优秀作文不仅仅是语言流畅，更要有独特的观点和深入的思考。这是一些经过认真筛选的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些有益的写作参考。
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇一
今天是我值日，一大早，我就兴冲冲地赶到了学校。
“铃铃铃”预备铃响了，喧闹嘈杂的教室慢慢地安静下来，有些同学还在手忙脚乱地整理文具。我站起身，威严地四下看了看。嗯，纪律不错，没有随便离开座位的同学。离正式上课还有十分钟，我打算利用这点时间写篇表演稿送“红领巾广播站”。
“报告!”我抬头一看，方浩站在门口。我斜背书包，由于书包带太长，他的书包掉在了脚后跟上，还不住地用手在脸上胡乱擦着。怎么搞的?瞧他那熊样!方浩的左手上还拿着一个烧饼，似乎还没来得及咬出一个“月亮”。
我皱了皱眉头，把方浩叫了出来，故作严厉地问：“为什么迟到?”“我妈妈病了!”方浩小声地说。我的天啊!我差点叫起来，方浩的妈妈就是胡老师，这可怎么办?我追问道：“什么病?”“发烧!”方浩又小声说。还好，不是大病，我呼了一口气，让方浩进了教室，并向同学们宣布了这一消息。安静的教室马上叽叽喳喳地炸开了，有的皱眉头，有的叹气，有的禁不住“腾地”站起来问：“胡老师病了，不知道老师病得重不重?快去看看她。”似乎有人拔腿就跑。
我没有心思写广播稿了。今天是我值日，我心神一荡，马上镇静下来，我得做主。嗯!首先必须安定同学们的心，尽快恢复正常，掌握局面。于是我挺了挺胸，响亮地发出了第一关命令：“同学们，‘静’!”而且把“静”字写在黑板上。真灵!大家立刻停止了那关心的猜测。几十双眼睛齐刷刷地望着我，这时，我的大脑里高速的运转着：写作文?读书?讲故事?去操场活动?不管怎样，今天全班都得服从“当值”的命令，听我指挥。我当机立断选择：“曹玉同学!请你领读!”我下达了第二个命令。“第几课?”“第二十三课!”领读开始了。
正在这时，教室的拐弯处出现了一个熟悉的身影，倚着墙壁，向我们教室慢慢地移动着。呀，像是胡老师!我急忙揉了揉眼睛，没错，真是胡老师!我转过身对着教室兴奋地大叫：“胡老师来啦!”教室里立刻一片欢腾，有的同学在鼓掌，后来变成了有节奏的喊声：“胡老师，来了!胡老师，来了!”
我在座位上坐下来，心想：胡老师发烧坚持来上课，能行吗?我真替她担心。这时，我的第三个命令有内容了。我又站起身，向大家挥了挥手，清了清嗓子，高声说：“同学们，今天，胡老师带着病来给我们上课，大家要格外安静，特别专心，读书，答问声要小一点。”然后，又加了一句：“做得到吗?”“做——得——到——!”听了同学们坚定的回答，我的嘴角露出一丝不容易被人发觉的微笑。
胡老师来到教室门口，手里端着一杯白开水，四十多双眼睛投向老师，教室里静得出奇。我用“值日官”的眼光四周一看——大家挺胸收腹，笔直端坐，姿势标准。我得意地看着老师，只见满脸病容的胡老师眼神中却流露着欣慰。她微启灰白是口唇，说了声：“谢谢同学们!”
放学后，老师表扬了我，说我是一个称职的值日生，同学们也向我投来赞许的目光。啊!我的心里甜滋滋的。
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇二
终于到了放学的时候了，我三下五除二的就拿起了拖布去水房里涮洗，只因为同学们都想要拖地，所以我只能放弃我的最爱——拖地，最后我被组长任命为扫地人员，从以前的拖地大将变成了现在的扫地大臣，哎，这也给了我一次细心工作的机会吧！“我一定要完成任务！”我内心坚定的说。不管三七二十一，我拿起笤帚扫了起来。可是由于暖气下面很难扫，笤帚根本就伸不进去，我只好把桌椅移开。我探头往暖气下面一看，天呀！这还叫教室吗？简直就是一个垃圾场，我惊呆了“哎呦，这是谁呀？真没有公德心。”我正在暗自运气的时候就听到有人大喝一声：“你在干什么呢？在地上像只虫子一样，我刚摆好的桌椅都被你破坏了！”我回头一看，原来是我们班可怕女子——李思，“完了，完了，这次我死定了，看来今天我是死无葬身之地了！算了，今天我心情好不跟你一般见识。”我低头扫地没有搭理她。“你扫完地把桌椅弄好，否则我跟你没完！”她大声的说，这就是威胁呀！我连忙站端正，又是拍胸脯又是保证，承诺的话说了一箩筐，谢天谢地，这女魔头终于放了我一马。我动动站累了的腿，唉，真是一嘲浩劫”！
我继续扫地的大业，“妈呀！有蟑螂啊！”我大声喊，连忙蹦了起来，真恨自己不会轻功，我都想飞埃因为我从小就怕蟑螂，看到它爬，我浑身都痒。“小强，小强，求你快走！”我正在闭眼的时候宋领抬起脚把这个小东西给踩死了“他会分泌脏东西的，别用手动他。”同学说。“真的”我大叫，于是赶快用笤帚把这个小生命请出了教室。
哎，今天的值日可真够险的，这比找家长还可怕呀！
江苏南通海门市树勋中心小学四年级:雪精灵舞舞。
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小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇三
数学日记。
：我去校长办公室拿了一个写着“值日生”3个字的校辉，兴奋地把它挂在脖子上。我还拿着笔记本，去检查人数、穿戴、读书等各个方面。当时我像控制不了自己似的，不自觉地露出了骄傲的尾巴。当我看到有人没戴红领巾，我便在“穿戴”一栏给他们班扣掉1分。
到了下午要检查清洁卫生了，每个班都把自己的清洁区搞得干干净净的。我非常满意，还给个别班加了分!不过，想做一个公平的值日生还真难啊!加了这个班的分，那个班又说不公平。
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇四
这个星期一，是我值日，我早早地出了门，冲上了公交车，好在路上不塞车然我早早就到了学校。
一到学校，我顾不上别的，拿起扫把，匆匆地跑向包干区，准备扫地。
过了一会儿，组长下来了，她对我说：“这么早来啊!好好扫啊!小心被我唠叨!”她领我来到了一块地，对我说：“你可以扫了，就这块。”我瞧了瞧，这块地可真小啊!我沾沾自喜：看来组长对我蛮偏心的。我马上扫了起来。
不一会儿，我就扫完了。我拿出一张纸，放在地上，坐在纸上，看着大家扫来扫去，垃圾堆的像小山。我不禁想：现在，垃圾真是越来越多!许多人都不懂得爱护环境，才一小块地，就扫出了这么多的.垃圾。
过了一会儿，除了一个同学，大家都扫完了。我们不断催促：“你能不能快点儿啊?这么慢!”她“嗯嗯”地应了两声，接着慢吞吞地扫起来。大家这下可烦透了。因为我扫得最少，大家决定让我去帮她，我只好拿起扫帚，走了过去，问：“你要扫多少啊?”她指了指，说：“喏，这一块。”“啊?这么大?”我惊呼起来。她看了看我，说：“我扫了这些。”我一瞧，差点没吓晕，要是组长叫我扫那么多，我一定会和她拼了命，我说：“你累不累?“挺累。”我只好帮个忙了。
才扫一会儿，我就气喘吁吁了。我回头一瞧，她还哼着儿歌，低着头，有一下没一下地扫着。我只好埋头苦干，真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”啊!过了一会儿，她就像发现了新大陆似的，对我直叫：“哎!快来看啊!蚯蚓耶!”我跑去一看，一只小小的蚯蚓正扭着它瘦小的身子。
一会儿，我们都扫完了，突然，一阵“铃铃铃”的响声把我们吓了一跳，原来是上课了，大家急急忙忙的回到班上，准备上课。
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇五
这个星期一，是我值日，我早早地出了门，冲上了公交车。
一到学校，我顾不上别的，拿起扫把，匆匆地跑向包干区，准备扫地。
过了一会儿，组长下来了，她对我说：“这么早来啊！好好扫啊！小心被我唠叨！”她领我来到了一块地，对我说：“你可以扫了，就这块。”我瞧了瞧，这块地可真小啊！我沾沾自喜：看来组长对我蛮偏心的。我马上扫了起来。
过了一会儿，除了一个同学，大家都扫完了。我们不断催促：“你能不能快点儿啊？这么慢！”她“嗯嗯”地应了两声，接着慢吞吞地扫起来。大家这下可烦透了。因为我扫得最少，大家决定让我去帮她，我只好拿起扫帚，走了过去，问：“你要扫多少啊？”她指了指，说：“喏，这一块。”“啊？这么大？”我惊呼起来。她看了看我，说：“我扫了这些。”我一瞧，差点没吓晕，要是组长叫我扫那么多，我一定会和她拼了命，我说：“你累不累？“挺累。”我只好帮个忙了。
一会儿，我们都扫完了，突然，一阵“铃铃铃……”的响声把我们吓了一跳，原来是上课了，大家急急忙忙的回到班上，准备上课。
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇六
今天是星期一，终于轮到我值日啦！有的同学扫地，有的同学在擦黑板，还有的同学在摆桌椅。
扫地的同学双手握着扫把，轻轻地扫着，生怕灰尘飞起来。擦黑板的同学是乔宇。乔宇左擦擦，右擦擦，擦到上面擦不到了，乔宇跳起来擦，还是擦不到，于是，乔宇费了九牛二虎之力才搬来一张椅子，终于擦到了！乔宇高兴地都快忘了擦左边的黑板了。不一会儿，黑板就被乔宇擦得干干净净。
最后，我们大家一起擦地。我拿来抹布用力地在那儿擦起来，把空隙里的灰尘给擦得一干二净。
不一会儿，教室就被我们擦得亮堂堂的。
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇七
今天轮到我值日，我想，我一定要把教室打扫得干干净净。
开始扫地了。我先在地上洒了水，过了一会儿，我拿着扫把正准备打扫，看见地上有不少纸片，就先把纸片捡起来。突然看见桌子底下有一根绳子，我去扫，刚走到那里，风就把那根绳子吹得远远的，我走过去把绳子按住,它已经紧紧缠在桌子脚上，我把它解出来，再逐渐拉出来，放进垃圾桶里，搞得我满头大汗。
地扫好了，我拿来拖把，再把地板上的灰尘拖干净。到卫生间把拖把冲洗干净。最后我把所有的桌子椅子排得整整齐齐，把桌面抹得干干净净。
今天的值日任务完成了，虽然很辛苦，但心里很高兴。
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇八
今天下午放学后，我和爸爸在老师的带领下，来到教室打扫卫生。
我和爸爸分工，我扫1组、2组，爸爸扫3组、4组，我浇花，爸爸拖地，我们一起擦黑板，擦讲台，倒垃圾。教室的地面变得干干净净，桌子和凳子摆的整整齐齐。
我累了，坐在凳子上不想起来，爸爸鼓励我，歇一会就起来，要坚强，以后不能在地上随便乱扔东西，和大家一起保持教室环境的干净，我已经记住了。
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇九
小马闪闪盼星星盼月亮，盼呀盼呀，终于盼到了这一天，那就是终于轮到他当值日生了，因为在这一天，他可以以值日生的名义指出别人的错误，并让其改正。他非常兴奋，戴上了印着“值日生”的红袖章，高高兴兴地上学去了。
闪闪高兴地站在检查台上，注视其他小马的一举一动，坏马佐格心不在焉地走着，一边走一边吃着香蕉，吃完后就随手扔在了地上，闪闪看在眼里，大声说道：“不许往地上扔杂物，请捡起来扔进垃圾桶。”佐格说：“你怎么管起我来了？”闪闪指了指自己的红袖章说：“今天我是值日生。”佐格一见，马上捡起了香蕉皮放进了垃圾桶，闪闪心里有一股说不出的高兴。
下午，闪闪的班级组织去郊游，闪闪在玩的同时不忘记看看其他小马的行动，调皮鬼洛洛躲在小树丛里摘花，打算一会儿趁人不注意时，来个吓人的“天女散花”，但是还是被闪闪发现了，并让他不要随便摘花草，但洛洛没有听话，继续他的行动，小马闪闪指了指红袖章说：“今天我是值日生。”洛洛马上停止了行动，而且向闪闪道了歉。
放学后，闪闪的好朋友鲁克问闪闪：“当值日生好不好呀？”“好呀，因为今天我让他们改正了错误。”闪闪自豪地说。
一周中最快乐的日子莫过于星期四上午第四节课下课，因为那天教室里值日，不值日的同学可以出去玩啦！
一放学，我和我的好友先去食堂，狼吞虎咽完饭菜，嘴上还带着米粒，就迫不及待地奔向向往已久的书店。
这里有好多“同僚”，我们挤来挤去，找了个好位子。忽然我发现一本创新作文的增刊，我喜出望外，一问老板，谁知按定价卖，我晕！又不是新华书店！好友也以书贵为由和我一起在书店老板的怒视之下“逃走”了。要是有人白看我的.书还不买，我也会那样的啦！第二站，我们去文具店。现在的笔都好漂亮，看到一个小猴子样式的笔，我是又喜又气，喜的是竟然有这么漂亮的笔，气的是15块钱一支，我再次晕倒。第三站，第四站。。。。。。我们去了好多地方呢，这可真是难忘的一天。
好友问我：“猫来了吗？怎么这么早？”
我顺着她的目光看到了嘛的自行车，自行车。。。来这么早。。。。干什么？我的大脑在飞速旋转着，值日吧。。。几组？“坏啦！”我尖叫“妈呀，我值日。”要不是今天这种情况，我一定会向好友夸一番我的超强推理能力，可是，我一想老班及她亲自制定的对不值日者的惩罚，我蔫了。
“怎么办，我完了。”我的声音带着哭腔。
“现在几点了？”好友问我。
“12：40了。”
“那你完了。”她回答的倒干脆。什么好友？关键的时候一点用也不顶。这时我的手、脚、腿呀，胃、肝、肺呀叫的上名的都在颤抖，我管不了他们。
我的所谓的好友说：“我提醒你一句，你可要小心‘狮子’发威呀！”（狮子：即老班，因新烫的头发和门口石狮子的“发型”有异曲同工之妙，才得此“美称”），没想到我英明一世，也会落到如此地步。
我走在回教室的路上。
“怎么刮起风来了？”我只感觉冷呼呼的。
“这是走廊，哪有风？”所谓的好友回答。
教室就在眼前，我蒙头就进，那感觉有点悲壮。只见老班穿着红色的上衣，很配她的头型。我没敢看她的正面，因为怕见她的眼睛。我注意到教室还真干净，准是老师亲自监督来着。我仿佛在空气中闻到了一股血腥味儿，不好，有杀气！
我刚坐下，连忙拿出我的“二柄”看黑板上有没有我的大名。还好，没有，可不知是谁在“7组值日”上画了好几个重点符号，还怕老师看不见？可恨。
我连作业都不写了，趴下就午休，只要我睡着了，老师就不好意思叫我了，即使知道了我没值日，也会等到下课才叫我的，唉！能拖一会儿是一会儿。
“起来！”，吓了我一小跳，原来是我的前桌呀，我还以为是老班。他挥着他手里的u盘，问我：“怎么样？”脸上露出奸笑。
我贴在桌子上，说：“不就是普通的u盘吗？”
他说：“对，是普通，但它可以帮我们度过无聊的计算机课，嘿嘿！”
听他这么一说，我的好奇心犯了，连忙抬起头，问：“怎么做？”
他说：此次对话不可泄露，以防有些同学图谋不轨），他一兴奋，把u盘放到了桌子上，我也在不断发表自己的看法。这时，一个红衣女人朝这边走来，我这回可下了一大跳，近了，近了，我的心悬在了嗓子眼上，我那腻死死蚊子的笑容时刻准备着。
我转过来转过去，睡不着，总是想着没值日的事，想拿课桌里的大衣铺在桌子上，那样可能趴着可能会好过一点，可老师锐利的眼睛在扫视，为了不引起她的注意，桌子硬硬的，我忍了，因为我们谁是哪个组的，她全清楚。
我不停的想对策，撒谎？首先枪毙。说忘了吧，老师不会相信，这个理由谁都用过。那下课就去找劳动委员道歉吧！就这么定了。
一下课，我猛的站起来，跑到劳动委员桌子旁，将他摇醒，我赶紧道歉：“我不是故意的，你别记上我行不行？我下次会值日的，我请你吃糖。”
没想到他说：“你没值日？”
我奇怪的问：“你不知道？”
他笑着说：“早就不值日了。”
我指着黑板：“那黑班上。”
“那个呀，嘿嘿，是给老师看的，要不然那有时间玩呀？”
“呵呵。。。。”我苦笑。
这时我发现，教室这么不干净，墙角处居然还有蜘蛛网。
值日生。
这个世上，做个学生不容易，做个干部更不容易。没有当过值日生的人，都觉得值日生好，当过值日生的人一生一世都不会去学校大队部竞选值日生。
话说回头，其实值日生就是一个小报告机，一天到晚收集小报告，然后汇报给学校，学校会对那些班级扣分（扣一分得要加五分才可以抵消。）扣完分后，就免不了多了几个仇人，每天都要小心翼翼地上学，还要特别低调，不能张扬哦！下面我就来说一说我的悲惨经历吧！
一天早晨，我6：50就来到了学校，到了岗位上时仍在打哈欠，因为今天我值日，而且今天是第一天，好奇心特别强，所以来得特别早。一开始，我被分配在校门口值班，校门口值日的人一般都查带饮料的同学和奔跑的同学。没几分钟，我便看见一个大个子跑进了学校，我刚去叫他站住，便被他推倒在地，其他值日生都跑了过来，可都不是他的对手，最后还是校长来了，才把他制服，并扣了他班级的分。从此以后，我只要看见他，便找个地方躲了远远的，免得被他报复。
您说这个值日生好当吗？但是能当上值日生是件很光荣的事，一般同学想当都不成的。待经过层层选拔才能当上值日生。再说我们这都是为学校、为大多数同学服务的事，所以我感到真的很光荣。比如说，查早操的时候，走在各班级的面前，我们都是昂首挺胸的，其他同学总是十分好奇又怀着羡慕的眼光看着我们，对我们显得十分的崇敬。
所以，我想，即使值日生工作再危险，再苦、再累，我也要坚持下去，不畏困难，勇往直前，因为，我这是在为大多数同学服务，这是一件十分光荣的事情。
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇十
每个星期二是我值日的好日子，在那天我觉得我是在享受，享受值日的乐趣，值日的辛苦，我又觉得我是在体验，锻炼，体验自己的耐心，锻炼自己的能耐，勇气，胆子……在我带早读的时候,有的同学一点都不听话,在教室里打打闹闹,我都提醒很多遍了,可他们就是不听反而更胡闹了,有的甚至说:“你是谁?凭什么管我们呀!”当我听到这种话时,立刻火冒三丈,就说:“你们要是再胡闹,我就去喊老师了!”这招似乎很灵,那些同学听了我的话,立刻停止了胡闹,个个都胆小如鼠的回到座位上。
有的同学似乎不怕老师，硬要跟我硬碰硬，更大胆的打闹，这时，老师从门口走了进来，那同学吓了一跳，赶快回到座位上，可老师把他们的行为看在眼里，记在心里了，等到了星期五在家校联系册上公开批评，我心理正得意洋洋地望着他们呢！心里说：“看你们还敢不敢犯，哼！”我们班的安全部长龙文仪是非常负责的，虽然早上每次开门晚了点，担每次都按时的开门关门，我们大家心里都埋怨他。星期二的时侯我早早的来到教室准备扫地，龙文仪随后就到了，于是，我以最快的速度扫完地，可卫生委员在下面检查公共区，于是，我便坐在座位上等待，不一会儿，卫生委员就来了，于是我赶快让她检查就立刻去吃饭了，值日可真好啊！当我值日的那天我会尽心尽力的为班级服务，因为我心里谨记着五个字：。
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇十一
在家里上了两个多月的网课，我都快忘记自己也是一个会打扫卫生的学生了。回到学校上课有几天了，前几天同学值日的时候，我已经迫不及待希望自己值日的那一天到来了，这不，今天终于迎来了这一天了。
为了能够将这么久来第一次重新恢复的值日做好，我早上早早地戴着口罩来到了学校，检测了体温到教室时，教室里还没有一个人呢！我赶紧放下书包，趁着没人的时候，把教室的灰尘用抹布擦了一遍。因为昨天值日生也认真值日了的缘故，早上值日是没有非常多卫生需要整理的，那我也只好回到自己的座位上等到放学后再正式我今日的值日了。
等到今天最后一节课的下课铃声响起，我站起身扫视了一下教室的地面，我明白我的.任务真正的来到了！同学们虽然没有故意乱扔纸屑到地上，但从抽屉拿书包或者文具以及课本时，总是会把抽屉里的纸屑带到地上，这些纸屑一人撒一块，当我拿着扫把开始打扫起来时，这才明白“积少成多”这个词是什么情况了。
不过这正合了我的意，有这么多可以打扫的东西，这才能证明我没有在网课两个月的学习过程中丧失我的打扫能力呀！我卷起衣袖，拿着扫帚使劲在教室里打扫起来。我是从教室的第一竖列开始，一列一列往最里面打扫的。每一列的每一行，我都会认真仔细地打扫，像是从没有值过日一样认真仔细地打扫。扫完一列，再开始下一列，像是在小时候在田字格里练字似的那么仔细。
也许是许久没有打扫的缘故吧，今天我值日花费的时间比以前值日的时间要多了十分钟，以至于我值完日回到家时，爸爸妈妈已经摆好饭菜在餐桌边等我吃饭了。
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇十二
今天，我家里轮到我值日了。今天我得好好将家里的卫生打扫干净，我要把地拖了，要把家里的窗户擦了，还要把家里该要洗的衣物放入洗衣机里洗了。
一想着我今天要做这么多的事，一清早我就醒了。并且，我还在心里算盘着，我得以最快的速度将这些家务活全都干完了。因为下午，我的朋友还会找我来玩呢。
所以，当妈妈起床看着我手拿着拖把在家里不停的忙活的时候，还忍不住的夸赞了我一下。收到了妈妈的夸赞，我更是全身充满力量一样，忙活得越来越起劲了。等到妈妈将早餐弄好，家里的地板也差不多被我擦完了一遍。
我吃过早餐之后，紧接着我就开始将家里的地板拖第二遍了。因为这是我家的规矩，不管谁值日，家里的地板必须拖两遍，或两遍以上。我将地板弄完之后，看着家里还算明亮的窗户，也就没有像上次我值日的时候，那么的费力的去全擦个干净了。我大致擦了一下，窗户也都干净了不少。
这么一番下来，半个上午就已经过去了。我又从家里各个房间抱出了一些衣物，分了两批放在洗衣机里。在这个空档里我总算是能坐下来歇息一会了，我来到了客厅，爸爸妈妈正在客厅里看电视。我坐在一张单人沙发上，爸爸妈妈看见我这疲累的样子都笑了笑。随后妈妈道：“桌上有零食，吃一点，缓解缓解你的疲累。”我也不谦虚，直接在桌上拿了一个苹果啃了起来。我一边吃着，一边说道：“还好，我们每两个礼拜才值一次，要是每个礼拜都弄一次，那得多累。”“是是，下个礼拜就轮到了我。”妈妈接过了我的话。
今天我值日，虽然疲累，但是我为这个温馨美丽的家献出了自己的一份力。
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇十三
教学目标：
1.建立真正的主人翁责任意识，了解值日生的工作职责，协助班主任管理好班级的日常工作，并能严格要求自己。
2.在参与集体劳动时，学习分工与合作。
教学重难点：
学会担负值日的责任，在值日中能与同学分工合作，认真完成值日中的各项工作。
活动时间：
一课时。
活动准备：
1.教师课前了解班级值日工作的内容和当日的值日生情况，以及有关学生值日中遇到的难题。
2.学生集体准备一个“难题箱”，并分组自制一个六面体的趣味骰子或六张写有点数的纸牌，以备玩值日跳棋时使用。
活动过程：
1.谈话开课：
2.询问当日值日生：你佩戴值日袖章时是怎样的心情？（神气、自豪）。
3.哪些同学当过值日生，值日生都做些什么？（讨论、表演）。
5.评选班级“最佳值日生”。（学生举手表决）。
7.学生自主选择：你愿意帮他解决哪一个难题？请和小组同学商量讨论，并推荐代表发言。
8.在你担任值日生的时候，遇到过哪些为难的事？或者你曾和值日生发生过哪些不愉快的事？小组交流后写在纸条上，投进“难题箱”。
9.各组组长在“难题箱”中任意抽取一个纸条，和组员共商解决办法，全班交流。
10.说说在做清洁值日时，清扫次序是怎样的，应注意什么？读一读教科书第61页的儿歌。
分小组进行跳棋游戏。
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇十四
本周轮到我们四（6）中队当服务队。我很荣幸被分到19号岗。
第一天早上我比以前起得更早，6：30起床，7：10出发上学。到教室才7：20，还有时间。我飞快地来到一楼走廊，站在岗位上。同学跑来时，我会说声：“请不要奔跑！”，老师迎面走来时，我会说声：“老师，早上好！”刚开始声音有些硬生，不过，渐渐的大胆起来。
伴着7：55的铃声，我走进归我管理的班级，站在后门时齐齐错错的小声音并没有停息，我只得在黑板上写下“早读乱”几个字，小声音才平息。教室外传来书声朗朗的声音。
晨跑时我与他们一起挥洒汗水，直到会班。
午谈时，同学们听得非常认真，我便在黑板上写下“午谈好”几个字，我看见了他们喜悦的神情。当值日老师宣布示范班没有他们班时，我与他们一起唉声叹气。当老师表扬他们班时，我与他们一起欢呼与共。
时间飞逝，短短的五天值日结束了。虽然有些累，但这五天的美好时光永远刻在我心里！
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇十五
今天对大家而言或许就是一个平常的日子，但是对我而言，今天可是一个特殊的日子。因为今天我值日。
记得上一次我值日的时候，因为没有做好自己的工作，而被老师点名批评了一番。所以，今天我值日，我必须认真的对待，该是属于自己的任务的，自己要积极的去完成。
我班每天的值日生，在当天不仅要打扫好教师卫生，还要在每一节上课之前擦好黑板。上一次我值日就是因为没有檫黑板，等到另外的老师来上课的时候，黑板上还是满满的粉笔字，这确实是我失职了。我不过是因为课后的时候做一道题目太入迷了，这才导致我忘了去檫黑板了。这一次，我可得要时刻记着，并且要我身边的同学提醒我。
好在，这一天下来，我将我的任务完成得不错。一直到下午放学，我还将教室里的卫生好好的打理了一番。我将教室的地板扫得干干净净的，还用拖把接连拖了好几遍，最后我又用抹布把黑板擦了一遍，光亮光亮的，很是显眼，当然任何人看了，也都会说很干净。
我将这一切都做完后，我才背上自己的书包准备回家了。只是万万没想到，就在我即将出门的时候，我撞了我的`班主任。“老师好！”看到老师，我立马问好。只见老师在教室里逛了一圈，接着才和我说话，“今天，你做的很不错，值得奖励。”
我听着老师对我说的这句话，整个人瞬间高兴了不少。老师可是很少有夸过我，“谢谢老师夸奖，下次，我一定会做得更好。”
今天回了家后，我将这件事说给了爸爸妈妈听，爸爸妈妈也都夸奖了我一番。于我而言，今天确实是一个特殊的日子。
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇十六
造型 表现。
课题。
课时。
2课时。
执笔人。
宁宁。
教学目标设计1、引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。
2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。
3、提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。
教学方法设计情景教学法、观察法、讨论法等。
教学程序设计。
教材处理设计。
教学重点难点：1、如何通过回忆，观察，描述值日时人物的各种动态特征。
2、发展阶段。
一、创设情境，激趣导入 引导学生回忆学校，班级的值日情景，并作简单的描述。二、师生合作，探究新知：1、通过回忆，在学校，班级中你做过什么值日？值日时做些什么事？2、做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，排桌椅……得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。3、请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态，能用基本形概括出每个动作的特征。4、出示几张同龄人的作品，鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。
教学程序设计。
教材处理设计。
师生互动设计5、设计构图三、学习体验学生作业，老师巡视指导四、展示成果，交流评价五、课堂小结1、谈收获2、课后拓展 出示几张同龄人的作品，鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。
5、引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。三、学生作业、老师指导布置要求，学生作业。教师巡回指导，及时发现问题，有针对性地进行指导。四、展示作品，交流评价评出最佳创意奖、最佳制作奖、五、课堂小结，拓展延伸师：请你谈谈自己在本节课的收获课后拓展：可以用水彩笔，颜料等各种绘画材料，采取不同的绘画形式如吹塑纸版画，黑白线条等表现画面的效果。
板书设计今天我值日1、人物动态线2、描绘场景3、涂色。
课后反思值日在平常是学生都会遇到的事，所以这个题材他们比较好画。我先让他们讲一些值日时他们遇到的有趣的事、或高兴的事、或倒霉的事。他们讨论得非常热烈，并且讲出了许多有趣的事，培养了学生的语言表达能力。然后，请几位同学上台来表演了如扫地，擦窗等动作。并将人体动态的知识点穿插其中，使他们容易理解和接受。讨论了怎样才能画好这写人物呢？1、画准动态线；2、画出人物所处场景；3、涂上美丽的色彩。画时抓住动态线然后画头部，身体，四肢，再接着步步深入细描，力求画得生动有情趣，加入背景使画面充实。出现了问题和困惑用合作学习和讨论的方法，往往能解决问题，甚至能增强学生提出问题和解决问题的能力。
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇十七
教学目标：
1、知道自己是班级体中的一员，认真完成班级体的任务，爱护班级体的荣誉。
2、热爱劳动，当好值日生。
3、会使用简单的卫生工具。
4、能与别人合作，分享劳动成果。
教学重点：使学生懂得当好值日生的意义，知道怎样认真做值日。
教学难点：能按要求认真做好值日。
教育过程：
一、说一说：
师：引导学生们知道是值日生把教室打扫得干干净净的。
说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？
小结：在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。
过渡语：那怎样才能当好值日生呢？
板书：当好。
二、学一学。
1.出示投影：认真做值日。
小组交流：这些同学在干什么？他们是怎么做的？
说说自己是怎样做值日的？
小结：在做值日时，一定要认真。比如在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒土时不要跑，以免把纸屑掉在地上。
2.师：同学用一句话夸值日生。
3.想一想：每次做值日，都是一组同学。那怎样才能做得又好又快呢？
4.小结：全组同学要听从组长指挥，组长让你干什么你就干什么。只有全组同学齐心协力，才能又快又好地做值日。
5.提问：设想一下，如果不做值日，教室会成什么样？
6.小结：认真做值日，教室干净、整洁，老师、同学都高兴。
7.讨论：为什么要认真做值日、当好值日生呢？
8.小结：认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。
9.读儿歌：
值日生，真能干，
洒水扫地擦黑板。
教室里，真干净，
老师同学都高兴。
爱集体，爱劳动，
做好值日真光荣。
第二课时：怎样做好值日生。
值日生除了要认真做值日外，还应该做哪些事呢？请看看他们是怎么做的吧！
一、说一说。
（“说一说”中的图1）。
1.小组交流：这是什么时候？这些值日生在做什么？为什么要做这些？
2.小结：早晨，值日生打开窗户，把桌椅擦干净，使教室空气新鲜，同学们能愉快地开始新一天的学习。
（“说一说”中的图2）。
2.小结：值日生们利用课间休息时间擦黑板、往地上洒水，这样可以使教室空气湿润，不起灰尘，为上好下节课做好准备。
师：请大家观察值日生的表情。
3.讨论：值日生早上早来，课间还要少玩会儿，为什么还这么高兴？
4.小结：值日生用自己的劳动为大家服务，使同学们能在整洁的教室里学习，自己早来、课间少玩会儿，是光荣的，值得高兴。
二、写一写。
1.看书。
小组交流：做值日的几项主要任务的什么？在做这些事时，应按什么顺序做？
2.请同学在书上填写。
3.让同学说说理由。
小结：做值日时一定要按顺序。先洒水，再扫地，摆齐课桌椅，收拾值日工具，然后关窗。
4.全班交流：
冬天做值日之前应先做什么？
做完值日离开教室前要做什么？
做值日时还要注意些什么？
5.小结：冬天做值日前一定要先开窗，以免室内尘土飞扬，做完值日离开教室必须要锁好门等。
过渡语：现在同学们对怎样当好值日生已经很清楚了，现在就请大家当小裁判，看看小猴和小兔这两位值日生谁当得好。
三、比一比。
（“比一比”中的图）。
1.学生四人一组说说：谁做得对？谁做得不对？为什么？
2.小结：
小猴子做得不对。它做错了三件事：（1）不懂值日工作的顺序，还没洒水就扫地；（2）做值日不认真，去倒垃圾撒了一地；（3）值日还没做完，就要跑出教室去玩。
小兔子做得对。它知道做值日应该先洒水，再扫地。见小猴子撒了一地垃圾，小兔子赶快扫干净。它和小猫做值日都很认真，扫完地后，又擦桌子，又关窗，对小猴子贪玩不好好做值日，很不高兴。
3.讨论：我们应该怎样帮助小猴子？
4.小结：做一名值日生，为大家服务是很光荣的，所以要有责任心，做每一件事都要认真，不能马虎。
四、布置活动：
1.分组在课上做值日，比比谁做得又快又好。
2.开展一周值日竞赛活动，评一评：
做值日时，自己做得怎样？
班中做值日知，谁做得好？
五、全课总结：
教师：希望同学们能认真，按顺序做好值日，做爱集体、爱劳动的好孩子。
板书设计：
六、当好值日生。
值日生，真能干，
洒水扫地擦黑板。
教室里，真干净，
老师同学都高兴。
爱集体，爱劳动，
做好值日真光荣。
探究活动。
1.小组交流：
值日生的职责是什么？
怎样才能当好值日生？
2.全班交流：
3.每组选择一题，在小组中讨论，然后把要求写在纸上。
（1）怎样擦黑板。
（2）怎样扫地。
（3）怎样摆桌椅。
（4）怎样拖地。
（5）怎样撮土、倒土。
4.全班交流。
5.以小组为单位在前边演示。
6.开展小组间的评比活动，看哪组值日做得又快又好。
二、开展每周评选一、二名“值日星”活动。
三、让同学轮流当值日班长，加强组织值日的能力。
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇十八
今天，我们的心里莫名地涌上了一些兴奋的感觉，这种感觉慢慢地随着时间的推移越演越强。也许是因为这是特殊的一天，特殊是因为这一天是我们步入高中的第一次值日，我们骄傲地领着值日生的头衔，认真地、自主地完成值日生所具有的责任与义务。
但是我们也应该清楚的认识到这责任与义务并不是当天所值日的值日生所特有的，它是我们这一班里的每一个同学所应具备的意识。它应该深入的灌输到我们每一个人的心里。自觉自律地做好自己的本职工作。只要每一个人都清楚地认识到责任与义务的统一性，和它的重要性，在我们学习的周边就不会存在这样或那样的毛病。当我们已习惯地付出责任，我们也许会找到做人的真谛与快乐。
在这个既熟悉又陌生的班集体已快生活一个月了，同学们之间的友谊已越来越深厚了，从前的害羞、胆怯已转成活泼开朗。因此，在学习上他们都互相帮助。在生活中当某个同学因忘了把窗关上，只要是班上的任何一个同学看见了，都会主动地走过去关上。这虽然是一件小事，但这一个小小的细节，足以体现一个人的品质与修养。
既然我们已在茫茫人海中相聚，我们在相处与交流时更应该多一些体谅，多一些宽容，多一点留心，最重要的就是少一点计较。
轻轻地推开写着初一（4）班的门，眼前就充满了非一样的生气，但这生气需要再多一点，再多一点，这就需要我们在坐的58人都伸出一双手，努力，努力，再努力，为我们班拼搏，拼出一片蔚蓝的天空。
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇十九
我一大早就来学校看见副班长蓝思琪在班里扫地我走过去问：“思琪你那么早来干吗？”她说：“我来扫地。”我又说今天又不是你值日她又说：“我们班的卫生分总是被扣分我是班里的一员也应该为班里出力。思琪说的这句话使我深受教育然后我又说：“让我们为班里出力吧！”说着我们拿起扫把和垃圾池我们刚开始扫忽然思琪说：“我们分工来扫吧！”我说：“好。”思琪又说：“你扫第一组和负责把班里的椅子打起来我说：“思琪那么你说扫二组了。”思琪说：“没关系。”我们开始工作了。
我先把椅子打起来，思琪说擦黑板和擦讲台。我把全部椅子打起来了。我们开始扫。我先从后面扫起，扫了一排又一排特别脏的就李志强的桌子为什么呢？因为他桌下有很多纸而且还有许多食品袋，我扫了很久还没有扫完，我抬头，看见思琪已经扫完了一组，而且还很干净我还看见她额头上流了很多汗，我叫她把汗擦掉，她好像没有听见一样继续扫地，她的汗湿透了她的衣服，她也好像没有察觉到，这时我想：“思琪对工作那么认真真是我们班的好榜样。”我继续扫我的地。我扫呀扫，扫了很久才扫完。
我们走上讲台向下望。看着整整齐的桌子不由的笑了，我看看表已经7点15分了。
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇二十
叮铃铃，下课了，我急忙背起书包，和同学们一起冲出教室，向楼下“飞”去。可是，我刚“飞”到门口，就突然垂头丧气地向教室走去，因为我想起今天我要做值日呢！
真不想值日呀！因为值日会耽误写作业、玩的时间，还又累又脏，可是今天是我做值日呀！但是不值日的结果会是什么呢？老师一定会惩罚我，再说，第二天，同学们一来到教室，肯定会责怪我教室一片狼藉，现在我已经是教室的小主人了，保护环境，人人有责嘛！
想到这儿，我立刻兴冲冲地跑到教室后，拿起一把扫把，就从教室后面开始打扫了。我先把桌椅全部往前推，把那一排扫干净，再把桌椅摆回原位，可是灰尘娃娃可真调皮，一会儿飞到我的头上，一会儿飞进我的鼻子里，一会儿又飞进了我的脖子里。但是我一直坚持着，最后灰尘娃娃终于被我打败了。扫完地，我就拿起拖把去拖地，又拿着垃圾桶去倒垃圾，最后又关上窗户。
看着刚才还一片狼藉的教室，现在已经被我打扫得焕然一新，再看看我吧！汗流浃背，也变成了一只“小花猫”。我兴奋地锁上了门，走在回家的路上，边走边唱：“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱……”这时，我才感受到，劳动最光荣！
小学生值日字今天我值日（通用21篇）篇二十一
《》一文记叙了值日这件事，描述了值日的日常以及责任，对表达了对自己履行值日工作的赞美。
每学期，我们班总是第一个值日。这个学期一开学，班主任就叫我们穿一个星期的校服。值日分岗，一共分十二个岗。我站一岗，就是专门检查低年级同学佩戴红领巾的情况。
第二天一大早，我就来到了学校。开校门了，一大堆同学闹闹嚷嚷地挤进了校门。我和陈一航只好提醒他们：“同学，不要拥挤!”“同学，请佩戴好红领巾!”“同学……”
哎，第一轮值日，就有一大堆不遵守纪律的同学，还有一个“牛脾气”，可这个“牛脾气”，偏偏和我过不去。
“同学，请佩戴好红领巾!”“不戴!”“牛脾气”嚣张地说。“同学，这是校规，请遵守!”我开始有些愤怒。“不，我就不戴，你敢把我怎么样?”“我不能把你怎么样，我只知道有一个不佩戴红领巾的少先队员站在我面前!”我很平和地对他说。
他似乎认识到了自己的错误，从书包里掏出红领巾，戴在了脖子上，接着惭愧地对我说：“姐姐，我知道错了，下次改正。”我的心情稍微好了一点，然后蹲下身来，拍了拍他的肩膀说：“不仅要戴红领巾，而且要遵守校纪校规，知道了吗?”“嗯，姐姐再见!”我对他笑了一下继续值日。
过了几天，班主任把我叫到了办公室，一进门就对我说：“你前几天是不是看到了二(8)班的一个小弟弟没戴红领巾?”“嗯。”我应声道。“通过你对他观点的校正，他写了一篇很好的作文，你看看吧。”班主任递给了我一张作文纸。这篇作文名叫《值日姐姐》，当然，作文中的“姐姐”就是我了!
有时你帮了别人，也帮了自己。
我骄傲我自豪!