无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
初中篇一
秋天的气候是一年当中最恶劣的，甚至比冬天的气候更让人难以捉摸。
秋老虎？我听说过东北虎，孟加拉虎，却还从来没听说过秋老虎！在问过大人后，才知道秋老虎指的是气候变化得无常和太阳的毒辣。
早晨，天空中蒙着一层薄薄的雾，给人一种清新舒适的感觉。虽是夏末，却也有了一丝凉意。
中午，太阳出来了，雾被驱散。天气逐渐开始热起来，太阳也变得越来越毒辣。
一到下午，太阳更是明亮而耀眼，烤在皮肤上，火辣辣的疼，像要把人晒化了一样。天气非常闷热，人仿佛在大烤箱里，无法喘气。这时才显现出秋老虎的威力了。整整一个下午，人们在“老虎”的威胁下，尽量不到户外去，否则也许会被“秋老虎”吃掉！
黄昏，“老虎”累了。伴随着太阳的落山，月亮慢慢地从遥远的地平线上升起。落日的余晖中，白天的燥热正在慢慢消逝。
大自然的魅力之处就在于某件事物存在必然有它的道理。秋老虎虽然让人感到不适，但是却可以让庄稼更早的成熟。
这一天，正是立秋。
初中篇二
我有一个天真可爱的小妹妹，他十分惹人喜欢，家人给起了爱称，叫“小绒毛”。
妹妹的确像一个绒毛娃娃，单说那一头长长的柔柔的长发就让你手痒，痒得你非去摸不可，谁见了谁都爱，“回头率”高极了。不瞒你说，有人还说她是美国影星邓波儿的翻版。
妹妹的追星族中最数姥姥疼爱她了，她也抓住了姥姥这一弱点，姥这一弱点，时不时地撒一撒娇。
有一次，妹妹对姥姥说她喜欢小白兔。没办法，姥姥只得上市场去给她买。赶巧市场没有买的，姥姥费尽周折，经过无数人指点，才从一个各体户那儿买来一只雪白的兔子，宝贝似的抱回家。
看见姥姥抱回了兔子，我一颗悬着的心才敢落了地。妹妹等姥姥早就不耐烦了，那只兔子一出现，一大堆耍闹的理由被抛到九霄云外。她目不转睛地看了又看，亲了又亲，还起了名字——于雪，她竟然用我的名字叫兔子！咳，天大的侮辱我也得忍着，我敢怒不敢言，只好躲着她。
还算老天有眼，小兔子在她身上撒了一泡尿。那气味难闻死了，妹妹立即像打雷似地大哭起来。见家里人全围了过来，她才放底了音量。我发现她在偷偷地往眼角摸吐沫。家里人除了我外都送去了最真挚的问候，妹妹瞥了我一眼，不哭了，板着脸，谁也不答理，最后还是忍不住开始傻笑。妈妈看见脏了衣服，麻利地“抢”过兔子，打了兔子几下。这下娄子又来了，妹妹真的大哭起来，惊天动地。姥姥问她为什么哭，她说：“兔子多小啊，它不懂事，你打它，它多可怜。”妈妈赶紧把兔子还妹妹，在姥姥的数落声中识趣地躲开了。
哭！哭！天昏地暗。劝！劝！苦口婆心。——娇惯！
妹妹累了，开始用笑松弛面部神经，对精疲力竭的姥姥说：“姥姥，兔子真勇敢，疼也不哭，还会给人洗衣服。”咳！全家人只有无可奈何地笑了。
这就是我的妹妹——小绒毛，拿她真没办法。
初中篇三
教学目标
【知识与技能】
1.运用地图和其他资料归纳塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点。
2.举例说明塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响。
3.根据资料,了解塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验,以西气东输为例进行说明。
【过程与方法】
通过丰富的图文资料和层层递进、互为关联的问题探究活动,说出塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点;归纳塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响;通过活动,以西气东输为例,了解塔里木盆地油气资源的开发利用。将要教与学的内容通过顺次开展的方式来实施和完成。让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知、收获。
【情感、态度与价值观】
激发地理学习兴趣,关心我国油气资源国情,增强因地制宜、区域共谋发展的观念以及环保意识。
教学重难点
【教学重点】
塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点。塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验──西气东输工程。
【教学难点】
塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响。
教学过程
一、导入新课
出示课件:
请同学们看一下这个字“疆”应当都认得吧?这是新疆的地形图我们来看一看有趣的地名出示
疆字的右半部形象地概括出新疆的地形特点和国防重要性,弓是古代武器,“土”寓意被沙俄强占的50万平方千米的国土,新疆地处祖国的西北边陲,远离政治中心,提醒我们要时刻握紧手中的武器,保卫祖国的疆土。这节课,我们就一同走进新疆了解干旱的宝地——塔里木盆地。
进入新课出示课件
教学目标:
出示新疆卫星影像示意图,学生说出塔里木盆地的位置。
塔里木盆地位于中国新疆的南部,是中国面积最大的盆地。盆地处于天山和昆仑山之间。面积达53万平方千米。在盆地的中部是著名的塔克拉玛干沙漠。
我国面积最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠
塔克拉玛干沙漠是中国面积最大的沙漠,面积达33万平方千米。平均年降水量不超过100毫米,最低只有四五毫米左右,是我国极端干旱的地区。
合作探究一:1.读喀什气候图,分析塔里木盆地的气候特点,总结塔里木盆地的气候类型。喀什的气温与降水
冬冷夏热,降水稀少,气候干旱, 属于温带大陆性气候。
:2.讨论分析塔里木盆地气候干旱的原因:出示课件
塔里木盆地远离海洋(海陆位置),周围又有高大山脉环抱(地形),来自海洋的气流不易到达,气候干旱,降水稀少,成为我国极端干旱的地区。在盆地内部形成我国面积最大的沙漠──塔克拉玛干沙漠。
合作探究二:读图8.18,小组讨论完成以下各题
找出塔里木盆地的主要城镇,说出它们的分布特点。
城镇主要分布在有水源的绿洲上,沿着塔里木盆地边缘呈环状分布。
观察图中绿洲的分布有什么特点?找出这里重要的河流—塔里木河。
绿洲是指沙漠中具有水草的绿地。绿洲分布在盆地边缘的山麓地带和河流沿岸。绿洲是星星点点分布的而且相距遥远。绿洲面积小,限制了农业生产;绿洲之间相距遥远,造成新疆交通不便,影响了经济的发展。
讨论塔里木盆地的城镇、交通线分布与水源、绿洲分布的关系。
城镇主要分布在有水源的绿洲上,交通线串联起各座城镇,沿着塔里木盆地边缘呈环状分布。
图中有两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路,猜测修建这两条公路的原因。
主要为了开发利用塔里木盆地中的油气资源。
油气资源的开发
塔里木盆地油气资源简介
塔里木盆地是我国最大的含油气盆地,总面积56万平方公里,根据中石油、中石化最新一轮资源评价数据统计,塔里木盆地可探明油气资源总量约为162.9亿吨,其中:中石油塔里木油田可探明油气资源总量150亿吨;中石化塔河油田可探明油气资源总量12.76亿吨,中石化河南宝浪油田可探明油气资源总量20__.94万吨。
截至20__年,盆地剩余油气资源总量在全国各大油气田位居第一,天然气资源量列全国500多个盆地之首,现阶段仍处于勘探早期阶段,具有巨大的资源潜力。(来源:巴州油地项目研发中心 发布时间:20__-11-27 )
西气东输:播放影像资料
西气东输工程的两条线路及意义:
出示课件:
合作探究三:
1、什么是“西气东输”?
西气东输工程是指中国西部地区天然气向东部地区输送,主要是新疆塔里木盆地的天然气输往长江三角洲地区。
2、 那沿途一定经过哪些地方?
西气东输工程分两条线路。一线工程西起新疆塔里木盆地的轮南油气田,东到上海、杭州,年输气量120亿立方米 。二线工程主干线于新疆霍尔果斯口岸将从中亚进口的天然气向南运至广州、广西,年输气量300亿立方米。西气东输管道,可是我国距离最长、口径最大的输气管道。
3、西气东输主干管道自西向东经过了哪些地形区?
塔里木盆地、河西走廊、黄土高原、华北平原、第江中下游平原
4、讨论西气东输工程的实施,为
东西部地区带来的益处。
西气东输工程对东西部地区发展的影响:
对西部地区的影响:发挥西部地区能源优势;促进相关产业的发展,扩大就业带动西部地区经济发展。
对东部地区的影响:
缓解东部地区能源短缺;优化东部地区能源结构。改善东部地区环境质量
5、塔里木盆地开发油气资源应重点关注的问题是什么?
塔里木盆地环境脆弱,开发油气资源应重视环境保护。
6、西气东输工程对塔里木地区的能源、环境保护方面带来哪些好处?
西部地区的人们普遍使用了廉价、洁净的天然气能源,缓解了周边地区因薪柴砍伐带来的环境压力。
初中篇四
一、课前认真备课，吃透教材，做到因材施教。
进入五年级后学习的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和四年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。
这个班的学生基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。
二、增强上课技能，提高课堂学习效率。
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多;达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。
在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力、学习习惯的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善。
三、精心设计作业，提高学生作业的质量。
1、布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
2、认真批改作业，从作业中发现问题，及时补漏学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做—老师改—老师讲评—学生订正—老师再改”。
四、分层次对学困生进行个别辅导。
做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进。一学期下来他们成绩有明显提高，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。
五、积极参加教研活动，不断提高自己的业务水平。
在教学上，有疑必问。教学方法、教学设计，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
十分注意自身素质和业务水平的提高，积极参加组内的教研活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。
本学期工作虽然取得了很多成绩，但是做得也有不足之处，对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再励，把教学工作做得更好。培养学生的集体主义观念，积极推进素质教育，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
初中篇五
今天是除夕，我一整天都在玩，那感觉，就跟吃了炫迈似的——根本停不下来。
早上我睡到了日上三竿，好不容易醒了，冲了一杯香飘飘奶茶，又拿了姐姐给我带的糖和鸡翅，因为妈妈和姐姐去购物了（哼！都不叫我。），没给我们做早餐。我来到了电脑桌面前，打开了电脑，点开了“暴风影音”（额，这是习惯，每天早上都是这样，看看电视喝喝奶茶。），看起了电视。就这样，我一直看到她们回来。她们回来之后，我就一直吵着要她们给我梳头，于是她们把我的辫子扎成了双马尾，还用两个粉色的小花扎了起来。
中午，我们简简单单吃了一顿，重点还是晚上嘛！
晚上，这一天的高潮来了，我们给老祖宗烧完纸钱和香之后，磕了一个头就去吃年夜饭了。桌上摆满了各种美食，有一道很特别，那就是火锅，今年的火锅和去年一样，火腿肠因为火太大了，一个个都炸成了小花（这是真的）。只是这么多美食倒让我难为从何吃起了，呵呵。
美美的饱餐了一顿之后，我们就开始欣赏烟花啦！看，一道道火焰冲向天空，绽放出一朵朵五颜六色的火花。有一种烟花很特别，它箭一般的冲向天空，没有声音，在冲的时候，就在绽放，远看像柱子一样。还有一种烟花，它绽放了一朵之后，这一朵的周围便开出许多小黄花。有一种烟花更神奇，它几炮一起升上天空，你看着，就像颜色鲜艳的陨石向你砸过来似的。
烟花欣赏完了，该拜年了。我们来到了小舅妈家，二舅妈家的几个姐姐姐夫比我们来的还要早。你瞧，大姐姐家的孩子居然在那蹭wifi（这熊孩子今年也就五六岁），姐姐一进来也开始蹭。过了一会儿，二舅妈家姐姐该走了，可那小孩还偏要在这继续蹭wifi，姐姐拿他没办法，就把他扔这了。
今天真开心，顺便奉劝大家一句：珍爱生命，远离手机。
初中篇六
宋代的经济和社会生活
一、本课地位：
我说课的内容是-的第15课《汉通西域和丝绸之路》。课本内容主要包括三部分：1、张骞通西域2、丝绸之路3、班超经营西域(自学内容)。
汉朝对外交往充分体现了中西文明的交流与渗透，而丝绸之路是中国古代文明向外传播的重要通道，所以本课在整个中国古代史上占有重要地位。
根据新课改的理念和学习的需要，我对内容作了一些调整和拓展。以丝绸之路作为本节课的主线，增加了对丝绸之路变迁和衰落的探讨，以史为鉴，谈对当今的启示。而这些也正是我们历史教学的最终目标，让学生在学习的过程中受到历史的熏陶，为现实服务。
二、学生情况分析：
在网络迅速发展的今天，学生已经能够运用网络，而且他们对新事物也比较感兴趣，对一些社会热点问题也会给予一定的关注。但初一学生知识的积累还较少，同时对历史地理的概念还比较模糊。
三、本课目标：
根据以上情况和课标的要求，对本课我确定了如下目标
1、知识目标：张骞出使西域的目的与结果，丝绸之路的路线与意义及丝绸之路衰落的原因与启示等。
2、能力目标：
(1) 通过网络的自主学习，学会查找资料，搜集信息的方法及使用现代信息技术为学习服务的技能。通过探究式的合作学习，学会交流，增强同他人合作的意识。
(2) 通过绘制丝绸之路路线图培养历史空间感及动手能力。
(3) 通过对丝绸之路衰落原因的探究和丝绸之路对今天的启示的交流，培养探究能力及从感性认识上升到理性认识的能力。
3、情感目标：
(1) 通过本课学习，认识到少数民族和边疆地区在祖国经济文化发展中的重要地位和贡献，从而认识到开发边疆的重要意义。
(2) 通过学习张骞等人为报效祖国，不屈不挠敢于冒险和开拓的精神，强化爱国意识和开拓进取的意识。
(3) 通过对丝绸之路衰落的原因探讨和今昔对比，汲取历史教训和营养，以史为鉴，强化环保意识和对祖国一些方针政策的理解(如西部大开发，改革开放等)。
四、本课重点：
本课的重点有两个：
1、张骞通西域。张骞出使西域是汉朝对外交往当中最为重要的事件之一，有着开先河之意。所以具有重要地位。
2、本课的第二个重点是丝绸之路。丝绸之路是本课的主线，并在整个中国古代史上占有重要地位，所以丝绸之路也是本课的重点，在此当中丝绸之路的形成和意义及衰落又是重点的重点。
五、本课难点：
由于初一学生的年龄特点和知识积累程度的限制，对理性的知识较难领会，所以本课的难点是通过一系列的历史事实如何认识丝绸之路的意义和对当今的启示。
五、教学方法设计：
根据要求和新课改的理念，我把本节课设计成网络探究课的形式。以网络为载体，这是目前采用较多的一种网络探究的形式。在网络逐渐普及的时代，信息更为广泛，老师已经不再是知识的唯一传授者，学生可以通过多种途径获得信息，如何让学生在自主学习当中最大限度的发挥主观能动性，学会学习，提高兴趣应当是我们教学当中充分考虑的问题。，学生自学、搜集资料、讨论、动手等多种方式可以取得较好效果。在此当中我特意设计了这样两个环节：评价、作品与交流。
如何有效的评价对激发学生的兴趣和提高学习的效果有着至关重要的作用。通过学生的自主评价，一方面学生可以更为明确本节课要完成的任务，同时也更有利于对学生的鼓励和对教学效果的检测。
课堂上的教学设计不是唯一固定的，但是好的教学成果要予以吸取，但最重要的还是要适合自己适合学生。优秀的教学设计教学案例值得学习，在其中学到闪光的部分。学生在学习的时候也能发现学习的乐趣，更加有兴趣的投入其中。
初中篇七
有多少笑声都是友谊唤起的，有多少眼泪都是友谊揩干的，有多少成功都是友谊带来的，有多少挫折都是友谊抹平的。
友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的.投资，它不需要股息和分红。
——题记
友谊是一幅美图，五彩缤纷。
蓝色
友谊是蓝色的，那是天空的颜色。友谊中的我们总是积极向上，对未来有着无限的期待。
友谊就像是一双翅膀，带我们飞向蔚蓝的天空。那天空，遍满了我们的足迹。
绿色
友谊是绿色的，那是生命的颜色。友谊中的我们虽然年幼，但是有着无限活力。
友谊中的我们就像是一群活力四射的小精灵，活力四射。哪里也少不了我们的欢声笑语。
白色
友谊是白色的，那是阳光的颜色。这是那么纯洁，又是那么温暖。
我们的友谊，经受地住考验。同时也是我们前进的动力。
……
友谊，便是我们生活的画笔，在生活中描绘一道道绚丽的色彩。