高二教案是指为高二年级学生编写的教学计划和教材,旨在指导和促进学生的学习。接下来,我们一起来看看一份优秀的初一教案范例,希望对大家有所启发。
爱护树木保护环境教案大班重难点篇一
当婴儿的牙齿长出来后,很容易会因为摄取食物的影响而导致龃齿,即使摄入的是母乳。只要宝宝的牙齿出现蛀洞,就需要接受治疗。不过当然预防还是最重要,每天清洁牙齿并定期检查,才能确保牙齿的健康。
一、如何治疗幼儿的蛀牙
1.氟化物的治疗
如果牙医在蛀牙洞形成前就辨识出蛀坏的迹象,他会使用氟化物凝胶来停止蛀蚀,改变牙齿的损坏。医生也可能会建议使用含氟牙膏来扭转腐烂。
2.填补蛀蚀牙齿
一旦牙齿的蛀洞形成,就无法扭转损坏。此时,医生会建议填补牙齿。医生会先治疗蛀牙洞,然后再使用汞合金或复合树脂来填补。
3.覆盖牙冠治疗
如果孩子的蛀牙洞很大,那么就无法有足够的材料来填补。医生可能会先移除腐烂的物质,然后再用树脂填充,最后再盖上牙冠。
4.使用根管治疗
如果腐烂到达牙齿的牙髓,那么蛀牙洞的治疗就会无效。牙医会建议根管治疗来移除蛀蚀,解决感染,然后再移除损坏的牙髓。在这之后,惰性的物质会取代牙髓,然后覆盖牙冠。
二、如何预防幼儿形成蛀牙
1.注意口腔卫生
牙医会建议在宝宝乳牙还没形成之前,就开始注意口腔卫生。用乾净的布沾湿温水,擦拭宝宝的牙龈、舌头和脸颊内侧。务必要在喂养宝宝后以及睡前做到这一点。
2.教导孩子刷牙
孩子2~8岁刷牙时,牙膏用量不应该超过豌豆的大小。确保孩子吐出牙膏,吞咽牙膏可能会导致严重的氟斑牙问题。氟斑牙会导致牙齿出现白线或条纹,导致牙齿变色,牙齿的珐琅质矿物减少。
3.需使用氟化物
氟化物可以预防珐琅质矿物流失,和取代损失的矿物质来保护宝宝的牙齿。它也会影响细菌制造酸的能力。正常情况下,孩子会从他喝的水和清洁牙齿的氟化物牙膏得到氟化物。
4.定期检查牙齿
经常带孩子检查牙齿是很重要的。一般来说,最好每半年检查一次。牙医除了会检查孩子牙齿的状况外,还会教导孩子如何正确刷牙及使用牙线。
5.监督孩子饮食
每次孩子吃含糖或淀粉的食物时,口腔中的细菌就会活跃,开始产生酸来侵蚀珐琅质。虽然唾液可以帮助抵r酸的侵袭,但如果整天一直吃,就不会有帮助。所以需要监督孩子吃什么,多常吃。
6.用牙齿密封剂
向牙医要求使用牙齿密封剂。牙医会在孩子的臼齿咀嚼表面涂上塑料的涂料,这能防止食物颗粒陷在牙齿的凹槽,减少蛀牙的可能性。
7.每天清洗乳牙
当宝宝长了第一颗乳牙开始,就应该帮他刷牙。使用柔软的牙刷每天帮宝宝刷牙2次,并且使用一点点含氟牙膏。等到孩子2岁后,使用豌豆大小的牙膏用量。
[幼儿园小班健康教案《爱护眼睛和牙齿》]
爱护树木保护环境教案大班重难点篇二
活动设计背景
地球是我们赖以生存的生态家园,环境对人类生活极其重要。我们保护环境不但要尽到我们的责任,还要培养下一代保护环境的意识。
活动目标
1、通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。
2、教育幼儿自觉保护环境。
3、培养幼儿保护环境的意识。
4、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。
5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
教学重点、难点
1、重点、、通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。
2、难点、、教育幼儿自觉保护环境
活动准备
有关图片
活动过程
(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的.主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)
一、开始环节
1、出示地球美好的图片,和某些地方环境被破坏的图片。
二、基本环节
1、让幼儿观察图片,想想为什么有这么大差异。
(幼儿自主发言)
2、教师解释原因
3、告诉幼儿环境对我们的重要性
三、结束环节
让幼儿说说保护环境怎么做
例:不随手扔垃圾
四、延伸环节
让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友,带给身边所有人,共同保护环境。
爱护树木保护环境教案大班重难点篇三
1、小朋友,你们知道吗,现在在我们周围有一种非常可怕的病毒,是什么?
2、小猫也不幸染上了"病毒",它被送进了医院,正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。
二、教师念"小猫的信"(附后),同时出示两张大图片。
三、讨论:小猫的家园环境的变化
1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山,蓝蓝的天,绿油油的草地,鱼虾肥又壮,空气新鲜……)。
2、后来又怎么样了?(天空灰蒙蒙,河水又脏又臭,还漂着油和死鱼,河边堆满了垃圾,空气也不新鲜了……)。
3、小猫的'家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里,空气中的黑烟,机器产生……)。
4、环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉,也吃不到新鲜鱼,呼吸不到新鲜空气,病毒滋长了)。
5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?
四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论,使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难,从而教育幼儿要热爱大自然,保护环境。
2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难?
(如:地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时,看见有人在搞破坏该怎么办?)
爱护树木保护环境教案大班重难点篇四
1、以谈话的形式导入:
我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作?
教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。
2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。
在过程中教师做幼儿的支持者、合作者,尽量满足幼儿的需求,给与适时的指导与帮助,使孩子们能获得成功。
3、作品展览与讲评:
请孩子们说出制作的过程,将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。
总结:
(1)教师会适时地进入给予指导与帮助。
(2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法,孩子们带着想法,有目的的制作减少了盲目性。
爱护树木保护环境教案大班重难点篇五
1、鼓励幼儿大胆表达自己的感受与想法。
2、让幼儿知道生活中的垃圾会给人们带来危害。
3、教育幼儿要爱护环境,激发幼儿做小主人,保护幼儿园环境的意识。
4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象,发展幼儿的创造力和表现力。
爱护树木保护环境教案大班重难点篇六
2、观看对比图片:整洁的活动室和有垃圾的活动室。
讨论:你喜欢哪一幅图片?为什麽?
垃圾会给我们带来哪些害处?
我们要怎样减少垃圾,保护环境?
3、教师带幼儿观察周围的环境,体验环境污染状况。
4、请幼儿当环保小卫士,把不用的.垃圾扔到垃圾筒内,还能再用的垃圾放到垃圾角内。
5、动手制作“不乱丢垃圾”标记,并将“不乱丢垃圾”的标记挂在各处。
6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。
爱护树木保护环境教案大班重难点篇七
1、让少先队员们知道生命可贵,认识到环境保护对人类和发展的重要意义。
2、让少先队员联系实际,在生活中自觉增强保护环境的意识。
3、让少先队员了解环保有关知识,增强少先队员的环保知识以及提高他们对环保的意义。
爱护树木保护环境教案大班重难点篇八
二、板示课题
同学们,老师想知道你了解哪些环境问题呢?请你来说一说。
三、出示录象
四、作业选择
1、地球环境日益恶化的现象,你在自己的生活中也观察到了么?你有怎样的感受?
2、创作一幅画,表达自己的忧虑。
3、画完后还可以写上简单的文字说明。