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对手字篇一
对手是什么？是促使你进步的伙伴，是使你不断树立信心的一道难题，是你想方设法要战胜的对象，还可能是……其实，最大的对手是我们自己。
也许，在人生的道路中，我们只是一个过客，跟着很多人走，不会开辟出新的道路。但是不管怎样，我们都应该创造出属于自己的路，让自己成为这条路的主宰。大部分的人都是跟别人作比较。跟强的比，自己显得很卑微。跟弱的比，我们显得很高尚。比穿着，比富裕，比父母，比的都是虚荣心。比学习，比进步，比本事，比的都是实力。争争争都是跟别人争，比比比都是跟别人比。
你不必是世界上最富有，最华丽，最有智慧的人，只要自己开心就好，不要抱有消极的态度。所以我们不必跟任何人作比较。跟朋友比，无非是较劲。跟别人比，何不跟自己比？人生中最大的对手还是自己，有时候战胜自己比战胜别人更难。
人都是有缺点的，当局者迷，旁观者清，尤其是那些看不到自身缺点的人，战胜别人更是渺茫。如果能虚心改正自身的缺点，才能向前迈进。
给自己点掌声，以自己为对手，不断超越自己，取得进步。
对手字篇二
在人生的舞台上，我们都在为自己的理想而奋斗，在奋斗的过程中当然会遇到一些对手，生活中的对手会让你享受生活，学习中的对手会使你知识丰富……只有勇往直前，才能战胜他们。我要说的就是我在学习中的对手吴俊杰。
吴俊杰是在三年级的时候从外地转到我们班的，他刚进入这个班不久，就在班级引起了不小的轰动。因为他的成绩出人意料的好。于是我就在心里暗暗的和他较量，看看是他的成绩好一些，还是我的成绩更优异些。经过几个月的相处，我发现我的数学比他好一些，但我的语文成绩却是不如他，而且字也没有他写得好。
在一次数学考试中我得了98分，而他只得了92分，看到这个成绩，我不禁洋洋自得起来。可是在接下来的语文测试中，当老师公布完成绩，我却比他少了好几分，我的心情顿时从阳光明媚变成了乌云密布。我想：怎么差了这么多呀！我就把他的卷子拿了过来，仔细一看，原来是我的阅读题和作文与他相差很多。我的分析理解能力和写作水平确实和他有差距，这才让他有机可乘，超过了我。我终于知道了自己的缺点，于是我便向他请教怎样写好作文，并提高自己的阅读分析能力。他的回答很简单“多看书、多练习”。我听后恍然大悟。回到家里，我就让爸爸多给我买了几本作文书和一些训练阅读的题，按照吴俊杰说的开始多看多练。过了一段时间我的阅读能力和写作水平，在不知不觉中真的提高了。
有时他也会向我请教数学问题，我自然是不遗余力的给他讲解。在这不断互相帮助的过程中，我的语文成绩、他的数学成绩都有所提高。在接下来的几次测验中，有时是他的成绩高，有时却是我的好。我们都为对方能取得好成绩而感到高兴，并在学习中互相寻找着各自的优缺点，共同提高。
对手字篇三
每当想起奶奶时，我就不由地想起了奶奶那双手。
每天早晨，不大的脸盆中总是盛着两双手：一双小的、白嫩的、胖乎乎的;一双大的、粗黑的、瘦巴巴的。
粗大的手不住地揉搓着细小的手，一下，两下，此时，我总是笑着，天真的、无知的、傻呵呵的;奶奶也笑着，欣慰的、慈祥的、乐呵呵的。
冬日的一天，奶奶带我上街，尽管我浑身裹着厚厚的棉衣，可仍觉得寒气逼人。“奶奶，”我瑟缩着，“我冷。”奶奶赶忙站住，蹲下身来，把我拥在怀中，然后，伸手将我冻红的小手轻轻握住。霎时，一股暖流涌遍我全身。
玉米棒子煮熟了，厨房里飘出诱人的香味儿。我见奶奶不在，便急不可耐地从锅里抓出了一个。那玉米棒像块灼热的钢锭，烫得我火烧火燎，两手不停地倒换着。眼看玉米棒子要落地了，一只大手稳稳地接住了。那是奶奶的手!在奶奶手里，那玉米棒子似乎顷刻间降了温。“小馋猫，就那么急吗?给!”我接过玉米棒：咦，咋不烫了呢?奶奶的手真神奇哟!
有一次，我见到邻居的孩子抱着一个漂亮的布娃娃，就想玩一玩，人家不肯。“奶奶，给我买个布娃娃吧!”我央求着。奶奶叹口气，说：“等你爸爸、妈妈放假回来再买，好么?”见我眼泪汪汪的样子，又用商量的口气说：“要不，奶奶给你做一个吧?”那天晚上，奶奶找来了针、线、布头和棉花，在灯光下从容地缝制起来。针在奶奶那双手的指挥下轻巧灵活地跳跃着，留在后边的是密密的、均匀的针脚。次日早晨醒来，我发现在我枕边陪伴着一个美丽的布娃娃。我高兴得跳起来：“我也有布娃娃喽!”看到这情景，奶奶那青黑的眼圈儿周围漾起笑意。哦，没想到，奶奶粗糙的手竟会是这么灵巧!
我渐渐长大。一天，我仔仔细细地“欣赏”了奶奶的手。那是怎样的一双手呵!肤色黝黑，干瘦粗糙，手掌中布满老茧，手背上青筋凸起。多难看呀!然而，我知道，奶奶就是用这双手养育了我的父辈，又抚养我长大。
如今，我已远离奶奶，回到父母身边。然而，我怎能忘得了我的奶奶，又怎能忘得了奶奶的那双手呀!
对手字篇四
生活中每个人都有竞争对手。我也不例外，也有一个对手，她就是可爱的小姑娘——徐婷婷。
她长着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴，可爱极了！她是我们班的学习委员，成绩在班上一直名列前茅。我很想超过她，所以每一次都暗暗地跟她较劲！
这不，今天又要数学考试了，我心里打足了气，争取在这次考试中能把她打败。试卷发下来了，我一看，天呀！怎么这么难呢？“完了，完了……不行，为了跟她竞争，我一定要加油！”我再一次给自己打足了气。
开始答题了，我发现了一道难题，我细心地在草稿上算了起来，绞尽脑汁终于把这道题给解出来了，我心里很高兴，一笔一画地把下面的题目细心地做完了……做完了，我满手是汗，额头上挂着大滴大滴的汗珠，我拿出一张纸擦去头上那晶莹的汗珠。
时间一分一秒地过去了。我专心地检查着，就在这时，我忽然发现有一道应用题做错了，看来得认真检查，否则不会得到高分的，也不会那么容易胜过她。
开始收卷了，教室里沸腾起来，像炸开了锅，都在议论着今天考试的内容，我也跟别人讨论起来，“太棒了！太棒了！”我不禁欢呼起来，因为我应用题全对。
第二天，老师把试卷发下来了，我考了98分，而她却考了90分。
对手字篇五
;庄子的说话方式向来不落俗套，“脑洞”大开。
庄子思念惠子这个对手，却不直接表达自己的思念，而是给旁人讲了匠人失去对手的故事。这种方式就是逻辑学中的“类比推理”。
匠人失去对手，所以砍削技能大不如前。庄子失去惠子这个对手，所以也没人可以辩论了。
同样的，使用该类比推理，也可以推出，我们任何人只要失去对手，我们自己的能力也会下降。
所以，我们不必惧怕对手。对手是一个积极的存在，会激励我们变得更加强大。
注释
① 郢：楚国国都。
② 垩慢：刷墙的白土。慢，通“漫”，涂。
③ 斫：砍削。
④ 运斤成风：迅猛挥动斧头带出风。运，挥动。斤，斧头。
⑤ 听：听任。
⑥ 质：对手。
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任何人都有遭逢对手的时候，荣誉也不例外，虽然他的成绩好的让人乍舌。那个叫苏苏的小丫头竟轻而易举的多了我的第一名，我不能“放过”她！荣誉在家里一边做着奥赛题，一边恨恨地想。
苏苏轼这学期刚转来的学生，一副土里土气的样子，还长着一副酷似土豆的脸，因此当她做自我介绍时，荣誉没把她放在眼里，还挑衅地喊了声：“苏苏？是苏三的苏吗？”下面立刻传来一阵哄笑，年轻的老师一看是“品学兼优”的“好生”荣誉，也就没有过多地责备。是的，老师总是有那么一点偏爱成绩好的学生。
很快，又要期末考了，荣誉瞄了一眼和自己隔两排的苏苏，发现她还在看语文书，荣誉也掏出语文书来看，词语、成语、课文，荣誉把它们牢牢记在脑子里。
“开考！”监考老师一喊完，荣誉的笔头就刹不住地往纸上冲，转眼第一大题就消灭了。哈！下面这题要用的成语刚刚才背过！真是谢了那“苏三”！题目越来越难，荣誉头上渗出一层汗珠，但那边苏苏却一点不着急，细细地读题。荣誉也学着她的样，一字一句琢磨意思，一会儿答案便水落石出了。
下课了，卷子收了上去。荣誉走到正在看《冰心散文》的苏苏面前，扔下一张纸条就走，那上面写着五个大字：谢谢你，苏苏！