在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
主持的宣传篇一
送礼时讲究语言要得体恰当。平和友善、落落大方的动作伴着得体的语言表达，不但能表达送礼者的心意，而且让受礼方也乐于接受礼品。
在呈上礼物时，送礼者一般应站着，双手把礼品递到主人手中，并说上一句得体恰当的话。送礼时的寒暄应与送礼的目的吻合，如送生日礼物时，说一句“祝你生日快乐”，送结婚礼物时说一句“祝两位百年好合”等，拜年送礼时可以说一句“新年好”。
送礼时，有人喜欢强调自己礼品的微保如“区区薄礼，不成敬意，请笑纳”，“这是我的一点小心意，请收下”。其实，此时可以说出自己在礼品上所花的心思，以表示自己的诚意。如“这是我特意为你挑选的”。
西方人在送礼时，喜欢向受礼者介绍礼品的独特意义及价值，以表示自己对对方的重视。与西方不同的是，谦虚是中国人的传统美德，中国人在送礼时，也会常常有自谦的习惯。
一般而言，送礼时运用谦和得体的语言，会营造一种祥和的气氛，无形中增加相互的友谊。但过分的谦虚最好避免，如“薄礼”、“微北、“不成敬意”或“很对不起”等，这可能会引起对方的轻视。
有些人到对方家中拜访直到要离开时，才想起该送的礼品，在门口拿出礼品时，主人却因为谦逊、客套而不肯接受，此时在门口推推扯扯，颇为狼狈。
避免这种情况的办法是：进到大门，寒暄几句就奉上礼品，这样就不会出现因为对方客套而不收礼的尴尬局面。如果错过了在门口送礼的时机，不妨等坐定后，在主人倒茶的时候送。此时，不仅不会打断原来谈话的兴头，反而还可增加一个话题。
礼物被拒收时，馈赠者不要太勉强，也不要动怒，更不要随口说一些不恰当的话，恶化双方的关系。正确的做法是，送礼者稍作解释或表示歉意后，把礼品带走。然后，分析一下受礼者拒绝的原因，之后再采取相应的行动，不失为一种良策。
主持的宣传篇二
尊敬的各位领导、各位老师、同学们：
大家好！
今天我们隆重召开期中总结表彰大会,表彰在半学期通过自身努力、刻苦学习，在各方面取得优秀成绩的同学，也希望通过这样一次表彰会，总结经验，发扬成绩，团结和动员全体同学以更加崭新的思想观念、更加饱满的精神状态，积极投入到紧张的学习中来，做一名全面发展的好学生。
下面我宣布：保和中心学校期中表彰大会现在开始！
首先进行大会第一项，升国旗，奏国歌；全体起立，面向国旗行注目礼，少先队员行队礼。
礼毕，请坐！
大会第二项：
请教务处曹主任讲话，大家鼓掌欢迎！
曹主任
大会第三项：
有政教处谢主任讲话！
谢主任从
下面进行大会第四项：
请政务处谢主任宣布受表彰的学生名单并给这些优秀学生颁奖。
请各位获奖的同学上台领奖并照相。
让我们再次以热烈的掌声对取得优异成绩的同学表示热烈地祝贺！
总结发言：学校领导对同学们提出了新的要求和希望，希望受到表彰的同学，继续发扬优点，总结经验，在新的学期里再出新成绩。
同学们成绩的取得，除自身努力外，其功劳，还有老师这一重要部分。我们不能忘记，在漫长的学习生活中，同学们每天最早见到的是老师，最晚回去的也是老师，同学们每天见的最多的是还是老师，每时每刻，老师们含辛茹苦、忘我耕耘。付出的是汗水，是智慧。没有老师们的付出，就不可能有今天我们的成绩。老师是我们同学们最可爱的人。让我们以最热烈的掌声对各位老师的付出表示衷心地感谢！
最后，我衷心地希望各位同学和老师胜不骄，败不馁，以此为动力，采长补短，更加发奋努力，争取在期末考试时再创佳绩。
主持的宣传篇三
礼仪，是指人们在日常生活中遵循的一种行为准则，是社会规范的一种体现。而主持礼仪则是在特定场合下，主持人的一种举止和待人方式。作为一个主持人，我深深地体会到了主持礼仪的重要性，下面将从主持前的准备、主持时的仪态和技巧、舞台礼仪的要点、主持后的总结与反思等方面进行个人体会的分享。
首先，主持前的准备工作非常重要。一个出色的主持人需要对活动的主题、流程、嘉宾等方面有深入的了解，以便做到避免出现尴尬和失误。因此，在主持前，我通常会花费大量的时间进行调研和准备，了解活动的背景和相关信息，并熟悉整个流程。此外，我还会提前和相关嘉宾进行沟通，了解他们的观点和要点，以便在主持过程中有针对性的提出问题和引导讨论。这些准备工作的充分进行，可以使我在主持时更加游刃有余，更好地为活动服务。
其次，主持时的仪态和技巧也是至关重要的。一个主持人需要保持良好的仪态和形象，以便给观众留下好的印象。在台上，我通常会保持自信和微笑，通过自然而然的语言和姿态与观众进行互动。同时，我也会注重语言的流畅和表达的准确性，避免出现口误和用词不当的情况。除此之外，我还会行动上给予嘉宾适当的尊重和关注，比如合适的询问和鼓励，以示对他们的重视和支持。这些仪态和技巧的运用，可以使我在主持时更加得心应手，使整个活动更加顺利和愉快。
再者，舞台礼仪的要点也是主持人需要掌握的重要内容之一。舞台礼仪不仅体现了主持人对场地的尊重，也体现了对观众的尊重。在舞台上，主持人应该注意自己的站姿和行动，保持端正和大方，避免在台上走动和低头看稿，以免分散观众的注意力。同时，要注意自己的手势和表情，避免做出不雅或不适当的动作。此外，还应关注自己的声音和音量，使其清晰、响亮，并配合语气的变化和语速的控制，使观众听得更加轻松愉快。这些舞台礼仪的要点的掌握，不仅可以提升主持人的形象和声誉，还可以给观众带来更好的听觉和视觉体验。
最后，主持后的总结与反思也是一个主持人必不可少的环节。主持活动之后，我通常会借助录像或录音等方式，对自己在主持过程中的表现进行回顾和评估。通过仔细观看和听取自己的表现，我可以发现自己的不足，并加以改进。同时，我也会收集听众的反馈和意见，了解他们对我的评价和建议。这些总结和反思的过程，使我更加清楚自己的优点和不足，并为下一次的主持活动做好准备。
综上所述，作为一个主持人，我深深地体会到了主持礼仪的重要性。只有在主持前的充分准备，主持时的良好仪态和技巧，舞台礼仪的要点的掌握以及主持后的总结与反思，才能成为一个优秀的主持人。我将继续在实践中不断提升自己的主持能力，以更好地为活动服务。
主持的宣传篇四
第一段：介绍主持社团的背景和目的（200字）
主持社团是一个集合了各类主持人才的团体，旨在培养学生的主持能力、提升沟通表达能力以及锻炼团队协作能力。作为一个成员，我有幸参与并担任主持社团的工作，在这一过程中我收获良多。通过主持社团的实践活动，我不仅极大程度提高了个人的口才和主持能力，还培养了自信心和人际交往能力。
第二段：主持社团的活动和经验（250字）
主持社团定期举办各种活动，如校内校外演讲比赛、庆典活动、开展学术研讨会等。通过活动的过程，我学习了很多主持方面的技巧，如如何衔接词语、如何处理紧张感以及如何应对突发状况等。在这些活动中，我有机会与各类人士交流，拓宽了自己的认知视野。在与团队合作的过程中，我学会了相互尊重、去发现团队中每个人的闪光点，并将闪光点与自己的才能结合在一起，提升整个团队的表现力。
第三段：主持社团的挑战（300字）
尽管参与主持社团带给我许多成长，但也面临一些挑战。首先，主持是一个需要面对大众的过程，这让我感到很紧张，尤其是在第一次主持活动时。然而，通过与资深主持人的学习和指导，我逐渐掌握了应对紧张的方法，并且不断通过实践来提升自己的表现水平。其次，每个活动都要求我们对背景知识有一定的了解，这需要我们主动学习和积累。这个时候，我懂得了学习的重要性，我开始主动研究各种话题，以便在主持时更加游刃有余。最后，作为一个团队的一员，沟通和合作是不可或缺的，但每个人的意见和风格都不尽相同。在这个过程中，我们需要学会接纳和尊重不同的观点，以达到更好的合作效果。
第四段：主持社团所带来的成长（250字）
通过参与主持社团，我逐渐培养了自信心。在台上主持活动时，经过一定的实践和锻炼，我懂得了如何自然地与观众进行互动和交流，这让我感到很有成就感。同时，主持社团也让我认识到了自己的不足之处，并且鼓励我不断进步。这种成长的过程促使我更加勇敢地面对困难，不再害怕挑战。此外，主持社团还锻炼了我的团队协作能力。每次活动都需要团队成员之间的密切配合和默契，这让我体验到了团队达成共识的重要性。通过和团队伙伴的互动学习，在困难面前，我们能够相互激励、互帮互助、共同出色完成工作。
第五段：主持社团对我的未来影响（200字）
参与主持社团的经历不仅让我个人得到了锻炼和成长，也对我的未来产生了积极影响。首先，主持社团的经验为我提供了一个更好的就业机会。在工作中，口才和沟通能力是至关重要的，这些在主持社团的实践中得到了有效锻炼。其次，主持社团让我结识了许多志同道合的朋友，与他们共同成长的过程中，我们建立了深厚的友谊，并且不断鼓励和推动彼此向前发展。最后，通过主持社团的经历，我明白了一个成功主持的背后需要有团队的支持和努力，这启发我在未来的学习和工作中注重团队的重要性，以及如何更好地与他人合作。
总结：主持社团的参与让我学到了许多关于主持和团队合作的知识和技巧，也使我在个人成长和未来就业方面得到了很大提升。通过参与主持社团，我克服了自己的害羞和紧张，培养了自信心，也学会了与他人合作，并结交了许多志同道合的朋友。我相信这些宝贵的经验将对我的未来产生持久的影响，并为我打开更广阔的发展空间。
主持的宣传篇五
尊敬的齐校长，尊敬的冯主任，各位同仁，老师们：
大家上午好！
今天我们再一次相聚在xx中学，就大家最关心，最困惑的一个话题——课改进行探讨交流。为了使我们的课改尽快地走过迷茫期，顺利实现由传统教学向新课程教学的过渡，我们非常荣幸地邀请到了全国课改先锋校——xx竞业园学校的齐xx校长。齐xx校长对于我们来说已经是很熟悉了。去年11月10日齐校长第一次来xx，来到我们渤海，为我们做了一场关于课改的报告。从此，课改这个字眼走进了我们大脑，走进了我们渤海。伴随着课改的忐忑尝试，齐校长和他的博客也走进了我们学校老师们的生活，我们做不到天天让齐校长给我们指导课，但是我们可以天天登陆他的博客借鉴学习。可以说是齐校长为我们的课改打开了一扇窗，让我们认识到原来课堂教学还可以这样精彩。
通过昨天一天的活动（上下午前两节听课，后两节评课，一天八个多小时且站着听课），我再一次领悟到了竞业园课改成功的原因，在于齐校长的乐此不疲孜孜以求的敬业精神，是他这种执著精神的感召和引领竞业园课改走向了成功。
从xx年9月，即竞业园学校独立办学的那一天起，齐校长就带领他们的团队走上了坚苦卓绝课改之路。经过了四年的探索研究，建构了“竞业园课堂模式”即：“感知目标——自读文本——合作交流——知识梳理——技能迁移——综合训练——归纳延伸”。xx年下半年，在中央教科所全国“xx”教育部规划课题《有效教学的行动策略研究》主持人韩立福教授的指导下开始了有效教学的研究与实践，并形成了“竞业园单元整体问题导学模式”。通过教师的“导”，一步步实现了学生从“问题发现与生成”到“问题分析与解决”，再到“问题拓展与提升”的良性学习状态。
现在，竞业园单元整体问题导学教学模式已走向全国。“赶上了xx，超过了xx”（韩xx博士高度评价）堪称全国一流。今天我们有幸把齐校长请来为我们解读这一模式，通过齐校长的解读使我们对这一模式有一个清晰地认识，更好的指导我们刚刚起步的课堂教学改革。
刚才，齐校长从宏观层面介绍了有效教学的核心理念：“以学生为中心，以学定教，先学后导，问题导学，全面发展”，指出教师理念的转变是课改的关键。从中观层面为我们呈现了竞业园单元问题导学的八种课型与之配套的三个单子，介绍了每种课型的的流程及注意的问题，尤其对“三单”的设计与投放重点做了讲解。从微观层面上详细地解读了有效教学应做好的15个问题，对我们的课堂教学改革具有很强的指导意义，使我们加深了对有效教学的理解。
关于课改我想引用著名思想大师李xx的一段话与大家共勉：“如果说几年前选择课改还需要有舍得一身剐的勇气的话，那么在今天一个教育人选择课改实在是一种本分了，不选择就难以说自己是教师，更难以说自己是一名合格的教师。教师选择课改就像消防队员选择火灾灭火一样自然。不选择就是失职！
老师们，课改体现的是每个教师的人性。不课改，就不要谈教育了。”让我们借助于有效教学这一平台，认真研究，大胆实践，相互交流，共同提高，让我们的课堂焕发出人性的力量，创造属于我们的精彩！
最后，我用三个感谢表达我对这次活动的心情，感谢齐校长在百忙之中来我校诊断指导，授业解惑；感谢县教研室的领导全程陪同，跟进指导；感谢兄弟学校的校长、老师们热情参与，交流研讨！
谢谢齐校长！谢谢大家！
xx年5月17日
主持的宣传篇六
各位嘉宾、各位同行：
下午好！
当冬天来临，只要想到海南的阳光，就会涌起温暖的感觉。今天，我们带来大家的，就是海南最美丽的海湾之一——位于海南西部的龙沐湾。
也许很多人是第一次听说龙沐湾，简单说吧，北纬18度，是国际公认的度假天堂线，而龙沐湾就位于北纬18度线上。对中学地理还有印象的同学，应该记得莺歌海渔场和五指山，莺歌海渔场在龙沐湾的南侧，五指山在它的东北角。离三亚88公里。
这两年，泛地产行业的人们，关注的焦点无疑是房地产调控。海南岛都快被大家忘记了。淡出人们视线的这两年，海南岛可没闲着，尤其是龙沐湾的建设者们。恰恰正是这两年，龙沐湾国际旅游度假区悄悄完成了它的前期工作。而今天它就要给大家亮出璀灿的一角。
现在，请允许我介绍今天到场的嘉宾。他们是：建筑大师、中国工程院院士何镜堂老师，新加坡国家艺术理事会主席刘太格先生，北京奥运会水立方场馆（外方）总设计师约翰?贝尔蒙先生，澳大利亚的学生甚至拿着录下来的节目去学校报考该专业。身为一个电视人，此时也是最幸福的了。
在名人的采访中，最让我感动的是现代美术绘画大师刘海粟先生的得意弟子张旭云先生。采访他，是因为他是刘海粟先生的弟子，还是因为他的成就？是，但也不全是。
最关键的.是人格魅力。儒雅风度，一派大家风范是我对他的印象，贫寒的家境，与刘海粟先生的患难之交（四个馒头的故事），奋斗的足迹，做人的原则。这些是我想知道的，也是观众想看到的。
另外，面对这样一位事业有成的人，问题也不妨犀利一些。“您是刘海粟先生的弟子，可我发现，在您的画册里，有三分之二作品受黄宾虹先生风格的影响，这是怎么一回事？”张旭云先生说：“黄宾虹先生应该说是我的启蒙老师，最初学画，看了许多黄宾虹先生的书”。此外还有象“广州是个国际大都市，文化交流非常频繁，广东的‘岭南’画派，在中国画坛有很大影响，您生活在广州，您受‘岭南’派的影响吗？”等等问题。
以上是我的采访体验。
有感而问，有问而悟。谈话类节目在我国已被许多电视台采用。它打破了以往电视的僵硬格局，逐渐被观众接受和喜爱，并成为社会中的文化景观，成功的谈话首先是要营造和谐，愉快的氛围，让嘉宾对问话感兴趣，这样才有说下去的可能。
其次是倾听。（谈话的首要原则）访谈者应把自己放在一个听讲的位置，力图使两者之间相吻合：一方面属于观众所要的；另一方面是访谈者的思想与表达。只有认真倾听，才能对对方的话作出反映，引出下面的话，以此找出更好的空间，并根据自己的内心去感受嘉宾的内心世界。走进心灵深处，让他们能敞开胸襟，谈出真话，这样可能会有意想不到的提问，意想不到的提问就可得到意料之外的答案。
主持的宣传篇七
在大学生活中，主持讲座是一件很常见的事情。主持讲座不仅是一项对自己口才和组织能力的考验，同时也是一项对自己学识和综合能力的展示。在我大学的这几年里，我也有机会担任过一些讲座的主持人，从中收获颇丰，今天我即将为大家分享我在主持讲座中所得到的心得体会。
第二段：提高自己的综合能力
主持讲座需要将整个讲座串起来，让听众在演讲的每个环节中都不会感到无聊。因此，作为主持人，我们必须做好充分的准备，预估每个环节需要的时间，掌握整个讲座的逻辑和重点。这需要我们具备一定的组织能力和时间把控能力。同时，在工作中我们还将和很多人合作，和他们的合作能力也会被同样评估。因此，在平时的生活学习中也需要多锻炼自己的合作能力。
第三段：提高自己的表现能力
在主持讲座中，我们不仅需要组织讲座，还需要给听众带来视觉的享受。因此，我们的台风和表情都要尽可能的亮眼和生动，同时引入一些幽默和笑料也是有必要的，让听众觉得轻松愉悦。所以，主持讲座就是一个展示自己口才和自信面貌的好机会。但是，我们的表现能力也需要多练习。我们可以通过参加演讲比赛，或者排练基础表演，来不断提高自己的表现能力。
第四段：提高自己的学识
作为讲座的主持，我们必须对当天讲座的主题有一定的掌握和了解，因为这些知识将帮助我们更好的带领听众进入讲座的主题，让他们对讲座更感兴趣。而且在与业内专家或者行业高管的交流中，拥有对话的学识会让人更有底气和自信。因此，我们需要多读些书，或者在平常的角落里学习一些新的学问，不断地提高自己的知识储备。
第五段：结语
主持讲座能够给我们更多的锻炼机会，让我们在生活和工作中都更为得心应手。在不断地实践中，我们可以发现自己的不足和不足，并寻找到针对性的解决方案，不断提升自己。所以，无论在毕业前还是毕业后，我们都需要抓住机会，多参加主持讲座的活动，把握学习提高自己的机会，不断锤炼自己的能力。