每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
课间篇一
本站:课间是让人放松的,有很多有趣的事情都是在课间发生的呢!下面我们来看看这篇《课间乐趣多多》。
我们大部分时间都是在学校度过,每节课都听课、思考,紧绷着大脑那根弦。课间是我们最轻松的时候,也是最活跃最快乐的时候,真是乐趣多多。课间的乐趣是通过一些小游戏表现出来的。
小学的课间,我们玩跳绳、跳皮筋,一下一下,一蹦一蹦,一跳一跳的,像活泼的小兔子,灵活好动。我们一关一关的过,一路披荆斩棘过关斩将乐此不疲。不知道是谁那么有才,把古诗也串进去,我们就边跳边背:锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。节奏、步调、韵律都很搭,没有一点不和谐。我还见过二十四节气歌串进去:春雨京春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。我们洋溢着蓬勃的朝气,笑容挂在微微泛江的脸上那样的幸福和满足。
初中的课间,少了些活泼好动。因为年纪摆在这,再那样就该被人笑话了,我们玩一些考验反应能力的活动。前段时间,经常抓石子玩,拿七颗石子,在地上抓来抓去,后来就很少有人玩逐步被淘汰了。原因是,一石子太难找;二在地上玩,手在地上抓来抓去,脏,有时候还磨指甲;三长时间蹲在地上太累。最后,我们玩的游戏,不用找材料,也不脏,也不累,就是玩输的人,有些疼。
课间,四五个人聚在一起,围着桌子,几个人一块伸手做出剪刀、石头、布,猜输的人要把其中一只手放在桌子上,往后输的人依次往上摞。最后谁在最上边谁最倒霉,当桌子上摞满手,只剩胜利者的一只手或两只手,胜利者就要行使自己的权利:对着桌子上的许多手用力拍。桌子上手的主人都慌了,不安地看着胜利者的手,准备着对方的手落下时迅速抽回自己的手。幸运的躲过了,不幸的手背就被扇了。如果胜利者的力气大,手背都会被扇红。那次课间我们一块玩,手都摞好了,张晨的手在最上边,打人的是君帝。她先装装样子,故意用很大的力气,往桌子上那摞手扇,但在离手的几厘米远的地方停下了。我们这些等着被打的人看到她的手即将落下火速的把手撤离桌面,君帝说:“干嘛呢,我还没打呢。”我们又无奈地把手放回去。有个人说:“你小点劲呀!你看你那发狠的样。”她一边说行故意分散大家的注意力,一边趁防备不是很紧的时候扇了下去。啪的一声,几秒后张晨的手上红了。她刚刚扇到了张晨,我们哈哈大笑。几局下来,张晨的手是我们中间最红的一个。就这样,吵吵闹闹,玩玩乐乐,谁也不会因为被打了而闹矛盾,反而我们之间的感情,比以前更好了,关系更亲密了。
课间短短的十几分钟,让我们得到了放松,也得到了快乐,更得到了友谊。
作者:季心怡
课间篇二
为了更好地贯彻党和国家的教育方针,落实“生命-和谐”教育理念,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,坚持“健康第一”的指导思想,牢固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为重要途径,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识,在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念,以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新。
(一)目标
1.改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。
3.优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益。
4.全面提高学校师生的综合素质。
(二)原则
1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律,遵循“低段普及、高段提高”原则,坚持从学校实际出发,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3.全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
4.创新型原则。根据我校场地的特点,大课间活动增创了课间跳绳、每天一日英语等,以及有利于健康的活动内容,将艺术、体育融为一体。
1、各负责人起统筹安排作用,各班主任与任课教师密切配合。
2、值日教师要做好一天的安全工作,特别是学生到外操场去活动,值日教师一定要拦住来往的车辆,确保学生的安全。做到万无一失。
3、一节有课的教师,务必要带好本班的学生,管理好学生的纪律(雨天在教室里也一样)。
4、值日组长要登记好各教师出勤情况。
5、体育教师开发活动、游戏系列
6、英语教师开发每天一句英语
7、大队部、教导处组织进行评比
8、阴雨天气改在室内进行(如:眼保健操、棋类活动、智力游戏等)
a、跳橡皮筋、踢毽子、呼啦圈、跳长短绳、小皮球、
b、广播操、太极拳
c、各种游戏(老鹰抓小鸡、捉迷藏、大渔网等)、趣味性跑
仰卧起坐、俯(立)卧撑、平衡…
d、每天一句英语、古诗文诵读等。
课间篇三
本站:作者用风趣诙谐的语言描述了一场使人忍俊不禁的课间风波,细节描写生动形象,下面我们一起看看这篇《课间风波》。
“叮铃铃”上课铃,如泉水叮咚般响起,原本如集市般热闹的教室,瞬间安静了下来,同学们赶快回到了自己的座位上坐好,等待老师的到来,突然,小陈推门而入,慌张的叫道:“不好了!我的钱掉进厕所里去了!”这下,原本安静下来都教室又沸腾了起来。
“你怎么不下手把钱捞上来呢?”调皮的小王嬉皮笑脸的说:听到这句话,教室里都笑了起来。“没事,丢了就丢了呗,又不是你掉厕所里去了。”淘气的小王说道。“没了钱,中午我吃什么呀?”小陈伤心的说:“哈哈哈……真是活该,谁让你这么不小心的。这回可长记性了吧!看你下次还掉不掉钱。”话音刚落,教室里又响起了“哈哈……”的笑声。
小陈都要难过的哭了,这时,平时很幽默的小赵突然站了起来说道:“其实你不必伤心,你应该高兴才对。”所有人都将不解的目光投向了小赵。只见小赵不紧不慢说道:“你想呀,你把钱种进了这么肥沃的地方,将来一定是很有钱的人,”你一定是大富翁呀!听到这一句话,小陈也大笑起来。
这一有趣的课间风波,就在这欢声笑语中结束了。