每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
钉纽扣字篇一
耶！今天是活动作文！可是，戴戴却让我们——钉钮扣！
来不及质疑，戴戴已经开始讲解穿针引线了。看戴戴很轻松的样子，我也很有信心。我先把线头放嘴里抿一下，接着把它穿到针孔，我仔细地看，可这针孔看起来好像有两个孔，再一穿，呀，不小心穿到假的里面去了！我见旁边的刘亦然全神贯注，居然一次就穿进去了，可是我怎么穿也穿不进去，这线也太调皮了吧，我就不信这个邪，谁说男孩就不能做细活儿的，继续穿！好不容易我看着以为对准了，可是一下穿右边一点又被毛糙给堵住了。哎，还是再抿一抿吧，最后我死死盯牢针孔，聚精会神加上九牛二虎之力才终于穿进去了。眼瞧着别人都已经开始打结了，而我却慢了很多，心里真着急呀！匆匆打了个结便开始钉钮扣了！
我先把扣子放中间，从布反面下往上穿过，再从上往下穿，每回都经过钮扣孔，大概三个来回，然后用针挑起一点，穿过去，再绕针头两圈，拉出针，就算打好结了。最后把针和线扯掉。一颗纽扣就钉在了布上。就这样我学会了钉扣子。
尽管扣子钉的没有店里买来的扣子完整，但我还是心满意足。我凭借自己的努力完成这个挑战。通过钉扣子我得到了启示，生活中很多事情不能只看表面，应该勇于尝试这样才会有新的收获，当然，像针线活儿这种，也不一定都是女孩子可以做的事儿，细心的男孩子也可以有！
钉纽扣字篇二
“钉纽扣比赛正式开始”随着陆老师一声令下，我们开始忙活起来。
同学们有的交头接耳，有的摩拳擦掌，有的'手拿针线忙碌着……我暗自窃喜，不就是穿针，引线，打结，订纽扣嘛！这可是我的强项。平时穿珠子，做手工，不在话下，怎么会被这区区一粒纽扣难倒呢？这根本就是张飞吃豆芽―小菜一碟。开始穿针了，我学着奶奶穿针的样子，将针高举对着光，一只眼闭着，一只眼眯着，试着穿了好几下，哎，穿不过去。今天的针和线好像成心和我过不去似的，手举得倒有点酸了，真是想想容易，做起来难！我环顾四周，一些同学开始在订了，我暗自着急，乱戳一气，居然被我穿过去了。我偷眼一瞧，呀！有几个同学已经订完第二粒了。我手心开始冒汗。接着要打结，我挠着后脑勺，该怎么打才能让这结大于针眼的宽度呢?仔细一看，原来只要在同一个地方多打几个结就能搞定。终于可以钉纽扣了，这个步骤也有点难，针在布下怎么也对不准纽扣的眼。我摸索着，发现了一个秘诀，只要按住纽扣，用手摸着，就可以感觉到针，然后调整针的位置，对准扣眼穿上来，但这手不能按得太牢，不然会“一针见血”。针上下来回多次，一粒纽扣便安安稳稳地订好了。有了第一粒成功的经验，后面就顺利多了。我这架势真有点飞针走线的裁缝样。以前在家订扣子不是奶奶帮忙就是妈妈搭把手，今天却全靠自己，虽然一开始小看了这活，但经过自己的摸索、尝试、总结，最终把这扣子征服了，我的心里如同吃了蜜糖一般。
学本领第一，比赛第二。下课时，老师并没有宣布此次比赛的胜负，但我觉得这是一场非常愉快而又有意义的比赛。
钉纽扣字篇三
说起钉纽扣，我可谓“一窍不通”，不过，那可是一个星期以前的事了，现在，我可是个钉纽扣能手了。这个是为什么呢?这还得从一个星期前说起。
在上周的升旗仪式上，大队部张老师说：五年级要举行钉纽扣比赛。我一听就蒙了，因为缝缝补补对我来说是没有天赋的，这可难了。唉!为了班级荣誉，练吧!
回到家，我顾不得写作业，就一头扎进妈妈的房间里。翻箱倒柜地找出妈妈用过的针线包，随便找了根针，用剪刀剪了段线笨拙地开始穿针引线了。可费了好大的神还没穿进去。我不禁回想起老师讲过的：要先把线头剪齐，再用水或唾液把线头上的小毛头黏在一起，对准针孔小心穿过去，注意两手的配合。经过一番努力，线终于成功地把线穿过去了。
接下来，也还不是一帆风顺的，由于我钉时一不小心，针尖戳到了我的手指，“哦!”一声惨叫，我疼得差点没晕过去!再看指尖上已渗出鲜红的血迹了，“十指连心痛”哪!那时，我真想放弃。但，我又想到一首歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹”便重新振作起来，忍着痛坚持练习。
经过两个小时的奋战，我眼珠子都快掉下来了，也只能在五分钟内完成。狗急了也要跳墙，为了在三分钟内把一个纽扣钉在一块布上，我可吃了不少苦!
皇天不负有心人，在我自己的继续努力下，终于能在2分钟内完成任务了!
我学会了钉纽扣，更懂得了“坚持就是胜利”这个道理
钉纽扣字篇四
;记得最初，我天天把夏季校服上的两颗纽扣扣紧，觉得这才像学生样儿。
不知有多少个课间，我从课本中抬起头来，才发现教室很空，我们这组下课后还留在座位上的，只有我和他两人。
豆青色的窗帘随风飘舞，他的侧脸笼罩在一层柔和的微光中。印象里，他总是安静地坐着。我转头，瞧到他孤单的样子。他抬头看向我，眼里仿佛闪着光。
一双深蓝色系带帆布鞋停在我的课桌边，是他。他放下作业本就轻手轻脚地走了，一副怕打扰到我的样子，像一阵温柔的风。
他是一个比较乖的男孩儿。我对他了解并不多，之所以会注意到他，是因为他是我们组唯一一个跟我一样扣两颗纽扣的学生。他有黑色的头发，明亮的眼睛，气质柔弱，性格孤僻，总是跟在别人后面，不然就是自己一个人。我听见过他跟别人说话，但他的声音是什么样的，我不记得了。
“扣两粒纽扣的！”我有听到有男生这么叫他，明显不怀好意，尤其是“粒”这个字用我们当地话念很不好听。要是有男生这么叫我，我的脸会烧起来。
到了下学期，他也只扣一颗纽扣了，头发留长了些，有时会迟到，作业写得也没以前认真。现在，全组只剩我一个人扣两颗纽扣，这是我一直不希望发生的事。后来有一天，如果我没看错的话，他两颗纽扣都没扣，而且还卷起裤脚，露出一截雪白的小腿。
向来规规矩矩的我，走路时两只手永远垂在裤口袋的位置，丝毫不敢甩动。那天我走着走着，撞见那双熟悉的深蓝色系带帆布鞋，这才猛然发现，他快要走到我面前来了。他的影子落在我身上，让我感受到晴日里的清凉。
教师停车场前有一个水泥洗手台。拧开水龙头，我伸手去接自来水，过了一小会儿我感觉有人站在我身后，看一眼，原来是他。于是，我退到一边，手还伸在水龙头下，向他示意。他走上前来，我缩回手，从他身后走过，只见他弯下腰，接一捧水搓着双手。他洗完之后，水龙头掉了几滴清泪。
接下来他要去哪儿我不知道。体育课上的集体活动结束，我就想溜回教室做作业，不然不知道一个人做什么才好。
轮到我们这一组值日時，有的组员放学后就不见人影，有的组员随便挥一下扫把就跑了，最后留下我一个人打扫教室，我有些无奈却也无能为力。大概是受妈妈的影响，我总是闷声做事，直到事情做完为止。
他拿一把扫帚，杵在教室后门。
我见他看着我，于是我也看着他。我们一直如此，虽有目光交流，但没有语言交流，对视却从不对话。
风轻轻拨动我们的头发，我们低头打扫地面，动作也一样轻轻的。
水泥地扫没扫过，是看不出来的，要拿扫把扫过去才知道。有一会儿，他正在扫我扫过的第二组，扫着扫着，就被我静静挪到第三组去了。他在第三组停下扫把，终于察觉到哪里不对劲，脸上有了一抹笑容。
这天中午我本来就没吃什么，打扫完教室，饿得快没有感觉了。贴在额头上的刘海没了飘舞的动力，我气喘吁吁，站在走廊上吹风。
我正思考垃圾要怎么倒，一回头就看到他拎着垃圾桶走向楼梯。
过了一会儿，走廊那头响起一串脚步声，只见他把垃圾桶放在后门，然后去洗手。洗完手回来，我们坐在教室里休息。
蓝色吊扇在他头顶上悠悠转着，风吹起他的头发，他侧身坐着，很放松。
我想催他走，又不好意思打扰他吹风。他也真是，不知道省电，外面总有风的，可以边走边吹。
教学楼前的树木“沙沙”作响，走廊长得像没有尽头。
我们终于走出教室，他面无表情，提着书包。也许是刚打扫完卫生，他身上热，想等一身热气散去，再把书包背在身后吧。
我和他一起，走过一段夕阳下的路。
快到十字路口时，他偏头看我一眼，表示告别，连“再见”也没说。
我想对他说声“谢谢”，说一句鼓励的话，最终也没说出口。
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学校一年一度开展的生活技能大赛又到了。这次三年级比赛的项目是钉纽扣。老师给我们观看了钉纽扣的视频，我一回到家，就开始根据视频上教的方法练习钉纽扣。我先找来一块牛仔布，拿来一卷绿色的线、一根细细的针和几个黑色的纽扣。
开始穿针了。我仔细地把线穿进针的小孔里，可是线老是不听话似的穿偏了。我一而再，再而三地试，终于成功了！只听我长呼一口气，自言自语道：“终于成功了！看来钉纽扣可不是件容易的事，第一步都那么难。”爸爸妈妈看着我，微微笑了一下，鼓励道：“加油噢！可不要钉到一半时放弃，半途而废。”“嗯，我一定不会的！”我回应了他们一个自信满满的微笑。
接下来便是给线打结了。我先把两条线拉在一起，转个小小的圈，把剩下的线穿进圈里，拉紧，然后再打一个同样的结，以保证线不会完全穿过布。
现在开始穿针和钉扣了。我先把线从布的反面穿到正面，再把纽扣的一个孔穿到针上，让它顺着线滑到布上，然后用十字交叉发钉，每边钉三次。
最后要完成打结。先把针用手指压在布上，然后用线围着针转三圈，用手压住线，把针一拉，最后把多余的线剪掉就大功告成了！可这简单的事我却总是做错，不是线没拉紧就是针没拿稳。在我一次次地努力尝试下，终于成功了。这时一只小鸟在窗外飞过，正好见证了这美好的时刻。
我终于学会了钉纽扣！我兴奋得脸红扑扑的，钉纽扣真是件看似简单却并不简单的活儿。但只要你用心去学，总能学会，生活中许多事也正是如此！