人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
老师老师篇一
艺术家达芬奇说过：“眼睛是人心灵的窗户。”眼睛能够体现一个人的心灵，而眼神能体现一个人的内心世界。
上了初二，我们班换了一个新班主任，这个班主任很严。她极富有责任心，刚开学的时候，她说：“我一定要把这个班级整治好！”说到做到，她刚来没几天，就把我们班的化妆问题解决了，那些女生也不再敢化妆了，但是班主任在她们这的名声可就不怎么好了。她每天都十分重视桌椅摆放和卫生问题，我们每天都被她骂，所以心里都认为这是多管闲事，直到有一天，主任来我们班级检查，主任说：“哎呀，六班的桌椅真齐！”我才知道我们班主任没有管错地方，她是在为我们好，给我们一个良好的班级环境。对于学习，她更是费了不少劲儿。我们班级不学习的同学有很多，他们自己放弃了，家长也放弃了，有的老师也放弃了，不过她不放弃。每天都提醒那些同学多学一点是一点，拼命地想把他们从“悬崖”边拉回来，可是那些同学却毫不领情，以为班主任这是在针对他们。她对一切都要求严格，有一种不服输的劲儿，即使我们经常让她失望，但是她仍不放弃我们。
她身材矮小，又有一点儿肥胖，留着一头利索短发，话语中带有丰富的感情，就像是在念一篇有感情的文章一样。
我的同桌是一个很爱调皮捣蛋，上课总愿意说话的人。有时我要是不理他，他也能自言自语玩上一节课，他最安静的时候就是上课睡觉。我们都认为他就像猴子一样淘。有一天，老师在班会课上突然叫他起来和某位同学换一下座位。本来老师要把他调走，我是非常开心的，不过比起他，我更讨厌另一位同学，就像妈妈常常说的话“走了个猴子，来了个孙悟空”。我开始露出不满的神色，老师问我几个问题，我都没好气的回答，更不敢直视她的眼睛。下了课，老师找了我去谈话，她对我说：“你知道吗？一直到现在为止，已经有好多老师去找过我了，说你的同桌上课太吵太闹了，我想了很久。你知道的，他这样，不仅会影响到你的学习，而且会影响到周围所有同学的学习啊！”这时我才理解了老师对我良苦用心。我抬起头，对上了老师的眼神，这是一种怎样的眼神啊！充满了对学生的关爱，略带了一点失望，还有一种无奈和疲惫，她是多么的爱她的学生啊！每天都要为学生操心，同学们却还不领情。这种眼神刺进了我内心的最深处，我从没见过这样一种眼神，它给了我无限的鼓励，让我有一种深深地愧疚。
我想对你说一声：“对不起，老师！”是我没好好理解您的感受，是我的小性子让您失望，是我做的不对让您尴尬。对不起，我最亲爱的老师！
老师啊，老师！今生遇见您是我的福！
老师老师篇二
新学期我又升了一个年级段，身边多了很多新事物，有新老师、新同学、新的铅笔、新课本……今天我想说的是我新的科学老师——郑老师。
这个学期我最期待的就是科学课了！但是，开学初，我听我朋友们说，我们又换科学老师了。我心里充满好奇：新的科学老师是长什么样的？会不会带我们做有趣的实验？他会不会很严厉？……那时，我觉得自己好似翻开了一本《十万个为什么》。
过了一会儿，科学老师过来了。我还真没想到，我们的科学老师竟然是位温柔的女老师。她扎着一个马尾辫，走起路来辫子在她脸颊两旁甩来甩去，就像两只可爱的蝴蝶在老师的脸庞飞舞，她还化着妆，两只眼睛水灵灵的，好似两颗闪亮的宝石，鼻尖有点儿翘起来，鼻子下是一张樱桃小嘴，下巴也抬得高高的，身体瘦瘦的，一看小时候就是学跳舞的，总之郑老师各个方面都像个小仙女。
郑老师总是面带笑容，让人觉得亲切、温暖。她虽不严厉，但我们也不会懈怠学习。
记得有一次，有一位同学的作业没有写，正当周围同学准备起哄“看好戏”时，郑老师竟然没有批评那位同学，反倒仔细询问那位同学原因，并耐心地给他讲题目。最后，郑老师刚要走，那个人就主动跟郑老师道歉。
郑老师说了一句没关系，让他下次注意。郑老师用她的温柔、关切赢得了同学们的高度认可，我们都很喜欢她！
老师老师篇三
没想到这位胡老师与我小学的语文老师——管老师有些相似！都布置了一项相同的作业——日记。对于“日记”这项作业，对我来说很是熟悉，因为我从小学开始一直都在写日记。
胡老师先让我们写三排，然后每天渐渐增多。对于我来说我觉得不学要这样，于是我还是使用以前的数量，来完成这位胡老师所布置的日记。
最有趣的是，这位老师布置了一项特殊的作业——用左手写字！我没有听说过这样的“怪”作业，感到很惊奇，原来是老师想让我们锻炼左右脑！
这位老师对我们和蔼可亲，她讲课时提的问题和说话时，忽高忽低的声音很是吸引我！
我喜爱这位语文老师——胡老师！
老师老师篇四
说起我们的数学老师，全班同学只有一个评价——怕。
为什么呢？还不是因为一次偶然的事情。
不过，还有一件事情让我改变了对陈老师的看法：
有一次，正当我们在吃午饭的时候，陈老师端着饭碗走进了教室，当时我就在想：今天中午可能要吃不饱饭了！谁知，老师放下了热腾腾的饭盒，对我们说：“没事，我把家庭作业布置一下。”说着，便讲了起来。过了一会儿，老师讲完了，只见，他那原来热腾腾的饭盒，被吊扇吹得冰凉凉的。老师刚准备走出教室，谁知，可能是胃病突然犯了，老师一手端着饭盒，一手捂着胃，慢腾腾的走出了教室。同学们没有一个再继续吃饭，而是“目送”陈老师走出教室。哎，没办法，谁让陈老师真么敬业呢！
现在一到上数学课的课间，你会发现教室里没有一个人在出去玩，而是抱背坐正，等着陈老师来上课。你知道为什么吗？以为我们有一个又敬又怕的数学老师！
老师老师篇五
老师的手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的目光给我们鼓励。记得有一次我上一年级的时候，那时候的我胆小怕事，从来不敢大声说话，更别说举手了。但是那一堂课改变了我。叮铃铃上课铃声响起，吴老师拿着书走进来，开始上课了，今天上第五课，这课我预习了整整一个晚上，老师讲的内容我都知道，老师提的问题，我都能回答。但是我又不敢举手。我的心里矛盾极了，当吴老师提出一个问题，教室里去没人回答，其实这个问题很简单，我问自己到底要不有举手呢？我的手好像铅一样的沉重，怎么举也举不起来，我想：怎么办，这个问题我会回答，但又不敢举手，到底怎么办啊？老师的目光在全班同学的身上扫了一遍，她好像看透我的心思是的，叶慧卿，你来回答我慢吞吞地站起来，吞吞吐吐的说应应该是。我说地语无伦次，我抬起头，看见老师那深遂的目光，好像在更我说别怕，把你想说的都说出来。学习是勇敢者的游戏，你要学会勇敢。我似乎有了一点信心，我轻声的回答问题，回答得很正确，很流利。底下传来了雷鸣般的掌声，我更有信心了，从一次举手到第二次，第三次。回答的也越来越大声，声音也越来越清晰，我逐渐有了自信，然而这离不开同学的掌声以及老师的鼓励。
我感谢老师，感谢同学，我会永远的记住老师的目光，我想在这里和您说一声谢谢你，老师。
徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。
记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您！
老师老师篇六
你猜？是谁有着男孩子一样的名字，有着像小孩子一样可爱声音，更有着一个甜甜的微笑的老师？对啦，她就是我们最敬爱的班主任，朱鹏伟，有着孩子气的班主任，朱老师。
班主任朱老师也是我们的语文老师，她有着乌黑光亮的头发；一双充满了智慧的双眼；一个小巧玲珑的鼻子，还有一张永远是微笑的嘴巴。我猜，朱老师一定非常喜欢白色吧！因为朱老师每天都穿着白大衣，穿着白裤子，这就是我们充满智慧的朱老师。
朱老师尽责敬业，无私忘我，无论是在工作中还是在生活中，除了学生还是学生，朱老师每天都能精神抖擞地早早来学校备课，分配时间，什么时候读书，什么时候默写，都一一分配好。她带来了阳光，也带来了我们未来的希望。
朱老师也是个爱看书的老师。午休时间，她总是捧着一本图书，津津有味地看书，所以才有了那双充满了学问、智慧的眼睛，同学们有什么问题就去问她，朱老师总是能一一回答。
朱老师还是个温柔体贴的老师。有一天下午我要打扫卫生，朱老师怕我打扫不过来，便叫了几个同学和我一起打扫，这下我打扫得就快了许多。早早地回自己家了。你看她很体贴吧。
朱老师虽然没有红牡丹的艳丽，却像一朵纯洁的百合花静静地绽放，默默地散发着淡雅的清芳，在她身边我更沉醉在她用心筑城的知识海洋中。
老师老师篇七
老师这个职业，往往被人们赞扬、赞赏，但在有些同学们眼里，老师可不是什么大好人！“地狱级的老怪”、“东北虎”、“毁天灭地的大魔王”，这才是同学们心目中的老师形象。
正所谓下课如天堂，上课如地狱。老师在时……更是地狱多了个看门老大爷。上课了，每个同学都安安静静地坐在自己的坐位上，等待着老师的到来。而老师来时，“鬼子进村了”便成了大家的暗号，表面上看，课堂上鸦雀无声，但其实正掩盖了同学们那一颗颗火热的内心，有谁又何曾不想大闹一次，可哪敢啊！这都是为了不让看似平静的老师变成一个只会罚抄课文儿的“灭绝师太”啊！
这时鸦雀无声的教室便变成了我们的天地，教室里热闹起来！大家都抛弃了表里不一的假象，重新做回了运动的自我。胆小的，只是在座位上说说小话，胆大的则在讲台上跳着骑马舞、而更胆大包天的竟坐在讲台上给大家讲起冷笑话……大家都乐得合不拢嘴。
正在这时“鬼子进村了！”教室里又安静了下来……
老师老师篇八
没想到这位胡老师与我小学的语文老师——管老师有些相似！都布置了一项相同的作业——日记。对于“日记”这项作业，对我来说很是熟悉，因为我从小学开始一直都在写日记。
胡老师先让我们写三排，然后每天渐渐增多。对于我来说我觉得不学要这样，于是我还是使用以前的数量，来完成这位胡老师所布置的日记。
最有趣的是，这位老师布置了一项特殊的作业——用左手写字！我没有听说过这样的“怪”作业，感到很惊奇，原来是老师想让我们锻炼左右脑！
这位老师对我们和蔼可亲，她讲课时提的问题和说话时，忽高忽低的声音很是吸引我！
我喜爱这位语文老师——胡老师！