人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我们班的流行篇一
，一个响亮的名字，虽然已经跨越了两个世纪，洗涤了几代人的灵魂却依然牵动亿万人的心。在生活中，我们需要精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。
我们班级积极开展学习活动，要学习对待事业的态度，学习刻苦学习的钉子精神，学习关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。
在我们三年级里也有许多“”的事例。如：宋倩倩和徐新奥两位同学在每节英语课前，总是主动到黄老师办公室，帮老师拿教材，提录音机，使老师减少一些负担。黄老师可喜欢她们俩了，称她们是“小”。
还有，徐新宇同学总是在别人有困难，需要帮助的时候，第一个挺身而出，为同学做这做那，帮老师锄花坛，不叫一声累。他就是我们身边的“活”。
自从开展学以来，我们班级发生了巨大的变化，打架骂人的少了，做好人好事的同学多了，精神已经深深烙在我们心里。
我们班的流行篇二
“呼—”流行风刮到了我们班。大家都受到这股风感染，流行起了活动铅来了。一考试就用活动铅，就连写字时也要用活动铅。猛的铅笔盒里都是活动铅，连一支铅笔都没有。但是，写出来的字大为退步，要么笔迹太淡，要么字太难看，可是大家还是用活动铅。这一切都被我们的班主任知道了，就说：“你们从今以后再也不准用活动铅了”嗨，开始的几天大家不用，可是还没满三天，又开始用活动铅了，到现在这股流行风还在刮呢！
不久，又一股流行风吹进了我们班。不知由谁带头拿起小橡皮的，紧接着，班里大部分同学就像找了魔似的，天天带小橡皮带了也不用来擦，总之，就是天天带小橡皮，上课的时候，有时为了送人，就偷偷摸摸的送人，下课时，大家拿出小橡皮比谁的漂亮，谁得多……反之，也是一句话大家迷上了小橡皮，一块块的小橡皮都可以堆成山了。一天上课时，我们班的某某同学在玩小橡皮，被老师把所有的小橡皮给没收了。因此，我们老师就不允许带小橡皮了，看到一块，就扔掉一块。最终，这股流行风还是停息了。
后来，我们班又刮过“卡片风”、“溜溜球风”、“爆笑校园风”……真是“一风未停，一风又起”呀！
瞧，我们班的流行风不一般吧！
我们班的流行篇三
“叮铃铃……”下课了，同学们都拿出了自己精心制作的“青蛙”三五成群的.趴在地上，斗起了“青蛙”，瞧，他们的眼睛专注的定着“青蛙”，用食指在“青蛙”的尾部轻轻一按，“小青蛙”便跳了起来，由于“青蛙”在教室里到处安家：课桌下、窗台上、位洞里，就连老师的讲桌上，也有他们的踪影，极其影响了教室的卫生，所以老师下令，把所有的“青蛙”放生到垃圾桶里。
风声暂时平息，可是好景不长，又一股风―“溜溜球”风以迅雷不及掩耳之势向我们袭来，席卷了整个教室，这次的风声来势更加凶猛，几乎一夜之间，所有的男生人手一个，他们好像商量好似的，一下课都不约而同地掏出溜溜球，看吧，走廊上、教室里、随处可见他们聚在一起奋战的身影，你听，“嗨，看我的‘大荡船’。”“唉，什么呀，还是我的‘摩天轮’厉害。”“你们的都不行，看我的‘离绳回收’厉害……”“……”这样的声音此起彼伏，好不热闹，就连踢毽子的女生也来凑热闹。
后来，我们班还流行了“跳绳风”“赛车风”“陀螺风”……真是一风未停一风又起呀。
瞧，我们班的流行风不一般吧。
我们班的流行篇四
前一、二个月，班里不知什么人买了一包游戏棒。大家看到了，都去买来玩起了游戏棒。大家玩游戏棒像疯了一样。只要一下课，我们就会凑在一起玩了起来。活动课上，大家玩得更加起劲了。吃好饭，还没有等你回来，可能教室里已经人满为患了。你回来已经没有座位可以坐了。
可是，过了一个月大家又都喜欢上了牛皮筋。只要一有空，大家都出去到走廊上、操场上去跳牛皮筋了。教室里显得空荡荡的一片宁静。最多，教室里面留下三二个学生，再加上一个老师。成问题的.是有许多人连作业都没有做好，就跑出去跳了。
可是，一个月后，许多人又不跳牛皮筋了，改为打乒乓球。他们不要说早晨一来就去乒乓台那儿打乒乓球，就是中午，连到课间休息的八分钟，他们也会跑下楼去打一会儿乒乓球过过瘾。等到上课铃声响起，他们才从底下的操场上跑到三楼来上课。等到进入教室，他们跑得气喘吁吁，汗流满面。看上去他们好象是一朵早上沐浴着露水的花朵。
真不知道我们班级还会流行什么，但愿都是好的游戏，而且不要影响学习。
我们班的流行篇五
这个炎炎夏日里，我们班刮来了一阵风流行风。
有一天，同学们看见小刚带来了一包荧光石，便纷纷围上去。荧光石的形状可多了，有海马形状，有海星形状，还有海螺形状的……看得同学们眼花缭乱，七嘴八舌的向小刚询问：小刚，在哪买的，多少钱呀？学校门口小卖部，三元钱。小刚回答道。
第二天，同学们都带来了几袋荧光石，笔袋，书包里都塞满了。课堂上，趁老师转身写板书时，几个经不住诱惑的同学不约而同地将手伸进笔袋中，像是在找什么东西，其实是在玩弄荧光石呢！当老师课上完了，但又没有下课时，他们就迫不及待地拿出荧光石开始摆各种各样的图案。
下课了，老师下课两字，话音未落，同学们便飞也似的离开了座位，不管男生还是女生都三个一群，五个一伙地聚在一起，开始打荧光石，我用的是企鹅，先轻轻往前一滑，又从侧面进攻，轻松的打落了对手的海马。
叮铃铃上课铃响了，我们顿时安静下来，回到了座位上。这节课的老师是所有任课老师中最严厉的，从没有人在她的课上讲话，做小动作，可今天却有了个例外：数学课代表竟然在数学课上明目张胆地玩起了荧光石。这点小把戏早已被老师识破。老师突然喊到了他的名字，差点吓坏了他。他站了起来，装作疑惑不解地问：老师，叫我干什么呀？老师顿时火冒三丈：你小子，竟然还敢问！你做了什么自己心里清楚！他依旧狡辩道：我什么也没做呀！老师勃然大怒，不仅没收了他的荧光石，还把这个现象报告给了班主任。
完了！完了！马上我们的荧光石都会被老师丢到垃圾桶里去了！呜呜呜呜！宝宝的心好痛啊！宝宝的荧光石呀！呜呜呜呜！
果然，班主任一来，总结后就让全班同学将荧光石丢到垃圾桶里，堆满了整整一桶。
虽然这阵风给我们所有的同学带来了无穷的快乐，但是毕竟是一种不好的现象，影响力我们的学习与生活。所以还是要杜绝这种现象，让我们的学习与生活重新恢复正常！