环保是每个人的责任，我们应该从身边的小事做起，积极参与到环保活动中去。在这里，小编为大家分享了一些环保总结范文，希望能够给大家提供一些思路和参考。
环保评语集（精选22篇）篇一
2030年，我已经是个出色的发明家了，现在，我就给大家展示我最新的科研成果—环保垃圾箱。
环保垃圾箱的摸样和普通垃圾箱大有不同，它的外形各式各样，有古典型、卡通型等等。
它的顶端有红、黄、蓝三种颜色的按钮。当垃圾箱装满时，只需要按下红色按钮，它就可以把垃圾“吃”掉，然后转换为新鲜的空气释放出来。如果你把可回收的垃圾放进去，按下黄色按钮，它就会把垃圾“消化”掉，并变废为宝。这样，就不会白白浪费可回收的垃圾了。绿色按钮的功能是：按一下，将垃圾箱收集的污水进行处理，处理后的污水，就可以通过出水口，供水给人们洗手呢!
“零~零~零!”一阵急促的闹铃声使我从睡梦中醒来，啊!原来是一个梦呀!
教师点评：文章想象力丰富，想象自己在2030年时的情景，重点描述了自己发明了环保垃圾箱的外形、用法、功能，叙述条理清楚，把环保垃圾箱的形象完整地展现出来，语言流畅自然，很好。
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环保评语集（精选22篇）篇二
紫金山是南京的名胜风景区，为了让紫金山变得更洁净，所以我和我的好朋友田雨萌一起去紫金山上捡垃圾，环保紫金山作文。
早晨八点不到，我们就来到了山脚下。紫金山上的树木郁郁葱葱，枝头的小鸟在“叽叽喳喳”地唱歌，望着那风景如画的景色，我们的心情顿时变得非常愉快。但是，这里也有一点不和谐的地方，那就是地上的一点点垃圾了。我们带上手套，开始捡起垃圾来。垃圾的品种可蛮丰富的呢，有的是瓶盖子，有的是塑料袋，还有的是糖纸……垃圾有的被扔在路边，非常好捡；有的藏在灌木丛里，好像特意给我们增加难度，还要用手将它们从灌木丛里揪出来，一不小心就会把手给划破；有的垃圾躲在蜘蛛网下，要冲破蜘蛛网，才能把垃圾拿出来。
到了山顶，我和田雨萌的垃圾袋都装得满满的，我们把垃圾袋扔进了山顶上的一个垃圾桶里。下山的时候，我们看着洁净的路面，呼吸着新鲜的空气，我们的心里甭提有多高兴了。
这一天，我过得非常快乐，因为我通过自己的劳动，让紫金山变得更洁净，也让南京城变得更美丽了。
环保评语集（精选22篇）篇三
环保，近几年一直听到这个熟悉的字眼，人们一直在呼吁环保，希望让我们的`生活更美好。
有一次，我和妈妈一起去超市买东西，买完后，超市里以前都送塑料袋，今天却没有了，我和妈妈都很疑惑，问道：“你们以前不都送塑料袋的吗？”营业员说：“现在国家不提供了，要用环保袋，可以反复利用，无污染，更环保呢！”我和妈妈都点了点头。
看！环保其实就在这么一件微不足道的小事之中，其实环保就在我们身边。
据有关资料显示，全世界每年约有4200多亿吨的污水排入河中，污染了5.5万亿吨的淡水。看到这一个个触人惊心的数据，你想到了什么呢？没错，这就是人类破坏环境的下场，这就是大自然给人类的惩罚啊！环保活动已经展开好几年了，有一些人认真对待，积极参加，可有一些人呢？表面上说的好听，什么要积极参加，都是假话，连张餐巾纸都随手乱丢，称得上环保吗？我想告诉你们，你们就算不为自己考虑，也要为你们的子孙考虑，你们难道想让你们的子孙后代生活在垃圾堆里吗？如果不想就快行动起来吧！
环保评语集（精选22篇）篇四
在通往小区的巷子里，总有一个老头在徘徊着，手里拿个老土的麻袋，似乎在等着什么。
我所讲的环保者通俗的来说是捡垃圾的人，每次有人叫他跑到家里收垃圾，他都是笑眯眯的回答，似乎这种感觉叫亲切吧。上上下下，远远近近，对于他来说好似小菜一碟，不认识的人看到了肯定万分惊讶，看起来这么弱不禁风，已经年迈的人竟如此健壮，天天跑上跑下，简直能被称为老年人中的运动健将，这对他而言好像易如反掌。每次放学的路上都能看到他的身影，心里不知为何会踏实许多。我喜欢在夕阳下看着那忠厚老实，笑脸迎人的他，似乎这时的.夕阳印照在他的脸上就像一幅画。
环保评语集（精选22篇）篇五
1、环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
2、神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
3、前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。
4、叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
5、详略安排不当主次不够分明。
6、内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。与时代气息不符内容过于陈旧老化。
7、观点明确好恶立场分明使人一目了然。
8、主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
9、主题严肃思想高尚进取心较强。
10、中心不够明确立意不够清晰。
11、主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
12、虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
13、主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
14、情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的`注意。
15、情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
环保评语集（精选22篇）篇六
1、你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了100分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝彩，好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!
2、32.这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。
3、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。
4、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入中学之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头;再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
5、42.你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
6、尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。
7、45.你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容;你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧!
8、你的兴趣可真广泛，喜欢打球、下棋、看书、画画……真令我羡慕。大家看到你的画和你的棋艺，都连声称赞：“了不起”。还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。
9、40.你是位聪明又可爱的小女孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在争星活动中，你还为我们班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信你会是很优秀的学生。
10、首先祝贺你被光荣地评为了市“三好学生”，并能保送上重点中学，这是你平时努力的结果，老师真心地为你感到高兴，你淳朴，真诚的笑脸会永远留在我心中，新的生活已经在你面前展开了，相信你一定作好了准备，正满怀信心地去迎接更艰巨的挑战。
11、这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
12、你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，这次画展，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌在校园;多少回，天一亮你就到教室来打扫……你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。
环保评语集（精选22篇）篇七
地球是我们的家园，也是万物共同的家园。可是关于环保的问题却一直都很严重。环保问题如何解决？下面是本站小编为您整理的关于环保的。
作文。
和
评语。
希望对您有所帮助!
看了《牛奶盒小孩》后，我觉得徐皓宸怎么这么像我们班的一个同学。
他个子小小，戴着一副黑框眼镜，很像动漫里面的卡通人物，他是我们班上的“开心果”，整天笑嘻嘻的，最大的特点就是“乐于助班”。班上缺啥他就带啥，就像班上的小管家，从垃圾桶到拖把，从花盆到餐巾纸，从垃圾袋到抹布······简直是无孔不入。他也是收集牛奶盒的小明星，杭州日报还报道过他;他也是剪开、洗净、晒干、最后压扁放在一起;他也是一个环保小使者;和文中的徐皓宸分毫不差。他就是学军小学紫金港校区5(4)班的“牛奶盒收集小达人”----谢天哲。从一年级开始，谢天哲就有收集牛奶盒的习惯，家里喝完的牛奶都会把盒子留下，他还会要求亲戚朋友不要把牛奶盒扔掉，每次去亲戚家都会带回牛奶盒，“牛奶盒是用纸浆做的，而且是很好的纸浆，如果回收利用的话还可以再造出很多纸呢!”这是他的口头禅。到现在为止，他已经收集了1000多个牛奶盒，绝大部分都已经交给学校，送到回收站去了。
这是为什么呢?我百思不得其解，我又比较了一番，从一个个字里行间比较，从一个个细节比较，他们两位同学都对牛奶盒“情有独钟”，在校园里也推行环保教育，也“瞄准”牛奶盒开展宣传活动，也到处收集牛奶盒，也用心处理牛奶盒。
最后我终于明白了，他们都是为了我们能拥有一方净土，能看到那一片蓝天。环保达人在我们每个人身边行动着。
文章开头用《牛奶盒小孩》引入主题，吸引读者眼球。小作者充分运用了外貌描写，同时又对“谢天哲”收集牛奶盒进行了详细具体的描述，向我们形象地展现出一个环保小达人。
雨后的清晨，我站在咸阳湖边，呼吸着新鲜的空气，是那么的美好而清新。想起今年从春节开始，pm2.5就高居环境监测榜，今年三月底四月初时，居然达到了10的高值。一个春天都灰蒙蒙的，风沙肆虐，春雨也不肯光临，呼吸时总感到空气中有尘土的味道。这都是因为人类肆意破坏大自然，现在开始自尝恶果了。
现在我们要怎样做才能拯救地球，重建我们的‘美好大家园’呢?那就必须是低碳环保的生活，爱护环境回归自然，才能让我们的生活更美好。
什么是‘低碳’呢?低碳就是减少二氧化碳的排放。“。
低碳生活。
”就是低能量、低消耗的生活。简单地说就是返璞归真、回归自然地进行人与自然的交流。这是一种既复杂又简单的生活。但是对我来说，就是节约和环保，就像现在，我洗脸的水留下来洗衣服、拖地，而淘米、洗菜的水也可以用来浇花、冲马桶。我们平常出门也尽量的骑自行车或乘坐公共交通工具，平常出去吃饭尽量自备碗筷，不要使用一次性筷子，在能看见是尽量不要开灯，不用的东西可以送给别人让他循环再利用。总之，低碳生活就在我们的身边，做我们都能做到的，去节约每一张纸，每一度电，每一滴水。
地球，在目前是唯一适合人类居住的星球，为了我们的生存，为了子孙后代，我呼吁：大家都加入到低碳生活中来，回归自然，从我做起，从点滴小事做起，让人类与自然和谐共存，让我们的生活更美好。
作者倡导回归自然，低碳生活，以生动的语言,描绘出一幅倡导。
保护环境。
的美好图景，通过合理的描写社会现象,反映出意味深长的哲理，值得我们学习与借鉴。
家乡有一条美丽的小路和一条清澈见底的小河.小路上非常干净,它的好朋友是小树,它每天都和小树玩;小河水清如镜,它喜欢和小鱼.小虾.小螃蟹.小蝌蚪......为伴.
可是它们俩谁都没有想到意外居然发生了.小河里的小动物全都死了,河里到处是垃圾,小河姐姐哭了,它从此再也没有笑过了;小路上到处都是口痰.垃圾......它那美丽又干净的身躯没有了,突然,人们抡起斧头把小树也砍了,小路问小河:"你那清澈见底的衣裳怎么没有了呢?"小河哭泣着说:"一言难尽啊!人们在我的身上乱扔垃圾.""那你的美丽的衣裳跑哪儿去了呢?"小河问.小路难过地说:"人们不但在我的身上乱吐口痰,还把我的朋友小树给杀死了."它们俩说着说着情不自禁地流下了眼泪.
当我从小路上走过的时候,我想他们只图方便而不顾可贵的生命吗?不顾那些无辜的小树,小路吗?当我经过小河的时候,发现小河里什么脏东西都有,河水已经变成了臭气熏天的死水.那些不懂事的小孩子就算了,难道那些已经懂得的大人们也不保护环境吗?我真为我们人类感到悲哀和失望.
我必须得想个办法,啊!我想到了,我找来两块木板上面写着:请保护环境,破坏环境就是破坏我们的家园.一块立在小路边,一块立在小河旁.过了几天,我又从这里经过,我发现小路露出了往日的笑容,小河又能和小伙伴一起做游戏了,多么美好的日子啊.啊,我坚信我们继续努力,小路和小河一定能恢复以前的美丽.
这篇文章作者用拟人的修辞手法，将“小路”和“小河”拟人化，通过小路和小河的悲惨遭遇，写出了人类对环境破坏所带来的后果。文末作者直抒胸臆，呼吁人们停止对环境的破坏，保护大自然。
我在平时的观察中发现：随着科技发展，现在每个家庭都增加了不少电器。其中，有不少电器的电源来源于电池。
大家把电池用完后，是怎样处理它们的呢?许多人都把废电池扔的垃圾桶里，然后等环卫工人送的连接处，最后送去填。
在这些废旧电池中，许多都含有汞或镉等有毒金属。可是，这个常识有许多人都不知道。如果废电池被大家埋在地下，或扔到土里，就很容易通过雨水的淋溶，进入地下水里。根据资料显示：如果废电池进入地下水，这种污染是很难排除的，生物学半衰期大概是30年，也就是说，要30年才能排出一半。实验证明，在60万升水中丢一粒纽扣大的电池，就会使这些水全部不能被使用。可见废电池的危害是很大的，堪称人类的“微型杀手”。
电池里不但含有有毒的重金属，而且还含有多种有害的东西，因此回收价值很高。正因为这样，很多国家都严禁废电池与其他垃圾混合，例如：日本的社区专门有种黄色的垃圾桶，供废电池等分类投放;还有我们国家，从1997年以来，北京的一部分市民和学生就行动起来了，自觉地分类投放和收集废电池。北京环保局作为对大家的回应，成立了专门的废电池回收点，对废电池回收并集中，进行无害化处理。
可是这些环保做法尚未得到全国性普及，我从搜集到的资料中感到：人类的生活提高了，但是环保意识还不够。
“大家把电池用完后，是怎样处理它们的呢?”承上启下，过渡自然。“可是这些环保做法尚未得到全国性普及，我从搜集到的资料中感到：人类的生活提高了，但是环保意识还不够。”振聋发聩，发人深省。
我最喜欢的动物就是朱鹮，朱鹮的家在汉中市山清水秀的洋县。它的羽毛雪白雪白的，红红的嘴巴又尖又长，头上还戴着一顶漂亮的小红帽，远看像亭亭玉立的少女楚楚动人;近看又像美丽的白天鹅优雅高贵。它时而在空中高飞，时而在水中快活地嬉戏。当我们靠近它的时候，它一点也不害怕，因为它已经是人类最好的朋友了。
朱鹮是国家一级珍惜保护动物。在很久很久以前，有许多朱鹮和各种各样的动物和人类生活在一起，但由于森林被砍伐，水源被污染，人们猎杀动物，20xx年前只有20多只朱鹮在洋县幸存。人类在受到大自然的惩罚后，终于明白了保护生态环境的重要性。
为了挽救已经濒临灭绝的朱鹮，汉中人民在洋县为朱鹮建造了饿一个温馨的家园。经过人们的精心呵护，目前已经有600多只朱鹮生活在洋县这片净土上。洋县的山更绿了，水更清了。
美丽的汉中是养育我们的母亲，清清的汉江是母亲的血脉，茂密的森林和绿地是母亲温暖的怀抱。如果河水被污染，森林被砍伐，母亲就会生病，我们就会像朱鹮一样失去美丽的家园，受到大自然的惩罚。
我们要像爱护自己的眼睛一样爱护每一寸绿地，爱护大地母亲的肌肤。有了绿地，天空将会更蓝;有了绿地，空气将会更清新;有了绿地，洪水将不再淹没村庄。我们和我们的好朋友——动物，将一起快乐地生活在母亲温暖的怀抱里。
同学们，让我们一起来保护朱鹮吧!
这是一篇描写朱鹮的文章，文章开篇点题“我最喜欢的动物就是朱鹮”，文章字里行间流露着对朱鹮的喜爱。比喻句“远看像亭亭玉立的少女楚楚动人，近看又像美丽的白天鹅优雅高贵”，形象的写出了朱鹮的美。全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。
环保评语集（精选22篇）篇八
未来世界的环境问题就不必让人担忧了，因为有了环保狗这个清洁卫士。
环保狗非常可爱，而且它有很多颜色，任你挑选。比如白色、褐色、黑色、银色细心的朋友就会发现：环保狗两只眼睛中间有一颗宝石，你千万别以为那是用来打扮的，那可是环保狗动力的源泉。它在晴天时变成粉色；在雨天时变成蓝色；在阴天时变成白色。可别小看了它们，他们是能源吸收器：晴天吸收太阳的能量，雨天吸收雨的能量，阴天吸收云朵的能量。
环保狗走到哪里，哪儿就有一片绿色。因为它的尾巴里储存了无数种子，走路时一震动，种子洒落在地上（肯定不会撒到大马路哦），无需人工挖土、胶水、施肥，就能很快长出大树来。告诉你一个小秘密哦，这些种子是21世纪最先进的ylzw型种子。
环保狗还有一个功能，那就是发射垃圾。环保狗的眼睛里有特殊扫描仪，能够分辨出哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾。可回收垃圾和不可回收垃圾分别用无障碍远程定位小导弹发射到垃圾处理站，环保狗的左耳朵发射可回收垃圾，右耳朵发射可回收垃圾，而且整个过程仅需5秒钟。
不知道你有没有心动呢？如果你也想有一只可爱、实用的环保狗，就赶快拨打订购热线1234567吧！
环保评语集（精选22篇）篇九
保护环境。
人人有责，环保行动应该从我做起，从身边的小事做起。下面是本站小编为您分享的关于环保的作文。
评语。
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1.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
2.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
3.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
4.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
6.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
7.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
8.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
9.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
10.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣.
1.观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
2.借景抒情,托物咏志,很有特色。
3.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
4.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
5.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
6.想象力较丰富,极具新意。开头。
自我介绍。
引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
7.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
8.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
9.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了„,文笔间渗透了情感。
10.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
11.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把„写得非常传神,同时表达了对„的喜爱。
12.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
13.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
14.文章头尾照应,中心明确,结构完整。
15.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
16.作者对„观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
17.全文语言朴实,结构自然。„文章结构严谨,首尾呼应。
18.文中描绘的„清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
19.文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词。
造句。
准确传神。
20.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
1.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
2.文章将„写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
3.音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
4.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
5.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以„点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
6.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
7.文章按事情发展的顺序,记叙了„的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
8.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
9.语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
10.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
11.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,„行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文。
12.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
14.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
15..
17.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
18.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
19.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
20.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
环保评语集（精选22篇）篇十
1.美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
2.作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。
3.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
4.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。
5.文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
6.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。
7.文章简洁明了语言平淡朴实。
8.作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
9.借景抒情托物咏志很特色。
11.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
12.本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
14.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然。
16.想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
19.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感。
20.文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益。
环保评语集（精选22篇）篇十一
1、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
2、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
4、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
5、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
6、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
7、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
8、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你，作文评语大全《小学生环保作文评语》。
9、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
10、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
11、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
12、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
13、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
14、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
15、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
17、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
18、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《保护大自然》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
19、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
1.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
2.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
3.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
4.文中对父亲的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
6.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
7.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
9.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
10.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
11.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
12.文章前后连贯,形成完整的形象。
13.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
14.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
15.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
16.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
17.小学五年级作文评语文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
18.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
19.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
20.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
21.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
22.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
23.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
24.详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
25.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
26.最新的小学语文作文评语全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
27.全文通俗易懂,趣味性强。
28.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
29.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
30.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。
31.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
32.取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
33.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
34.语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
35.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
36.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
37.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
38.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!
40.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
41.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
42.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
43.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
44.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
45.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
环保评语集（精选22篇）篇十二
描述丰富生动用词优美流畅。
充满创意想像写作认真用心。
段落清楚有层次成语运用极佳。
立意创新高远内容充实具生活性。
充分掌握主旨段落分明可取。
构思取材新颖丰富。
取材适当切题文笔生动流畅。
充分掌握主旨内容丰富充实。
适当引用名言引言成语得当。
文句顺畅思路清晰结尾有力。
主题正确条理分明。
字体书写美观工整内容丰富充实。
写景写文细腻文思细腻敏捷。
文句顺畅首尾呼应完整。
内容表达清楚可圈可点。
语句流畅生动用字遣词恰到好处。
环保评语集（精选22篇）篇十三
1、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
2、作文随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的.文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
4、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
5、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
6、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
7、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
8、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
9、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
10、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
11、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
12、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
13、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
14、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
15、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
17、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
18、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《保护大自然》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
19、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
环保评语集（精选22篇）篇十四
一天，学校放学了，同学们都快乐地跑出教室，快乐的嬉笑声在我的耳边久久地回荡。
突然，附近传来一阵嬉笑声。我抬头一看，发现旁边的草地上有几个高年级的同学在踢球。就在草地的旁边醒目地立着一块牌子，上面写着：谁怜寸草心，报得三春晖。我看了，心里很着急，想说服他们不要再踢球了，可一想到他们是高年级的学生，就害怕了。
经过一番思考，终于，勇敢战胜了胆小。我急忙跑过去对他们说：“你们别在草地上踢球了，没看见那块保护小草的牌子吗？”我边说边用手指了指那块牌子。一个较胖的同学不服气，扬起手就想要打我，另外一个学生急忙阻止他说：“算了，我们是错了，我们不应该破坏小草，它也有生命，还是到别处去踢吧！”他这才放手，不好意思地低下了头，跟着大伙一起走了。
环保评语集（精选22篇）篇十五
我们应该增强自己的环保意识，让环保意识伴随着每一个人。随着工业的发展我们的环境不断恶化着，环保行动要从身边小事做起。下面是本站小编为您分享的环保类优秀作文。
评语。
希望对您有帮助!
1.文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
2.文章将…写得细致入微语言活泼明快富有情趣。
3.大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
4.结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
5.以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
6.结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
7.结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
8.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
9.文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
10.文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
11.虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地突现了文章主题。
12.故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
13.文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
14.结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。
15.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
16.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点作了细腻而传神的刻画。
17.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
18.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
19.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。文章前后连贯形成完整的形象。
20.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
1.表达不清晰，说服力不强。
2.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
3.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
4.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
5.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
6.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
7.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
8.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
9.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎。
10.头蛇尾之感。
11.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
12.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
13.修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
14.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
15.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
16.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
17.选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
18.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
19.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
20.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
21.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
1.有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2.抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
3.抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
4.注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
5.小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点：
6.一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。
7.二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。
8.写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。
9.描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。
10.不过写动物时要注意以下三点：首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
11.其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
12.再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
13.这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。
14.描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。
15.作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。
16.这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锋利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去十分威武。
17.描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
18.星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。
19.这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。
20.作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
环保评语集（精选22篇）篇十六
看了《牛奶盒小孩》后，我觉得徐皓宸怎么这么像我们班的一个同学。
他个子小小，戴着一副黑框眼镜，很像动漫里面的卡通人物，他是我们班上的“开心果”，整天笑嘻嘻的，最大的特点就是“乐于助班”。班上缺啥他就带啥，就像班上的小管家，从垃圾桶到拖把，从花盆到餐巾纸，从垃圾袋到抹布······简直是无孔不入。他也是收集牛奶盒的小明星，杭州日报还报道过他;他也是剪开、洗净、晒干、最后压扁放在一起;他也是一个环保小使者;和文中的徐皓宸分毫不差。他就是学军小学紫金港校区5(4)班的“牛奶盒收集小达人”----谢天哲。从一年级开始，谢天哲就有收集牛奶盒的习惯，家里喝完的牛奶都会把盒子留下，他还会要求亲戚朋友不要把牛奶盒扔掉，每次去亲戚家都会带回牛奶盒，“牛奶盒是用纸浆做的，而且是很好的纸浆，如果回收利用的话还可以再造出很多纸呢!”这是他的口头禅。到现在为止，他已经收集了1000多个牛奶盒，绝大部分都已经交给学校，送到回收站去了。
这是为什么呢?我百思不得其解，我又比较了一番，从一个个字里行间比较，从一个个细节比较，他们两位同学都对牛奶盒“情有独钟”，在校园里也推行环保教育，也“瞄准”牛奶盒开展宣传活动，也到处收集牛奶盒，也用心处理牛奶盒。
最后我终于明白了，他们都是为了我们能拥有一方净土，能看到那一片蓝天。环保达人在我们每个人身边行动着。
评语：
文章开头用《牛奶盒小孩》引入主题，吸引读者眼球。小作者充分运用了外貌描写，同时又对“谢天哲”收集牛奶盒进行了详细具体的描述，向我们形象地展现出一个环保小达人。
环保评语集（精选22篇）篇十七
一天，小鲸鱼蓝蓝在电脑谫兴致勃勃地看海洋百科。可突然，整台电脑响了起来，整个海洋城都响起了警报!
突然，电脑上出现了“sos”三个大字。蓝蓝好奇地点开了页面。页面上说道：“由于温室效应，北冰洋的许多北极熊栖身的冰山全都化了!北极熊虽然会游泳，但也有许多找不到食吃的。海底城的居民们，快想想办法吧!”
蓝蓝一看，着急了。“爸爸、妈妈，快来看呀!”蓝蓝大喊着。爸爸吉姆和妈妈雪花都来了。“蓝蓝，怎么回事?”“看!”蓝蓝说。
“爸爸妈妈，”蓝蓝开口了，“有什么好办法吗?”“我有!”爸爸说。
“大家都过来!”爸爸大喊一声，立刻有许许多多的海底臣民赶了过来。“吉姆先生，你是我们最有名的科学家了，你喊我们来是怎么回事呢?”一只龙虾问道。
“听好了!由于温室效应，北极熊们的家被毁了。我们要重建他们的家—冰!”吉姆说，“好!”
这时，又来了个警报，“还剩2小时!大家快干!”
说完，大家便去各干各的了。过了1个小时，大伙儿都拿各种冰柜。爸爸亮出了巨型“载冰器”，让大伙儿把柜子都放进去，自己也带了一大块固态氧，也放了进去。
半小时后，电脑又出现了一行字，“北极已重新结冰了，感谢你们的帮助!”
一年过去了，在众多水下臣民看来，雪花一直在干一件事。终于，她将许多一年来的成果：环保画，给了乌龟，请他帮忙送给人类，希望他们能注意环保低碳。
蓝蓝一家坚信：只要人类环保低碳，海洋一定会更加美好!
【点评】这是一篇想象作文，小作者通过讲述鲸鱼拯救北极熊家园的故事，来写环境的变化，呼吁人类要低碳环保，保护生态平衡，这也是保护人类自己。文章立意深刻，耐人寻味。
环保评语集（精选22篇）篇十八
评语。
是教师对学生的学习行为及其它行为的概括性评定,它体现着某一段时期以来教师对学生的观察了解、分析评价和期待企盼,在相当大的程度上评语体现了德育的目标,是学生品德行为的导向;下面是有小学生环保之星评语，欢迎参阅。
1、平时不爱开口的你，尊敬老师，和睦同学，能按时完成作业，在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急噪?呢学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有很大提高。
2、你机灵、调皮，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差。希你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。
3、你的天真单纯让人喜欢，你的懒散好动又让人心烦。要好起来，作业工整，发言积极，但只是短暂的断续的，为什么不能专心一点持久一点呢?要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”，刻苦学习吧，相信聪明的你一定不会辜负大家的希望!
4、老师真的很佩服你——小不点的你竟然那么的乖巧听话守纪懂事，学习自觉，作业认真，还能和别人一样做好卫生值日工作，这需要多大的毅力呀!在同龄孩子中陷阵是佼佼者!细巧可爱的小精灵，继续加油吧，老师会为你成长道路上每一点进步大声喝彩!
5、大大咧咧的你，尊敬老师，热爱集体，特别欣赏你踏步的样子，真像一个运动员!下学期来，你的字也有了很大进步。希望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培养条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。
6、知道吗?开学初你的顽皮好动着实让老师头疼。欣慰的是现在你变了，那么听话守纪，认真专注，那坚持分钟的端坐身姿和以前简直判若两人，真让大家刮目相看!可是，要想取得好成绩，除了要好外，还得会动脑筋，讲究方法，望你新的一年里多和“细心”交朋友，进一步提高学习成绩。
7、你是个文文静静的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼。中午卫生检查工作细致负责，很少要人操心。如果再活跃一点，上课积极动脑，大胆发言，多参加班级活动，你会更加出众。
8、你是个勤奋，好学的孩子。作业认真，字迹总是那么清晰，工正，学习有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生。
9、你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处，学习上较认真，上课专心，老师布置的作业能按时完成。但活动中不大活跃，兴趣不浓。上课举手不积极，学习不得答，正确率不高，成绩不够理想。希你今后大胆发言，争取取得优异的成绩。
10、你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希今后改掉坏习惯，争取更大的进步。
11、你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗?老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。
12、当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
13、你是那么文静内秀，既聪颖又能干，发言积极响亮，画画栩栩如生，楔子清秀见奇，希望你进一步严格要求自己，做到细心塌实，扬长避短，勇攀学习高峰!
14、你聪明可爱，活泼调皮，热爱集体，团结同学，按时完成作业，但上课注意力不集中，爱开小差，好胜心不强，课后贪玩上，温习功课，故成绩不够理想。希你充分发掘你的聪明才智，争做好学生。
15、你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。
16、在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。
17、你是一个聪明活泼的小姑娘，爱劳动，有礼貌，乐助人，有时你很善解人意，话都说到人心坎上去了。学许用心，表演大方，可“马虎粗心”却成了你前进路上的“拦路虎”，努力赶走它好吗?期待你成功后灿烂的笑容。
18、你性格内向，胆小怕事，与同学无争吵，是一个听话的孩子，劳动积极肯干，同学老师都很佩服你。学习上学劲较足，上课爱动脑，举手积极，但记忆力不强。希你能多看，多想，多练，学习成绩将会有所提高。
19、你是个活泼，好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处，学习有进步，希今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
20、你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。
21、你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。
22、你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。
23、“守纪”二字就是你的代名词，无论什么时候都能看见你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺点——书写不端正，那在老师心目中你将更加完美。
24、每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。
25、你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的。
黑板报。
每天领好体操为同学做榜样老师希望你作业时还要细心一点你的成绩将会更优秀。
26、你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力助手。平时能歌善舞，同学们都很羡慕你。班级工作认真负责，真了不起，但由于年龄小，自控能力差。希你发扬成绩，弥补不足。
27、你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。
28、你是个尊师听话的小朋友，学习较认真，上课听讲专注，大家都很喜欢和你交往。曾有一段时间你的字写得很漂亮，可现在又有回落。“学贵有恒”，如果你能坚持不懈地努力，上课多动脑筋，一定会非常出色!
29、老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。
30、你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
31、在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
32、你聪明过人，在数学方面有较高天赋，上课能专心听讲，积极动脑，是个非常要强的孩子。可爱的“速算小神童”望你努力改掉下课打闹的坏习惯，相信自信的你一定会更加出类拔萃!
33、你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。
34、在我班男生中，你是最认真，最守纪，最像男子汉的一个!你尊敬师长，团结同学，工作负责，积极上进，有一定管理能力，围棋也下得非常漂亮。男孩子们以你为荣。如果能把字练好，你会更加令人钦佩!
35、你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
1、庞雨彤小朋友，你是一个文静善良的孩子。字写得很漂亮，如果你能在学习上不懂就问，写字速度再加快些，那你会赢得老师和同学们的夸奖。望你下学期努力，老师等着你进步的好消息。
2、王星宸小朋友，你是个尊师守纪，诚实善良的男孩，对人有礼貌，能热心为集体出力，上课听讲认真，发言积极，作业书写上进步也很明显。望你进一步把字写端正，刻苦学习，在新的一年里，以更优秀的成绩向老师、家长汇报!
3、张扬小朋友，你纯真直率，尊敬老师，思维敏捷，好学上进，语文课上常能听见你响亮的发言，学习成绩优秀。如果你能改掉上课爱做小作的坏毛病，你将会是一个人见人爱的好学生。
4、朱益旺小朋友,你是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌。但由于你学习基础薄弱，再加之自己不够努力，导致你成绩不太理想，希望你今后好好学习，迈出新的一步。
6、任思璇小朋友，你是个天真活泼的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼。担任小组长工作细致负责，很少要人操心。如果上课积极动脑，大胆发言，你会更加出众。
7、刘新雨小朋友，你是一个有礼貌，乖巧的女孩。但是，你交了一个“坏朋友”老是使你的成绩上不去，这个“坏朋友”就是学习不够认真。假如你能丢掉这个坏朋友，认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，你将会很棒的!
8、鞠宇冬小朋友，在老师眼里，你是一个活泼、好动的男孩。值得欣慰的是，你的作业总是一丝不苟，字迹端正、清楚。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你一定会品尝到辛勤奋斗的甜果。
10、任哲炫小朋友，你是一个沉默寡言的孩子。从开学到现在，老师看得出你在努力，你的作业比以前好多了，上课也比以前专心了，老师很高兴。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，成为一个更出色的孩子!
11、罗子佳：你的脸上总是带着微笑，待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力，能积极参加有益的活动。能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!
12、朱玥琳小朋友，你是个活泼可爱的女孩，学习还可以，你好动，当然这不是缺点，也不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。老师相信，只要你肯学，认真完成作业的话，你一定是最了不起的。
13、王诗雨同学，斯文秀气的你，团结同学，待人礼貌、诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，努力去做。你能以积极的态度参与学习，写一手漂亮的字，作业本保持得干干净净，整整齐齐，学习成绩优秀。希望你继续努力，争取更上一层楼。
14、李春小朋友，在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。不仅对人有礼貌，而且关心集体，学习也比较认真，老师同学们都喜欢你。希望你今后在学习中能更加大胆地表现自己，使自己更出色!
15、石昱小朋友，在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。你字迹端正，课堂上能专心听讲，老师同学们都喜欢你。如果你能更多的和同学交流，大胆展现自己的话，你将更受同学们的喜爱，加油吧!陈果小朋友，作为班长，你是够格的!你尊师勤学，热爱集体，上课专心致志，发言踊跃，工作负责，特别是每天的早读工作组织得井然有序，平时助人为乐，深受大家喜欢。希望你坚持以身作则，各方面做同学的榜样。
1、你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了100分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝彩，好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!
2、32.这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。
3、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。
4、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入中学之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头;再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
5、42.你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
6、尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。
7、45.你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容;你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧!
8、你的兴趣可真广泛，喜欢打球、下棋、看书、画画……真令我羡慕。大家看到你的画和你的棋艺，都连声称赞：“了不起”。还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。
9、40.你是位聪明又可爱的小女孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在争星活动中，你还为我们班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信你会是很优秀的学生。
10、首先祝贺你被光荣地评为了市“三好学生”，并能保送上重点中学，这是你平时努力的结果，老师真心地为你感到高兴，你淳朴，真诚的笑脸会永远留在我心中，新的生活已经在你面前展开了，相信你一定作好了准备，正满怀信心地去迎接更艰巨的挑战。
11、这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
12、你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，这次画展，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌在校园;多少回，天一亮你就到教室来打扫……你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。
环保评语集（精选22篇）篇十九
3.开头直奔主题也是一种写法。
4.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
5.反问句开头吸引读者。
6.开头直奔主题让人一目了然。
7.开头点题用词很吸引人。
10.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
11.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
15.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
17.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
18.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
20.语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
环保评语集（精选22篇）篇二十
我是一条碧绿碧绿、清澈见底的小河。远远望去，我像一条玉带飘向远方，投入大海的怀抱。
每天清晨，太阳公公出来了，太阳光照在我的身上，我到身上立刻出现了五彩斑斓的光芒。河面上人们唱着渔歌，划着小船。夜晚，月亮婆婆出来接班了。皎洁的月光洒落在我身上，仿佛为我披上了一条轻柔的纱衣。瞧!我的好朋友萤火虫来了。它们打着灯笼在河面上飞来飞去，翩翩起舞，好似一位位小仙女似的。每天，我快快乐乐、无忧无虑的生活着。闷了，我找河中的小鱼小虾说着悄悄话，跟它们一起玩耍;累了，我就听大叔伯伯唱着“沙——沙——”的歌，很快就进入了甜美的梦乡。
以前的我是多么的快乐、多么的迷人。可是好景不长，我到命运发生了翻天覆地的变化。
那天，一阵“轰隆隆”的声音响起来了，我眼看着一道道闪电把大树们劈地一棵棵陆续倒下，我再也听不见大树们的美妙歌声。人们又把以前大树们的栖息地变成了一座座工厂。每天，工厂中发出的机器声吵得我们不得安宁。还不断的排放污水。渐渐的、渐渐的我开始发黑发臭，小鸟飞走了，它们一群接着一群，扑棱棱地飞向远方。我去找小鱼，可看到的却是一场惨不忍睹的画面。小鱼们有的有气无力，有的早已成为冷冰冰的尸体。我眼睁睁地看着我的朋友一个个离我而去。
人类请停止你们对我无止尽的破坏吧!请你们还我以前迷人的脸庞，还我那我最好的朋友们。谁能听见我的呐喊。我情不自禁地流下了两行晶莹的泪。
【点评】这篇作文以小河的口吻进行叙述，语言亲切自然。作者通过对曾经美丽的小河和现在受污染的小河进行对比，展现了人类对大自然的无情破坏，同时增强感染力和表达效果，在结尾处，作者发出号召“停止对大自然的破坏”，立意深刻。
环保评语集（精选22篇）篇二十一
“沙沙沙沙”这是风吹过树梢的乐曲，“叽叽喳喳”这是鸟儿在歌唱。森林中是多么美好，一切都鸟语花香。
可是一阵脚步声打破了这美好的世界。这是人类的到来。瞧，这个人手中拿着一把大斧头，他看着这片郁郁葱葱的大森林，发出了一阵阵邪恶的笑声，那声音好像在说，天哪，我发大财了，只要我砍了这些树，就有钱了。这个人走到一棵大树前，他用手抱了抱这棵大树，哈哈，好大好粗。他抡起斧头朝大树砍去，一下两下……树倒了下去，发出一声巨响。一只啄木鸟飞来，它想，嗯，这段木头里一定有虫，就立刻往这个盗木者头上啄去。不一会儿这人被啄木鸟啄的头破血流，只好落荒而逃了。
这是我从一幅漫画中看到的内容。这个人是多么令人讨厌，他是多么贪婪，多么自私，同时也是多么可悲。他被金钱迷失了心智，被利益蒙蔽了双眼，啄木鸟想拔出这个人脑袋中的自私之虫，贪婪之虫，可怎么也拔不出来。这个人为了钱，不惜破坏森林，砍伐树木。如果树木坎光了，那么大自然会给我们惩罚，就像发生在那个小村庄的故事一样。那儿的村民为了自己的利益，坎光了周边的树木，是一棵棵大树变成了一个个木桩，造成了水土流失和泥石流，村庄最终被毁灭了。哎，就像啄木鸟所说的那样，“这段木头里一定有虫”，这个盗木者和那个村子打村民一样，他们一样自私，为了自己的利益去破坏森林，结果引发了灾难。
人类啊!请你们快醒来吧!不要再执迷不悟了。如果环境和资源被破坏殆尽，人类会怎样?醒醒吧，人类不要再那么贪婪了。
曾几何时，我只知道要保护我们赖以生存的地球，却没有用实际行动去解释。直到遇到她——，我的向导，一个普通的清洁工阿姨，我才学会了用实际行动保护环境。我记得那天，我上学起晚了，没时间在家吃早饭。我不得不在外面买早餐。一路上我边走边吃。吃完后，我赶紧把手里的塑料袋当成垃圾桶。谁知道，塑料袋太轻，从垃圾桶斜边飘了出来，落在地上。我看到这一幕，一点都不在乎。我直接跑到学校。我刚走了两步，身后就响起一个声音：“孩子，我没搭理。我头也不回就匆匆离开了。”孩子们，你们这样做不对!“又是那个声音!”这是什么?”我终于转过头，烦躁地问。
他的表情惊呆了，马上反应过来说：“小朋友，你的帽子掉到地上了。这里。”哦，原来是帮我拿帽子。我误解了别人。我尴尬的说：“谢谢!”我拿帽子的时候不小心碰到了她的手，忍不住被吓了一跳。多粗糙的一双手啊!我又看了看她的脸。我又呆住了，除了她饱经风霜的脸什么也没有。然而，她没有发现任何问题。她继续说，“小朋友，你刚才扔的垃圾我已经捡了。以后一定要注意!”“嗯，对不起，以后一定要注意，对不起。”我真诚的道歉，看着她穿的环卫服，我心想：她为什么要当清洁工?她似乎看出了我的疑惑，笑着说：“说实话，我也不想当清洁工，但我必须要做!”我就更纳闷了。“保护环境是每个人的责任。如果地球上没有垃圾，我真希望没有‘清洁工’这种工作!”她意味深长地看着我，什么也没说就走了。我似乎明白了一些事情.
从此我开始像大妈清洁工一样爱护环境：只要看到地上有垃圾，我就会毫不犹豫的捡起来。如果我看到一个乱扔垃圾的人，我会主动上前提醒他……我永远不会忘记那天清洁工阿姨离开时的背影!我要感谢她，因为她教会了我爱护环境!她是我的向导!
环保评语集（精选22篇）篇二十二
1.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
3.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
4.…和…形成鲜明对比,突出…。
5.结尾含蓄,点明主题.
6.结束得有点突然,夸张了.
7.结尾简炼,感人.
8.结尾同样有趣.
9.结尾呼应应开头,结构完整.
10.由景生情,结尾自然.
11.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
12.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
13.结尾呼应文题,点明中心.
14.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
15.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
16.以饱满的激-情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
17.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
18.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
19.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
辞意从容，雅见情韵。
20.叙事抒情，均颇贴切。
21.文笔清丽，写景生动。