每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
描写生命作文600字篇一
无限浩瀚的宇宙中有多少生命？它们是那么相似，可却又是那么的不同。
螳螂在繁衍后代时，雌螳螂会残忍地将与之朝夕相处的丈夫吞入腹中，可她的丈夫却无怨无悔。
当那小小的蚂蚁们遇到水灾时，它们的表现更让人震惊。它们会勇敢地抱成一团，将蚁群的希望保护在蚁球的中心，即使有工蚁被大水冲走，其它工蚁又继续义无反顾地扑上去补上缺口。
同样是生命，它们选择牺牲自己的生命去保证生命的延续，可我们人类又有多少人能做到呢？多少人只会为了一己私欲而危害他人，只会为了自己国家的利益就发动战争！如果世界能像《礼记.礼运》中说的那样成为一个“大同”社会，那么人类文明将会飞速发展，整个社会将会成为一个整体。
闹钟将我从沉思中唤醒，时间重新开始流逝，空中的星星开始闪烁，桥下的河流开始奔腾，仿佛要将我的想法告诉它们的同伴，进而换来一切生命的相互尊重与和谐……
心中无比轻松的我，沉沉地睡去了，仿佛来到了一个充满无限温情的世界……
描写生命作文600字篇二
生命是无价的！即使有些生命是那么的渺小，如小草、蚂蚁、小花等，我们也要平等地对待它们，而不是践踏，这个道理是老师教我的。
记得有一次，我随意地拨了几株草，做绳结。又用一条长木棍抽打树叶，刚巧被老师看到了，老师立即阻拦了我，对我说了这样一番话：“为什么要伤害它们呢？它们也是生命。”
“但它们不会哭，不会痛，也不会喊叫。”我不服气地说。
“你又怎么知道它们不会哭，不会痛，不会叫。”老师反问道。
“这个``````”我被难住了。
“所以啊，不管它们再怎么弱小，你都不能伤害它们，用平等地对待它们。”
“那蚊子，苍蝇呢？”我又问道，借机给老师难题。
老师笑了“花草给人以清新，给人以生机，蚊子、苍蝇又给了我们什么？”
听了老师的一番话，我心服口服，从此，我再也不去伤害那些对我们有益的弱小生命。
描写生命作文600字篇三
笑靥如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。
每个人都有自己喜爱的花，把一生的光阴凝成时光长河中那一瓣恒久的心香。在盛开的一刹那，灿烂夺目的它会吸引所有的视线。
花是如此柔弱，再美再艳，依然经不起朝来寒雨晚来风。春红匆匆谢了，只剩下满怀愁绪。
花却又是美丽的战士，风雨中尽管渐渐绿肥红瘦，终究不曾低头。
生命也是一样，像精致的玻璃酒杯，常常经不起天灾人祸的撞击，粉碎成一地的璀璨，每一片都是透明的心。生命又常常像昙花，用许多年的泪与汗，掺上心血浇灌，才会有笑看天下的一刻。
如今的世界，爱花的人少了。当人们为着生计奔波的时候，甚至连自己的生命都抓不住，又有谁会倾听花的心声，又有谁像花学习呢？
世间万物，皆可为吾师也。
描写生命作文600字篇四
生命是有限的，人生是短暂的。热爱生命——蒲公英也不例外。
蒲公英要隔很久才能够展现一次自己美丽的绒球，那绒球上的每一根毛，便是蒲公英的孩子，蒲公英为自己的孩子感到高兴，在微风中，带着微笑，摇曳——
可是好景不长，蒲公英很快便被大风吹落了自己绒球上的毛，吹跑了自己的孩子。
只有那蒲公英的花秆，孤零零地立着，看着自己的孩子飘远。微风轻轻地吹拂着，蒲公英的花秆，带着微笑，摇曳。
她的孩子走了，她美丽的容颜消失了，她很悲伤吧？
不，不是这样的，她还带着微笑。
我问她，为什么呢？
她没有回答，只是沉默在微风里，带着微笑，摇曳。
第二年，我又经过了这个地方，去年有一株蒲公英的这个地方。
我有些惊讶，原来的那株蒲公英又长出了绒球，不同的是，她的周围又多了许多小一点儿的蒲公英，也长着绒球，那些事她的孩子！
我顿时明白了，去年的那株蒲公英知道自己的孩子将在另一个地方生根发芽，而自己也会再长出绒球，所以，她不悲伤。
我看看她，她依旧迎风摇摆，笑容似乎更美了。