每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我与美德有约我与美德有约篇一
最近上网阅读许多美德少年的故事，我十分感动 。他们有的双目失明，有的双耳失聪，有的腿脚不便，有的有先天疾病……但他们都善良纯真、乐于助人。他们如同花儿，冒着风雨在悬崖峭壁上绽放出绚丽多彩的花朵，为大家送来美德的芳香。
看着他们的故事，我不由得想到了我自己。
小时候我受妈妈讲拾金不昧的故事启发，有一次，我在路上捡到一角钱，便立即交给警亭里的警察叔叔，叔叔笑眯眯地摸着我的头，夸我是个好孩子，还给了我一块糖吃。幼小的我以一角钱换来一块糖而十分高兴。“捡钱有糖吃”这个念头在我心中扎下了根。
有一天，我在家里玩，无意间瞧见地上有一元钱。我连忙像捡到宝贝似的交给妈妈，嘴里叫着：“糖！糖！”妈妈笑了，说：“那是从外婆钱包里掉下的，本来就是我们的钱。而且，如果你为了吃糖而做好事，不是真的做好事！”我当时似懂非懂地点了点头。
后来渐渐长大了，不那么爱吃糖。我开始非常渴望受到大人们的夸奖。有一天在小区，随手捡了一个零食袋扔进垃圾筒，便受到了邻居阿姨的夸奖，我很高兴。回家我把这事告诉了妈妈，并说我以后一定多做好事，让大家都来夸我。妈妈就在那一瞬间变得严肃起来：“小时候我告诉你不要为吃糖而做好事，现在，你也不能为得到大人的夸奖而做好事！”我点了点头。
不为吃糖而做好事，不为他人的夸奖而做好事，不为做好事而做好事。做好事是没有目的的。如果我能发自内心地为他人着想，发自内心地做好事，那样，我才真正与美德有约。
我与美德有约我与美德有约篇二
今天我看了一本关于美德少年故事的书，其中有两个故事，令我印象十分深刻。让我懂得只要认真努力、不畏困难，奇迹经常会出现在我们的身边。
他的名字叫江x，14岁，是一名右手残缺的中学生，因为右手的残缺激发了他左手的能力，也激发他积极向上的人格动力。江奇相信，一只手也能创造奇迹。他时常用这样一句鼓励自己：“向不可能说不！”一开始家人、朋友都觉得骑自行车对他来说是一件“不可能完成的事情”。爱挑战的他在学骑自行车时，不知道摔了多少次，负了多少伤，但他从没流过一滴泪水！经过不懈的努力，他终于学会了！这次成功的经验给他带来了莫大的鼓励。他喜欢运动，进入初中的第一次运动会就拿到了第一名。唯独跳绳令他犯了难。不服输的他，把绳子的一头绕在残臂上打个结。他的残臂经常被磨得通红，皮都破了。可他依然没追逐成功的步伐。
还有一位坚强的少年。自幼失去母亲，又丧失听力的朱恩汉，在同龄人中一直自尊自立、勤俭自强的典范。朱恩汉从小与父亲、哥哥相依为命。洗衣、做饭、收拾家务从来不用父亲操心。长大一点，他便跟着父亲去地里干劳活，手上磨出了血泡，夜里偷偷用针挑破，第二天照常跟父亲下地。暑假时，他执意要与父亲去工地做小工贴补家用，40多度的高温，使他中了暑，可他还是依然坚持着，父亲无语泪流。他还经常捡了废品卖钱，用来买书，衣服也是穿旧的。他的内心质朴善良，同学有困难总是竭力相助。他勤奋好学，成绩总是名列前茅，连续多次被老师表扬。
看了这两个故事，想到他们和我们的生活是截然不同的，他们想吃饭必须要自己动手，他们想穿新衣，必须得付出辛勤的汗水。他们虽然有残缺，但依然勤奋好学、毅志坚定、坚持不懈，最终到达胜利的彼岸。而我们现在都是衣来伸手、饭来张口，根本就不需要一点付出。像一盆长在温房里的花，在爸爸、妈妈的精心呵护下，健康成长。
美德值得弘扬，让我们向他们学习，做一位美德少年。
我与美德有约我与美德有约篇三
当我低头走在路上，听到身后有老人的呼救声时，我会毫不犹豫地转身去给予帮助。因为我与美德有约。
当我埋头在教室里作业，听到有同学需要帮助，如铅笔忘带了，钢笔没墨水了，中午吃饭忘记拿钱了……。我此时定会走到他们的旁边，对他们伸出援手。因为我与美德有约。
当学校或社区要举行公益活动时，只要我有时间，我有条件(我能在活动中发挥我的特长)。此刻，我也会选择参加，发挥我的特长，帮助有需要的人群。如果我不能按时去参加活动，我也会选择帮助宣传，在我看来，宣传也是一种帮助。有人会问我为什么这样做，我的回答是——因为我与美德有约。
记得那是小学毕业考试那天中午，经过上午半天的考试，大家都很累，说累主要是天气太热，让人出汗太多，水分的流失让人感觉疲惫。
就是在这样的天气里，中午吃了饭后，我一个人来到了街上，准备去买些冷饮。
就在从我们中午休息的地方到小卖部的这一段路上，让我看到了一个小孩，大概三四岁的样子，一个人在街道上漫无目的地走着，哭着。手里还攥着什么东西。我一看就想到，大概是这个孩子一个人出来买什么东西，结果忘记了买什么，同时也忘记了如何回去。
这大热的天，如何让他继续在路上哭着，走着。要是中暑，或者走丢，再或者被坏人抱走……，我心里一紧。不行，我不能再让他一个人走下去了。
我试着接近这个孩子，然后与他说话，让他不再害怕，同时带他到冷饮店买了冷饮给他喝。
接着找了个荫凉处，我和他坐在地上，我试着引导他，帮他回忆自己的家在哪，自己出来做什么?可说了半天，他总是一会摇头，一会点头，一会说是在东边住，一会又说住西边。时间就这样一分一秒的过去。眼看下午的考试时间就要到了，可还是没有问出孩子的住处，没办法，我只有带着他在街道上挨家的问，在开考之前的十分钟，终于让我找到了孩子的家长。顺利把孩子交到他们手上，我才转身往考场跑去。结果还是迟到了五分钟。
事后，有同学问我为什么迟到，我大致说了一下经过。他们问我为什么要那样做，我的回答仍然是——我与美德有约。
我与美德有约我与美德有约篇四
美德像一朵绚丽多彩的花儿绽放在中华五千年漫长的路上。为了让你更加绚烂，美德，我心与你有约。
记得有一次，我和爸爸妈妈坐公交车去青枫公园玩。我们上了车，人非常多，座位都坐满了人，我和爸爸妈妈也只有站着了，过了一会，车到了一个站停了下来，下去不少人，但是上来的更多，有年长的爷爷奶奶，有赶车上班的年轻人，有充满活力的大学生……不一会，车里就站满了乘客。急着上班的上班族，不由得说：“怎么还不走，要迟到了”，这时只见上车门口还有一位满头银发的奶奶，她带着一个小孩还没上上车。门口的人们让了让，他们总算上了车。
我一边站着，一边不停地观察周围有座位的人，看到有人整理包包之类，我就向他挨过去，我要抢个座！
公交车慢慢地行驶着，突然听到要到站的播音，我兴奋着紧张着，我想我旁边的叔叔可能要下车了，机会来了，不久车子缓缓地停下了，只见叔叔刚起身，我就迫不及待地冲了过去，一屁股坐了上去，有种胜利的感觉。这时周围的人都用诧异的眼光盯着我，妈妈也狠狠瞪了我一眼。这时车子又缓缓地起步了，车内又想起了我们熟悉的声音：“亲爱的乘客朋友们，车上有老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者，请您主动让座，谢谢您……”我定了定神发现一路站着的老奶奶还站着，赶忙叫了声奶奶、高兴地说：“奶奶，这座位您来坐！”这时周围的乘客也帮着奶奶坐了下来。看着奶奶和小女孩坐下了，我心里别提多高兴！看看站在不远处的妈妈此时露出了笑脸，心想儿子没让你失望吧！
不知不觉到了公园站。那一天我们一家在公园玩得特别开心。
美德，我们都能罗列好多，我想我们不仅要记在心中，更要体现在生活的细微处，美德，我与你有约，我们与你有约！
我与美德有约我与美德有约篇五
美德，这是一个在现在一个冷漠的社会里存在却又罕见的词语。它的字面意思是：美好高尚的品德，但要更深层次的去了解；体会的话，那么只有我们亲身经历了。
美德事件在生活中其实有很多，但这些却只是那些善良的，内心美丽的人为我们做出来的。
还有一次，我乘坐在公交车上，一位老爷爷上了公交车，可是没座位了。他看起来7、80岁左右，左右手各自拿着菜，很不方便。这时，有一个小男孩让了座位，说：“爷爷您坐吧！”爷爷和蔼地笑了一笑，说：“呵呵！真是一个懂事的好孩子……”说着就坐了下来。美德，就是点点滴滴的小事，就那么简单。
我和美德有约，从身边的小事做起，让人人学会懂美德，在乎美德，不让不良行为再次发生，让世界变得更美好！！！