优秀作文是对一段时间内的学习成果进行评估和概括的一种重要写作形式，它可以让我们更好地认识自己的优点和不足。看看下面这些优秀作文范文，它们的写作特点和亮点可能会给你一些灵感。
九年级雨写景（专业19篇）篇一
外婆家的后面有一条清澈见底的美丽的小溪。
清晨，上小溪边坐一坐，你会看见溪水忽而聚拢，忽而散开……五彩缤纷的溪水像织不完的锦缎那么绵延，像天边的红霞那么耀眼，像七色的丝带那么绚烂。那淙淙的溪流伴着我那琅琅的读书声，使万物生机勃勃的，生气极了。这时，我渐渐停了下来，才发现：水中的鱼儿可真可爱啊，可爱得仿佛会说话似的；水中的鱼儿可真机智啊，机智得差不多每一次都死里逃生；水中的鱼儿可真漂亮啊，漂亮得身上的条纹丰富多彩；水中的鱼儿可真勇敢啊，勇敢得和大鱼“单挑”……还有小虾米呢，这小虾米这儿爬爬，哪儿嗅嗅，犹如在找东西吃呢！
小溪边有田野呢！前几天，这儿还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的油菜花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。还有个小竹林呢！小竹林一年四季都是一片诱人的翠绿，春有春笋，小小毛毛的，冬有冬笋，大大粗胖的，大家都喜欢来这个小竹林里挖笋！
我爱外婆家这条清澈美丽的小溪！您有空时，希望来走一走，瞧一瞧，看一看。
九年级雨写景（专业19篇）篇二
桂花飘香。
十月天，又到桂花飘香时。桂花的沁芳化为缕缕绵绵的秋风，吹进每一个人的心田。在这个天高云淡的日子里，谁不愿抛开市尘，独享暗暗清芳呢？我也许更愿化为一朵小小的桂花，只需做万簇金桂中普通的一朵，只须承载这花朵的半盅暗香。
前几周，我一直盼望能去花园中走走，但最终还是被一些杂七杂八的事情挤掉了。今天趁着大扫除打扫公共场地的当儿，也终于能细闻桂香，与桂树亲近一番了。
我是满怀着激情去的。走近金桂树，本想享一闻之快，但香味却迟迟未钻入鼻孔。“桂落了吧？”一个声音提醒了我，“都一个月了，还哪有桂香啊？”声音继续说道。我才猛然醒悟过来，久久凝视桂树映入眼帘的只有一片孤寂的绿。俯首，只见泥地上静静地躺着几百朵寞落的金桂花。冬临至，秋将至！
时光是一把不露锋刃的钝刀，慢慢地，把岁月割碎。
也许吧！每一朵花苞最终会绽放出一朵世上最美而又独一无二的花朵。正如我家那盆牵牛花一样，漫漫一周的待放过程，然而却又在短短一天内，坠落了。我相信这同样是一个生命的循环，也信服“化作尘泥更护花”的深刻意义。它们是为更好地哺育下一代而走的，这是一个生命的轮回，在上帝制造出人类之前，就事先安排好了的。
萧萧秋风，擦过地面，卷起几朵落花。金色的花朵在蔚莹蔚蓝的空中飞舞几下，随之落地，其中的一小朵，落在了白如雪的袖口上。我郑重地托起它，随即仰天大笑，甩脱秋的挽留。在徐徐秋风里，幻出一朵迎风绽放的金桂。
桂花飘香。
我正在校园里漫步，走到“行政楼”处我放慢了脚步，当然我的目标并不是“行政楼”哦！而是它旁边的一棵桂花树。
呀！来了这么多天了，我竟然还没有发现这里会有一棵桂花树。着实吓了我一大跳。这般清雅的桂花树，就这样伫立在了这碧绿的草坪上，平凡而又超凡脱俗。
远观，树叶很碧绿，笔挺的树干，上面冒出了许多小小的，黄色的花，细细碎碎地把影投在上面，折射出点点金光，如闪闪发光的宝石，璀璨亮丽。它舒展着自己优美的枝条，仿佛一个不识人世的仙子，十分天真可爱。谁看见它都会发出由衷的赞叹。
近观，小小的筒状的花一朵朵的绽放在树上。路人见了，多看了他两眼，它便羞羞嗒嗒的垂下了头。花总是一堆一堆的绽放，虽然分布有些稀零，但却很别致。那花啊！不像瓣儿多圆嫩的牡丹；不像绒绒易飘的蒲公英，不像迎风傲雪的梅花，它呢！就是一朵朵还没有指甲盖大小的桂花，可是，我却最爱它。爱它的清新脱俗，爱它的平凡优雅。
它纯洁的像个天使，总能直应人的内心深处。我不由的与它们嘻戏起来，我轻轻的向它们吹了口气，呵！他摇了三下，仿佛在说“哎呀呀，晕死我了。”“噗”我笑出了声来，它真可爱。
忽然，一阵秋风吹来，成堆的香气向我拥来，我下意识的深吸一口气，感觉风也被渲染成了淡黄色。
桂花啊，你，就是我最爱的花。是我心中的幸福精灵。
桂花飘香。
在我们美丽的园里各种各样的花竞相开放，有亭亭玉立的月季，四季常青的嫩竹，艳红如火的一串红。但我最喜欢的是香气扑鼻的桂花。
八月，是桂花盛开的季节。早上我来到学校，一阵阵清香迎面而来，我随着这阵阵清香来到学校的花园，顿时，呈现在我眼前的是一片繁星点点的景色。这里的桂花竞相开放，美丽极了。浓郁的花香，在清新的空气里飘散着，一阵阵沁入肺腑。我惊喜地踮起脚跟，把鼻子凑近花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一股清香，顿时在心胸间荡漾。我被深深的陶醉在清香里。我开始仔细观察桂花。
只见那层次分明的花瓣儿，缓缓张开，如精雕细刻，玲珑剔透。那小米般的黄色花粒，一簇簇、一串串地挂满枝头，发出诱人的清香。它们小小的.花瓣，就像绿叶上的几滴露珠，颜色淡淡的，也极不显眼，若不留神会以为是撒在绿叶上的几点光斑。黄色和白色的小花朵被青青的细叶衬着，益发显得多姿多彩。
我喜欢这清香素雅的桂花。
桂花飘香。
我悠闲自在地漫步，享受着这风雨带来的情趣。
阵阵花香飘散在风雨之中，带着一股淡淡的、甜甜的清香，远远都能闻到。我闻着熟悉的香味来到操场旁。是的，“桂花”一词浮在脑海里。
此时，情趣大发。吟起了李清照一首词“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋……”
是的，我非常喜爱这首词，这桂花。
风还在吹，雨还在打。我痛恨着时间的短暂，不允许我多留。
我还是走了，带着几丝桂香而踏入综合楼。
所以，我才特写下来。
桂花飘香。
中秋前后，正是桂花盛开的时候。我回到了家乡，我爱家乡，更爱家乡的桂花！
星期六的傍晚，我和妈妈到公园散步，忽然，闻见一阵淡淡的香味，抬头一看，噢，原来是一棵桂花树，上面有许多黄黄的小花，深深一闻，一股沁人心脾的桂花香扑面而来。我忍不住伸手去摘，但又想到老师说过，要爱护花草树木，我就把手伸了回来。
看，前方的小朋友多么开心，不时闻闻桂花，好像一闻，所有的烦恼都没了。
瞧，小鸟儿正在自由的玩耍，忽然，停了下来，似乎也闻到了桂花的香气，在说：“这是什么味道呀，好香啊！”在天空迟迟不肯飞去。
听，小溪的水好像“活”了起来！伴着迷人的香气，热情跳起舞来，哗啦啦哗啦啦，连人们都受感染了，情不自禁的的跳了起来。
顿时，我觉得世界忽然美丽了起来，天格外得蓝，草格外绿，桂花格外香。妈妈提议来一场“桂花雨”，我摇摇头：“我可怕毛毛虫！”
桂花飘香。
清早，我刚进校门就闻到了一股悠悠的花香。循着这香味，我来到了一棵枝繁叶茂的桂花树下，惊喜地发现它开花了。
一朵朵淡黄色的桂花长在叶柄下，开在绿叶间，似一颗颗小米粒，又如夜空中的点点繁星。凑近仔细看，每朵桂花伸展开四片花瓣，呈十字形组合，中间的花蕊极其细小、柔嫩。桂花小得实在是太不起眼了，但它所散发出的香气却是如此的浓烈、迷人。
花越来越旺，越来越密，没几天便缀满枝头。一团团，一簇簇的桂花，近看像一个个小绒球，远看像一片片黄云。桂花开得如此茂盛时，不说十里飘香，至少我们整个校园都浸在桂花香里了。一阵风吹来，成熟的桂花纷纷扬扬地落下来，仿佛飘来了一阵桂花雨。下课了，同学们来到桂花树下，捡拾起飘落在地的桂花，把它放进了自己的衣兜里、书页间，笔盒内，要让这桂花的香味永远伴随着自己。
桂花除了香气扑鼻之外，它还有很多的用处，可以泡茶，可以入药，还可以做成很多美味的食品……我的爷爷就很喜欢喝桂花酒，每天吃晚饭时总要喝上一盅，饭桌上飘荡着一股浓浓的桂花香。
啊，我爱这香飘满园的桂花！
九年级雨写景（专业19篇）篇三
初见惊鸿，再见倾城。观众朋友们大家好，这里是魅力中国城2018特别节目——走进尚美淀山湖，我是小记者张妙言。很高兴能采访淀山湖，让我带领大家一起来走进淀山湖的钻石路线吧!
春夏秋冬的淀山湖，都如诗如画，但由冬转春的这个时节别有一番情趣。当我们沿着环湖大道，从真爱码头出发，寻找春天的气息，你会发现生活是那样地美好。真爱码头是心形的，还屹立着由两颗红心组成的雕塑，上面插满美丽的红玫瑰，非常浪漫，经常会有很多情侣在此拍婚纱照，这成了一道独特亮丽的风景。
再往前走，路过上海湾别墅，我不禁羡慕房子的主人每天能看见这迷人的景色，茫茫的湖面，多么的心旷神怡。房子前是宽阔的广场，有花有草，还有天使的雕像，让人觉得仿佛置身在美丽的天堂。再走一会儿，就到了淀山湖的最佳观赏地带。走在这里，微风不时略过湖面，抚着人们的脸庞，带来丝丝凉爽，又不失春天的暖意，这就是春风。周围都静悄悄的，好像这个世界不曾有过声音;湖面也静悄悄的，像一幅美妙的水拓画，印下周围还没有抽出新芽的树。湖面又好像会动，在慢慢地扩大，我的心好像也在跟着这湖面慢慢地扩大，扩大……湖好像没有边际，一片茫茫，让我认识到了什么叫水天一色，如果，如诗如画有另一个名字，我想那就是淀山湖吧。沿路有许多长椅，供走倦了的游人休息。温暖的阳光洒在游人的身上，好像有一种特殊的魔力，使人们变得懒懒的，只想闭上眼睛，好好听着小鸟的歌唱，水声的伴奏。再睁开双眼的时候，只见前面是茫茫的湖，后边是绿油油的菜地，就忍不住多看几眼，心里想这真是一个缓解压力，放松身心的好地方。
继续往前走，就到了湖滨音乐广场。虽然喷泉没有开放，但心里可以想象出随着优美的旋律，一股股水柱喷出的景象。广场上还有许多雕像，有人拉着大提琴，有人拉着小提琴，还有许多音符，好像在给音乐伴舞。这里的一草一木都别有一番情趣，就连垃圾桶上也种满植物，真可谓别具匠心。再走两步就到了梦莱茵帆船俱乐部，许多游人都坐上帆船遨游硕大的淀山湖，与清澈的湖水来个近距离的接触。
当我沿着环湖大道继续往前走，我发现，别墅临水而建，其中有一个大院，院子里还有篮球场，再加上水中的亭子，都让我真真切切地感受到，淀山湖的人生活是那么地美好。我不禁大喊，“淀山湖，我们做朋友吧!”
我们玩得正开心，太阳公公就要回家了，我只好依依不舍地和它告别。伴着淀山湖上，那淡淡的打渔声，那轻轻的花芬芳，看着我们之间的距离，越来越远，越来越远……心里想着：淀山湖，以后有空我还会来看你的!
本期节目到这里就要和大家说再见了，谢谢大家的观看，再见!
作者：昆山市千灯镇炎武小学六(4)班张妙言。
指导老师：孙颖。
公众号：玉峰文苑。
九年级雨写景（专业19篇）篇四
雪花像一群翩翩飞舞的蝴蝶，飘落下来。屋顶，车棚，石板，托着这些雪花。偶尔出现的太阳，将雪一点点融化成水，这些水从屋顶和车棚滚下来时，一阵北风，它们冻住了。有些是冰珠，有些是冰棱，有些是冰片。叶子迎着北风，接着白雪，穿上了晶莹剔透的衣裳，坚硬的，厚厚地将叶子全身包住，开始了它的“冬眠”。
窗外，许久没有听到鸟叫声了，它们早已迁徒至南方，缸里的小乌龟没了动静，就连小狗也昏昏欲睡，无精打采，整天披着毛毯，缩在小窝里。
大街上，以前天天出摊的小商贩没了踪影，刚做好的食物，可能下一秒没了热度。隔壁十分紧跟时髦的阿姨，不情愿地穿上秋裤，套上笨重难看的厚大衣，围起围巾，戴上手套，四肢伸不直地出门了。等公交的人们，挤在车棚里，每个人手里都捧着一杯热水或是一个热包子，时不时搓搓手，哈口气儿。即使这样，他们也瑟瑟发抖。有些等不及的，就挥起笨重的手臂，打的士，坐在车上就像一个大肉团。
小孩子们应该是在冬天玩得最欢快的。上学路上，公园里，小区内，随处可见一群孩子们打雪仗。你追我赶，抓起一点雪捏成团，就朝对方扔去，不，砸去，还有堆雪人的，女孩子们用心地捏雪人，滚雪团，做出一个栩栩如生的大雪人，看着雪人的笑容，每个孩子都喜出望外。在这之后，它们的手，就像胡萝卜一般，肿红肿红。
这就是武汉的冬天，我们每年都要度过的冬天!
九年级雨写景（专业19篇）篇五
八月的季节是一个丰收的季节是一个饱满的季节，更是一个收获喜悦的季节。收获我们成绩的季节，八月还有一个季节——中秋节。
中秋的来历想必不用让我多说，这个重要的日子可是要一家人一起过才有滋味，才会快乐，大家一起，其乐融融。
但是中秋同时又是一个让人悲伤和孤独的日子，在中国许多山区的孩子每个中秋节都不是和家人过得他们都是自己过孤孤独独，没有人陪他们说话没有人陪他们过节——可见在城市的我们是有多麽的幸福啊。
在这个团圆的日子我们由阳光清晨走到了中秋之夜。中秋的夜晚是多麽的美啊圆圆的月亮和闪烁的星星已经把整个夜晚给承包了他们在天空中总是那么那么的耀眼总是那么那么的美丽。
晚上，我们大家一起吃着那团圆饭，有说有笑还一起看了联欢晚会，这时爷爷给我们讲在他们那个时候大概是在抗美援越时期爷爷是上过战场的，他们一到夜里就去抓特务，一到夜里就去抓特务从来没有过过什么节更别说中秋节了，在那个时候他们吃上一个香喷喷的大馒头喝上一碗热乎乎的粥就已经很知足了，有时候没粮食的时候爷爷他们在树上扒槐花吃，揪树叶子蒸窝窝头吃这年复一年日复一日他们部队上的几棵老槐树都光秃秃的了，讲到这里爷爷的眼圈红了我们大家就不约而同的干杯吃饭了。
吃完饭，我独自一人搬着凳子坐到了门前的小院里，一边嚼着月饼一边看我的'亲朋好友发来的祝福短信，看了一会手机看累了就仰头看月亮，其实打从昨天晚上我就一直在看月亮只不过没有星星，昨天晚上的月亮真圆，就像我手中这块圆圆的月饼一样只不过月饼又香又甜我从没尝过月亮是神魔滋味，更不知道月亮到底多大难道是和手心一样大吗，不，那只是我的猜测。
看着月亮我又想起了爷爷告诉我们他的故事，今天晚上竟是如此的安静，我听不到任何声音只有大家嘻嘻哈哈的笑声只有大家唧唧喳喳的说话声，这就是团圆这就是欢乐，我想比起那些山区里孤独的孩子们比起那些敬老院孤独的老人们我们幸福多了我们快乐多了。
我要比别人更珍惜着一个中秋之夜，因为——这是一个特别的日子。
九年级雨写景（专业19篇）篇六
挥手桂花香。
大家都知道九月是桂花绽放的时节，淡黄色的小花，虽不艳丽，却也是一道独特的风景线，再加上它那浓郁的香味，就更衬托出了它的价值。恰巧，我们的小学校园里就有桂花，我们班的包干区就在小花园的边上。九月，我们升了六年级，我极力争取了打扫包干区的机会，只为扫地时能一嗅它的清香。
当桂花开过后，我们这一帮小女生就会用下课的十分钟，去捡那些掉在地上的桂花，每一次都能捡到一大把。由于我们对它的天天“报到”，所以每次树下的落花都是新的，有那股独特的香味。我们会把桂花放在小布袋里（那布袋一般用纱巾），放在抽屉或铅笔盒里。拿东西时，一翻开抽屉就会有桂花香“跑”出来。同桌的一声“好香啊”就会很满足。
有一天，我们在树下扫地发现树下有许多紫色的落果，当我们用怀疑的目光沿着树干向上看时，发现桂花树上结了许多紫色的小果实，这就是桂花的果实。我们惊奇不已，长这么大以来，从未听过桂花结籽。于是我们就在树下讨论这一奇景（至少对于从未见过桂花结籽的我们来说是一奇景）。后来，校长对我们说，他也没见过桂花结籽。校长还说，今年桂花结籽，意味着我们这一届的学生都会有出息。尽管前几天我们才学“不相信迷信”这一课时。几乎我们都没有认为这是迷信，愉快的接受了校长的祝福，相信自己会有出息的。
带着祝福和对桂花的回忆中，我们结束了小学的生活。
又见桂花开。
九月是开学的季节。
我们在九月走进了初中的校园。
好巧，初中的校园也有桂花。
花开了，一片灿烂的金黄，在和煦的阳光中更美！但，我们已没有更多的时间可以花费在这里了。成堆的作业永远跟在身后。深夜书桌前的人影，总在奋笔疾书。陪伴着的，除了空寂的雨巷，就是隐约随风而来的桂花香。什么都不去管，就知道学习；什么都不用担忧，只背负着考上重点中学的压力；什么都不知道，就知道深夜会有桂花香陪我度过，好累！同学们都在抱怨，出了一节课体育课。
放松跑之后，就可能是自选活动。男生们在篮筐下挥洒汗水，好像要把几天的劳累发泄完全。而女生，就会在阴凉的树荫下聊天，好像要把不开心的事全部倾泻出来。
秋天来时，桂花树就是我们最好的选择。
但这时的我们，看见满地的落花，已经没了想收藏它们的冲动，只是仍少不了，想观赏它们“芳颜”的好奇今天的桂花开的多吗？花开得香吗？还有就是，今天的桂花会结籽吗？当然，这只是我个人的想法罢了。我们成群结队的围着桂花树，嗅着刚开的一簇的芳香，几天来的疲惫，似乎成了过眼云烟。
上课时，我们都会盼望秋风的来临。想风把盛开的桂花的香气带进我们的教学楼，吹入我们的教室，吹散我们上课的疲倦。这时，闻到花香，一句“好香啊！”从我们的嘴里“蹦”出来，我们就会觉得很满足。
再别桂花飘。
又是九月，又是桂花盛开的时节。
我与几个好友，在双休日的下午，约定去小学的校园，看看那些曾祝福过我们的桂花树。可是，小学的花园因为建桥而拆了。原本的几棵桂花树，除了移栽到小花坛的两棵，其余的已不知去向。而且好像是刚刚移栽过去的，原本因挂满枝头的香花，要不就是掉在了地上，被人践踏；要不就是不适应新环境，刚开或还没开就枯萎了。只有几小簇花还在枝头，但已无往日的生机。
再后来，我们就进不去小学的校园了，好像是规定非本校学生不得入内。
一丝心酸涌上了心头。
重圆桂花梦。
盼望着，盼望着，秋风终于拂上了我的脸颊，院子里的桂花在一夜之间突然开放，浓郁的桂花香弥漫在空气中，连好动的小狗都蹲在树下静静地回味着。
瞧，秋阳下，金色的桂花躲在树叶里，正害羞地笑呢！她是那么玲珑，那么可爱，碧绿的叶丛更衬脱出她的美丽。远远望去，仿佛一个大绿团上洒满了金光闪闪的星星。看着那精致的桂花，闻着那扑鼻的清香，我深深地陶醉了。秋风拂过桂花树，桂花便奚奚零零地飘落下来，一片片，一朵朵，一瓣瓣，落在地上，给大地铺上了层金色的地毯。
最惬意的莫过于采撷桂花了，小伙伴早已闻香赶来。大家一起围在树下，你摘下一朵，放在我怀里，我摘下一朵，插在你头上，或把摘下的桂花堆在一起，然后抓一把，洒向天空，我们的头上下起了一阵阵桂花雨，空气中的桂花香更浓了，可爱的小猫咪咪也跳到树上，为大家摇下更多美丽的桂花。采够了，玩够了。大家便坐在里，捏几片桂花泡入茶中，呷上一口甜滋滋的桂花茶，其乐融融。
啊！桂花飘香的日子，有我最甜最美的梦。
校园一角。
校园一角。
我们的校园是一座美丽的大花园。
走进学校北大门口，就会看见三棵高大的大松树，他们高大威武，挺拔，粗壮。站在大松树下往上看就像是一个直插云天的小塔，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点细碎的日影。它最勇敢了，无论风吹雨打，它总是坚忍不拔地站在那里。它的肩背还那么挺拔，像是我们学校的站岗士兵。
再往里走，在道路两旁，有两条绿化带，生长着青青的小草，每天都伴随着我们的欢笑声，快乐的成长着。最好的就是“金秋八月，桂花飘香”的日子。绿化带里开满了桂花，黄黄的小小的花朵，别看它小，可是它的魅力无穷大：在校园里一呼吸，就能吸到桂花散发的淡淡清香。在“金秋八月，十里飘香”的日子里，我喜欢坐在校园里发呆，闻着桂花的淡淡清香，仿佛到了梦幻般的天堂,桂花就成了天堂花，散发着梦幻清香。
我们的校园是一个美丽的大花园，但是我还是喜欢校园这一处景物，真是美极了！
校园里这棵桂树还只是羞涩地含着花苞，里八月桂花遍地开的日子近了，一个个花苞养精蓄锐，待一个清爽的早晨洒漫出缠绵沁人的芳香。
我打开稍显破旧的皮革笔记本，用同样班驳的黑色钢笔重重地划上一个短促的横线，高二就到了高三，驻笔时，泛黄的记忆就随着横线的停止开始了漫漫的浸没。
想想已经六年了，这个习惯，从认识你那个正是桂花飘散的季节，你告诉我在写年级时初一的“一”要写在中间，初二的“一”要写在下面，初三的“一”就写在上面，这样就不用在升年级时对笔记本上的数字胶布伺候了的时候开始，于是初中三年我一直都没在笔记本年级那栏留下修改的痕迹，笔记本一直用到初三没有换，直到“初”要改成“高”时。
新笔记本放进书包里时，你去了另一个学校。
我还在一中游走着，上课，放学。每个新学期开始时，我都会贪婪地嗅着花香，然后再划上一横，最后狠狠的想你。该死的，我不该把你的话培养成习惯的，满园的桂花香，本子上的一横，害的我就算到了高三这样忙碌的日子里还要抽空来想想你，天知道你是怎么把一个没心肺有暴躁的人变得那么黏乎的。
嘿，我又想起了那个阴凉的下午。我们经过桂树，你看到漫天的白色和淡黄就跑到树下活蹦乱跳，我只是觉得阴沉的天下有个明媚的你，再加上一两片煽情的花瓣很诗意就多看了一会而已，可是我真的没有那个意思！真是！
无聊时我会踩踩你的空间，看到那么多人在关心你我就很放心，你是那么脆弱，我的领子都不知被你哭湿了多少次，小屁孩长大后会变坚强吧，我希望。高中还是忙了点啊，连电话都顾不上打了，没关系，我会在桂花开放时敬你一杯酒的，恩？有点不吉利啊，那算了算了，给你在网上留言好了，记得要回，否则我就去找你算帐！不过话说回来，要是真能找你算帐还好了呢，哎，高考后再说吧，学业要紧，前途要紧啊！
无论岁月的多快，再忙的日子我都会想念你和我们乱七八糟的经历。
又是桂花飘香时，甜腻的香味让我们慵懒的期待着未完待续的友谊。
没有桂花的日子里。
《作文:没有桂花的日子里》。
朋友赠我三张票，国庆有空去香林。一家三口抽了今天的空，乘着逸兴去了。
路不近，但因买不起汽车，只能用电动车作为交通工具了，只图个方便，反正最多也半个小时的路程。不喜欢坐汽车，因为太闷，也不自由，倒是自己的“坐骑”来得温馨闲逸，一路风光尽占，四边美景尽收，空气、和风、煦日、浓荫都如此亲密惬意。
香林里没什么东西，我少说也来过十来次了，虽然有些变化，但于我来说，没有大的变动，特别是里面的景致，山还是那样的山，树还是那样的树，溪也还是那样的溪，不论是有没有桂花，来看这边的风景时，就图个休息、散心、望望绿，总觉得开发者没有将心思花在开发景区上，而是成天在广告上下功夫，搞得人家一到桂花盛开时节，第一个想到的地方就是这里，这不，人可以说是“涌”进来的，不是走进来的，车也是“流”进来的，不是开进来的。但一旦到了桂花时节已过，这里便又死一般的寂静，我还记得那时我在正月里携家人来玩时的荒凉之景。
原本以为这里定是桂花盛开、满树满山飘香的，也因为受惯了那样的香气，所以一进园就感觉有点怪怪的，找不出问题出在哪里，直到和妻、子来到人群聚驻地的桂花树下时，才由妻的慨叹恍悟：“哎，今年的桂花怎么一点都看不到哇？桂花香一点都没有？有没有搞错啊？”她的惊讶让我明白：原来人们都是到这儿来坐一会、聊聊天、打打牌、走一走的，赏桂似并不重要。
尽管没有一丝桂花的香气，桂花的影子也只能在地上的泥土里看到，偶尔还能在树的高枝上见到几朵花的样子，却没有也不可能传过来花的气息，但人们还是那么享受的样子，原本就是那么慵懒地休息，树下的桌椅全是人，像是开了最大的派对，人人的手和嘴并不闲着，要么是打着牌，要么就是嗑着东西，因为不玩点、不吃点、不唠点就似是虚掷这般美好光阴了，更对不住自己对它的慕名和虔诚了。好在景区的管理并不严，人们想吃就吃、想扔就扔、想攀就攀，各种垃圾满天飞，有挂吊床的，有驻帐篷的，还有喝酒的，烧烤的，凡是可以作为休闲的项目都被搬了进来。当地的村民也不放过如此的好时机，一路进来的地方卖桂花糕的遍地是，还有各种柿子、鞭笋的，树下还有人兜售坐布的、卖手提着的棒冰的，真是什么花样都有，简洁而高效。
花是没有了，香气也一点没闻到，时至午后两点，我建议回家，于是出门索车。
刚打开了车锁，欲推车出去时，我突然发现后轮胎瘪了，这可怎么办？难道我在来时的担心兑现了？是我的“乌鸦嘴”说准了？妻走过来。我抱怨说：“可能是被人放了气了，要么是被人弄破了。”一旁在卖甘蔗等水果的人一口否认：“这不可能的！我一直在这里摆摊，也没看到有人在这里搞。这里应该没有人会来弄的。”我想想也不会有这么无聊的人，猜测：“那就是在来时被扎破了。”“这里有没有修车的地方啊？”我和妻几乎同时想到了这个问题，周围当地卖杂货的人也想到了：“这里周围都没有修车的，往上面去也没有，往下面去也没有，只有到型塘街上才有。”我的天，那要多少路啊！推是不可能推着去了的。“要不，让对面的三轮车将你们的车拉到型塘街上。”一个男的给我出主意。“三轮车装得了这么大的电动车吗？”我不敢相信地问。“可以的。让电动车横放在前面，然后你们的人就坐在后面。”他还是满有经验的。
我正在没辙的时候，一旁一个女的说：“我有打气筒，要不先打一下气看看。”我立马同意，心想：要是打了气后能挨到那个街上就好了，虽然以前没气的时候基本都是打不进气去了的。我还是抱着一线希望打了气，轮胎很快充足了气，还没有漏气的现象，我充满感激之情，还气筒时真诚地向她道了谢。我转身对着妻儿，又提出了疑问：“要是你们两个也坐上去的话，等一会儿气马上又会没有的。”“让他们母子乘603路好了，到型塘街下车就可以了。”看来，这是最好的解决方案了，事不宜迟，我们兵分两路，妻带上自己的手机，我就先行一步了。
后来的事还尽人意，我在那里补胎，他们也到站来等我，原先那种前不着村后不着店的局面总算过去了，也幸好车没有大洞，气漏得不多。后来，在补完胎后，我们还像借我们气筒的大姐那样，买了一个短的气筒在后座上备着，指不定什么时候用得上呢，当然，如果在别人需要帮助的时候，或许我们的一个气筒也能帮得上忙。
没有桂花的日子里。
朋友赠我三张票，国庆有空去香林。一家三口抽了今天的空，乘着逸兴去了。
路不近，但因买不起汽车，只能用电动车作为交通工具了，只图个方便，反正最多也半个小时的路程。不喜欢坐汽车，因为太闷，也不自由，倒是自己的“坐骑”来得温馨闲逸，一路风光尽占，四边美景尽收，空气、和风、煦日、浓荫都如此亲密惬意。
到了那里，发现交通工具选对了，用“车海”来形容并不过份，柏油马路两旁齐刷刷地停了两长溜小汽车，全是私家车，一直停出去一两里吧。我们的电动车便长驱直入，一直到景区前，停放在一旁的树荫下，也是去年我们停过的地方。眼看着停在“长龙”尾的车主们顶着烈日步行近来，感觉自己真是穷得受用了。
香林里没什么东西，我少说也来过十来次了，虽然有些变化，但于我来说，没有大的变动，特别是里面的景致，山还是那样的山，树还是那样的树，溪也还是那样的溪，不论是有没有桂花，来看这边的风景时，就图个休息、散心、望望绿，总觉得开发者没有将心思花在开发景区上，而是成天在广告上下功夫，搞得人家一到桂花盛开时节，第一个想到的地方就是这里，这不，人可以说是“涌”进来的，不是走进来的，车也是“流”进来的，不是开进来的。但一旦到了桂花时节已过，这里便又死一般的寂静，我还记得那时我在正月里携家人来玩时的荒凉之景。
原本以为这里定是桂花盛开、满树满山飘香的，也因为受惯了那样的香气，所以一进园就感觉有点怪怪的，找不出问题出在哪里，直到和妻、子来到人群聚驻地的桂花树下时，才由妻的慨叹恍悟：“哎，今年的桂花怎么一点都看不到哇？桂花香一点都没有？有没有搞错啊？”她的惊讶让我明白：原来人们都是到这儿来坐一会、聊聊天、打打牌、走一走的，赏桂似并不重要。
尽管没有一丝桂花的香气，桂花的影子也只能在地上的泥土里看到，偶尔还能在树的高枝上见到几朵花的样子，却没有也不可能传过来花的气息，但人们还是那么享受的样子，原本就是那么慵懒地休息，树下的桌椅全是人，像是开了最大的派对，人人的手和嘴并不闲着，要么是打着牌，要么就是嗑着东西，因为不玩点、不吃点、不唠点就似是虚掷这般美好光阴了，更对不住自己对它的慕名和虔诚了。好在景区的管理并不严，人们想吃就吃、想扔就扔、想攀就攀，各种垃圾满天飞，有挂吊床的，有驻帐篷的，还有喝酒的，烧烤的，凡是可以作为休闲的项目都被搬了进来。当地的村民也不放过如此的好时机，一路进来的地方卖桂花糕的遍地是，还有各种柿子、鞭笋的，树下还有人兜售坐布的、卖手提着的棒冰的，真是什么花样都有，简洁而高效。
花是没有了，香气也一点没闻到，时至午后两点，我建议回家，于是出门索车。
刚打开了车锁，欲推车出去时，我突然发现后轮胎瘪了，这可怎么办？难道我在来时的担心兑现了？是我的“乌鸦嘴”说准了？妻走过来。我抱怨说：“可能是被人放了气了，要么是被人弄破了。”一旁在卖甘蔗等水果的人一口否认：“这不可能的！我一直在这里摆摊，也没看到有人在这里搞。这里应该没有人会来弄的。”我想想也不会有这么无聊的人，猜测：“那就是在来时被扎破了。”“这里有没有修车的地方啊？”我和妻几乎同时想到了这个问题，周围当地卖杂货的人也想到了：“这里周围都没有修车的，往上面去也没有，往下面去也没有，只有到型塘街上才有。”我的天，那要多少路啊！推是不可能推着去了的。“要不，让对面的三轮车将你们的车拉到型塘街上。”一个男的给我出主意。“三轮车装得了这么大的电动车吗？”我不敢相信地问。“可以的。让电动车横放在前面，然后你们的人就坐在后面。”他还是满有经验的。
我正在没辙的时候，一旁一个女的说：“我有打气筒，要不先打一下气看看。”我立马同意，心想：要是打了气后能挨到那个街上就好了，虽然以前没气的时候基本都是打不进气去了的。我还是抱着一线希望打了气，轮胎很快充足了气，还没有漏气的现象，我充满感激之情，还气筒时真诚地向她道了谢。我转身对着妻儿，又提出了疑问：“要是你们两个也坐上去的话，等一会儿气马上又会没有的。”“让他们母子乘603路好了，到型塘街下车就可以了。”看来，这是最好的解决方案了，事不宜迟，我们兵分两路，妻带上自己的手机，我就先行一步了。
后来的事还尽人意，我在那里补胎，他们也到站来等我，原先那种前不着村后不着店的局面总算过去了，也幸好车没有大洞，气漏得不多。后来，在补完胎后，我们还像借我们气筒的大姐那样，买了一个短的气筒在后座上备着，指不定什么时候用得上呢，当然，如果在别人需要帮助的时候，或许我们的一个气筒也能帮得上忙。
美丽的秋天。
在这秋高气爽的日子里我们迎来了秋姑娘。她迈着轻盈的步伐，悄悄地向我们走来！
秋天，不像百花盛开的春天，也不像绿树成荫的夏天，但它却以诱人的秋色和甜美的果实吸引了我们。
公园里，‘‘红蝴蝶、黄蝴蝶’’在空中翩翩起舞。枫树的宝宝们也乘着降落伞在空中慢悠悠地飘荡，像一只只风筝，还像秋天发来的信息，告诉大家秋天来了！美丽的桂花树散发浓浓香气，把公园里所有的人都陶醉了！
果园里瓜果飘香！苹果树上挂满了又大又甜的苹果。葡萄树上水灵灵的大葡萄……果子们你挤我碰，争着让人们去摘呢！秋姑娘带着五彩斑斓的颜色画田野！她先用金黄色画了一片稻田，一阵秋风吹来，稻海掀起金色的波浪！高粱举起红色的火把，好像在和太阳比美呢！大豆敲响了铜铃，它在为秋风奏响进行曲。！多美的一幅画呀！
秋天真美啊！
又是一度中秋，为何月圆人却不团圆？在这个日子里，我发出一丝悲叹：多久，我才可以见到远在美国的亲人啊！
在这个有些许感伤的中秋节，我看着已经开始飘香的桂花，闻着那幽幽的香气，悠悠地吟诵着一首《卜算子・坐看云气》：
月圆繁星绕，中秋思情浓。
幽怨淡淡理还休，无奈依秋桐。
九年级雨写景（专业19篇）篇七
今天我来与大家分享一下美丽的淀山湖：举世文明的淀山湖，大家都知道吧!它是地处昆山东南部的天然淡水湖，它环境幽雅、景色格外动人。
现在才是一个开始，我们顺着大道折向湖滨，穿过茂盛的竹林，金鱼区就在眼前。它的周围是三米高的花墙，墙上的雕塑精巧美观，色彩鲜艳。墙壁下方也镶有无数个正方形的鱼池，一个连一个，放养各种名贵的金鱼，水也特别清澈，金鱼在里面欢快地游来游去，就像我们玩游戏一般，你追我赶永远没烦脑。
离开金鱼区，展现在眼前的令人惊叹的雄伟的向阳大桥。它飞架在宽阔的两岸间。大桥有三米宽，十多米高，繁忙的大小船只在高大的桥孔中。整个大桥在阳光的照耀下，像一条绚丽的彩虹。我站在大桥上。面对这迷人的湖光景色，心里不禁暗暗赞美淀山湖!
作者：昆山市张浦中学夏季风文学社郑一鸣。
公众号：玉峰文苑。
九年级雨写景（专业19篇）篇八
我想仰望蓝天，我想极目远视，我想倾听鸟语，我想凝视花开。我太想与自然亲近了，便丢下书本，走上阳台。
老家门前有条清清的小河，十几户人家错落在绿树丛中。放眼望过去，满眼都是绿。
在我的印象里，春夏秋三季，那里都是绿的海洋。柳树的嫩绿，小草的葱绿，竹子的翠绿，枇杷的油绿，苍松的墨绿……各种各样的绿，或浅或深，或淡或浓，或亮或暗。
门前大片的田野里，长着碧绿的麦苗，油油的蚕豆，嫩嫩的青菜，那绿如荡漾的涟漪，一层一层，一圈一圈，漾出无穷的活力与生机。春意越来越浓，那绿渐渐酿成一种磅礴的气势，在田野上滚动，在天地间升腾。
屋后的果园，桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，那枝桠推推挤挤。远远望去，密密匝匝的绿叶，成了绿色的波浪，一波一波，轻舒漫卷，有的绿从外向里渐渐沉淀，有的绿由里往外慢慢变淡，最后成了绿烟，绿雾……与邻村的树林融为一体了，或凝成了黛色的长墙，或汇成澎湃的绿色浪花，以排山倒海的气势，整齐划一的动作，在风中飒飒作响，一浪拍打着一浪，涌向天边去了。
最可人的雨天。雨点轻吻着树叶，洗涤了一切尘埃，洁净了每一个角落，树叶儿便绿得发亮。下着下着，连雨水也被染绿了，一滴一滴，每棵树每株草都在泼绿滴翠，天地间便迷蒙着淡淡的绿雾，静谧得让人心潮激荡。雨水浸出了树木的芬芳，雨后的空气也变得芳馨了，氤氲着绿色的气息，一下一下敲击着我的心窗，让我的心灵变得快乐而充盈。
即使到了冬天，那儿也不寂寞，虽说柳树、榆树、楝树落光了叶子，可枇杷、香橼、栀子、桂树的叶片却越发的浓绿了，似乎把终年贮蓄的绿色全拿出来了。蜡质的叶面闪着金属一般的光泽，在冬天暖暖的阳光下闪闪烁烁，如无数双绿色的小眼睛。
记忆中那绿色的眼，眨呀眨呀，眨醒我的梦。
但谁又能说，明天的城市不会拥有这如梦的绿呢?
九年级雨写景（专业19篇）篇九
一、指导思想：
新学期我们九年级社会备课组将全面贯彻落实学校工作计划和教学计划为重点，围绕学校工作计划和教学计划，特别是学生的学业考试，努力践行新课改理念，紧扣提高教学质量主题，构建高效课堂；坚持求真、务实的工作思路。
二、工作重点：
2、根据“学做教”三位一体教学理念，精心设置教学环节，坚持“精讲多练”的原则，夯实基础，提升能力。
3、认真研究试题命制，每阶段的训练和测试题都要经过专人命题、备课组磨题、修改定稿等环节，务求考出学生的真实水平，让学生通过考试寻找到学习的成就感，从而激发学习的积极性。
4、积极探索利用现代信息技术整合课堂的教学方法，开发建设学校社会思品教学资源库，并及时上传到浙江省数字校园网，实现整个备课组资源共享的目的，为减轻教师的备课压力服务。
5、做好作业布置、批改、评价工作。努力做到根据教学目标有目的地布置有效作业，作文采用全批、抽批、面批、学生互批等方法，努力做到批阅快捷，反馈及时，指导评价到位。
6、通过试卷分析课，分析学生学习情况，及时鼓励、表扬，总结有效学习方法，并有的放矢，根据试卷反馈，调整教学。
三、教学进度安排：
本学科学业考试往年一般安排三轮复习，但由于今年教材改版扩充了较多内容，特别是历史部分，导致九年级新课教授时间增加，复习时间被挤压，加上本学期时间短促，所以复习调整为两轮。
第二轮：以综合训练，本学科知识考点识记的较多，但光识记不理解，很难运用到实际解题中，所以综合模拟训练中，力求引导学生融会贯通，着重提升综合运用能力和知识的迁移能力，根据今年中考难度提升的动向，在训练题的选择和设计上，要力求选择和设计具有一定考查的深度和广度的习题。
具体周次安排：
1—2周：新课教授；一模。
3—5周：9下社会、7年级地理部分复习；阶段性训练、检测与总结分析。
6—8周：8、9上历史部分复习；二模（第7周）。
9周：思品部分复习（心理健康部分）。
10—14周：第二轮复习；综合模拟训练；三模。
九年级雨写景（专业19篇）篇十
我有一个朋友，它身穿一身银装，但是肚子却是翠绿色的，还有整整齐齐的两排牙齿。它是谁呢没错，就是口琴!
从小学三年级起，口琴就时时刻刻伴随着我，我好口琴简直是知心朋友。除了在学校上音乐课，在家里也不例外。
闲这无聊的时候，能够拿起口琴吹一吹，听着自己吹出一首首优完美听的曲子，也是一种享受，甚至还有一种成就感。
在爸爸妈妈没事干的时候，也能够为他们献上一首曲子，看着爸爸妈妈陶醉在其中，听着他们的啧啧称赞声，心里别提有多开心了!
有时候，我也会躺在躺椅上悠闲自得的在阳台上吹吹口琴。吹着吹着，邻居家的小孩伸出头来朝我竖起大拇指。走到楼下，小伙伴们问我有没有听到口琴声，还说挺好听。那时候我会自豪地说出是我的杰作。那时候他们会目瞪口呆，随之拍拍我的肩，说:“想不到嘛!”我也会回敬一句:“那是!”
我觉得，帮我的朋友洗澡也是一件快乐的事。脱下银装，露出金*的一排音健。原先它不光外表美，心灵也很美。用毛绒刷轻轻为他刷洗，看着它渐渐亮堂起来的身体，心里别提有多开心了!
洗完了，看着它富有光泽的外表，我相信我好它会一向在一齐，明白永远!
九年级雨写景（专业19篇）篇十一
一眨眼的时间，两年就过去了，想起两年前刚踏入18班的时候，心里其实挺害怕的，但眼里却充满了期待与好奇。这两年里，有我辛勤的汗水，也有委屈的泪水，当然，也少不了阳光般的笑容。现在，我就要步入初三的教室了！
“初三”，这个让我既向往又害怕的词。初三到底有多艰苦，我是早就从学姐们回答这个问题时的表情就了解到了。升入初三，将会有更加多的考试，更加沉重的压力和更加厚重的作业，他们就像一座大山，压得让人喘不过气来。但是，无论初三的生活有多么的枯燥无味、学习任务有多么的繁重，无论再苦再累，我都会坚持下去，决不松懈。我要抓紧这一年的时间，决不让一分一秒从我的手中溜走。不仅是为了不辜负老师和父母的希望，更是为了自己更美好的将来！
当然，上帝给我们每个初三学子的时间都是一样的，想要笑到最后，关键在于你如何珍惜时间，如何把握时间，如何利用时间。所以，我们要利用好这个暑假——首先，制定一个明确恰当的目标。目标是一个航标，它能指引我们前进的方向。其次，我们应该要珍惜每一分每一秒，去科学地合理安排时间、利用时间。懂得支配时间的人，就能事半功倍，而虚度时间的人，往往只能事倍而功半。当然，我们还应该以更多的兴趣与耐心去与各科的文字、符号打交道，用毅力去战胜一切的困难！
我的脑海里总是浮现出这样一些画面：老师在讲台上讲课，全班寂静的奋笔疾书；下课后没有喧闹的教室，没有女生追逐打闹的身影，只有笔写字的刷刷声；老师转过身在黑板上板书，同学们全神贯注地盯着黑板或许这就是初三的生活吧！
其实初三的生活是积极的、有趣的；学习的紧张、竞争的激烈是锻炼我的好机会。我想对自己说：坚守自己的目标和信仰，勇敢的走下去，风雨过后，又是一片艳阳天！
在电视剧中，常看到许多学子拿到大学录取通知书，脸上洋溢着灿烂的笑容，我的内心也澎湃不已。我多么希望，有朝一日，那个拿着录取通知书的是我。现在，我要将羡慕化作自己勇往直前的动力。为了更辉煌的明天，我一定要加倍努力！
初三年级，我来了！
九年级雨写景（专业19篇）篇十二
一、指导思想：
在“坚持依法治校，构建和谐校园”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满意的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的管理过程中，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三教师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高教育教学质量。
教育质量是学校的生命线,是办好人民满意学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体教师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。
1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、常常思考——全县毕业班工作形势与情况如何?本校情况怎样?存在什么样的问题?面临什么样的困难?如何才能克服解决?能否再上一个台阶?工作效率能否再高些?总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。
2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。目前，毕业班升学考试情况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。
3、树立责任意识：学校和教师都必须树立对每一个学生负责的强烈责任意识，增强为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以强烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理之中。
5、树立目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性，我们在全面分析研究的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。
二、工作目标：
根据学校教育教学工作计划，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面向初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、规范。强化知识基础和能力基础的目标达成。使学生完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的学生升入重点高中继续深造。
20__级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任教师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试研究，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，群策群力，力争20__届中考取得更为优异的成绩。
三、具体措施：
(一)加强领导，充分调动一切积极因素。
制订毕业班各学科工作计划，落实各项目标管理，分别召开师生动员大会，强化毕业班意识，增强全体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。
1、成立毕业班工作领导小组。
组长：周华平。
副组长：柏兴东。
组员：徐方阳、张明友、汤永明、刘汉元、胡小林及初三年级全体班主任。
2、毕业班工作领导小组职责：指导毕业班的各项工作，提出意见和建议、措施。定期检查、督促毕业班工作开展情况，决定毕业班的活动安排。定期具体分析各班学生的学习、生活、思想工作等。协调好科任老师的工作。向学校反馈具体情况。
3、分工：
柏兴东：负责教学管理工作，联系语文学科组和初三4、9班。
徐方阳：负责德育教育和组织管理工作，联系体育学科组和初三1、7班。
张明友：联系英语学科组和初三3、8班。
汤永明：联系数学学科组和初三2、14班。
刘汉元：负责教学常规管理工作，联系物理、化学学科组和初三6、10班。
胡小林：负责德育教育和常规管理工作，联系政治学科组和初三5、11班。
(二)把德育工作放在首位，加强德育教育。
1、建立年级组“联防管理体系”，调动所有班主任和任课老师共同参与学生的教育管理，使得年级中每一名老师都是管理者、监督者、教育者。全年级组联动，共同监督学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习氛围。通过教育，让教师真正理解、确实实行为学生服务的思想，减少粗暴粗放管理，最大限度地融洽师生关系。
2、年级组在学生习惯养成教育方面提出“三要”、“三不准”的要求。“三要”指：(1)要有每天学习计划。(2)要认真上好每一节课。(3)要及时、独立完成各科作业。“三不准”指：(1)不准无故迟到、早退、旷课。(2)不准在课堂上讲闲话，做小动作，扰乱课堂纪律.(3)不准损坏公物，浪费水电。集中力量，从这些最基本的行为习惯抓起，反复教育，以求成效。
3、抓学风建设，强化道德品质教育。对初三学生行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的提高。
4、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。
初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
5、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;对待后进生不歧视，不讽刺，不挖苦，不放弃任何一名学生。
6、初三是初中三年最为关键的一年，为了建设良好的班风和学风，班主任无特殊情况，必须早到迟走，尽量做到早晨第一个到班，晚上最后一个离班，家访工作要落到实处，努力做好后进生转化工作。
7、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。
8、任课教师发现问题及时指出纠正并通报班主任，对违纪现象批评教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，及时了解各班学生动态，商量办法，制定措施，解决问题。
9、配合学校安全教育工作，提高师生的安全意识，做到安全工作无小事，事事都要挂心间。加强安全巡查，坚决杜绝各种安全隐患，对学生开展“我平安全家幸福”的教育，争取不出现任何安全问题。
九年级雨写景（专业19篇）篇十三
黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找光明。
夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。无尽的夜又占领了那幽深的天空。
我喜欢黑夜，因为黑夜像一个无边的舞台。在这个舞台上，每个人都可以演最真实的自己。没有主角与配角，没有任何界限，我们只是演员，在演一场永不落幕的戏——完完整整的人生。
踏在这舞台上，有时哭有时笑，有时动有时静。没有观众，没有嘲笑，无忧无虑的，像一只快乐的海鸥在大海上翱翔。突然，点点的光冉冉出现，那是星光，照亮前程的光，虽然它很微。
只身平躺在广阔的田野，睁开眼望着那无垠的幽深的天空闪烁着的点点的光。不禁自思：黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找那细微的光明。或许是那光明在哪黑夜的夜的衬托下格外亮眼；或许是那细微的光是夜的礼物；又或许那光是我的内心所想！望着黑色的天空，他是那么的深邃，那样的迷人。于是陷入了那朦胧的情景之中，眼神变得呆滞，思想变得迟疑，渐渐陷入了那黑夜的梦境，寂静。
突然，一丝晨光打破了这宁静的黑夜，那是朝阳，是我一直在追寻着的光明的放大。
迎着朝阳，踏在成长的路上，寻找更广阔的天空。
夜的黑，光的微。这微弱的光却引出了朝阳。
九年级雨写景（专业19篇）篇十四
今天下午，我准备好罐子和小铁箱，约上李姝佳和琪琪，一起去滨河公园抓蝌蚪。
我们先围着公园“侦查”了一番，看看哪儿有我们要找的目标。
走到小桥边的时候，我们看见了一位老奶奶带着三四个孩子在抓蝌蚪。我们呆在那儿看了一会儿，发现并没有几只蝌蚪，就是有也很难抓。于是，我们就不和他们争了。
快走到我们刚进来的时候看见的那条小河那儿，李姝佳看见了一只小蝌蚪，可我们抓了很长时间也没有抓到。于是，我们就跟上了它。
“哇！”随着李姝佳的叫喊声，我们便知道她看见了一支庞大的“蝌蚪团体”。
这里的蝌蚪可真多呀！我的脚踩到一块石头上，用双手一摸，“啊！”我不由地叫了起来。我摸到了一群光滑的蝌蚪！我赶紧“双手齐下”，一抓就有五六只蝌蚪。我们这三个人，不用安排就知道自己该干什么。我现在水下摸蝌蚪，然后把抓到的蝌蚪给李姝佳，最后，李姝佳把这些蝌蚪传送到在小铁箱旁边的琪琪手中，让琪琪把它们放到小铁箱里……我们忙活了一阵，便知道了这其中的规律，抓起来也就好抓多了。我在石头右边摸了一会儿后，它们就转移到了石头左边，然后又游到了石头后边……最终，它们游到了其他地方，追不上了。
这个下午，真是一个有趣的下午啊！我们回家后，给小蝌蚪安了一个家。然后又说了数一共有几只。你们猜，我们一共抓了多少只蝌蚪？哈哈，猜不到吧！告诉你们吧，一共有124只蝌蚪！
九年级雨写景（专业19篇）篇十五
有时候，友谊会让你尝到苦涩的味道。
没错，就是你，打开了我内心深处的感情。
曾经，与你多么要好，就想像亲姐妹一样，与你一起上学，回家。渐渐与你之间产生了友谊。
但，这似乎犹如一场梦，一醒来，它便远离了你。甜美的梦似乎是消失得太早了，不等我醒来，便烟消云散了。
不知何时，你学会了冷落，和你说话，你不理不睬，在学校我们也很少说话，很少沟通。与你一起回家，也是冷冷清清，就这样你的冷漠也冷落了我们之间的友谊。
我们的友谊似乎搁浅了。但，只有一想到你就有一种伤心的感觉。有时候我是多么的希望这一切都不是真的，与你回到了以前，回到充满快乐的从前。
每当看到了你与别人一起说说笑笑，心中便有一种难言之隐。和你的友谊一起随着时光慢慢冲淡，像一杯热咖啡，慢慢变量，也慢慢尝到苦涩的滋味。在街上，你骑着自行车与我擦肩而过，而我也只能看着你一点一点从我视线消失，不知道何时，泪水便无声息地落下。你的冷漠，使我尝到了友谊的苦涩，让我感到了友谊的真诚与可贵，失去它的时候，才感觉不愿意失去它，便想一点一点的挽回，却被你的冷漠的态度所阻挡。苦涩越来越多，感情越来越少。我想，如果我们在大街上遇见，你也希望我们不认识吧，你也希望我们是两个安分的陌生人吧。
与你的感情，让我对“友谊”的理解反而多了一种苦涩的味道，这其中的苦涩只有我能体会。至少，我希望“昔日重来”的。薇薇，我还会等你，我会等你重新跟我做朋友，跟我做好姐妹，我永远的好姐妹。
九年级雨写景（专业19篇）篇十六
假如把山比作困难，把大海比作成功，那么我们只有不畏困难，翻越一座座的山，才能看见眼前蔚蓝的大海。
记得我八岁的时候，看见大街上成群结队的孩子骑着自行车快乐而自由的奔驰着，我羡慕极了。立刻跑回家向爸爸吵着要学自行车，爸爸无奈，只好把妈妈的自行车搬出来，望着眼前的自行车，我兴奋极了，仿佛我也加入了伙伴们的行列，于是，我迫不及待的坐了上去，谁知，刚坐上去就摔了个顶朝天。爸爸大笑着说：“你以为他们骑得很轻松，是一上去坐着脚一蹬车子就自个跑起来了吗？你没听说‘台上三分钟，台下十年功吗’”我委屈得差点哭了，爸爸把车子扶起来，抓住后座说：“来，端正地坐在上面，头抬起来，眼睛看着前方，双手牢牢地握住车把，脚放在踩子上顺时针旋转。”我根据爸爸说的方法开始骑了，有两点做的还不错，可就是顺时针旋转时，我的腿太短了，怎么也转不了一整圈，于是，我想了个办法，总是来回半圈的转，还怪灵的，车子跑起来了，就是有点慢。但我坚信功夫不负有心人，就这样，我一直练了三天。到了第四天，爸爸不知怎么松手了，刚开始时，我还没觉察到，只是，没过一会儿，车子和我一起摔了个鼻青脸肿，我这才知道爸爸是故意松手的，想考验一下，我学的怎么样。看我摔倒了，爸爸失望了，可我不甘心，心想：“你不扶着，我自己学。”这时邻居家的同学看不下去了，教了我一个办法，一脚踩在一个踩子上，另一只脚在地上往后滑几下，因为这样有推力。我试了试，果真可以自己滑一段，就这样，我坚持不懈的练着，没过几天，我就学会了骑自行车，并且可以和那些老手一起自由自在的在马路上骑。我心里暗自高兴道：“我终于看到我心中的海了。”
其实，每个人面前都有山，只要你不灰心，坚持到底，爬过那座挡在你眼前的这座山，就可以看见成功的海，尤其是，找到适合自己的办法，就能在最短的时间内看见心中向往的海。
九年级雨写景（专业19篇）篇十七
整个城市，都在一片燥热之中。一只莺鸟飞过上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕迹。静静地坐在公交车上，看人们似飕戾般奔驰。忽然莫名地笑了。
笑，在脸上展开。却不知道是个什么滋味，太阳好得不得了，在用力地撕扯空气。一片炙息的炎热，莅临了。
一丝微风吹过，头发向外撩了撩，在3秒之后，又谛免疫力留在肩上。强烈光照得我睁不开眼。让我几乎快要忘记自己要到哪里去了。无意识用右手伸去眼前挡一挡，却莫名地看到一串数字，把头靠在椅边，左手轻轻地点着11个数字。干燥心中涌向喉咙，不由得用舌头舔了舔干燥的嘴唇，脸颊后的那个名叫脑袋的东西启动，模糊的女孩身影，那个女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬静。每天都喜欢穿着一件淡绿色的裙子。我曾问为什么穿这种颜色，她美丽的眼睛眨了眨，像极了一块美玉。“因为只有绿色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。刹那间，我觉得她是那么美好，在古代的话，那叫嫣婕。
回望。风起。
怊。我的心情很怊。
落泪，风停。
九年级雨写景（专业19篇）篇十八
你们知道火龙果吗？它是一种水果，你们知道它为什么叫火龙果吗？我给你们说说吧。
火龙果长得很像一个胖胖的大萝卜。它的颜色很好看，全身火红火红的，艳丽极了。它那红色的表皮上长了许多三角形似的厚实的皮丘，皮丘的顶角渐渐细长，颜色也渐渐由红色慢慢过渡到浅绿色再过渡到深绿色，看起来就像是一个扎了许多小辫子的女孩正对着脸，冲着我笑呢！
切开火龙果，只见乳白色的果肉中散布着无数的小黑芝麻粒。一个火龙果的肉里就有数以万计的芝麻粒！轻轻地舀一勺火龙果果肉放入嘴里，立刻品味到一股淡淡的甜味，还带着一点点的酸。吃过火龙果后，你会感觉火龙果的汁水仍沾满了你的嘴角和你的牙齿。丝丝清凉，滑过你的喉咙。
火龙果，又称红龙果。原产于中美洲热带地区，它是一种无毒、无污染的绿色食品，营养丰富。火龙果含有维生素e和一种更为特殊的成分——花青素。花青素在葡萄皮、红甜菜等果蔬中都含有，但以火龙果果实中的花青素含量。它们都具有抗氧化、抗自由基、抗衰老的作用，还能提高对脑细胞变性的预防，抑制痴呆症的作用。
火龙果的用处这么多，其它水果也不落后，所以大家要多吃水果。
九年级雨写景（专业19篇）篇十九
【知识目标】。
1、古代埃及与金字塔。
2、古代巴比伦与汉谟拉比法典。
3、古代印度与种姓制度。
【能力目标】。
1、能够通过对金字塔建筑历史的思考与探索，从而形成独立思考，得出结论的能力。
2、能够通过对汉谟拉比法典内容的分析，提高辩证看问题和全面评价历史事件的能力、
【情感目标】。
通过对亚非文明的了解，认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，从而树立正确的国际意识。
【教学重点】。
1、金字塔的建造。
2、汉谟拉比法典。
3、印度的种姓制度。
【教学难点】。
1、古代文明为何产生在大河流域?
2、对印度种姓制度的认识。
【教法设计】。
1、导入：
利用导言中狮身人面像的故事，让学生领略亚非地区大河流域灿烂而神奇的文明，并且激发学生的学习兴趣，由此导入新课。
2、“金字塔的国度”：
在学生发言(讲解“我所了解到的金字塔”)的基础上作最后总结：
(1)埃及是“尼罗河的馈赠”，这是古希腊历史学家希罗多德的话。
(2)金字塔的建筑，从古到今都给人留下了许多不解之谜，体现古代埃及创造了高度的`文明。
3、“新月沃地孕育的古国”：
提问“两河流域的自然条件和尼罗河流域相比，有什么共同点?”由此使学生认识大河流域人类文明产生长的共同规律。
4、“古代印度的种姓制度”：
向学生强调印度河流域是古代印度文明的发祥地。关于种姓制度，指导学生认真阅读课文内容及相关材料，最大限度地从课文中获取有关种姓制度的知识信息。
5、最后，利用教材上的亚非文明地图，对全课进行总结。
【学法指导】。
1、指导学生阅读课本内容，学会从课本中获取信息，解决问题的方式、方法。
2、本节课有较强的地理概念，建议教师充分利用地图和相关地理知识，培养学生转换思维视角，多角度看问题的能力。
3、引导学生参加课堂讨论，鼓励独立思想和发表不同见解，培养学生勤于动脑的习惯。
【板书设计】。
古代埃及(金字塔是奴隶主阶级残酷剥削奴隶的历史见证)。
古代巴比伦(汉谟拉比法典公开维护奴隶主阶级利益，现存世界上第一部成文法典)。
古代印度(种姓制度严格维护了奴隶主阶级利益)。