写作是一种表达情感的方式，只有在不断的实践中，才能够掌握好这门艺术。下面是小编为大家整理的一些优秀作文范文供大家参考阅读。
金色童年六年级（汇总18篇）篇一
童年是有趣的，也是充满欢声笑语的，小伙伴们在一起嬉戏。打闹。因我还小，常常会做出傻事。直到现在，回想起来，真令人发笑。
记的那时侯电视夜以继日上班，工作很忙，我就成天呆在外公家同哥哥一起跟小伙伴们玩耍。
多的数不胜数，远远望去，绿油油的一。
电视，颜色煞是好看。我不由得疑惑起来：“外公，这么多的菜苗都能长成菜吗？”“能，我得好外甥，要不怎么说种瓜得瓜，种豆得豆！”外公笑着对我说。
“噢，原来是这样的。”我似懂非懂地点了点头。晚上，我与外公一起看新闻时，听电视里说：“小鸟是人类的朋友，小鸟有除虫等本领……”我听了不禁问外公：“小鸟真是人类的朋友吗？”外公听后哈哈大笑：“当然！”“既然小鸟是好朋友，那就越多越好咯，而且种什么就会得什么，那就……”
我灵机一动，眼前一亮，想出了一个“电视主意”--种小鸟。
第二天清晨，我早早地起了。
电视，找了个竹蓝子，把它倒放在地上，用一根“丫‘形树枝撑起一个口子，以便鸟进去，再在里面地上撒上一把谷子，我用绳子一头系在数枝一头抓在手里，人远远地躲藏起来，等待小鸟来吃谷子。没多久，一只小鸟进去了，我赶紧一拉绳子，小鸟给扣在蓝子里了，我终于抓住了小鸟。我朝蓝里一看，小鸟正跳来跳去，边跳变叫唤，仿佛在哀求我别伤害它，我自言自语：“我不会伤害你的。”接着，我开始我的“种鸟”计划。
我带着小鸟来到田里，用铲子挖了一个洞，小心翼翼地把小鸟“种”进那个小洞里。还拿装满水的洒水壶，像模像样地给小鸟浇起了水。我心想：种瓜得瓜，种豆得豆，那么种小鸟也一定会得小鸟。再过几天，就有成群结队的小鸟被我种出来了。到小鸟多得数不清时，不会有虫灾了，人们的朋友多了很多。
想着想着我乐了，乐得手舞足蹈，赶紧去叫来外公和外婆，给他们看看我的杰作。外婆看了这情景，捂着肚子笑得前俯后仰，外公看了。哭笑不得，只得把小鸟的生长规律告诉我，我听了后，只好调皮地吐了一下舌头。
有趣的童年，可笑的童年，充满欢笑的童年，都是我美好的回忆。
金色童年六年级（汇总18篇）篇二
转眼间4年过去了，不知不觉中我已长大，但童年那美好的时光，童年那些快乐的回忆，我永远都不会忘记。
那是我五岁的事。其实，那个时候，我也想其他小朋友一样。在家里我是爸爸妈妈的掌上明珠，每天除了吃喝玩乐就是睡觉，其于的我什么都不干。那个时候我快乐的就像一只小企鹅。
但可怕的事情终究是会发生的，有一天，妈妈看见别人的小孩都上学去了，于是，她回来马上就为我找好了一所幼儿园，第二天就把我送走了。由于那时我还小，什么都不懂，也没有单独一个人待过，所以见了陌生人就哭。
我听妈妈说，那时我刚到小学就大哭，听说当时迎来了好多人围观呢。妈妈把我送到那就要走，可我硬是拉着她的手不放，可她最后还是乘机逃走了。我哭了好长时间，有的小孩见我哭，他们也哭了起来，弄的老师们手忙脚乱，到最后只好打了个电话让妈妈把我接回去。可到了第二天，妈妈还是把我送来了，我也没有办法，只好让她这么做啦。时间长了，我也不哭了，因为那些老是太厉害了，简直就让我佩服得五体投地，到现在，我还清清楚楚的记得他们那“残暴的手段”呢。
怎么样我的童年也很有趣吧，你们的童年怎么样呢？也一定很有趣吧。那么你们认为童年是怎么样的呢让我来说一说吧。
我认为，童年像一朵七色花，在他的身体里面，充满了各种各样的颜色，让人生更加艳丽：童年像一架纸飞机，它流串了儿时的美好时光。
啊，我爱我的童年。
金色童年六年级（汇总18篇）篇三
小时候，我很调皮也很可爱。我小时候最喜欢玩的是泥巴。
有一次，爷爷、奶奶还有姐姐她们带我去草原住两个月。记得刚去的第一天，爷爷给我说：“你喝一碗酸奶，去外面玩一会儿吧！”然后，我就去泥堆上玩了，我在泥上做了汽车，玩具。我在泥堆上玩了一个多小时玩累了就不知不觉睡着了。
当时，爷爷他们在找我，可是我醒来时我不知道爷爷他们在找我，我又接着玩了。我抓把泥卷一卷变成小蜗牛，搓一搓变成了绿黄瓜，团一团变成小豆荚，捏一捏变成喇叭花……把我的艺术品一件件地摆放在草坪上，望着我的劳动成果内心充满了欢悦。玩得我自己也变成了小泥人。我觉得饿了就高高兴兴地回家去了。我回到家时，他们都对着我笑哈哈地说：“你去哪儿了，你身上全是泥啊！”
爷爷笑嘻嘻地走到我跟前说：“我小时候没有玩具，整天也和着泥巴玩呢！用手把一团泥巴捏成空心球，顶子上留一个小洞，往地上猛地一摔，‘啪’的一声，空心球底子被炸出一个洞，就这样反复听响声呢。”我听了以后笑着说：“原来爷爷小的时候也喜欢玩泥巴！”
玩泥巴是我假期休闲生活的主旋律。我年复一年，日复一日地玩着泥巴，在泥巴堆中一天天地长大。
随着我们慢慢长大，许多家长都认为玩泥巴是幼稚的表现，他们总是说着同样一句话：“这么大的孩子还玩泥巴！”并投来一种异样的目光。可是这也无法阻挡我对泥巴的喜爱，因为我认为玩泥巴会丰富我的想象力，会锻炼我的动手能力。
此时，我眼前又看到了童年玩泥巴时的场面，又听到了那悦耳的笑声。我又抓起了脚下的一块泥巴，做了一个“乒乓球”，向上空扔去，“叭”的一声，我的身上落满了泥巴，快乐油然而生。
我的童年是泥巴陪伴我度过的。你把带给我许多快乐。
金色童年六年级（汇总18篇）篇四
每个人的童年都是美好的，色彩斑斓的，那充满金色的童年是每个人都最珍贵的财富。
我也有一个金色童年，在我多彩的童年里，有很多人为我的童年添加了绚烂的一笔。
在我的童年里，有爸爸妈妈，还有很多同学和朋友一起度过的。
每天早上我一起床，就会看到妈妈为我准备的美丽的衣服，还有为我收拾好的书包，还可以吃到妈妈为我准备的早点。每天回到家可以和爸爸一起看电视，一起玩游戏。还有每天晚上爸爸都会陪着我写作文，每次我写不到作文时，他都会指点我。爸爸妈妈为我的童年画上了幸福的颜色。
每天在学校，老师都会对我孜孜不倦的教育，传授着我们知识，让我们增加了知识。还有同学们，每天都会在一起学习，当你学习遇到困难的时候，同学们都会过来主动地帮助你。同学和老师为我的童年画上了知识的颜色。
朋友，每次在我遇到困难的.时候，他总会出来帮助我。在我将要陷入险境的时候，他总会出来带着我脱离险境。在我将要误入歧途时，他会出来为我指明道路。朋友为我的童年画上了友谊的颜色。
这些色彩斑斓的颜色，组合在一起就成了我金色的童年。
童年是美好的，作者将自己的童年生活分成了几个部分，每个部分化为一个颜色。最后组合成为一个金色的童年。
金色童年六年级（汇总18篇）篇五
童年！天真无邪！走在童年的沙漠上，一个个可爱又漂亮的贝壳进入我的眼眶。
这是童年的回忆，童年的点点滴滴！捡起一块贝壳，哦，这是五岁时那一件使我惊慌失措的事情！那天下午，爸爸竟然在看恐怖的鬼电影，不想，我也被恐怖的.鬼电影所吸引，高高兴兴的看了起来。看完后已是夜晚，我看起动画片，爸爸妈妈却准备带我的弟弟出去买衣服。我却被好看的动画片所吸引，迟迟不愿离开。“你们去吧！我在家里看电视，随便给我买件衣服就行了！”“你们去吧！我在家里看电视，随便给我买件衣服就行了！””那好吧！在家好好看电视哦。”于是，我开开心心的看着电视。不巧的是，尽然停电了，真是老天不作美啊！房里黑得可怕。我吓坏了，呜呜呜得哭了起来！鬼电影中的镜头在我脑中旋转。“不要啊！”马上我又想到：如果大叫，鬼会更容易发现我的。给它吃的，它就不会吃我了吧！"只要你不过来，我的巧克力，彩虹糖，冰淇淋，奶油蛋糕，旺旺雪饼，旺旺碎碎冰……反正只要你不过来，不吃我，这些零食，这些零食全是你的了！不过来吃我就行！”月光从窗户照进来，我看见了自己的影子，幻想成鬼影了。“不要过来，我不好吃，我很臭的，我已经有一年没洗澡了我身上很脏的，我身上还有好多病，如果你吃了我，你会中毒的。”“呜呜呜呜呜呜……”“开门呀！”是爸爸妈妈回来了！我跑去开门，告诉他们今天的事，他们哈哈大笑。并告诉我：世界上没有鬼！电视上是假的。”哦。”我也哈哈大笑起来，只是因为爸爸妈妈笑！
时光向悠悠东去的流水，童年即将离去。可每当走在童年的沙漠上时，总是快乐的！
金色童年六年级（汇总18篇）篇六
在我的记忆里，我的童年有喜，有怒，有悲，有乐，而童年时的我也总是带着那么点的傻气。
记得那是我5岁那年，表姐来到我“家”。我发现表姐是个“歌迷”，只要电视里播放歌曲，她就坐在沙发上聚精会神地看，还会跟着电视和着唱。因为表姐十分疼我，所以只要电视里有歌曲播出，我宁可不看动画片，也要把电视让给表姐看。
一天上午，表姐去买菜了，我打开电视一看：“啊，是表姐最喜欢的那首歌！”可是表姐不在家，怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁。
突然，我想到了一个“好办法”，把电视机盖住，等表姐回来再打开给她看。于是，我赶紧把电视机罩拿来套在电视机上。可是电视里还在唱。我怕声音跑掉，又拿来一条毯子盖在上面，还用绳子把电视捆得紧紧的。
大约过了一小时，表姐终于回来了。我不等表姐放好菜，便拉着她做在沙发上说：“表姐，我给你留了你最爱看的歌曲！”我赶快把绳子解开，掀下机罩和毯子，可是电视里播放的却是足球比赛。我一下子傻住了，自言自语地说：“这是怎么回事，唱歌怎么跑了？”
表姐问清了原委，一下把我抱了起来，哈哈大笑说：“我的好妹妹，表姐今天看的这场戏，比唱歌精彩多了！”我也忍不住莫名其妙地笑了起来。
后来，表姐给我讲了电视节目是捆不住的道理，我才恍然大悟。
当我现在回忆起这事，还会为自己当初做的傻事而忍俊不禁。哦！天真的我，傻气的童年，我记忆宝盒里最珍贵的收藏。
金色童年六年级（汇总18篇）篇七
童年就像一首歌，随着美妙的音符踏出婉转的步伐，童年就像一盒糖果，让我回味无穷。
这些回忆补缺了曾经遗失的美好，回头想想，那时的我们，点点滴滴。童年是成长的记录片，告诉我们要怀念曾经，也为了更好的珍惜现在。
日复一日，年复一年，童年的美好离我们渐行渐远，时常让人们回想那最初的起点和童年最纯真的时代。
长大了，难忘的事情越来越多，可最让我难忘的还是那无忧无虑的小学生活，当我走进那可爱的母校，太多的回忆一涌而来。依旧是我心中的母校，平凡而不简单，当我回忆起这一页页的画面时，我轻轻的品尝了眼泪的涩酸，感受到了我对母校的思念，曾经给了我快乐，悲伤，如今给了我感动。它是多么的伟大。我漫步在操场上，看见了最初的我们在操场上跑步的情景，你争我抢，为了自己的面子，非要争个输赢。空荡荡的教室，留下了太多回忆，和同学一起打闹，一起被罚，种种画面浮现在我的眼前，太阳温暖的光照耀着我，但此刻似乎我的微笑比太阳还暖，我触摸着，倾听着，好像回到那一刻，诉说心中的快乐和不舍。
童年的回忆让我依依不舍，每当想起自己的童年往事，我便欣喜如狂却又难以忘怀，童年的时光是多么短暂啊，但童年的回忆却是永久的。让我们抓住这份最纯真的礼物。珍惜幸福快乐的童年！
金色童年六年级（汇总18篇）篇八
那天，是我上兴趣班的最后一天，也是最重要的一天——考试。
我和姐姐蹦蹦跳跳的去上学，到了那，老师说：“同学们，昨天让你们拿的白纸，拿了吗？”呀，我没拿……其他人说：“拿了！”我赶紧问旁边的人，但是他们没有多余的白纸，就在这时，一只胖嘟嘟的小手白纸递了过来，是姐姐。我问姐姐：“姐姐你给了我，你自己怎么办啊？”她笑说着说：“没关系，我还有一张。”这下我安心的拿了。
考完试后，老师居然批评了姐姐：“唐诗情，为什么你没有把画纸交上来？”姐姐说：“对不起，我忘拿了。”老师说：“那你得扣掉十分。”姐姐回来后，我对她说：“姐，你为什么要骗我啊？”泪水模糊了我的视线。她摸摸我的头，说：“傻丫头。”
我的童年正如那纯洁的白纸，但一旦动了笔，就变成了那浓浓的——爱。我想对我的姐姐说一句话：“姐姐，我爱你！”
金色童年六年级（汇总18篇）篇九
还有半个月，仅仅半个月，15天，甚至还不到。屈指可数的时间，我们就要告别美丽的母校，告别朝夕相处的同学们，告别淳淳教导我们的老师们，告别校园的一花一草，告别快乐的童年，进入沉重的初中——青年。
坐在校园里的一个角落，回忆起在校园里曾经的一一次次欢笑、泪水、团结、争吵…………而现在，就连这些看似不经意的回忆，都即将离我们远去，它仿佛就像一只人永远追不上的飞燕。飞呀飞呀，我们不论怎样努力地跑也赶不上它。
静静地，静静地…………默然地走一走校园，怀着一颗宁静的心，看看校园的角落。发现，原来校园如此美丽，就算是一丝丝灰尘，或是一棵不显眼的小草…………多么美丽，多么温馨！
你好！我们即将逝去的童年。
金色童年六年级（汇总18篇）篇十
童年里会发生许许多多的事，有难过的、有开心的、还有搞笑的。在我的记忆中，就有这样一件有趣的事。
当时我才四岁。看书时发现了一句话：种瓜得瓜，种豆得豆。于是我便萌发了一个这样的想法：“既然‘种瓜得瓜，种豆得豆。’那么种书也得书吧，那书是长在树上还是在土里呢？”我便开始想象书在树上和在土里的样子，“管他呢，只要长出来不就可以了吗？先拿本不喜欢的书下去试验一下。”于是我从柜子里抽出一本我最讨厌的书：《新华字典》。就开始了我的“种书计划。”
我想：“要种书就得先挖坑。”于是我拿出了自己的玩具铲子，在楼底下刨了一个小小的坑，第一阶段完工了！接下来就该把《新华字典》埋下去，我把书往坑里一扔，就开始往里面填土。我站在那里，十分满意，这才发现没浇水，又急急忙忙的跑回家，拿了一杯水，一股脑全倒进去。我拍了拍手，想：“接下来就该等它慢慢长了。”这时问题来了，那些农作物秋天成熟，那书什么季节成熟呢？我绞尽脑汁也想不出答案，只好回去问妈妈。
妈妈听了我的问题，反问我：“为什么问这个问题呢？”我十分自豪的回答：“因为我在楼底下种了一本《新华字典》。”妈妈听了，哭笑不得，顾不上告诉我书不能种就急忙穿上鞋跑了下去。过了一会，妈妈拿着一本脏兮兮的《新华字典》走了上来。自从那天，我虽然不知道为什么，但是再也不胡乱种东西了。
现在，我知道并不是所有东西都能种，每当想起这件事时都会哈哈大笑。这真是一件有趣的事。
金色童年六年级（汇总18篇）篇十一
2.对着板书总结：作者先说仙人掌丑陋，再夸金色花的美丽，先写我对仙人掌的厌恶，又写我对金色花的赞扬，这样的写法就叫作欲扬先抑。(板书)。
3.什么是欲扬先抑?
幻灯片出示：“欲扬先抑”是一种描写手法(也可以说是表现手法)，意思是“要想夸奖一个人或事物，先用故意贬低他的手法去描写(表现)他，就是先贬低再夸奖。
用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比。
容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
4.再出示：自己体会着这种写作手法自读-----男女生对读-----师生对读。
仙人掌丑极了，它刀戟般凛凛叉开，歪歪斜斜、怪模怪样、皱皱巴巴、细纹密布，像一张老人的脸。
是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，12个绸缎般富有光泽的花瓣;敏感地轻颤着柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒。
(设计目的：对文章写作方法的一个总结强调，对孩子们写作有一个借鉴。读中悟，悟中读。)。
六、总结情感提升领悟。
1.孩子们，我们应该感谢本文的作者蓝兮，她让我们欣赏了金色花的美丽，更让我们领略了仙人掌丑陋外表后金子般的顽强品质，在《金色花》中寻章摘句我改写了一首小诗。
师：无论阴晴雨雪，
无论干旱枯涸，
你总是挺拔着绿色，
把阳光和空气食啄。
你像一张老人的脸，
皱皱巴巴，密布细纹，
安详的眼神，
隐藏着智者的光辉。
你凭着自己的顽强。
默默地开花了，
闪现着金色的妩媚，
生1：你是一朵(不甘泯灭)的金色花。
生2：你是一朵(辉煌灿烂)的金色花。
生3：你是一朵(赏心悦目)的金色花。
生4：你是一朵(肃然起敬)的金色花。
生5：你是一朵(不可摧毁)的金色花。
生6：你是一朵(震撼人心)的金色花。
生齐：你是一朵(美丽)(顽强)的金色花。
师：永不枯萎……。
(设计目的：既是对文章内容的一个归纳，同时也是对文章中心思想的一个提升，对课堂气氛是一个很好的点缀)。
2.总结：其实植物有时和我们人类有许多相同的地方，希望你们也能像金色花不仅有美丽的外表，更具有顽强的性格。
七、学习反馈。
学完课文后你有几点收获?(写出来)----机动题，有时间出示，没时间不做了。
(设计目的：既是对文章学完后的一个自我反馈，同时又锻炼了孩子总结概括能力，更是给自己的教案一个时间的搭配)。
板书设计：
仙人掌丑陋厌恶欲。
顽强扬。
抑
金色童年六年级（汇总18篇）篇十二
想写一首甜美的歌给你，歌唱我们别样的青春；想写一封独一无二的信给你，信里书写着我们之间的小事；想画一幅优美的画，画中满是我们甜甜的微笑。关于你，关于我，满是小小的事迹，却编制着甜美的回忆。
她有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑发亮的长发，一口整整齐齐的牙齿。她喜欢穿红色的衣服，她是最好的朋友——小琪，我们经常一起出去玩，这不，作业做完了，我们便手拉着手，一溜烟儿地跑向花园。
你看！那一朵朵娇嫩的菊花摇动着自己好看的身体，好像在欢迎着我们的到来。菊花的样子是各有各的特点，有扁圆的，有正圆的，有大花瓣的，有小花瓣的。其中，红色正圆的要算是“花王后”了，像一轮火红的太阳，照射着整个菊花园。
我们正玩得起劲，突然看见一个老奶奶在向我们招手，我们便跑了过去，在老奶奶的叙述中，我们得知了情况，是这样的：老奶奶是出来散步的，回家的时候发现钥匙忘记带了，她家住在一楼，想让我们从窗户里钻进去把门打开，听完，我望了望满是油烟的窗户，又看了看她，连忙说：“力气不够，钻不进去”。实际上那窗户很大，我完全可以钻得进去，只是嫌窗户太脏而已。老奶奶听了我的话，又焦急的看了看她，不知是老奶奶的眼神感染了小琪，还是她乐于助人的品质鼓励着她，只见她小声的说了一句：“老奶奶，我来帮你开门！”，说完，便把手拉着沾满油烟的窗户，腿用力的一蹬，就站到了窗沿上，打开了窗户，头向里面钻去，好几次呀她的头都重重的碰到了窗扇上，把她疼的直咬牙，可是她一次又一次地向里钻去。眼看着整个身子都要进去了，可是她的腿卡在了窗缝里，这时，老奶奶把她向上一拉，整个身子就进去了。
打开了门，老奶奶拿出五元钱，要给她，可她摇摇头说：“老奶奶，你拿着吧，这点忙不算啥！”老奶奶还硬把钱往小琪的手里塞，只见她看了看沾满油烟的手和衣服说：“我还要回家去洗我的衣服呢！”说完就拉着我跑了回去，而我的脸，红的像个大苹果一样，惭愧极了。
小琪不仅乐于助人，在学习上她更是无比的认真。
记得有一次，那是一个午自习。老师不在，同学们变叽叽喳喳的吵了起来，好像水沸腾了一般。有的同学在吃东西，有的同学在说小话，还有的同学在起哄。只有小琪在专心致志的看书，只见小琪突然走到讲台上：“都给我安静下来。”同学们听了，立马安静了。小琪接着说：“你们看看自己，吃东西的吃东西，说话的说话，明天就要考试了，还不快复习。”同学们听了小琪的这番话，都惭愧的低下了头。小琪不仅自己爱学习，还带动身边的同学一起学习......
“谁遇到多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁看了我给你写的信，谁把它丢在风里……”而如今当我再次听到这首歌的时候，我们已经分别，过去的风花雪月，那些该忘记的却总又想起的记忆，把我带到了你的身边。
湖南长沙长沙县长沙县星沙镇灰埠小学六年级:杨雨晴。
金色童年六年级（汇总18篇）篇十三
记得我5岁的一天.我在奶奶家悠闲地听着收音机播出的音乐,这使我兴奋不已,在客厅里扭着腰,手舞足蹈的,奶奶坐在椅子上,也随着节奏拍起手来.好不容易才起了劲儿,音乐却停了.随后就响起了潮剧.奶奶最喜欢听潮剧了,有时也教我哼几句,她不一会儿就陶醉在潮剧中,睡着了.我走进收音机,仔细地打量这个“黑盒子”。咦？怎么这个盒子里面有人的声音啊？哦。一定是大魔鬼把人们变小然后捉进去的吧！我想。
趁奶奶睡着了。我把收音机拿进房间里，并从抽屉里拿出一把螺丝刀，跑进房间关上门。想做个“女英雄”把被困在盒子里的人们救出来。“好，就这么办！”我把收音机斜放在地上，把所有的螺丝拿出来，只见里面都是一些电线和一块大铁板。我把收音机翻来覆去还是找不到一个“人影”。这时我灰心了。走出房间，跑到奶奶身边，推着奶奶说：“奶奶大魔鬼把人们捉进黑盒子里了，他们再也不能出来了！”我哽咽着。奶奶感到疑惑不解，问道：“哪个黑盒子啊？”“就是那个会说话的那个啊！”奶奶见不到地上的收音机，急忙跑到房间里，只见满地都是螺丝。奶奶笑得肚子都疼了，说：“傻孩子，你是电视剧看得太多了吧，世界上根本接没有什么魔鬼啊，这是收音机啊……”
经过奶奶的一番解释，我才恍然大悟。觉得难为情，一把搂进奶奶的怀抱中。
啊！金色的童年是那么丰富多采，现在回想起来仍偷偷抿嘴笑。
金色童年六年级（汇总18篇）篇十四
妈妈很唠叨，不论身在何处，无时无刻都在不停的的唠叨我的学习情况。有一次，我突发奇想，便让妈妈给我讲一下他的童年学习妈妈不知怎的，兴奋极了，像打了鸡西一样，便立刻胸有成竹的答应了。
我竖起耳朵，把全部的精力都用在了听妈妈讲话上，妈妈说：“我们的童年学习，是苦乐交织的。”
随后妈妈便解释道：“在我们童年的时候，是没有学校提供的器材的，都要自己拿。每天早上自己拿着凳子去上学，只要谁去的早，谁就可以抢一大块地方，去写字。”“在地上写字？”我不禁疑惑的问道。“对啊，因为在我们上学的时候，各方面的条件都不好，所以，我们在学习的时候，都是在地上写字，写完之后老师来检查。也由于没有条件，连本子都没有，所以回家后都没有作业，作业都在学校写完了。”
我非常惊讶，因为我们现在的作业量已经很大了。我以为竟然没有什么作业，那回家还不是跟我一样，跑的无影无踪了。
可妈妈并不是，她回家后，都是在家里学习，除非有意外的事情，要不然妈妈会一直学习的。果然，功夫不负有心人，妈妈每次考试结果都是很好的，着也使妈妈的学习激情越来越强烈，在班里总是位列前茅。
妈妈刻苦学习的精神使我感受颇深：在他们那么差的环境中，妈妈还能坚持刻苦的学习，我们又有什么理由不认真学习呢？也使我意识到了：只有学习，以后才有出路；只有学习，才能成就属于我们的辉煌！
金色童年六年级（汇总18篇）篇十五
认读6个字，抄写自己喜欢的语句。了解“我”的思想感情转变的原因，感受金色花的美丽，仙人掌的坚强，体会作者对仙人掌的敬佩和喜爱之情。
教学重点。
了解“我”的思想感情转变的原因，感受金色花的美丽，仙人掌的坚强，体会作者对仙人掌的敬佩和喜爱之情。
教学过程：
一、初读课文，了解主要内容。
1、用自己喜欢的方式读课文，想课文主要讲了什么?
2、写出主要内容。
3、交流订正指出问题、
二、熟读课文，理解课文。
1、默读课文，按时间顺序给课文划分段落，说说为什么这样划分?(抓住仙人掌生长时间变化分段)。
一段：(1—4)讲“我”在阳台上养了一些花，只有仙人掌活了下来。
二段：(5—7)许久后的黄昏，“我”看到仙人掌长大了许多，但是样子很丑陋。
三段：(8—16)久雨后，“我”发现仙人掌开出异常美丽的花。
2、理清作者思想感情变化。
板书：仙人掌成活不关心它(不美)。
长大许多忍不住大笑(丑陋)。
开出美丽的花流泪惭愧。
(从全篇考虑，重点抓8—16自然段)。
(1)仙人掌生长条件艰苦(一小盆泥土，面对阴晴雨雪)。
(2)很长时间没人关心它，不浇水。也不施肥。
(3)开出异常美丽的花。
三、积累。
找出文中你喜欢的词句背一背，抄写下来。
金色童年六年级（汇总18篇）篇十六
人生只有金色的童年最幸福、最快乐，童年时的事也最多、最有趣。童年时代的我就经历过一件让我哭笑不得的事。你要想知道这件趣事，还得接着往下看。
那一天，天气晴朗，阳光明媚。我和几个小伙伴商量着捏泥人比赛，比赛规定赢者当我们的“头”。我们几个商量好后，就一起到村里刚挖好的井边取泥巴，做好了准备。
比赛正式开始了，大家都争先恐后地捏了起来。伙伴们心里都很着急，有些甚至都手忙脚乱了。可是我一点儿也不急，一点也不慌张，小心翼翼地捏着我的小泥人。很快，伙伴们的泥人都捏好了，样子可好笑了，有老爷爷、老奶奶等，个个都是丑八怪。经过一翻努力，我那位美丽的泥人小公主也完工了。大伙看着我捏的美丽而整洁的小公主，都赞不绝口。大家正准备让我当“头”，可是就在那一瞬间，从远处跑来一只疯公鸡，突然将小公主的金丝头发给啄掉了，使一位美丽的小公主变成了尼姑。大伙见了个个捧腹大笑。只有我气得眼冒金星，胀红了脸。眼看就要当“头”了，可偏偏让这只疯公鸡坏了我的好事，太可恨了。我捡起一块石头很狠的向公鸡掷去，石头像火箭般的飞向公鸡，“哈”我的眼力真准，公鸡的腿被石头打折了。可我也当不成“头”了。
我们玩够了，就各自回家了。回到家里，我将刚才发生的趣事告诉了爸爸，没想到爸爸不但不笑，反而沉下脸来严肃地说：“原来我们家的公鸡是被你弄成残废的呀？”我听了傻了，心想：惨了，那只疯公鸡竟然是自家的。于是，我被爸爸狠很的训了一顿。
这件事已经过去了5年了，但至今我还记忆犹新。
金色童年六年级（汇总18篇）篇十七
又到了周末，本该是个愉快的日子，但我却被大批的作业和密集的培训班压得翻不过身来。正当我在拼命地写作业时，妈妈却望了望我书桌上一张童年时的照片，上面是我幼儿园时与妈妈一起坐在沙发上看书的情景。妈妈的嘴角微微一抿，绕有兴致地从我的书桌上取下那张照片。
看看我刚刚迈进幼儿园时的照片，气呼呼地嘟着个小嘴，很是稚嫩，那红扑扑的圆脸蛋让人看了就想捏一下，再看看这张，是学校里劳动节拍的，瞧！我正在卖力地拖着地呢，看我咬着牙一副很吃力的样子，仿佛使出了九牛二虎之力似的，接着看，我正在自己洗脚，抬起我那胖嘟嘟的脚丫子，用毛巾使劲地擦着，将脚洗得白白净净。
接着翻到下一页，我不禁被自己有趣的模样给逗得捧腹大笑，我正在永嘉农家乐活动中做麦饼，结果手上扑了太多面粉，擦汗的时候没注意，一不小心把面粉抹到了脸上，弄得脸上白白的，活像马戏团里的小丑。我的目光又转移到了旁边的那张照片上，我拿着一件白衣服，用彩笔在衣服上作画，那天是母亲节，老师让我们把画好的衣服当作礼物送给妈妈。直到现在，这件衣服还被当成纪念品收藏在妈妈的抽屉里。
幼时的照片在我童年相册里还有很多很多，然而时光一去不复返，这段自由自在、幸福美好的童年时光永远留在了我的记忆里！
金色童年六年级（汇总18篇）篇十八
“妈妈，你能把你童年的趣事说给我听吗，为了能让你女儿在博客上有所地位，求求你啦，求求你了，”我费了九牛二虎之力，妈妈终于答应了。
趣事一：妈妈说，她小时候经常和舅舅一起出去玩，舅舅很调皮，他做了个弹弓到处打鸟。有一次把邻居家的鸽子打下来，然后和妈妈一起把鸽子去了毛，剥了皮用根木棍穿起来烤着吃，因为当时太小不知道烤熟了没有就吃掉了，闹得大半夜闹肚子，还去了医院打吊瓶，而且邻居家还找上门来讨债，结果姥姥赔了钱又赔不是，最后俩人都狠狠的被揍了一顿。原来妈妈小时候也是会搞破坏的呀，妈妈再说我搞破坏时，我都有话说喽！
趣事二：妈妈小时候家里很穷，姥姥和姥爷都下地干活，妈妈和小姨又小就得在家做饭，因为太小只顾着玩，当时农村都是柴火，做饭时还和小伙伴们玩着，当时玩的着迷忘了还烧着火，一会儿浓烟滚滚，差点儿着火，不幸的是，厨房的用具都被烧光了，姥姥从地里回来一看烧坏了那么多东西，又是一顿大吵。妈妈也当时也是很委屈，怪不得有时候弄坏家里的东西，妈妈会揍我，原来妈妈小时候也有同感啊！
趣事三看电视，妈妈和舅舅小时候，家里只有一台黑白电视，因为稀罕妈妈和舅舅就学着看自己喜欢的节目，争来争去最后动手了，哥哥是男孩子，妈妈打不过，最后妈妈吃亏了，姥姥和姥爷都训了舅舅，难怪我和哥哥我们俩吵架，无论谁对谁错，妈妈都会训哥哥，原来这就是老大的“好处”哦，我暗自偷笑。
原来妈妈的童年是能么的五彩缤纷啊！
妈妈的童年趣事，我要写在博客里，把妈妈小时候的回忆记录起来，让这些童年趣事一直记录在妈妈的脑海里。