2023年写机器人的作文400字(实用九篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

写机器人篇一

昨天，我盼望已久的机器人比赛来了。

上个星期六，我去培训了，培训得还挺好，就是教怎样搭建和we do编程,we do是一个可视化编程的软件。

第一个图的意思是开始，第二个是右转，第三个是左转，第四个是速度，第五个是刹车，第六个是维持时间，第七个是传输器，第八个是灯光感应器，第九个是数字，第十个是字母，第十一个是随机数，第十二个是音乐，第十三个是控制字母，第十四个是停止，第十五个是循环。

我开始编程了,我想让它循环，先打，再收，速度是十，维持一秒，在中间停顿一下，因为我要放乒乓球，所以我先放一个循环装置，又在里面放了右转图标，又放了速度图标，速度是十，维持一秒，又放了刹车，紧接着放了停止三秒，紧接着又放了左转， 还 放了速度是十的图标，放了维持一秒，开始不能少，又放了开始图标，就编好了。

我们看了别人的，发现我们的速度太快了，很多人都把速度调的是四，维持两秒，我们就调成了速度是五，维持一秒了，后来又把速度调成七了。

搭建的方法就是放一块基板，再搭一个汉堡结构，汉堡结构就是在底下放一块梁，中间加两个薄条，上面再加梁，还要用轴销把一根梁固定在上面，在用轴销把发动机固定在一块儿，再插一根轴在里面，用凸轮把要打球的梁固定了，在梁上加一个薄片，打球机就做好了。

开始比赛了，我就开始往机器人里面放球，打得还不错，是我们组的第二名，打了二十七个球，能参加决赛。在实验的时候，我们的薄片掉了。参加了决赛都有奖，我心里这么想。

我们发现决赛要到下午三点半才开始，于是到了下午三点我们来到少年宫，发现别人都是进了很多球，而且都是爸爸妈妈放的球。

到了决赛，我照样编程：先放一个循环装置，又在里面放了右转图标，又放了速度图标，速度是七，维持一秒，又放了刹车，紧接着放了停止三秒，紧接着又放了左转， 还 放了速度是七的图标，放了维持一秒，开始不能少，又放了开始图标，照样搭机器人：放一块基板，再搭一个汉堡结构，在用轴销把发动机固定在一块儿，再插一根轴在里面，用凸轮把要打球的梁固定了，在梁上加一个薄片在比赛的时候我的薄板掉了，我就赶紧装好，结果因为参加了决赛都有奖的想法还有紧张，使我得了倒数第一。

虽然没打好，我还是自己完成的，也有奖，心里舒服了许多。

写机器人篇二

小朋友们，你们猜我要发明什么？是会飞的木屋？是水上行走的鞋？是会飞的书包？你们都错了，我要发明一个机器人。

有一次我和爸爸、妈妈、机器人“瑞瑞”一起去奶奶家。一到奶奶家，爷爷奶奶看见这个机器人，就问这是什么。我说是我发明的机器人。奶奶说：“哇！这个机器人好可爱呀！”之后我和“瑞瑞”在爷爷家玩了起来，而爸爸妈妈帮爷爷奶奶干活去了。

过来一会儿，我们玩得就没意思了，我提议到山上去玩，“瑞瑞”高兴地说：“好呀！咱们现在就走。”于是，我和“瑞瑞”向山上飞跑而去。我哪里能跑过他，他一步就能跨几十米，我对他大声说：“等等我！”尽管他放慢了脚步，我还是追不到他。

终于到了山上，我累得满头大汗，气喘吁吁，而“瑞瑞”却没有喘一口气。正是炎热的夏天，我口渴极了。

我问“瑞瑞”：“前面有果园吗？”

“我正在扫描，在十公里处有一个美丽的果园，那里的果子清凉而香甜。”“瑞瑞”说。

于是机器人伸出飞行器，我爬上了他的背。

“准备好了吗？马上就要启动了，十、九、。八……三、二……”时间逐渐变短，我的心里好像有十只兔子在同时蹦蹦跳跳，直到机器人说“零！起飞！”我们飞了起来。风在耳边呼啸，大地上的`事物逐渐变小，几只燕子在我们身旁缓缓地、自由自在地飞翔。我还没有把风景看完，机器人说：“下面就是果园，我们下去吧！”话还没说完，机器人就飞速地往下降落，一眨眼的功夫，我就到了美丽的果园。我和“瑞瑞”在那里吃开了，我们吃了苹果、梨、橙子……我们尝了很多种水果，吃了个肚儿圆，都撑得玩玩不动了。

我们正准备返程，忽然传来了“咕咕咚……咕咕咚……”的声音，我问“瑞瑞”是什么声音，“瑞瑞”说：“糟了！飞行器电用完了。”我泄气了，“瑞瑞”说：“没关系，我一步可以跨几十米。”我说对呀，我怎么忘记了。机器人载着我往回跑，只用了二十分钟左右，我们就到家了。

妈妈问：“我们去哪里了？”

我说：“我们去了果园。”

“咱们家离果园那么远，你们怎么去的？”奶奶惊讶不已。

“您忘记了机器人会飞呀！他一步还能跨几十米呢。”哎，你瞧奶奶这记性。

到了晚上，我和爸爸妈妈、“瑞瑞”，一起飞回了家。

小朋友，你们喜欢我的发明吗？

写机器人篇三

2200年，我们的世界变成了一个更加美好的世界，无论你走到哪，都能发现科学技术发展的成果。

中午，我回到家，走进客厅，竟然发现平时只要在家都会每分每秒做着家务、一刻也不肯歇会儿的妈妈与往日不同，正悠闲地懒洋洋地坐在沙发上，还津津有味地看着电视，不时吃几片橘子，似乎没有事情可做似的。旁边放着一个上身粉红色，下身紫红色的机器人。我仔细打量着它，它的身体匀称、个子不高也不矮，身子笔直笔直的，可精神了!仿佛是一位侍卫兵在那。我又看看房间，整理得井井有条，地板上连一粒灰尘也没有，都可以照出我的影子了，到处都干净极了!使我不得不吃惊地望着妈妈。

“妈妈，你怎么还没做午饭?”我这时才发觉桌子上空荡荡的，只有空气漂浮在上面。

“噢，好的，我马上叫它去做“妈妈瞟了我一眼，打开抽屉，拿出一个有五彩按钮和文字按钮的遥控器。

“它?!”我有些诧异，“客厅里只有我们俩个人呀!”

“你看，就是它呀，我昨天才买来的呢，效果不错，还有不少功能呢!”妈妈骄傲地指了指机器人，仿佛机器人是她的什么宝贝似的。那个机器人立即转过身面对着我，像是只要一声令下，他就会立刻去做你想要让他做的事情。

妈妈又低头看看遥控器，眼珠子转来转去，似乎在寻找着什么。忽然，她眼睛一亮，似乎中了什么大奖似的，飞快地按下了一个按钮，那个机器人像是得到了一条圣旨似的，一转身，它便开始在厨房里做饭了。只见它眼疾手快地从袋子里拿出一捆蔬菜，然后飞快地用刀切开皮筋，“咚咚“地把菜切成一小块，又立即从袋子里拿出几个土豆，用小刀飞快地削掉了皮，并且用刀切成一条一条的……就这样，他一会儿去看看电饭煲里边的饭有没有做好，一会切着菜，动作可敏捷了。看得我眼花缭乱，真没想到机器人竟有如此厉害。

才几十分钟，饭就做好了。它端着菜走到餐桌旁，嘴里还念念有词地说：“今天的菜式黄瓜炒肉、青菜炒蘑菇，还有番茄炒蛋…….请大家用餐。”它说完，又拿起两只碗，给我和妈妈添了饭。看着这些馋涎欲滴的食物，饥肠辘辘的我早已夹了菜，开始大口大口地吃了起来，衣服上面有油渍也不管了。

有了机器人真好，它不用吃饭，只“吃”电，还有很多功能，真是人类的“好帮手”。

写机器人篇四

１、知识与技能：

⑴借助拼音自学课文，了解课文的主要内容。

⑵了解文中所介绍的机器人的工作原理。

⑶大胆设想未来机器人的模样与工作原理。

⑷正确、流利地朗读课文。

２、过程与方法：

通过自学，了解课文内容，明确文中的果园机器人的工作原理。

３、情感态度价值观：

通过阅读，激发同学对科学的热爱及探索科学的欲望。

１、回忆上节课所学的电脑的神奇：

师：上节课俺们学了《俺家跨上了“信息高速路”》这篇课文，了解了网络这个神奇的世界，同学们，你们知道吗？电脑不但可以使俺们跨上信息高速公路，还可以指挥机器人工作呢。

今天，俺们一起来学习一篇与机器人有关的课文。（板书：果园机器人）齐读课题。

师：课文中写的机器人是怎样的呢？

２、自由读课文，标出自然段，读准字音。

３、指名读文，正音：

罢工：不工作，停止工作。

特殊：特别的，与众不同的。

师：课文共分为几个自然段？请几位同学来读。

师：刚刚同学们读了课文，那么课文中写的机器人是怎样的呢？（出示幻灯片）请四人小组讨论后，推选代表发言。

生代表自由发言，反馈。

师：刚才同学们的发言都很正确，现在老师把你们的发言归纳成几点。

（出示幻灯片）

⑴这种机器人适合果农，所以叫做果园机器人。

⑵这种机器人会摘果子，装箱，运送。

⑶这种机器人不用电，自身会充电。

⑷这种机器人只要“吃”树上掉下的果实，就会自身充电，不停地工作。

⑸当地上的水果不够“吃”时，它会听懂果农的指挥，摘树上的果子“吃”。

板书：

作用：摘果子、装箱、运送。

能量来源：“吃”水果──糖──电。

４、播放课件：

（出示机器人幻灯片）

生：愿意！

师：请同学们在画本上进行设计。

５、同学动手设计机器人。

（出示幻灯片小小发明家）

６、交流介绍，评价同学作品。

７、小结：

同学们，要做一个真正的有身手的发明家，让自身设计的机器人为人类服务，俺们从小就必需要努力学习，刻苦钻研，相信在不久的将来你们的愿望一定能实现。

写机器人篇五

写机器人篇六

伸、拍、抬、跺、走、跑、跳，并做相应的动作。

尝试跟着音乐做动作。

“机器人”组图；《我是机器人》歌曲视频；《我是机器人》歌曲音频及伴奏。

出示组图“机器人”，鼓励幼儿自由猜测机器人的作用，激发活动兴趣。

――你们瞧这是什么？（机器人）

――你们猜这个机器人会做什么事情呢？

小结：这是一个会跳舞的机器人。

播放歌曲视频《我是机器人》，引导幼儿学习动词并做相应动作。

1.播放歌曲视频第1遍，引导幼儿学习动词并做相应动作。

――机器人做了哪些动作？（伸、拍、抬、跺、走、跑、跳）

2.播放歌曲视频第2-3遍，鼓励幼儿跟着视频一起做动作。

播放歌曲音频《我是机器人》，鼓励幼儿跟着音乐做动作。

――如果只听音乐，你们还能跟上机器人跳舞的动作吗？

播放歌曲伴奏《我是机器人》，鼓励幼儿创编机器人跳舞的动作并随乐做动作。

1.幼儿自主创编动作。

――你们还能帮机器人想到哪些不一样的舞蹈动作？（伸出双手甩一甩，双手叉腰弯一弯，伸出小脚踢一踢）

2.教师跟随伴奏演唱改编后的歌曲，带领幼儿做动作。

――试试跟着音乐跳一跳你们自己想出来的动作。

在表演区，投放歌曲伴奏《我是机器人》，引导幼儿继续创编动作并随音乐做动作。

写机器人篇七

你们见过机器人当服务员的餐厅么？你们见过机器人当厨师的餐厅么？如果没见过就来看一下吧。

大年初六，我在合肥老家时和姐姐去了机器人餐厅。这家机器人餐厅生意很火，还要排队领桌号呢。

刚到机器人餐厅门口，我首先看到一个会说合肥话的白色机器人，大概是说：“欢迎光临机器人餐厅。”一进餐厅，我见到许多机器人服务员为各桌送上美味的饭菜。我们按照桌号找到了位置点了菜。这些机器人是怎么工作的呢？我们一边等着点食物一边观察机器人。

我仔细一看，原来地上有许多黑线，机器人就是按照这条线走的。这些机器人分为两种，一种是玫红色和白色相间的大机器人，一种是银灰色的小机器人。大机器人好像是小机器人的“妈妈”，身体是白色的，穿着玫红色的围裙，系着彩色的丝巾，戴黑色的墨镜，眨巴着一双红色的大眼睛。“她”双手捧着一个带架子的不锈钢托盘，脚底下还有许多轮子，沿着这条黑线缓缓行驶着。而小机器人“宝宝”比机器人“妈妈”要矮了许多，有着圆滚滚的脑袋，一对像碗一样的耳朵，全身都是银灰色的，胸前都写着她们的名字。那双眼睛则是一对红彤彤的小爱心，手里也拖着一个不锈钢的托盘，只是不带架子，像快餐盘一样也非常可爱。

突然，我又发现了两个机器人厨师。他们的脑袋都是灰色的，都有一双圆圆的红色眼睛但是衣服和胳膊的颜色可不一样的：穿红衣服的机器人是蓝色胳膊，手里拿的是夹子，面前是一个装满油的方形锅，他是做油炸食物的。穿蓝色衣服的机器人是红色的胳膊，一个手拿着铲子，一个手拿着锅盖，面前是一个炒菜的锅，他是做炒菜的。

这时，机器人“妈妈”给我们送来了美味的披萨，我们从托盘上端下了披萨。不一会儿，机器人“宝宝”给我们送来的可口的炒菜。我边吃边想，机器人是怎么知道食物送到哪一桌的呢？突然，我发现每一个机器人背后后都有一个屏幕，可以设置桌号。哦，原来是这样！

写机器人篇八

（一）

拳击手吉陶乐又要上赛场了。

他已经打了99场机器人拳击赛，是一个顶顶出色的机器人拳击手。只要再胜一场，他就能成为拳王机器人了！

这是一场最关键的比赛，但吉陶乐不是很有信心，因为他的对手是可波特。

可波特也是一个机器人拳击手，也已经赢了99场拳击赛。在最后的这场比赛里，两位顶尖的拳击手终于要碰头了。

吉陶乐看过几场可波特的比赛，暗暗地进行了电脑分析，结果是：可波特真是个厉害的对手！与他的比赛，将是一场龙争虎斗！

（二）

吉陶乐非常想当冠军，他努力地做着当冠军的准备，一边锻炼身体，一边检查身体。

在比赛前一天的晚上，米浆博士最后一次给吉陶乐做体检。也许是因为米浆博士太困了，他竟然不小心把吉陶乐身体里的两根神经线路接反了。

（三）

第二天早晨，吉陶乐在离开米浆博士的研究所后，发现了这一情况。

当时，吉陶乐正要回自己家，半路看到一辆汽车开得飞快，眼看就要撞到几个孩子了。

吉陶乐连忙飞奔过去——“嘿！”他用自己的铜头铁臂把汽车挡了下来。

吉陶乐的身体比汽车更结实，汽车被这么一挡，真的停下来了，孩子们得救了。

可是不管再怎么结实，这一撞的力道可不轻呢，吉陶乐原本应该疼得脸都歪了，但是却“哈哈”一声大笑了出来！

吉陶乐一点儿也不觉得疼，相反，他觉得舒服极啦！就像有人给他做按摩那么舒服，又有些像谁在跟他开玩笑，挠痒痒呢！

吉陶乐快乐地笑了一会儿，觉得不太对劲——感到疼才是正常的呀。

吉陶乐想了想，挥起铁拳朝自己左脸来了一下，“哐当”！

这一拳真没留情，可是吉陶乐又笑了。

（四）

电脑很快帮吉陶乐分析清了目前的情况：吉陶乐的神经线路出毛病了。

不用问，粗心大意的米浆博士一定是将管快乐和痛苦的两条线路接反了！

被汽车撞、被拳头打，这些是多么痛苦的事情啊！痛苦了就该龇牙咧嘴，就该哇哇大哭，可是线路接反了，吉陶乐一点儿也不觉得痛苦，反而快乐得不得了，快乐得让他想笑！

按说，吉陶乐的状况属于机器故障，应该立刻去找米浆博士重新检修才对，可是——此时此刻，吉陶乐却恨不能亲米浆博士一下！

今天的比赛，吉陶乐有了必胜的信心！

（五）

今天，著名机器人拳击手——吉陶乐与可波特的终极之战，在天马拳击馆开幕了。

拳击馆里人山人海，不管吉陶乐还是可波特，都拥有超级高的人气和超级多的粉丝。

你听——

“吉陶乐必胜！吉陶乐最帅！”这是吉陶乐的粉丝团在呐喊。

“可波特稳赢！可波特超酷！”这是可波特的后援会在喝彩。

吉陶乐与可波特就在这么热烈的气氛中登场了。馆内的掌声大到把四面墙震塌了两面，一些没法入场的观众也可以看到拳击赛了。

吉陶乐跟可波特一边做热身运动，一边打量着对方。

可波特的表情是戒备的、认真的，他觉得吉陶乐很不简单。

而吉陶乐呢？他的表情是轻松的、得意的，好像他已经拿到了冠军一样。

这种看不起人的态度，让可波特生气极了！

（六）

比赛的钟声一敲响，可波特就立即向吉陶乐发起了进攻。

可波特把自己的一条弹簧胳膊转得像风车那么快，这是他的绝招“风车拳”，许多对手吃上一拳就疼得站不起来了。

“风车拳”准确地打在了吉陶乐的肚子上，与此同时，吉陶乐的笑声像火山一样爆发了！

“哈哈哈哈……”吉陶乐在擂台赛上打起滚来。他不是痛得打滚，是笑得打滚，就好像他刚刚中了1000万的彩票。

全场哗然。可波特的拳迷都惊呆了，他们还是第一次看到完全不害怕可波特绝招的人！

（七）

接下来的比赛里，情势一面倒向吉陶乐，对可波特来说非常不利。

吉陶乐的拳头一拳又一拳地击中可波特，可波特只能够咬紧牙关去承受；
而可波特的拳头打中吉陶乐，却像是打中了他的爆笑开关。吉陶乐一点儿也不害怕被打，相反，他还主动往前凑呢！

眼看自己的拳头竟然完全伤害不了对手，还一再遭到轻视，可波特逐渐失去了信心。

拳击手一旦失去信心，比赛也就基本结束了。当吉陶乐使出他的绝招“火车拳”之后，可波特终于倒在擂台上起不来了。

吉陶乐的第一百场比赛取得了完美的战果！

尽管他浑身都是伤，铁做的身体被打得这里凹进去一块，那里凸出来一块，这里有点儿掉漆，那里有点儿漏油……但是吉陶乐仍旧乐呵呵的，一丁点儿痛苦的样子也没有。

啊，还有比这更了不起的拳击手吗？这才是真的男子汉啊！连可波特的拳迷都为吉陶乐倾倒了！

在全体观众整齐而响亮的掌声中，裁判宣布吉陶乐获得总冠军，从此享有“拳击之王”的称号！

（八）

裁判向吉陶乐递上奖杯，吉陶乐当仁不让地伸手去接。

这时候，吉陶乐的手突然颤抖了起来，眼泪一颗接一颗地往下掉。

备受感动的裁判将奖杯硬往吉陶乐的手里塞，而吉陶乐只是稍微碰到奖杯，五官就已经扭曲成了一团。

“哇！”吉陶乐发出杀猪一样的叫声，手像抽筋一样把奖杯丢掉了。然后，他一边擦着鼻涕和眼泪，一边跑出了拳击馆，就好像是遇到了全世界最令人伤心的事情！

哦，吉陶乐故意不把接反了的神经线路接回来，这样一来，擂台上受到的所有痛苦对他来说都不算痛苦，而是快乐，所以他赢得了比赛的胜利；
可是相应地，赢得荣誉的快乐对他来说，也就不算快乐，而成了一种极度的痛苦！

既然拿奖是一件这么痛苦的事，吉陶乐怎么能不嚎啕大哭、拔腿就跑呢？

写机器人篇九