老虎拔牙教案（汇总17篇）

教学工作计划有助于促使教师思考和总结教育教学经验，不断完善自己的教育教学能力。请大家一起来看看小编整理的这些教学工作计划范文，相信会对大家的教学工作有所帮助。

老虎拔牙教案（汇总17篇）篇一

通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。

培养幼儿的观察力和动手操作能力。

领会故事蕴含的寓意和哲理。

通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。

老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。

1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了？引出故事。

2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的？请幼儿表演。

教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。

（1）狐狸想到了什么办法？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖）

（2）老虎是怎么做的？

老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的'时候，嘴里还含着糖呢。

（3）谁又去劝的？

请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。

（4）狐狸是怎样骗老虎的？

集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！

（5）讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢？

（6）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎么做的？最后谁来了（狐狸），狐狸是怎么做的？（拔牙）

最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。

3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。

活动能根据幼儿的年龄特征，以刷牙为线索，围绕老虎不刷牙带来的后果告诉幼儿要坚持天天刷牙，在游戏活动中得出结论，活动层层递进，环环相扣，但在活动中老师说得太多了，还可以更开放些，让幼儿自己探索，师幼互动更强。

老虎拔牙教案（汇总17篇）篇二

这一天，狐狸说要给老虎拔牙，动物们都说不可能，狐狸瞧了瞧动物们，心里暗暗下了决心。

有一天，老虎出门走走，狐狸马上出来，说：“大王给您几粒糖吃。”马上拿出几粒糖，老虎几下就吃完了。老虎吃完之后，牙疼起来了。狐狸趁着这个时候，拿起工具，把老虎牙齿拔光了，老虎以后再也吃不到小动物了。

这件事传开以后，动物们都夸狐狸棒。从此，小动物们又过上无忧的生活。

文档为doc格式。

老虎拔牙教案（汇总17篇）篇三

通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。

培养幼儿的观察力和动手操作能力。

领会故事蕴含的寓意和哲理。

教学重点、难点。

通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。

老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。

1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了？引出故事。

2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的？请幼儿表演。

教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。

（1）狐狸想到了什么办法？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖）。

（2）老虎是怎么做的'？

老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。

（3）谁又去劝的？

请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。

（4）狐狸是怎样骗老虎的？

集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！

（5）讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢？

（6）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎么做的？最后谁来了（狐狸），狐狸是怎么做的？（拔牙）。

最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。

3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。

活动能根据幼儿的年龄特征，以刷牙为线索，围绕老虎不刷牙带来的后果告诉幼儿要坚持天天刷牙，在游戏活动中得出结论，活动层层递进，环环相扣，但在活动中老师说得太多了，还可以更开放些，让幼儿自己探索，师幼互动更强。

老虎拔牙教案（汇总17篇）篇四

通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。

探索、发现生活中的多样性及特征。

培养幼儿的观察力和动手操作能力。

教学重点、难点。

通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。

老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。

1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了？引出故事。

2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的.？请幼儿表演。

教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。

（1）狐狸想到了什么办法？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖）。

（2）老虎是怎么做的？

老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。

（3）谁又去劝的？

请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。

（4）狐狸是怎样骗老虎的？

集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！

（5）讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢？

（6）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎么做的？最后谁来了（狐狸），狐狸是怎么做的？（拔牙）。

最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。

3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。

活动能根据幼儿的年龄特征，以刷牙为线索，围绕老虎不刷牙带来的后果告诉幼儿要坚持天天刷牙，在游戏活动中得出结论，活动层层递进，环环相扣，但在活动中老师说得太多了，还可以更开放些，让幼儿自己探索，师幼互动更强。

在幼儿期就要养成讲卫生，每天刷牙的好习惯，而农村的低龄儿童多由老人照顾，大多没有养成刷牙的好习惯，所以要加强卫生保健，教育孩子爱护牙齿。

小百科：老虎是典型的山地林栖动物。

老虎拔牙教案（汇总17篇）篇五

从前，在一个茂密的森林里，生活着一只威风凛凛的老虎，它的牙齿尖尖的，一咬大树，大树就倒下了，样子可怕极了！

老虎常常以大欺小、狂妄自大。可怜的小动物们个个提心吊胆、叫苦连天。就在这时候，一只聪明的狐狸想了个好办法。办法就是“给老虎送糖”，大伙听了，说：“狐狸呀，狐狸，我们连看一下老虎大王都不敢，哪敢给它送糖啊。”狐狸笑了笑，说：“放心吧！我保证让大伙儿过上幸福的生活。”

于是，狐狸到了老虎家，把糖送给了老虎大王，说：“大王，这可是世界上最最好吃的糖，吃了它，您的牙齿会更加锋利的。”老虎听了直流口水，说:“快让我尝尝吧!”从此以后，老虎天天吃糖，吃了一包又一包。

过了一段时间，有一天老虎的牙疼了，痛得直叫“救命啊，救命啊。”老虎飞快地跑到兔子医生家，兔子吓得直往房里钻。老虎说：“兔子医生，拜托了，快帮我看看牙齿吧，我快疼死了。”兔子医生小心翼翼地看了看老虎的牙齿，说“大王，您的牙齿已经坏了。”忽然，兔子想起了狐狸的办法，“要全部拔掉，不然会更痛的.。”老虎急得直跺脚，说：“拔吧！拔吧！只要不痛就行了。”于是兔子就把老虎的牙齿全拔了。

从此，老虎成了无牙老虎，再也没有往日的威风了，小动物们过上了无忧无虑的幸福生活。

老虎拔牙教案（汇总17篇）篇六

许多年来，狼族始终对老虎的宝座羡慕不已，也想坐一坐，但每次的阴谋诡计都被老虎识破了。这一次，他们决定派白狼小姐出马加害老虎，让老虎心甘情愿地拔掉自己最厉害的武器——虎牙，从而达到目的。下面是白狼小姐挖空心思施展的美人计画面。

在一个凉风习习的中午，老虎正在享用美餐，突然听到一阵急促的救命声，它马上派人出去打探情况，不到两分钟，侍卫就带着披头散发的白狼小姐进了王宫，老虎忙问是怎么回事？“大王，我在河边梳妆打扮的时候，有一伙强盗，他们抢走了我身上的珠宝，还把我毒打了一顿。”老虎一听，拍案而起：“光天化日之下，竟敢在我的国土上作恶，看我怎么收拾它们。”白狼小姐娇滴滴地说：“大王，让我给您跳支舞作为报答吧。”老虎同意了。不一会儿，白狼小姐就飘到了老虎的跟前，不时对老虎长发甩甩，舞跳完了，老虎被白狼小姐优美的舞姿深深地陶醉了。老虎对白狼小姐展开了猛烈的追求，白狼小姐看时机已经成熟，对老虎说：“大王，你那尖尖的虎牙让我非常地害怕，生怕你一不小心就伤害了我，要不，你把虎牙拔了，我们结婚吧。”老虎听后立即和白狼小姐去拔牙。

拔完牙后，埋伏在王宫周围的狼群蜂拥而上，咬死了老虎，夺取了国王的宝座。

唉，怪谁呢？只怪老虎英雄难过美人关呀。

老虎拔牙教案（汇总17篇）篇七

播放歌曲《别看我是一只羊》，引出小朋友们都喜欢看的动画片喜洋洋与灰太狼，通过讲述故事，让小朋友们了解蛀牙是怎么形成的，在和小朋友们一起讨论的过程中学会正确的刷牙方式。

【活动目标】。

1、通过听故事，了解蛀牙形成的原因，懂得保护牙齿的重要性。

2、在讨论中学会正确的刷牙方法。

3、幼儿逐步养成保护牙齿的好习惯。

【活动准备】。

1、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一个、灰太狼头饰一个。

2、音乐《别看我只是一只羊》、儿歌《小牙刷》、《亲亲小牙刷》。

【活动过程】。

一、导入：

1、通过歌曲《别看我是一只羊》问小朋友最喜欢看的动画片，引出“聪明的喜羊羊和倒霉的灰太狼”的故事。

2、出示灰太狼头饰，师：灰太狼整天都想出各种办法去抓小羊了，今天灰太狼又想出了一个办法，请幼儿猜一猜，这次灰太狼抓羊成功没有呢?引出故事。

二、展开：

1、教师有表情有动作地完整讲述一遍故事。(播放背景音乐)。

2、教师有表情地讲述故事的第一部分并且提问。灰太狼抓住了美羊羊，其他羊想办法救出美羊羊。(播放背景音乐)。

(1)灰太狼的牙齿厉害吗?有多厉害?

(2)教师模仿喜羊羊：你们怕灰太狼的牙齿，我就不怕，我还要把它的牙齿全部拔掉，把美羊羊救出来!

3、讲述故事第二部分，了解故事内容并提问。

(1)喜羊羊想到了什么办法?它是怎么说的?(请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊!尊敬的灰太狼大王，我给你带来了世界上最好吃的东西――糖)。

(2)喜羊羊吃过糖吗?它是怎样做的?(请幼儿上台模仿灰太狼的样子：灰太狼吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。)。

4、讲述故事第三部分灰太狼为什么要拔牙?(因为灰太狼有蛀牙)。

三、讨论：了解蛀牙的形成。

1、讨论牙齿有什么作用。

(1)前方的牙齿可以切断食物，里面方方的牙齿可以压碎食物;练习发音如：字、师、四，明白牙齿可以帮助我们发音，讲话清楚。

(2)请幼儿张开嘴巴看看牙齿是什么颜色，检查对方的牙齿是什么颜色。

2、通过讨论后，由教师讲述原因：牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里，尤其是糖，有粘性，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞。就形成了蛀牙。

四、学会正确的刷牙方法。

1、把牙膏挤到牙刷上(黄豆粒大小)。

2、顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷，牙合面可以横刷。

3、每次刷牙至少需要3分钟，每个面要刷15～20次。

4、刷完后用清水将牙膏全部漱出。

五、养成保护牙齿的好习惯。

1、睡前不吃糖;。

2、早晚刷牙;。

3、饭后漱口;。

4、不吃过硬的东西。

六、播放音乐《刷牙歌》，大家一起刷刷牙。

老虎拔牙教案（汇总17篇）篇八

通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。

探索、发现生活中的多样性及特征。

培养幼儿的观察力和动手操作能力。

通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。

老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。

1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了？引出故事。

2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的？请幼儿表演。

教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。

（1）狐狸想到了什么办法？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖）。

（2）老虎是怎么做的？

老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。

（3）谁又去劝的？

请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。

（4）狐狸是怎样骗老虎的？

集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！

（5）讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢？

（6）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎么做的？最后谁来了（狐狸），狐狸是怎么做的？（拔牙）。

最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。

3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的.牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。

活动能根据幼儿的年龄特征，以刷牙为线索，围绕老虎不刷牙带来的后果告诉幼儿要坚持天天刷牙，在游戏活动中得出结论，活动层层递进，环环相扣，但在活动中老师说得太多了，还可以更开放些，让幼儿自己探索，师幼互动更强。

在幼儿期就要养成讲卫生，每天刷牙的好习惯，而农村的低龄儿童多由老人照顾，大多没有养成刷牙的好习惯，所以要加强卫生保健，教育孩子爱护牙齿。

老虎拔牙教案（汇总17篇）篇九

作为幼儿园小班老师，做好《老虎》教案是为了更好的教导学生。下面提供幼儿园小班《老虎》教案，欢迎阅览!

活动目标：

1、理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。

2、在游戏不同的节拍中，体验韵律的乐趣，感受方格子老虎带给大家的快乐。

活动准备：

1、绘本ppt。

2、跳格子用的格子图一幅。

活动过程：

一、欣赏绘本听故事：

1、教师操作ppt讲故事。

2、提问：你们家人有没有吵架?吵架到很生气?

师：当家人吵架时，你有什么办法让他们快乐起来呢?幼儿的回答1：劝他们不要吵了;。

幼儿的回答2：安慰安慰说说好话;。

幼儿的回答3：我帮帮妈妈。帮帮奶奶(谁有道理就帮谁)……。

师：我们来看看小老虎有什么好方法呢。有什么办法让爸爸妈妈快乐起来呢?

3，、教师继续操作ppt讲故事。

方格子老虎在学校给同学们带来很多快乐，与众不同的方格子老虎让伙伴们在他身上玩五子棋，玩跳房子的游戏，伙伴们觉得快乐起来。你们会玩这些游戏吗?(引出游戏)。

二、做跳格子游戏：

1、老师念童谣：跳格子，造房子，造好房子生儿子。问：什么是童谣?

幼儿的回答：好听的儿歌。

2、念童谣自主跳格子：

师：看这里有造房子用的格子图一幅，请你们一边跳格子，一边念童谣，童谣念完了，看看造了几间房子。

念完儿歌，问：告诉我你造了几间房子?

幼儿的回答：13间、11间、8间……邀请部分幼儿点着格子图念童谣。

3、念童谣按规定跳格子：

师：现在请你们念完童谣只造4间房子。

幼儿尝试。

师：还能造得更少吗?

4、增加难度跳格子：

师：不出声数数，一共有几格?(16格)让幼儿尝试，念完童谣造16间房子。、我的'思考：能力线——放在游戏中，给幼儿能力的挑战，教师先退后，让幼儿自主游戏，随后慢慢推进。

5、教师念改编过的童谣：跳格子，造房子，造好房子娶娘子，娶好娘子生儿子。

我的思考：应老师巧妙整合沪语童谣，改编成趣味十足的游戏，别出心裁，成为活动亮点。

三、故事的结尾：

1、师：“……只留下横条纹……这是怎么回事?”幼儿的回答：被雨淋掉了。

问：你有什么与众不同的方法带给大家快乐?

2、屏幕上出现一只竖条纹的老虎。

问：为什么这只老虎是竖条纹的?

幼儿的回答：老虎本来就是竖条纹的，故事里的老虎站起来了，所以是横条纹。

教师回应：有时，与众不同很简单，只要一个动作。我的思考：认知线抓住了核心点——最后结束部分恰到好处地点题。

老虎拔牙教案（汇总17篇）篇十

一只幼猴子向老猴王问道：“尊敬的大王，你一生是否从没有过失败?是否从没有过挫折?是否从没有过强敌?”

老猴王说道：“不!我一生有不少的失败，也经历过不少的挫折，也遇到过不少的强敌。”

幼猴子问道：“那么你是怎么当上大家崇拜的大王的呢?”

老猴王说道：“我即使失败了，也不被失败所打败;即使遇到挫折，也不被挫折所击溃;即使遇到了强敌，也不被强敌所吓倒。我总是无畏失败、无畏挫折、无畏强敌，努力奋斗，战胜所有的失败、挫折与强敌，最终才成了大家崇拜的大王。”

真正的强者不是没有失败，而是无畏失败;真正的勇士不是没有挫折，而是无畏挫折;真正的王者不是没有强敌，而是无畏强敌。

老虎拔牙教案（汇总17篇）篇十一

有一只小老虎，它很喜欢吃糖。有一天它让它的妈妈去买糖，结果妈忘记给它买拉。

它让它的妈妈再去买糖，它的妈妈说，不给它买。小老虎很不高兴，在家里大发雷霆，妈只好给它买拉，一不小心买拉很多糖，小老虎一下子吃拉很多的糖，过拉几天，小老虎的牙烂掉拉。森林里的小动物都很害怕小老虎，所以没人赶给小老虎拔牙。有一天，一只小刺猬来给小老虎看牙。

小老虎的牙好啦，它和小刺猬成拉森林里最好的一对好朋友。

老虎拔牙教案（汇总17篇）篇十二

从前，有只笨老虎上了狐狸的当，因此爱上了吃糖，有狼劝它：“要注意早晚刷牙，要不然牙齿会蛀掉的。”可狼说了几次他都不听。直到有一天，老虎的牙齿变得很黑，还疼得哇哇大叫，他急忙找了兔子医生，请他给自己看牙齿，可小兔看见老虎，他就吓得发抖，不知如何是好。

老虎跪下来求他：“你别怕，我是真心求你来帮我看病的，现在我牙齿疼得要命，什么东西都要不下，求求你帮我看一下吧。”

小看见老虎可怜，壮起胆，让他张开嘴巴看那，见老虎的牙齿大多都黑了，没几颗好的了。

小兔想：这坏老虎活该，牙齿都烂了，看他还怎么欺负我，我要把它的牙拔光，兔子骗老虎：“你的牙都烂光了，要全部拔掉。”“好吧全部拔掉，只要不疼就行。”老虎说。

从那时起山上就有了一只没牙的老虎。

老虎拔牙教案（汇总17篇）篇十三

近日，我读了一个关于老虎拔牙的故事，深受启发。这个故事用简单的情节和不同寓意，给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够启发和激励他人。

故事的开头是描述一个年轻而勇敢的医生，他经过长时间的旅行来到一个遥远的村庄。村庄里一直流传着关于老虎的传说，大家都非常害怕。医生决定向老虎提供帮助，帮助它摘掉痛苦的牙齿，让它摆脱痛苦。从这个故事，我明白了一个道理，那就是勇气是面对恐惧并以行动取而代之的关键。

第二部分是关于医生与老虎相识的故事。在这个部分中，我们了解了老虎的内心世界和害怕疼痛的情感。他害怕医生会给他带来更大的痛苦，于是一直躲避医生的治疗。然而，医生展示了他的善意，并努力建立起互相信任的关系。我从中体会到了沟通和耐心的重要性。当我们真心去了解他人，尊重他们的感受和担忧时，我们就能够建立起深厚的人际关系。

第三部分是老虎拔牙的故事。医生轻轻地将老虎的门牙拔掉，老虎感到一阵剧烈的痛楚，但他非常感激医生为他解除了痛苦。整个过程中，老虎表现出了勇气和信任，这使得医生感到无比感动。这部分给了我很多思考，教会了我不要害怕面对困难和痛苦。有时候，我们必须忍受一些痛楚才能达到我们想要的目标。只有拿起勇气，我们才能够看到更好的明天。

第四部分揭示了人们对老虎治疗的反应。在这个故事中，有些人嘲笑医生的决定，认为他是在自找麻烦。但是，也有一些人支持医生，欣赏他的勇气和善意。我在这里明白了一个重要的道理，那就是不要被他人的质疑和嘲笑所动摇。坚持自己的信念，相信自己的选择，只有这样，才能够达到真正的成功。

最后一部分是一个人类与动物互相帮助的故事。在这个故事中，老虎摆脱了痛苦，并变得友善而温顺。他从此保护村庄，并为他人带来了幸福。这个故事向我展示了互相帮助和包容的重要性。当我们愿意援助他人，并且接受他们的帮助时，我们能够建立起和谐的社区关系。相信人与人之间，人与动物之间的力量是无限的。

通过这个故事，我领悟到了许多重要的价值观和生活哲理。勇气、耐心、信任、坚持以及互相帮助是我们在日常生活中应该追求的美德。这个故事在故事中所展示的品质远远不止是故事本身的层面，而是我们每个人都应该具备的品质。只有这样，我们才能够在遇到困难和挑战时克服恐惧和痛苦，并取得成功。

在接下来的日子里，我将努力践行这些品质，成为一个勇敢、善意和有助于他人的人。通过正直、友善和无私，我相信我可以在自己的生活中创造出更多的机遇和幸福。这个故事对于我来说是一次宝贵的教训和启示，它将继续指引着我的未来。

老虎拔牙教案（汇总17篇）篇十四

森林里住着很多动物，包括一只老虎。这只老虎非常强壮而且脾气很暴躁，动不动就威胁动物们要吃了它们。所以动物们怕老虎吃了自己，一见老虎就一溜烟似的跑开了。森林的动物们都过得胆战心惊，生怕遇见老虎被它吃掉。

可是动物们知道老虎很爱吃糖。它一见到糖就会狼吞虎咽，生怕有人跟它抢似的。动物们身上都会带着糖，只要遇见老虎就会先把糖递过去。老虎只要吃糖就会忘记别的事情。可是也有胆子大的动物经常劝老虎：“你不要吃多了，糖吃多了会长蛀牙的！”可老虎就是不听劝告，反而吃得越来越多。

日子一天天地过去了，而老虎的吃糖量也越来越多了。隆冬来临的时候，老虎洞里突然传来老虎的一声尖叫，声音非常大。森林的所有动物都听到了，他们急忙跑向了老虎洞，去凑一凑热闹，看看老虎是怎么了？动物们站在老虎洞外，你一言我一语地说：“老虎这是怎么了？”“老虎出什么事了？”老虎只好吞吞吐吐地说“我……我的牙齿好……好疼……呀。”哦！动物们都明白了，原来老虎牙齿疼啊。动物们帮老虎请了牛医生，可牛医生听说是给老虎治牙疼，一下子就跑回了家。动物们无奈，只好又去叫马医生，马医生听说是老虎不愿意过来。动物们一次又一次地帮老虎去请医生看牙，可是没有医生愿意过来帮老虎治牙，生怕它牙疼又生气，就把它们给吃了。

几天过去了，老虎的牙齿更痛了，脾气也更加不好了，动物们非常害怕。最后还是狐狸自告奋勇去给老虎拔牙。狐狸不想让老虎伤害动物们，心生一计，他先让老虎承诺，不管多痛都不许吃他，老虎答应了他。狐狸先给老虎打了麻药，然后快速地一颗一颗的把老虎的牙齿全部拔掉了。老虎发现自己没有了牙齿非常生气，想去咬狐狸，可是他没有了牙齿咬不了狐狸。从此以后，再也没有一个动物害怕老虎了。老虎非常后悔，后悔不听劝告，吃那么多糖，现在没了牙齿。

这个故事告诉我们：要少吃糖，保护自己的牙齿，更不要欺负弱小。

老虎拔牙教案（汇总17篇）篇十五

有一天，小猪到森林里游玩，却碰到了森林之王―-老虎，老虎要吃小猪，小猪拼命的逃啊逃，可最终成了老虎的美餐。

动物们知道了这件事后都非常悲伤，也非常愤怒，它们决定要给小猪报仇。于是，动物们开起了会议，商讨用什么好办法来惩罚老虎，其中，猴弟弟的主意最妙，也最安全。第二天猴弟弟把一包好吃的糖送给老虎，并笑嘻嘻地说：”老虎大王，这是我最好的东西，送给我最尊敬的您。”老虎听了心里很高兴，它好奇地问“这是什么东西啊？”猴弟弟自信地说：“这是世界上最好吃的东西，不信你吃吃看！”老虎听后，一把抓了许多糖塞进嘴里，脸上露出了满意的笑容，它要求猴弟弟每天带一包糖给它。一天，两天……一个月之后，老虎的牙特别痛，就到牙医羊伯伯那里看病。羊伯伯说：“你的牙齿全坏了，要全部拔掉！”老虎惊讶地说：“那我以后还怎么吃动物啊？”羊伯伯又说“如果不拔整天会疼痛难忍的，你以后可以改变自己的饮食，只吃草啊！”老虎只好心痛地答应了。

从此以后再也没有动物被老虎吃掉了。

老虎拔牙教案（汇总17篇）篇十六

老虎拔牙教案（汇总17篇）篇十七

活动目标：

1、通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。

2、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

教学重点、难点：

通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。

活动准备：

老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。

活动过程：

1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了？引出故事。

2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的？请幼儿表演。

教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。

（1）狐狸想到了什么办法？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。）。

（2）老虎是怎么做的？

老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。

（3）谁又去劝的？

请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。

（4）狐狸是怎样骗老虎的.？

集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！

（5）讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢？

（6）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎么做的？最后谁来了（狐狸），狐狸是怎么做的？（拔牙）。

最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。

3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。