2023年考试小学生作文通用

时间:2023-06-01 作者:储xy

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考试小学生篇一

到了期末考试的那天,我带着紧张的心情来到学校,开始复习。

过了一会儿,老师发了卷子了,我的心情还是很紧张。考试中我看到有的同学咬着铅笔冥思苦想,有的做得却很轻松。而我也顺利的做到了反面,我错了一个题,糟了,橡皮没带,心里像打了五味瓶。正好同桌借了我一块。我才把题改过来,哎,以后这样错误不能再犯了。

做到最后一道题,我想不出来了,真是穿过波浪,漩涡又来。仔细一想,会了。我又检查了一遍。确定正确无误后交上卷子。

走出考场后,同学们似乎轻松了不少,因为可以开心地玩一阵子了。

终于到了看成绩的那天,我放下的心又悬了上来,生怕考不好。

老师刚念成绩的时候,我的心像一只狂跳的小兔又像一颗天上悬着的石头一样。当念到语文和数学都是优时,我高兴极了,心里的“小兔子”也不在跳了点,天上的“石头”也落地了 。

考试小学生篇二

今天下午,我们五年级要进行摸底考试,自考英语这一门。

次肯定能考好。一个个可爱的英语单词又一蹦一跳地回到了我的记忆中。

立刻集中了注意力,竖起耳朵仔细地听着老师所报的每一个句子,生怕听错了造成错误。渐渐地,我感觉自己的心一点一点平静下来,轻轻松松地做完了笔试部分的所有题目。可是时间还没到,我心想:何不趁这个机会检查检查呢?于是我又一头扎进了题海里,认真仔细地检查了几遍。

终于,下课铃响了。我像一只得到自由的小鸟一样,背好书包,一蹦一跳地出了考场。

考试小学生篇三

期末考试很重要,有时还意义非凡。考好了,心里甜滋滋的,随之而来的是老师的.赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不号,老师会失望,父母会生气,还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见,考好则已,考不好也别灰心,如果上要考虑长辈的夸奖,下要考虑同学的冷嘲热讽,则必败无疑。考好不骄,考不好不气馁,以平平和和的心态应考,反而能考好。但是,说到容易,做到却难小学生期末考试总结与反思小学生期末考试总结与反思。

就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的小学生期末考试总结与反思文章小学生期末考试总结与反思出自。从早到晚,考试以后,都十分疲惫和担心,时间仿佛静止了,度日如年,考好和考不好这两个词在心里打架,晚上一觉酣睡才觉得好些。

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。我紧张得就像心里有几只小兔子,能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时,同学熊梦飞跑过来,把他凉凉的小手搭在我的肩上,说:“别不高兴,”一听这话,我的心里“咯噔”一下,他继续说:“你语文九十五点五分。”啊!怎么会这样!顿时,我眼前浮现出这样几幅景象:我和爷爷坐在客厅里,爷爷问我是不是100分,我说有99.9999%的把握得100分;我和妈妈拉构:双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好,不仅辜负了爷爷得期望,而且一个小时得游戏也成了泡影!唉!为什么是这样!我在心里祈祷:但愿数学能给我一个满意得结果吧!

我希望自己以平和的心态对待考试,但做起来真难啊!

考试小学生篇四

期末考试终于考完了!

快要考试的时候,我非常紧张,真是难熬啊!

考完一张卷子,我就放松了。因为我感觉考得还可以,而且马上就要考完了,马上就要放暑假了,就可以爽爽快快地玩耍了。

考完第二张卷子,我感觉这次考试考的还行。就是数学有道题不怎么会,如果这道题答案是我对的,我就感觉考的老好了,就能答100分了。

考完了,耶!我感觉非常舒服、爽快,非常轻松!

我想,如果这次考试能答双百,那就更爽了,更舒服了!

希望我的考试成绩能早点出来啊,我又紧张起来了。

考试小学生篇五

时间如飞箭,转眼间又一个学期过去了,半年一次的考试开始了。

我还没进教室门,就听见教室里书声朗朗,一进教室更是震耳欲聋。没有喧哗,没有吵闹,整个教室被读书声所围绕。我坐到位置上,也拿出语文课本温习,耐心地等待考试的到来。

时间一分一秒地过去了,终于,教室的门被打开了,我们都很明白,考试的时间到了,于是都把课本放到了书包里。卷子发下来了,同学们齐刷刷地低下头,开始答卷。教室里的气氛顿时紧张起来,已经没有人再说话了,同学们都纷纷陷入沉思,积极作答,与时间赛跑。

开考已经半个小时左右,同学们差不多都同时翻卷,此时“哗啦哗啦”声响起在教室里。之后,教室里又回到了当初的安静中,同学们又陷入了思考。写字声、落笔声、翻卷声此起彼伏,好似“考试交响曲”。

表针“滴答、滴答”地走着,离收卷的时间也越来越近,突然,一声鸣哨声响彻整个校园,同学们都倒吸一口凉气。这时,老师说:“没事,继续写。”我们都知道这是低年级考试收卷了,但这也表明我们的收卷时间快到了,同学们的脸上表现出紧张的神情,都不由得写快了。“考试交响曲”变得越来越极速,同学们争分夺秒,尽可能早答完卷子。

“嘟”的一声,考试结束的哨声终于吹响了,同学们放下手中的笔,交上卷子,紧皱的眉头终于舒展开来,有的脸上露出欣慰的笑容。

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