每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
鸟类篇一
●【老鸹站树梢】——呱呱叫
●【扳倒树掏老鸹】——稳逮
●【饶舌的乌鸦】——老调子
●【粉刷的乌鸦】——白不久
●【白毛乌鸦】——与众不同
●【夜莺学乌鸦叫】——变坏了
●【乌鸦一字飞】——一溜黑货
●【乌鸦落房头】——开口是祸
●【乌鸦当头过】——非灾即祸
●【乌鸦唱山歌】——不堪入耳
●【乌鸦长白毛】——怪事一桩
●【乌鸦不叫乌鸦】——太平鸟
●【坟头上的乌鸦】——人人憎
●【乌鸦扮孔雀】——不伦不类
●【乌鸦叮蚌壳】——脱不了爪爪
●【石头打着乌鸦嘴】——硬碰硬
鸟类篇二
让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类永远成为我们的好朋友！
“保护鸟类，保护我们心中的美。”
“草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。”
“保护鸟类，人人有责。”
…………
听到这些保护鸟类的公益广告，我们触目惊心：鸟类本是一个庞大的家族，大概可分为：凌波仙子——游禽，湿地之神——涉禽，空中雄鹰——猛禽，攀援冠军——攀禽，竞走健将——陆禽和无冕歌王——鸣禽，但如今，这个庞大的家族渐渐开始衰败了，有些种类已濒临灭绝甚至已经灭绝了，以往常见的鸟儿也变得少见了。
这是为什么呢？
因为近年来，人们开始滥杀鸟类，肆意捕捉鸟类，还把一些色彩艳丽的鸟类贩卖给其他人，以此来赚钱，还有一点，那就是，天上的鸟越来越少，餐桌上的鸟越来越多，可怜的人们啊！觉醒吧！
假如没有了鸟类，抬头仰望天空时只会看到蔚蓝的天空与四处游荡的白云相依相伴，在工作之余，将再也无法听到悦耳清脆的鸟鸣声，人类将听不到来自大自然的声音，整个田野、山林将成为害虫的天地，想想，如果农田成为害虫的天地，农作物就将成为害虫的食物，没有了粮食，人类岂不是要闹饥荒？一年接一年的大饥荒，人类怎能生存！鸟是人类的朋友，每一只鸟都是一只快乐的小精灵，保护鸟就是保护人类自己啊！
还记得那首歌吗？
“有一个女孩她从小爱养丹顶鹤
在她大学毕业后她仍回到她养鹤的地方
可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤
滑进了沼泽地就再也没有上来”……
多么感人的故事啊！如果人人都像她一样爱鸟、护鸟，鸟类家族还会庞大起来的！
让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类永远成为我们的好朋友！
鸟类篇三
鸟类给大自然增添了无限生机，我们应该爱鸟护鸟、做它们的好朋友。
记得有一天，我和妈妈去河滨公园游玩，突然见一只灰色的喜鹊一下栽倒在草地上，然后一蹦一跳就是飞不起来了，我和妈妈跑过去一看，原来喜鹊的脚受伤了，还流了血。我们就把喜鹊捧回家，用药水擦了擦它的伤口，还用创可贴给它的腿包扎了一下，然后把它放在阳台上，过了一个多小时，喜鹊飞到阳台的护栏上喳喳叫了两声，好像在说：“谢谢你。”然后飞进了树枝丛中。
从那件事以后，我对小鸟更喜爱了。每到星期天，我和爸爸一起上鸟市看鸟，还给鸟带去一些好吃的喂它们。有一次，我看到一个珍珠鸟很可爱，就让爸爸给我买了一只带回家。从此，我每天都要给它喂食喂水，后来看到它太孤单了，就又买了一只，正好是一公一母两只鸟。由于我的用心照顾，这两只小珍珠鸟已经当上了爸爸妈妈，孵了两只小珍珠鸟呢！他们给我的生活带来了快乐。
就在前几天，小区的一群小朋友在一起玩耍，突然有个小朋友拿个弹弓要打麻雀，我马上对他说：“鸟类是人的好朋友，比如说如果没有啄木鸟吃害虫，虫就会把树吃空，树就会死掉了，没有了树就不能进行光合作用产生氧气，我们人类的生活就会被破坏，请不要伤害鸟类了。”最后，那个小朋友不好意思了，也没有再伤害小鸟。
鸟类是人类的好朋友，它不仅是农林生产的保护者，还是生态资源不可缺少的一部分，它们给人类带来了美妙的声音、和谐的风景、绿色的生活。我们应该和鸟和平共处在一个地球村上，爱护并保护鸟儿。我相信只要从你从我做起，都做鸟类的好朋友，这世界一定会更加美好。
鸟类篇四
一次孩子在科学发现室里玩，我发现孩子们对小鸟的标本很感兴趣，根据幼儿的兴趣，我设计了这个活动。目的在于通过对小鸟的探索，发展孩子们的语言概括能力，动作的协调性和灵活性，同时培养孩子的创造力和想象力。
1、了解多种多样的鸟，发展观察力和语言表达能力。
2、初步具有爱鸟的情感。
1、师生共同收集各种鸟的标本、图片、碟片、图书
2、师幼共同布置活动室环境
（一）以参观的形式引起幼儿兴趣
1、这几天，我们和小鸟交了朋友，老师和小朋友还收集了许多小鸟的图书、图片、标本、碟片，现在请小朋友和你的好朋友一起去看一看、讲一讲，你认识的小鸟叫什么？长得什么样子的？（幼儿自由结伴观察讲述）
2、请小朋友坐下来，把你看见的小鸟和旁边的小朋友说一说
3、谁来告诉大家，你看见的是什么鸟？是什么样子的。
（二）了解鸟的异同点
1、小朋友认识的小鸟真多，这些小鸟长得都一样吗？不一样在哪里呢？我们再仔细去看看、找找，把你的发现告诉老师和小朋友。（幼儿自由结伴观察讲述）
提问：你发现小鸟有哪些不一样的地方，把你的发现告诉大家，好吗？（请个别幼儿回答）
2、小朋友看得真仔细，发现了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发现小鸟在什么地方是相同的呢？（相互交流后，再个别回答）
（三）了解小鸟的本领
1、小朋友看得真仔细，发现小鸟有这么多相同的地方，小鸟真可爱。那么小鸟有些什么本领呢？请小朋友先想一想，和旁边的小朋友说一说。（请个别幼儿回答）
2、一起学学做做动作
3、小鸟除了这些本领以外，还有很多的本领，现在就让小鸟表演给我们看（幼儿看碟片）
（四）知道鸟是人类的朋友，要保护鸟类
小鸟有这么多的本领，那么你们喜欢小鸟吗？为什么？你会怎么做呢？
（五）结束
今天我们和很多的小鸟做了朋友，还有很多的小鸟也想和我们交朋友呢，等会儿我们再一起来看xx小朋友带来的碟片，看看还有哪些我们不认识的小鸟。
鸟类篇五
;在动物王国中，虽然占主流的婚配方式是“一夫一妻”和“一夫多妻”制，但仍然存在 “一妻多夫”制。鸟类世界中约有0.4%的种类为 “一妻多夫”制，知名的有黄脚三趾鹑、红颈瓣蹼鹬和彩鹬。
这些鸟类的共同特征是，鸟卵经常因为捕食或气候反常遭受很大的损失。在这种情况下，雌鸟转而寻找其他雄性迅速生下下一批鸟卵，有利于提高繁殖成功率。如果雌性离开后，雄性也选择离弃，其繁殖成功率就会降低，所以雄性只好留下来哺育幼鸟，由此形成了雄性负责哺育的“一雌多雄”制度。
黄脚三趾鹑是鹤的“远房姊妹”，它其貌不扬，拳头大小，脚为黄色，仅有三个前脚趾。其形态和习性都较为奇特，雌鸟体形大于雄鸟，颜色也較雄鸟俏丽几分。
在繁殖期，黄脚三趾鹑的求偶行为也由雌性发起。为争夺雄性，雌性们失去了往日的和气，经常斗得“天昏地暗”，直到一方服输为止。获胜的雌鸟带领抢来的一群“丈夫”来到自己早已占领的地盘。雌鸟产完卵后，由“丈夫”们负责孵卵及抚育幼鸟。
雌性红颈瓣蹼鹬的身躯要比雄性高大、强壮得多，羽毛的颜色也更加美丽、多彩。到了繁殖季节，雌鸟更是主动出击，盛妆打扮，以使雄鸟动心。当有别的雌鸟与其争风吃醋时，它还会大打出手，进行一场激烈的“抢新郎”斗争。
最后，获胜的雌鸟便以胜利者的姿态率领抢到手的“丈夫”们凯旋，在其地盘内安营扎寨、欢度蜜月。
和前两位一样，彩鹬夫妇也是“女貌男才”。虽然是“一妻多夫”制，但为了保证雄鸟有动力孵化自己的后代，雌性彩鹬并非同时拥有多个“丈夫”，而是在某一段时间内与一只雄鸟保持“一夫一妻”的关系，当它产下鸟卵后，就会把鸟卵留给“丈夫”照看，自己则弃家出走， 另结新欢。（节选自《动物知道人性的答案》）
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一天早晨，爸爸说到外婆家去看看。外婆家在江西，那里的山很多，田野长满了青青的草。
我穿上衣服，带上泡面和水，哦，对，还有笔记本电脑。因为从我们家到江西要两天。这两天只看风景，那还不闷死啊！
坐上飞机，一开始飞机起飞的声音很大，不过一会就没声音了。我们飞了起来。我看到了一群大雁飞得好整齐，从这里我明白了纪律的可贵。过了一会，我又看到两只小麻雀在玩耍。我往下一看，啊，房子好小哇，就像一个个小玩具。后来，我玩起了我带上的电脑，并且和小姨说我们已经上飞机，估计在过几个小时就到了。
我们来到了江西，这儿可真是鸟语花香、百花齐放。我看到外婆在做饭，啊！怎么都放了红辣椒，我和爸爸都吃不惯这里的饭，我和爸爸只好吃泡面。
饭后，我们出去玩。不一会，外公捉到了一只小鸟，他拿给我玩。我看来看去，好可爱啊。尖尖的嘴巴，水灵灵的大眼睛，除了腹部是白色的，其他都是黑黑的羽毛。
最后，我把小鸟放了。小鸟飞走的时候，还叫了几声，仿佛在说谢谢我把它给放了似的。
现在，从放飞的鸟儿的叫声中我学会了感恩；从乌鸦反哺那里学会了孝顺；从大雁那里学会了团结一致。
世界上如果少了小鸟，自然界就少了一种声音。我们要爱护鸟儿，保护鸟类，人人有责。