运动会能够激发学生对体育运动的兴趣，培养他们终身参与体育活动的意识。以下是小编为大家收集的运动会总结范文，希望能给大家提供一些参考。大家一起来看看吧！
四年级趣味运动会（实用14篇）篇一
上周学校组织了一年级的趣味运动会，妈妈和我一起参加了。
我们参加的项目是运西瓜，开始的时候我很紧张，看到别人成功的运西瓜后，我觉得不紧张了，结果，我和妈妈也成功的把西瓜运送到了终点，一个“西瓜”都没有掉。后来，我还为其他同学加油。最终，我们班这项比赛获得了第三名的好成绩。运动会结束的时候，我的心里想：这次真是太刺激了，下次还有就太好了。
四年级趣味运动会（实用14篇）篇二
让人激情四溢的运动会来了，四年级的学生整整齐齐的站好，每个人心里充满了一股力量，我们要用这力量为班级争光。
学校领导宣布比赛开始，比赛的同学站到相应的地方，观看的同学就大声地喊着，跳着，使劲地为自己班的同学加油，好一番场景！但有些班的学生默默不语，因为他们觉得自己班的同学输定了，不要气妥嘛，比赛才刚刚开始呢，输赢被定在最后了，只要你尽了自己的全力，就是第一。友谊第一，比赛第二。
比赛进行的越来越激烈！有的的同学已经尽力，但没做到第一，一些同学就责怪他，把没赢的责任全部推到他身上。这是一种常见的行为，也是一种不好的行为，希望同学们关心关心身边的同学，体谅体谅这些同学。
发令枪一响，同学们就像哄哄的苍蝇那样喊着，心里急得像热锅上的蚂蚁。“快点呀，快点，加油，加油！”同学们大叫道。
终于到我啦，我是小马过河。一定要快呀，加油加油！可是真正比赛开始，我却发挥得不像我想象的那么好，我看地面的时候，别的同学也进入到我的'视线，他们有的比我快一米多，我得加紧了。我就像跑一样飞快的移动着脚底下的圈子，真是看似容易做很难呀！
老师们也比了几场赛，有拔河、接力跑，真是一场比一场精彩。老师们实在是表现得太有趣了！
等比赛结束，我们班一共得了四张奖状，真是好呀。我们就像刚刚睡了一顿好觉一样轻松、精神。就怀着这样的心情回去了。
四年级趣味运动会（实用14篇）篇三
清晨，我兴高采烈地来到了学校，那是因为今天我们要开趣味运动会啦！我非常的开心！一到教室，我就开始读书，一会儿就升完国旗了，老师便开始选我们的项目，我参加了龟兔赛跑，神笔马良和车轮滚滚。这三个项目，运动会的歌声开始了，我们就慢慢地等着其他的班走我们才走。差不多九时整，我们就来到热闹的操场。我们带着自己的小凳子来到班级的看望台。今天，一定很开心吧！
首先，我们来到龟兔赛跑的比赛区域，我们一些同学一起走向一个很大的充气乌龟上面去。我们等待了很久，终于明白了规则，到我们班的时候我非常紧张，男生跑过来，我们迅速的来到乌龟身上，飞快地跑到对面，我知道我们输了，还是有点失落。接着我们又来到神笔马良的比赛区域，我们又安静的看着别人写，觉得拉着一根线写字，感觉很难的样子，我们等了一会儿，就开始比赛了，我非常的害怕，因为我是这个字的主体，如果我不好好写字，别人也会写不好字的。在我们一起努力下，终于把大小的大字写好了。为了写好这个字，我的手指皮都磨破了。最后，我们去看了我们班的一些同学参加的木桨比赛，他们齐心协力地喊着：左，右，左，右，左一起团结友爱的走起来了。
到下午，我们可以随便玩这些东西，我来到车轮滚滚的比赛区域，看见别人做的，就非常害怕，到我们比赛了，男生转着转着，就差点转到了楼梯上，到女生了，我们迅速地走向车轮上，快速的转到了对面，我们得了第二名，还是挺不错的。
今天，我玩的非常开心，因为我们班的同学都是齐心协力的为班集体的荣誉努力。这一次的趣味运动会，真让人流连忘返啊！
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四年级趣味运动会（实用14篇）篇四
今天，是一年一度的趣味运动会，只要一想想，我就高兴的不得了。
吃完早饭，老师让我们拿上跳绳，戴上帽子，我们就向操场出发了。我在路上边走边笑，为什么呢？因为趣味运动会在我们学习一年只有一次，今年错过了就没有了。所以我十分兴奋。
到了操场，我们走到看台上，比赛就开始了。每一次比赛，我都认真仔细的观看，有我们班的时候，我还会为他们边呐喊助威，边挥舞我手中的小红旗。你们可别小看这小红旗，我可是用了好几个课外时间才做好的，一定要好好的珍惜它。
我最喜欢的就是六年级男子组400米跑。只听“砰”的一声枪响，比赛开始了。六年级的大哥哥们用他们又细又长的大长腿全力以赴的跑着。在我看来，他们又像在跑，又像在炫耀他们有一对漂亮的腿。可惜我还小，没有他们的长，不过我以后一定要多多吃饭。
今天我真开心！
四年级趣味运动会（实用14篇）篇五
xx月xx日那天，太阳伯伯一大早就露出了笑脸，仿佛知道今天是个特别的日子。学校要举行一场别开生面的趣味运动会，我们的心情就像这天气一样灿烂，甭提有多激动了！
瞧！同学们在“战场”上跑得多快，那矫健的身姿真是英姿勃发；再往那边看，运球队员很是小心，生怕球跑掉。“加油、加油！四五加油！四五必胜！”一声声呐喊在班级上空飘荡，运动员们则个个摩拳擦掌，似乎都想夺取第一名的宝座。
第一场，我们和四八班比赛心心相印背夹球。运动员们背靠背夹着球，像螃蟹一样横着跑了起来。虽然大家的加油声响彻云霄，可由于忙中出乱，双方不幸撞到了一起，摔了个人仰马翻。别看同学们笑得前仰后合，可运动员却顾不得许多，迅速站起来继续向前奔去，终于取得了最终的胜利，同学们都欢呼着蹦了起来！
第二场，我们和四六班比赛海底传月。随着裁判员一声令下，我们立刻胯下来做好准备，当前一位队友把球传给我时，我的手不由自主地抖了起来，可一想到这是在比赛，马上又平静下来，赶紧快速传给下一个队友，同学们传得非常快，最终不负众望，以0。5秒的微弱优势取得了胜利，大家都欢呼声似乎更加响亮了。
第三场，运球30米绕腿10圈。虽然运动员都使出浑身解数，可由于种种原因，我们班还是输了。那一刻，同学们都感到无比的'失落和遗憾。
接着，我们又参加了足球射门、接力赛……好多好玩的比赛项目。
时间过得真快，夕阳不知不觉染红了半边天，天空到处都是归巢的鸟儿，紧张激烈的运动会在我们的呐喊声和欢呼声中愉快的结束了。但同学们顽强拼搏、齐心协力的精神却深深地印在了我的心底。
四年级趣味运动会（实用14篇）篇六
团结起来可以做许多事，比如：团结起来可以攻破难关，团结起来可以打败拦路虎……今天我们玩的这个游戏可真是要团结呀！不然不可能成功。
我们来到了沙滩上，分成两组开始玩“风火轮”游戏。风火轮需要团队一起努力，一起往前走，要不然就会偏离道路，或者全部摔倒。游戏快要开始了，同学们都在讨论着怎样走或怎么站。哈哈哈，这一看就太容易了，我们一定能赢！我这样想着。一阵大风吹来，一堆沙子迎面扑来，好像在说：“别做梦了，你一定会败！”可我心中坚信自己能成功。
游戏开始了，我满怀信心的举起那长而大的风火轮。随着一声令下，我们队飞速地向前冲去。前一小段还比较顺利，突然，我不小心被绊了一下，差点倒地，多亏后面的同学拉了我一把，才防止这一事情的发生。我们喊着“一二一，一二一”，一步一步艰难的走着。就在这时，因为前面同学的不良操作，导致我们全体同学差点全部倒下了。最后我们还是十分坚强的冲到了终点，取得第一名。
游戏结束了，我们取得了第一名，同学们纷纷欢呼着。啊！如果我们不团结的话，我们会多么惨啊！
从今以后，我一定要和同学们团结，不内讧，因为不团结就会失败。
四年级趣味运动会（实用14篇）篇七
我们学校上个星期在篮球场上，开趣味运动会。共有三个项目：分别是扔垒球、夹球跑、穿珠子。我们可高兴了，大家欢呼着，都要参加，老师带着我们来到了蓝球场。
第一个项目扔垒球开始了，大家都瞄准了盒子，等着刘老师吹哨，当哨子一响，同学们拿起垒球向箱子里抛去，有的投进去了，大家为他喝彩，有的没投进去，大家为他鼓掌加油。第二项夹球跑，这个难度有点大了，必须两个人夹着球跑，球还不能掉地。
我们举行比赛前，参加比赛的同学们说：“我们要齐心协力，争取得第一，结果还是得了第三名。”但是我们并没有灰心，第三项我们一定要赢。第三项夹珠子，开始比赛了，我是第一个上场，心里很紧张，但是，我还是勇敢地冲向前跑。经过努力，我们终于得了第一名。
通过这次趣味运动会，我学到了每个人都要有集体荣誉感，固结一致才能取得胜利。
四年级趣味运动会（实用14篇）篇八
今天，13天的运动会终于开幕了！
全校热闹的气氛比太阳还热，声音比雷还大！我们二班(四班)，抱着胜利的希望，迈着坚定的步伐，喊着我们的口号，挥舞着红旗。等全校师生入场后，罗书记宣布攀枝花六小学第七届运动会正式开幕！当鼓声响起时，五颜六色的旗队立刻包围了整个操场，花环队也举起花环祝贺。于是退出后就开始了正式比赛。
首先是播音和武术比赛。我们班获得了小组第一名，我们高兴地鼓掌。然后是第二个项目，——接力赛。但是郭老师把我放在第一位，发令枪的声音让我很窝囊。但是董佳怡和易心怡一直在为我加油，让我充满了信心。接力赛结束后，又是我们，四班获得了一等奖。这个消息对我们帮助很大。董佳怡亲子活动“三人四脚”第一名。
下午30米短跑我得了第二名，要看明天公布的成绩。
今天的体育节丰富了我，我期待着下一个体育节的到来。
四年级趣味运动会（实用14篇）篇九
教学目标：
【知识与技能】。
1、指导学生了解这个童话故事是如何编出来的。
2、能充分发挥想象力，放开胆子说自己心中的故事，表达意思，培养独创才能。
3、能把想象的童话故事写下来，语句完整、通顺，能较准确用词。
4、学习修改自己的.习作和欣赏评价他人的习作，感受编童话带来的快乐。
【过程与方法】。
引导学生展开想象编故事，培养认真倾听、主动评价的良好习惯。
【情感、态度与价值观】。
培养学生读童话、写童话的兴趣，感受童话的魅力及编童话带来的快乐。
教学重难点：
重点。
1、拓展习作思路，让学生有内容可写。
2、能根据自己的想象编写内容比较完整的童话故事。
难点。
开拓学生思维，习作写得富有想象力，童话故事情节合理。
教学准备：
教师：制作多媒体课件。实物投影、学生典型的习作例文。
学生：多多读一些神话和童话故事，初步了解神话故事大胆的想象。
教学时间：
2课时。
教学过程：
第一课时。
一、打开思路，海阔天空地想。
我们学过《女娲补天》《盘古开天地》等神话故事，这些故事是真的吗？仔细想想，人类的想象力太神奇了。正是因为这神奇的想象力，才有了这些美丽的神话。想象有多大胆，故事就有多精彩。今天我们也去放飞想象，编织我们心中精彩的故事吧。
二、交流最喜欢的故事人物。
1、出示搜集到的人物。
（1）今天老师把神话中的人物请到我们的课堂，大家看大屏幕――。
多媒体逐一展示：盘古、大禹、沉香、后羿、嫦娥、精卫鸟、女娲等神话人物。
（2）学生谈谈对人物的认识。
（3）教师小结。
盘古开辟了天地，并用自身创造了万物；大禹，带领百姓战胜洪水，三过家门而不入；沉香，习武练功，翻山越岭，劈开华山救出了母亲……这些人物都有鲜明个性和特点，因而给我们留下深刻印象。
2、学生介绍自己喜欢的人物。
3、讨论喜欢人物的特点。
他们的本领大，能呼风唤雨。
他们都是神仙，女的美丽善良，男的英勇威武。
他们都乐于助人，与自然作斗争。
他们身上有一种无私无畏、不怕困难、坚持不懈的精神…………。
4、引导学生说会选择跟谁过一天？为什么会选它？（指名回答后、小组互说）。
三、放飞想象，酣畅淋漓地讲。
1、同学们，你们现在都选择了要跟谁过一天，现在有谁愿意把自己和他（她）的故事讲给大家听？引导学生说这一天里会去哪里，会做些什么，会发生什么故事。
2、生讲，师引导，引导学生把故事讲具体。
3、同桌交流。
4、教师深入学生中间巡视，倾听他们的交流，给予适时恰当的激励、点拨。
四、学生习作。
看到你们说得那么兴奋，你们的故事一定很精彩。你们想不想把你们的变化故事讲给爸爸妈妈听，讲给老师听？现在拿出纸笔，把你们的故事写下来。写完后交给我们看。写的时候注意要把故事写完整。
五、佳作引航。
我和卖火柴的小姑娘过一天。
雪花纷纷扬扬地落下，此时我在大街上走着，街上飘着一股烤鹅的喷香味道。哇，真香！
墙角下，我看到了一个人，一个熟悉的人――卖火柴的小女孩。她长得很漂亮，蜷缩在墙角，冻得直打哆嗦。我关切地问：“你没事吧？”“还好。”小女孩小声地问，“你，你是谁？”“你不认识我，但我认识你呀，卖火柴的小女孩。”说着我把棉袄脱下来递给她。她摆摆手说：“奶奶不让我要别人的东西……”她美丽的大眼睛闪着纯洁的光芒。“我，我不冷。”说着帮她穿上，并夸赞说：“瞧，多合身呀！”“谢谢！”她的脸冻得像红苹果。
突然我听到咕噜一声响，原来是她的肚子饿了。
小女孩不好意思地捂着自己的肚子。我哈哈地笑了，拿出我的蛋糕递给了她。她接过去马上吃起来，突然慢慢抬起头，眼泪顺着漂亮的脸颊流下来，她拉着我的手连声说：“谢谢，谢谢！”
我猛然想起什么事，对她说：“跟我走吧，去我们的校园游玩吧！”小女孩信任地点了点头。
我拉着她飞向我们的学校，向同学们介绍她并和我们一起上课。
她和我们一起唱歌、跳舞，快乐幸福地生活了一天……。
点评：这篇习作发挥想象，走进童话世界里，帮助卖火柴的小女孩摆脱痛哭，又带着她来到幸福快乐的现实世界里度过一天。描写抓住细节，细腻传情，文字里涌现出浓浓的爱意，给人满心的温暖和芳香。
第二课时。
教学目标：
1、培养学生丰富的想象力，从而发展学生的创新思维。
2、学习修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。
教学重难点：
重点。
激发学生修改习作的兴趣。
难点。
培养学生读童话、写童话的兴趣，感受童话的魅力及编童话的快乐。
教学过程：
一、教师示范修改，领会修改方法。
1、激发修改兴趣。
2、出示修改要求：想不想给自己打分呢？好，让我们一起来看看有哪些要求？请看大屏幕：
习作自评要求：
（1）语句通顺，能把故事写清楚，写明白，敢于大胆想象。
（2）语句通顺、生动；能把故事写清楚，写明白，还要有自己独特的想法；想象丰富。
3、教师示范修改。
（1）实物投影出示学生习作例文。
（2）按照字、词、句、段、篇的顺序依次当面进行修改。
二、修改作文，分享成功的喜悦。
1、“文章不厌百回改。”请同学们把自己写好的习作按照习作提示检查一下，大声地朗读自己的习作，进行独立修改，看看语句是否通顺，标点使用是否正确，是否有错别字。
2、自主修改习作，培养修改能力。
3、把自己的习作跟你的学习伙伴交换一下，或者读给你的好朋友听一听，互相提一提修改意见。
4、小组内同学互相修改习作。（重点从语句是否通顺，条理是否清晰，情节是否具体等方面评改。）。
5、班级交流。
三、教师激励学生，继续完善习作。
1、学生修改完善自己的习作。
根据小组成员的意见和刚才同学间的汇报，在原文上修改。
2、自主交流习作修改体会。
3、教师面批面改，提高效率。
4、誊写习作。（要求书写工整，注意格式）。
5、优秀习作或优美片段赏读。
四年级趣味运动会（实用14篇）篇十
在一次课外阅读中，无意中看到一篇关于九寨沟的文章，我被这里面描述的景色深深地吸引了。
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，由108个海子组成，其中翠海、叠瀑、彩林、雪峰、藏情、蓝冰，被称为“六绝”。
九寨沟珍珠滩也是别有一番趣味，清澈的湖水经过宽敞的滩面奔流而下，湖水在倾斜而凹凸不平的石头滩面上溅起水珠，形似珍珠，因而得名珍珠滩，当年的《西游记》就在这里的珍珠滩瀑布拍摄的。一路上我们看见许多海子，熊猫海、镜海、芦苇海等等，美的宛如仙境一般。
观赏完九寨沟，我们乘着观光游览车前往海拔3000米以上的黄龙，黄龙最著名的便是五彩池了，五彩池色彩斑斓，变化多端，池边的树和池里的草交相辉映，让池水呈现出各种颜色，四季的五彩池都有着它不一样的美丽。那里十分冷，高原反应也很严重，我们一下车便觉得头晕眼花，幸好氧气瓶随处都可以买到，五彩池在最顶端，每上去一点，高原反应便严重一点，我们爬到一半就因难受而返回了，我很遗憾没有看见五花海。回到茂县时遭遇了山体滑坡，唯一最快到达成都的路没法走了，于是我们走了另外一条危险的'路，为什么危险呢？因为那里的路很窄，很颠簸而且没有护栏，下面是悬崖，两点多的时候我们到加油站过了一夜，因为大巴车五点之前不允许上高速。
我们在四号早上六点五十到达成都，四川的火锅很是有名。我们当天晚上就去当地最火爆的火锅店吃了火锅，只见火锅上面满满的浮着一层红辣椒和花椒，看起来非常辣，事实证明它的确非常辣，辣到嘴巴没有知觉，总之吃了才知道，光说是没有用的。
回家后收到九寨沟地震的消息，许多美景都毁于一旦，其中火花海损伤十分严重，在此希望九寨沟人民平安，祝愿美景早日恢复。
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四年级趣味运动会（实用14篇）篇十一
听说学校今天下午要举行趣味运动会，非常有趣呢！我和同学们都兴奋不已，希望时间过得快一点儿，好让有趣的运动会早些来到！
终于盼到下午了，趣味运动会正式开始啦！
第一项就是跳排舞。有的同学跳得东倒西歪，逗得大家哈哈大笑。
第二项是同心协力。其实啊，就是全班同学和老师一起配合钻呼啦圈。因为我们是三班，第三个出场，所以获得了足够的经验，也掌握了一些技巧，自然而然就打败了四一班，而四二班实在是太厉害了，我们最终还是败给了他们。轮到我们班时还出了一个笑话——呼啦圈传到大李那儿的时候他竟然摔倒了！不过，他为了不耽误时间，急忙把手中的呼啦圈举得老高，让下一个同学一伸手就能够到，之后他才从地上爬起来。
第三项是上下传球。这回又在四五班出了差错：本来是上下传球，可他们班传着传着就扔开了——他们犯规了——于是他们班就被取消了参赛资格，当然也就没分了。
第四项是搭桥过河。两人一组，给两个垫子，脚和手不能触地，看哪个班的人最先全部走完哪个班就获胜。虽然大家拼尽全力，但我们班还是输了，有些同学很不开心，老师便安慰我们说：“没关系，得分不重要，重在参与嘛！”
我真喜欢这次趣味运动会，玩得太开心了，真希望每个学期都举行一次！更重要的是我懂得了重在参与的道理，同时也认识到一定要关心别人，学会与别人团结协作，就像运动会的第二项——同心协力——一样。
四年级趣味运动会（实用14篇）篇十二
本单元的课文都与动物有关。高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，无不性格鲜明，栩栩如生，可亲可爱。语文园地中“我的发现”就是针对作家语言的特点，引导学生发现并体会作家表达喜爱之情的特别方式。“日积月累”中的成语都跟动物有关，能让学生产生浓厚的兴趣。“趣味语文”中的故事能给学生带来阅读的乐趣。
这个学段的学生对动物都很有兴趣，但要体会作家语言的特色会有一定的难度。如果结合生活实际，进行情感迁移，就能突破难点。与动物有关的词语会引起学生的积累兴趣。读懂故事对于四年级的孩子来说不难，若要体会故事中的机智和趣味性需要引导。
创造“立体语文教学”。语文的课堂教学应该是一个立体的空间。教师和学生的本身，以及教师、学生语言表达和自身的表现都应是教学的资源。每个环节的设计要尽可能地有针对性，时效性、持续性。
教学目标：
1、引导学生发现句子的特点，读懂句子，体会句子的含义，学习明贬实褒的表达方式。
2、积累有关于动物的成语，激发主动积累成语的兴趣。
3、阅读短文，理解内容，体会文中的乐趣所在。
教学要点1、积累有关于动物的成语。
2、体会故事中的乐趣。
教学难点体会句子的含义，学习明贬实褒的表达方式。
教学过程：
1、趣味引入：同学们，今天的心情好吗？其实人在不同的情感之下，面对相同的事物会有不一样的感受。
情境话题1：面对你喜欢和不喜欢的人，胖的，瘦的，……你会怎么评价？
找出每句中的贬义词，体会作者表达出来喜爱、亲昵的情感。
从课文中和生活中找出相类似的句子进行交流。
四年级趣味运动会（实用14篇）篇十三
我觉得我们学校的运动会太呆板，于是，我设计了趣味运动会。
第一个同学说完后，我没笑。第二个开始说，我拼命咬嘴唇，总算挺过去了。有九个同伴都笑出来了。还有一个同学笑得水直喷出了，还在笑。他说：说给他听的笑话太搞笑了，我试了一下确实很搞笑。几个回合下来，我组第一名，第二名就和我们差一个人，第三名和第二名差三个人。
第二个比赛是袋鼠跳，我们拿一个袋子把下半身装在袋子里跳到对面，再脱下袋子给下一个人。我班这回分两组，我们组一开始就落后了，他们把我们落在了后面，超过我们一个人，两个人，三个人结果我们输了。因为3个人我们是不可能追赶回来了，他们组的几员猛将非常强。
我们还玩了飞拖鞋，还有吹乒乓球……趣味运动会的各个场面都很搞笑，不时发出阵阵的笑声，为我们带来轻松与快乐。
趣味运动会非常成功，为同学们带来了欢乐，整个校园回荡着快乐的笑声。开心过后，我们的学习生活会更加的轻松。
同学们希望多开趣味运动会。为我们的校园生活增添色彩。使学生时代更美好！
文档为doc格式。
四年级趣味运动会（实用14篇）篇十四
“加油！加油！”同学们激动地呐喊着。没错今天就是哪一年一度的运动会。
在早上的个人项目中，大家都取得了优异的成绩。接下来是下午的项目，首先是50米迎面接力，在裁判员的枪声下，第一棒的同学像一阵风一样的跑过去，把接力棒传给了第二棒的同学。接着第三棒、第四棒、第五棒？？要到我了，我的.心扑通扑通的狂跳着，当对面同学要把棒传给我时，我在心里默默想着：千万别掉棒，千万别掉棒呀！我成功地接住了对面同学的棒，并飞快的跑向了对面，太棒了，下一棒的同学接住了我的棒，没有掉棒！这时我的心才渐渐的慢了下来，不像刚才那么紧张了。一棒接着一棒，我们班遥遥领先。终于到了最后一位同学，他如离弦的箭似的，冲向了终点。“？！我们赢了，我们赢了！”同学们兴奋地叫着。
接下来就到了8字跳长绳的比赛，先是我们女生跳，裁判员一下枪声，我们便一个接着一个灵活自如地跳了起来。“225，226，227？？231”又是一声枪声，比赛结束了，我们以232的好成绩取得了第一名。
最后是拔河，同学们使出了全身的力，虽然没有赢，但同学们都尽力了，没有关系，加油！
运动会结束了，这次运动会即丰富了我们的课余生活，又锻炼了我们的体质，操场上还回荡着同学们的欢笑声。