毕业论文是对学生在毕业前所学知识和专业能力的一次综合考核。接下来我们将介绍一些撰写毕业论文时常见的问题和解决方法，希望能为你的写作提供一些指导。
大学本科电子商务的毕业论文F（模板13篇）篇一
使得世界各国之间的联系越来越密切，而电子商务的发展更是加深了国际之间的往来，给国际贸易的发展了新的气象。
基于这一现状，本文主要结合目前国际贸易中的电子商务的应用问题开展了论述，以期能够更好的适应电子商务的发展，为我国电子商务的发展提供可借鉴的思路。
关键词：电子商务;国际贸易;对策研究。
所谓电子商务，主要是指以互联网作为依托而参与交易的一种贸易活动，主要包含网上购物，网络交易、电子支付以及其他相关的综合性服务的一种新型的贸易的运行方式。
而在国际贸易中，目前电子商务的应用也越来越普遍，电子商务改变了传统的国际贸易的模式，创新了一些新的交易手段，引发了国际贸易经营主体和经营方式的创新，最大限度的减少了国际贸易中的中间环节，有效的推动了国际贸易的发展。
由此可见，通过互联网开展国际贸易已经成为了一个充满机遇和挑战的领域，应当给与充分的重视。
1将电子商务应用在国际贸易领域中的重要性分析。
1.1电子商务的发展有利于巩固世界贸易的份额。
我国企业在发展电子商务的过程中，能够很好的巩固和扩大国际贸易的份额，有效的促进社会经济的健康和可持续的发展。
改革开放之后，我国的对外贸易获得了比较了快的发展，我国有25%的贸易额是通过对外贸易来实现的，队伍贸易发展的效果直接会影响到社会的就业、社会经济的发展和国际收支情况。
因此，为了巩固和扩大我国国际贸易中的份额，促进社会经济的不断发展，必须要大力的推进电子商务在我国国际贸易中的应用，使得国际贸易的形式更加的多元化。
1.2国际贸易的手段开展走向电子商务化。
伴随着社会的不断发展和进步，目前世界各国都将电子商务作为拓展进出口贸易的一种十分重要的手段，以便能够更好的推动本国企业应用电子商务，积极抢占国际贸易市场。
在一些发达国家和地区，电子贸易已经成为了企业从事各种进出口业务中的主要方式。
西方发达国家的电子商务的普及程度要远远的高于我国，在国际贸易中贸易伙伴越来越多的应用电子商务开展贸易，使得我国企业利用电子商务开展各项工作的任务更加的迫切。
国际贸易中的电子商务化是目前国际贸易发展中的重要趋势，发达国家已经将电子商务作为提升国家综合实力的关键因素。
目前一些国际经济组织和国际贸易的主要地区也纷纷制定政策来维护和促进电子商务的健康发展。
在联合国国际贸易委员会就制定了《电子商务示范法》，这为各国开展电子商务的立法提出了一个比较好的范本，有效的推动了国际贸易的发展。
3.1有效的推动了国际贸易方式的转变。
电子商务是在一种交换式的网络运行机制中所开展的，在这种环境下所开展的国际贸易所拥有的信息是十分丰富的。
在这种信息极为丰富的环境下，世界范围内的生产要素以各种资源都可以通过电子商务这一桥梁来实现对于资源的优化配置，进而使得市场机制能够在全世界的范围内发挥其功能。
电子商务的不断发展，改变了以往贸易过程中单向物流为主要内容的运行方式，而是能够构建起信息流、资金流以及物流的一种全新的流通模式，为国际贸易的发展提供了多层次的、全方位的以及多角度的优质服务。
3.2创新了国际贸易的运输方式。
在电子商务中数据信息的交换得到了大范围的普及，国际贸易的'运输方式也发生了很大的变化。
在电子商务环境下国际贸易的物流包含了仓储、运输以及交通等多个环节，这些共同构成了一个综合性很强的系统的体系。
通过电子商务物流信息管理系统能够将整个国际贸易的物流状况进行全方位的管理，使得整个物流体系中每一个环节都可以得到高效率的管理，能够有效的降低由于生产者库存以及联运等所产生的一些成本。
在目前的国际贸易的环境下，消费者更加崇尚个性化的消费，这无疑会给国际贸易的发展提出更高的要求，从事国际贸易的参与者必须要改变以往的物流方式才能够获得比较好的效果，也才能增强消费者自身的购物体验。
4.1电子商务在进行数据的交换和传递的过程中缺少一定的安全性。
安全问题一直以来都是电子商务发展过程中的一个十分重要的制约因素，在国际贸易之中，电子商务模式是以网络作为基础所开展的贸易信息传输和电子支付的活动，这就要求这些数据信息在进行网络传递的过程中应该具备一定的安全性。
但是互联网作为一个开放的信息传递系统，电子数据在传输的过程中比较容易出现丢失和被修改的情况，其信息的真实性也很难被证实，在这很大程度上制约了电子商务的在国际贸易中的发展。
4.2电子商务引发的国际贸易的法律问题研究。
电子商务在国际贸易中的应用，给整个国际贸易的发展带来了前所未有的机会，但也使得原有的国际贸易中的法律难以适应电子商务下国际贸易的发展需要。
传统的国际贸易还存在各国国界的问题，然而在网络中管辖边界的问题已经不复存在，所以目前还没有全球性的贸易法律来规范电子商务活动的快速发展。
5推动国际贸易中电子商务发展的对策分析。
5.1建立和完善安全机制。
由于现代网络信息技术的发展速度非常快，各个国家的对于安全技术的更新已经很难跟上时代发展的步伐。
所以针对这种情况，只有加大网络技术的研究才能够不断的完善计算机网络和标准，为开展各国之间的贸易提供一个统一的电子数据的交换平台。
另外建立起能够适应电子商务发展的运行机制，不断加快电子商务建设的步伐，力争在不久的将来，能够实现电子商务安全方面的突破。
发展电子商务需要大量的掌握现代技术和国际贸易知识的专业人才，面对人才的培养问题，我们首先要明确目标，开展清晰的定位。
高等院校可以和企业合作进行人才的培养，以企业的需求为导向，进行专业技能人才的培养，探索优秀电子商务人才订单式培养的模式。
在企业内部也要经常性的对人才进行多种形式的培训，选拔一些有能力的员工进行知识的在学习和再深造，而对于企业所急需的人才，则可以采取高薪聘用的方式，为企业的发展奠定良好的人才梯队，促进企业的电子商务的健康发展。
6结束语。
电子商务具有十分广阔的应用前景，我们应该电子商务在目前国际贸易中发展的作用和规律，立足于企业的实际情况，探索出国际贸易中电子商务发展的新途径。
也只有这样，才能够使得我国企业在激烈的市场竞争中获得有利的地位，保证我国国际贸易的健康和可持续发展。
参考文献：
[1]陈文渊.基于网络数据挖掘技术的电子商务应用[j].科技风，(14).
[2]吴春琼.浅析数据挖掘技术及其在电子商务中的应用[j].黑龙江科技信息，2009(30).
[3]高娟.国际贸易创新与电子商务[j].科技情报开发与经济，(08).
[4]王晓航.计算机在社会中的应用以及未来发展展望[j].黑龙江科技信息，(23).
大学本科电子商务的毕业论文F（模板13篇）篇二
近年来，互联网的应用日益广泛，从网络空间的信息获取到电子商务这种虚拟世界与现实生活的联结，以及智能终端和各类app的开发，互联网实现了真正意义上的走入寻常百姓家。
电子商务改变了现代人们的购买方式，也改变了农业生产的结构。
“互联网+农业”概念的提出为农产品电子商务的发展指明了一个良好的方向，阿里巴巴、京东等电商巨头在农业上的聚焦，更为农产品电子商务的繁荣增添了市场活力。
农产品电子商务这个概念不能简单地理解为农产品的网上销售，它包含着包括农产品生产、经营、管理服务在内的'更广泛的内涵。
(一)国家政策的倡导。
20以来，国家出台了一系列的政策扶持农产品电子商务的发展，从平台的构建到市场活力的培育，中国政府在支持农产品电子商务的发展上显示了强大的信心和魄力。
2月1日发布的中央一号文件，政府明确指出支持电商、物流、商贸、金融等企业参与涉农电子商务平台建设。
开展电子商务进农村综合示范。
11月4日，财政部印发《农业综合开发扶持农业优势特色产业促进农业产业化发展的指导意见》，鼓励发展“互联网+农业”，积极支持优势特色农产品电子商务平台建设;23日，国务院公布《关于积极发挥新消费引领作用加快培育形成新供给新动力的指导意见》，表示支持各类社会资本参与涉农电商平台建设，促进线下产业发展平台和线上电商交易平台结合[1]。
(二)农产品互联网销售的市场机遇。
近来，在互联网销售如火如荼的大环境下，农产品电子商务在国内发展非常快。
年，阿里巴巴平台上的农产品零售额(不含批发)是37亿元人民币，到了，这个数字提升到117亿元，是198亿元，20则超过400亿元，年在1000亿元左右[2]。
在微商领域，农产品销售同样火爆。
年第一大销售品类就是农产品，取代了多年占据第一名的面膜化妆品，在微博电商领域，卖货最多的也是农产品销售者。
这些无不说明农产品网络销售市场的巨大潜力。
随着我国互联网不断普及，通过网络进行购物消费的用户规模也在迅速增大，这为农产品电商的发展提供了坚实的基础。
而从发展势头来看，众多电商企业和卖家的纷纷加入，越来越多外出务工的农民返乡创业，越来越多投身于农业的新青年新农人忙碌在田间地头等等诸多新变化都在表明，农产品电商的发展已开始呈现出星星之火将欲燎原之势。
[3]。
目前，无论是电商还是传统企业，都在积极进行农产品电子商务布局[4]。
阿里巴巴自2014年启动“千县万村”计划，该计划是阿里农村战略的重要组成部分。
未来3-5年内，阿里巴巴集团计划投资100亿元，建立一个覆盖1000个县、10万个行政村的农村电子商务服务体系。
村级服务站由当地村民或合适做村民网购网销服务的店铺来运作。
同样是电商巨头的京东也将农村战略放到了重要的地位，主要采取建立京东县级服务中心和“京东帮”的战略方针。
京东县级服务中心是在各地原有的京东配送站基础上升级而来，由京东自主经营。
而“京东帮”服务店则采用合作模式运作，是集营销、配送、安装、维修四位一体的服务店。
京东采用“村民代理”的模式将农村战略下沉下去，采用在每个村找一到两名长期在家的村民做代理人员，负责帮送件、收钱，解决农村信用卡和在线支付等很多问题，同时负责售后服务。
2015年，京东计划发展数万名的村民代理，覆盖中国数万个村庄[5]。
在政府政策的大力倡导下，各地积极探索农产品电子商务的发展模式，综合文献和调研，笔者总结了以下三种具有代表性的模式。
(一)遂昌模式。
遂昌县属浙江省丽水市，是个典型的山地县。
特殊的地理位置也决定了遂昌的经济形态，形成了以农业经济为主、工业经济为辅的格局。
遂昌农产品电子商务采用“生产方+服务商+网络分销商”的模式，服务商是指遂昌县政府成立的“遂昌网商协会”下的“网点服务中心”，它的主要功能是对接生产方和网络分销商，将生产方生产出来的产品统一仓储，接受整合从网络分销商传来的订单并统一发货售后。
这种模式的特点是建立一个强大的服务商平台。
服务商起着连接上下游、整合资源、统一管理的作用。
这种模式很类似于工厂中的“流水线”作业方式，生产端和销售端负责自己的任务，不用操心下一步骤或是上一步骤，各个端口各司其职、通力合作，提升了整个产业链的生产效率。
(二)成县模式。
成县位于甘肃省陇南市，当地的特色是核桃等农林产品。
成县农产品电子商务采用“微营销+协会”的模式，微营销是指采用互联网社交平台进行营销宣传，协会则承担了销售主体的工作，协会与合作社签订供销协议，以网店的形式在各个电商平台销售。
这种模式的特点是由政府牵头、采用微营销方式以及实行爆品路线。
政府牵头是成县模式的第一个特点，政府的权威以及公信力为成县提供了有保证的农产品销售品牌和市场。
微营销是成县模式第二个特点，成县的县委书记带头在微博、微信上推广成县的核桃，迅速获得了关注，利用政府的公信力，成县的核桃很快成为了标志性的特色农产品。
实行爆品路线是成县模式的第三个特点，随着成县核桃的热销，成县又相继开发了“成县土蜂蜜”、“成县手工挂面”等一系列产品，不断地拓宽市场，扩大影响力。
成县模式适合拥有特色农产品但电子商务不够发达，需要通过政府来积极作用的地区。
(三)武功模式。
与遂昌和成县不同，位于关中平原西部的武功县在农林产品的生产上并不具备很大的优势，但在区位上，由于其是连接新疆、青海、甘肃三省的重要交通要道，是便利的物资集散地。
大学本科电子商务的毕业论文F（模板13篇）篇三
随着国际互联网技术的爆炸性发展，以互联网为基础平台的电子商务得以在世界各国飞速发展，电子商务的触角已经延伸到社会活动的方方面面。目前我国物流配送体系尚不完善，其规模较小、水平较低，而电子商务的快速发展更暴露了我国物流体系的不足。
大学本科电子商务的毕业论文F（模板13篇）篇四
本文从一般电子商务和校园电子商务的区别出发，分析了校园电子商务的特点，强调了校园电子商务应是以服务为宗旨的特性。
随着社会的发展以及大学生消费水平的上升，出现了许许多多的不同种类的校园电子商务。
校园的电子商务，是一个培养的阶段，现在网上购物的大部分都是大学里出来的，他们比较相信电子商务，所以大学生的电子商务还是一个培养的阶段，主要是怎么去培养这些学生，怎么去建立他们的信任度，让他们怎么去相信高校的电子商务。
首先就是要先解决的是信誉，服务，质量的问题。
一、校园电子人才储备情况以及发展状况。
电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。
培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。
从教育部批准13所高校设立电子商务专业以来，目前已经有超过200多所院校设有电子商务专业，在校学生数万人。
从开始，已经陆续有电子商务专业的学生走向市场，然而，根据最近《电子商务世界》一篇名为“电子商务专业人才培养忧思录”的文章，电子商务专业学生就业不容乐观，根据调查，发现去年“截止到206月15日，电子商务专业应届毕业生就业率为20%，”远低于初次就业率的平均水平。
这个数据从统计学的意义看，不一定百分之百精确，但也反映了问题的实质。
但如果在高校中不幸学了这个专业，而且即将毕业，那该何处就业呢?
如果你所在学校的电子商务专业没有一个突出的方向，你会觉得是个大杂烩，感觉学了很多，但什么都没学会，没有构建起专业的核心竞争力。
应聘时自己都没有自信，再加上没有经验，都无法说服自己是某个职位的最佳人选。
其实，电子商务专业是建立在传统商业基础上的，实质都是一样的，只有把眼光放广一点，姿态摆低一点，还是有入职某个职位的机会。
首先，就业的第一步都是一样的，忘记自己所学的专业，也就是忘记自己是电子商务专业的毕业生，就把自己当成市场营销专业毕业的。
电子商务的方向很多，哪个电子商务专业的没有市场营销、网络营销类的商务课程呢?电子商务的学生最大的优势就是在在网络使用上，当然不足之处可能是消费心理消费行为方面的知识。
其次，如果自己英语水平过关的话，可以去外贸，你就称是国际电子商务方向，如果没有学外贸实务方面课程的话，你可以称选修过、或旁听过。
暗地里也只需稍微补一下，足可以应付面试。
第三，作为一名电子商务的毕业生，某些计算机网络技术应该是过关，对硬件、软件比较熟悉，熟练掌握一项开发技术，可以应聘相应的技术职位。
这就需要理解技术，不是一般市场营销专业学生能一下做到的。
第四，女生可以考虑应聘行政职位，一般文员、秘书、助理之类的，电子商务学生有足够的竞争力，因其对办公自动化、信息化更容易适应。
不一定非是文秘专业。
第五，自主创业，看个人情况。
现在在网上开个商店那么容易，只要有东西可卖，就可以一试，而不需像传统那样，非要到工商部门先注册。
不用交税、省去房租。
做网商真是很容易。
二、校园电子商务概念及发展意义。
校园电子商务是指在校园范围内利用基础网络、计算机硬件、软件和电子通讯手段构建，满足校园内单位、企业或个人进行商务、工作、学习、生活各方面活动需要的一种高可用性、伸缩性和安全性计算机系统。
它以校园网为依托，服务于广大师生员工，解决他们日常学习工作生活中的问题。
在我国拥有众多院校，在校人数相当大，是很有开发潜力的市场。
在网络技术发展日新月异的今天，我国已经建立了覆盖全国的以高校为服务对象的教育网，全国各高校都拥有自己的校园网，因此基于教育网的网络建立与开通，学生上网人数与日俱增，在不久的将来，为一个新兴的校园电子商务奠定了消费基础。
随着每年招生数量的增加，各地高校的后勤改革，为学生提供优质的服务已经提到日程。
为学生服务质量的好坏如何，必定将在以后影响学校的声誉，甚至影响入校率。
过去的校园商业形式多以小规模、小零售为主，这种形式，已经逐渐暴露出与现代消费模式和技术趋势的不相宜之处，校园电子商务的产生与发展，对现在的商业模式进行经营结构的调整定会成为未来的校园商业模式。
网上交易快捷、准确，将使在校人员的服务水平提高一个新的水平，提高服务质量的同时提高效率。
大学本科电子商务的毕业论文F（模板13篇）篇五
摘要：当前我国体育文化艺术交流活动已经实现了创新与发展。
但是与具体开展状况进行对比，不难看出，当前我国体育文化艺术交流活动在具体开展过程中，仍然存在一定问题和不足，因此，对其进行系统化创新极为必要。
本文拟从茶理论的具体内涵和价值作用分析入手，结合体育文化艺术交流活动开展过程中存在的问题和不足，通过融入体育文化艺术交流活动开展的具体价值分析，从而探究茶理论在体育文化艺术交流中的具体运用思路。
关键词：茶理论;体育文化;艺术交流;运用思路。
引言。
虽然我国茶文化理论也实现了系统化发展，但是应该看到我国体育文化艺术交流活动与西方体育文化艺术交流活动开展过程中，存在较大差距。
尤其是整个体育文化艺术交流活动训练更多局限在整个训练活动中，更多将体育文化艺术交流活动的精力放在了抽象的内容讲解之上，而未能将具体的训练需要与整个文化艺术交流活动系统化结合，其不仅影响了整个体育文化艺术交流活动训练活动开展的实效性，同时也对体育文化艺术交流活动的影响力推广产生了相应影响。
1茶理论的具体内涵和价值作用分析。
随着当前茶文化理论体系传播的深度不断增加，其对茶文化理论的具体内涵也有着较高要求。
因此，正是该茶文化理论的具体特点，决定了整个茶文化理论在开展过程中，往往具有以下训练特点：首先，在整个体育文化艺术交流活动项目开展过程中，其充分注重技能训练的有效开展，无论是整个运动的特点，还是其发展趋势，都对该项目的难点有着相应要求，如何完美的呈现出其复杂的内容，就值得在整个教学活动开展过程中，予以创新完善。
其次，在整个茶文化理念创新开展过程中，呈现出多样元素的系统化融合和具体统一，也就是说，除了丰富体系化的物质元素外，还充分注重培养学生掌握必要的体能训练，使其逐渐形成良好的身体素质。
对于体育文化艺术交流来说，其交流直接影响到整个体育文化艺术交流活动的理想效果和优美性，其更是体育文化艺术交流活动员在具体传播过程中，所不可忽视的重要内容。
因此，想要实现体育文化艺术交流活动训练的理想效果，就需要将文化艺术与实际应用之间等一系列内容相结合，从而实现体育文化艺术交流活动效果的理想呈现。
最后，我们必须充分认知到整个茶文化理论内涵实际上是动态变化的，而不是一成不变的，因此必须在对整个茶文化理论的具体状况和各个阶段，以及具体要素进行系统化认知的基础上，逐步构建完善的传播思路。
茶文化理论不仅仅是传统文化的核心，同时其在今天仍然极具传播价值和意义。
2体育文化艺术交流活动开展过程中存在的问题和不足分析。
尽管我国体育文化艺术交流活动已经实现了实质性突破，无论是运动理念，还是其比赛的完善度，都实现了重大发展和进步，但是在开展过程中，仍然存在相应问题和不足。
具体而言，主要表现为：首先，从整个体育文化艺术交流活动在我国的具体开展状况来看，其更多是一种体育茶文化理论的内涵融入度，无论是推广过程中的.具体参与人数，还是具体的社会关注都较差。
这就使得整个体育文化艺术交流活动的市场化程度较低，无论是人们的具体参与状况，还是整个体育文化艺术交流活动在发展过程中，所具备的支撑要素，都存在匮乏现象。
因此，创新体育文化艺术交流活动的开展形式，就极为必要。
当然，对于茶文化理论开展活动来说，由于其未能全面认知传统文化的价值作用，从而也对整个体育文化艺术交流活动开展产生了相应的影响和不足。
其次，整个体育文化艺术交流活动在具体开展过程中，其更多将着重点体育文化艺术交流活动开展力和具体关注度放在了体育课堂教学之上，忽视了课外活动和体育文化元素的有效融入。
通过对体育文化艺术交流活动训练开展的具体状况进行分析，我们可以看到，无论是精准度，还是内涵的完善度，都存在较大差距和不足，如果仅仅依靠体育课堂教学，是很难实现理想效果的。
因此，想要实现体育文化艺术交流活动训练的最佳效果，就必须充分注重延展教学时间，将课堂教学与课下实践教学活动相结合。
通过有效融入，从而使其能够实现最佳训练效果。
最后，当前在体育文化艺术交流活动训练开展过程中，其缺乏对教学理念和教学方法的有效创新，尤其是其整体教学理念认知较为片面，未能认识到融入其他教学资源和形式对整个教学活动进行创新。
想要实现整个体育运动有效开展，就需要在充分结合对体育文化艺术交流活动项目的训练特点认知基础上，通过有效探究和系统化融入，对整个课上教学活动进行系统化延续和整体补充，从而实现整个体育文化艺术交流活动的最佳效果。
而构建体育文化艺术交流活动的全面机制，实际上就是对传统体育文化艺术交流的教学方式进行系统化补充，通过将课堂学习与课下锻炼、校内学习与校外参赛等一系列教学形式相结合，来实现最佳教学训练效果。
这实际上也是茶文化理论训练创新开展的基本要求。
3体育文化艺术交流活动开展的具体价值分析。
体育文化艺术交流活动的系统化开展，实际上是基于茶文化理论发展趋势所提出的具体思路模式，其不仅是对教学活动创新，更是对教学理念的有效丰富，因此，具体而言，系统化应用这一模式，主要有以下具体价值：首先，在体育文化艺术交流活动中，应用该模式，其能够充分提升学生对体育文化艺术交流活动体系中各个元素的理解能力和具体认知度。
所以这也是实现体育文化艺术交流活动中最佳传播效果提升的必然要求。
通过对当前整个体育文化艺术交流活动训练的具体开展状况进行分析，我们不难发现，多数学生在整个过程中，都存在一定的瓶颈问题，需要突破，而如果只是使用课堂来开展传统体育文化艺术交流活动，那么其很难对所有教学内容形成扎实的掌握基础。
因此，创新体育文化艺术交流活动开展的具体价值，能够在有效延展教学训练内容的同时，实现整个体育活动的最佳效果。
其次，对于体育文化艺术交流活动训练活动来说，感知中所具备的文化艺术内涵，其能够实现整个体育活动实施的系统化优化和整体性提升。
对于整个体育文化艺术交流活动训练活动来说，想要实现理想的训练效果和内涵，不仅能要充分注重体育文化艺术交流内容和方法的合理选择，更重要的是要通过合理完善的组织活动，从而实现整个体育文化艺术交流活动训练的最佳效果。
无论是体育文化艺术交流的基础知识传播阶段，还是全面提升阶段，都需要在充分了解体育文化艺术交流活动特点的基础上，实现整体创新发展。
而应用体育文化艺术交流活动，也使得整个运动训练的组织范围进一步广泛，同时也便于先进的训练经验融入其中，从而推动整个体育文化艺术交流活动成熟发展。
大学本科电子商务的毕业论文F（模板13篇）篇六
摘要：临床生物化学检验是我国医学检验专业学生必修的专业课程之一，实验课在整门课程教学中占有极其重要的地位。随着医学检验相关新设备、新仪器的不断出现，临床生物化学检验成为具有极强实践性的医学检验专业。而如何调整实验教学内容与方法，培养实用型检验技术人员，则显得尤为迫切与重要。本文对多年实验带教经验和体会进行总结，旨在对临床生物化学检验实验教学改革有所帮助。
关键词：临床生物化学检验；实验教学；临床带教。
临床生物化学检验是本科医学检验专业非常重要的专业课之一，其实验课具有很强的实践性，同时占教学总学时的50%以上[1]，它在培养学生操作技能与提高学生实践能力方面，起着理论教学不可替代的作用。近年来，随着检验技术的快速发展，检验仪器、设备不断更新，但资源配置明显不均。这就决定了学生实习及毕业后可能面对两种工作环境：一种是仪器、设备均较好，资源配置较优的大中型医院；另一种是仪器、设备相对比较滞后的基层医院。为了培养针对上述两种情况工作的实用型检验技术人员[2]，我们对多年的临床生物化学检验实验带教工作的一些经验和体会进行总结。
1仪器、设备现代化，实验教学仍需注重基本技能训练。
目前大部分医院的生物化学检验项目由自动检测取代了手动检测。为确保检验质量，我们让学生从手工操作开始，然后过渡到半自动化及全自动化操作，逐渐加强基本技能训练，将检验分析前误差降到最低[3]。
（1）学生进入实验室上第一次实验课时，要全面、详细讲解常用仪器、设备的使用，如微量加样器、刻度吸管、移液器、分析天平、水浴箱、离心机、分光光度计、半自动生化分析仪等使用及注意事项。为确保学生安全规范操作，掌握这些基本技能，带教教师一一示范操作，学生反复练习操作，对不正规的操作及时进行纠正。并且在以后的实验中，每次实验课用到仪器、设备时进一步强化操作训练，确保每位学生经过一学期的实验课，对基本操作能够熟练与准确掌握。
（2）常规操作的培养：如常用试剂正确量取及配制，常规血液抽取、血清及血浆的正确分离与保存以及注意事项等。
（3）手动操作与半自动化分析相结合：在整个学期的实验教学中，检测项目均实行分组练习，手动和机器操作同步进行。如我系学生的第二次生化检验实验项目———线性范围检测。在血清标本正确收集、处理后，将各实验组的4名学生，随机分为两组，同步进行手动和半自动化机器操作，实验结果出来后各实验组进行对比。比较两种方法在不同人、不同组之间的误差，引导学生养成积极发现问题并解决问题的习惯，从而认识到加强基本技能训练的重要性。
（4）半自动化与全自动化相结合：整个临床生物化学检验实验项目基本采用手动操作与半自动化操作相结合方式，在学期末，当学生充分掌握上述两项基本操作后，介绍全自动生化分析系统工作原理及与半自动生化分析仪的异同之处，并详细讲解全自动生化分析系统工作流程及注意事项，如标本处理、参数设置、仪器准备、仪器校准、质量控制、仪器操作、结果审核以及检验后标本储存和处理[4]。待学生对全自动生化分析系统有了大致了解和认识后，由带教教师带领学生进入附属医院检验科，见习全自动生化分析系统整个操作过程。
2多种检测方法并用，掌握更多知识。
许多生物化学检测项目有多种检测方法，且原理各不相同，准确度也有差异，因此带教时，我们往往选择多种检测方法，以便学生掌握更多知识。如在检测丙氨酸氨基转移酶活性时，分别选择了手动终点法及半自动生化分析仪连续检测法两种方法，让学生同步检测。实验操作前，先让学生对理论课上所讲解的终点法及连续法检测酶活性的原理与各自的优缺点进行回顾，然后自行手动及上机操作，结果出来后对两种检测方法进行比较。通过具体实验教学加深学生对理论知识的理解，促进理论知识的掌握。所以，当学生完全掌握了丙氨酸氨基转移酶活性检测的终点法与连续检测法后，遇到其他酶活性检测时，学生便能熟练运用这两种检测方法，起到了举一反三的作用。
3实验带教中加强理论与实践的联系。
临床生物化学检验理论知识比较抽象，虽然理论课上很多知识点已经讲过，但是在实验带教中，我们发现学生对许多理论知识理解不深入，甚至不理解，导致实验操作时，只是按照实验流程进行操作，对具体原理及注意事项不理解。当教师提出问题时，学生往往给不出比较理想的答案。所以在实验带教中，教师多是一边指导操作，一边就操作原理及过程提出问题，让学生边动手边思考，遇到理论性较强或者比较抽象复杂的问题时，教师会详细讲解并给出有助于学生理解的相关资料（包括网络及图书等资源）。这样不仅加深了学生对原有理论知识的理解与记忆，同时拓宽了学生知识面。对于实验中遇到的理论值与检测值明显不符，或者多种检测方法偏差较大等问题时，引导学生利用所学知识积极找出原因，并找到合理的解决方案，使学生充分认识到学好理论知识可以指导实践，使自己少犯错，甚至不犯错；同时通过实验课的实践操作，在巩固理论知识的同时，提高学生发现、分析及解决问题能力。
4引导学生与时俱进。
医学检验仪器设备更新换代速度非常快，各种检验技术不断推陈出新，即使是手工操作的检测项目，操作方法也是越来越简便快捷，同时不同操作方法参考值也不相同。因此在实验带教中，要求学生掌握原理即可，对所用方法及实验流程能熟练操作即可，不必死记硬背某种方法。同时对每种检测方法的参考值也不必硬性记忆，因为不同方法参考值不同，即使是相同的方法随着技术的改进参考数值也会调整。此外，告诉学生某种检测方法可能在某一个时间段比较好，但是随着科学技术的发展，在另一个时间段很可能被更好的检测方法所取代。鼓励学生在以后的学习、工作中充分利用网络及图书资源，及时掌握检验新技术、新知识，与时俱进，不断提高自己的`专业水准。
5培养学生观察和操作能力。
临床生物化学检验是一门实践性很强的专业学科，合理利用实验教学，可以收到事半功倍的效果。实验课中学生积极动手操作，一方面可以对原有理论知识加强理解与记忆；另一方面可以发现自己操作中存在的问题与不足，培养观察能力及分析问题、解决问题能力。因此，我们在实验教学中，选择了酶活性测定实验（丙氨酸氨基转移酶活性）、酶法测定实验（血清葡萄糖浓度测定）、方法学评价实验（回收实验）、试剂盒性能评价实验（线性范围实验）等理论知识应用性强的不同检测项目。每次实验后告诉学生下次实验课内容，让学生提前预习，初步了解实验目的、原理及操作步骤，对于不理解、不明白的地方，让学生带着问题来上实验课。教师在学生操作前，简短讲解，一般控制在20分钟以内，把更多时间留给学生操作，避免传统的“填鸭式”教学方式。在实验过程中，教师坚持放手不放眼原则，引导学生注意观察实验现象，增强学生操作的兴趣和实验信心，培养学生发现问题、分析及独立解决问题能力。
6培养学生科学、严谨的学习态度和工作作风。
医院检验科的工作，是为临床医师诊断和治疗患者疾病提供非常重要的资料和数据的[5]，这就要求检验结果必须客观、准确、可靠。所以实验教学中要训练学生，严格遵守实验室规则，认真学习，掌握基本操作技能，尽量减少或避免由于操作所导致的实验误差及错误的结果；同时带教过程中引入一些因医务人员疏忽而给患者及其家属带来重大损失和痛苦的典型案例，增强学生的生命责任感。通过实验教学，培养学生科学、严谨的学习态度和工作作风，为将来成为一名优秀的医学检验工作者打下坚实的基础。
参考文献：
[4]蒋兴亮，刘素兰，雷燕，等.临床自动生化检验中实习教学的规范与实践[j].淮海医药，，33（6）：625.
大学本科电子商务的毕业论文F（模板13篇）篇七
大纲其实就是我们中学时候写。
作文。
要求的提纲.写毕业论文大纲主要是提供我们论文写作的思路,列出我们论文的框架结构, 详细内容请看下文。
简单大纲就类似于我们论文的目录,只要把主要部分的主题列出即可。
具体大纲就要求我们在简单大纲的基础上写出每个板块的主要内容.
一般来说,我们只要写出简单大纲就可以，下面分享本人的亲笔写的大纲仅供参考。
论文题目：德中农村人口向城市流动的原因影响之比较。
通过一幅漫画引入论文主题。接着概括论文目的，论文大要，研究方向，前人对此研究等等!
大学本科电子商务的毕业论文F（模板13篇）篇八
摘要：随着教育体制改革的不断深化，人们对德育教育的重视程度逐渐加强，学校在开展素质教育的同时，也要进行有效的德育教育，使学生真正实现全面的发展。班级作为学校的重要组成部分，在进行硬性管理的同时，也要努力进行德育教育，使班级管理工作取得良好的效果。对于初中毕业班的学生来讲，他们正处于青春期，生理和心理发生了很大变化，而且他们面临着中考的压力，会出现许多问题，这就需要班主任做好班级的德育工作，使毕业班的学生能够积极、乐观的面对中考，实现自身的良好发展。本文就初中毕业班班主任如何开展班级德育教育进行有效的分析。
关键词：初中毕业班;班级;德育教育;班主任。
初中阶段，德育教育一直都是学校进行的重点工作，旨在促进学生形成良好的道德素质，为今后的发展打下良好的基础。中学阶段不仅是学生各方面发展的黄金时期，而且也是学生出现问题最多的时期，特别是毕业班的学生，他们面临着人生的重要转折点，很容易出现各种心理问题，这就要求教师要对他们进行必要的德育教育，疏导心理问题，使他们树立正确的世界观、人生观，对于今后的发展具有积极的意义。
一、初中毕业班学生的特点。
初中毕业班的学生正处于青春期，而且面临着紧张的中考，他们的心理、行为、思想上都会受到很大的影响，班主任要加强毕业班学生的德育教育，首先就要认识到毕业班学生的特点，从而有针对性的进行德育教育。
二、初中毕业班班主任开展班级德育教育的有效对策。
1、帮助学生明确学习目标。
2、关注所有学生的发展，用心与他们交流。
在毕业班的德育工作中，许多班主任想到的都是对后进生加强管理教育，而忽视那些看起来很听话、内向的学生。有时这些内向、安静的学生，他们的心理、学习问题要比其他学生更严重，所以作为毕业班的班主任，要全面关注所有学生，对所有学生都要认真研究、教育，不能忽视任何一个。教师对学生要关心、爱护，平等的对待每一位学生，用心与他们交流，让他们感受到教师对自己的关爱。作为班主任，要努力与学生交朋友，这一时期的学生具有一定的特殊性，所以教师要真诚的与他们交朋友，与他们谈心，及时发现存在的问题，并帮助学生解决，以免出现严重的后果。而且对于犯错误的学生，教师不应当众批评、挖苦、打击学生，这样不仅不能起到效果，还容易使学生出现逆反的心理，班主任要单独与犯错误的学生交谈，平等的对待他们，让他们说出自己的想法，然后班主任找到合适的方法解决，不能对学生打骂，要用爱、用心感化他们。
3、加强班干部的领导、带头作用。
班级干部是帮助教师进行班级管理的主要力量，他们与学生接触的时间很长，能够及时的了解每一位学生的情况，可以通过与教师的沟通，进行有效的班级管理。作为班干部，不仅要帮助老师管理好班级，还要发挥自己的榜样作用，为其他学生做表率，起到领导和带头的作用，积极帮助有困难的学生，与教师一起实现高效的班级管理。
4、以学生为主，制定合理的班级管理条例。
5、定期组织开展班会。
作为毕业班的班主任，有些班主任会认为，这时要重点加强学生学习，没有必要开班会，开班会是一件浪费时间的事情。但事实并不是这样的，由于毕业班的学生，他们面临着许多的压力，精神容易紧张，心理容易出现问题，这就需要班会来调节和舒缓学生的压力，分散他们的注意力，打开学生的心结，释放自己跌压力，从而更好的投入到学习当中。在班会上，教师可以为学生设计一些他们感兴趣的话题，或者对他们的学习、生活有关的话题，组织学生讨论，比如说，学生今后的人生规划，对当前社会中的热点问题的讨论，表演一些小节目等等，提高学生的积极性，使他们放松自己的心情，调节自己的情绪，更好的投入到学习当中。
6、加强与家长的沟通交流。
在学生毕业时期，经常会出现许多反常的行为、情绪，对此，教师要多与学生家长沟通交流，及时了解学生的情况，告知家长学生在毕业时期的一些正确教育方法，也让家长了解学生在校的情况，以便家长更好的教育学生。对于特殊家庭的学生，教师要重点关注，要付出更多的耐心和关爱，让他们不再孤单，感受到家的温暖与关怀，使他们能够安心的学习，正确的面对毕业，面对这一时期的学习、生活。
三、结束语。
对于初中毕业班的班主任来说，开展德育教育是一项十分必要的工作，对于调节学生心理、缓解学生压力，具有积极的意义。作为毕业班的班主任就要用心、用爱去教育学生、感染学生。
参考文献：
[1]张业美.浅议德育工作对初中班主任的重要性[j].现代阅读(教育版),2011(10).
[2]张琳,岳若惠.班主任如何在班级管理中开展德育教育[j].青春岁月,2011(22).
[3]李继勋,李亚军.如何做好毕业班班主任工作浅探[j].成功(教育),(6).
[4]胡碧英.不可忽视对毕业班学生的思想教育[j].人民教育,2010(4).
大学本科电子商务的毕业论文F（模板13篇）篇九
5、电子商务税收法律规制研究。
7、论我国电子商务法律体系的基本架构。
8、关于完善我国电子商务法律制度的设想。
9、中日韩电子商务法律环境比较及启示。
10、借鉴美国立法经验完善我国电子商务法律体系。
12、电子商务法律制度研究。
13、假货治理在电商时代遭遇的法律困境及其应对。
15、出口导向下跨境电商的法律风险防范。
16、电子商务领域知识产权权利警告的规制。
17、我国电子商务法律规制的缺失及完善路径。
18、第三方跨境电子支付服务法律体系及监管问题研究。
19、我国电子商务发展与电子商务法的互动关系研究。
20、电子商务平台性质与法律责任。
23、电子商务法律救助体系构建研究。
24、网络消费者知情权的法律保护。
25、浅析网络消费者权益之法律保护。
26、论电子商务与传统商务法律的冲突与协调。
27、我国电子商务税收法律立法现状及对策。
28、中国电子商务纠纷在线治理研究。
29、消费者网购现状与法律保障机制的建立。
30、中国电子商务信用法律体系的完善。
31、网络团购的法律关系及规范化建议。
32、电子商务领域反不正当竞争法律规制。
34、论电子商务中消费者求偿权的法律保护。
35、网络购物维权的困境及法律救济。
36、电子商务法律问题的研究现状及发展评析。
37、中国电子商务法律框架构建及应对方略。
38、gats中的电子商务法律规则研究。
40、我国电子商务税收法律立法现状及对策分析。
41、法律视角下电子商务退货运费险费率问题。
42、浅析电子商务领域犯罪及其对策研究。
43、电子商务中信用炒作行为的法律规制研究。
46、中国电子商务法治时代来临。
47、论电子商务中消费者知情权的法律保护。
48、现行电子商务法规机制研究。
49、大学生网购纠纷及对策研究--以在杭高校为例。
51、浅析电子商务中有关消费者权益保护的法律问题。
53、法律视角下网络团购中消费者权益的保护。
54、电子商务市场交易规则的法理分析。
55、第三方支付法律问题研究。
56、国际经贸电子商务对中医药贸易实务的影响及相关问题研究。
57、论我国农产品电子商务法律保护的路径。
58、c2c交易模式下的物流法律纠纷。
59、电子商务中不正当竞争行为及法律机制分析。
60、我国电子商务企业税收征管的现状及建议。
大学本科电子商务的毕业论文F（模板13篇）篇十
3、电子商务环境下零售商渠道选择与协同策略研究。
6、电子商务税收法律制度研究。
7、梅县农产品电子商务模式研究。
8、电子商务环境下零售商家交付延迟补偿策略分析。
9、移动电子商务客户端用户感知对粘性的影响机制研究。
10、电子商务平台顾客忠诚影响因素实证研究。
11、电子商务中消费者个人信息权的民法保护研究。
12、基于移动终端的企业电子商务平台的设计与开发。
15、整合视角下的移动通信公司移动电子商务价值链发展研究。
16、重工业企业电子商务就绪、信息技术吸收与电商转型。
17、lh公司农产品电子商务模式研究。
19、电子商务格式条款的评价指标体系设计研究。
20、延边州农产品电子商务发展研究。
21、基于粒计算的移动电子商务推荐系统研究。
22、b2c电子商务环境下的食品宅配业务分析。
23、新疆电子商务科技园区参观活动陪同翻译口译实践报告。
24、湖南信网天下有限公司电子商务盈利模式研究。
27、b2c电子商务网站绩效评价研究。
28、跨境电子商务运营环境下物流模式选择研究。
29、o2o电子商务平台对消费者购买决策的影响研究。
30、构建跨境电子商务员工培训体系研究。
32、物流地产企业与电子商务企业的协同效应研究。
33、跨境电子商务发展中的政府角色研究。
34、s县政府推动电子商务发展研究。
35、重庆市电子商务企业评价指标体系构建及应用。
36、昆山市电子商务产业发展中的政府作用研究。
38、大数据下的农产品电子商务运营模式研究。
39、舟山市海上渔获电子商务交易平台的构建。
40、电子商务成本管理研究。
42、农村电子商务发展路径研究。
43、经济欠发达农村地区电子商务发展的问题和对策。
44、电子商务中基于多层关联规则的个性化推荐系统。
45、异质退货情境下的c2b电子商务供应链回购策略研究。
46、我国高职院校电子商务人才培养机制研究。
47、我国b2c电子商务行业价格竞争研究。
48、旅游电子商务网站质量对顾客忠诚的影响研究。
49、基于系统动力学的电子商务复杂系统研究。
50、电子商务中消费者个人信息法律保护制度研究。
大学本科电子商务的毕业论文F（模板13篇）篇十一
3、云南东源煤业集团市场营销部电子商务系统规划与设计。
4、电子商务网上支付系统的研究及实现。
5、中国人民财产保险(picc)电子商务平台设计与研究。
6、电子商务技术及其在江西发动机集团公司的应用研究。
7、基于企业信息系统集成的电子商务架构研究。
8、中小企业开展电子商务的研究。
9、钢铁企业电子商务物流系统设计及其模型分析研究。
11、基于internet环境的电子商务中物流配送算法研究与实现。
12、b2c电子商务系统研究与实现。
13、我国煤炭电子商务发展对策研究。
15、基于供应链管理的电子商务系统的设计与实现。
16、基于b/s结构的电子商务系统的设计。
17、景区旅游电子商务系统的设计与开发。
18、农民专业合作社电子商务系统-农产品网上销售系统设计与实现。
大学本科电子商务的毕业论文F（模板13篇）篇十二
尊敬的评委老师：
早上好！
我叫xx，20xx级社会学专业学生。我的毕业论文题目是《人的生命价值研究》。我的指导老师是张红老师。从确定选题、拟定提纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了张老师的精心细致指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并在较短的时间里完成了论文的写作。不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。
人的生命价值，可能是人类认识和发现的最后一块处女地。追寻生命价值是千百年来人对自身和群体存在的一以贯之的确证。生命价值研究是重构当代国人生命价值观尤其是推动生命教育发展的现实祈盼。作为祀续数千年光辉文明与传统负累的当代中国，作为承载现代性问题诸多累积的后发展国家，在保障国人生命价值、树立适宜的生命价值观方面，面临迥异于传统和西方的理论挑战。诸如：
怎样在传统与现代的思想纠结中保持良性的二元张力；怎样在消除威权主义的“指教文化”、倡扬生命个性追求生命价值的同时又能避免重走西方社会工业文明进程中的个体主体性膨胀、个人生命价值被“物化”和“异化”的老路；怎样才能避免物质主义、消费主义威权及“现代生存综合症”等等，都是一些沉甸甸的理论难题。另外，国内生命教育虽“摸着石头过河”，却以一种沉着坚定的力量悄然而深刻地渗入了校园，并滚雪球似地影响到了社会不同群体，转眼间竟具席卷天下之势，“理论跟进”、“理论补课”尤其是从哲学层面对其进行反思和指导也迫在眉睫。
本论文并非完成也没有希冀完成对生命价值论的整体建构，为篇幅和研究条件所限，笔者仅仅将“初论”当作本论文的问题域和研究目标。这一研究目标可以具体表述为：本论文基于当世哲学关注人、关注人的生命、关注人的价值这一基本语境，在此“中国特色的理论坐标系”中尝试构建生命价值论的本体论框架，探讨生命价值论视域中的“人”、“人的生命”和“人的生命价值”，由此出发去审视当代国人生命异化的表现和根源，表达对个体生命保障生命价值的基本生命关切。
为达到上述研究目标，本论文确立的研究原则是：强化问题意识，力图价值独立，淡化学科界限，避免先入为主，坚守研究界限，规范言说姿态，审慎推导一家之言。由此，本研究的基本思路是：从现实到理论“溯流而上”，试图在中西马历史语境的理念纠结中条分缕析，叩问生命价值的本真意蕴，为生命个体追寻生命价值提供鹄的，并为表达生命关切提供依据；再从理论到现实“顺流而下”，试图在现代性境遇里批亢捣虚，对当下国人生命个体追寻生命价值表达基本关切。亦即，在厘清人、生命、人的生命价值的概念及其关联的基础上，在历史和现实、人类与国人的境域里渐次聚焦，对处于转型后期、受现代性簇拥的当今国人追求生命价值过程遭遇的生命异化进行剖析，寻找纾解死亡焦虑、克服自杀诱惑、肯认生命意义的方略，并寻求建构适宜的当代生命价值观的教育路径。
第一章，即导论，生命价值论的提出。本论文考察了人的生命价值这一本来内在于人自身的生命诉求，何以成了一个亟待哲学应对的理论问题。世上生命万千，唯有人在追问自我确证的生命价值，亘古如此，当下尤甚。一部人类发展史，无异于人的生命价值的理性开显史。通过对生命价值理论进路的通览，尤其通过对传统生存论、诗化哲学、现象学、诠释学、语言哲学、马克思主义人学理论菁华的借鉴，本研究审慎提出了生命价值论这一理论构想，并试图完成这一理论的初步架构。
第二章，生命价值的本体论构建。在生命价值论看来：所谓人，即是追寻自身生命价值并朝着生命意义渐次生成的实践着的此在；所谓生命，即人基于肉体自然追求价值超越的存在特性；于是，人的生命价值在本研究中就界定为内含于人之整全生命并在自然和超越二层面多维度展幵的生命特性。
第三章，生命价值论对生命异化的审视。本研究并没有一味对生命异化义愤填膺地大加挞伐，而是对异化的情形作了分解。人之进化、人之发展过程存在着本源的异化，这是我们不能不接受的代价。而生命异化的发展史伴随着假与真、丑与美、恶与善、俗与圣竞冲纠缠，生命价值在其间时隐时现。在当今，社会发展表面上凯歌行进，人的主体性空前张扬，但对生命价值的认同感却逆向退化，症结百出。
第四章，生命价值论的基本生命关切。人的生命的自然价值不可公约，应对其抱有必要的敬畏之心，但又不因此停止探究生命的脚步。死亡，我们曾对其深度误解，它引起我们的恐惧，也同时对我们产生诱惑，前者导致死亡焦虑，后者引起自杀，焦虑和自杀都源于对生命意义的误读。我们应在深谙生命价值的基础上，纾解死亡焦虑，放弃自杀尝试，肯认生命意义，“充满劳绩，但诗意地栖居于这块大地之上”。
第五章，生命价值论的教育路径。聆听，应该作为生命价值教育的前提姿态，教育主体应设身处地不断调整聆听的角度，平心静气地相互聆听生命的倾诉；对话，应该作为生命价值教育的基本策略，教育主体间相互言说着，相互听取着，那种威权主义的“耳提面命”式的“指教”应予坚决摒弃；同行，应该贯穿生命价值教育的整个过程，教育者和被教育者都应融入天地人“神”四方共在的生命群体之中，一同去追寻生命价值的真切意蕴，一起去体味生命意义的本真内涵。
本研究并没有也无意提供一个关于生命价值的现成答案，这其实是本研究一直加以反对的理论企图，重要的乃是唤起每一个生命个体对生命价值的应然追求，唤起我们发自内心的生命智慧和真情，激励并养成属于个人的生命艺术。本研究只是指明思考生命价值的可能路向之一种，那就是通过“生命聆听”而指向天地人“神”错综勾连的生命关涉，通过“生命对话”而达臻生命意义的敞显和澄明，实现诸生命主体的同在，在探问生命价值的道路上“一路同行”。
最后，再次感谢老师在我的毕业论文写作过程中所给予的悉心帮助与指导；其次我要感谢各位专业师在这四年来对我的教育与培养，没有你们的教导，也就没有我的今天；最后也要感谢本专老业同学这几年来对我的关心与支持，和你们生活在一起的日子我永远也不会忘记！
恳请各位老师、同学进行批评指正，谢谢大家！
大学本科电子商务的毕业论文F（模板13篇）篇十三
岁月如梭，说的一点没错，四年的本科生活转眼即逝，记得当初决定读研的时候，还觉得时间漫长难熬，想想现在就到了，心里百感交集，在这四年里我结实了很多志同道合的朋友，和你们在一起的时光很快乐，谢谢你们四年的陪伴。
我的导师，黄琳教授是一位值得尊敬的老师，无论是他严谨的学术风范，还是对我们年轻学生的宽容与敦敦教诲，都将成为我在求学期间永久的回忆。在论文的撰写过程中，黄琳老师从本文选题、资料收集、论文构思、提纲拟定、写作成文各方面都给了我悉心的指导与帮助，从论文的初稿到定稿，黄老师不断的引导我进一步完善论文，使我不断提升了学术悟性和能力，这对我以后的学习研究将会受益无穷，在此我衷心的向他致以深深的谢意！
此外，还要感谢学院其他的老师们，感谢辅导员王玉琴老师对我们的辛勤付出与支持，也感谢我的家人、同学、朋友对我的支持和关心，一路走来，沿途有他们的相伴相随，我心存感激。