无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
写规则英语写规则字篇一
引导语:想要在高考英语写作中取得高分吗,那是有规则的,以下是百分网小编分享给大家的2017高考英语写作高分规则,欢迎阅读!
写得好不好不在于你用了多少词、你用的形容词的质量或你使用的字体大小——而在于你写的东西感动了多少人!写得好不好是看你的读者是否理解你。它是关于表达,而不是印象。
示例:
-要想加快食品行业的发展,最可能的方式是聚焦于目标市场对便利性、管辖权和成本效益的要求上。
-更好的写法:如果食品交易聚焦于便利性、管辖权和成本效益,那么食品行业会发展得更快。
示例:
-定价是由房地产商决定的,协商过程是由购房者发起的。
更好的写法:房地产商定价,购房者展开协商。
你为谁写作?你期望谁来读你的文章、你的书或你的博客?他们关心你写的内容吗?他们会理解你想表达的信息吗?好的`写作不是泛泛的,而是具体的,因为它针对的是一群有共同特征的人。
不是每个读者都知道“牛市”是什么。不是每个人都知道"pyrexia" (注:发热的临床用语)和"fever"基本上是一个意思。当然,你可以造一个比"hypertension"更好的词来表示高血压。
请不要让自己忙于浏览互联网来寻找复杂及花哨的词。少即是多。
示例:
-那名男子看我的眼神如此的犀利,我真的相信它能刺穿我的心,看清我内心的恐惧。
更好的写法:那名男子瞪着我。
示例:
-我不认为令人难以置信的事情不会发生。
-更好的写法:我认为令人难以置信的事情是会发生的。
我不是建议你每次写完一段话就修改一下——那样会很乏味。我建议你在编辑之前,应该给自己一些时间来完成写作的内容。写下来。先不要编辑。不要注重语法。不要担心语法、同义词、反义词或你用词的顺序。
为你自己写作,但最重要的是,为你的目标受众写作。把内容清晰地写下来,不要害怕表达自己的思想。不要审查自己。让你的文字流动。先不要删除你所写的内容。
编辑内容和调整内容可以稍后进行。
好的写作技巧就是一直在写。悲伤时去写,害怕时去写,不想写的时候还要写。
写规则英语写规则字篇二
音标是记录音素的符号,也是音素的标写符号,以下是小编与大家分享的英语的音标口诀,仅供大家参考,希望大家喜欢,谢谢!
英语音标四十八,元音二十辅二八。
元音又分单和双,单元十二双元八,
单元又分长和短,长5短7就是它,
合口集中是双元,合5集3音好发。
辅音发音有6种,清浊10对相对搭,
爆破破擦各3对,破擦/t//d/后附加。
摩擦4对加/h//r/,摩擦十个别混啦,
鼻3舌1半元2, 学会音标顶呱呱。
国际音标四十八,个个都要记清它,
元音成双二十整,辅音成对有十双,
有气无声清辅音,有声无气浊辅音,
剩下若我喝也乐,还有鼻音/m/、/n/、//
/r/,/w/,/h/,/j/,/l/
单元音共十二,四三五前中后。
双元音也好背,合口集中八个整。
辅音共计二十八,八对一清又七浊,
四个连对也包括。有气无声清辅音,
有声无气浊辅音,发音特点应掌握。
1、音节就是英文单词字母(或发音)的排列单位,一个单位算一节。连读起来轻重缓急,流利有节奏,便于听说阅读。
2、音节的结构、类型:口诀: 完全结构头中尾(音头/音中/音尾),元音字母占中央(包含组合),缺头少尾有开闭(音节),e尾/成音/r音节。
开音节/闭音节:以元音或不发音的e结尾的叫开音节,以辅音结尾的是闭音节。
r音节:元音字母(a e i o u) + r构成的独立的音节,也可以前后加辅音字母共同构成音节。
成音节: 辅音字母(有时跟不发音/弱化音的元音字母) + l, m, n, (常常带有不发音的e)可算作一个音节。
people,
3、划分音节口诀: 音节中心看母音,辅音要向两边站。中心之间辅音连,一靠后,二分手;多个中间偏左右,字母组合算一个(音)。多音节尾 -l -m –n(e),前有辅音成音节。
例子:学会一眼识破音节数目,运用语音规则,做到见字读音。
ruler [`ru:le], her [he:],
不发音的e 尾:come [kqm], please [pli:z], whose [hu:z], nice [nais], name [neim], give [giv],(开音节的外形,多读长音。)
重音口诀: 为了顺口有节奏,张口由大变到小(省气力),大口/长音多重读,还要保持身平衡(整个单词发音),特别写法长又多(特别是写法很长的多音节词),倒数第三多琢磨。(一般是)前轻---中重----后又轻。哪儿平顺哪(儿)读重。
写规则英语写规则字篇三
规则,一个人人熟悉的字眼。可是,规则究竟是什么呢?是修饰白板的颜色?是花心中的粉?还是有或没有都没关系的无聊事物?其实都不是。所谓国有国法,家有家规,我们的生活处处都隐藏着规则。学校是学生法则,道路有交通规则,就连玩耍都有游戏规则。各种各样的规则约束着我们,让我们在各种环境下有秩序地生活。
总而言之,规则是美丽的,社会就是因为有了规则才变得更加美好;如果没有规则,那现在会是什么样?我们谁也想象不到。
在车站,我们总能遇到不遵守规则的人。他们争先恐后地挤来挤去,插队的事情总有发生。但是,我们还是能看见一些叔叔阿姨在井然有序地排队上车,这才是规则的魅力。
规则是世界的风景线。遵守规则,更是人生一道美丽的风景线。
雨后天上的那道彩虹是美丽的,断臂的维纳斯是美丽的,昏黄夕阳中自刎的虞姬也是美丽的。远处烟雨蒙蒙的山,虽然不高峻,但它在湿湿的空气里的那种隐约,给世界增添了一种朦胧的美。因此,它是美丽的。而遵守规则,也和这些一样美丽。
让我们把“遵守规则”这四个耀眼的大字在心里永远扎下根,让全世界人民都自觉遵守规则。让我们争做文明守法的好公民,让明天充满阳光吧!
写规则英语写规则字篇四
;英语音标元音发音规则是怎样的呢?快来了解一下吧,下面小编就和大家分享英语音标元音发音规则,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。
/i:/ 舌抵下齿,双唇扁平作微笑状,发“一”之长音。
是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音,此音是长元音,一定注意把音发足。
/?/ 舌抵下齿,双唇扁平分开,牙床近于全舌,发短促之“一”音。
是字母i或y在单词中的发音,发此音要短促而轻快。
/?/ 双唇扁平,舌前微升,舌尖抵住下龈,牙床开,软鄂升起,唇自然开放。
是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音
/e/ 舌近硬腭,舌尖顶下齿,牙床半开半合,作微笑状。
是字母e或ea在单词中的发音
/з:/ 舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,发“厄”之长音。
是字母er、ir、or或ur在单词中的发音
/?/ 舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,发“厄”之短音。
是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音
/ɑ:/ 双唇张而不圆,牙床大开,舌后微升,舌尖向后升缩微离下齿,发阿之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。
/?/ 双唇平放,牙床半开,舌尖抵住下龈,舌后微微升起,发短促之“阿”音 是字母o或u在单词中的发音
/?:/ 双唇界于开闭、圆唇之间,牙床半开渐至全开,舌尖卷上再过渡为卷后。
是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音
/?/ 双唇稍微向外突出圆形,舌后升起,舌尖不触下齿,发“奥”音 是字母o在单词中的发音
/u:/ 双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,自然而不用力,发 “屋”之长音。
是字母oo或ou在单词中的发音
/?/ 双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,自然而不用力,发短促之“屋”音。
是字母u、oo或ou在单词中的发音
/a?/ 将口张开略圆,舌后升起,舌尖向后收缩,由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。
是字母i或y在单词中的读音
/e?/ 舌类顶下齿,牙床半开半合,双唇扁平,由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。
是字母a在开音节中的读音。
/a?/ 将口张开略圆,渐渐合拢,双唇成圆形,由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。
是字母ou和ow在单词中的发音
/??/ 口半开半合,舌后微升,过渡成双唇成圆形,发“欧”之长音。
是字母o、oa和oe在单词中的发音
/??/ 双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷,从“一”音过渡到“厄”音。
是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音
/e?/ 双唇张开后略圆,牙床张开相当宽,舌尖卷上渐至卷后。
是字母ear、are、air在单词中的读音
/??/ 双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,发“屋”之长音,然后从“屋”音过渡到“厄”音。是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音
/??/ 双唇外突成圆形,发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开,发“一”之短音。
是字母oy和oi在单词中的读音
一、元音
前元音:[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ]
[i:]
音标特征: 前元音 舌位高 不圆唇 长元音
发音要诀: 舌前部抬得,牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低,没有摩擦。嘴唇向两旁伸开,成扁平行,做微笑状,发[ i: ]长音。
[i]
音标特征: 前元音 半高音 扁平唇 短元音
发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e]窄。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。
[e]
音标特征: 前元音 半高音 不圆唇 短元音
发音要诀: 舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。牙床也开得半开半合,比[ i:]宽,整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
[?]
音标特征: 前元音 低舌音 不圆唇 短元音
发音要诀: 舌前部最低,双唇向两旁平伸,成扁平行。牙床开的。软颚升起, 唇自然开放,上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
前元音小结:
英语中有四个前元音,即:[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ]
发前元音时必须注意:
1) 舌尖要抵住下齿。
2) 舌前部向硬颚部分抬起。
3) 双唇不要收圆,发[ i: ] [ i ] [ e ] 时双唇平展,发[ ? ]时口形要张大,扁唇。
4) 唇形舌位保持不变,否则就要发成双元音。
中元音:[?:] [?]
所谓中元音是指发音时要使用舌中部。也就是说舌中部要向硬腭抬起,舌尖要抵住上齿,口型圆。
[?: ]
音标特征:中元音 半高音 不圆唇 长元音
发音要诀:舌身平放, 舌中部稍微抬起, 成自然状态,口半开半闭。
发长音[ e: ]。
[? ]
音标特征:中元音 半低音 不圆唇 短元音
发音要诀:口半开半闭,牙床较张开,舌身平放,舌中部稍微抬起,成自然状态,这个音和汉语普通话轻声说 “么”中的短促音 “e” 相似,但英语的[ []在词末时发音比普通话的 “e”音长。
后元音: [a:] [?] [u:] [u] [?:] [?]
[a:]
音标特征:后元音 低音 不圆唇 长元音
发音要诀:牙床大开,口张大,双唇张开而不圆。舌身平放舌尖后缩,舌后微升,舌身微离下齿。注意长度,不要发的太短。
[?]
音标特征:后元音 半低音 不圆唇 短元音
发音要诀:双唇平放,牙床半开,开口程度和[ ? ]相似,双唇向两旁平伸。舌后部的靠前部分稍稍抬起,舌尖和舌端两侧触下齿,舌尖抵住下牙龈,发短促音[ q]。从短元音[ r ]出发,将圆唇改为扁唇,即可发出[ q ]音。
[u:]
音标特征:后元音 高音 圆唇 长元音
发音要诀:双唇成圆形,收得较[ u ]更圆更小,双唇向前突出,牙床近于半合。舌后部比[ u ]抬的更高,舌尖不触下齿,发长音[u:]。注意长度,不要发的太短,口腔肌肉要始终保持紧张状态,自然而有力。
[u]
音标特征:后元音 高音 圆唇 短元音
发音要诀:双唇成圆形,稍向前突出,牙床近于半合。舌尖不触下齿,舌后部向软颚抬起,舌身后缩。舌尖离开下齿自然而不用力,发短促音[ u ]。
[?:]
音标特征:后元音 半低音 圆唇 长元音
发音要诀:双唇向外突出成圆形,稍稍收圆,介于开闭,圆唇之间。舌后升起,比[ r]略高,舌尖不触下齿。牙床半开渐至全开,舌尖卷上后在过渡微卷后。
注意:双唇收得要更圆更小,并用力向前突出。注意长度,不要发得太短。
[?]
音标特征:后元音 低音 圆唇 短元音
发音要诀:口张大,舌身尽量降低并后缩。先发[ a: ]音,然后将舌身稍稍后缩,双唇稍稍收圆(不要突出),即可发音。
双元音的一般特点是:
1)由两个成分组成,发音时由一个元音向另一个元音滑动,发音过程口形有变化。
2)前重后轻, 第一个成分发音响亮清澈, 第二个成分较轻弱模糊。
3)前长后短, 第一个成分发音较长, 第二个成分发音较短。
合口双元音为: [ei] [ai] [??] [au] [?u] [ei]
发音要诀:舌尖抵住下齿,牙床半开半合。双唇扁平,口形由[ e]向[ i ]滑动。发音过程中下颚向上合拢,舌位也随之稍稍抬高。
[ai]
发音要诀:将口张开略圆,舌后微升,舌尖向后收缩,由[ a ]平稳过渡到[ i ]音。开始部分[ a ]是个前元音,和普通话“a”音相仿,但舌位更靠前,发音时舌尖必须抵住下齿。
[??]
发音要诀:双唇外突成圆形,发[ r ]音,逐渐过渡为双唇扁平分开,发[ i ]短音。
注意:开始部分舌位在[ r ] 和[ r: ]之间,由上述部分向 [ i ]音滑动,由圆唇变成扁唇。
[au]
发音要诀:将口张开略圆,逐渐合拢,双唇逐渐成圆形,不要一开始就把双唇收圆。开始部分和[ ai ]中的[ a ]音相同,由[ a ]平稳过渡到[ u]音。滑动时双唇逐渐收成圆形,并把舌后部稍稍抬起。
[?u]
发音要诀:口半开半圆,舌后微微上升,过渡成双唇成圆形,发英语字母” o” 的长音。
集中双元音为:[i?] [??] [u?]
[i?]
发音要诀:双唇张开,牙床由窄至半开,舌抵下齿逐渐过渡上卷,从[ i ]音过渡到[ e ]音。发[ i ]时注意用扁平唇,嘴不要张得太大,以免发成[ ?],[ e ]。
[??]
发音要诀:双唇张开后略圆,牙床张开一定宽度,舌尖卷上慢慢卷后。
[u?]
发音要诀:双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,由[ u ]音很快向[ e ]滑动。
注意[ u ] 不要发成[ u: ]音,或普通话的 “u”。
二、辅音
爆破音: [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ]
[ p ]
音标特征:双唇爆破清辅音
发音要诀:双唇紧闭,然后突然放开, 使气流突破双唇外泄。[p]是清辅音发音时声带不震动。注意在[s] 音的后边, [p]音要读成相应的浊辅音[b]。
[ b ]
音标特征:双唇爆破浊辅音
发音要诀:双唇紧闭,然后突然放开, 使气流突破双唇外泄。[b]是浊辅音发音时声带震动。
[ t ]
音标特征:舌尖齿龈爆破清辅音。
发音要诀:双唇微开, 先用舌尖紧贴上齿龈, 形成阻碍, 然后突然下降,气流冲出口腔。[t]是清辅音,发音时声带不震动。
注意在[ s ] 音的后边, [ t ]音要读成相应的浊辅音 [ d ]。
[ d ]
音标特征:舌尖齿龈爆破浊辅音。
发音要诀:双唇微开, 先用舌尖紧贴上齿龈, 形成阻碍, 然后突然下降,气流冲出口腔。[d]是浊辅音,发音时声带震动。
[ k ]
音标特征:舌后软颚爆破清辅音
发音要诀:舌后部隆起, 舌根紧贴软颚, 形成阻碍, 然后突然张开,气流冲出口腔。声带不产生震动, 属于清辅音。在[s]音后面读相应的浊辅音[g]
[ g ]
音标特征:舌后软颚爆破浊辅音
发音要诀:舌后部隆起, 舌根紧贴软颚, 形成阻碍,然后突然张开,气流冲出口腔。声带震动, 属于浊辅音。
爆破音小结:
1) [ p ] [ t ] [ k ] 是清辅音,发音时声带不震动,送气要强。
在词末时不要加上元音[ [ ]。
2) [ b ] [ d ] [ g ] 是浊辅音,发音时声带必须震动。
在词末时不要加上元音[ [ ]。
摩擦音: [ f ] [ v ] [ w ] [ t ] [ f ] [ v ] [ s ] [ z ] [ h ] [ r ]
[ f ]
音标特征:唇齿摩擦清辅音
发音要诀:上齿轻触下唇,用力将气流从唇齿之间吹出,引起摩擦成音。[f] 是清辅音,发音时声带不震动。
[ v ]
音标特征:唇齿摩擦浊辅音
发音要诀:上齿轻触下唇,用力将气流从唇齿之间吹出,引起摩擦成音。[v] 是浊辅音,发音时声带震动。
[θ]
音标特征:舌尖齿背摩擦清辅音
发音要诀:舌尖轻上齿背,气流由舌齿间窄缝泄出,摩擦成音。声带不震动,属于清辅音。
[?]
音标特征:舌尖齿背摩擦浊辅音
发音要诀:舌尖轻触上齿背,气流由舌齿间窄缝泄出,摩擦成音。声带震动,属于浊辅音。
[?]
音标特征:舌端齿龈后部摩擦清辅音
发音要诀:舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分, 整个舌身抬起靠近上颚, 开成一条狭长的通道, 用力将气息送出来。气流由此通道流过, 引起摩擦成音。双唇微开,稍向前突出, 略成长方形, 注意不要扁唇, 以免发成汉语里的 “徐”(太圆)和 “希”(太扁)音。[f]是清辅音, 发音时声带不震动。
[3]
音标特征:舌端齿龈后部摩擦浊辅音
发音要诀:舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分, 整个舌身抬起靠近上颚, 开成一条狭长的通道, 用力将气息送出来。气流由此通道流过,引起摩擦成音。双唇微开,稍向前突出,略成长方形。[v]是浊辅音, 发音时声带震动。
[ s ]
音标特征:舌端齿龈摩擦清辅音
发音要诀:双唇微开,上下齿接近于合拢状态,舌端靠近齿龈(不要贴住),气流由齿龈之间泄出,摩擦成音。发音时声带不震动, 属于清辅音。
[ z ]
音标特征:舌端齿龈摩擦浊辅音
发音要诀:双唇微开,上下齿接近于合拢状态,舌端靠近齿龈(不要贴住),气流由齿龈之间泄出,摩擦成音。声带震动,属于浊辅音。
[ h ]
音标特征:声门摩擦辅音
发音要诀:发这个音时气流从两条声带间的缝隙(声门)间通过,气流不受阻碍, 自由逸出口腔,只在通过气门时发出轻微的摩擦。摩擦声门而成,但是声带不振动,是个清辅音,很像喘一口气,口形不定,随后面的元音而变化。
注意: [ h ] 和汉语里的 “h” 音的区别。汉语的“h”音比英语的[ h ]紧张有力。发英语时舌后部和软颚间不产生摩擦。
[ r ]
音标特征:舌尖齿龈后部摩擦辅音
发音要诀:唇形稍圆,舌尖向上齿龈后部上卷,舌前部下陷,舌身略凹,舌身两侧收拢,发音时舌端抬起,向后面的硬颚弯曲,发生磨擦而成。要注意舌的动作是由前向后弯,声带振动,是个浊辅音。
双唇略突出,气流由舌面与硬颚间泄出,震动声带。
摩擦音小结:
英语中有十个摩擦音即: [ f ] [ v ] [θ] [?] [?] [3][ s ] [ z ] [ h ][ r ]
发摩擦音时必须注意:
1) 口腔通道不完全阻塞,留有窄小空隙, 气流从中泄出时摩擦或震动成音。
2) 摩擦音可以延长而发音器官位置不变。
破擦音: [t] [d][tr][dr][ts][dz]
[ t]
音标特征:舌端齿龈破擦清辅音
发音要诀:双唇微开, 舌尖舌端抬起, 先用舌尖抵上齿龈, 形成阻碍, 然后张开,使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后,舌和齿龈间仍保持一个狭缝,发出摩擦的声音。
[d]
音标特征:舌端齿龈破擦浊辅音
发音要诀:双唇微开,舌尖舌端抬起,先用舌尖抵上齿龈,形成阻碍,然后张开,使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后,舌和齿龈间仍保持一个狭缝,发出摩擦的声音。
[ tr ]
音标特征:齿龈后部破擦清辅音
发音要诀:舌身采取发[ r ] 的姿势,但舌尖上翘贴在齿龈后部,气流冲破这个阻碍发出短促的[ t ] 后立即发[ r]。声带不震动,属于清辅音。
[ ts ]
音标特征: 舌端齿龈破擦清辅音
发音要诀: 舌端先贴住齿龈,堵住气流,然后略微位下降,气流随之泄出口腔。声带不震动,属于清辅音。
[ dz ]
音标特征:舌端齿龈破擦浊辅音
发音要诀:舌端先贴住齿龈, 堵住气流, 然后略微位下降, 气流随之泄出口腔。声带震动, 属于浊辅音。
鼻辅音: [ m ] [ n ] [ ? ]
[ m ]
音标特征:双唇鼻辅音
发音要诀:双唇闭拢,舌放平,软颚下垂,气流从鼻腔泄出。声带震动发音。
注意:在词末时须略微延长, 以防止吞音。
[ n ]
音标特征:舌尖齿龈鼻辅音
发音要诀:双唇微开,舌尖紧贴上龈,形成阻碍,软颚下垂,使气流从鼻腔中发出。在词末时须略微延长,以防止吞音。
[?]
音标特征:舌后软颚鼻辅音
发音要诀:舌位和[ k ] [ g ]相同,但软颚下垂,堵住口腔通道,气流从鼻腔泄出。属于浊辅音,发音时声带震动。和汉语普通话的 “ng” (“昂”“影”的尾音)相似,在词末发音时清晰有力。
鼻辅音小结:
英语中一共由三个鼻辅音,即: [ m ] [ n ] [ n ],发鼻辅音时必须注意:
1) 软颚下垂,口腔通道完全阻塞,气流从鼻腔泄出。
2) 有声带震动,都是浊辅音。
3) 鼻辅音在词末时,发音要略微延长。
舌边音: [l]
音标特征:舌端齿龈边辅音 (也叫旁流音)
发音要诀:双唇微开,舌端紧抵上齿龈,气流从舌的一侧泄出,属于浊辅音,震动声带。
注意: [l]有两个发音,即清晰音[l]和含糊音[l]。发清晰音[ l ]时:舌前向硬颚抬起,清晰音出现在元音前面。发含糊音[l]时:舌前下降,舌后上台,舌面形成凹槽,可以和元音一样长,含糊音出现在辅音前面和词的末尾。
半元音: [ w ] [ j ] [ w ]
音标特征:舌后软颚半元音
发音要诀:发音部位和元音[u:]相似,即舌后部向软颚抬起,抬得很高,双唇收的很圆很小,并向前突出,成尖圆形。
这是一个半元音,因为发[w]时气流不受发音器官的阻碍,像元音一样,只是气流通过唇角时有一些磨擦。
半元音没有长度,只能向元音过渡且都是浊音。辅音字母w和wh组合读此音,气息流过, 声带震动。
注意:一经发出,立即向后面的元音滑动。
三、元音字母a、e、i、o、u在重读音节中的发音规则
重读开音节:[ ei ] [ i: ] [ ai ] [ ?u ] [ju:] [u:]
重读闭音节:[ ? ] [ e ] [ i ] [ ? ] [ ? ] [ u ]
注意:除了符合读音规则的词以外,还有一些词是例外的,需要逐个记忆。
重读开音节:一个辅音加e结尾的单词, 元音字母a ,e ,i ,o ,u 经常发长音
如: cake theme bike close consume
重读闭音节:元音字母a ,e ,i ,o ,u 经常发短音
如: have bed sit love bus
常见字母组合在单词中的读音:是由两个字母搭配而成的一种固定组合
1、两个辅音字母在一起,通常只发其中一个辅音字母的音。两个不同的辅音字母在一起时,只发其中一个辅音字母的音。
2、两个元音字母在一起,通常只发其中一个元音字母的基本音。两个元音字母在一起时,发第一个元音字母的基本音。如:boat people soulsea。
3、 辅音字母+le时,辅音字母前边的元音字母经常发长音。辅音字母+le时,辅音字母前边的元音字母有时也可发短音。如:couple doublepossible
4、两个辅音前的元音字母经常发短音。两个相同的辅音字母前的元音字母发短音。如:carry little boss summer
5、字母c在e, i, y前边读[ s ],其他读作[ k ]。
6、字母g在e ,i ,y前边读[ dv ],其他读作[ g ]。
7、字母组合ti si ci不在字的第一个音节时读 [ f ]。如:action、attention。
8、s后的清辅音[k][p][t] 要浊化为[ g ][ b ][ d ]音。如:sky、skill。
9、字母组合ai一般发[ ei ] [ e ] [ i ]音。如:[ ei ] straight
10、字母组合er发长音[ ?: ]和短音[ ? ]两种情况:
在重读音节中er一般发长音[ ?:]
在弱读音节中一般发短音[ ? ]
11、字母组合or发[ ?: ]和[ ?: ]两种音。
12、字母组合ou常发 [ au ] [ ? ]
13、字母组合tion有两种发音[t?n ], [??n ]
14、字母组合ng发[η ]和[ηɡ ]两种音
15、有些单词中某些字母不发音,如:hour、climb、build等。
四、失音规则
失音规则:某一个或者几个音脱落,把单词短语和句子快速连缀成串。
单词间的失音有四种类型:
1、前一词以“持续音+[t] [d]结尾,后一词以辅音开头,则其中[t] [d]失音有:
[st]+辅音 [ft]+辅音 [nd]+辅音 [ld]+辅音 [zd]+辅音 [td]+辅音
[wt]+辅音 [md]+辅音 [nd]+辅音 [nt]+辅音 [lt]+辅音 [vd]+辅音
如:
last class、next day、bend back、settled there、refused both。
2、前一词以破音/擦音+ [t] [d]结束,后一词以辅音开头,则其中[t] [d]失音。
[pt]+辅音 [tft]+辅音 [kt]+辅音(如完结于skt则脱k而不是t)
[bd]+辅音 [gd]+辅音 [dvd]+辅音 [vd]+辅音
如:kept quiet swept valley rubbed gently
注:后一词如始于h则[t][d]很少脱落如:kept her waiting
3、动词否定结尾的缩写形式 n't 中的[t]失音,无论后一词以元音还是辅音开头。
4、前一词以[t] 结束,后一词以[t] 或[d]开头,则前面的[t]往往失音。
如:i've got to go。
what do you want?
五、不完全爆破
实质上也存在不发音现象: 如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音( [p] [b] [t] [d] [k] [g])则前一音保留口型和发音时间却并不发音,但是听者能感到这个音的存在。
英语音标