无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
榕树篇一
我家旁边有棵树，同学们可能见过的树太多太多了，也许觉得树很普通，不感兴趣。可我却不这么认为，我认为树能帮我们一些忙，如果不是这样的话，那为什么工人叔叔们要特意把它砍下来呢?于是我观察起家门口的那棵树来。
最近几个月来我一直观察着这棵树，突然我看见了这棵树的叶子十分茂盛，那么它是怎样进行光合作用的呢?我脑里就开始出现了无数个奇怪的问题来：树的根部到底有什么作用?树干可以用来做些什么?树皮是什么?……我顿时眼,开始苦思起来。
“哦—?”我地问
原来，树是多么伟大，可是，这些伟大的树已经非常少了。
榕树篇二
;初秋的老榕树，长了很多紫色的果子，微风一吹，果子撒满一地。在树下玩耍的孩子们捡起果子就往嘴里塞，都说酸甜酸甜的，好吃呢。
我突然有点儿害怕，这人是谁呢？为什么要见我妈？边想，边身不由己地把这“陌生人”带到家里，她跟我妈对话几分钟后，我才知道她是一位老师。
就这样，大榕树的偶遇促成我与章老师的师生情缘。
那时候，章老师二十多岁吧。她在母亲面前对我信任与肯定的话，给了我莫大的自信。我没有辜负章老师对我的期望与鼓励，一直认真刻苦地努力学习，功课门门都是五分，上课发言也特别令她满意，受表扬是经常的事。她算是我的启蒙老师了，我也成了她很满意的学生。转眼几十年过去了，她早已退休，没有再相聚，但每次回老家，必经茶山标志性的建筑物——洞桥。
读小学，必须经过洞桥，也就得天天与榕树见面。放学了，经过这里，喜欢顺着树根爬上榕树的一米多高的树杈处。向四处伸展的树枝底部形成了一个凹进去的、平面的、直径足足有两三米的地盘，它像一个大木盆，可以容得下五六个孩子围坐。我与同伴们经常坐在树杈处玩扔沙袋，玩纸牌，玩得很是乐乎。天长日久，这树根部被我们坐得久了，变得很光滑，上面茂密的树枝树叶几乎把阳光全遮住了，下雨天更是滴水不漏，很安全的一个避风港，成了我们玩耍的好地方。夏天，很多知了躲在树丛中“吱呀、吱呀”地不停地唱歌，引得很多小孩儿爬上去捉它们。还有一些男孩子像猴子一样爬到榕树上，一边摇着树枝，一边两脚在空中晃来晃去;更有甚者会冷不丁从树上跳了下来，来个树上跳水的动作，然后掉进树下的河水中，溅起很大的浪花，赢得岸上的人哈哈大笑（现在想起来这动作很危险呢）。也有在树上比赛谁爬得高，爬得快，还可以玩躲猫猫，树那么高，那么大，人躲在树丛里还真不易被发现。……女孩儿呢，也有掰下嫩枝条，扎成一个绿色的花环，戴在头上装饰自己，显摆，臭美。
读初中时，从家到学校，直接从家门口小巷走过去更近。可是，也许陪同老榕树走过一个个岁月，对老榕树的喜欢自然而然地成了眷恋。我还是情不自禁地每天绕路走近老榕树，尽管这样会使路程变长，要多费十来分钟。不知怎的，每天看见老榕树，心里感觉踏实，好像它是我生活中不可缺少的一个角色，哪天没有见它，心里就会有空落落的感觉。
高中毕业那年，原以为能参加高考，读上大学，可世事难料，高考制度取消了，大学梦暂时破碎。为了能减轻父母的经济负担，我在迫不得已的情况下进了医疗站工作。医疗站的位置就是与老榕树相隔一条路的距离。这样，我每天又是从家里经过老榕树，再到单位上班。下班又是经过老榕树回家。这样天天来来往往地与老榕树亲密接触又整整两年。后来当了中学的民办教师，依然如此。只要能经过老榕树旁，心情就愉悦无比。
大榕树还成为男女青年约会的好场所。每天傍晚，老人与孩子逐渐离开洞桥歇息去了，男女青年们就在月亮与星星闪烁之时陆陆续续前来聚会，打情骂俏，嘻嘻哈哈的声音在寂静的夜里飘荡。那年，很多知识青年下乡插队到茶山。为了方便他们的生活，大队干部在榕树附近的晒谷场盖了一幢宿舍，三十来位男女知青就住在一起生活。白天他们与农民一起耕作，晚上歇工后，洞桥榕树下就成了他们相聚聊天与玩乐的好地方。我经常看到一位男青年坐在栏杆上吹笛子，悠悠乐曲吸引了很多人前来欣赏：“在那遥远的地方，有一位好姑娘。人们走过她的帐房，都要回头留恋地张望……”这是一首当时特别流行的情歌，乐曲与歌词隐现出淡淡的忧伤与思亲之情。后来，在这里插队的男女知青中有几对“有情人终成眷属”。我想，老榕树就是他们美好姻缘的牵线人。
高大粗壮的老榕树在我眼里好像是一位永不言老、风貌依旧的女神。叶子总是郁郁葱葱地遮盖着大桥，根部总是牢牢地嵌在地面，太阳晒不焦它，风雨吹不倒它，寒冬腊月冻不着它。春天的时候，它的每一棵树枝都会长出很多嫩嫩的翠绿的新叶子，给人一种重生的状态。
今年去老家给父母扫墓，再走近老榕树时，它仍以顽强的生命力抵抗住了大自然与病虫害的侵蚀，病枝残叶脱落在地，新枝生长发芽，恍如经历过脱胎换骨的挣扎。现在，老榕树不但没有枯竭，反而更加郁郁葱葱地挺立在桥边，成了家乡人的骄傲，也成了摄影家们镜头下的美景。
离开老家已有四十多年之久，很多的人不再认识，很多的事也渐渐淡忘。唯有这棵老榕树，才让我有了回家的感觉。
责任编辑：青芒果
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仰望学校的高大榕树时，我突然想起小学的榕树。
我小学是在县小读的，以前我上学时那里环境不错，有树，也有花。仍记得从大门往里能看到一个铁塑，是一镰弯弯的月亮以及三架凌月飞翔的纸飞机。我们经常跑去玩，下课时亦或是放学，有书包的往那红色大石座上一丢，没书包的将胳膊肘架在石座边缘就向上翻爬，即使人只比那石座高出小截，上去了，便骑在那月儿上晃晃悠悠。几个石坛围绕着小路，里边栽着一种不开花的植物，但泥土中仍是硬挤出几点紫色。花坛中还有“三叶草”，我们拔出它茎中的“筋”，缠在一起较量谁的更柔韧；天气热时，石壁上往往粘着几只蜗牛壳，轻轻一敲就下来，同样好玩。大榕树有三四棵，很是高大，要不是常常修剪，估计在三楼也能够摸到它的枝桠。
不明白为何会想起。但随即我又想到，那红色底座铁塑和石质花坛早已不见，这是十分之确定的——初一时有去看看，都不在了，有些空荡。大榕树还在，但仅仅限于那时。几个星期前，我所在学校动员去扫烈士墓，路过县小，透过自动伸缩门往里，可以看到群群小草般稚嫩的学生在做广播体操。看来大榕树的消逝不无可能，或是砍了将地让给广播体操“我心飞扬”或是其他。
我的内心是由衷地希望那大榕树免于灾祸的。它陪了我六年，陪了更早毕业的学生六年以上。我们早就滋生了不可磨灭的情感，我希望它能够平平安安，希望我能够在大学毕业、事业有成、安度晚年的时候来看看着饱经沧桑的榕树，哪怕只有一棵也好！
还记得那时光啊——那时的大榕树与现在记忆中的似乎并无不同：同样绿的叶带着点黝黑，主干不是很粗，向不同的天空伸去不同的枝干；枝干中又分出几条较细的枝干来，缠缠绕绕，居然又是合为一体，只有那深深的缝隙证明它曾经的分离；须子从树上条条垂下，根部深黑，底端淡黄，万万千千，活像老山羊的胡须。
其中有一株榕树主干是有很大分叉的，我们便都尝试着爬上爬下，有的上去寻找有无鸟筑巢的痕迹，有的上去将自己的“宝贝”像宝藏一样藏在树干的缝隙间，有的甚至在上边刻上字，丝毫不担心榕树的生长会将它们与树皮上的裂缝扯到一块。我同样上去过，将我手心焐热的一个钱币藏在一个凹坑中，小心地拉上来些须子覆盖好——后来也在没有上去找过，也不知道是否让淘气的孩子找到拿走。我们还在大榕树底下玩过纸飞机，打过羽毛球，它们都是容易卡在枝枝桠桠之间的。每当卡住，我们便去使劲摇动那粗壮的枝干，于是大榕树便摇摇晃晃地将纸飞机与许许多多的碎叶、尘土还给我们——还记得我们那时抬头摇晃枝干时都会紧紧地闭上嘴巴，死死地瞪着那遮蔽了天空的绿中一点小小的白，惶恐有什么落进嘴巴。个个都紧张得很，但却都挺享受那抖落时的欣喜。
直到现在，我仍相信所有榕树都是相通的，每棵榕树都知道彼此的故事。它们记得我们。它们懂得倾听，它们懂得我们童年时的点点滴滴，它们像仁慈的长者，静静地记着我们的离开，以及融入社会。