在奋斗的道路上,我们会遇到各种困难和挑战,但只要坚持下去,就会取得成功。那么我们如何才能成为一个奋斗者呢?首先,我们要明确自己的目标和方向,确定自己想要达成的梦想和理想。其次,我们要制定合理的计划和时间表,将目标分解成具体的任务,一步步向前推进。再次,我们要克服困难和挫折,不畏艰难,保持积极的心态和坚定的信念。此外,我们要不断学习和成长,提升自己的能力和素质,做到不断进步。还有,我们要善于总结和反思,从失败中寻找教训,从成功中获得经验,不断改进和完善自己。另外,我们要勇于面对挑战和变化,适应环境的变化,不断调整自己的方向和策略。最后,我们要保持坚持和毅力,不轻言放弃,始终坚持自己的梦想和信念,努力追求成功。在下面的范文中,我们可以看到不同人士的奋斗历程和经验分享,希望可以给大家一些启示。
一粒种子的故事篇一
小学生励志故事:一粒落进坑洞的种子江苏邵雯可
风刮来一粒种子,真不幸运,这粒种子落进了一个小坑里。
种子不气馁,扎下根来,没过几天发芽了,它还没把小脑袋探出小坑洞,风儿又刮来沙子,“刷啦”又撒进了坑洞里。
沙子一直埋到小嫩芽的脖子,小嫩芽拼命地扭扭身子。沙子疯狂地笑道:“哈哈,小嫩芽,我看你是活不了了,就别再费劲了吧!”
小嫩芽倔强地咬咬牙说:“不,我要活下来,我要长大!”它拼命地站直了身子,拼命吸收泥土里的'营养,迎着阳光长啊,长啊……小嫩芽硬是咬紧牙关,长高了一厘米,可还是没能钻出坑洞。
风儿又刮来泥沙,泥沙无情地扑进了坑洞里。糟糕,小嫩芽好不容易从沙土里钻出来,这次被彻底地埋进了泥沙中,直至头顶。泥沙笑得更疯狂了:“哈哈……小嫩芽,这回你认输了吧,我看你啊,就认命吧!你天生命就不好,没生在一块平坦的土壤里。快快认命吧,别做无谓的挣扎了!”
小嫩芽在泥沙下,都快喘不过气来了,它使尽全身力气,扭动身子,盖在身上的泥沙被抖落了一些。小嫩芽终于探出了一点头,它虚弱地说:“不,我绝不认命!无论环境多恶劣,只要还有一线生机,我就绝不放弃!努力,努力,再努力!”
小嫩芽终于可以舒服地晒到阳光了,阳光暖暖的,它长得更快了!在阳光、雨露和自己不懈地努力、斗争下,小嫩芽越长越高、越长越大,终于顽强地活下来,活得很精彩!
小嫩芽的运气很不好,一出生,没有遇到一块平坦的土壤。但是,坚强勇敢的小嫩芽并没有因此放弃,而是迎难而上,创造出了属于它的人生奇迹和辉煌!
一粒种子的故事篇二
。结果,不到一星期就回了家。
母亲安慰她:满肚子的东西,有的人倒得出来,有的人倒不出来,你不会教书不要紧,也许有更合适的事情等着你去做。
后来,这女孩先后当过纺织工,干过市场管理员,做过会计,但是无一例外都半途而废了,
然而,每次女儿失败回来,母亲总是安慰她,从来没有抱怨的`话。
30岁的时候,女儿做了聋哑学校的一位辅导员,后来又开办了一家自己的残障学校,并且在许多城市开办了残障人用品连锁店,有了自己的一片天地。
母亲的回答朴素而简单:“一块地,不适合种麦子,可以试试种豆子;豆子也种不好的话,可以种瓜果;瓜果也种不好的话,也许能种荞麦。终归会有一粒种子适合它,也总会有属于它的一片收成。”
一粒种子的故事篇三
十几年前有一名学习不错的女孩,由于没考上大学,被安排在本村的小学教书。由于讲不清数学题,不到一周就被学生们轰下了讲台。母亲为她擦眼泪,安慰她说,满肚子的东西,有人倒得出来,有人倒不出来,没有必要为这个伤心,也许有更适合你的事等着你去做。
后来,女孩外出打工。先后做过纺织工、市场管理员、会计,但都半途而废。然而,当女孩每次沮丧地回来,母亲总安慰她,从没抱怨。三十岁时,女孩凭一点语言天赋,做了聋哑学校的辅导员。后来,她又开办了一家残障学校。再后来,她在许多城市开办了残障人用品连锁店,这时的她,已是一位拥有几千万资产的老板了。
母亲的回答朴素而简单。她说,一块地,不适合种麦子,可以试试种豆子;如果豆子也长不好的话,可以种瓜果;如果瓜果也不济的话,撒上一些荞麦种子一定能够开花。因为一块地,总会有一种种子适合它,也终会有属于它的一片收成。
一块地,总会有一种种子适合它。每个人,在努力而未成功之前,都是在寻找属于自己的种子。我们就如同一块块土地,肥沃也好,贫瘠也好,总会有属于这块土地的种子。你不能期望沙漠中有绽放的百合,你也不能奢求水塘里有孑然的绿竹,但你可以在黑土地上播种五谷,在泥沼里撒下莲子,只要你有信心,等待你的,将会是稻色灿灿、莲香幽幽。
对于还在寻找种子的人们,道路是漫长而又艰辛的。也许前途渺茫,也许挫折重重,但只要你坚信自己有能力,并且有毅力,那么你必定会在某一时刻、某一地点找到属于自己的种子。它或许会躲在崖缝里,或许会藏在深山中,但你一旦找到它,它便会给你带来好收成。(励志故事)因为,这种子是为你而生、为你而长,而寻找的过程,告诉你要珍惜。
[在内心种下两颗种子][把自己当成一颗种子][坚守自己的信念,播下希望的种子][把自己当成一颗种子钻进土壤][让美好的种子在青少年心中发芽][经典励志故事4:信念是一粒种子][经典励志故事3:一粒白色的金盏花种子][生命的种子]励志故事:
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一粒种子的故事篇四
有一个女孩,高中毕业后没考上大学,被安排在本村的小学教书。结果,不到一星期就回了家。
母亲安慰她:“满肚子的东西,有的人倒得出来,有的人倒不出来,你不会教书不要紧,也许有更合适的事情等着你去做。”
后来,这女孩当过纺织工,干过市场管理员,做过会计,但是无一例外都半途而废。
然而,每次女儿失败回来,母亲总是安慰她,从来没有抱怨的话。
30岁的时候,女儿做了聋哑学校的一名辅导员,后来又开办了一家自己的残障学校,并且在许多城市开办了残疾人用品连锁店,有了自己的一片天地。
有一天,功成名就的女儿问母亲:“那些年我连连失败,自己都觉得前途非常渺茫,可你为什么总对我那么有信心?”
母亲的`回答朴素而简单:“一块地,不适合种麦子,可以试试种豆子;豆子也种不好的话,可以种瓜果;瓜果也种不好的话,也许能种荞麦。终归会有一粒种子适合它,也总会有属于它的一片收成。”
一粒种子的故事篇五
开始的开始,是我们唱歌;
最后的最后,是我们在走。
——题记
没有印象之中的青石巷,没有拐杖有节奏有韵律的敲击声,不是一个人的踽踽独行,不是丁香细小的花朵兀自开放;我看到的,是一条笔直的柏油路,一个老人,一根磨得光滑的拐杖在满是皱纹的手里紧握着,拖在地上,与地面摩擦出绵长的细语——沙拉拉……没握拐杖的手小心翼翼地拉着另一位老人的衣角。两位老人穿着已经很少有人穿的青布衣服,都斜斜地挎着一个四四方方的布兜,一青一灰。一模一样的鞋子,同样不紧不慢的步伐,同样泛白的头发证明着他们曾一起相偎相依走过岁月。因为刚下过雨,远山的雾氤氲不散,听大人们闲话家常的时候说,那雾的深处就是他们的家。两位老人是亲兄弟,一位是盲人,一位是哑巴,他们以算命为生。他们相依为命,是常人无法想象的艰难。但事实上,盲人的成了他的眼,看到了他不曾看过的斑斓尘世;而他则成了弟弟的耳朵,用心去感知世界,听到了弟弟听不到的世界。这一切,似乎倒也完满,纵使命运不公,生活却还在继续。
但生活一直比想象中残酷。盲人有过妻子,妻子嫁过来的时候还带着一个孩子。妻子去世得早,孩子又小,日记,把孩子辛苦拉扯大了,老天爷又不肯放过他,本应该成为他支柱的孩子又疯了,整天在大街上蓬头垢面地游荡。盲人算命挺准的,所以一些人一半出于好奇一半出于同情请他们算命。那一次,有人问他们,有没有为自己算过一命,为什么自己会有这么多磨难?他说,所谓命,信其有则有,不信就没有,算命的人求个心安,其实还得靠自己。有些实在无法改变,就安安心心接受。现在我们有吃有穿,还有这么多的'好心人,我们知足了。我看见他的嘴角微微上扬,原本混浊不清的眼里竟有一丝光亮。人哪,要晓得知足,晓得,其实细细想想,我还活在这个世上就是最大的满足了。他们的从容是因为他们在自己的心里播下了一粒温暖的种子。
以前很一句话,人生其实更像钟,总是在受到打击时,才能释放的心声,那悠扬的声音一声比一声悦耳,一声比一声从容。盲人其实也不是一无所有,他和弟弟是彼此的恩赐,他们离不开彼此,注定要相守一生。
他们以一种不变的姿态——相偎相依地走来,偶尔弟弟会停下来,从布兜里掏出干巴巴的馒头,掰成两半,递到手里,然后边吃边走。身边时不时地有摩托车、三轮车呼啸而过,喇叭声此起彼伏,而他们始终不慌不乱,从容淡定。
在街上,他们随便往哪儿一坐,拿出小桌子,盖上一块青布,摆上一些关于命理的旧线装书,一些纸签,询问着路人甲乙丙丁的生辰八字。在汹涌的人潮中,弟弟就坐在那里看着人来人往,着静静地陪着哥哥,虽然他们从来没有语言的交流,却始终心意相通。
“沙拉拉……”又是熟悉的声音,他们缓慢从容地从我身旁走过,夕阳向晚,看着他们渐行渐远,我突然发现两个人相偎的身影竟如此伟岸。他们心中温暖的种子正渐渐长大,并绽放出向日葵般灿烂的笑脸,带给他们向上的力量,温暖和光明,庇佑他们一生,替他们照亮这人生的路。
一粒种子的故事篇六
。事实上,人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开花结果。人生就是这样,只要信念在,希望就在。很久以前,为了开辟新的街道,伦敦拆除了许多陈旧的楼房。然而新路却久久没有开式,旧楼房的地基在那里任凭日晒雨淋。
有一天,一群自然科学家来以了这里,他们发现,在这一片多年来未见天日的地基上,这此日子里因为接触了春天的阳光雨露,竟长出了一片野花野草。奇怪的是,其中有一些花草却是英国人从来没有见过的。它们通常只生长在地中海沿岸国家。
这些被拆除的楼房,大多是在罗马人沿着泰晤士河进攻英国时建造的,大概花草的种子就是那个时候被带到了这里。它们被压在沉重的石头砖瓦之下,一年又一年,几乎已经完全丧失了生存的机会,但令人感到意外的是,一旦它们见到了阳光,就立即恢复了勃勃生机,绽开了一朵朵美丽的鲜花。
有一年,一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地区,在茫茫的沙海线里跋涉。阳光下,漫天飞舞的风沙像炒红的铁砂一般,扑打着探险队员的面孔。口喝似炙,心急如焚——大家的水都没有了。这时,探险队长拿出一只水壶,说:“这里还有一壶水,但穿越沙漠前,谁也不能喝。”
一壶水,成了穿越沙漠的信念之源,成了求生的寄托目标。水壶在队员手中传递,那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上,又露出了坚定的神色。终于,探险队顽强地走出了沙漠,挣了死神之手。大家喜极而泣,用颤抖的手拧开那壶支撑他们的精神之水——缓缓流出来的,却是满满的一壶沙子。
一粒种子的故事篇七
教材分析:
本单元有2篇主题课文和一个“语文天地”。主题课文下面依次列识字表、写字表和供学生思考讨论的问题。“语文天地”包括写字及拼音的要求和指导,巩固扩展主题课文知识和培养语文能力的练习。以及各种旨在全面提高学生语文素质的语文活动。
教学目标:
1、熟读课文,回答课后问题。
2、初步了解大树和种子的一般知识。
3、掌握边阅读边想象边加动作的方法。
4、认字31个(最低),写字14个。
5、用普通话,积极的、有创造性的完成语文天地中的口语交际。初步形成合作、探究的意识。
6、通过实践活动初步培养科学的思维方法,培养观察力、判断力、记忆力、想象力、创造力。
教学重点:
1、初步了解大树和种子的一般知识。
2、掌握边阅读边想象边加动作的方法。
3、认字31个(最低),写字14个。
教学用具:
投影仪、生字卡片、挂图、小黑板
教学时间:
7课时
第一课时
教学内容:
老树的故事
学生学习过程:
一、导课:
二、听录音,读课文:
1、先让学生说出自己以前已经认识的字。
2、放录音。
3、谁愿意再把课文读给大家听?(一人一段。)
要求:其他人认真听,想一想,老树会怎样回答小动物们的问题?
4、小组内互相学习读课文。
5、一组一段,讨论老树会怎样回答。
6、比赛:看哪个组学得最快最好。
7、你还能对老树提什么问题?
8、组内互议,互相解答。
三、巩固生字:
出示生字卡,请学生来说一说应该注意的一些问题。找出其中我们已经学过的偏旁部首以及一些笔画。
这百吗身安谈礼服音乐告诉吧所童
学生观察后说说应注意什么?
作业设计:
制作生字卡片。
熟读课文。
板书设计:
这百吗身安谈礼服音乐告诉吧所童
第二课时
教学内容:
学习本课生字。
学生学习过程:
一、导课:
同学们今天我们继续来学习《老树的故事》。
二、复习:
朗读《老树的故事》。
开火车读生字。
指五名学生分段读一读。读音请学生自己纠正。
学生读后说说学了这篇课文知道了些什么?
三、学写字:
1、出示生字卡,请学生来说一说应该注意的一些问题。找出其中我们已经学过的偏旁部首以及一些笔画。
2、你认为这个字怎样写好?
3、学生自由讨论字的笔顺师纠正并在田字格里示范:
老故百岁安家来那
4、学生观察后说说应注意什么?在自己的本子上写。
四、师生沟通:
你对老树这样的植物感兴趣吗?课下留心身边的植物积攒一些有关它们的知识会很有用的。
板书设计:
老故百岁安家来那
第三课时
教学内容:
学习课文《一粒种子》
学生学习过程:
一、导课:
二、新授:
1、(放音乐,老师朗诵课文)
要求:边听边看,标出你还不认识的字。
2、分组读课文,说一说,通过读课文你都知道了什么?
3、指名读课文,集体纠正读音。
4、找一个你记得最牢的生字,把你的好方法介绍给大家。
5、谁想当老师带领大家读一读。
6、游戏:我说你对。
7、小组合作进一步学习生字。
谁能说说自己是如何记住生字的。(鼓励学生用学过的字分析生字)
8、把自己当作一粒小种子,带着感情读读课文。
先练习,再指名读。
开火车读课文,小组比赛。
你能看着图画,讲一讲这个故事吗?
想一想,种子是怎样看到外边世界的?
9、分角色朗读课文:
三人一组:旁白、种子、蚯蚓。
比一比,谁读得最好。
可以边读边表演。
作业设计:
回家把今天学习的课文读给家长听。
板书设计:
泥醒和挺舒声钻
松泉热闹连忙赶光
第四课时
教学内容:
学习本课生字。
学生学习过程:
一、复习:
读生字卡片。
朗读课文。
分角色读课文。
二、学写生字:
1、读生字,纠正字音。
2、出示“渴、喝”,学生自己交流谈区别及书写规则。
3、结合语文天地中,描一描、写一写。
3、出示“声、音、赶、光”:
4、你能说出这些字的笔顺吗?
5、小组同学说一说,再指名回答。
6、你能把这些字写的漂亮吗?
7、学生自己独立写,然后小组评议。说说这些字的笔顺,先在小组中互相说说,再指名说说。
8、学生可就难写的字书空或描一描后再书写。
9、学生书写教师巡视检查指导。
作业设计:
在作业本上每个生字写2个,组一个词。
板书设计:
渴喝声音赶光
第五课时
教学内容:
完成语文天地中的内容
学生学习过程:
一、抄一抄:
齐背声母、韵母。
默写声母、韵母。
抄写zicisizhichishiri
注意:抄写音节时字母要离的近一点。
同桌比一比,看谁写得又快又好看。
二、读一读,选一个词语造句:
热闹光明赶快高兴
童话暖和音乐口渴
这些词语你都认识吗?
读一读。
分组交流造句,推选一个最好的,说给全班听。
评选最佳造句小组,奖励。
我来问,你来答:
外面是什么声音?。
外面什么样儿?。
?。
同位练,再指名说一说。
小组同学再比一比,看谁说得好?
第六课时
教学内容:
完成语文天地中的内容
学生学习过程:
一、导入:
假期里,你都学会了哪些儿歌?听过哪些故事?又多认了多少字?说给大家听一听。这节课我们一起来学几首课外的小儿歌,多认几个字。
二、读一读,认一认:
一首唱不完的歌
吃了大西瓜,瓜子种地下。
瓜子发了芽,藤儿地上爬。
藤儿开了花,结出大西瓜。
吃了大西瓜,种子种地下。
……
谁会读?会读的学生读一读。
从儿歌中,你知道了什么?
你认识这几个字吗?
根茎(藤)叶花果实(西瓜)种子(瓜子)
4、你能继续编这首儿歌吗?
读一读:
画鸭
妈妈喂鸭,爸爸画鸭。
妈妈把鸭儿赶上架,
爸爸挂上那大画夹。
鸭儿上架嘎、嘎、嘎,
爸爸画鸭唰、唰、唰。
架上的鸭儿瞪着画上的鸭,
画上的鸭儿望着架上的鸭。
爸爸夸妈妈喂的鸭儿肥又大,
妈妈夸爸爸画的鸭儿活象鸭。
鸭儿、鸭儿叫嘎嘎,
爸爸、妈妈笑哈哈!
这些字你都认识吗?
小组同学互相交流。
全班交流。
作业设计:
回家读课外阅读书中的课文。
板书设计:
画鸭
妈妈喂鸭,爸爸画鸭。
妈妈把鸭儿赶上架,
爸爸挂上那大画夹。
鸭儿上架嘎、嘎、嘎,
爸爸画鸭唰、唰、唰。
架上的鸭儿瞪着画上的鸭,
画上的鸭儿望着架上的鸭。
爸爸夸妈妈喂的鸭儿肥又大,
妈妈夸爸爸画的鸭儿活象鸭。
鸭儿、鸭儿叫嘎嘎,
爸爸、妈妈笑哈哈!
第七课时
教学内容:
完成语文天地中的内容
学生学习过程:
一、复习:
齐读《老树的故事》。
二、扮演老树讲故事:
你能扮演老树,告诉大家所有的故事和童话吗?
分组活动:
每人都扮老树讲一个故事,每组推选一个最好的上台表演。
评选出最佳小组。
三、交流观察记录:
种一粒种子,观察种子的生长情况,写一个观察记录。
四、金钥匙:
朗诵诗歌时,我按自己的想象加上了一些动作,大家都夸我朗诵得好。
你也来试试,读这个单元的课文。
作业设计:
回家把老树的故事讲给爸爸妈妈听。
[老树的故事、一粒种子教案教学设计]
一粒种子的故事篇八
有一个女孩,高中毕业后没有考上大学,被安排在本村的小学教书。结果,不到一星期就回了家。
母亲安慰她:满肚子的东西,有的人倒得出来,有的`人倒不出来,你不会教书不要紧,也许有更合适的事情等着你去做。
后来,这女孩先后当过纺织工,干过市场管理员,做过会计,但是无一例外都半途而废了。
然而,每次女儿失败回来,母亲总是安慰她,从来没有抱怨的话。
30岁的时候,女儿做了聋哑学校的一位辅导员,后来又开办了一家自己的残障学校,并且在许多城市开办了残障人用品连锁店,有了自己的一片天地。
母亲的回答朴素而简单:“一块地,不适合种麦子,可以试试种豆子;豆子也种不好的话,可以种瓜果;瓜果也种不好的话,也许能种荞麦。终归会有一粒种子适合它,也总会有属于它的一片收成。”