无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
跨越初中篇一
在一个家中，父亲和母亲通常扮演着不一样的角色，一个可亲，一个严厉。我和父亲之间，很少言语，无形中形成的沟壑，一直没能跨越。我固执地认为，那是不可跨越的。
那是前几天，班里开了一个班会，主题是如何消除两代人之间的隔阂。主题并规定每人对此进行一次较为详细的调查。这可让我犯了难，我可不愿意去问究竟怎么样做，可作为班干部，又不允许我了了完事。
回家之后，正赶上开饭时间，一家三口坐在一起。我试着张了几次嘴，可一想到每次不欢而散，到嘴边的话又活生生地吞回去。
原来父亲不在乎我听喜不喜欢吃，只在意营养。我突然有一种冲动的感觉，想去抱一下老爸。
后来我顺利完成那篇报告。
沟通，说难不难，只要愿意，你可以打开那扇门，跨越那沟壑，去进行那心与心的交流。
跨越初中篇二
语文其实是情感的浓缩,而我要做的,就是解剖这些情感。下面是小编整理的跨越苦难阅读答案初中，欢迎来参考!
①苦难原本是生命旅途中一道不可残缺的风景。
③四季轮回，既然有春天的葱茏，也就有秋天的落叶；既然有夏天的热烈，也就有冬天的风雪。我们没有理由不接受苦难，没有理由不善待苦难。
⑤也许，所有的艰难险阻是通向人生的驿站的铺路石，也许，每一阵雷电霹雳是响彻青春岁月的爵士乐。曹雪芹满腔辛酸作成《红楼梦》，贝多芬用苦难谱写《第九交响曲》，诺贝尔用生命的代价换取了震慑世界的一声巨响。苦难之于人生，实在是一笔丰富迷人的财富。
⑥失意的时候，总要忍不住说日子难过。但再苦再难也得过。人生如爬山，苦难便是通向山巅的崎岖小路。不曾历经苦难，你就永远只能在山脚下徘徊，永远无法领略虎啸生风，群峰叠翠的无限风光。
⑦生命总是在挫折和磨难中茁壮。思想总是在徘徊和失意中成熟。意志总是在残酷和无情中坚强。
⑧让我们对所有的苦难心存感激，然后投入所有的心智所有的激情，认认真真地过好每一天，用一生的无畏和执著浇灌勃勃生命，如花绽放。
⑨接受苦难，不为别的，就为你来到了这世上；跨越苦难，不为别的，只为你不白活一回。
小题1:请你用简洁的语言概括作者的观点。（3分）
答：
小题2:文章第⑤段举了曹雪芹、贝多芬、诺贝尔的例子是为了证明什么道理？请你再举一个类似的例子。（4分）
答：
举例：
小题3:理解语段⑥中画横线句子的含义。（4分）
答：
小题4:联系你的生活，谈谈你是如何面对困难的？（4分）
答：
近可给分)
小题2:(4分)证明了“苦难之于人生，实在是一笔丰厚迷人的财富” 这一道理。或证明了“接受并战胜苦难，就会走向成功”这一道理。例1：海伦.凯勒身患残降成为教育和和作家。例2：爱迪生历尽艰辛发明了电灯。例3：霍金克服了残废之患而成为国际物理界的巨星，等等。
小题3:（4分）运用比喻，阐述只有在困难面前接受挑战，磨炼意志，才能走向成功。
小题4:（4分）联系生活实际，说出遭到的困难（1分）；写出面对困难的过程（1分）；谈出从中得到的启示（2分）
小题1:
试题分析：阅读全文，理清作者对“苦难”的态度，理解“跨越苦难”的含义，重点抓住最后两段文字从战胜苦难与人生追求的关系来理解作答。
小题2:
试题分析：在议论性文段中，举例所说明的道理往往就在例子的前后语言中。摘引首句或尾句即可。所举例子必须符合“战胜苦难”这个内容。
小题3:
试题分析：首先要点明比喻的修辞手法，再根据句意从“战胜困难”与人生成功的关系上理解。
小题4:
试题分析：具体举一例，写出遇到的困难，自己是如何战胜的，有什么体会。
跨越初中篇三
在现实社会中，能够利用到承诺书的场合越来越多，承诺书在写作上具有一定的格式要求。那要怎么写好承诺书呢？以下是小编为大家收集的初中纠风正纪促跨越承诺书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校以“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”为办学宗旨。学校坚持“以人为本、务实创新、追求卓越、全面发展”为办学理念。以“师生的'进步就是学校的进步，师生的成功就是学校的成功”为教育理念。学校坚持“立足课堂，走进自然，融于社会”的育人思想,采取“课堂育人，活动育人，环境育人”的育人办法。让学生明确“积累知识，掌握方法，丰富情感。（知识是人类进步的阶梯，方法是学业成功的保证，情感是学生创新的动力）”的学习目标。学校坚持“团结、廉洁、高效、开拓”的领导作风。以“严谨、求真、创新、卓越”为校训，努力营造“敬业、自律、博学、善思”的教风，“勤思、敏行、精韧、不怠”的学风。
学校坚持义务教育阶段划片招生，就近入学原则，无条件收受本服务区的学生。学校规范教育收费，杜绝乱收费行为。学校规范学生在校学习时间，坚持开展大课间活动，给学生以充足的锻炼时间。积极开展学生养成教育，不断培养学生良好的生活、学习、卫生、纪律等习惯。学校坚持家校联系。积极构建德育网络，创造良好的育人环境，强化各种管理制度，保证学生在校的人生安全。
学高为师，身正为范。学校建立师德档案，规范教师从教行为。坚决落实湖北省关于“课内比教学，课外访万家”活动要求，不断提升教师的业务水平。要求教师走进学生“家门”，进行家访。学校定期开放课堂，将家长接进“校门”。坚决杜绝教师体罚和变相体罚学生。营造和谐的师生关系，搭建畅通的家校桥梁，保持纯洁的家校联系。
学校积极开展课堂教学改革。努力打造高效课堂。向课堂45分钟要效率。充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握“自主、合作、探究”的学习方法。积极营造“团结、紧张、严肃、活泼”的学习氛围，把课堂还给学生，给学生充分展示的机会，促使学生勤学、善学、乐学，让学生享受成功的快乐。学校继续保证教育教学质量和良好声誉，使之成为人民更加满意的学校。
学校接受家长、社会各界人士的监督。
承诺人：
20xx年xx月xx日