在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
荷花字篇一
荷花，玉洁冰清，荷香清远。荷花，含苞欲放，蜓舞莲峰。荷花，莲叶含情，群芳争艳。荷花，被誉为花中仙子，是中国十大名花之一，美丽而高雅，出淤泥而不染。
今天，我们来到无锡的十八湾风景区，欣赏荷花。
下了车，阵阵沁人心脾的芳香扑面而来，不像玫瑰香的浓郁，也没有桂花香的醉人，那种香，清新淡雅，越飘越远。我们继续往前走，越往前便越分明地看出湖上的那一片碧绿和艳红。啊，到了，十八湾景区！
沿着荷塘边一条曲折幽静的小路向前走。瞧，这荷塘边长着许多垂柳，郁郁葱葱，焕发生机。转身遥望整片荷塘，满池的荷花，满池的碧水，满池的绿叶相互映衬，让人美得似乎喘不过气来，有一种心旷神怡之感。看，荷叶的颜色是那么美丽，近处是碧绿碧绿的，远一点是墨绿的，中间还夹着一点带有淡黄色的新叶。阵阵微风吹过，荷叶翻滚，就像荷叶的海洋。这么大的池塘几乎看不到池水。荷叶、荷花满池都是。荷叶又大又圆，有的像撑开的雨伞；有的像反戴着的帽子；还有的像又大又宽的托盘。几颗晶莹透明的水珠在荷叶上滚来滚去流连忘返。经过阳光的照射，显得光彩夺目。透过荷叶的缝隙，一根根又细又大的荷茎托着荷花露出水面。这令我想起“接天莲叶无穷碧”这句诗。
叶丛中，一支支荷花亭亭玉立。有的洁白如玉，有的白中带粉。有的还是个花骨朵，嫩粉的颜色使人们驻足观看；有的微微绽开，像羞涩的少女微微含笑；有的完全绽开，尽情展示。花中拖着深绿色的莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的小种子。
荷花啊，从古至今，有多少人赞美过你！宋代的杨万里在《小池》中这样赞美：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。唐代的王昌龄也在《采莲曲》中描写：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
荷花不仅美丽，还有许多功用呢。莲花可以泡莲花茶，有清热解暑止血的功效，莲子也是夏日佳品，可以降暑。
我爱荷花，爱她的高雅；我爱荷花，爱她的纯洁；我爱荷花，爱她的无私奉献，我爱荷花，爱她的高尚品质。我爱荷花！
荷花字篇二
——题记
硕大的雨滴无情地拍打着湖面，莲叶在狂风暴雨的袭击下，卷起了那碧绿的叶瓣，恍惚间，一抹粉红映入眼帘，噢，那是莲花，在雨滴的摧残下，依旧挺拔，依旧挺立，心中不禁随着莲花的摇曳，当起了一圈圈涟漪。
……
莲花，没有牡丹的高贵，没有玫瑰的抚媚，也没有…她，只是那般的清纯，那般的平凡，夏日里的池塘，随处可见她的身影。然而，她“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。在那淤泥中生长，从那淤泥中出现，然而，却不沾上一点点污垢，依旧那般的纯洁，多少名人志士为其折服。陶渊明追崇其秉性，毅然放起世俗红尘，隐居山林，不与世俗同流合污，才有了那一篇篇令人神往的山水田园诗。 莲花，没有松柏的高大，没有竹子的'高挺，也没有…她，只是那般的娇小，那般的脆弱。在那池塘里，在莲叶的衬托下，她是那般的渺小，那般的不懈一击。 然而，面对狂风暴雨的摧残，她依旧挺直她的身躯，依旧迎着狂风，依旧…她，在苦难面前，又是那般的坚毅，那般的顽强… …… 人生，难免遇到诱惑，遇到苦难，遇到挫折，苦难造就人生，既然人生是充满挑战，充满挫折的，我们又为何不挺起胸膛，笑着迎接，笑着克服呢?就像那莲花一般，笑着面对狂风，笑着面对暴雨，然后，再一一战胜呢? 挫折是弱者的绊脚石，是强者的垫脚石，我想，莲花，就是那强者吧。
……
荷花字篇三
花，一个多么美丽的字眼。我爱花，最喜欢的是那荷花。
荷花没有牡丹华贵雍容，没有月季冷艳秀美，没有菊花素雅坚贞，没有梅花清雅俊逸。但它有着自己的一番柔美。荷花不比山茶虬曲优美，不比杜鹃满山艳丽，不比兰花高洁端秀，不比水仙凌波清丽。但荷花，却有那气质，廉洁的气质。
荷花，是睡莲科多年生水生草本花卉，原产亚热带和温带地区。荷花在我国古代又称水芙蓉，它的生长能力极强。现在已被称为澳门行政区的区花，山东济南市的市花，埃及的国花。它在中国的十大名花中是有着重要地位的。
荷花的开放期在六月到九月，到五月末期就在拥簇的荷叶中抽茎了。六月初一个个小花骨朵儿随风摇摆，上面不时有水珠，像是奋力开花的汗水。六月中旬荷花开放了!白里透红娇嫩花瓣在蓝天和绿水的映衬下，分外美丽。它们露出了欣慰的笑，轻轻地摆动着袅袅的茎，粉红的花瓣像一个个美丽的仙子，拥着里面的那个可爱的绿精灵。荷花们散发出如痴如醉的芳香。人们“抓拍”着这个镜头，映在脑海里。
荷花还有奉献精神。荷花开放，茎可以泡水清火，花瓣可以治咳喘，九月末，荷花枯了，但它奉献出了莲蓬和藕，脆嫩可口。
荷花字篇四
我的家乡有一方水塘，塘里的鱼儿成群结队，这里在夏天时有很多，但似乎不是为这些鱼儿而来，而是为了这池中的荷花。
荷花在池中几乎占了三分之二，有时，小鱼在空旷的水里；有的却窜到了荷叶下，这时，鱼鳞反射的光映在荷花，荷叶上，仿佛鱼儿在花叶上游动，真上好不自在！
这水塘里的荷花有两种颜色，一种是白色，另一种是粉红色。
白荷，洁白无瑕，倘若你在一个大雾弥漫的早晨来到池塘边，你绝对不会发现一朵白荷，只有一些粉红荷花在雾中若隐若现，真好似一幅泼墨画呀！这时，人走在雾中，隐隐约约，池中的荷花和雾气水□融……雾慢慢褪去，荷花，荷叶也越来越清晰，这时太阳也升起来，初日照耀在这荷花上，白中带红，显得越发清秀。
粉红色的，荷花尖上的粉红最深，由此向下便渐渐淡了下去，它就像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美。
这荷花散发出来的清香在早晨，傍晚最为浓重。因为无色花和谈色花总是在早晨和晚上才发散出最浓的香气。所以我经常在早晨去池边散步，欣赏着初开的荷花，闻着清香淡雅的花香真是其乐无穷！
夏末，荷花谢了，露出了莲房，我们便去把这摘下来，我们摘到的只是池边的，中间的我们也有办法，找一根锯了的树干，我们一起把它仍到水里，然后便跳下水去，趴在上面，慢慢靠近荷叶，但是为了不弄坏荷叶，所以就找一两个游泳技术好的人去荷叶丛里采莲蓬。其它的人就在外面接他们摘的莲蓬。这时采的莲蓬是绿色的，剥开以后，里面的莲子也是绿色的，凑近鼻子，你会闻到一股清香，送入口中嚼几下，淡淡的甜味便会弥满你的舌齿之间。等到入秋时采的莲蓬，全身都是枯黄的，这时莲子也变成了淡褐色。有时把采下的莲蓬剥开后露出的莲子，把它捣碎后入药了，但是绝大部分被人们收起来，配上银耳等做成了粥，非常地可口，同时它还可以降血压。到现在想起那莲子粥，仿佛口中仍留有余味。
荷塘面上，弥望的是油绿的叶子，叶子浮在水面上，像舞女的衣裙。层层叶子上，点缀着一些荷花，有袅娜开着的，在羞涩地打着朵儿的。在清幽的月光照耀下，更显出它们洁白如玉，白如雪，粉如脂的本色。
荷花字篇五
眼中，除开怜爱還是怜爱。就像雨巷里的这位带著丁香般幽怨的美少女，在梦里，挥也没去散也没去。除开她的身影還是她的身影，除开她的俏丽還是她的俏丽。牡丹花？玫瑰花？百合花？菊花？应对这种后宫佳丽，我却像一位苛刻的美食家，一位完美主义者的艺术大师，总感觉他们少了点什么，不可以帮我彻底愉悦的觉得。或许这更是钟爱莲的缘故吧！
情人眼里出西施。莲，让我认为它便是花中之王，无相比。盆友说我过度钟爱它，忽视了别的花的漂亮，或许对吧！暮春三月，百花争艳，牡丹芍药，鲜丽妩媚动人，使人为因素之吃惊；夏日炎炎，紫罗兰、玉兰释放淡淡的幽香，去除夏意，令人神清气爽；秋高气爽，菊独傲枝头，刚正不阿傲洁溢于言表；隆隆严冬，梅独自一人争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。可是，我仍固执己见地觉得莲才算是极致。
对莲的钟爱，使我变成百花不公正的裁判。在日常生活中，对事情的是非曲直，大家也经常不是公正。
夜已深，我静静地躺在床上，被这个问题烦恼着。追忆的匣子被悄悄地开启，旧事，再现眼下。
因对个别人的钦佩，我变成他的守卫者，别人稍有质疑，便拳脚相加，朋友们对之惧怕，便缄口不语，使我心里稍微愉悦；因和亲密无间小伙伴好些，便不理事儿对与错，不分青红皂白，硬着脸皮要立在盆友一边；因对本人稍有成见．一出現异常之处，聚焦点便看向他；由于自身的爱好盲目跟风听从，人云亦云，都不清楚在干些哪些。
猛地发觉，以前，自身是这般没有主见，变成失根的兰花，追求的浮萍，飞舞的秋莲，因风四散的蒲公英，我又当上日常生活不公正的裁判。
全球甚大，要正确认识每一事情，应撇开自身的本人情感，通过状况看实质，让我们的日常生活更有主见，更能觉得自身的存有。就像一棵巨松，投身在山崖中间，不随青山绿水、风暴而改变现状的部位；就像一棵独自一人开在峡谷里的野百合，无论有没有人经过，仍开得那麼艳丽那麼开心。
爱莲，却不溺莲。爱生活，应当做下公正的裁判。
荷花字篇六
1、增强快速奔跑和互相追逐的能力。
2、提高动作的反应速度和敏捷性，激发对体育游戏的兴趣。
荷花头饰。
一、开始部分。
1、组织幼儿分成六路纵队站好，进行队列练习大圆、小圆、s形走，快走、慢走。
2、小朋友在进行队形练习的时候，要一个跟着一个走，保持队伍整齐。队伍走成一个大圆。
二、基本活动。
1、今天我们要玩一个游戏，游戏的`名字叫“荷花荷花几时开”，现在老师讲解游戏规则，请小朋友仔细听。老师要选一个小朋友戴上荷花头饰站在圈内，扮演“荷花”，圈上的小朋友边念儿歌边围着“荷花走”当念到“六月荷花朵朵开”的时候，圈上的小朋友就做开花的动作，然后四散跑开，扮演“荷花”的小朋友就要立即去抓，当抓到一个小朋友后，就互换角色，然后游戏重新开始。
2、小朋友你们知道怎么玩了吗?
3、教师再次讲述游戏的重点，只有念到“六月荷花朵朵开”时，圈内的小朋友才能去追，否则游戏停止，在追的过程中，圈上的小朋友要注意躲闪，别让“荷花”抓到自己。
4、现在老师请一组的小朋友来示范游戏的玩法，其他组的小朋友看。
5、组织小部分幼儿示范游戏。
6、小朋友你们知道怎么玩这个游戏了吗?
7、现在我们开始游戏，老师请小朋友分成两队。(并强调游戏的规则，增强幼儿快速奔跑和互相追逐的能力。)一、二、三组的小朋友为一个队，四、五、六组的小朋友为一队。这个队伍的小朋友在这边玩，四、五、六组的小朋友在那边玩。
8、组织幼儿进行游戏活动。
9、刚才老师看到小朋友都玩得很开心、快乐，小朋友在进行游戏的时候要注意安全不要碰到其他小朋友了。我们再来玩一次游戏!
10、再次组织幼儿进行游戏。
三、放松活动。
1、刚才我们做了游戏，现在我们一起来放松放松。组织幼儿甩甩小手、扭一扭腰，踢踢腿。
2、回到家里小朋友也可以和自己的好朋友玩一玩这个游戏。
荷花字篇七
我的学校座落在繁华的市区，虽然不大，但被老师们装扮得幽雅别致，校园一角——荷花池。我爱美丽的校园，更爱那常常令我留恋的校园一角——荷花池。
荷花池在校园的一角里暗暗地显露自己的美。.荷花那出淤泥而不染，濯清涟而不妖的芳容，总是那么雪白，那么洁净。衬托她们的，是那绿无杂色的荷叶，总是那样亭亭而立，把荷花衬托得更加美丽、高雅。一片片荷叶随风摆动，一颗颗落在荷叶上的水珠亮若明珠，而那些亭亭玉立的荷花小姐们，在微风与水流的伴奏下，也情不自禁地翩翩起舞。一只蜻蜓在尖尖的小荷上，轻盈地停立，给这幅画面点缀了几分生气，引发了稚趣的童心。我总是悄悄的走近她，悄悄地欣赏在池中的荷叶、荷花，生怕惊动她们安详的生活。
池中有着许多栩栩如生的动物石像，有活泼调皮的青蛙，有温顺可爱的鸭子。小鸭跟着鸭妈妈，摇摇摆摆地“游”在水中，组成一幅幸福和谐的画面呀！
荷花池旁一道小小而潇洒的瀑布倾泻而下，打在岩石上，溅起一朵朵水花，那水花多么像小小的白梅，在微风吹拂中，纷纷落下，最后消失在坚硬的岩石与小池的中央，漾起一圈圈的涟漪。
荷花池里的水真绿啊，好像是荷叶映绿的，在池里欢快地流动着，毫无一点杂色；荷花池里的水真净啊，净得没有一点瑕疵，仿佛是一块美丽无瑕的碧玉。池里的小金鱼自由自在地游来游去，互相追逐、嬉戏，时而吐出一串串水泡，时而用尾巴拍打着池面，发出“啪、啪”地响声。
荷花池四周是片嫩绿的草地，青青绿草悄悄地探出头来，在春风拂面的初春中静静地成长。草地上点缀着小小的黄色的野花，花心是红色的，花瓣稍微往外开放，这些野花并不绚烂，但她们形态各异，婀娜多姿，让人看上去非常舒服。一朵带露的野花上停留着五彩的蝴蝶，美丽的彩蝶翩翩起舞在小花上方，仿佛在对花朵诉说飞行的快乐。
古人曰：“荷花只可远观而不可亵玩焉。”可见荷花之高贵。
我爱荷花池，更爱我们美丽的校园。在这美丽的校园里，知识的海洋里，我和同学们像一朵朵展露花蕾的小荷，在老师的培养下，吐出芬芳。