作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
民族团结教案反思小班篇一
一、教育主题:抓养成,促文明,塑形象,树校风。
二、教育内容:
进一步推动“双文明”工程的落实,本学期教育工作的重点将以“抓养成,促文明,塑形象,树校风。”主题教育为主线,抓学生日常生活习惯的培养,促进学生文明行为的形成,塑造阳光男孩和阳光女孩的良好形象,通过规范学生的文明行为,培养学生知美、爱美、会美的思想意识,让学生懂得“美”可以给自己和他人带来愉快的心情,“美”可以反映人们的行为品质,“美”传递着同学之间的友谊,“美”装点着愉快而和谐的校园生活。
(一)主题教育内容:
1、抓养成:每周洗澡、洗头不能忘,每天洗脸、洗脚、刷牙要坚持。
穿衣干净又整齐,保持风度天天美。
上课听讲坐端正,看书写字“三个一”。
课间活动要适度,轻声漫步要记牢,。
上下楼梯靠右行,进出教室不猛跑。
重要活动要着装,遵守纪律情绪好。
2、促文明:培养7个文明习惯
(1)主动与他人打招呼的习惯。
(2)主动向他人致谢的习惯。
(3)主动承认错误的习惯。
(4)主动给客人及长辈让路的习惯。
(5)要有学长意识,爱户谦让小同学。
(6)男生树立女生优先的思想。
(7)女生讲话要轻柔,举止端庄,待人和气。
3、塑形象:面带微笑,衣着得体,文明礼貌,严于律己,团结友爱、宽以待人。
4、树校风:守德、自强、乐学、友爱。
(二)落实主题教育的6条途径:
1、以严格的要求规范学生:由班主任向学生详细解读主题教育内容并制定班级落实细则。
2、以优良的校风影响学生:通过宣传教育和检查评比,使学生能自觉遵守道德规范,文明行为,礼貌待人;自我约束,自我要求,提高自身综合素质;在学习中体验愉快,让知识丰富自己的生活;用孝敬之心对待长辈和老师,用宽容之心对待小伙伴,和气处事,发扬民族团结精神。
4、以优美的环境陶冶学生:结合主题教育,注重学校和班级宣传环境的布置。让校园以及教室的每个角落都能与学生对话,都能让学生在享受环境美的过程中自律行为。
5、以多彩的活动丰富学生:通过主题班队会让学生在自我展示和互相学习中坚定自信dd“我能行”,在活动中不断丰富自己的思想,提高能力,激发自己的创造欲。
6、以身边的典范激励学生:1本学期学校分别评选班级和校级学生榜样。
2每班在月评价中评选学生榜样。(榜样名称自定。)
(三)落实主题教育的五日教育内容
星期一:个人风采日。检查个人卫生,校服整齐。
星期二:课间活动日。检查上下楼梯靠右行走、课间活动及进出教室情况。
星期三:主动让路日。检查在校内主动给客人、老师及同学让路。
星期四:文明礼貌日。检查主动向客人、老师及同学问好、再见等。
星期五:淑女日。检查女同学的个人形象、言谈举止等。
(四)建立“双文明”日记制度
1、每班准备一个“双文明”检查记录本,有班主任组织小干部记录学生在学校的一日生活情况。
2、记录项目由班主任根据班级情况自定,该记录将为每月的评价提供依据。
3、本学期学校将对“双文明”检查记录本进行期中检查和期末平定。
4、记录本个班规定格式,内容真实具体,形式新颖活拨。
5、在这项工作中培养学生的工作能力和负责任的工作态度。
(五)落实主题教育的评价方法
评价说明:
1、每月最后一个校会以班级为单位由班主任组织学生互相评价。
2、引导学生用欣赏的眼光看待小伙伴,学习他人的优点。
3、引导学生要有决心改正不足,争取下次评价时进步。
4、个班自定评价标志。
5、问题严重的及时上报学校并通报家长,共同制定帮教措施。
(六)民族团结教育
1、上好民族课。
2、在民族课上普及校舞、皮筋舞以及抖空竹等民族传统游戏。
3、组织学生唱好班歌、跳好班舞。
(七)班主任工作
1、交流“双文明”工程班级工作计划。
2、学习德育有关文件。
3、观摩主题班队会。
4、组织体现“双文明”工程教育的班会。
5、校级紫金杯优秀班主任牵手工程。
(八)具体工作安排
九月
1、开学典礼。
2、养成教育讲座:“双文明”工程主题教育内容。
3、庆祝教师节。
4、“双文明”工程教育评价
5、校级紫金杯优秀班主任牵手工程。
十月
1、养成教育讲座:“五日”教育具体内容。
2、7个文明习惯检查。
3、观摩主题班会。
4、“双文明”工程教育评价。
十一月
1、检查各班落实“双文明”工程主题教育的情况。
2、“双文明”工程教育的主题班会。
3、评比班级学生榜样dd“双文明”之星。
4、“双文明”工程教育评价
十二月
1、学校宣传“双文明”之星先进事迹。
2、学校总结“双文明”工程教育的情况。
3、新年联欢会。
一月
1、初评三好学生。
2、评比校级学生榜样dd“双文明”之星。
3、结业式
民族团结教案反思小班篇二
1、发动学生,在课下收集少数民族风俗习惯的资料,更深层次的了解我们的少数民族同胞。
2、以宿舍为单位抽签,分别准备一个少数民族的服装、舞蹈、故事。
3、发动学生,自行学习藏族锅庄舞。
4、特邀民族预科班的学生参与,充分体现我院的多民族特点。
导入部分:
主持人甲:在我们960万平方公里的土地上,生活着56个民族。各族人民和睦相处,情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结,才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。主持人乙:是啊,今天,就让我们在民院这个多民族的大家庭里,携手并进,走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。
主题部分:
(一)民族团结源远流长
1、游戏:在一个题板上写出一个少数民族的名称,然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称,不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称,便出列表演节目,为大家讲一则民族团结的故事。
2、听故事:藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。
主持人甲:西藏是我们祖国母亲身体的一部分,是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家,尤其在我们学院,在我们84人的班级家庭里,在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心,相互帮助,公共进步。
3、小品表演:满族学生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各族人民的灿烂文化主持人甲:下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。
1、分别由一个男生宿舍和女生宿舍的学生组合,表演壮族竹竿舞。表演结束,由学生自主参与由该舞蹈设计的游戏。即,谁在游戏中被竹竿卡住,就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。
2、藏族学生代表介绍西藏的风土人情,而后带领全体同学共同起舞——藏族舞蹈锅庄舞。
(四)主持人总结
主持人甲:我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行;56个民族,缺一不可。
主持人乙:祖国历史的每一页,都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭,我们都是一家人。
(五)辅导员总结
通过本次寓教于乐、生动有趣的班会,我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到,只有民族团结,携手并进,才能有各民族的共同繁荣,民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
(六)结束主持人甲、乙:同学们,最后让我们高歌一曲:《爱我中华》,在歌声中结束这次愉快的班会。
民族团结教案反思小班篇三
敬爱的老师、亲爱的同学们:
你们好,我是一小五.5班的学生。我的名字叫张虎,我演讲的题目是《维护民族团结,从我做起》。
每年5月春暖花开时,新疆各地的民族团结教育蔚然成风。说到民族团结,我的眼前忽然闪现《冰山上来客》那熟悉的电影画面,那悠扬的旋律“花儿为什么这样会红……”在脑海里一遍遍回放。因为在我们身边也住着一群,他们的孩子和我同上一所小学,一个班级。同在蓝天下,我们牵手同行。
有一天,我曾高兴的对爸爸说:“我们班新转来两位哈萨克族姐妹。”也许语言不通,刚开始她们对同学们的关心显得很冷漠。独坐静想,她们需要的仅仅绿色圃中小学是尊重。不胜其烦的打扰让谁也会不高兴的。我试着用一颗理解的心去对待她们,真的获得意外惊喜:原来她们是那样的热情善良。不会的问题我们共同探讨,灿烂的笑容花儿般绽放。有一次,姐姐指着墙上的画问我:“张虎是谁?”我说就是我呀!她用本民族的文字把我的名字写在纸上。我珍藏着,虽然现在还无法读懂,但是相信有一天我能。
同学们,打消你的疑虑吧,现在就行动起来。走进这些少数民族同学的心中!将心比心,你会觉得天更蓝,地更宽。我们的未来更令人憧憬。在这片和平的土地上,让民族之花盛开,让花儿更红。至情无言,大爱无声。我们是祖国的未来,让社会变得更加和谐安定,请付诸行动吧。维护民族团结,从我做起,从身边做起!
民族团结教案反思小班篇四
班会目标:
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3.能做到和不同民族的人们友好相处,不说不利于民族团结的话,不做有损民族团结的事,在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
班会主题:民族团结一家亲
班会准备:课件,学生搜集民族团结的资料
活动过程:
一、老师宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。
二、民族知识知多少
1.播放典型少数民族的图片,根据人物的服饰和活动猜猜这是哪个少数民族?
2.了解民族节日,傣族的泼水节,彝族的火把节,维吾尔族的古尔邦节。
3.比一比,赛一赛
中国有多少民族?有多少个少数民族?你能说出哪些少数民族?
三、民族英雄我知道民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件,中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。长期以来,在建设祖国、保卫祖国的过程中,涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。
1.民族英雄马本斋的故事
2、人民公仆孔繁森
3、大爱无私阿帕尼妈妈
4.你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事?说说这样做有什么好处?
小结:生活在祖国大家庭中的各族人民,不仅在建设和保卫边疆中并肩作战,而且在生活上也同样亲如手足。
四、民族风俗(传统)我知道
主要了解回族人民的风俗习惯,以便相互尊重
五、歌曲合唱《相亲相爱一家人》
六、归纳总结
同学们,今天的主题班会开得非常成功,我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行;56个民族,缺一不可。祖国历史的每一页,都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。
民族团结教案反思小班篇五
楚雄开发区永安小学 蔡丽媛
教学目标:
1、初步了解生活中比较熟悉的汉族、回族、蒙古族、维吾尔族、藏族等民族在饮食、服饰等方面特有风俗。
2、在生活中调查、收集、整理主要少数民族风俗图片等资料,提高识图能力和收集整理资料的能力。
3、在生活中自觉形成民族间和睦共处,互相尊重的情感和态度。教学重点:
了解回族、蒙古族、维吾尔族、藏族在饮食服饰等方面的特有风俗。
教学过程:
一、导入:(1)播放歌曲《爱我中华》学生聆听。提问:歌中唱到了什么?你知道些什么?(指名回答)
(2)同学们,现在就让我们一起来认识一下中华大家庭的每个成员。本课介绍汉族、蒙古族、回族、藏族和维吾尔族。
二、走进民族花园
1、汉族:你对汉族有多少了解?(学生讨论)
教师补充介绍:(1)汉族广泛的分布在我国各省、市、自治区,人口约为11.6亿。不仅是中国,而且也是世界上人口最多的民族。(2)汉字是世界上最古老的文字。
(3)汉族最隆重的传统节日:春节、元宵节、端午节、中秋节等。(4)你能说出几个节日的风俗吗?(学生介绍,互相补充)
2、蒙古族:
(1)主要分布:分布在内蒙古自治区、新疆维吾尔族自治区、辽宁省、青海省、甘肃省到呢个等地。(581.4万人),传统产业以畜牧业为主,兼营农业。(2)语言文字、习俗:
蒙古族有自己的语言文字。是一个游牧民族。被称为“马背上的民族”,传统节日有春节(白节)、“那达慕”大会、马奶节等。
3、回族
1(1)回族主要分布在宁夏、甘肃、青海、新疆等省、自治区并散居在全国各地。过去主要从事农业,兼营手工业和商业。(2)回族通用汉语和汉文。
(3)习俗:回族女性普遍戴盖头,盖头颜色有绿、黑、白三种颜色
(4)传统节日:开斋节、古尔邦节、圣纪节是回族的三大节日(开斋节、古尔邦节、圣纪节)
简介开斋节 : 是阿拉伯语“尔德·菲图尔”的意译,我国甘肃、青海、云南等地的回民亦称为“大尔德”,宁夏南部山区回民则称为“小尔德”。每年伊斯兰历9月是穆斯林的斋戒之月,入了斋月,男满12周岁、女满9周岁以上的回民都要封斋,也叫把斋或闭斋。理智不清的、小孩儿、老弱有病的以及妇女月经期和产期都不封斋。封斋一个月期间,白天不进饮食,一月结束,望见新月,斋戒完成,次日即为开斋节。开斋节清晨起来,回民们沐浴净身,换上洁净的衣服,开始在家中炸油香、馓子。上午,到清真寺参加会礼。礼拜后,还向老弱病残和贫苦之人出散乜贴,因此开斋节又叫“济贫节”。然后请阿訇为已故亲人走坟,纪念亡人。走坟后,走亲访友,相互祝贺,邀请亲戚乡邻到家,进行款待。回族穆斯林对开斋节特别重视,庆祝场面十分隆重,所以又叫“回民过年”。
古尔邦节 是阿拉伯语音译“尔德·古尔邦”、“尔德·艾祖哈”,含有“牺牲”、“献身”,故亦称“宰牲节”、“献牲节”、“忠孝节”、“尔德节”。一般在开斋节过后七十天举行。这个节日属于穆斯林朝觐功课的仪式范围。伊斯兰教规定,教历每年12月上旬,穆斯林赴麦加朝圣,朝觐的最后一天,开始举行庆祝活动。节日这一天,回族穆斯林沐浴洁身后,穿上节日的盛装,到清真寺去参加会礼。之后走坟,回家举行宰牲仪式。宰牲的牛、驼、羊肉除了自己食用外,还要分送亲友和贫孤之人。
圣纪节 伊斯兰教穆罕默德圣人的生辰和忌日都在伊斯兰历3月12日,所以统称“圣纪”。这一天,回族穆斯林沐浴净身后,炸油香、馓子,然后到清真寺听阿訇讲经、赞圣,讲述穆圣的嘉言懿行和功绩。之后,穆斯林在清真寺内聚餐。回族穆斯林举行圣纪的日子并不统一,一般在3月12日穆圣的诞生和逝世日,也有在希吉来历3月之内择日举行。圣纪节是回族穆斯林每年一次规模浩大的庆典。)
4、藏族
(1)藏族主要分布在西藏自治区和青海、四川、甘肃、云南等省、人口约为541.6万人。主要从事畜牧业,兼营农业。
藏族有自己的语言和文字。
(2)习俗:献“哈达”是藏族人民最普遍的一种礼节,象征想对方表达自己纯洁、诚心、忠诚和尊敬。
(3)藏历年是藏族民间最盛大的传统节日。
(藏历年是藏族人民一年中最为隆重的传统节日,与汉族的农历新年大致相同。藏历年是根据藏历推算出来的。藏历元月一日开始,到十五日结束,持续十五天。因为全民信仰佛教,节日活动洋溢着浓厚的宗教气氛,是一个娱神和娱人、庆祝和祈祷兼具的民族节日)
5、维吾尔族
(1)维吾尔族主要分布在新疆,湖南省也有少量的分布,人口数量约为839.9万人。善于种植粮、棉和瓜果。
(2)维吾尔族有自己的语言和文字。
(3)传统节日:古尔邦节、肉孜节(开斋节)、诺若孜节(类似于汉族的春节)。
6、其他介绍:
这几个少数民族是能歌善舞的民族,在舞蹈表演方面,维吾尔族的手鼓舞、蒙古族的马头琴演奏、藏族的卓舞都各具特色。
三、播放各少数民族歌舞,学生欣赏。
课中活动:学生做“楚雄开发区永安小学民族韵律操”。
四、学生阅读短文:回族的号帽 思考:
1、回族男子通常会戴什么颜色的号帽?
2、蒙古族的“马头琴”的名称的由来,是否与马的头部有关?
3、你还知道哪些少数民族节日?
五、小结:
这几课我们了解了汉族及几个少数民族,领略了少数民族的风采。我们要尊重少数民族人民的风俗习惯。课后我们调查一下我们的家乡都有哪些少数民族。
民族团结教案反思小班篇六
教学目标知识与能力:
1、知道我国各民族的分布特点。
2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义;
3、了解少数民族的发展状况,知道西部大开发给少数民族带来的新气象;
教学重难点
重点:实行民族区域自治的内容和意义;人民政府实行各民族共同发展的政策;
难点:我国实行民族区域自治的原因
教学工具
多媒体工具
教学过程
1.大家还记得西汉有位自愿嫁给匈奴单于呼韩邪,使得汉族与匈奴族友好相处的著名美女吗?谁说得出她的姓名?(王嫱——王昭君。)
2.谁还能说出唐朝时,为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗?(文成公主、金城公主)
组织学生学习和探究新课
民族区域实行的自治
1.中华民族大家庭的构成有什么特点?(由56个民族组成,各民族的关系是在政治、经济、文化上相互依存、不可分离,分布格局是以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居。)
2.组织学生讨论:党和政府实行民族区域自治的原因。(教师按下表启发归纳)
历史传统秦汉以来,逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的分布格??
经济文化各民族在经济、文化上长期以来取长补短、相互依存、不可分离
3.组织学生完成历史填图册15页第1、2题。
各民族共同发展
1.学生阅读53页相关课文,回答:请你以藏族、达斡尔族、傣族为例,说明少数民族地区经济发展情况。(藏族百万农奴翻了身,进入社会主义阶段,成为我国五大牧区之一。内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗成了国家商品粮基地。西双版纳傣族自治州是我国第二橡胶基地。)
2.指导学生联系历史填图册第6页的两幅地图中,说出当时为少数民族区域经济发展而进行的基本建设工程项目名称。(克拉玛依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、兰新铁路、包兰铁路、包头钢铁公司等。)
教师归纳指出:人民政府尽一切努力促进各民族共同发展的措施有:
a.加强少数民族地区的基础设施建设,促进生产发展;
b.发展少数民族地区农牧业经济,加大少数民族地区改革开放的力度;
c.对少数民族地区实行优惠的财政政策;
d.鼓励少数民族地区发展贸易,照顾少数民族用品生产;
e.帮助少数民族地区脱贫致富;
f.对少数民族地区实行宽于汉族的计划生育政策。
3.引导学生观看本课插图,回答:这些插图表现的主题是什么?(各少数民族跨入社会主义阶段后,特别是在改革开放以后,为建设祖国和自己美好的家园,迸发出巨大的热情。他们的社会生活、精神面貌、文化事业都发生了深刻的变化。这是党和政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣政策的结果。)
4.根据“动脑筋”组织学生讨论,从孔繁森的先进事迹中,说说他有哪些高贵品质值得提倡?(忠诚党的事业,关心人民疾苦,不顾个人得失等。)
布置作业:
a1.完成课本“练一练”:应选a
2.完成《历史填图册》剩余题目。
3.完成《新学案》[自我测评]题。
b4.根据“活动与探究”,指导学生完成连线。(可以通过讨论,先把能够确定的答案连起来,然后在教师介绍下,连接剩下部分。)
板书设计:
11民族团结
一、猜民歌
二、民族区域自治制度
三、各民族共同发展
第二部分:教学过程
一、导入——利用视频资料,创设情景,
二、依据各类历史材料,引导、指导学生的探究学习
1.首先利用《中国民族分布》地图,创设情境,让学生了解在我们祖国的大家庭中,除了汉族以外,其他民族的总体分布情况。
在了解总体情况后,教师播放视频资料《民族分布特点》,并引导学生结合地图与资料片的信息,分析我国民族分布的特点。
通过这一学习活动,使学生认识到,我国是一个多民族的国家。
2.出示《中华人民共和国宪法》的有关规定,指导学生阅读。
(1)分析我国实行民族区域自治政策的目的。
(2)分析“各民族一律平等”“禁止对任何民族的歧视和压迫”的条文说明了什么?
通过阅读材料,学生对我国实行的民族区域政策有了初步的了解。
3.出示动态《民族区域自治》图(图1),学生通过观察,找出我国在少数民族地区建立的五个自治区。
4.结合图2《湘西苗族选举》图,思考“民族区域自治制度的积极作用”。
通过对这一问题的思考,使学生认识到:无论是什么政策、措施,它们的出发点都是共同繁荣、共同发展、互相尊重,因为我们大家是一家人!
5.出示《松赞干布和文成公主》图,引导学生回忆学过的知识,思考“我国自古就是一个多民族的国家,中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。请举例说明。”
这一活动使历史再现,不仅论证了我国自古就是一个多民族的大家庭,也充分体现了历史学科论从史出的学科特色。
通过以上活动,学生对新中国实行的民族区域政策有了了解。
三、历史学习与学生生活相结合
新中国成立后,少数民族更是得到了尊重。它体现在我们生活的方方面面。如:尊重少数民族的风俗习惯;尊重各少数民族的宗教信仰;尊重少数民族的文化等。
学习这一主题时,充分利用学生在课前做的准备。
学生1举例说明少数民族的风俗习惯:傣族泼水节。
学生2介绍藏族佛教。
教师和学生一起观察一组不同面额的人民币,引导学生认识到:纸币上面印少数民族的人物图像、把汉、蒙、藏、维、壮这五种文字印在纸币上,这是世界上其他国家从来没有的,是我国的创新。它体现了我国非常重视各少数民族,也充分体现了他们的平等地位。
学生4结合图片《西藏大学和电教室》、《青藏铁路》等介绍西部大开发及相关情况。
教师播放孔繁森视频及人物介绍。使学生认识到孔繁森是藏民的好朋友,优秀的援藏工作者。像这样的援藏干部还有很多很多(现任国家主席胡锦涛也曾经是一名援藏干部)。同时强调,2005年,国务院决定对西部大开发投入8500亿元人民币,支持中西部地区的经济建设。体现了党和政府对追求民族共同繁荣的坚定决心和意志。
通过这一组师生活动,从学生的生活入手,即贴近生活,又进一步帮助学生理解共同发展、共同繁荣这一学习主题。
课后小结
学生以组为单位传阅民族知识扑克牌,加深对本课内容的认识,并丰富对本课内容的学习。
民族团结教案反思小班篇七
1、知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3、愿意和其他民族的人们友好交往,对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
4、能做到和不同民族的人们友好相处,不说不利于民族团结的话,不做有损民族团结的事。
5、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
活动过程
主持人宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。
一、听民族音乐,观察各民族照片。
1。播放民族歌曲联唱:《新疆好》(维吾尔族)
2、出示各民族照片:这是一张怎样的合影?(各民族在一起的'合影)主持人:对,民族团结一家亲。
主持人:不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同,但都是中华民族的一员,是一家人。千百年来,各族人民团结友爱,共同建设着祖国,共同创造了祖国的灿烂文化,才使我们的祖**亲变得如此强壮,如此美丽。
二、领悟道理
主持人:民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件,中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
1、听配乐录音故事:文成公主进藏。
2、主持人:在中国的革命战争年代,民族团结起了非常重要的作用。
(出示投影)
(1)小组讨论:为什么刘将军要和小叶丹结拜为兄弟?
(2)如果不这样做,可能会有什么后果?
主持人:红军的诚意和尊重,赢得了彝族人民的信任,也使革命得以顺利进行下去。
小结:在社会主义建设时期,各族人民只有加强团结,互相帮助,共同促进,才能保证社会主义建设的顺利进行。
三、观看录像,加深认识
1、主持人:你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事?说说这样做有什么好处?(学生回答)
主持人小结:孔繁森、打井团长等英雄模范,舍小家为大家,几十年如一日,为了祖国建设,促进边疆发展,帮助边疆人民,贡献出了毕生精力。
2、生活在祖国大家庭中的各族人民,不仅在建设和保卫边疆中并肩作战,而且在生活上也同样亲如手足。
四、归纳总结,提出要求
主持人:举行了“民族团结一家亲”这一主题队会,你懂得了什么?
主持人:同学们,最后让我们高歌一曲:《爱我中华》,在歌声中结束这次班会。
民族团结教案反思小班篇八
敬爱的老师、亲爱的同学们:
你们好,我是一小五.5班的学生。我的名字叫张虎,我演讲的题目是《维护民族团结,从我做起》。
每年5月春暖花开时,新疆各地的民族团结教育蔚然成风。说到民族团结,我的眼前忽然闪现《冰山上来客》那熟悉的电影画面,那悠扬的旋律“花儿为什么这样会红……”在脑海里一遍遍回放。因为在我们身边也住着一群,他们的孩子和我同上一所小学,一个班级。同在蓝天下,我们牵手同行。
有一天,我曾高兴的对爸爸说:“我们班新转来两位哈萨克族姐妹。”也许语言不通,刚开始她们对同学们的关心显得很冷漠。独坐静想,她们需要的仅仅绿色圃中小学是尊重。不胜其烦的打扰让谁也会不高兴的。我试着用一颗理解的心去对待她们,真的获得意外惊喜:原来她们是那样的热情善良。不会的问题我们共同探讨,灿烂的笑容花儿般绽放。有一次,姐姐指着墙上的画问我:“张虎是谁?”我说就是我呀!她用本民族的文字把我的名字写在纸上。我珍藏着,虽然现在还无法读懂,但是相信有一天我能。
同学们,打消你的疑虑吧,现在就行动起来。走进这些少数民族同学的心中!将心比心,你会觉得天更蓝,地更宽。我们的未来更令人憧憬。在这片和平的土地上,让民族之花盛开,让花儿更红。至情无言,大爱无声。我们是祖国的未来,让社会变得更加和谐安定,请付诸行动吧。维护民族团结,从我做起,从身边做起!
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