优秀作文可以展示作者的思维能力和表达能力，能够给读者带来启发和思考。优秀作文是在对所要写的题目进行深入思考后，用准确的语言和生动的叙述来表达自己的观点和感受。优秀作文可以引起读者的共鸣，给人以启示和感悟。好的作文要具有独立自主的观点和见解，要有丰富的内容和清晰的逻辑结构，要能够抓住读者的注意力并引发读者的思考。一个优秀的作文应该是语言简练、表达准确、内容独特、观点鲜明、逻辑严密的，它能够让读者读后心生共鸣，产生共鸣。以下是小编为大家搜集的优秀作文范文，供大家参考学习。
快乐的活动二年级（优质19篇）篇一
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的是像树根一样牢牢地扎在我的心里，下面是本站小编为你精心整理的快乐的一天二年级。
作文。
供大家参考!
快乐，难道是痛快的玩了一天就好了吗?难道是吃了一顿霸王餐就算得上是快乐了吗?
俗话说帮助别人，快乐自己。只要帮助了别人心里得到了满足，这才称得上真正的快乐。
一天，我走在川流不息的街道上，我看到了一个哭丧着脸的小男孩，原来是他的车链子掉了。我刚想去帮助他，却受到了心灵的阻碍，去!还是不去?去吧，又说我多管闲事。不去，那我还算的上那一撇一那吗?最终我下定结论：走自己的路，让别人说去吧。
我径直朝他走去，他看到了我没吭声。我走到他面前，问他：“你车链子掉了吧，我来帮你弄上。”
不一会儿，车链子修好了，他吐出两个字：“谢谢。”然后飞快的骑走了。
我的心舒畅多了，帮助了别人心里感到了无比的快了。我想：这才是快乐的真正含义吧!
爸爸最近很忙，连星期天也不歇班。我好想跟爸爸玩儿一天啊!
昨天晚上，爸爸告诉我单位让他今天去买书，可以休息一天，买完书就可以和我玩了。我一听高兴极了。今天我早早地就起床了，爸爸还没睡醒。我一会儿捏他鼻子，一会儿挠他脚心，终于把他叫起来了。
吃完饭，爸爸就带我去买书，我们坐8路倒11路，我的个子长高了，也需要买票了。爸爸让我把一元钱放进投币箱，我觉得很好玩儿。到了书店，爸爸买到了他需要的书，我们又在花园玩了半天才回家。
吃过午饭，爸爸又带我去南湖广场滑旱冰，到了那，我换上旱冰鞋就滑起来。由于我好长时间没滑了，腿有点儿发软，脚抬不起来。后来我一次次地刻苦练习，终于能够像以前一样滑得那样快了。爸爸说学什么都要坚持，一放下就会退步的，我以后要常来滑。
天已经黑了，我也累得满头大汗。爸爸问我想吃什么，当然是肯德基了，于是爸爸就带我去吃肯德基。吃完后我们就高高兴兴地回家了。
今天，我和妈妈，哥哥，婆婆……其他人一起去海边玩。去到海边后，我看见人山人海，真令人惊叹不已!
今天是我最快乐的一天!海水把我的身心滋润得美滋滋的!
金秋时节，丹桂飘香，我和爸爸、妈妈自驾游，来到了景色宜人的桐庐巴比松米勒渡假村。我们住在一个很漂亮的房子里，一走出阳台就可以望见远处的山，近处的郁郁葱葱的小树林，听见流水的声音。
渡假村里设施齐全，还有许多游乐项目，有钓小鱼(专门为孩子设置的，在一个小池塘里钓小金鱼)，有钓鱼(专门为大家设置的)，有骑马，有开卡丁车，还有真人cs。我和爸爸来到马场，里面有不少马呢，有白的，有黑的，还有棕色的。我们选了一匹棕色的马，马儿带着我们在马场里走了三圈。骑在马上人摇摇晃晃的，所以我们必需抓紧缰绳，夹紧马肚皮。另外的游乐项目也很精彩，我在这里度过愉快的一天。
快乐的活动二年级（优质19篇）篇二
秋天就像一个温柔的风姑娘，她吹红了苹果，吹黄了稻田，吹紫了葡萄。同学们在去果园的路上，一阵花香和果香扑鼻而来。远远看去，果子挂满了树枝，把树压弯了腰。
小明走到一棵苹果树下，看到又大又圆的苹果，就像一个个大大的灯笼。小明流着口水，心想：我要摘一些苹果尝一尝味道。小明提起篮子，踮起脚伸出手摘了一个苹果，把苹果小心翼翼地放进篮子里。
一阵风吹来，把树叶吹落了下来，叶子在空中旋转了几圈缓缓飘落下来。小红看见飘到地上的树叶，就兴高采烈地拿起树叶吹了吹上面的泥土，然后把树叶夹在书的第一页，把书合上当书签。
其他的同学有的在玩耍，有的在画画，还有的在写日记。这真是快乐的一天!
国庆节，我和妈妈去西安游玩。
我们下了火车，先来到了兴庆公园。只看见兴庆公园门口布置一新，大门上挂着红红的灯笼，草坪上“欢度国庆”四个字显得非常醒目，到处洋溢着节日的气氛.步入公园,我们首先看到了五颜六色的鲜花,好像在欢迎各位游客的到来;接着我们继续往前走，又看到了假山喷泉，已吸引了许多游客前来观赏;最后我们来到了湖边，湖面上停放着许多游船，游客在此尽情地游玩，显得真热闹。
这就是美丽的兴庆公园，今天我过得真快乐。
今天老师组织我们去游乐园玩。虽然外面骄阳似火，但丝毫没有阻挡我们游园的热情，我们个个欣喜若狂。
到了游乐园，我们先来到鱼池，哇，鱼池里的金鱼可多啦!有黑的、红的、还有花的，它们自由自在地游着，一会游到东，一会儿游到西，我们用带来的鱼食扔进鱼池里，金鱼们发现了食物，都争先恐后的游过来抢食物，个个吃得津津有味。接着，我们去玩了海盗船，海盗船一一的真刺激。玩完了海盗船我们又去坐碰碰车，碰碰车一碰一碰的真好玩。最后我们到体能乐园玩，直到家长来接，才依依不舍的回家了。
今天玩得真开心呀!
一天早晨，天朗气清，小猪贝贝和小猴皮皮约好在河边玩跳绳。皮皮把跳绳绑在树根上，他们高兴地玩起跳绳来。
这时，小兔丽丽在河对岸你在河岸散步，皮皮和贝贝看见了丽丽，高兴地叫起来：“丽丽，丽丽。”丽丽也看见它们，也高兴地跳起来：“贝贝，皮皮。”丽丽想和他们一起玩。丽丽难过地说：“一条小河挡住了我的去路。”贝贝说：“我家有一块木板，我去拿来。”他们把木板横架在河面上，丽丽走了过来，贝贝和皮皮拿着绳子的一边，丽丽在中间高兴地跳了起来。
一只小鸟飞了过来，欢乐地唱起了歌儿。
一天早晨，小猪和小猴一起去河边跳绳。
就在小猪和小猴玩得很开心的时候，小猪听见一个奇怪的声音，原来是小兔在河边哭。小兔说：“我也想和你们一起玩，可是小河挡住了我的去路。”小猪和小猴灵机一动，他们去找了一块木板，把木板横着架在河面上，让小兔过来。小猪把树上的绳子解下来，一头给小猪拿，另一头给小猴拿，小兔在中间跳，大家玩得可开心了。
今天我非常高兴,因为妈妈带我去吃早饭，我穿着一条红裙子，吃了一个包子一个馒头一个豹子一个狮子一个稀饭外加一个花杯牛奶荷花仙子亲了我一下，呵呵，真不好意思啊，相信荷花仙子也肯定很不好意思吧，依呼西吃完早饭我又和妈妈又去买菜，买了白菜，粉粑粑,黄鳝和糯米丸子.然后妈妈带我来到井冈山,我上了又下上了又下啊......
好了，今天就说到这儿，下次再说吧。
星期天，风和日丽，万里无云，我们开心的来到牡丹园。
我们走进了牡丹花中，牡丹花的颜色有：白色、红色、粉红色。美丽极了。牡丹花的花瓣很大，有很多层围在一起，好像许多小朋友在一起玩游戏。
再往前走，我们看了一排排的柳树，树枝又细又长，都垂到了小河里。好像在和小河聊天。接着我们又去体验彩虹滑道。彩虹滑道非常高，也非常刺激。安全员说：“把脚抬起来，再把安全带系上。”安全员一说完就把我推了下去。我的心一下子提到嗓子眼，耳边只剩下风声。彩虹滑道非常快，快到终点了，速度终于变慢了，我的心又平静了。
今天真是快乐的一天。
快乐的活动二年级（优质19篇）篇三
教材分析：
课文写的是狐狸找朋友的事，文中没有一句话明白表明狐狸始终没找到朋友的原因，但通过故事的'讲述，读者自会悟出其中滋味：人与人之间需要真情付出，自私自利不会有真正的朋友。
教学目标：
1、通过阅读狐狸找朋友的故事，使学生懂得对待朋友要真心实意，不能只想占便宜，否则市郊不到朋友的。
2、正确、流利、有感求的朗读课文，准确表达出人物说话的语气。
3、认识本科7个生字。
教学难、重点：
1、理解狐狸为什么找不到朋友。
2、胡萝卜、麦子应各食用哪一部分。
3、认识7个生字。
教学准备：挂图。
教学时间：1课时。
教学过程：
1、题目质疑，激趣导入。
出示题目。
针对课题质疑问难，让学生积极思考，用自己的语言表达思想。
2、初读感知，自悟解疑。
学生带着疑问自由读文，要求：不丢字，不架子，不指读，初步了解课文内容。
小组合作交流，交流自己解决的疑问。
3、指导朗读，感悟难点。
指导学生主要对第1、2自然段进行有感情的朗读，准确的表达出狐狸说话时的语气。
引导想象白兔和公鸡受骗后会想些什么，以后吸取什么教训，理解狐狸嘴上要和别人交朋友，行动上却总想占别人便宜，所以最后一个朋友也没有。
联系生活实际明确胡萝卜食用的是长在地里的根部，而麦子则相反。
举例说说自己知道的蔬菜、粮食作物各食用哪一部分。
4、联系生活，拓展延伸。
说说你在生活中有没有好朋友，是怎样和他交往相处的。
怎样才会用很多好朋友。
5、课间演示，检查文后要求会认的字。
6、提供选择，推荐作业。
创编课本剧《狐狸找朋友》。
快乐的活动二年级（优质19篇）篇四
教学目标：
1、学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写。
2、理解课文内容，知道小学生是怎样升旗，并从中爱到爱祖国的教育。
3、有感情朗读课文，并且能够背诵下来。
教学重点：
理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。
教学难点：
通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
课前准备：
生字卡片、录音机、挂图。
教学流程：
第一课时。
一、录音导入：2分。
播放录音，说一说你都在什么时候听到过这首歌？（在升旗时）那升旗时你们会怎么做？
看一看文中的小朋友是怎么做的？
二、初读课文6分。
1、借助拼音来正确的读课文。
2、边读边画出要求认和要求写的字，在读这些字时要注意读音。
预设：有些学生在读时字与音对照不准确。
解决办法：要求学生来指读。
3、指着这些字给你的同桌读一读。
4、只看汉字不看拼音读一读，不认识的字看一看拼音。
预设：学生们会依旧照着拼音读。
解决办法：教师写在小黑板上让学生们看着读，不会的再看书。
三、再读课文理解课文内容。5分。
读课文，说一说你读懂了什么？
预设：学生会说出好多种答案，只要是与课文有关就可以。也有可能说的与课文内容不符。
解决办法：教师引导，你能试着说一说与国旗有关的内容吗？
四、精读课文，感悟课文内容。10分。
1、读课文说一说这首儿歌中一共有几句话？
2、在小组内熟读这几句话。
预设：每个同学都读完整这首儿歌时间不够。
解决办法：由小组长布置一个同学读一句。
3、把你读的那一句读给你们的同学听。
预设：在小组有些同学读的不够准确。
解决办法：要求小组成员要指出同学们读的不足的地方并给予改正。
4、感悟课文内容。
（1）在文中找一找在升旗中我们是怎么做的？
（2）找出来在你们组内读一读。
（3）谁能有感情的把这句读一读。
预设：由于学生的这种经历少，读的不够有感情。
解决办法：老师范读。
教师总结：是啊，国旗是我们国家的象征，它是老一辈们用鲜血换来的，今天的我们是幸福的一代，在国旗下茁壮成长，我们为此而自豪。
五、有感情朗读全文。5分。
1、找出你喜欢的一句有感情的读一读（在小组内练读）。
2、指名读一读。
六、背诵课文。7分。
1、把你喜欢的那句话试着背一背。
2、试着背一背全文。
七、作业：把这首儿歌有感情的背给爸爸、妈妈听一听。1分。
第二课时。
一、回顾儿歌内容：5分。
背诵这首儿歌。
二、学习生字。35分。
1、学习会认的字。
出示生字卡片读一读。
游戏：找朋友。
明确：通过把要求认的字的音与字找到这个过程来巩固要求认的字。
2、学习会写的字。
（1）开火车读一读这些字。
（2）说一说你能用什么方法记住这些字。
（3）用“我们”“国旗”各造一个句子。
预设：学生们大多数都会以组词的方式来记这些字。
解决办法：教师要在每节识字课中渗透记字方法。
3、指导书写。
国：指导要先写完里面的“玉”再封口。
我：要教师范写，重点指导笔顺。
歌：指导字的间架结构，左右大小要相等。
升、红：要指导熟字换偏旁的方法来写。
4、学生独立书写，教师指导。
预设：学生们在教师的指导下能够书写但离开教师就不会写。
解决办法：教师要有重点的指导，其余的字要让学生观察并掌握写字的规律。
文档为doc格式。
快乐的活动二年级（优质19篇）篇五
嘿，刘云聪，来一起打篮球吧，小亮又在招呼我打篮球了!
叮铃铃，叮铃铃，下课了，同学们纷纷走出教室，来到操场上活动。刚才冷冷清清，没有半点声音的操场顿时热闹起来了。每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。
嘿，刘云聪，来一起打篮球吧，小亮又在招呼我打篮球了!我说“好吧!”。刚想过去和他们一起玩，叮铃铃……上课铃响了，我们恋恋不舍的回到了教室准备上课，虽然课间的十分钟很短暂，但是我们都玩得很开心，真是一个快乐的课间十分钟!
快乐的活动二年级（优质19篇）篇六
我们学校每天下午都要举行大课间活动，每当这个时候，我小小的心充满了许久的欢乐。因为我可以拿着自己心爱的滑板到楼下游玩。
每当大课间的音乐响起我拿着黄蓝相见的“喜洋洋与灰太狼”的龙蛇滑板兴冲冲的跑到楼下。到了楼下，我把滑板放在地上，左脚踩在板上，划动三下，紧随着就把右脚抬了上来，双脚有力的扭动起来。我、冰冰，淇淇还有杨颖等同学手拉着手，双脚仿佛踩着云似的，像神仙一样快乐的滑动着好开心啊!
滑到了操场，我们迅速把滑板放在草坪边上，然后兴高采烈地连蹦带跳地回归队伍做操，到最后音乐结束的时候，我们几个同学以流星般速度飞往滑板处，排好整齐的队伍踩着滑板，滑板队伍就像龙一般的“抖动”起来。一支浩浩荡荡的队伍在孙老师的带领下，“开”往内操场。
然后，孙老师让我们排成一个方阵，按着会蹲板的到中间来表演，我一听，立刻稳稳当当的蹲了下来，但是我的脚有点支撑不住了，不知是谁忽然碰了一下我，结果呢?当然是把一个还没扭稳的我给碰倒了呗。后来会翘板的同学出来，我看他们这么能干，我的心里不由地想有点落队，只好到别的地方训练去了。
这时，我跟其他同学们一边滑板一边跳舞，有时候我会给别的男生撞倒。记得有一次我们正玩得开心的时候，麻兼豪给我们来了一个突然袭击把我撞倒在地。我把他数落了一顿之后便继续跟她们玩了。
玩滑板的人很多，当然玩的姿势也不一样：有的双脚吃力的扭动着，屁股翘的老高老高的，双手前后摆动着;有的会双脚轻松自在的扭动着;还有的人身子挺得端端正正的、站得稳稳当当的一看就知道是高手;还有的驼着背双手插在口袋里肩膀扭动着，我就有点像这种类型的样子!
我喜欢大课间，更喜欢玩滑板，因为它既有趣又好玩，既能锻炼身体又能锻炼意志。
快乐的活动二年级（优质19篇）篇七
早晨，阳光明媚，天空湛蓝湛蓝，云朵雪白雪白的好像一朵朵棉花糖。
一个宽敞的院子里，爸爸和爷爷在一棵榕树下的桌子上下象棋，棋盘摆好了，爸爸和爷爷你一步我一步斗得很激烈。这时，爸爸拿着一只马，爷爷纹尽脑汁出了一个炮。他们就这样你一下，我一下地玩得乐不可支。
小鸡从院子里跑了出来找东西吃，小红看见一群小鸡就蹲下来喂小鸡吃米。小鸡吃得津津有味，它们叽叽地叫着好像在说：“谢谢你给我米吃”。
弟弟专心地搭着一层又一层的积木，玩得不亦乐乎，终于搭好了一座城堡。妈妈站在院子的角落洗着全家人的脏衣服，只见妈妈左搓搓，右搓搓，上搓搓，下搓搓，搓出了很多泡泡。妈妈漂了一遍又一遍终于洗干净了。最后，她把衣服拧干，晒在衣架上。
快乐的活动二年级（优质19篇）篇八
周三下午，我们实验小学开展了一项活动。每个类都有一个活动名称。
活动包括扔筷子、保龄球、快乐谜语廊、我从明星那里学拍电影、小卡拉ok、多棒，还有很多其他活动。
下午，活动开始了。我们队的第一个目标是保龄球。我先来的，一，二，三，三。然后，张的第二，一，二，三！哦天哪！是空的。然后，第三和第四个都是空的。最后小辅导员来给我们打气，一下子打了一个。虽然只有四个，但是我们都很开心。
接下来我们就去第二个活动，参观“自然笔记展”。下面是一些树上落叶做成的图，比如《小金鱼》《美丽花园》等等。每一幅画都是活的，所有的学生都不能盯着它。
我最喜欢包饺子。包饺子的步骤是：首先，取一团面粉，揉成一个圆球；第二，在面粉中间打一个小洞，然后把这个小洞越打越大，形成一个碗；第三，把事先准备好的馅料放进去，最后封住它的嘴，搓成圆形，这样小饺子就一个个出来了。虽然每个孩子只能搓一个饺子，但我们很高兴自己能做出来。
很快，活动结束了，快乐的时光总是过得很快。我从这次活动中学到了知识。那是快乐的一天！
快乐的活动二年级（优质19篇）篇九
六月一日是我们少年儿童的节日，盼星星盼月亮，终于盼到了六一节的到来，下面是本站小编为你精心整理的快乐的六一二年级。
作文。
供大家参考!
今天是六一儿童节，是我们儿童自己的节日，不到六点我就早早起床，穿好整洁的校服，戴上白色的太阳帽，一切按老师的要求准备就绪，盼着早点到校。好不容易等到6：50分，我怀着激动兴奋的心情，急匆匆的坐上爸爸的车赶到了学校，校园里彩旗飘扬，小号队、锣鼓队整装以待，盼望着激动、兴奋时刻的到来。
教室被同学们亲手装扮五彩缤纷，整个教室挂满了五颜六色的气球和拉花，同学们个个精神焕发，终于盼到了8：30分，我们拿着板凳排着整齐有序的队伍来到了大舞台前就坐，先由关注我们儿童健康成长的县领导讲话，接着就开始表演精彩的节目，节目即多又好看，有合唱、独唱、诗歌朗诵、舞蹈、背诵国学。
百家姓。
三字经。
论语等各种节目多彩多姿，赢得了阵阵热烈的掌声。
最好看的莫过于有老师代表队表演的扇子舞“走进新时代”，有两位男女老师在前面领唱，有十几位老师在后面，拿着扇子就像一只只美丽的花蝴蝶正在翩翩起舞，精彩极了，“我们唱着东方红，改革开放富起来，我们唱着春天的故事，走进那新时代，高举旗帜开创未来……随着优美的乐曲渐渐进入尾声，老师们把”蝴蝶“连在一起，一会儿上，一会儿下，就好像是一群仙女飘忽不定，姗姗而来，优美极了，表演将近结束时，所有表演节目的人一起上台围成了个巨大的、团结牢固的、美丽动人的大花环。
精彩的节目令我回味无穷，今天我真快乐!
今天是六月一日，是儿童节，是我们的节日。今天的天气是那么的晴朗，天空是那么的蓝，空中的白云是那么的白。就连小鸟也在树上高兴的叫着，跳着，好像它们也知道今天是六一儿童节。
早晨我们穿着崭新的校服，排着整齐的队伍来到操场上参加全校的庆六一文艺演出。随着一阵激烈的鼓声文艺演出开始了，第一个上台的是我们敬爱的校长，她祝贺我们节日快乐。然后是一对优秀的少先队员代表所有的学生把鲜艳的红领巾献给我们敬爱的老师们。
伴随着一阵鼓声，我们一年级的学生来到了台上，高年级的大哥哥大姐姐给我们戴上了鲜艳的红领巾。我的心情很激动，我终于戴上鲜艳的红领巾成为一名少先队员了。
接下来就是各班的文艺演出，她们表演了有趣的小品，演唱了好听的歌曲，还带来了好看的舞蹈。我们在一起唱啊，跳啊!
哇，今天，是我，我的同学，和全国儿童的节日----六一国际儿童节!六一前我想：今年六一演什么节目?怎么过呢?带着美好的期待，我进入了梦乡。
早上才三点，我就起床了，问妈妈：“几点了?”妈妈的回答让我惊讶：怎么才三点呀?于是，我用看书来消耗时间。书归正传，七点终于到了，我和我的同学，穿着整洁的校服，从学校出发，开始了我们的六一游行。我们排着“长龙”，踏着整齐的步伐，喊着响亮的。
口号。
在众人赞许的目光下走着仿佛走在鲜花、掌声的海洋里。
终于返回学校了，同学对我说：“呼，呼，你累吗?我是累坏了。”我说：“打起精神来!”
快乐的活动二年级（优质19篇）篇十
“制作贝壳喽！制作贝壳喽！”第二次主题活动又如火如荼地展开了。
班主任一发令同学们积极地寻找贝壳。瞧！贝壳们纷纷在这堂课出现了，真可谓五花八门，有扇形的，有圆形的，还有方形的……呵呵，我们的课桌仿佛变成了五彩斑斓的沙滩呢！只见眼前，同学们认真地做了起来，我也跟着行动起来。
我先把4片一样大的扇贝拼起来，用胶棒粘牢，在贝壳里面涂上红色，一个小窝做好了。接着我要做毛毛虫了。我又找了两片白白的大扇贝，一拼，在一面扇贝前用红色的水彩笔添上了一个大嘴巴。又找了两片即小又白的扇贝，在小扇贝的凹凸地方画上了一对圆溜溜的眼睛，毛毛虫的头终于做完了。我又在头上带了一顶绿帽子，多帅气呀。
接下来，我可是要做它的身体了，“哦，这身体怎样连接呢？”我产生了一个问题，我找了找篮子里的贝壳，“对了，我可以用长旋螺呀！”我在长旋螺的开口上涂了点胶棒，死死地跟头部粘在一起，在长旋螺的顶端又粘了一起，在长旋螺的顶端又粘了一个小扇贝。
最后，我在毛毛虫的身体底部涂上一层胶棒，和小窝粘在了一起，“毛毛虫的安逸窝终于做完了，我看着自己做的作品，心里美滋滋的。
多么有趣的活动呀，真想再一次相遇。
快乐的活动二年级（优质19篇）篇十一
享受快乐的心情竟然是如此美妙！湖南省“美得理杯”少儿电子琴演奏比赛，于7月28日在海韵琴行拉开帷幕。首先进行的是初赛，妈妈和外婆顶着炎炎烈日送我到比赛场地，我真是好感动啊！这次初赛的选手都是长沙市的，比赛规则是：满分30分，参赛选手总分在28分以上才能进入下阶段的复赛。“22号，李嘉伟”，工作人员在喊我的名字，一跨进比赛区，我的心“怦怦”的跳得七上八下，一时还静不下来，我努力地让自己迅速适应考场环境，认认真真地为十位评委老师演奏了一首美妙的《西班牙斗牛舞》，结果我顺利地进入了复赛。8月6日，复赛开始了。参赛选手来自湖南省各地、市、县的，比赛实行分组制，按年龄分为甲、乙、丙、丁四个组。天哪，至少有几百人参赛！每组经过激烈的角逐，然后就根据分数，分别评比出一、二、三等奖。“重在参与！”妈妈微笑着告诉我。我第一次参加这样大型的比赛，本来非常紧张，看着妈妈的笑脸，我紧张的情绪渐渐的放松了，我默默地不断的鼓励自己：加油！加油！加油！因为我知道我行！我不慌不忙的像平时在家练琴一样，把我的演奏曲目献给了评委老师。颁奖典礼到了，我荣幸的`获得了三等奖!一本证书和一个奖杯是对我两年来练琴的肯定，这可是我的第一个奖杯啊！我拿着它，心中感到无比的自豪和喜悦！在此，我一定要感谢我的父母和老师：没有他们，就没有我的这份荣誉。“美得理杯”电子琴比赛（快乐事）作文500字。
小学生作文（中国大学网）。
快乐的活动二年级（优质19篇）篇十二
星期天下午是小记者活动，听说是搞活动，我迫不及待地来到操场。操场上已排着像一条长龙一样队伍，原来是星火行动队和阳光行动队和我们一起搞活动。他们正在排队参加活动呢。
我东瞧瞧、西望望，我觉得最有趣的是螃蟹搬家、抢凳子。我首先去参加螃蟹搬家，认真读完活动规则后，立刻找来同伴周云富。我们排在队伍的最后，真想眨个眼就到我们了。终于该我们了，我们两个信心十足地来到比赛现场准备好，裁判说：开始！我们迅速向终点跑去，生怕气球掉下去了，我们走得很慢。其他组都跑得很远了，我们组还没有跑多远。最后我们得了第三名，只得了一个气球，不过得了一个气球也不错了。
我们没有灰心，又去参加了抢凳子。我找来夏鑫、李虹运，我们说好一起抢到最后，开始以开始李虹运就被淘汰出去了，他责怪我们把他挤出去的。到了关键时刻，我也被夏鑫挤出去了，我很难过。我不甘心，又去参加别的活动。
转眼间，活动又到结束时间了，虽然我累得满头大汗，但是我很快乐！
快乐的活动二年级（优质19篇）篇十三
今天，天气凉飕飕的，但想到今天要去青少年宫搞学工活动，就会不由自主地笑起来。
（一）。
领取一个鸡蛋，就行了。”然后先把黄油倒出来，用手轻拧，把剩下的给清理掉，我们小组先还没有把放上鸡蛋的黄油上加了面粉啊！
糟了，不！还没放鸡蛋呢！看着大家那劳累的样子，我只好把这句话憋在心里，不想让大家的辛苦白费，只想看能不能补救了，我们的黄油浑上去的面粉干干的，而另外小组的面粉却有些湿润，突然，单燚利走过来对我温柔的说：“我来帮你们把！”接着，她就用那双灵巧的手给我们搓，突然对我们说：“怪不得揉不成一团，原来是没放鸡蛋啊！”接着我们在干干的面粉上放上鸡蛋，还是不能补救，但我相信坚持就是成功，我用手用力的揉呀揉，啊！揉成一团了，我恨不得向全世界去说明这个消息，然后搓成一团了，我恨不得向全世界去说明这个消息，然后搓成一团，用刀刮下一半，然后搓得又细又长，又柔软，用刀割下一片片的，揉成一个圆滚滚的球，个数30个左右，然后把圆圆的球压扁，在里面放上豆沙，再抱起来，做什么形状都可以，比如狗、熊、花……好多好多。最后，我们品尝到了自己亲手做的饼干，心里头甜甜的，心里头也笑了！
第二节课就是火灾逃演，而火灾大多数人是怎样死忙的呢？原来是烟，烟吸进到人的气管里，会造成人的呼吸不顺畅，因为烟缺少很多氧气而人们最需要的就是氧气，所以火灾大多数人都是因烟而死亡的。老师给我们放了一个短片，短片里告诉我们，如果火灾发生了，那必须先把湿毛巾捂在鼻子上和嘴上，弯下身，找箭头指引的方向走。在遇到火灾时，不能做电梯，而是要走楼梯，坐电梯很危险，发生火灾时，要一切听从保安的指挥，一个个的走，后面就要演练了，我看到另外组都很好，心里开始佩服起他们来了，但还是在为我们自己加油，到我们组了，我拿起毛巾去洗，洗好了在那边等，我是第一个，我推开了门走了进去，哇！里面黑漆漆的，唯一只有那箭头发出而淡的光，我冲了进去，弯下身，一会儿左转，一会儿右转，弄得我眼花缭乱，但我依然照标指走，突然，一丝光照在我身上，我就像从黑暗中生长大的小孩，心里喊着：“光明，我来了。”这次挑战太刺激了！
（二）。
今天是精彩的一天，今天是好玩的一天，今天更是让我从玩中学到本领的一天！
快乐的活动二年级（优质19篇）篇十四
今天是个快乐的星期六，老师要教我们学做水果沙拉。
要做水果沙拉了，同学们拿出早就好的各种各样的水果。我也拿出了苹果、香蕉、桔子、沙拉酱、果盘和勺子。
按老师的方法，先把水果清洗一遍，把有果皮的苹果用刀削去皮，然后切成一小块，一小块的。香蕉把皮撕去，用刀切成一小段，一小段的。桔子剥去皮，掰成一瓣一瓣的备用。
拿出果盘后把水果块从大到小的次序码好。然后浇上沙拉酱。一盘水果沙拉就大功告成了。
哇！黄色的桔瓣加上香蕉块和苹果块淋上沙拉酱后晶莹剔透，就像一朵盛开的花，好美啊！
我急不可奈地拿起小勺品尝起来，一股冰丝丝，甜蜜蜜的滋味立刻充满了我的嘴里，那种感觉真是太美味了。
今天学会了做水果沙拉，我回家去一定做给爸爸、妈妈尝一下，他们一定会很开心的！
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快乐的活动二年级（优质19篇）篇十五
不知不觉间，我们又迎来了我们最喜欢的节日——六一儿童节。
星期五下午，吴老师和金老师决定举行游园活动。同学们听了，高兴得手舞足蹈，我也很兴奋。要知道，一直以来，我最喜欢的就是游园活动了。
美术老师在黑板上用艺术字写上了“我们爱六一”五个大字，下面画满了五颜六色的鲜花，有红的、白的、黄的、蓝的、绿的、紫的。
今天的游园活动真丰富啊！有夹珠子，小青蛙过河、你做我猜、猜谜、双人背运球和巧运乒乓球。吴老师给我们讲解了每个游戏的规则和奖品，我们就开始玩游戏了。
我们先玩双人背运球。我找到自己的搭档——罗钧月。我们排着队来到赛道旁，开始比赛。趁别人比赛的时候，我和罗钧月商量怎么运球。罗钧月说：“我们背着球竖着走，交叉着抱球，要抱紧，走小步一点，这样才能把球安全送到终点。”到我们了，我们的对手是袁泉和李思睿、池杭嵘和付一宸。我和罗钧月背靠背，把球夹在中间。吴老师一声令下：“开始！”我和罗钧月跑了起来。突然，旁道的池杭嵘摔了一跤，球滚了下来，他们费了的劲儿都没把球捡起来。我死死地抓住球，拼命地跑，手都抓酸了。好几次我都想松手了，但是我还是咬着牙坚持到了终点，赢得了比赛，获得了一盒乐吧薯片。我俩高兴得蹦来跳去。
玩完集体项目双人背运球，我又去玩小青蛙过河。只见桌子上摆着五个排成一列的水杯，只要把乒乓球吹到第五个纸杯里就赢了。我鼓足了腮帮子，使劲地吹乒乓球，吹得水花四溅，脸都吹红了，可乒乓球却毫无动静。我急得满头大汗，可无论怎样用力吹，乒乓球都纹丝不动，我只好失望里走了。我的好朋友唐诗告诉我一个小诀窍：“吹乒乓球时身子要平，嘴离乒乓球远一点，等乒乓球漂到中间的时候，用力吹乒乓球前面的水，乒乓球就跳过去了。”于是，我又选择了小青蛙过河。到我了，我平着身子，嘴离乒乓球远一点，轻轻一吹，乒乓球就跃到了第二个杯子里。渐渐地，乒乓球球漂到了中间，我找准时机，一吹乒乓球前面的水，水就推动着乒乓球跳过了第二个杯子。就这样，我一直把乒乓球吹到了第五个杯子，获得了一根玉米肠。
我还玩了很多游戏，获得了很多奖品。游园活动结束后，我们全班同学一起到中心花园合影，我高举手中的零食，心中十分喜悦。
游园活动让我们动手又动脑，还增添了我们的乐趣，这个六一节过得可真幸福啊！
快乐的活动二年级（优质19篇）篇十六
今天妈妈休息。晚上放学后，我先吃了一块儿苹果，然后开始写作业，妈妈则开始做饭。每次，我都要和妈妈比赛，看我们谁能做得又快又好。当然，这次又是我第一!作为奖励，我看了一会儿动画片。
随着阵阵香味飘来，厨房里响起了妈妈的声音："吃饭啦"。噢，有我爱吃的酸菜粉儿!妈妈做菜的水平真是越来越好了，我吃了好几碗呢!
饭后，妈妈刷碗，我收拾房间。之后我们一起下棋，练舞蹈，玩得可真开心啊!
真希望妈妈每天都能在家。有了她，我的日子总是这么快乐又充实!
快乐的活动二年级（优质19篇）篇十七
今天，我们去了天安门广场。那里的景色又壮观又美丽。广场上人山人海，简直就是欢乐的海洋。我第一眼看见的就是火箭方阵，我真的没想到火箭居然这么大。各个代表队的彩车都摆放在广场上，美丽极了！有“盛世华章”“花开盛世”“激情河北”“绿色海南”我今天虽然很累，但是我看见了各种各样的彩车，过得很快乐！
快乐的活动二年级（优质19篇）篇十八
《快乐的小木匠》这首歌是动画片《小熊猫学木匠》的主题歌。歌中表现了小熊猫一边做木匠一边快乐的歌唱的情景。我在授课前，反反复复地看了教材，按照新课程标准设计了教学过程、制定了教学目标、找出了教学重难点、想出了一些教学方法。使这节唱歌课上得生动活泼，学生在愉快的音乐课中学会了《快乐的小木匠》，知道了“木匠”是干什么的，完成了教学任务，达到了教学目的。同时也给我带来了快乐与反思。为了上好每一节音乐课，我认真回顾了整个课的设计与授课，很有必要小结这节课的成功与失败，才能使孩子们在美好的音乐课中快乐、健康地成长。
一、成功之处：
1、结合新课程标准进行备课。
首先我能认真地分析教材，熟练歌曲，把教材“吃”透，找出此歌的重难点，设计了比较详细的教学过程、教学方法。使得这节课能较顺利进行。
2、结合新课程标准进行授课。
紧紧围绕新的理念“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”，抓住儿童特点，充分发挥学生的想象力、创造力。特别是老师的导入，看了动画片《小熊猫学木匠》片段后，问：小朋友们，，你们知道小熊猫是是干什么的吗？这句话一下子激发了学生的兴趣，他们开始动脑筋、想（木匠的事），做（木匠的）动作。最有趣的`是学生分工学做小木匠，在老师的启发下动手、动脑、又动口。感染力很强，整个课堂气氛自始至终显得生动活泼，师生互动、平等也处理得自如。
3、教学方法、教学措施、教学过程设计恰当。
这次活动是合唱教学，合唱教学应该是小学音乐课中最难的课堂教学，为了体现合唱效果，我设计了分组合作，做动作并且加入声势，这样就形成了二声部，对一年级小朋友来说并不容易，要反复多练才能合得上。这次课上，学生还是给了我很大的惊喜，没有反复练很多次，就能做的很好了，这是令我最欣慰的，说明小朋友们都很认真的投入了，我教的开心，她们学的也开心。
二、不足之处：
1、时间安排紧，内容较多。
在一节课中让学生学会一首歌，还要加入二声部的表演，并且要一组一组前后进入。通过实际操作，虽然完成了教学任务，但我感觉到学生很忙、老师很累，造成质量不高。有的学生歌曲还没唱熟，紧接着又要唱还要做动作，他就开始手忙脚乱了，这对于一年级孩子们来说，显得过于难了、“繁”了。
2、鼓励少、灌输多。
由于本节课内容多，生怕完成不了，所以，当学生能达到老师的要求时，没有时间给以及时的表扬、鼓励。一个环节一个环节地往下进行，学生、老师忙得不亦乐乎，草率结束了全课程，更没时间去评价了。
总之，这次活动让我收获了很多，知道自己要学的还有很多，我会继续努力，认真上好每一堂课！
快乐的活动二年级（优质19篇）篇十九
今天是五一劳动节，大街上，人们脸上洋溢着节日的快乐，我拉着爸爸的手，兴奋极了。
我和爸爸今天下午要去许昌玩，这不，我们现在坐上车了，车里气味还好，我没过敏晕车。我歪着头，一会儿就睡着了。我睡醒后，刚过了一会儿，车就到站了。我们下了车，上了一路公交车，去胖东来服饰鞋业超市，我先去三楼陪爸爸买了一件衬衫，又去一楼买了一件儿童连衣裙和一件短袖上衣。
我们出了商场，去公园，我看到了许多东西，有的是在路边玩套圈，有的是在玩打气球，打中气球可以得玩具，但价钱很贵，还有的是在玩砸沙包，在离柜台五米开外的地方，有一个大柜子，柜子上面排着一些气绒玩具，用沙包去砸玩具，把玩具砸下来，玩具就是你的了，我问了价钱，十元钱十二个沙包，不贵，便乞求爸爸要玩玩，爸爸同意了，我们买了十二沙包，我开门见喜，一下子就砸下来了一只白狗狗，我又一发，“啪”一只小小熊被我的中头部，没站稳，一个跟头跌了下来。我又打中了一只小乌龟，爸爸砸了一只美羊羊，剩下的都没砸中。我们抱着一堆玩具满载而归。