人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
登月之后字篇一
1、能按预想的方案做实验，并仔细观察，把实验结果记录下来。从不同高度扔下同一石子，从同一高度扔下不同石子，孩子们在交流研讨中，不仅学习他人的研究成果，而且展示自己的研究成果，产生了一种喜悦感和成就感，同时感受到与他人讨论、探究的乐趣，渗透科学研究成果与他人共享的思想，培养了他们的科学志趣。
2、老师是科学活动的组织者、引领者和亲密伙伴，对学生在科学活动中的表现给予充分的理解和尊重，以自己的教学行为对学生产生积极影响，积极营造民主的学习、交流氛围。
3、我在上课过程中，没有按照常规的思路（教材的思路）去做，过多的考虑让学生探究研讨，这种“偷懒”方法，而是结合学生实际进行教学设计，结果给课堂带来了意想不到的效果。课堂上学生非常活跃，研究的气氛非常浓，学生回答的问题和提出的问题也是我没有想到的。
4、 通过本课的教学，给我三点启示：其一，教师的备课要由以教材为主线转变为以学生为主线上来；要为学生创设探究的情景和为学生提供有结构的材料。用有结构的材料对相关的科学素养进行“简约复现”，课堂上真正“流汗”的应该是学生而不是教师。其二，课堂教学应转变为按学生探究学习的掌握程度或学生研究问题、提出问题思路进行教学，真正体现了课堂教学以学生学习需要为主体的教学。其三，教师的教学要变面面俱到为创设学习氛围，放手让学生主动学习的模式。
5、因为停电等原因，导致时间安排不够科学合理，造成了前紧后松的现象，有待于进一步改善。
登月之后字篇二
1、欣赏故事，理解故事内容，用正确的语句或（成语）表达四季的明显不同。进一步激发探索自然的兴趣。（重点）
2、了解四季的轮换顺序，感知四季变化是个不断循环的过程。（难点）
（认知准备）了解四季明显的特征。
（材料准备）新童易软件，班级环境（春夏秋冬）。
二、欣赏故事：初步了解故事内容：
老师完整讲述故事
提问：故事里说了什么事情？小熊有没有到月亮上去？
三、分段听讲故事：进一步理解故事内容
1、播放《第一段》，引导幼儿欣赏讨论：
·小熊和小鸟在什么季节开始造飞船？
·小鸟为什么要飞到南方去过冬？
2、播放《第二段》，引导幼儿欣赏故事第二段，讨论：
·小熊到什么季节把船造好？
·白茫茫的、冰凉的、不甜且淡淡的是什么？小熊看到的脚印是怪物吗？
3、播放《第三段》，引导幼儿欣赏故事最后一段，讨论：
·小鸟什么时候飞回来的？
·小熊跟小鸟怎么说的月亮的味道？
4、再次完整欣赏故事后讨论：
大自然真是神奇，四季变化带给我们不一样的感受，让生活变得更有诗情画意。
四、观赏图片，说说四季的特征和你的感受。
播放图片《四季排序》，请个幼儿用好听的句子或成语说说对四季的独特感受。
五、活动延伸：
除了好听的句子和成语外，还有很多描写四季的古诗，意境更美。下次我们来找找说说、讲讲。
登月之后字篇三
本站：小作者的想象力十分充足，想象自己在月球上的生活十分有条理，很棒！下面我们一起看看这篇《登月》。
“啊!我终于来到月球了!”就在几天前，中国第一艘载人登月火箭诞生了。自从听了嫦娥奔月的故事，我便有了一个新梦想——登月。现在机会终于来了，我自告奋勇，成为了第一个“实验者”。
月球上荒凉无比，跟古诗中的玉盘截然不同。要是嫦娥生活在这里，估计她早就渴死了。
我不由分说，生存最要紧。我从火箭仓中拿出世界顶级的金刚钻，插上电，打算“凿石取水”。
一个小时过去了，我出来检查情况，发现了一个无比深的洞。我赶紧拔掉电源，趴在洞边仔细听，洞里传出“滴答，滴答”的滴水声。为了节省时间，我亲自出马。我换上防震服，系上安全绳，腰间别上取水器，纵身一跃，摇摇晃晃的落到洞底。洞底是个小平台，平台上还有一个洞，滴答声就是从那个小洞里传出来的，我不敢一个人进去，于是按了召唤按钮，全自动月球探险车绿地一号立刻飞奔而来。我骑上车，打开车灯，向那个洞中冲去。但结果很遗憾，没有发现可利用的水源。
这时候传来了警报声，我的试飞时间到了，我只好依依不舍地离开月球，返回地球。
登月之后字篇四
月球永远都是一面朝向我们，这一面习惯上被我们称为正面。以下是小编给大家提供的关于登月球的想象作文，欢迎大家阅读参考!
早上七点，我就被一阵巨声给吵醒了。睁开眼睛一看，哇，我居然在飞船上!
我所乘坐的飞船叫做“月亮一号”，是登上月球的飞船。我的心焦急得“砰砰”直跳：月球会是什么样的呢?那里有没有嫦娥呢?我正想着，飞船就已经到了月球。“这未免也太快了吧!”我嘀咕了一句，说着，我就兴冲冲的跳下了飞船眺望：“啊!好美呀!”我和助理继续调查时，就看见了嫦娥和吴刚在捣药，我可高兴了，急匆匆地跑到他们面前。
终于到了回家的时候了，我恋恋不舍地离开了月球，飞向地球。
在路上我一直不停的幻想……
这时，在我幻想的过程中，不知不觉的就来到了月球。
啊!我登上月球了，在导游的带领下，我们缓缓的向月宫走去。
这一路上，我参观着月球上的一些事物，这里也有大型的购物广场中心，花园，楼房，高大的树木……让我大开眼界。
我们已经到达了月宫，不知怎么的，我突然在月宫里迷路了，自己走着走着，就来到了一座豪华的住宅门前，我敲了敲门，只见一个身抱玉兔的娇容月貌的大姐姐来为我开门。
我顿时慌过神来，哦!这就是传说中的嫦娥姐姐把!
“啊!地球变化太大了，改天，我一定去看看!“
哎!劳累了五天了,我要睡一个好觉.我一躺下,就进入了甜蜜的梦乡.“罗世登,罗世登!”原来,是一个白发苍苍的老爷爷在叫我.我睡得迷迷乎乎的,就问:"您是谁呀?”"我是月球上的公民”老爷爷刚说完,随着一缕光,我被带到了月球.太神奇了,太神奇了!
“罗世登!罗世登!快起来吃饭了”我一觉醒来，说：“月球真美好啊!”妈妈大眼睛一瞪，疑惑不解。嘿,我就是不告诉你呢,妈妈!你大胆地猜吧!
早上，我还在跟“周公打架”，“叮铃铃~”一阵急促的电话铃声把我从美梦中揪了出来。“谁啊?”我拿着快退休的电话筒迷糊的说着。“你还想登月吗?不去就算了，飞船要开了!”那个破“船长”扯着喉咙叫到。“哦，好，好，好，就来了!”我放下话筒继续和“周公过招”。“什么!登月!”我一个鲤鱼打挺就从床上跳了起来。慌忙向“飞船站”狂奔!
还好，还好。万幸，万幸。没有迟到。可那船长还拧着眉头看我，弄得我浑身不自在，一溜烟去换宇航服了。“妈呀!这么重?我看我好像个大笨熊!”“别废话了，上船!”我吐了吐舌头，跟着船长上了飞船。
坐在座位上，幻想着登上月球的那一刻，那我就成了英雄啦!回来后，伙伴们肯定把我当成新闻人物啦!正在做着美妙的梦，口水都流了下来。只听“轰!”的一声，我摔在了地上!我捂着发痛得pp，重新坐到位子上。哼!发射了也不跟偶讲讲，真是不负责，气死我也!
飞船在穿越大气层，强大的压力使我很难受，真没想到，我不但会晕车还会晕船?倒!我看到窗外的天越来越黑了，我想飞船应该离开了地球了吧。透过玻璃窗，看到那个生命的摇篮静静的悬挂在太空之中。“真美啊!”我不禁赞叹道，只见她身着一件轻纱，蓝色几乎布满了她的全身，真的好美!人类的母亲!才不过一会儿，飞船就到了距我们有38万千米的月球上空了，再就是下降了!
我一踏上月球，哇!跟地球的海滩差不多!我一蹦，好高啊!天!我飞起来了!妈呀!在一想才想到月球的引力只有地球的1/6呀!哈!这好玩，地球上可没得玩，我们几个人就那边疯玩!真好玩!飞啦!
疯了一阵，肚子不高兴了，只好去吃东西了!一根根的“牙膏”陈列在我们面前，看上去怪怪的，这玩艺儿，好吃的起来吗?“吧唧”了半根，不吃了，不符偶的口味嘛!反正就呆一天，回家再吃好的!
下午，船长建议去参观“月球村”，好高兴啊!可以去看高科技了!不过这走路可难了些，你可别跳，否则你就得飞了，毕竟是地球人，飞着不习惯，只好小心翼翼的一步一步的走，真累啊!
终于到了，哇!好壮观啊!一座座建筑耸立在一个半球保护帐中。我不管三七二十一，直接往里冲，吃到苦头了吧!被保护屏来了个“当头一棒”。哎!只好在经过一系列的身份验证才进了村。现在技术并不是很发达，所以，这里是每个国家自己派人来筑，有美国、英国、德国、法国、瑞士……哦!还有中国!每一座建筑都留下了我们的足迹，哈哈!我很自豪哦!
回去吃晚饭了，讨厌!只好吃“牙膏”了，真是不好吃啊!我就只吃了一根，饿啊!再不吃点我就要饿的不行啦!
睡了一觉，一醒来，就去找船长返航了。他那老头，还在那悠闲的喝果汁呢!“回家了吧?”我问了一句。“一天啦?”船长吐出吸管说道。“怎么没有?”我想这船长是老糊涂了!“小姐，月球的一天是地球的27。32天哦!”“啊～～～”我声音高了八度!
这么说，我还要在月球上饿个26天啊?我的神啊!
月球啊月球，你的自转为什么如此之慢呀?!