小班春季运动会教案（优质18篇）

通过小班教案的实施，可以提高幼儿的学习兴趣和主动性。小编为大家整理了一些小班教案的常见问题和解决方法，希望能够帮助教师们更好地开展教育教学工作。

小班春季运动会教案（优质18篇）篇一

熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。然后咚咚地跑到门外。这一次门外还是什么人都没有。熊叔叔站在那里，气呼呼地说：“到底是谁在捣蛋啊？”突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。哎哟，哎哟！熊叔叔使劲拉着箱子。箱子里装的什么呢？打开包装一看??.”熊叔叔,生日快乐！“小动物们从里面跳出来喊道。“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日。”

1、理解故事。

(1)为什么小动物会给熊叔叔过生日?

(2)参加生日派对要带什么?

(3)如何制作生日蛋糕?

2.做蛋糕的游戏。

(1)点击flash游戏，跟小朋友一起制作蛋糕,进行装饰。

(2)画不同颜色的蛋糕图。

(3)小朋友自己动手操作,画出蛋糕,去参加派对。

(4)小朋友们描述自己画的的蛋糕是什么口味的，好不好吃。

3.结束。

一起吃蛋糕为熊叔叔唱生日快乐歌。

活动效果。

小班春季运动会教案（优质18篇）篇二

活动目标：

1、区分男女，知道自己是男孩或女孩，尝试用一一间隔方式进行排序。

2、体验男孩女孩一起游戏的快乐。

活动重难点：

重点：区分男女，尝试用一一间隔方式进行排序。

难点：尝试用ab模式进行排队。

活动准备：

1、教师教具：ppt课件、开火车的音乐。

2、幼儿学具：火车材料纸片人手一份、小人图片4个（男女各两个）。

配套课件：小班数学课件《男孩女孩排排队》ppt课件。

活动过程：

（一）比较男孩、女孩。

（这环节引导幼儿了解男孩、女孩的基本特征，会区分男女，知道自己是男孩或女孩）。

1、演示课件第一张：今天老师带来了两个小朋友，找找他俩什么地方不一样？

3、猜一猜：猜猜接下来会是男孩还是女孩呢？（引导幼儿观察发现娃娃排序规律）。

幼儿可能1：可能没有发现排序的规律而猜谜式乱说。

老师预处理：手指课件边慢慢说“男孩后面是女孩，女孩后面是男孩，男孩后面又是谁呢？”

幼儿可能2：有的幼儿可能能够说出接下来上火车的孩子性别。

老师预处理：请幼儿说说理由“为什么下面排的是女孩（男孩），你是怎么知道的？

小结：原来小朋友上火车要男孩、女孩、男孩、女孩……一个一个间隔排排队的。

4、游戏：坐火车。

（1）布置任务：（出示火车材料纸片和小人图片）这里也有小朋友要坐火车了，他们也要像大屏幕里的小朋友一样排排队，（动作演示：一个朋友一节车厢，一个朋友一节车厢）我们一起帮帮他们吧！

（2）幼儿操作。

幼儿可能：没有排序意识地乱插。

老师预处理：语言引导——这些小朋友说要和大屏幕里的朋友一样间隔排排队。并帮助排2到3个“男孩、女孩、男孩，接下来呢？”

（3）分享交流：你们是怎样帮助男孩女孩排队的？

幼儿可能：和大屏幕里演示的方法不同，如：排序模式不同，或男孩打头等。

（由于刚开学，小班幼儿还没有任何排序方面的认知经验，加上以无意注意为主，所以用有音效的课件演示策略，来吸引幼儿的'注意力，并用男孩女孩一一出场演示的方法，来强化出场序列，引导幼儿观察发现排序规律。）。

（三）按男女一一间隔排队“开火车”。

（这环节通过排排队开火车的游戏，让幼儿体验男孩女孩一起游戏的快乐，并进一步了解一一间隔排序的方法）。

1、排排队：你们想不想排队乘火车？我们就按照一个男孩一个女孩的顺序来排队，开火车。

方法：先请1位男孩做火车头，再请幼儿自由间隔排队。

2、带领幼儿进行开火车游戏。

小班春季运动会教案（优质18篇）篇三

小班春季运动会教案（优质18篇）篇四

活动目标：

1、认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。

2、学说句子“x个xx，我送给你x个点子的点卡。”

3、能按规则取放材料。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

重点难点：

认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。

活动准备：

1、幼儿操作材料人手一套。

2、数量分别为一至五的动物卡片(小鸡、小鸭、山羊、奶牛、小马)。

3、画有春季运动会背景图的分类板一块，上面贴有五面红旗，红旗上分别贴上五种动物的图标。

活动过程：

1、导入活动，激发兴趣。

教师引导幼儿拿出自己椅子底下的动物图片，说说动物的名称。

评析：活动开始，让幼儿拿出自己椅子底下的动物图片，通过各种动物的图片吸引了幼儿的注意力，在幼儿相互讨论各自的动物名称中，充分地激发的幼儿活动的兴趣。

2、学习用点卡表示5以内的数量。

(1)练习分类。

师：要进行比赛，首先要排好队，谁来帮助它们呢?

引导幼儿根据红旗上图标，把同类的动物排成一排。

评析：让每位幼儿把自己手中的动物图片贴到分类板上进行分类，既关注了每位幼儿，激发了每位幼儿活动的'兴趣，又缩短了个别操作的时间，同时还很好地检查了幼儿的操作结果。并为下一个环节作好了铺垫。

(2)认识点卡，理解点卡的符号意义，学习用点卡表示数量。

教师出示点卡。

师：谁愿意为每种动物送上点卡呢?

请个别幼儿为每种动物送上相应的点卡，并说说为什么。引导幼儿边送边学说短句“x个xx，我送给你x个点子的点卡”。

教师小结：点卡上有几个点，就表示数量几。

评析：教师不直接讲解点卡的符号意义，而是先让幼儿为动物送点卡，允许幼儿出错。在幼儿操作的基础上，通过教师有针对性的提问“为什么要给这种动物送这张点卡”，在幼儿的讲述和教师的小结中，使幼儿更好地理解了点卡的符号意义，并进行点卡与实物的匹配。此环节很好地体现了在玩中学的理念，使幼儿在操作中加深认识，学会知识，而不是教师灌输式的学习。

3、幼儿操作。

出示幼儿操作材料，引导幼儿先数一数动物的数量，再贴上相应的点卡。

教师巡视指导。

评析：本次集体操作过程，很好地巩固了幼儿对点卡的认识。教师在巡视指导的过程中，对于幼儿出现的错误进行了有针对性的个别指导，对幼儿的操作结果进行了检查。

4、结束活动。

师：刚才，我们帮每种动物都送上了点卡，小动物们很感谢我们，请我们去看它们比赛呢!

评析：整个活动始终围绕春季动物运动会展开，最后以小动物请我们去观看比赛自然地结束活动，使整个情境创设非常完整，而且使幼儿较好地感受到了帮助别人的快乐。

课后反思：

点卡相对实物来说更加直观，能使人一目了然，但对于小班幼儿来说，对点卡的认识有一定的困难。为了使幼儿能顺利地从实物过渡到点卡，我为幼儿创设了“小动物运动会”的情境，通过各种动物形象，激发了幼儿的兴趣，并通过给动物分类、送点卡等过程，由浅入深，让幼儿在轻松、愉快地操作中，很好地理解了点卡的符号意义，加深了对点卡的认识。在整个过程中，幼儿表现非常积极，活动参与性较高，很好地达到了预期的活动目标。

小班春季运动会教案（优质18篇）篇五

一、设计意图：

小班下学期幼儿已会手口一致点数5以内的数量，并且已有了相同数量的实物匹配的经验，为了使幼儿能较好地从实物过渡到点卡，使幼儿的经验得到更好地提升，我设计了本次活动，以春季运动会为背景，使幼儿在愉快的情境中认识点卡，并初步学会用点卡与一定数量的物体进行匹配。

二、活动目标：

1、认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。

2、学说句子“x个xx，我送给你x个点子的点卡。”

3、能按规则取放材料。

4、让幼儿懂得简单的数学道理。

5、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。

三、活动重难点：

认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。

四、活动准备：

1、幼儿操作材料人手一套。

2、数量分别为一至五的动物卡片（小鸡、小鸭、山羊、奶牛、小马）。

3、画有春季运动会背景图的分类板一块，上面贴有五面红旗，红旗上分别贴上五种动物的图标。

五、活动过程：

1、导入活动，激发兴趣。

教师引导幼儿拿出自己椅子底下的动物图片，说说动物的名称。

评析：活动开始，让幼儿拿出自己椅子底下的动物图片，通过各种动物的图片吸引了幼儿的注意力，在幼儿相互讨论各自的动物名称中，充分地激发的幼儿活动的兴趣。

2、学习用点卡表示5以内的数量。

（1）练习分类。

师：要进行比赛，首先要排好队，谁来帮助它们呢？

引导幼儿根据红旗上图标，把同类的动物排成一排。

评析：让每位幼儿把自己手中的动物图片贴到分类板上进行分类，既关注了每位幼儿，激发了每位幼儿活动的兴趣，又缩短了个别操作的.时间，同时还很好地检查了幼儿的操作结果。并为下一个环节作好了铺垫。

（2）认识点卡，理解点卡的符号意义，学习用点卡表示数量。

教师出示点卡。

师：谁愿意为每种动物送上点卡呢？

请个别幼儿为每种动物送上相应的点卡，并说说为什么。引导幼儿边送边学说短句“x个xx，我送给你x个点子的点卡”。

教师小结：点卡上有几个点，就表示数量几。

评析：教师不直接讲解点卡的符号意义，而是先让幼儿为动物送点卡，允许幼儿出错。在幼儿操作的基础上，通过教师有针对性的提问“为什么要给这种动物送这张点卡”，在幼儿的讲述和教师的小结中，使幼儿更好地理解了点卡的符号意义，并进行点卡与实物的匹配。此环节很好地体现了在玩中学的理念，使幼儿在操作中加深认识，学会知识，而不是教师灌输式的学习。

出示幼儿操作材料，引导幼儿先数一数动物的数量，再贴上相应的点卡。

教师巡视指导。

评析：本次集体操作过程，很好地巩固了幼儿对点卡的认识。教师在巡视指导的过程中，对于幼儿出现的错误进行了有针对性的个别指导，对幼儿的操作结果进行了检查。

4、结束活动师：刚才，我们帮每种动物都送上了点卡，小动物们很感谢我们，请我们去看它们比赛呢！

评析：整个活动始终围绕春季动物运动会展开，最后以小动物请我们去观看比赛自然地结束活动，使整个情境创设非常完整，而且使幼儿较好地感受到了帮助别人的快乐。

课后反思：

点卡相对实物来说更加直观，能使人一目了然，但对于小班幼儿来说，对点卡的认识有一定的困难。为了使幼儿能顺利地从实物过渡到点卡，我为幼儿创设了“小动物运动会”的情境，通过各种动物形象，激发了幼儿的兴趣，并通过给动物分类、送点卡等过程，由浅入深，让幼儿在轻松、愉快地操作中，很好地理解了点卡的符号意义，加深了对点卡的认识。在整个过程中，幼儿表现非常积极，活动参与性较高，很好地达到了预期的活动目标。

小班春季运动会教案（优质18篇）篇六

3、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的.爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。

活动形式：体操表演、亲子体能比赛。

活动时间和地点：周五幼儿园广场及东涌路。

活动原则：

1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。

2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！

3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。

物品准备。

音响、照相机、摄像机、活跃气氛的小喇叭，哨子、班级牌。

游戏道具（轮胎、圆筒、高走道）。

要求。

家长一到园就介绍活动时间和流程，公布运动会比赛项目和比赛规则。

要求家长理解自己孩子的表现，相信自己的孩子是最棒的，为孩子加油、助威，积极肯定孩子的表现；别的家长和孩子比赛的时候也要热烈鼓掌加油；提示孩子要遵守游戏规则。做到友谊第一、比赛第二。

遵守会场秩序，不丢垃圾，不到处走动，不跑到前面照相或录像，告知家长幼儿园已为孩子们请了专业照相和录象人员。

流程：

一、主持人讲话、运动员讲话、家长代表讲话、院长致辞。

二、开幕式。

三、团体操。

四、幼儿休息。

五、亲子游戏。

愚公移山。

幼儿家长分两队（橙子、苹果队）先有幼儿将轮胎滚障碍，以s型滚到家长面前，再有家长将轮胎围着大圆筒滚一周，再将轮胎抬到长跑道上滚下去，以此类推将轮胎摆成山。那一队快那一对获胜。

六、闭幕式。

七、家长会。

小班春季运动会教案（优质18篇）篇七

教案目的：

1、让幼儿在集体中大胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件最快乐的事。

2、要求幼儿专心听他人讲话，知道别人所讲的内容。

3、学习在集体中清楚的与语言表带自己的意思。

教案准备：

画纸幼儿每人一张彩色铅笔。

教案流程：

1、让幼儿安静的、乖乖的坐在座位上。

2、提问：我们这次放了七天的假，有没有小朋友知道放的是什么假呀?

3、老师给幼儿讲述自己这七天当中最开心的事情。讲的时候内容要丰富、表情也要丰富。让幼儿产生浓厚的兴趣和想要述说的欲望。

4、老师表扬述说的好的幼儿，鼓励那些不敢发言的幼儿。

5、发给幼儿画纸和彩色铅笔。让他们画画自己心中最快乐的五一。

6、老师巡视，帮助能力较弱的幼儿。

小班春季运动会教案（优质18篇）篇八

xx大学第xx届田径运动会将于x月xx-xx号在xx体育馆和长胜体育馆同时举行。为了迎接校运动会的到来，体育部在近期开展一系列运动会前准备工作，以展现选手风姿，帮助选手取得更好的成绩，为外国语学院争取更多的荣誉。

为了丰富学生的课外生活，提高学生的身体素质，丰富校园文化。让学生积极投入到有趣的体育活动中，做一个热情洋溢、健康向上的青年。

活动时间：20xx/10/27至20xx/10/29。

活动地点：新体育场馆和c场。

外国语学院全体学生。

(一)活动前期准备。

1、召开体育部部门会议，讲解比赛的时间、地点、规则、流程等细节，和安排报名工作(男学干负责男生的报名和九班的报名，一名学干专门负责日语班的报名，其余学干每人负责两个英语班的报名。采取分班报名，最后汇总名单)。

2、10月9号上午开展运动会选拔工作，选拔出优秀的选手及整理运动会参赛选手名单。

3、10月10号晚上交教师组及学生组运动会名单和联系好广播操教练(负责人：xx)。

(二)活动中期安排。

1.召开体育部部门会议,安排各项目的训练工作。每个学干负责一个群体项目，每周训练至少3次。个人单项由选手自己安排训练，体育部负责督促。(负责训练部门：体育部、自律部)。

2.联系好教练负责广播操的训练，后期注重体操队形排练。(负责人：xx)。

3.准备好各项运动训练器材(毽子、跳绳、手套、篮球x2、蛇皮袋x4、拼图板x4等)。

(三)活动当天安排。

1.学干在比赛前一天负责用展板写好各项比赛具体时间，及把展板放于服务台前;比赛前晚上通知好比赛当天的选手，及时保持联系。(负责人：xx)。

2.比赛当天由学干负责好运动员赛前检录，并带领运动员入场，比赛完后记录好运动员成绩。(负责人：xx)。

3.学干负责调动看台气氛，要时刻保持看台整齐，鼓励看台观众积极投稿。(负责人：xx)。

4.在运动员入场前，学干负责好与看台及服务台的联络，及时通知看台观众外院选手情况，以调动看台气氛，为选手加油。(负责人：xx、xx)。

1、通知好选手记得带好证件比赛，陪同志愿者在比赛期间不能进入比赛跑道。

2.、注重看台气氛，观众不能随意走动，保持好看台队形。

3、群体项目要通知到位，若出现有冲突及时联系其他选手顶替，不能出现缺人比赛的概况。

打印材料30份0.6元/份总18元。

教练用水50瓶1元/瓶总50元。

毽子1个3元/个总3元。

手套两双2.5元/双总5元。

拼图板一套14元/套总14元。

蛇皮袋4个1.5元/个总6元。

聘书5张4元/张总20元。

拍手100个2元/个总200元。

总计：316元。

xx师范大学外国语学院团委学生会。

小班春季运动会教案（优质18篇）篇九

设计意图：

1、针对小班孩子年龄偏小，对于色彩、形状等认识较少等，又联系目前正值新年即将来临的背景，我们开展了“过新年”的主题活动，把握孩子对于礼物的兴趣浓厚的特点而选择用“糖果”这个实物来引导我班的幼儿，结合生活经验，感知5以内的数量，提高幼儿点数、匹配的能力，体验得到礼物的快乐。

2、活动教师以送礼物引发幼儿兴趣，让幼儿“猜一猜，说一说”，幼儿在猜猜说说中感知糖果的种类的同时引发了第二环节“夹糖”的游戏。其间教师关注的是“幼儿能否用手指做成的“小夹子”来夹住糖果。”其间教师关注的是幼儿是否能夹住糖，这也是对幼儿手眼协调，坚持性的一个挑战。第三环节是“装糖、送糖”的游戏，这是在第二环节上的一个提升，教师采取先让孩子操作再交流提伸经验最后教师小结的方法。其间教师关注的是幼儿的点数与匹配能力。在整个活动的最后环节是“品尝糖果”，让孩子在得到礼物的愉悦中体会到新年快来到收到礼物的快乐。其间教师关注的是幼儿是否有收获快乐的表现。”整个活动强调的是将每位幼儿的操作与体验，教师适当地梳理对于幼儿提高幼儿点数、匹配的能力很有帮助。

活动目标：

1、结合生活经验，感知5以内的数量，提高幼儿点数、匹配的能力。

2、体验得到礼物的快乐。

3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

活动准备：

1、糖若干、糖罐一个。

2、盘子三个。

3、小袋、筐若干活动过程：

一、猜一猜1、宝宝们，快要过新年了，今天老师带来了礼物送给你们，你们猜猜看里面会是什么？（摇摇、摸摸等形式）这个东西呀，甜甜的，宝宝们最爱吃了。（糖果）2、那我们就请他出来吧，看看你们猜的对不对。（将糖果倒出放在盘子里）盘子里有多少糖果呀？（有许多糖果）3、盘子里有各种各样的糖果，请你说说你看到了什么样的糖果？幼儿自由述说，每说到一样就从盘子里挑出来展示给大家看。

小结：糖果有许多种，有软糖、硬糖、有不同形状、不同大小、不同颜色的糖。

二、夹糖游戏：

1、看到这么多的糖果心里真开心，那我们来和糖果宝宝玩个游戏吧！请你把手伸出来，食指中指变成大夹子，夹一夹，试试看。

2、现在请我们宝宝用大夹子去夹三颗你喜欢的糖果然后回到小椅子上，我们比一比谁的动作最快，最准确。

小结：我们宝宝的.小手本领真大，夹糖果都难不倒你们，现在请你们把糖果送到大糖罐里面老师先帮你们保管一下。

三、装糖、送糖游戏：

1、装糖：盘子里有这么多的糖果，拿起来多不方便呀。那有什么好办法让我们拿起来方便点呢？（袋子装）2、老师准备了一些小袋子，这些小袋子上面可都有秘密哦。（老师示范：先数数袋袋上有几个圆点，然后请大夹子帮忙往口袋里装和圆点一样多的糖）3、现在请我们宝宝也拿着袋子去装糖果吧，先要看清楚袋子上有几个点点，再去装糖哦。记住要请你的大夹子帮忙。

4、谁愿意来告诉大家，你袋子里的秘密，你请了几颗糖果宝宝。（我袋子上有三个点点，所以我请了三颗糖果……）5、送糖：我们宝宝都累了吧，糖果宝宝也累了，他们要回家了，这里有5间房子，看看房子上面有什么啊？（数字1~5）这就是糖果宝宝的家，你手里有几颗糖果就把它送到数字几的房子里。

（出示贴有数字的筐，请幼儿把糖装入相对应的数字筐里，提高幼儿匹配能力）四、品糖游戏：

今天我们跟糖果宝宝做游戏玩得开不开心啊？在你们送糖果宝宝回家的时候，糖果宝宝告诉老师说你们本领很大的，要老师奖励你们呢，现在请我们宝宝每人拿一颗糖果，尝尝看它是什么味道的。

教学反思：

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

小班春季运动会教案（优质18篇）篇十

活动目标：

1、愿意和觅音熊一起修公路，体验成功带来的快乐。

2、能正确识别三角形、圆形和正方形等平面图形。

3、能按给定泥坑的形状、大小、颜色为标准，找出对应的材料进行匹配。

4、引发幼儿学习的兴趣。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

1.材料准备：ppt、《动物狂欢节》片段、纸制小路（上面镂空圆形、正方形、三角形）、圆形、正方形、三角形、每人两个篮子（内装三角形、圆形、正方形若干）。

2.经验准备：对正方形、圆形、三角形有所经验。幼儿看过《动物狂欢节》。

活动过程：

一、用故事引起幼儿兴趣，激发幼儿帮助觅音熊的欲望。

1、演示觅音熊和房子图片。

师：这是谁？我们一起来看看觅音熊和爸爸的新家吧。

引导幼儿观察房顶、墙、门是什么形状的。

幼儿：房顶是三角形的、墙是正方形的、门是圆形的。

（觅音熊的出现立刻吸引了孩子们的注意力，老师一说去看觅音熊和爸爸的新家孩子们都很兴奋，在老师的引领下孩子们都能辨识三角形、圆形和正方形。）。

2、激发幼儿帮助觅音熊的欲望。

师：风怪抓走了狮子大王，我们和觅音熊他们一起去森林之心把狮子大王救出来吧！

幼儿：好。

（爱帮助人是幼儿一个良好的品德，听说要去帮助觅音熊，孩子们都很乐意）。

3、演示风怪刮风后破坏的道路。

师：路怎么了？有些什么形状的坑？走在有坑的路上会发生什么事？觅音熊他们应该怎么办，请你帮他们想想办法。

幼儿a：走在有坑的路上会摔倒。

幼儿b：可以把路给补好。

（道路一出现，孩子们就七嘴八舌的说了起来，路坏了路上有洞，当老师提出走在有坑的路上会发生什么事？时，孩子们马上运用自己的生活经验想到了可能发生的事情，也想到了很多的办法，有的孩子说可以把路补起来，有的孩子说用针线给它缝起来还有的孩子说找石头把路修好在这个环节，孩子们很好的运用了自己积累的生活经验来解决遇到的问题。）。

4、引导幼儿大胆说出自己的办法。

二、游戏修公路。

1、带领幼儿来到布置好的森林之路，幼儿尝试用各种图形进行匹配，完成修公路的操作。

师：路上有什么形状的坑？有哪些形状的石块？我们一起来修公路吧。

指导重点：引导幼儿找出最快进行匹配的方法。

（教师给孩子们准备了修公路的工具箱放有三角形、正方形和圆形的篮子。来到森林之路前面，教师请孩子们去拿起了工具箱，看者路上的坑和手里的工具箱，孩子们迫不及待的开始了修公路。）。

2、请幼儿说说自己修公路的方法，总结出修公路的方法。

幼儿a：把石块放在洞上就修好了。

幼儿b：把三角形的石块放在三角形的洞那里。

幼儿c：把大的圆形放在大的那个圆形的坑那里。

师总结：要大小、形状都一样的石块才能把路修平。

（孩子们有类似的生活经验，在教师的引导下，基本都能进行匹配。最后教师再进行总结，这样孩子们的累积的经验就更加的系统。）。

3、带领幼儿走往森林深处，再次修公路。

师：路是什么颜色？路上有些什么形状的坑？有什么形状的石块？一起把这段路修好吧。

观察重点：幼儿修公路的方法。

重点提问：这一块为什么不合适？是哪儿不合适？你为什么用这一块？等等。

（森林深处的路是一段彩色的有坑的路，教师直接提出问题引导孩子们观察道路的颜色、坑的形状。有了前一次探索的经验，再加上对道路的仔细观察，孩子们马上就想到了修公路的办法，修起了破坏的道路。）。

4、一起检查路是否修平，重点观察匹配错误的坑，请幼儿说出为什么错了，并找出正确的进行填充。

（检查路况，既可以让孩子们检验自己匹配的图形是否正确，如果不正确还可以及时的修补正确。孩子们在这个过程中体验到了成功修公路的快乐。）。

三、结束部分：庆祝修公路成功。

师：路修好了，狮子大王回到森林里，于是，动物狂欢开始了。我们一起动起来吧！

（伴随着《动物狂欢节》视频片段的播放，孩子们和视频里的动物们一起狂欢起来，动物们庆祝狮子大王回到森林，小朋友们庆祝自己成功的修好了道路，结束环节和整个活动情境相呼应，为活动结束画上完美的句号。）。

活动延伸：

和父母一起找找生活中还有些什么需要修补的地方，想想可以用什么修好。

活动反思：

俗话说兴趣是最好的老师，本次活动教师抓住激发幼儿兴趣这个关键点，创设了有趣的情境，并结合幼儿的生活经验进行开放式的提问，比如：路上有坑怎么办？走在有坑的路上会发生什么事情？等，幼儿都能主动解决出现的问题。

本次活动进行了两次探索，旨在通过这两次探索引导幼儿掌握图形匹配方法，既：根据图形的形状、大小、颜色进行匹配。第一次探索教师只提供了两个匹配因素：形状、大小，引导幼儿根据图形的形状、大小进行匹配。因为难度较小，所以幼儿都能进行匹配。第二次探索在第一次探索的基础上增加了难度：形状、大小、颜色都要匹配才行。有了第一次探索的经验，第二次探索大部分孩子都能对应的进行匹配。第二次探索是第一次探索的升华，幼儿在循序渐进的活动中体验了成功所带来的快乐。

幼儿的发展是一个长期的，连续不断的过程。在这个过程中，随时可能发生消极变化甚至暂时的倒退行为，所以巩固、强化目标的延伸活动显得更加重要。生活中还有许许多多可以利用匹配的知识去解决的问题：比如衣服上的洞，包上的洞，桌布上的洞等，利用本次课的经验，孩子们可以去发现生活中的问题，并解决生活中的问题。

小百科：

公路的字面含义是公用之路、公众交通之路，汽车、单车、人力车、马车等众多交通工具及行人都可以走，当然不同公路限制不同。民间也称作马路，如“马路天使”里的用法，不限于马匹专用。

小班春季运动会教案（优质18篇）篇十一

我们班从班主任那里得知，学校要召开一年一度的春季运动会了。这可是我们第一次参加学校举动的大型运动会啊，我们的心里甭提有多高兴了。

在课下，我们都积极踊跃地报名参加，想用自己的一份力量为班级争光。报了名的同学们，每天都会拿出部分时间来参加训练，似乎坚信胜利就一定会属于我们。

终于，我们迎来了参加的第一次春季运动会。

开幕式的舞蹈和歌曲像是在鼓励我们一定要顽强拼搏一样，让我们热血沸腾。

接着便是运动员的入场。他们的每个人的脸上都映着胜利般的微笑，都想为自己的班集体增光添彩。

比赛开始了，运动员们尽自己的全力和对手奋争着，不想因为而给自己的集体丢分。

终于，我们班取得了第二名的好成绩。这虽然不是高高在上的第一名，但是我们班的那种可贵的精神，努力地地拼搏，已经在我们的心中拿到了第一名了！

我相信，凭着我们这个团结、友谊的班集体全体成员的共同努力，下一届运动会上我们一定能够稳拿第一名的！

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小班春季运动会教案（优质18篇）篇十二

2、8班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹。

3、8班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

4、八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

5、初二七班，沉舟破釜，零八佳绩，非我莫属。

6、初一八班，真我风采，努力拼搏，创造辉煌。

7、二年七班，xx无比，释放青春，永争第一。

8、厚德载物，自强不息，xx进取，永争第一。

9、挥动激情，展翅高飞，青春无畏，逐梦扬威。

10、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

11、激扬青春，超越梦想，天高地迥，任我飞翔。

12、艰难困苦，风雨无阻，亦文亦武，共展宏图。

13、浪潮风行，气势如虹，浪潮风行，众志成城。

14、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。

15、凌云腾飞，尽展光辉，万千学子，舍我其谁。

16、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

17、努力拼搏，永不言弃，八班一出，谁与争锋。

18、拼搏向上，自强不息，xx二七，共创佳绩。

19、齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。

20、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌。

21、青春激扬，气势恢宏，决胜战场，十八最强。

22、青春如火，超越自我，看我精英，明日之星。

23、群雄逐鹿，威震四方，挥斥方遒，唯我七班。

24、三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨。

25、山中猛虎，水中蛟龙，初一八班，卧虎藏龙。

26、铁心拼搏，争创一流，xx拼搏，争创伟绩。

27、xx互助，共创佳绩，励精图治，开拓进取。

28、xx进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强。

29、xx进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。

30、顽强拼搏，拥抱胜利，十一十一，勇争第一。

31、文者称雄，武者称霸，初一八班，雄霸天下。

32、心系8班，合作无间，力斩群敌，舍我其谁。

33、信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，铸我辉煌。

34、学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我。

35、学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我。

36、学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我。

37、扬帆起航，劈波斩浪，初一八班，再创辉煌。

38、一七一七，齐心协力，我们一起，勇夺第一。

39、亦德亦才，自强不息，天下无敌，共创佳绩。

40、永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌。

41、勇者无畏，成就梦想，仁者无敌，铸就辉煌。

42、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。

43、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

44、淡泊明志，宁静致远，xx友爱，顽强拼搏。

45、锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。

46、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

47、xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

48、放马金鞍，惟我4班，超越梦想，激-情无限!

49、赶虎下山，驱龙出水，高二(2)班，独占山水!

50、三(2)三(2)，独一无二，三年二班，非同一般。

小班春季运动会教案（优质18篇）篇十三

3.挑战自我突破极限。

4.祖国的花朵，民族的希望!

5.大手拉小手，健康好未来。

6.大手拉小手我们都来做运动。

7.我运动我健康我快乐我是最棒的。

8.我运动，我健康。我快乐，我成长。

9.宝宝动起来，母子一起来。

10.亲子有方，运动有益。

11.小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹!

12.人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他!

13.强强强强，我是最强，超越刘翔，不准投降。

14.扭扭屁股扭扭腰，马上就会长高高。动动手呀动动脚，身体就像棒棒糖。

15.我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。

小班春季运动会教案（优质18篇）篇十四

1、爸妈齐支援，看我争第一。

2、看我小三班，实力不一般。

3、人小志气小，比赛顶呱呱。

4、运动向前冲，一班我最牛。

5、看我小一，团结友爱!赛出第一!

6、小二小二，独一无二，我唱你合!

7、小二小二，友谊第一，比赛第二!

8、小二，小二，敢做敢喝，一二三四!

9、年龄小，志气高，得了冠军不骄傲!

10、我跑我跳我健康，我玩我做我成长。

11、小二班，不一般，赶拼敢博不简单!

12、小一班，不一般!争第一!不用疑!

13、一二三四五六七，小三永远争第一。

14、我健康、我快乐，我运动、我开心!耶!

15、小二小二，齐心协力;小小二小二，力争第一。

16、小三小三，不怕困难，小三小三，勇往直前。

17、小一小一，勇者无敌：胜利胜利，始终如一。

18、奋勇拼搏，展现自我;小一小一，绝不简单!

19、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

20、顽强拼搏，拥抱胜利;小一小一，非同一般!

21、我爱运动，快乐成长;我爱运动，我更健康。

22、小一小一，团结齐心!小一小一，勇争第一!

23、小二小二，用力拼搏，小二小二，争创第一。

24、小一小一，放飞梦想;团结拼搏，树我雄风!

25、小一小一，顽强拼搏;小一小一，非比寻常。

26、小一小一，勇夺桂冠;齐心协力，共创辉煌!

27、小一，小一，友谊第一，随我心意，赛出水平。

28、放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。

29、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

30、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

31、小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹!

32、小一，小一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一!

33、小三班小三班，赞赞赞，小三班小三班，最能干!

34、我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。

35、小三小三，永摘桂冠!小三小三，雄霸一方，威震四方!

小班春季运动会教案（优质18篇）篇十五

1.通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。

2.通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。

3.发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。

4.通过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

大班所有班级幼儿及家长

幼儿园操场

节目表演、亲子体育游戏比赛。

（一）活动准备

1、宣传准备

（2）每班教师负责制作自己班级游戏规则牌及区域划分线；

2、道具准备

各班制作游戏时需要的道具、器械等。

3.各项活动时间安排

（1）第七周----第八周家长孩子练跳绳，练排球

（2）第九周带领幼儿及家长编排练习《中国功夫》。

（3）让家长熟悉规则。

（二）活动流程

1.主持开幕

负责人：吴丽

2.家长舞蹈《中国功夫》

3.主持人介绍内容、活动注意事项及游戏区

1.陈蓉负责放音乐

2.王艳负责拍照

3.李红玉分发礼品

4.各班请两三位家长在活动中协助教师组织游戏及给游戏劵印章。

八、需要购买物品

奖品：一二三等奖为铅笔

108*2，鼓励奖橡皮

108*2

小班春季运动会教案（优质18篇）篇十六

3、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。

体操表演、亲子体能比赛。

周五幼儿园广场及东涌路。

1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。

2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的'观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！

3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。

音响、照相机、摄像机、活跃气氛的小喇叭，哨子、班级牌。

游戏道具（轮胎、圆筒、高走道）。

家长一到园就介绍活动时间和流程，公布运动会比赛项目和比赛规则。

要求家长理解自己孩子的表现，相信自己的孩子是最棒的，为孩子加油、助威，积极肯定孩子的表现；别的家长和孩子比赛的时候也要热烈鼓掌加油；提示孩子要遵守游戏规则。做到友谊第一、比赛第二。

遵守会场秩序，不丢垃圾，不到处走动，不跑到前面照相或录像，告知家长幼儿园已为孩子们请了专业照相和录象人员。

一、主持人讲话、运动员讲话、家长代表讲话、院长致辞。

二、开幕式。

三、团体操。

四、幼儿休息。

五、亲子游戏。

愚公移山。

幼儿家长分两队（橙子、苹果队）先有幼儿将轮胎滚障碍，以s型滚到家长面前，再有家长将轮胎围着大圆筒滚一周，再将轮胎抬到长跑道上滚下去，以此类推将轮胎摆成山。那一队快那一对获胜。

六、闭幕式。

七、家长会。

小班春季运动会教案（优质18篇）篇十七

1、别看我们年纪轻，要当体育大明星。

2、我健康，我快乐，我真的很不错！

3、我运动，我开心，胜利属于我！

4、让孩子们在运动中享受快乐！

5、小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹！

6、大手拉小手，健康好未来。

7、中一：运动向前冲，一班我最牛。

8、文明守纪拥抱胜利。

9、扭扭屁股扭扭腰，马上就会长高高。动动手呀动动脚，身体就像棒棒糖。

10、运动起来勇敢第一。

11、人人关心体育，体育造福人人！

12、中四：我爱运动，快乐成长；我爱运动，我更健康。

13、团结拼搏、争创佳绩。

14、英语我最红，游戏我最棒，大家来比赛，争当第一名。

15、喜爱运动，天天锻炼；健康成长，家国希望。

小班春季运动会教案（优质18篇）篇十八

1.我运动，我健康，我快乐，运动伴随你和我!

2.我运动我健康我快乐，健康宝贝就是我!

3.我运动我健康我快乐我阳光。

4.团结第一，比赛第二。

5.强身健体立志成材。

6.顽强拼搏超越极限。

7.挥动激情放飞梦想。

8.小二：我跑我跳我健康，我玩我做我成长。

9.小二：小二小二，用力拼搏，小二小二，争创第一。

10.我运动我快乐我锻炼我提高。

11.小二，小二，敢做敢喝，一二三四!

12.奋发拼搏勇于开拓。

13.我运动我健康我快乐运动伴随你和我!

14.小二：小二小二，齐心协力;小二小二，力争第一。

15.我运动我健康我快乐我成长。