在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
奇怪的天气字篇一
今天是六月二十二日，我起床后，发现天空乌云密布，“咦，是不是要下雨了呀？”我自言自语地说。吃过早饭，我拿了一把雨伞就去上学了。我走到学校，乌云散了，太阳出来了，真热！
中午放学回家以后，天空又乌云密布了。睡过午觉，我又拿起雨伞去上学，奇怪的是，我到学校刚抄完作业，太阳又出来了。上过二节课后，天又暗了下来。
大自然多么奇妙呀！
正在学校上第一节课时，突然，黑乎乎的乌云在天上向我们教室上面跑来。然后，雷叔叔敲起了他的架子鼓，闪电阿姨跳起了霹雳舞！
豆大的雨点从天空中掉落下来，一会儿就像断了线的珍珠一样，又过了一会儿，倾盆大雨从天而降。
这种奇怪的雨夹雪是只有在初春和初冬时才能观赏到的自然景观。
起床后原以为是小雪，推开楼门一股清新的泥土味扑面而来。仔细一看，原来是牛毛细雨夹着粉碎过的雪花，洒落下来。路上的行人有的打着伞，有的任凭雨雪打在身上。路边的小树仿佛刚刚沐浴完的男孩，勇敢的挺立在路旁。
校园里，同学们肆无忌惮的奔跑着，玩耍着，尽情地享受着雨雪的洗礼。整个东操场看不到雪的痕迹，西操场蒙上了一层白纱，不见了往日的跑道和球场。
我喜欢这既神奇又无所不能的大自然。
奇怪的天气字篇二
i.习作要求：
选一个大家熟知，并且都十分关注的话题。体裁不限，要详细叙述，思路清晰，主题明确，思想向上。语言要流畅，无严重语法错误，词数在100词左右。
ii.学生习作：
iii.总评：
本篇文章是一个关于环境影响气候的.话题。作者通过从"奇怪的天气"一题，展开叙述，从近年来天气变化对比，到造成这种"奇怪的天气"的原因，让人们深思与反省。本文思路清晰，说明具体，表达准确，文中虽出现一些单词和语法错误，但也是一篇很好的习作。
奇怪的天气字篇三
天气很奇怪。天气忽冷忽热，忽阴忽阳，让人感觉深不可测。
比如：“前几天天气很热，但这几天阴沉沉的，经常下小雪。早上起来，阳台窗户上有很多冰花，人们拿出来穿上棉袄，羽绒服，裤子。
天上掉下来的雪很美，有的像高贵的天鹅抖落的羽毛，有的像桂花树上五颜六色的落花，美得不得了。
呼呼的北风像一群老虎，一只接一只地尖叫。看它的攻击姿势，就像是举地吹上天。
雪落在地上，软软的，吱吱作响，雪飞到树上，树枝被戴上晶莹的“皇冠”，雪落在田野上，田野上铺着一望无际的地毯，美极了。
（小学三年级，）
昨天，我和妈妈去了阿姨家。晚上6点45分，天上的云像宫殿一样闪闪发光。后来天上的云像远方爆炸，很快乌云在空中翻滚。在回家的路上，我看到塑料袋和落叶在空中飞舞。回到家，我和妈妈发现我们所有的衣服都被风吹走了。天气真的很奇怪。
（一年级作文，）
“妈妈，加油！”我着急的喊了一声，“乌云男孩在给地球披灰色的外衣！”话还没说完，只听一声惊天动地的雷声，紧接着“哗啦”地下起了大雨。大雨像决堤的天河一样从天而降，地上渐渐出现大水泡。这时，风也不甘示弱，咆哮着，咆哮着。在风的帮助下，垃圾袋飞向天空，有的像火箭一样飞向天空，有的像老鹰一样俯冲下来寻找猎物。整个郊区都成了垃圾城。学生们穿着防水雨靴，踏上湿漉漉的学校道路，冒着狂风暴雨，打着伞向学校跑去。
孙爷爷再也受不了了。他拿起“阳光剑”，把它“刺向”风雨。乌云散开了。渐渐地，天放晴了，孙爷爷赢了！天气又恢复了原来的晴朗，闪着柔和的光，像一位慈祥的母亲伸出慈爱的手抚摸着婴儿的大地。
（四年级，300字）
奇怪的天气字篇四
雨不是很大。我的心情，还好不是很差。
今天的雨，把前几天的燥热，一扫而光。我希望能再多下几天雨，把这份凉爽，再多留几天。起码，留到我心情好的时候。下雨的时候，如果能够选择，我希望抛开生活中的杂事，泡一杯茶，靠在沙发上，拿一本喜欢的书，打开，静静的读着，忘掉一切，只和书中的人物说着悄悄话。
今天早上，老天爷露出了灰白忧郁的面容，好像遇见了什么伤心事。终于，他按捺不住了，在大地面前抽泣了，一滴滴晶莹剔透的泪水淌在了地上，汇成了一个个波光粼粼的小水坑，水面上还不停地出现一个个小圆圈，扩大，再扩大，没了。众多充盈着雨水的小水坑，形成了一道独特的风景。
中午，老天爷好像受到了谁的安慰，渐渐不哭了，但仍然是一副忧郁的表情，天空中露出了他那苍白的脸。
傍晚，不知是谁提起了老天爷的伤心事，淅淅沥沥的泪水又流在了大地上。还没有干的水坑又泛起了一个个小圆圈，整个城市烟雨蒙蒙。
老天爷真爱哭啊!不过这一哭，倒因祸得福，使许多农民伯伯解决了干旱问题，他们的脸上都洋溢着开心的笑容。