要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
诚信演讲稿600字 诚信演讲稿300字左右篇一
(一)助学贷款考验大学生诚信
大学生是青年人的优秀代表，是国家的栋梁和希望。为了帮助经济困难的大学生顺利完成学业，健康成长成才，国家推行政府贴息的助学贷款政策。多数大学生诚实守信，及时还贷，这使我们自信的看到，大学生是最有前途的群体，也是银行潜在的优质客户。但也有部分大学生却不按时还款，甚至逃避还款，造成不利影响。具体表现为：一是片面理解国家助学贷款政策，将国家的支持误解为免费的午餐;二是个人诚信素质低劣，“根本就不想还钱，能不还就不还”;三是个人花销大，家庭和个人又无资金来源，想还又还不起;四是侥幸心理，就业单位不固定，又无具体担保人，认为“出了地边不怕见官”，银行很难找到自己，拖一天算一天。
殊不知，诚信是当今时代个人立足社会的基本要求，是做人、处事之本。享受助贷款的大学生是在用自己的诚信作担保，条件成熟时或者毕业后应当积极偿还贷款。如今助学贷款已成为大学生跨入社会的第一份信用记录，作为一名大学生，应该明确：在市场经济中，人格信誉是自身最宝贵的无形资产，是每个人的立身之本。
(二)高校图书馆考验大学生诚信
高校图书馆购入的书籍，几年后常常由当初的几十本变成了几本甚至孤本，图书数量总在递减。据悉，高校图书的流失量平均在借书总数的`10%左右。为防图书有去无回，不少高校图书馆纷纷制订应对措施。如：部分学校建立样本书柜，用于收藏孤本;针对毕业生离校前不还书的现象，学校将赔偿金额翻了几倍，或规定更细的赔偿制度，但这样的赔偿制度实际并不十分奏效。有的学生甚至把绝版书籍据为己有，给单位甚至国家造成严重损失。
造成这种现象的主要原因，是有些学生没有足够重视“按时按量还还书”。正如一位大四学生所说，大家对从图书馆里借来的书籍并不当回事，相互借阅翻看，到毕业时往往已忘了书在何处。说到底，还是因为大学生没有养成讲诚守信的做事准则。
诚信演讲稿600字 诚信演讲稿300字左右篇二
我是二年级（2）班的xxx。
诚信，就是要诚实，守信用，对自己，对他人，对集体要有责任感。
它既是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。我们的父母和老师常常用他们的言行教导我们：“从小就要做一个有信用的人。”
我学过一篇课文《我为你骄傲》说的是：“我”和小伙伴在一位老奶奶家后院玩小石头，一不小心砸碎老奶奶家后窗玻璃，担心老奶奶知道这事是“我”干的，于是，决定吧 “我”送报纸攒起来的7美元用来修理窗户，并把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明事情的经过，并真诚地向他道歉。可第二天“我”再去给老奶奶送报纸，老奶奶却给“我”一袋饼干。当饼干快要吃完的时候，“我”发现袋子里有一个信封。打开信封一看里面是7美元和一张便条，便条上写着：我为骄傲。
是啊，一个人只有讲诚信，别人才会称赞他，尊重他，亲近他，信任他，有困难时才会帮助他。否则，他将是以个孤独的人。同学们，让我们都来讲诚信吧，从身边的每一件小事做起。只有我们人人讲诚信，时时讲诚信，这个世界就会充满真善美，我们的世界会更美好！
诚信，我为你骄傲。
谢谢大家
诚信演讲稿600字 诚信演讲稿300字左右篇三
尊敬的各位老师们，亲爱的各位同学们：
大家好！
今天我想和大家探讨的题目是“诚信”。
我国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，而在这悠久的历史长河中，“诚信”更是被中华民族视为自身的行为规范和道德修养，形成具有丰富内涵的诚信观。
那“诚信”到底是什么呢？诚”即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体“内诚”的外化。“诚”更多地指“内诚于心”，“信”则侧重于“外信于人”。“诚”与“信”一组合，就形成了一个内外兼备，具有丰富内涵的词汇，其基本含义是指诚实无欺，讲求信用。 从小到大，我们无时无刻在学习“诚信”：曾子的妻子要去市集，儿子哭闹着要跟着去。曾妻便哄儿子说：“你就留在家里玩，等我回来后，我就杀猪给你吃。”当妻子从集市回来，看见曾子准备杀猪。妻子连忙阻止说：“我只是跟孩子说着玩的。”曾子说：“不能跟小孩子开玩笑。孩子年纪幼小，不懂知识，会模仿父母的行为，听从父母的教导。今天你欺骗他，就等于教他学你那样骗人。母亲欺骗自己的孩子，孩子就不会相信自己的母亲。”于是，曾子杀了那头猪，并煮了猪肉给孩子吃。这个故事告诉我们：一个人不讲信用，在社会上是不能立足的；一个人不讲诚信，也是走不远的。
古人云：诚信者，天下之结也。意思是：诚信，是人际关系的精神纽带！这足以证明：诚信，是一个人立足之本，是人与人之间、人与社会之间，相互信任的基础。如果一个人没有具备诚信，那么，他将无法立足于世，只会被社会遗弃。杨泉曾经这样说过：以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。意思是：以诚信的态度对人，天下人都会信任他；而不以诚信态度对人，连妻儿都会怀疑他。
有人说，现实的社会已经是商品经济时代了，竞争如此的激烈，只有傻瓜才会守诚信。其实不然，日本创价学会名誉会长、国际创价学会会长池田大作曾经这样说过：信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。诚信是每个国家都在遵循的美德，并不会随着国与国的战争、商业竞争、时代发展而随之消散。诚信无处不在、无时不有，它就在我们身边，不是吗？古人云：“人无信而不立”！失去诚信便失去了做人的底线！
不要淡漠的的说“诚信”与我们中职生无关，与人约好时间却没有准时出现；在考场抄袭作弊；这些难道不是发生在我们身边的事吗？我们还有什么资格说与我们无关？也许你还会说，这些只是微不足道的小事，到了作大事的时候，我自然会讲诚信。殊不知，高尚的品德是靠平时一点一滴的积累修养而成，在小事面前尚不能以诚信严格律己，何谈大事？一种在小事中养成的习惯只会让我们在背离诚信的道路上越走越远。
没有诚信的人之间，是一个苍凉而荒芜的世界。我们诚信待人，付出的是真诚和信任，收获的是友谊和尊重。这是一份无形的财富，这
是一笔沉甸甸的无价之宝。让我们用心灵呼唤诚信，让诚信成为生活的准则，让生命因诚信而获得一次畅快的呼吸。让我们把诚信留在我们身边，时刻感动自己，感动他人，感动世界，让我们这一路始终与诚信同行！ 把诚信作为根基，我们的生命大厦会更稳固，携诚信上路，我们的生命旅程会更加精彩！
我的演讲完毕！谢谢大家！
诚信演讲稿600字 诚信演讲稿300字左右篇四
“诚信是人生的通行证。”你可以没有金钱，可以没有荣誉，甚至可以没有健康，但你不能没有诚信，因为它是个人的立身之本，是撑起整个社会的地基。
诚信是中华民族的优秀传统。“得黄金千金，不如的季布一诺”的名言流传至今。“君子一言，驷马难追”也成了许多人的座右铭。曾子杀猪的故事更可谓家喻户晓。曾子妻子的一句哄孩子的戏言，在曾子那却得到了兑现。曾子一言九鼎的行为不仅教会了儿子诚信，而且告诉我们要做到“言必信，行必果”。
可是现实生活中，诚信被越来越多的人抛弃，不守诚信的例子比比皆是。假烟、假酒、毒奶粉、毒大米、地沟油、猪肉注水等等屡见不鲜。我们时常面对的窘境，是互信的缺失，是对陌生人留个心眼儿，是对各种商品、各种服务的疑虑重重，是可能的肇事逃离和得理不让人，更有似乎随处可见、一触即发的争执和吵闹。我们无奈地要成为各种“专家”：要学会验证阳澄湖大闸蟹的“金毛银爪白肚皮”，得掰开月饼学会辨认馅子是否隔年……
相比，那些诚实守信的人就越发值得我们学习和尊敬。江苏扬大附中学生徐砺寒在放学途中不慎弄坏了他人轿车后视镜后留下的那张道歉及赔偿联系的小纸条，会令车主“无比感动”和“极度震惊”。被撞车主感动之余主动不让徐砺寒赔偿，一家修车行表态愿意免费为受损车主修车。是弥足珍贵的诚信让我们看到了他身上的美好。
小的时候，父母总是教我们诚实守信。我一直牢记心中。每次考试，我总是诚信应考，偶尔成绩没考好，我也会坦诚相告。还记得又一次我借别人的资料准备复印，答应次日归还。碰巧第二天，妈妈他们单位组织活动出去郊游，想到第二天要还人资料，我不得不舍弃令我艳羡好久的野炊。但后来想到我信守了我的承诺，突然觉得自己也拥有像徐砺寒哥哥一样的美德，心里也变得很坦然了。
同学们，我们一起携诚信上路吧，别让它只出现在纸上，只是我们背诵的一个词语而已。而应该把诚写在脸上，把信装在心里，落实到行动中去。从身边小事做起，信守每一次承诺，诚信对待每一次考试，真诚对待每一个人，那样我们就会收获更多的朋友和尊重，我们的生命之旅会更加精彩。诚信是心灵最圣洁的鲜花，芬芳着你我他。如果人人都去用心去浇灌诚信之花，那么这个社会会应再无欺诈和猜疑而变得和谐而温馨！
诚信演讲稿600字 诚信演讲稿300字左右篇五
尊敬的评委、老师们、同学们：
诚信是古今中外的一种美德。在我们青少年成长的今天，如果不打好诚信这块基石，一切将无从谈起。学校承担着对我们进行道德教育的重任，诚信教育不可缺少。然而，在一些学校的教育中，却存在着许多不诚信的现象。
比如，教师在上公开课前，为了保证教学成功，对班级进行重新组合，将成绩好的学生集中在一起，而成绩不好的学生只好委屈一下，暂寄别班。同时，教师还叮嘱学生，举手要踊跃，不管会不会都要举手，回答什么问题，回答到什么程度，甚至谁故意答错，谁再补充，教师一一加以引导。其实，真正的课堂教学根本不是这样，公开课完全成了表演课。
再比如，作文课上，老师让学生描写校园一角的池塘。学生说，那也就是一个臭水塘。老师却要学生想像出水塘的美来。于是，学生的笔下就出现了“池水清澈见底，池面上盛开着粉色的睡莲”之类很有诗意的语句。
更有甚者，一些学校为了争得某项荣誉，编造出一堆假数字、假事件，还要教学生在面对检查人员时如何去应对…
且不说诚信教育本身的利弊得失，在这样不诚信的环境下，由不诚信的教师以不诚信的态度进行的诚信教育，其效果如何，可想而知。
毫无疑问，如此不诚信现象会使学校的诚信教育陷入尴尬境地。诚信和其他道德品质一样，需要通过一个“润物细无声”的养成过程。这在很大程度上又取决于我们学校所处的环境，而不取决获取多少诚信的理论。
所以，与其说诚信需要教育，不如说教育需要诚信。以道德教育为首要目的的学校，必须是个讲诚信的地方。
因此，我认为要培养诚信的学生，首先，要培养诚信的教师。教师是我们学生成长中的重要参照对象，对学生起着言传身教的作用。其次，必须营造有利于培养诚信的宽松环境。诚信教育，要从允许学生讲真话开始，教师应该以真诚而宽容的态度，允许学生说错话，但要讲真话；允许学生做错事，但绝不能弄虚作假。
总之，诚信教育，关键是需要一个广阔的诚信环境，通过学校的辐射，去影响更广阔的社会人群，在形成人人讲诚信的大环境。