在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘第一次篇一
实验小学六
（三）班唐可涵
人的一生中会经历许许多多的第一次，可最令我难忘的还是第一次煎荷包蛋！
记得在去年暑假，我爱上了吃荷包蛋，每天的早餐中，都有妈妈亲自煎的荷包蛋。
一天早上，我六点半就醒了，妈妈却还在睡梦中。我突然想到，为什么不自己试一试煎荷包蛋呢？我说做就做，马上起身穿好衣服，洗梳好，就开始了。首先，我按妈妈平时做的，先准备好碗、平底锅、鸡蛋，并打开了煤气。一切准备好了，我就小心翼翼地把火拧到最小，然后再倒了点儿油。我想了想：“爸爸出差了，我自己吃一个，妈妈吃一个，就煎两个吧！” 开始煎第一个了，我拿出鸡蛋，一敲，赶紧倒进了锅里。这一倒，锅里立刻“噼里啪啦”地炸了起来，我连忙把头转向了一边，用锅铲在里面乱铲了几下。盐!对了！忘了放盐!我慌忙舀了一勺盐，倒了进去。这时，我闻到了一阵糊味！呀！蛋还没翻面呢！我又连忙用锅铲翻了一个面，再一看，已经糊了！
艳极了。
我害怕又糊了，就把火关了，盛起来试了一口。“呸呸呸！”难吃极了。我大叫着，顿时像泄了气的皮球坐在了一旁。原来我放盐放多了，又撒得不均匀，加上又糊了，当然不好吃！
不知何时，妈妈站在了我的身后，拍拍我的肩膀对我说：“不要灰心，再来一次吧。”还告诉我鸡蛋一旦成形，就要马上挪动位置，放盐时也不能直接倒在上面，要慢慢均匀地撒在上面。另外还要及时的翻面才不会糊。在妈妈的指导下，我恢复信心，开始煎第二个蛋。
首先，我把油烧热，把鸡蛋打在锅里，小心地撒上盐，并且不断挪动还拿起锅摇了摇。该翻面了，我一手拿锅柄一手拿铲，一铲再手一翻，鸡蛋竟然一点也没糊。我高兴极了，不停挪动鸡蛋的位置怕又糊了。
从这件事我知道了做任何事都只有不怕失败，努力尝试才能成功！
难忘第一次篇二
岁月匆匆而过，悄悄回首，我已经走进小学生活快六年了。在那人生的道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头。是那样的亲切而又熟悉，又是那样的美好而和谐。最令我记忆犹新的就数“第一次”自己睡觉了。
我马上把等关上，钻进里被窝里。当我看见这黑森森等屋子时，一些恐惧涌上心头。借着外屋微弱的灯光，我突然发现，我床头上有一个黑黑的东西，顿时吓的我起了一身鸡皮疙瘩。不会是什么“白骨精”吧！我看了它老半天，见他没什么动静，就用手去摸。摸着摸着怎么感觉越来越像我喜欢的小跑车呢？我的心终于放下了，伸出手来仔细地一摸，发现还真是我的小跑车。我叹了一口气，心想：好哇！连你都敢吓唬我了。哼，你等明天的，我再也不和你在一起玩了。
又过了一会，窗外响起了“呜呜”的响声。我一下子吓醒了，头上冒出里冷汗，心里不停念着：我是齐天大圣孙悟空，我还大闹过天宫，什么都不怕。不知不觉，我就进入了甜美的梦乡！
第二天一早，妈妈叫醒了我，笑眯眯的对我说：“儿子，你昨天害怕了吗？”我摇了摇头，妈妈一看，给了我一个鼓励的吻。
完事开头难，从这件事我懂得了许多，也悟出了一个人生的道理“一个人在所有是中都要学会坚强，不要被困难所屈服，只要认真，一步一个脚印的走下去，就没有过不去的坎。
难忘第一次篇三
那是五年级的时候了。有一天妈妈还在上班，临近中午，我饿了。家里只有我一个人，妈妈还要等一段时间才回来。我又忍了一会儿，但饿肚子的滋味实在不好受。这时，我看到书架上的那本《综合实践活动》。对啦!这本书上有煎鸡蛋的方法!嗯，就煎鸡蛋!
我先到阳台上挑了一个大鸡蛋，又在橱柜里找了一个碗和一个红色平底锅。我按照书上的方法，拿起鸡蛋，在碗沿上轻轻地敲了敲，又慢慢地掰开了蛋壳，蛋液一下“滑”进了碗里。我又在平底锅上“均匀”地洒了些油，便小心翼翼地拧开液化气灶，火苗"呼"地一下蹿出来，吓了我一跳。待我缓过神来，发现油开始"发胀"了，我慌了，急匆匆地瞄一眼书，而后我一手执锅铲，一手拿着碗，等我听见油开始响的时候，便一下子把鸡蛋倒入锅中。当鸡蛋渐渐成形时，我迅速地把它翻了个身。咦?!为什么感觉少了什么?我瞟了一眼书，天哪!盐!我急急忙忙舀了一勺盐，一股脑地全撒进锅里。过了几秒钟，我关了灶，把鸡蛋装盘。
嗯---卖相不错!我可得意了。
妈妈回来见了，夸我能干，我可开心啦!
我开始吃，嗯，没有味道。吃着吃着······唔?什么东西这么咸?天哪!我没洒匀盐!
现在，我已经可以熟练地煎好鸡蛋。但还是感慨：真是三百六十五行——行行出状元!直到现在，我都很敬佩那些厨艺精湛的厨师呢!
难忘第一次篇四
当你看到这个题目，你一定会说：“什么？一个10岁的小女孩独自一人乘坐“滴滴”汽车？她不怕司机把她拐了吗？”“没错，就是打滴！
记得一个周末，妈妈送我去一个家住得很远的朋友家玩。我们玩得十分尽兴。下午，我一看手表，哎呀！我和妈妈约定的时间到了！我一骨碌从椅子上站起来，与朋友匆匆告别，飞奔到楼下，气喘吁吁的冲到楼下，冲着就是一句：“妈妈，我来了，还准时吧？我就是那么优秀！”待我定睛一看，妈妈呢？只有一群老奶奶在议论纷纷，丝毫不见妈妈的踪影。
我顿觉有些尴尬。我心想：妈妈呢？她怎么能这样？我一边抱怨，一边抱着一丝希望，坐在一张长椅上，焦急的等待妈妈的到来。现在正是炎夏，火辣辣的太阳炙烤着大地，小草被晒的耷拉了下去，花儿也垂下了脑袋。一分钟、五分钟、十分钟……妈妈怎么还没来？我越发着急了，三步齐着二步，又跑到朋友家，摁响了门铃。
在征得朋友的同意后，我拔了妈妈的电话号话询问。令我万万想不到的是，妈妈竟然让我独自“打滴”回家？我讪讪的放下电话，心中思绪万千，又担心又紧张，告别了朋友，跑到了路边。
我坐在车上，心里像悬了十五个吊桶——七上八下。那位叔叔一边开车一边与我谈话。我见他很和谐，也就把悬着的心放下了。
难忘第一次篇五
从懂事起，我就经历了无数的第一次。让我最难忘的是，我第一次帮妈妈洗头，从中我多多少少知道了父母辛苦，让我拥有了感恩的心。
一个风和日丽的下午，我起床后，看见妈妈正准备洗头。那一刹那，我好想看见了妈妈为我洗头的情景。我眼睛一亮，毫不犹豫地走过去对妈妈说：“妈妈，我帮您洗吧！”妈妈同意了。
开始洗头了，我像妈妈那样，调好水温后问妈妈：“水温可以了吗？”妈妈却说：“热了。”我听了，加了一勺凉水，说：“这下可以了吧？”“太冷了！”哇！怎么洗个头这么麻烦？我撅起了嘴巴。妈妈看见我有点不耐烦，笑着说：“孩子，不要急，慢慢来。”于是，我终于调好了水温。
接着，调好了水温后，便是洗头的大事。
我拿来了洗发水，挤出洗发露，轻轻抚弄着妈妈的头发。在这抚弄中，我隐约看到妈妈的头发里，有几丝白发，我心里一阵酸楚，好像心脏被泡在了醋坛里。妈妈为了我们付出了多少心血，现在，居然有了几丝白头发。但我却不知道妈妈的辛苦，还埋怨她。什么不给我钱，不给我买玩具，不给我买电脑，玩手机……妈妈给我的满满的爱啊！不是用手机、电脑、玩具……能换来的。妈妈问我：“怎么了？”我说：“没什么。”冲水，这可苦了妈妈了，妈妈说这水太凉了。我便用毛巾把调好的水温浇在妈妈的头上。终于洗完了。我长吁了一口气。
我第一次帮妈妈洗头，体会到了妈妈的辛苦，让我懂得了：父母是一路上伴着我们成长的启蒙老师，是一本教育我们的“天书”。
难忘第一次篇六
儋州市八一中心小学高海梅
教学目标：
1、2、以“难忘的第一次”为题写一篇习作，进行习作训练。唤起学生的习作兴趣，激发学生的倾吐欲望，引导学生从“审题”入手，培养学生精心构思，充分拟稿的写作习惯。
3、尊重学生的独特感受，在习作中写清事情的经过，让学生充分表达自己的真切感悟。
4、启发学生灵活的运用已学的语文写作技能进行写作训练，提高写作水平，使学生在写作训练中体验写作的快乐。
教学重难点：
1、唤起学生的习作兴趣，激发学生的倾吐欲望，引导学生从“审题”入手，培养学生精心构思，充分拟稿的写作习惯。
2、尊敬学生的独特感受，在习作中写清事情的经过，让学生充分表达自己的真切感悟。
教学过程：
一、话题交流，揭示习作题目。
1、出示习作题目，《难忘的第一次》，师出示幻灯片《难忘的第一次》，让学生找出题目中的关键词是什么？“难忘”这个词怎么理解？师出示“难忘”的解释。
2、出示习作要求，让学生明确习作时所要掌握的要点。
二、图片引入，自由练说。
1、师：有人说“人生是一本厚厚的书，每一页都描绘着生动的画面，下面就让我们跟随一组照片，打开那些尘封的记忆，一起去回顾那些记着我们成长的第一次。出示图片，生自由练说。
三、展示习作，学生阅读。
1、师：老师经常到别的同学的空间去看文章，有一次，我发现这个同学非常有胆量，而且我也很佩服他把自己的习作上传到空间，今天我们就一起来分享他的习作。出示《第一次走夜路》。2、3、让学生甄别文章的不足之处。学生对习作进行修改，小组讨论经过部分，要求学生可以通过环境描写，人物的语言、动作、神态，心理活动讲述走夜路这个经过，同时还要讲清楚自己的感受或获得的启示。
四、说写结合。
1、师：同学们都有“走夜路”的经历，现在就请同学们借助环境描写及人物的语言、动作、神态、心理活动来写出自己的真情实感。
2、学生习作，老师相机指导。
五、习作欣赏。
1、自主到台前朗读自己的作文，并试着说出自己习作的优点，并
与老师出示的范文进行比较。
2、3、学生相互寻找作文中的精彩之处和不足之处。师：一篇好的文章除了精彩的片段，还要有好的开头和结尾，请同学口述。
六、课堂总结
作文的素材来源于生活，来源于积累，希望同学们能做个善于发现，善于积累的人！
七、板书
习作指导
开头点题
环境
语言
经过动作神态
心理
结尾启示（略）（详）（略）