普通话教学心得体会（优质17篇）

写心得体会是一个自我发现的过程，有助于我们更好地认识自己。心得体会是一个个人经历的见证和总结，以下是一些写得很好的范文，供大家参考。

普通话教学心得体会（优质17篇）篇一

第xx届全国推广普通话宣传周开始了，进一步提升语言文字规范使用的意识和水平，加大宣传力度，突出宣传重点，在全社会营造语言文字规范化工作的宣传氛围。我园注重将推普宣传活动同语言文字依法管理等日常工作结合起来，不断增强社会语言文字应用的法制意识，促进城市语言文字环境的持续改善，以良好的语言文字环境为我区文化软实力、争创全国文明城区做出积极贡献。推普周内我们将通过多种形式的宣传活动向全社会广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，实现语言文字的规范化、标准化，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。具体活动方案如下：

1、学校开展“第xx届全国推广普通话宣传周”开幕式活动，由分管领导主持。

3、播放一期电子屏幕，宣传全国推广普通话的口号，提倡大家在园内讲流利且标准的普通话，处处作出表率。

4、举行一次校园推普展示活动，组织全园性教师的读书演讲活动，实现语言文字的规范化、标准化。

5、开展语言文字“我的幼儿教师感受”演讲活动。

6、开展20xx年度园内全体教职员工教师汉字应用水平培训，进一步感受语言文字的魅力。

7、开展一次班级层面的“中华经典童谣诵读”活动，提高幼儿普通话口语的准确性和表达能力。

8、张贴推普标语，创设一个良好的'语言环境，让说普通话的意识深入到每一位教职工的心里，通过标语，营造良好的推普氛围。

9、学校开展一次公共场所适用于用字规范的管理监测活动，提高全社会语言文字规范意识。

10、做好推普周过程性活动记录和宣传周总结。

普通话教学心得体会（优质17篇）篇二

我国是一个多民族的国家，这样就带来了许多语言上的障碍。于是就产生了普通话。普通话是我国的通用语言，是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要。那么什么是普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。要学好普通话，我觉得有这么几条要领：

第一，就是学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。

第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。

第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染，总之，只要努力，就一定能把普通话说好。

通过普通话的学习，使我受益匪浅。上课用普通话，课下与学生交流也尽量使用普通话，自己感觉，我的普通话水平在不断提高。总之，说普通话是我们每个人的义务与责任，尤其是做老师的我们，再学习普通话的过程中，我们学习到了以前许多没有学习到的.东西，增长了不少的知识.每一次的考试，无论是普通话的口试还是汉语拼音的书面测试，都让我们从中提高了自己的能力.可见，学习是我们终身受用的一项制度.是提高各项素质的一项很好的措施。

普通话教学心得体会（优质17篇）篇三

第一段：引言（100字）。

作为一名教师，尤其是在中国的教育环境中，良好的普通话发音是必不可少的。我在教学生普通话的过程中，深刻体会到了一个教师普通话教学的重要性。通过不断的探索和实践，我积累了一些心得体会，愿意与大家分享。

第二段：教学准备的重要性（250字）。

在开始教授普通话之前，充分的教学准备是非常重要的。首先，我需要了解学生的具体情况，包括他们的当前水平、发音存在的问题等。在了解基本情况后，我便开始制定教学计划。在教学计划中，我注重将教学目标分解为小目标，并制定相应的教学内容和步骤。另外，我还会准备一些启发性的教材和教具，以增加教学的趣味性和互动性。通过充分的教学准备，我能够更好地针对学生的需求进行教学，提高教学效果。

第三段：启发性教学方法的应用（300字）。

在普通话教学中，我常常采用启发性教学方法。与传统的直接教学相比，启发性教学更加注重学生的主动参与和思考。在教学中，我会设计一些与学生生活相关的问题和情境，引导学生通过思考和讨论来探索普通话的正确发音和应用。例如，我会用一些有趣的音乐或游戏让学生练习发音，在练习的过程中让他们对普通话的音调和语音特点有更深入的理解。通过这种启发性的教学方法，我能够激发学生学习普通话的兴趣和动力，加强他们的参与度和主动性。

第四段：巩固性作业的设计（300字）。

在教师普通话教学中，巩固性作业的设计是非常重要的。通过巩固性作业，我可以帮助学生巩固所学的知识和技能。在设计作业时，我注重将所学的知识应用到实际情境中。例如，我会设计一些角色扮演活动或让学生录制普通话口语的视频，让他们在实践中运用所学的普通话知识。另外，我也会安排一些口头表达的练习，让学生多次重复并反复巩固所学的发音。通过这些巩固性作业，学生能够更好地掌握普通话发音的技巧和规律。

第五段：个人成长与反思（250字）。

在教师普通话教学的过程中，我不仅能够看到学生的成长，也能够看到自己的成长。通过不断的实践和反思，我逐渐提高了自己的教学能力和普通话发音水平。我意识到，在普通话教学中，只有通过持续的学习和不断的实践，才能够更好地引导学生，提高他们的普通话水平。同时，我也深刻认识到自身的不足，例如在教学计划的制定和教学方法的选择上还有待改善。因此，为了提高自身的教学水平，我会不断学习，积极参加相关的培训和研讨会，不断完善自己的教学方法和技巧。

总结（100字）。

教师普通话教学是一项具有挑战性的任务，但通过充分的教学准备、启发性教学方法的应用和巩固性作业的设计，可以提高教学效果。同时，教师也需要不断学习和反思，以提高自身的教学水平。只有这样，才能更好地引导学生，帮助他们提高普通话水平，为他们的未来发展打下坚实的基础。

普通话教学心得体会（优质17篇）篇四

第一段：引言（200字）。

普通话作为中国的国家通用语言，对于教师的发音和语调尤为重要。本文将介绍教师在普通话教学中的心得体会，包括如何提高普通话发音和语调，以及如何在教学中培养学生良好的普通话口语能力。

第二段：提高发音和语调（200字）。

教师在普通话教学中应该注重自己的发音和语调，因为这直接影响学生的学习效果。首先，教师应该多听多模仿，通过模仿榜样的发音和语调，逐渐纠正自己的不标准发音。其次，教师可以参加相关的培训课程，如普通话教学专业课程和语音学习班，提升自己的专业知识和技能。最后，教师可以利用网络资源，如在线语音纠错平台和发音教学视频，积极学习和实践，不断提高自己的发音和语调水平。

第三段：培养学生普通话口语能力（200字）。

教师在普通话教学中的另一个重要任务是培养学生的口语能力。首先，教师应该为学生提供大量的听力材料，如录音和听力训练课程，让学生熟悉普通话的发音和语调。其次，教师应该采用互动式教学方法，鼓励学生多参与课堂讨论和口语练习，提高学生的口语表达能力。最后，教师可以组织一些角色扮演和口语比赛活动，激发学生学习普通话的兴趣，培养他们的口语交流能力。

在实际的教学过程中，我发现有几个心得体会值得分享。首先，及时纠正学生的发音错误，通过反复练习和纠正，帮助学生掌握正确的发音方式。其次，通过学习普通话课文和名著，让学生感受到正确普通话的美妙之处，激发他们学习的兴趣。另外，我还鼓励学生尝试在日常生活中使用普通话，如与同学和家人交流，从而加强口语能力的培养。最后，我常常组织普通话角色扮演和小组讨论活动，让学生在实践中真实、有效地运用所学的普通话知识。

第五段：总结（300字）。

教师普通话教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的语言能力和文化素养。通过提高自身的发音和语调，教师能够成为学生的榜样和指导者。同时，通过互动式教学和实践活动，教师能够培养学生良好的普通话口语能力。在实践中，教师还可以通过纠正发音错误、学习普通话课文和名著以及角色扮演等方式，不仅提高学生的普通话水平，也激发他们对普通话学习的兴趣。只有通过持续的努力和实践，教师才能够在普通话教学中不断成长和进步，为学生创造更好的学习环境。

普通话教学心得体会（优质17篇）篇五

普通话是我国的标准语，作为一名教师，掌握良好的普通话教学能力十分重要。我曾经花费大量时间和精力，不断提升自己的普通话水平，并在教学中不断尝试新的教学方法。在这个过程中，我有了一些心得和体会，愿与大家分享。

第二段：培养学生积极参与的氛围。

在普通话教学中，我发现激发学生的兴趣和积极性是至关重要的。为此，我注重培养课堂中积极参与的氛围。我会通过设置小组讨论，进行角色扮演等形式，让学生在轻松愉快的氛围中积极参与。同时，我还会鼓励学生多参加普通话演讲比赛，培养他们在日常生活中多使用普通话的习惯。

第三段：重视纠正学生的语音和语调问题。

在普通话教学中，语音和语调是需要特别关注的方面。我发现很多学生在发音上存在问题，有的学生甚至带着方言的调子说普通话。因此，我在教学中注重纠正学生的语音和语调问题。我会通过反复训练和模仿，帮助学生形成正确的语音和语调习惯。同时，我也鼓励学生多听普通话电视节目和广播，提高对标准语的敏感度。

第四段：运用多媒体辅助教学。

随着科技的发展，我们可以借助多媒体设备进行普通话教学。我发现通过视频、音频等多媒体材料的使用，不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以直观地展示标准的普通话发音和语言表达方式。在课堂上，我会经常使用多媒体辅助教学，让学生通过视频短片、听力练习等方式来培养听、说、读、写的能力，提高他们的普通话水平。

第五段：注重与家长的沟通合作。

在普通话教学中，与家长的沟通合作也是非常重要的。我会定期组织家长会，与家长交流学生的普通话学习情况。同时，我也会向家长提供一些普通话学习的方法和资源推荐，让家长能够在家庭环境中配合教师进行普通话的培养。与家长的合作不仅可以加强教学效果，还可以营造一个良好的学习氛围，让学生在学校和家庭中都能得到普通话的锻炼。

总结：

通过普通话教学，我深刻体会到了教师对于学生普通话水平提高的重要作用。通过培养积极参与、纠正语音和语调问题、运用多媒体辅助教学、与家长的沟通合作等方法，可以有效提高学生的普通话水平。作为一名教师，我将继续不断探索，不断改进自己的教学方法，以更好地提高学生的普通话水平。

普通话教学心得体会（优质17篇）篇六

随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视，为了提高自己的普通话水平，近期参加了普通话的培训班，通过学习，使我感受深刻。

首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说普通话的习惯。

其次，在上师范的时候，我意识到了学说普通话的重要性，但我只是在表面上进行了改变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严重性，于是我参加了普通话的考试，可连续三次考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的强化班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，我只要坚持说普通话，我的习惯一定会有所改变。

通过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿教师，随着时代的变化，社会的进步，要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的知识，提高自己的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿教师。

作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。

可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。

一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。

二、安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。

三、勤向现代汉语老师学习。现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。

四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。

五、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。

普通话教学心得体会（优质17篇）篇七

学普通话是现代社会不可或缺的一项技能，对于我们每一个人来说都十分重要。然而，对于非汉语母语国家的人来说，学习汉语可能会遇到一些困难。在学习普通话的过程中，我不仅学到了汉语，更重要的是我获得了很多心得体会。在这篇文章中，我想和大家分享一下我在学普通话的道路上所积累的心得体会。

第二段：积极心态。

学习普通话不仅仅是学习汉语，还需要有积极的心态。首先，我们应该保持一种学习汉语的热情。其次，要学会从中寻找乐趣，让学习变得更有趣。当我们对汉语充满热情和乐趣时，学习效果就会更好。因此，我们应该积极寻找汉语学习的乐趣，例如结识汉语母语人士交流、观看中国电影和听中国音乐等。

第三段：学习方法。

在学习普通话的过程中，学习方法也是一个非常重要的方面，有时这比口语或语法技巧更重要。我们应该根据自己的情况选择一种最适合自己的学习方式。有些人适合通过听力练习、听录音和听跟读学习。还有一些人适合通过阅读、写作和翻译学习。我发现多听多说是我提高普通话发音的最好方法。每当我尝试说新的词汇或表达时，我会面对巨大的挑战，但我仍然坚持不懈地练习。

第四段：文化背景。

学习汉语也意味着必须了解中国文化和历史。在学习普通话的过程中，我发现汉语学习与文化背景紧密相关。因此，了解中国的文化和社会习惯是必须的。我参加了一些中文角和文化交流活动，结识了一些中国人，这让我更好地了解了当代中国和中国人的生活方式。这些经验让我更好地理解了汉语和中国文化的联系。

第五段：总结。

学习普通话需要时间和耐心。在学习中，不要害怕犯错，因为犯错也是学习的一部分。要相信自己的能力，不要轻易放弃。学习普通话是一项长期的投资，需要我们通过日积月累的不断努力去达成我们的目标。无论我们学习汉语的原因是什么，我们都必须坚持下去，努力学习，才能掌握这门重要的技能。在这个过程中，我们会不断成长，也会不断获得宝贵的心得体会。

普通话教学心得体会（优质17篇）篇八

普通话教学心得体会（优质17篇）篇九

普通话心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的普通话心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【普通话心得体会优秀5篇】，供你选择借鉴。

随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视。为了提高我们的普通话水平，局机关组织了全体人员参加普通话培训，通过学习，我感受颇深。

普通话是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人无穷的享受。学好普通话，说难也不难，说不难还真有点儿难。如果你不会说普通话，那么你就不能把你正确的意思表达出来。经过这一段时间的培训学习，我有以下感受与大家分享：

第一，学好拼音字母，掌握好发音部位。拼音不过关，想说好普通话是很难的，尤其是细节问题，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翘舌音等。这些细节的问题处理不好，发音就不准确。那学好普通话就是无源之水、无本之木!更谈不上说一口流利的普通话。

第二，要多读报，多看新闻联播，锻炼说普通话的感觉，仔细模仿播音员的发音，举一反三，触类旁通。

第三，不懂就查。字典是我们最好的老师，如果碰到不会读的字赶快查字典，这样日积月累，自然而然就不会念错了。

第四，坚持用普通话进行日常交流。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，你的普通话水平也会在不知不觉中得到提高。

第五，录音对照。这个方法是我从孩子用复读机学习英语受到的启发。一天，孩子听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这应该也是练习普通话的好方法，它可以及时发现自己在朗读过程中的错误，还可以把自己朗读的文章录下来反复听，从中发现不足之处。比如：语速、发音、语调等。

总之,说好普通话是我们作为一个教育工作者的义务和责任。通过这次普通话的培训,我学到了很多东西，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。但我也知道，语言学习任重而道远,想学好普通话贵在坚持,贵在积累运用，最后方能厚积而薄发、游刃有余!

同志们，让我们大胆的说普通话吧，无论说的好与不好，都能带动身边的每一个人和我们共同学说普通话，从而提高我们自身的素质和社会的文明进步。

以上是我学习普通话的几点体会，不足之处请领导和同志们批评指正。谢谢大家!

渴望让每一个孩子健康快乐成长，长大后在社会上找到自己的位置!尊敬的各位领导、老师：

大家上午好!首先真诚地感谢学校领导给我这次暑假培训的机会，其次，真诚地感谢在座的每一位领导、老师能够坐在这里认真听我一个刚刚踏入我们聊城实验小学不足一年的小辈的汇报。

我们大家都知道，全世界约有2790多种语言，其中超过5000万人口以上的语言有13种，而普通话不仅是全世界使用人数最多的语言，我个人认为也是世界上最美的语言，对于我们教师来说，也是我们的职业语言，而说一口流利的普通话，对我们教学也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸参加了由区教育局师训科组织的普通话培训活动。虽然大学期间也系统地学过现代汉语，但是像这种专门进行普通话培训的活动还是第一次接触。此次活动，对于我来说，这让我对普通话有了更深层次的认识，可以用四个字来描述，那就是，受益匪浅。

本次培训为期四天，在聊城建设路小学举办，主要是针对语文和英语老师的进行的一次普通话再学习活动，包括了城区乡镇在内的近200名中小学老师参加，其中我们学校就有七位。本次培训课程安排得很满，内容可谓是丰富多彩，各位老师以她们独特的教学风格毫不保留地把自己在工作和生活中的经验拿出来与我们分享，深入浅出地为我们讲授了关于普通话的相关知识。

8月2日上午，我聆听了聊城职业技术学院的李艳敏老师给我们讲授的《国家有关政策法规和普通话测试》，重新学习了什么是普通话，普通话与方言的关系，以及国家推广普通话的方针政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周，自1998年第一届推普周开始，至今2011年为第12届推普周。下午，聆听了张凤军老师的《跟我说普通话》，从她的讲座中，我们不仅掌握声母和韵母的发声时发音器官的控制要领，而且认识到自己发音方面的存在的问题。接下来的三天，围绕普通话测试，钟先华老师讲授了《韵母和韵母的辩正》、李娟老师的《声、韵、调辨正综合训练》和《聊城方言词汇语法特点》、邵琰老师的《朗读作品指导及训练》和《说话要求、辅导及训练》、张丽华老师的《普通话水平测试应试指导》。她们的讲座，基本上涉及到了普通话水平测试的各种题型，知识容量很大，一节课一个半小时，虽然说听得很认真地听讲、记笔记，跟着老师进行发音练习，但是还是觉得很吃力，有些专业知识很难当堂消化。让我记忆犹新的是，李艳敏老师在讲“啊”的变音的时候，一个“啊”字放在不同的句子里竟然得发六种不同的音，这是我们在以前的日常生活中基本上没有注意到的问题，当她在讲解这一块知识的时候，着实让我们在座的每一位老师感觉到有点困难，同时也感叹中国汉语的无限魅力和深刻内涵。当时我就想，要想学好普通话，还真不是一蹴而就的，确实要下一番苦功夫。

咱们学校是公认的卧虎藏龙之地，大部分老师和领导普通话说得都非常棒，而且好几位老师取得了省级普通话测试员的资质，我在这里谈普通话这个话题，总觉得有点班门弄斧之嫌。所以，我的这次汇报中，我的侧重点是说说经过这次培训后，我的一点收获和心得体会。

因为刚刚教完一年级，所以聆听张凤军老师讲授声母和韵母的。

的发音练习这一节课的时候，我听得特别认真。也就是在这堂课上，我深受打击，同时倍感庆幸。之所以深受打击，是因为它的这堂课让我意识到，自己说了这么多年的普通话，还觉得还可以，不至于到那种，我一说普通话，大家就觉得很皱眉头的地步，但是听完张凤军老师播放的音频文件及她的精彩讲解后，我发觉，其实我说的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特别难听。让我感到庆幸的是，张凤军老师的这堂课，终于解开了我多年的一个疑惑，那就是为什么中央新闻联播主持人的声音为何那么得干净，听着那么圆润、浑厚。而我的总是含混不清。练习的少是原因之一，最重要的是因为，我在发音时，发音部位和发音方法上存在着很多不当之处，比如说，舌位的高低、舌位的前后、唇形圆展度等，而她的这节课，对我刚踏上岗位的新教师而言，就像是一场及时雨，让我对普通话有了更深刻的认识，它让我树立了普通话的信心，同时也为以后的普通话学习提供了有效的方法和渠道。

接下来，我针对怎样才能说好普通话谈一下自己的见解，与大家共勉。

通过本次学习，我感觉说好普通话，首先要端正态度，敢于说普通话。还必须从以下几个方面入手，即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。

多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识;掌握声母和韵母的正确发音，掌握音变，比如说，轻声、儿化、变调、变音等等。

多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。

多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。

多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。

多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，李娟老师说：要把说普通话当成自然而然的事，敢于说普通话，课堂上要说，课下要说，下了班也要说，买菜说，逛商场说，吃饭说，连做梦都在说，跟学生说，跟家长说，跟同事说，跟朋友说，跟家人说，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信没有说不好的普通话。

通过这次培训，我不仅学到了语言文化知识，提高了说普通话的能力，而且让我深刻的体会到，学好普通话不是一朝一夕的事，要学会并不难，但要学标准却要下苦功，要经历很长时间的磨练和积累。同时，我相信，只要努力，人人都能成功!

最后，把本次培训老师提供的几个网站，转献给大家，希望对大家的普通话水平的提高有所帮助。

昨天下午参加完结业典礼就决心无论多累多赶多晚也要回家，好好的洗一个澡在自己的床上睡到自然醒。一个人辗转到晚上十点多才拖着行李回到了荆门，虽然已累到不行，但还是认真彻底洗了个热水澡，然后开始倒床就睡，一直到今天上午一半天。虽然考完测评能力心里就基本放松，估摸着应该是过了，但没查口语成绩之前在群里看到一堆人说没通过时心里还是紧张了一下。为确保无误，内心的忐忑和压力还是在下午结业典礼上老师念到我名字叫我上台拿证书的时候才完全释放掉了，毕竟百分之七十的合格率还是让人有些紧张。

一个星期的高压学习，确不夸张，我真的时刻都绷着一根弦，并且从最开始一点一点慢慢越来越紧，许久都从未有过这样的压力，或许是有一些工作以后的外在压力吧，怕过不了回单位不太挂得住。学习期间妈妈会电话支持我，她总说相信我只要努力认真付出，一定能够成功。我虽然嘴上说嗯但内心依旧紧着，跟着由一大部分是大中小学语文老师还有电台播音的人一起学习，相比起来我一个从小学毕业后就不再写汉语拼音的体育老师，汉字的积累简直是甚少，因此这一个星期总是希望自己尽力去做。每天早上五点多就起床读书，晚上九点上完课回酒店匆匆洗完就复习，十一二点再睡觉。

后面几天为了节约时间午休也不回宾馆了，吃完饭直接回教室桌子上趴一会儿。对于刚刚结束了一段时间的演讲训练就马不停蹄的又得每天训练普通话这样的节奏，我一度担心自己的嗓子会崩溃，最后导致口语测试受影响，万幸还是坚强挺过来了。睡饱了晚上跟帅老师一起吃肉，聊聊天，轻松一下许久的压抑。想起之前和一个朋友说过，有时候很付出很努力的去做一件事情，并非特别在意最终的结果，就好比这一回我如果是挂了也不过就只是小难过一下而已，但还是会在过程中倾力去做，只是不想未来的某一天想起的时候，会埋怨自己的失败是因为没尽力。

有时候机会和机遇并不是次次都会眷顾你，也许错过就不再会有，我不愿自己的人生留下太多错过的遗憾，因此我会认真尽力的去做事情。短暂的轻松后又得开启写开题的模式了，时间紧任务重，不知道会被导师打回来多少次，提出多少意见挨多少批，也需做好一个打不死的小强，挺住，熬过15号。在忙忙碌碌中本命年都进入下半部分了，最重要的一件事情依旧未完成，anyway，iwilldomybest!晚安。

说文明话，做文明人!普通话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的普通话水平，让每位教师顺利通过普通话测试工作，我有幸参加了国培计划的普通话提高培训班，感觉受益匪浅。

第一、培训教师为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经历更是让我佩服，所以在学习时我学的非常专心，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。

第二、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。

第三、要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识;多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。

总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。同时也希望全体教师一齐努力，同心携手，真正把普通话说好、推广好，让普通话在我们的校园里扎根!

普通话教学心得体会（优质17篇）篇十

普通话，即标准汉语。普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。学习普通话有技巧可言吗，绝对有的，让本站小编来为你一一介绍学习普通话的体会，从中发现技巧：

随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视，为了提高自己的普通话水平，近期参加了普通话的培训班，通过学习，使我感受深刻。

首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说普通话的习惯。

其次，在上师范的时候，我意识到了学说普通话的重要性，但我只是在表面上进行了改变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严重性，于是我参加了普通话的考试，可连续三次考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的强化班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，我只要坚持说普通话，我的习惯一定会有所改变。

通过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿教师，随着时代的变化，社会的进步，要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的知识，提高自己的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿教师。

普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。

作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。

可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。

普通话教学心得体会（优质17篇）篇十一

听着老师的普通话，给人一种很舒服的感觉，顿时才意识到能说一口流利的、标准的普通话不仅能在和别人交流的时候完整的表达自己的思想，更能靠自己的声音拉近彼此的距离，能体现一个人的气质内涵。通过此次培训我对学习普通话有些许心得体会：

（1）普通话的学习要有一股痴迷劲，就是脸皮要厚，才能练得好，学得会，用的轻松。

（2）在办公室中与教师、学生及其学生家长交流要坚持使用普通话，给学生做好表率，营造一个良好的氛围，感染身边的人。

（3）在课堂上用好普通话。课堂做到教师与学生、学生与学生交流使用普通话，若在课堂上不使用普通话，教师、学生不和他交流，逼迫使用普通话。使不想讲普通话得人讲普通话是一个难题，只有下大力气才能转变。

（4）字典要在手边。读书看报遇到不认的字要查字典，只有把握准字的读音，才能在课堂上使用，杜绝在课堂上读错字及其发错音，使课堂成为一片净土。

（5）每天收听新闻联播，学着读新闻，以此来纠正自己读错的字、发错的音，及其有关方言、音变等方面的知识，提高自己的普通话水平。

（1）先把拼音读准。打基础很重要，好的开始是成功的一半！

（2）比较规范的训练方法是去找一本《普通话水平测试大纲》，照里面的次序，由字到词语，再到篇章，每天都坚持，几个月之内就会有进步。

（1）学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

（2）不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。

（3）坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。更别说我们办公室还有一个省级普通话测试员。所以自己一定要坚持练习，时间长了肯定会有进步，一定能把普通话说好。

普通话教学心得体会（优质17篇）篇十二

心相印，语相通，和谐共处乐融融。

作为中国人就应该说普通话，写规范字。这是对我们当今学生的基本要求，因此我们家刮起了一阵“普通话纠音风”!

妈妈是一名教师，虽然普通话考了二级甲等，但是生活中的她有时还是会说错;常常前鼻音不分，导致我出错并怪我老是写错别字。于是我决定给妈妈上节普通话纠音课。

第二天，妈妈下班回到家，我对她说：“妈妈，上了一天的班，你辛苦了!”妈妈对我严肃地说：“有事说事，别乱献殷勤，你要干什么?”我把我的想法和妈妈讲了之后，没想到妈妈很快就答应了，还说：“哼，不知道谁教谁!”就在这时，妈妈说：“快来看，天上有一只好大的灰机……”我耐心地跟妈妈讲，你再好好说一下，是飞机还是灰机?妈妈想了一下，说：“不好意思，我心一急，小嘴巴一抖，就说错了，应该是飞机。”我说：“没关系，知错能改就是好妈妈。说好普通话是一件很简单的事，只要你处处留心，就知道普通话是多么的简单了。”妈妈郑重地点了点头。

爸爸是一个地道的青阳人，青阳话说得十分正宗，可是普通话也是正宗的“青普话”。有一次，爸爸让我拿一个碗，并且告诉我要底下有“毒”的，我惊讶地说，这碗有“毒”怎么吃啊!在旁边的妈妈说：“不是碗有‘毒’的意思，而是碗底有拖的意思。”我恍然大悟。后来，爸爸也像一名小学生一样，认真地读着“晚托”。饭烧好后，他就喊我：“七饭了!”我真是被他打败了，又给他纠正是“吃饭。”他说：“饿晓得了。”我说，标准的应该是说：“我知道了。”他又一个劲的点头称是。

关于普通话纠正课，爸妈把我当成了小老师，认真耐心地跟着我读。普通话纠音亲子课堂上的一幕又一幕，让我们亲子关系越来越和谐!

普通话教学心得体会（优质17篇）篇十三

近年来，随着国家对普通话普及推广的不断重视，人们使用普通话的环境也越来越多。作为一种重要的语言工具，普通话的使用不仅仅是为了交流，更体现了一个人的修养和素质。因此，个人对于学好普通话有很多心得体会。在这篇文章中，我将分享我学习普通话的心得体会，希望能够给读者带来一些启发和思考。

首先，学习普通话需要积极参与。在我的学习过程中，我发现只有积极融入到普通话的环境中，才能真正地提高口语表达能力。因此，我经常主动参加各种普通话演讲比赛、朗诵会等活动，通过与他人的交流和互动，提升我的普通话水平。与此同时，我还积极参加普通话角色扮演，例如模仿名人演讲，融入其中，通过身临其境的体验来提高自己的语言表达能力。通过积极参与的方式，我逐渐感受到了普通话的魅力，并且越来越喜欢使用普通话进行交流。

其次，学好普通话需要锤炼语音语调。普通话是一门声调语言，准确的语音语调是交流的基础，也是体现个人修养的一种方式。在我学习普通话的过程中，我深刻体会到了语音语调的重要性。每天我都坚持进行语音练习，通过反复模仿、纠正发音错误来提高自己的发音准确度。此外，我还注意聆听高质量的标准普通话，通过模仿来逐渐改善自己的语调。通过这些努力，我感觉自己的普通话得到了极大的改善，同时也提升了自信，更加愿意使用普通话进行交流。

另外，学习普通话还需要注重词汇积累。词汇是语言的基础，使用丰富、准确的词汇能够使我们的表达更加生动、精彩。我在学习普通话时，养成了每天积累新词汇的习惯。我将所学的词汇整理成电子词库，通过反复背诵来加深记忆。此外，我还善于利用各种学习资源，积极参加普通话角色扮演、对话练习等，不断拓宽自己的词汇量。通过这些方法，我不仅丰富了自己的词汇库，还提升了自己的表达能力。

此外，我还发现了一个学好普通话的有效方法，那就是不断地进行练习。练习是学习的基石，只有通过大量的练习，才能不断提高自己的普通话表达能力。在我学习普通话的过程中，我每天都会进行大量的口语练习。我会选择一些经典的演讲稿，通过朗读、背诵来提高自己的口语表达能力。同时，我还善于找一些语音训练软件，利用这些软件进行语音、语调练习，不断完善自己的发音能力。通过练习，我发现自己的普通话水平有了显著的提高，同时也更加自信地运用普通话进行交流。

总而言之，学好普通话是一项需要长期投入和努力的事情。通过积极参与、锤炼语音语调、注重词汇积累以及不断练习，我逐渐提高了自己的普通话水平。学好普通话不仅仅是为了能够更好地与他人交流，更是为了提升自己的素质修养。通过学习普通话，我逐渐感受到了普通话的魅力，也更加自信、流利地运用普通话进行交流。希望更多人能够加入到普通话学习的行列中来，共同提升我们的语言能力和修养水平。

普通话教学心得体会（优质17篇）篇十四

我的爸爸年龄并不大，黑黑的头发间长着几根白发。在我眼中，爸爸勤劳勇敢，但他有一个缺点，就是不会说普通话，只会说方言。

当月亮爬上天空照亮了我们家时，一拨北方客人来我们家做客。客人到齐了，老爸非常热情，边打招呼边喊：“得漏灯雷俗枪!得漏灯雷俗枪!(到楼上来坐会儿)”他们听了眼睛一眨一眨的。一位客人叔叔嘀咕道：“好好的天气会打雷，怎么可能?”我听见了笑个不停，连忙“翻译”成普通话，一边笑一边说：“叔叔，我爸爸叫你们来楼上坐會儿。”这下客人们才明白了，我连蹦带跳地把客人们请上了楼。

从那天起，我立志要当爸爸的普通话老师，教他学拼音，说标准的普通话。

普通话小课堂就这样开始了。每晚爸爸坐在沙发上，我一本正经地教爸爸学习。爸爸告诉我，先教他招待客人时要说的话，那就先学“到楼上来坐会儿”这句话喽!读“楼上”这个词时，我教一遍，爸爸跟读一遍。爸爸的卷舌音总是读不好，舌头卷不起来。我舌头都卷酸了，爸爸还是卷不起来，我真想用手帮他把舌头给卷起来。

就这样，一到晚上我就教爸爸学习普通话。那天客人来我家时，爸爸竟会说：“你们到楼上来坐一坐。”我真高兴，爸爸会说普通话了!

老师小评。

爸爸从“得漏灯雷俗枪”的方言到可以流利地讲出“你们到楼上来坐一坐”的普通话，这么大的进步小作者功不可没呀!小作者通过语言描写，生动具体地展现出小作者耐心教学，爸爸用心学说普通话的样子。很棒!

普通话教学心得体会（优质17篇）篇十五

普通话是我国的通用语言，是我们日常交流沟通的工具。我认为学好我普通话很重要，尤其是在我们教师的行业中则更重要。那么什么是普通话呢普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的.现代白话文著作为语法规范的现代民族共同语。要学好普通话，我觉得有这么几条要领：

第一，要先学好拼音的发音。

第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，争取举一反三，触类旁通。

第三，不懂就查。字典是我们最好的朋友，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。

第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。

第五，坚持用普通话进行日常的对话。

另外，还有一个小偏方，就是在嘴里含一颗画梅，坚持一段时间后会有明显的效果。

毫，相是深远也!

普通话教学心得体会（优质17篇）篇十六

何为中国梦?有人说;“中国梦就是我中华民族近代以来最伟大的梦想。”有人说：“中国梦就是中国人的梦想。”我觉得中国梦就是无数个炎黄子孙的梦想凝聚而成的伟大梦想。

也许你还不服气，认为这有什么，只要成功了就好，管那些做什么?那么，我就给你举个例子吧!如果你去边远山区旅游时，与导游走散了，又迷路了，手机碰巧也没了信号，这时，刚好有个本地人走来了，你向他问路，结果，他说的方言你不懂，你说的普通话他也不通，只能胡乱地用手比划，这该有多麻烦呀!

不仅不会普通话很麻烦，学不好普通话也很麻烦，还容易闹出大笑话呢!

我给你讲个故事：小刚去外地旅游，花光了钱，去附近的银行取钱。为小刚服务的是一个四十出头的女人，小刚隔着玻璃用刚训练了两星期的普通话亲切地说：“大姐，我取钱。”银行女工作人员立马脸色大变，身体像筛糠一般开始抖动。小刚想，喊声大姐就激动成这样，莫不是我太帅了吧!于是便嚣张地喊："大姐，我取钱!"忽然直听脑袋嗡的一声，小刚被银行保安一棍子打倒在地。在医院，警察问刚醒过来小刚：“为什么要抢银行?”小刚说：“我抢什么银行?”那个银行的女同志指着病床上的小刚喊道：“混蛋!隔着玻璃就喊‘打劫，我缺钱’，不是抢劫难道是存款啊?”后来，小刚再三解释才把事情给说明白了。看，说不好普通话闹出了多么大的笑话呀!

学普通话，用文明语，圆中国梦，任重道远!

普通话教学心得体会（优质17篇）篇十七

在南方，相对而言，普通话的说话群体处于弱势。在我们湖南，流行着这样一个说法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一种不同的语言”，这显然有点夸张，不过在我们那地区，两个镇之间的方言发音有着非常明显的区别。正是这样，我们就更有练好普通话的必要了。

我的乡音很浓很重，普通话摸底测试成绩不佳，在第一回的普通话测试中我没有报名。不是我没自信，而是我需要留更多的时间来为自己缓冲练习。

为了提高普通话，我在基于事实的清楚认识后，下定了决心要学好它。我早早购买了普通话的练习书，下了音频文件有事没事进行跟读练习。记得每回晨跑、晚餐后散步我都要边听边练习，每回睡觉前，就会静下心来，仔细地用心倾听别人富于感情的阅读，我把它形成一种习惯，听别人朗读就是一种欣赏。(学习普通话的体会)。

这学期要考普通话了，我就开始进行冲刺练习。我告诉自己，每天无论多忙多累都要抽时间去练习。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都会拿着一本书，到树底下到草坪上进行边看边听边读练习，给自己纠音。在纠音的过程中，我尤其注意到了自己的平舌翘舌区分不明显。于是在平时说话的过程中，我会刻意地对那些忽视的细节发音加以改进。在口语联系过程中，偶尔也会在宿舍里闹出些笑话来，这更增添了学习普通话的'兴致。

当我满以为自己的普通话进步很大时，拿着文章要普通话说得好的朋友给我测测，结果我还是犯了些不该犯的错误，比如兰花的“兰”字和南方的“南”字的发音，我往往就不能区分开来，这使我很受打击。我午睡躺在床上无法入睡，一个人细想想得烦躁了很久。“不，绝对不能够放弃，自己已是过河的小卒，只能进不能退”我告诉自己。以后，学习普通话就变得更加细心更加刻苦了。

生活中的很多道理是和学习普通话一样，学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高，更是一种精神演练和提升。我学习普通话，学到的就是这点精神，用许三多的话说，就是一种“不抛弃，不放弃”的精神。

我们训练普通话差不多也有半个月了，这段时间我真的学到了许多真正的知识。读了十几年的书，语文成绩一直很好，所以我认为我的普通话还是不错的，但通过几天的课程，我发现我自己的普通话存在很大的问题，在读书的时候都没有注意到，因此我决定要加倍努力学习普通话了。

这一段时间，每天雷打不动的两个小时就是听我们要考的文章，不仅要听而且还要跟着读，这样才有效。比如有的字既是翘舌音又是后鼻音，这时我就很难读清楚。没办法只能读慢一点，把每个音都发准、发满，这样重复多次的读，就能读好然后再加快语速。虽然这样是我的舌头有点儿不舒服但想到可以提高普通话水平，这点儿累又算得了什么呢?不仅如此，我还常常利用在寝室的时间，拿着材料读给那些发音比我标准的舍友听，让她一个字，一个词语的给我纠正过来，直至把一篇文章读的准确无误为止。

开始时我一篇文章读起来要错很多，经过一星期的训练，我的普通话终于有点儿起色了，我感到很开心。练习了这么长时间的的普通话，不仅使我的普通话标准了许多，而且也使我的打字速度也加快了。我暗暗自喜：通过这段时间的学习发现它的用处还真不少!自从知道了学习普通话的好处之后，我就越来越喜欢练习它了，有时读别的文章的时候，还时常通过翻字典来纠正发音。在以后的训练中我还会经常这么做，不仅仅是为了纠正字音，还可以在学习普通话的过程中寻找乐趣，让我真正领悟到学普通话的好处。