2023年旅行作文500(大全九篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

旅行篇一

——题记

我们走了多久，梦了多久的草原，在十三岁那年，如愿以偿地来到眼前。故城，我们终于等到了这一天。缘何，那些最初的目的与信誓旦旦，会在我们踏上这片广袤的草原上时渐渐灰飞湮灭，随着草原上拂过的一阵清风，褪却了所有的躁动与不安，心情蓦然间冷却下来。就这样以一个不小心的闯入者，为这样安静、平和的环境所深深震撼与感染。

“故城，这不像你，这是实话。”我犹豫了半天，终于说了实话。

“你不觉得，这幅画面很眼熟么？”他转过头去，浅浅地说。

“有啊，不知道在哪里见过。”我轻轻地点点头。

“那个孩子望天空的样子，让人…心疼。”他突然敏感地回头望了我一眼，那个眼神里写满了疼惜。

“嗯。”我靠着他坐在边上，抱着膝盖，把头埋在手臂里，安静地附和，生怕惊醒任何一个沉睡在这片草原上的精灵。

故城牵着我，他的手宽大而温暖。他像哥哥一样保护我。我则像一个听话、乖巧的小猫一样跟着他。他走到哪儿，我就跟到哪儿。这么多年了，我们慢慢长大，尽管社会中的人情冷暖改变了我们很多，但不变的是我们的本质，还有我们幼年时代，最简单、最幸福的快乐。

我们寄住在一个和他爸妈很熟的人家里。那个男人不是蒙古人，但是却一点不输蒙古人的热情，他的夫人是一个土生土长的.蒙古女人，没有江南女子的柔弱之美，却有着不一般的魅力。她的略有些蓝色的眼眸，让我想起我在草原上与故城看到的那蓝得动人的天空。正如她的名字——朗空。

晚餐本以为会不习惯那些卖相油腻的酥油茶，竟没想到朗空夫人会做南方菜，而且绝不次于那些整天做南方菜的家庭主妇。

故城不顾形象地狼吞虎咽，朗空夫人看着他欣慰地笑。饱餐后，我们走出蒙古包，这时候太阳正好落在草地尽头的某个地方，露出半个脑袋。它收起了那刺眼的光芒，泛着昏黄的晕圈，草地被镀上一层金色，天空的蓝色深了一些。直至，太阳被隐没在地平线下，天空也就完整地被扔进黑暗。

“你全都认识？”这是我从来不知道的。

小时候，我很害怕突然停电，那样毫无防备地被丢进黑暗里，会在还未适应黑暗的一小段时间里，撞到些什么，打翻些什么，仿佛身边的一切都变得陌生，不是我记忆中的映像，这时候好像对世界的感知变得迟钝，让我觉得那么冰凉、空荡。

黑暗中，有人从远处走来，是个孩子，他的脸在身后的蒙古包微弱的光线里一点一点变得清晰，是下午我们看见的那个孩子。他对着我们憨憨地笑，我们随着他一起走向蒙古包。原来他是朗空夫人的孩子，他长得很腼腆，遗传了他母亲的眼睛，一样蓝得透明。

“晚安。”故城对我说。“晚安。”大概是太累了吧，很快就睡着了。在恍然间看见：我在草原上慢慢地走，故城追上来冲我笑。

第二天早晨，我们辞别了朗空夫人一家，踏上回家的路途。这一次旅行也许会成为这一生最深刻的记忆，后来我的确用事实证明了这一切。

故城去了省外上学，已没有多余的时间去旅行，我却一直固守着这一份执念，原来那么坚毅的信念也会在现实的破坏下如此不堪一击，曾经说好要一起去环游世界的梦想，为了如今各自的忙乱，成了一纸空谈。

也许还会在我们都将把时间挥霍殆尽的时候，想起这一次特殊的旅行……

旅行篇二

今天我第一次去去常州恐龙园玩，心里激动万分。我首先去了鲁布拉湾游泳，现在已经快会了，没学会游泳，却先学会了潜水，你说好笑吧！鼓励一下我吧！然后，我们来到了“炫彩风车”，上去后一开始有点害怕，但后来就觉得好爽。后来回家的时候一直想着今天玩的东西。

7月19日 多云

今天，我们玩的东西最多，先是摇滚恐龙蛋，它转得特别快，当下来的时候，我已经找不着北了。然后是桑巴气球，也是转的，可我还不知道。下来后，我一屁股坐在地上再也爬不起来了。也不一一说了，还有一个刺激的是疯狂恐龙转，我有点恐高，在上面一直在“鬼哭狼嚎。下来后，我的喉咙都哑了。

7月23日 晴

今天，我又来到了恐龙园，虽然是晚上，但是依然很漂亮。一束束五彩缤纷的光束灯挂在树上，如流星般从树间飞过，让人不由自主地去许愿。我们到中华恐龙馆旁边的地方玩了穿越侏罗纪。这是是在水上玩的，刚坐上去的时候是侏罗纪重现，很多的恐龙化石都看到了，让我们放松了警惕。随着一次次的上升，船一下子从几十米高的地方直冲平地，吓得我魂飞魄散。

8月4日 晴

我要回家了，爷爷奶奶又带我去恐龙园玩。我们看了小鸟表演，其中，我最喜欢一只叫王子的鸟，他即会骑脚踏车，又会溜冰，真是才貌双全啊。他很聪明。当他的脚踏车要撞到墙时，他一下子就飞起来了，飞到主人的肩上，啄她的辫子，疼得主人呲牙裂嘴，追着它打。它嘴里还在说：“哈哈，打不着。”逗得我们哈哈大笑。短暂而又美好的30分钟过去了，可我仍然意犹未尽。

8月15日 多云转阴

我又来到了常州恐龙园，我们看了海狮表演，有三只海狮，一只叫玛丽，一只叫玛瑞，一只叫玛斯。其中玛斯最小，也最可爱，当主人叫它表演，它却睡下了，仿佛在说：“不给鱼吃不干活。”逗得我们哈哈大笑。最后，主人只好给了它几条鱼，它才表演了一会儿，又睡下了。真是懒羊羊二代呀。

旅行篇三

清晨，第一缕阳光划过天际，从光尊寺的飞檐上滑落。紧接着，寺里的钟声伴随着雄鸡的长鸣唤醒了这个沉睡的小镇。阳光，开始撒向了小镇的每一个角落。

清晨的阳光，照在了碧波荡漾的北庙水库上澄澈如镜的水面在朝阳的照耀下，折射出赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各种光芒，映射在大堤和湖心孤立的山丘上，将沉默的湖水赋予了无穷的动感。

阳光，继续移动，我们驱车行驶在第二束光所照耀的地方。两旁的行道树郁郁葱葱，直插云霄，伴随着东河的咆哮，我眼前出现了衣服美丽的画面。它，雕梁画栋；它，高大巍峨。如果我可以说出一切形容建筑物的美好词语和语句。我一定都用来形容他在我心中的映像。他就是——北津桥。桥顶的琉璃瓦在经过漫长岁月的冲刷后，依然可以散发出一股强烈的中式建筑的气息。牌匾上的油漆大多已经颓圮，但它却见证了小镇的渊源历史。微风轻轻拂过，檐角的风铃奏出清脆而动听的声音。我站在桥上，望着湍急的东河。河畔的垂柳在微风中摆动。柳絮和着那一缕微风，慢慢地，慢慢地，卷入了翻滚的河水。

伴随着清脆的风铃声，我，似乎回到了曾经。我看见了，我看见了窑洞前劳工们手捧瓦罐时那走心的笑容；我看见了青龙街上商贩们在麦丽德叫卖；我看见了老茶馆里面的人们用一壶热茶来犒劳自己一天的劳作。

微风拂过我的耳廓，我似乎听到了那陌生又熟悉的驼铃声，茶马古道上，贩茶人酌一口老酒，吆喝出那最为朴素的旋律。马蹄声没有停下，一直到今天，他是小镇繁荣经济作文的功臣，是小镇不可磨灭的关辉历史。

正午，阳光洒在了青龙街上光可鉴人的搪十路上。过街楼没有了昔日浓妆艳抹的容貌。但人头攒动依旧，人喧马嘶依旧。正午的阳光下，它换发出一种独特的气质，这不是从前那种雕梁画栋的建筑物气质，而是只有在时光和岁月的冲刷下才能形成的历史积淀。我将手按在朱漆凋圮的木墙上，感受那最淳朴、最贴心的气息。

已而夕阳在山，太阳把它的最后一缕阳光撒向了小镇的西山脚。这里是小镇最清幽的地方，它是大自然之力与人类智慧的完美结合产物。欧阳修所述：“树林阴翳，鸣声上下。”与柳宗元口中：“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出。”用来描绘这里在合适不过。它，就是我心中最美的地方，保山外八景之一的——龙王塘。我爱这里的一切，我爱这里的每一尊佛像，它彰显了人类的智慧；我爱这里的每一个山头，每一塘水，每一块山石，每一条树藤，甚至每一丛小草，它彰显了大自然奇伟磅礴的力量。每一池水都有竹树环合，每一棵树都有插云之势。在这里，我能真正洗涤心灵，在这个天人合一的境地享受无尽的自由。

最后一缕光，撤出了龙王塘，小镇进入了黑夜，北津桥的风铃声愈来愈弱，青龙街上以悄无声息。晚风路过小镇，东河两边的垂柳再次随风起舞，万家灯火一一熄灭。此时此刻，唯有鹿鸣街上的两只龚路在仰天而望，盼望着明天的第一缕光的到来。

这里，是我的家，那个被人们称为“文献之邦”的地方——板桥。

旅行篇四

1.理解课文内容，学习旅行家树无论在什么环境都为人类造福的品格。

2.了解旅行家树的外形特点，生长环境和发挥的作用。

3.理解“修长”“灸烤”“贫瘠”“肃然起敬”“不毛之地”等词语的大意。

4.给课文分段，概括段落大意。

5.练习朗读课文。

课文中介绍旅行家树的外形特点、生长环境及所发挥的作用的部分。

一课时。

看了《旅行家树》这个题目，你们想知道些什么？（旅行家树是什么样的？它为什么叫旅行家树？它生长在哪儿？）

1.下面就请同学们带着这些问题自由地读课文。

2.这篇课文介绍了旅行家树的什么？（样子、生长环境、名字由来等）

1.指名分自然段朗读。

2.默读，给课文分段。

讨论归纳：

第一段（第一自然段）：介绍旅行家树的外形特点。

第二段（二—八自然段）：介绍旅行家树名字的由来、生长环境和发挥的作用。

第三段（第九自然段）：讲“我”决心把旅行家树的品质移植在自己的心中。

默读第一自然段，想想作者是在什么地方发现旅行家树的？（结合解释“腹地”就是靠近中心的地区。）旅行家树外形上有什么特点？（树干上没有枝丫，挺拔修长，叶子长在顶上，整齐排列。）作者是怎么形象地描绘旅行家树的叶子的？（打了两个比方）

2.结合理解下列词语。

“翠绿欲滴”是什么意思？（绿色浓得仿佛将要滴下来。）“别致”如果换个词可用什么？（新奇、特别）“炙烤”中的“炙”也是烤的意思。

3.课文中说听了非洲朋友的介绍，“我”对旅行家树肃然起敬。“肃然起敬”是什么意思？（形容看到、听到或想到某一人或事产生恭敬、钦佩的态度和心情。）为什么“我”会对旅行家树肃然起敬？（“我”对旅行家树肃然起敬是因为被旅行家树为解旅行者的干渴甘愿受伤，这种造福于人的精神所感动，心中对这种树充满敬佩之情。）

4.旅行家树是不是只和旅行的人有关，概括起来说，它有哪些作用？（在住房前可增添情趣，在茫茫沙海可解人干渴。）

5.结合理解下列词语。

“贫瘠”指土地不肥沃。“不毛之地”指不长庄稼的土地，形容土地荒凉贫瘠。“跋涉”就是爬山过水，形容旅途艰苦。“通都大邑”就是指大城市。

默读思考：离开非洲时“我”为什么开始想带回一株旅行家树，后来又改变了主意？“倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中”这句话是什么意思？（表明作者决心向旅行家树造福于人的品质学习，做一个有益于别人的人。）

旅行家树给我们什么启示？

观察并描写一种植物。要求作前按顺序有重点地观察，写时抓住特点，条理较清楚，内容较具体。

（最好当堂指导，当堂完成。如时间不够，可用课下一些时间。“练笔”时间以15分钟左右为宜。）

旅行篇五

我被夜里的冷气吹到了草地上变成了霜，后来温度渐渐升高，我变成晶莹的露水，随后，我便听到了一个小孩牵着妈妈的手，另一只手指着我们喊：“妈妈，快看，那有好多个美丽的珍珠耶！”我听着心里美滋滋的，虽然不是单指我一个，可至少这个团队里有我呀！于是我开始制定我的计划了，等会儿太阳出现的时候，我带上“墨镜”（小灰尘），面朝太阳，然后慢慢地变身成一个水蒸气和同伴们告成一队变成那洁白无瑕的，令人赞叹的白云，最后随着白云越来越多，团队拥来也越来越多，我变成雨水落下去到清清小溪那和它们融为一体，然后快乐幸福地生活着，可是，事实永远是与你所想不一样的，一只肮脏恶心的鞋无情地踩到了我所在的那株青草上，我被那只鞋黏在了它的身上，那鞋真是无比恶心，不一会儿，我这身后洁白的身体被那鞋子的灰尘给染黑了，变得奇臭无比了，多亏在那只鞋所踩的旁边那株草上的露水兄弟给救了。

我和露水兄弟一起升到了空中，可我与其它水蒸气不同：我臭。我们形成了一个团体，可我由于臭被它们给排挤在云的一端，没人想来搭理我，我非常伤心，我几乎想到了死，可水是不会死的，其它的团体都来了，我们形成了一朵淡乌的乌云，就着一朵白云团体就可以形成乌云了，我被别的团体也嫌弃着。我真想赶紧来一朵白云形成一朵乌云，我们正在悠闲地飘着。忽然一个大炮“轰”的一声来到我们中间，随后发出了一股难闻的气味，我如愿以偿变成了一滴雨水。

我落到了一堆灰尘之中，我落下又天气，几乎无法让我容身，最后，我就在那灰尘的凹槽中成了一颗美丽的污水。

指导老师：蒋老师

评语：小作者灵活运用第一人称的写作手法，以“水”的形成过程为线索，依次展开全文，语言活泼明快，条理清晰。

所以，我很喜欢这次游戏，虽然不知道这次是为什么要举行这个游戏。

旅行篇六

人生如一次旅行，追求的不只是终点，享受每一步沿途的风景，用心灵去感悟过程，也许才是旅行的真谛。

享受结果远不如享受过程来的美妙。结果只是一个通知，告诉你已经走到了终点，但过程不同，你永远不会知道未来的变化是怎样的，所以在过程这条路上充满了十足的惊喜。

享受过程你会攀登到人生的更高峰，电视剧《士兵突击》中给人们印象最为深刻的无疑是主角许三多。正是这个许三多，让我们看到他从一个“孬兵”变成了一个“好兵”的自我蜕变，自我升华。认真尽力的做好每件，做“有意义”的事，“不抛弃，不放弃”完成好每一个任务，他就这样享受着这种当兵的过程。他从来都没有想过要去当什么大的官，而只是去享受这些过程中的酸甜苦辣。所以他在不知不觉中提升了人生的高度。剧中和他相反的角色成才，有一定灵气并且胸有大志，一开始，他一心只关注当上高级官这个结果，但是由于自己过强的目标感从而忽略了生命中的其他人和事，到头来反而遭受了沉重的打击。

当然我们还应有这样的`认识：毕竟我们走过的路，就是为了接近想要的结果。我们之所以强调过程，是因为在过程中我们付出努力后可以这样安慰自己，虽然我没有成功，但是我付出过。就像那句名言：“天空中虽然没有留下我的痕迹但我曾经飞过”。可身边总有这样一些人，他们借口结果没有过程重要，对自己放任自流，甚至毫无追求，若是享受这样的过程，不要也罢。

人生只有一次，我们肯定都会到终点，带着心灵去旅行吧！让生命中不是只有一个结果，而是让他拥有一个有价值的过程。

旅行篇七

旅行篇八

一回到家，妈妈递给我一本新相册，封面是一片纯蓝色的大海，这是我最爱的风格。然后我捧着相册，开心地回了房间。

第一张是大海，这是我第一次去海南，看见海就一顿乱拍，无论从哪个角度拍，看上去都很美。我尤喜欢傍晚的大海，在晚霞的映衬下，它没有了白天的“嚣张”，也没有夜晚的沉寂，就连声音都是那么柔和。在照片前的我，依然能感受到海的气息。照片的尺寸完全不会影响视觉效果，如同身临其境一般，看见了宽广的大海。

第二张是一家人坐在树下吃椰子，我仍记得这张照片是我们拜托卖椰子的大伯帮我们拍的。我不知为了什么事情，竟笑得把椰子汁喷在爸爸脸上，看爸爸的狼狈相，一家人笑得前仰后合。

……

但那样的日子，终究是一去不复返了。

我的回答是：“我并不习惯飞机那样快的速度。”

每每此时，各种各样的画面涌入眼里，以至于来不及一一检视。

把视线转回车厢内：

有的人在看报，有的人在打电话，有的'人正戴着耳机听音乐，还有位母亲正压低嗓子哄着几个月大的孩子睡觉。而有的人，已经熟睡，大概是太累了吧！

前后的片段，就好像电影那样……

并不一定要现身荧屏，才是拍过电影。其实人生的每一分，每一秒都是电影的片段，在这部人生的影片中，你自己既是主角，又是导演。唯一的不同，就是这部电影没有剧本，连参与演出的演员都不知道下一秒会发生什么，一切都很突然，却又那么随意。

大多数人旅行的过程，都是匆匆忙忙抵达目的地，观赏一番后，又匆匆忙忙地返回。而这样的旅行，也就没有了意义。

对于我来说，旅行的意义是让心灵沉淀下来，试着放慢节奏，去欣赏沿途的风景，你会有不一样的旅行体验。

旅行篇九

1．尝试用彩色纸浆制作立体小瓢虫。

2．能运用辅助材料进行大胆想象，创造性地表现小瓢虫旅行的情景。

3．体验自由创作的快乐。

1．请家长带幼儿到小区绿化带和公园里寻找瓢虫，对瓢虫进行更细致的观察。

2．幼儿操作材料：红、白、黑等颜色的稠纸浆每桌一份，牙签、火柴头若干，大纸盘每人一只，棉花、树枝、树叶、窄纸条、各种形状的彩纸片、记号笔、固体胶、透明胶、剪刀、糨糊、各种颜色的稀纸浆、塑料刮刀、擦手布。

1．利用已有经验导入课题。

师：你们见过小瓢虫吗?它是什么样子的?

2．请幼儿欣赏各种形态的瓢虫的图片，观察并找出它们的不同点。

师：今天我也请来了几只小瓢虫，一起来看看吧。

师：我准备了各种颜色的纸浆，现在请你们用纸浆来做立体的小瓢虫吧。

3．幼儿用纸浆制作立体小瓢虫，教师巡视并进行个别辅导。

1．观看《小瓢虫旅行》的视频。

师：小朋友们做的瓢虫真可爱，现在请它们在你的盘子里休息一会儿，看看我带来的瓢虫都去干什么了。

(幼儿观看瓢虫旅行的视频，教师为视频配音。)

2．想象瓢虫会去哪些地方旅行。

师：看来小瓢虫很喜欢旅行。你想让小瓢虫到哪儿去旅行呢?

3．幼儿制作旅游路线图。

师：刚才你们说了许多很好玩的地方，可是小瓢虫还不认识这些地方呢。不如我们把刚才说的好玩的地方做到这张卡纸上面，为小瓢虫做张旅行图，然后用纸浆把它们连起来，让你的小瓢虫快乐地去旅行吧!

师：我给你们准备了各种各样的材料，有纸片、棉花、吸管、棒子、树叶，等等。你可以选择最喜欢的材料进行制作。(幼儿到户外操作，教师巡回指导。)

4．师幼共同欣赏幼儿合作完成的瓢虫旅行图。

在活动中，我为幼儿提供的稠、稀两种纸浆，既可当橡皮泥进行立体造型，又可当水粉颜料进行平铺涂色。在幼儿灵巧的手中，各色纸浆变成形态各异的瓢虫和五彩斑斓的小路；小小的牙签成了瓢虫的脚，黑色的火柴头成了瓢虫的触角；树叶、纸条、棉花变成了天空、大海、花园、房屋、球场等瓢虫爱去旅游的景点。丰富多样的材料充分激发了孩子的想象力与创造力。

在活动中，瓢虫和旅游景点的设计及制作对幼儿具有极大的挑战性，因此我把活动过程安排为“引入课题一幼儿操作一再 引入一再操作一作品评价”，这样有利于幼儿保持积极投入的状态，也有利于教师进行更有效的指导。