范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
元宵节的小学元宵节小学篇一
长见识,看到了什么?懂得了什么?适当小结:农历正月十五是我国传统节日元宵节。这一天,全家人齐聚一堂,一起赏月、吃汤圆。还有元宵灯会,猜灯谜等传统游艺活动。元宵节还叫灯节、上元节。(培养学生动手、动脑收集资料的能力;感悟我国传统文化的魅力和家人团聚的亲情可贵;进一步激发学生的学习热忱)。
读课文,说说自己是怎么理解课文的,里面不认识的字是怎么学会的。
1 交流学习方法。认识新偏旁:方框儿。与团、圆二字相结合,说明其表示围起来的意思。
2 把自己认得不熟的字挑出来,记一记,再请同桌帮忙考一考,熟练识记。
3 小组长当小老师,考考本组同学,抢答,抗税认得熟练。
4 教师出示生字卡片,请学生快速认读,然后练习组词。
5 多音字分辨。读一读这些话,注意带点字的读音。
1) 正月十五是元宵节。2)他正在吃早饭。
师:大家这么快就认了这么多字,还能组那么多词,真了不起。我们再来比一比,看谁能把课文读得特别好听,有感情。
1 自己试着读一读。再指名读,说说为什么要这样读?读的时候心情怎样?想到了什么?(说一说元宵节全家团圆的情景)(教给学生边读边体会课文的思想感情,学习读得绘声绘色)
2 同桌互相听对方朗读,评价,说说哪里读得好,哪里还需要改进。(学习用心倾听别人的朗诵、正确评价别人。)
3 试着背诵儿歌,同样要有感情。分小组、男女生背诵。
学完课文,你还想知道些什么?你想知道世界上还有那些国家的人过元宵节吗?你还知道那些节日?回家在日历上找一找,和同学交流。
一、词语接龙游戏。
如:团团圆圆球皮球------
二、说说自己了解到的节日及其含义。
三、认读生字,主要针对学习困难的学生,加强复习。
四、指导学生写生字。
五、作业 :收集灯谜、对联,小组合作,办一份手抄报。
元宵节的小学元宵节小学篇二
是元宵节,我们社区的元宵灯会可好玩了,有灯谜,猜中了有一个小哨子拿,有自己制作的兔子灯笼和象征着美好的灯笼,各种各样,还要评选出各个奖项,还有好几个有趣的活动。
我印象最深的是猜灯谜和评选灯笼。
哇!这儿的灯谜可真不少,数一数,有五十个呢!我独自猜了几个谜语,一个、两个、三个……哇,我猜了还真不少,有八个呢!
过了一会儿,元宵灯会正式开始了。主持人―――王玲阿姨宣布开始猜灯谜,同学们和家长紧紧地簇在王玲阿姨的四周,生怕抢不到谜语。我在人群中穿来穿去,举了好几次手,王玲阿姨都不叫我,我放弃了,哎,真遗憾啊!
手,我做的灯笼出世了!
经过同学们和家长的指定,我的灯笼被评为了二等奖,好高兴啊!
明年,我还要来参加做灯笼、猜灯谜的活动!!!!!
元宵节的小学元宵节小学篇三
我盼望已久的元宵节到了,刚起床就很兴奋,那高兴劲儿就别提了。到了晚上,我和好友徐颖玩兔子灯。
徐颖的兔子灯是电动的,它长着长长的耳朵,红红的眼睛,可爱的小鼻子和短短的尾巴。它的绒毛可逼真了,洁白洁白的,可好看啦!手里还捧着一个球呢!
我的手拉灯也很漂亮,哪里漂亮呢?第一,我的灯很大,大约是徐颖的2——3倍。第二,它象征着喜庆:左右两边都贴着彩纸剪成的囍字,这就代表了双喜临门。第三、里面还插了一根蜡烛,别的就和她的差不多了。
啊!真是快乐又美好的一天!
元宵节的小学元宵节小学篇四
农历正月十五,我们这儿每家每户都要吃汤圆,闹元宵,看灯会。
下午,姥姥拿了一盆糯米粉,放到了一只凳子上,叫我帮助她去拿住脸盆的边沿,不让脸盆动。我答应了一声,就帮姥姥把脸盆扶住了。然后,姥姥就拿来了一碗开水倒进了脸盆里,接着,她用双手用力地和起来。米粉很快就被姥姥和成了一团,脸盆边上的干粉还有许多,姥姥叫我再去拿一点水来倒进脸盆里有干粉的地方。她拿起和成的粉团往放有水和干粉的地方和了起来。不一会儿,姥姥就把一个粉团和好了。她还把脸盆边上的粉都沾在了粉团上面,再和了一下。现在,大功告成,就等做汤圆了。
等到吃汤圆前半个小时,姥姥开始动手做了起来。我看到她从粉团上面抓了一团粉,用手搓成了一个圆柱形,然后,在中间挖了一个孔,边挖边转,那个孔渐渐变大了。接着,姥姥把剁好的肉泥放了一点进去。然后,她就把这一个汤圆收口了。我看着姥姥做的样子觉得自己也心动了,也想亲手去做汤圆。我立刻跟姥姥说了一声就动手做了起来。我像姥姥一样做着。我觉得没有自己做得没有姥姥那样容易,但是也把一个汤圆做好了。姥姥看了看说:“嗯,第一个能够做得这么好,已经不错了。”接着我又跟着姥姥做了下去。不到二十分钟,我们就把汤圆全部做好了。
接着,就是煮汤圆了。姥姥把水浇开,就放了一半汤圆下去。这时,锅子里的热气冒了起来,人的眼睛都快睁不开了。
烧了几分钟,姥姥倒了两次冷水,才揭开锅盖说:“好了,现在可以盛起来吃了。”这时,我看到汤圆已经全部浮在了水面上。爸爸动手盛汤圆。他先给我盛了一碗。我却把第一碗端给了姥姥,让姥姥先吃。这时,姥姥笑得连眼睛都看不见了。然后,我接过爸爸递给我的汤圆津津有味地吃了起来。
啊,今天的汤圆真好吃,我比平时整整多吃了一倍。
元宵节的小学元宵节小学篇五
今天,是一年一度的元宵节,我虽然不知道大家是咋过的,但大家也不知道我是咋过元宵节的。那就让我告诉你们吧!
这个元宵节是我和我爸爸一起过的,因为妈妈上班了,所以我的作业的都是爸爸来弄,但是我还是很开心,因为我吃到了我亲手做的元宵。
开始做元宵了,爸爸先把米粉倒在一个干净的盆里,在倒了一点水在里面,然后用筷子搅拌了一下,等不烫了,就用手揉了一下,我在旁边看着,觉得很好玩,就自己试试,我先像爸爸一样,使出了力,使劲的揉。没过多久,我便体力不支了,又换爸爸揉面。过了一侯,爸爸说面揉好了,我高兴的一蹦三尺高。
开始做了,只见爸爸先从揉好的大面团上拿下来一点,搓成长条,再分成一个一个的小面团。接下来,爸爸拿起一个小面团,放在手掌心,搓了几下,就变得园溜溜的,真好玩。我也想做,就拿了一个小面团,我似懂非懂的学着爸爸的样子,搓了起来。一会儿,我做的小汤圆也搓好了。虽然我没爸爸搓的好,但心里还有一点成就感,毕竟是自己做的!
一会儿,爸爸说“快来吃汤圆。”说完,我和妈妈狼吞虎咽地吃起来。
小朋友,你们是怎么过的呢?
元宵节的小学元宵节小学篇六
今天是一个快乐的节日。你知道今天是什么节日吗?让我告诉你!
今天是正月十五,元宵节。这个节日,我父母会带我们去玩和吃汤圆。美味的汤圆有两个名字,一个是汤圆,另一个是元宵。在元宵节,你不仅要玩,吃美味的食物,还要去庙会和年会。
在这个快乐的元宵节,我做了很多事情。让我慢慢告诉你。
早上,我从梦中慢慢醒来,我母亲也从梦中醒来。我妈妈和我起得很早,因为我们要去庙会。我和妈妈穿上漂亮的衣服,带着小猫。我妈妈开着我们的大电动车,房子外面交通很拥挤。啊,这么多人比我起得早。我和妈妈开着电动汽车去庙会。庙会上有许多有趣的东西,包括彩色面条、丁古灵郎小鼓、大彩球等等。这个数字是无数的。
元宵节的庙会多热闹啊!街道上车辆很多。
元宵节真的很热闹!
元宵节的小学元宵节小学篇七
元宵节这一天,白天的大街上人山人海,锣鼓喧天非常热闹,看,那舞狮子的队伍中,有一头大狮子是由两个人组成的,一个人控制着头,另一个人控制着尾,然后随着锣鼓声,一会儿摇摇头,一会儿扭扭屁股,一会儿又眨眨眼睛,一会儿又跳上跳下,样子十分可爱,逗的人们都鼓掌叫好。
此外还有精彩的扭秧歌的,踩高跷的,变戏法的队伍整个街道都充满着节日的欢乐气氛。
最精彩的,同时也是人们最期待的那就是晚上的花灯展了。
我们一家早早吃过晚饭,爸爸妈妈就迫不及待地带着我来到广场看花灯。当我看到整个广场被花灯装饰得如此漂亮时,我情不自禁地叫了起来:“哇,太漂亮了!太漂亮了!”这些花灯,有的像轮船就要远航;有的像凤凰就要飞向天空。
有的像花朵就要绽放,还有的像许多许多的彩虹把夜空点亮-。漂亮的花灯似乎在迎接着春的到来,更似乎在赞美着涿州的变化,这座古城越来越漂亮,越来越繁荣。
据说乾隆皇帝下江南回京路过我的故乡涿州时,正赶上故乡人民欢庆元宵佳节,也是被这热闹的景象吸引得驻足观赏,于是亲自提笔写下“日边冲要无双地,天下繁难第一州”的诗句来赞美我的故乡。
漂亮的故乡令人欣赏,快乐的元宵节更令人难忘。我爱故乡,更喜欢故乡这快乐的节日——元宵节。
元宵节的小学元宵节小学篇八
3、丰富学生的学习生活,使他们感到学校和学习都是生机盎然的,充满趣味的。
以班级为单位组织各项庆祝活动
预备工作:3月3日――3月10日
1、学生通过各种形式的调查研究,从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等),收集相关的谜语,图片,故事。
2、每个学生准备一个花灯(最好是自制灯笼),3个灯谜。
活动正式内容:
诵一诵、说一说:
1、班队会课上每个班级学生交流元宵节的来历,讲讲关于元宵节的故事,朗诵一些关于元宵节的诗词。
2、学生相互欣赏各自的花灯,教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等。
猜一猜、玩一玩:
组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。