作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
中班运动课程教案篇一
随着2008北京奥运会的到来,我经常会听到我班的小朋友告诉我:“老师,我知道有五个奥运福娃的。”“我认识刘翔的。”……由此可以看出小朋友对运动会产生了浓厚的兴趣,再加上幼儿园运动会的展开,我坚持每天给幼儿讲述一些有关运动会的知识,为此,幼儿对各种运动项目的感性经验逐渐得到丰富。另外,我班幼儿有个性、有思想、且语言表达极为强烈。所以,我以动物为切合点,来活跃幼儿的思维,丰富幼儿的表达手段。
幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。本次活动以“动物运动会”为线索,创设了一个适合幼儿倾听、想象、交流的童话情境,幼儿仿佛置身其中,他们敢于说、乐于说,并运用语言进行交流,从而发展幼儿的口语表达能力和思维能力。另外,借此机会也可以让幼儿了解更多与运动有关的知识和经验。
活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向的的作用,我根据中班幼儿年龄特点和实际情况,制定了能力、认知、情感三方面目标:
1.通过看看、听听、猜猜、说说,构建故事情节。
2.学习用完整的语言大胆表达自己的所见、所闻、所想。
3.在活动中,体验动物运动比赛所带来的快乐。
用完整的语言大胆表达自己的所见、所闻、所想。
根据动物的本能反应说出动物所会参加的比赛项目。
教师是幼儿教育活动的引导者、支持者和合作者。引导幼儿发现问题,和幼儿一起探讨解决问题,在必要时给幼儿以总结性的支持是我在这节活动中坚持的主旨。根据幼儿的认知水平、实际情况和教材自身的特点,我采用了直观演示法、观察法、交流讨论法、讲述法和提问法等。
物质准备:运动会播音员的录音、故事情节图片1―8
知识经验准备:丰富幼儿对运动项目的认知。
一、谈话导入
出示图片一:五彩缤纷的背景中央,狮子大王露出幸福的笑脸。
师:小朋友你们看:这是谁?对了,是狮子大王。丁老师告诉你们一个好消息,今天狮子大王过生日,动物们为它开了一个运动会,也邀请我们小朋友去参加,你们愿意去吗?好!运动会马上就要开始了,我们一起去看看吧!
(通过谈话“小动物们要为过生日的狮子大王举行运动会。”导入课题,激发了幼儿主动参与本次活动的兴趣。)
二、讲述热闹的入场
师:快来看,小动物们都进场了,它们个个都是运动员,看看都有些谁啊?(出示动物图片二小狗、小猫、大象、狗熊、小鸭和青蛙)
(这个问题比较简单,适合平时内向胆小不善表现的.幼儿,教师可以给予恰当的表扬、鼓励,增强他们的自信心,使他们充分体验到成功的乐趣。)
三、听广播学播音
1.播报通知一:请参加赛跑比赛的小动物到草地集中。
师:运动员可真多!你们听,播音员姐姐开始播报通知了(放录音),她讲了些什么?
师:我们再来听一遍,比比谁听得最清楚。
师:哎呀!有的小动物还没有听到通知呢,我们一起来当播音员通知它们吧。
2.接着播放播报通知录音二:请参加游泳比赛的小动物到河边集中,请参加举重比赛的小动物到树林集中。
师:播音员姐姐又播报通知了,这一次,她又讲了些什么呢?
师:我们再听一遍,这次比谁听得最仔细。
师:小朋友们说得真好,我们和播音员比比,看谁说得更棒。
(听播音员姐姐播报通知这一环节,层层递进,第一次让幼儿回忆讲述一句话,稍简短一点;第二次就让幼儿回忆二句话,对幼儿的思维有了一定的挑战。还培养了幼儿注意倾听的习惯,通过学当播音员、和播音员比赛,寓教于乐,使孩子们在不知不觉中学会了表述。)
五、赛前猜想
(鼓励幼儿运用已有经验,猜想小动物可能参加的比赛项目。)
师:动物运动会会有哪些比赛呢?
师:这些小动物可能会参加什么比赛呢?请你来猜猜。(幼儿相互讨论,发表意见。)
(这一提问具有开放性,贴近幼儿的最近发展区,同时,有助于扩展幼儿的经验和视野。这也是该活动中的一个难点,中班的幼儿虽然已积累了一些有关运动会比赛项目的知识,但幼儿能根据自己已有的经验分析、想象,再根据动物的本能反应说出谁会参加什么比赛,还是有一定的难度的。同时,这也发展了幼儿的思维力、想象力和语言表达能力。)
六、观看比赛,现场讲述
师:你们说对了吗?那它们到底参加的是什么比赛呢?我们一起到比赛现场去看看吧!(逐步出示图片三――八)
1.观看比赛一:小猫和小狗进行赛跑比赛
师:你们看到谁和谁?它们参加什么比赛?比赛开始了,我们为它们加油,结果怎样呢?我们来看看谁得到第一名,是赛跑冠军。我们用掌声来祝贺它。
2.观看比赛二:青蛙和鸭子进行游泳比赛
师:运动员是谁?是青蛙和鸭子。它们参加什么比赛?比谁先游到哪里?预备―开始!结果怎样?谁得到第一名,是游泳冠军。我们来夸夸它。
3.观看比赛三:大象和狗熊进行举重比赛
师:最后轮到什么比赛了,谁和谁比,比什么?他们是怎样举重的?(让幼儿模仿一下动作)谁是举重冠军?我们一起拍手祝贺它。
师:比赛真激烈!你最喜欢什么比赛?谁愿意讲给大家听听?
(《纲要》明确指出:幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,幼儿间的相互交流,使每个孩子都有发言的机会,在这种自由宽松语言氛围中,能使孩子们无拘无束地大胆表现。)
师:其实运动会的比赛项目还有很多呢,你还知道哪些呢?
七、引导幼儿连贯讲述入场式和比赛现场。
师:运动会真有趣,我们小朋友再来看一遍,大家都来做小小讲解员,一边看一边说。
鼓励幼儿边看、边说、边做动作。
(在连贯观看入场式和比赛现场以后,孩子们充分感知了讲述对象,教师鼓励幼儿连贯讲述,又一次为幼儿提供了展示自我的平台,发展了幼儿的语言表达能力。)
八、师:时间过得真快呀!今天我们小朋友过得快乐吗?最后我们一起和小动物唱生日歌祝贺狮子大王生日快乐吧。
(伴着美妙的音乐,孩子们载歌载舞,沉浸在一片欢乐之中,结束了活动。)
中班运动课程教案篇二
20xx年10月23日
幼儿园操场
中中班秋季运动会
1、积极参加大型体育活动,对运动会有较高的热情和强烈的愿望。
2、能自觉遵守各赛区的.规则,会轮流、等待与合作。
3、在跑、跳、钻、爬、投掷等综合运动中能教灵活、协调的控制身体,有自我保护意识。
小推车、大小沙包、大小垫子、小筐、平衡木、小木桩、报纸球等。
一、开始部分
1、主持人介绍今天活动内容。
2、中中班幼儿列队入场进行升旗仪式。
3、幼儿集体进行队列表演中班切段分队走、中班左右分队走。
4、队列表演后,进行赛前热身活动,集体跳操《加油歌》。
二、基本部分
1、主持人介绍比赛内容及规则。三个游戏《运粮小能手》、《运南瓜》、《奥特曼打怪兽》,每个游戏分三组,每个班派一组代表来参加比赛。
2、比赛开始,第一个游戏《运粮小能手》
游戏玩法:
秋天到了,农民伯伯的粮食丰收了请小朋友帮忙把粮食运到仓库去,小朋友要双脚连续跳过小山丘,走过独木桥,把粮食运到仓库。哪一组先运完,哪一组胜利。
游戏规则:双脚要连续跳,走平衡木姿势要正确。
3、第二个游戏《运南瓜》
游戏玩法:秋天到了,农民伯伯地里的南瓜也熟了,要请小朋友们帮忙运南瓜,小朋友们要跑到地里摘下南瓜,跑回来放到小推车上,再运到农民伯伯家里去,中班小朋友要穿过小山丘才到南瓜地里,送的时候也是一样,哪一组先运完,哪一组胜利。
游戏规则:推车的方法要正确,车要放到指定位置,当第一个人回来,第二个人才走。
4、第三个游戏《奥特曼打怪兽》
游戏玩法:
地球上来了很多的怪兽,要请你们当勇敢的小卫士,把怪兽都打走,怪兽就在对面的树上,小朋友们要立定跳远,跳过小河,匍匐爬过草地,拿起我们的炸弹,去打树上的怪兽,哪一组先打完,哪一组就是勇敢的小卫士。
游戏规则:立定跳远姿势要正确,投掷时动作要到位。
5、每个游戏结束后,主持人总结,列出比赛结果。
6、自由进行拍球比赛。
三、结束部分
1、由园内杜老师进行颁奖仪式。
2、活动结束幼儿做安静活动回班。
中班运动课程教案篇三
1、能手脚着地向前爬,动作较灵活、协调。
2、能遵守游戏规则。
3、喜欢参加体育游戏,能保持愉快的情绪。
1、在宽敞、平坦的场地上画出起始线和大圆圈(螃蟹笼)。
2、呼啦圈若干。
1、幼儿扮演小螃蟹,教师扮演抓螃蟹的小姑娘,在幼儿中站好。
2、扮演小螃蟹的幼儿手脚着地爬出沙滩(起始线),回到“大海”,小姑娘只能抓正在爬行的螃蟹,如果小螃蟹保持不动则不能抓。
3、被抓住的螃蟹要站在“螃蟹笼子”的圈里等待同伴的救援。
4、救援方法:被困在笼子里的螃蟹向周围的同伴说出求救语言,旁边的螃蟹才能拉出圈内的同伴,如果同伴没有表达号则不能救援。
5、游戏可进行3—4次。
拍球。每位幼儿拿一个球,练习连续拍球。
1、选择的场地一定要平坦。画场地时,要根据幼儿人数画沙滩界限和螃蟹笼,避免人多拥挤。
2、引导幼儿模仿螃蟹爬,膝盖尽量不着地。
3、根据幼儿情绪和体力安排游戏间隔时间,避免幼儿劳累摔倒。
4、随时观察游戏进展和发生的问题,及时采取相应措施。
中班运动课程教案篇四
怎样预防感冒
目标:
知道冬季是干燥、寒冷的季节,能讲述一些预防感冒的方法。
材料提供:
故事图片、医生帽、小兔头饰
操作说明:
见照片
我的小绵羊
目标:
1、练习在软物上绕线的技能。
2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练习手腕力度的控制。
材料提供:
小绵羊图片、各色粗、细毛线
操作说明:见照片。
给雪人排对和画图的另一半
目标:
会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。
材料提供:
给雪人排对:雪人按照高矮、胖瘦各备6份,高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔
画图的另一半:对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔
操作说明:见照片。
天冷了怎么办
目标:
能根据生活经验从各张图片中找出御寒和保暖的方法,有初步的冬季自我保护意识和能力。
材料提供:
若干冬季取暖用品及方法的图片、若干夏季用品、记录纸、笔
装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的小动物
目标:
能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套,愿意尝试用新的方法,装饰过冬的动物。
材料提供:
装饰帽子、围巾、手套:帽子、围巾、手套
装饰过冬的小动物:若干过冬小动物(轮廓图)、蜡光纸、胶棒、剪刀
操作说明:见照片
1、引导幼儿能将自己的操作结果按照要求记录在记录表里;
3、引导幼儿创造性地进行装饰,综合使用点、线、圈。
中班运动课程教案篇五
通过捕捉、观察各种昆虫,使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式,并发现它们之间的联系。
小容器、塑料袋等若干个。
活动(一)捕捉昆虫
幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。
活动(二)昆虫运动会
将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起,准备举办昆虫运动会。
3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。注意观察它们的身体与翅膀的特点,想一想它们为什么会飞。
4、将昆虫放到水中,看看谁会游泳,谁害怕水?
5、将昆虫肚皮朝上放置,让幼儿观察它们怎样翻身。
活动(三)饲养昆虫
将几种常见昆虫,放在容器中饲养。让幼儿观察它们如何活动,如何进食。
活动建议:
此活动适合在夏、秋季进行。捕捉的昆虫最好是当地常见的种类。
中班运动课程教案篇六
1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。
活动准备:
1、哨子一个,废旧报纸若干,小红旗一个 橡胶小鹿四个
2、录音机,音乐磁带《一起加油》
教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?(幼儿回答,报纸)今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼睛,好奇的看着。
老师强调,吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前,借助风力向前跑,跑的过程中不能随便停下来,必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点,如果中途停下来,报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了,你必须拾起报纸,重新放到胸前,再继续游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的第一个幼儿发一张报纸,他跑回来把报纸交给下一个小朋友,看看四个小组的哪一个小组最先完成,就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!
3、开始游戏
幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿报纸掉下来好几次,但他不放弃,捡起报纸继续前进。
4、活动结束,
表扬鼓励,教师做及时总结
中班运动课程教案篇七
1、学习阅读指示牌。
2、根据指示做动作。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
自制有趣的指示牌。
1、事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备,并为它们命名。
2、来到幼儿园的操场,向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌。
3、选首儿歌或童谣,让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。
1、可选择户外或幼儿园里适当的地方,自己制作指示牌。
2、若因雨天无法进行,也可在教室中进行此活动。
通过活动获得愉悦的感受与体验;启发幼儿在积极体验的状态下,充分展开想象;保护和鼓励幼儿在活动体验中的独立见解。开发幼儿的创造性潜质。设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景,发展幼儿的想象力,增强幼儿的创造意识。养成健康向上的审美情趣。