作文是表达思想、交流感情的一种文字性活动，通过写作可以提高自己的语言表达能力。接下来，小编将为大家推荐一些优秀作文的范文，希望能够给大家提供一些写作的思路和灵感。
在的影响下成长（精选18篇）篇一
为什么命运对我这么不公平?你们生下来就是正常人，而我呢，连走路吃饭这样的小事都要家人操心，这意味着我所遇到的困难与挫折比你们多得多。
八岁那年，我才上一年级，课堂上老师提了一个非常简单的问题，我兴高采烈的举起手，老师指名让我回答，结果我叽叽咕咕的回答听得老师满脸疑惑，于是挥了挥手，让我坐下。我说话时奇怪的腔调也惹得全班同学哄堂大笑。从此我再也不敢举手回答问题，当然老师也没喊到我了。
十一岁那年，我上了四年级，一天课间十分钟，我走出教室呼吸新鲜空气，一个低年级的学生看见了我一瘸一拐的，便开始嘲笑我，说我是呆子，傻瓜，就这样他还不罢休，还动手打了我，不巧一个老师正从旁经过，看见我们正在争执，那个学生灵机一动，就朝刘老师喊”救命啊”，说完他们就得意洋洋地走了。刘老师也没问缘由，就大声朝我吼：“魏大钧，你知道不?你本来是分在别班的，可班主任看你是个残疾人，就没要你，现在的班主任是同情你才把你收下的，如果你以后还敢这么做，这书你就不用读了……”老师的话还没听完，我的心已经碎了，真的吗?真的吗?学校真的不要我了吗?委屈的眼泪又从眼眶边流了出来。
……。
不公平!这不公平!
从那以后，每次我走进校园，感觉是那样害怕，如同一个人走进了神出鬼没的森林一样;走进校园，感觉是那样孤独，如同独自走在茫茫无边的沙漠一样;走进校园，感觉是那样恐惧，如同有万根钢针要扎向我的身体一样。
我宁愿放弃成熟。
我常常坐在沙发上痴想：如果我是正常人，你们谁也不敢欺负我!如果我是正常人，我结交的朋友一定比你们多!如果我是正常人!我一定能考上一个理想的大学，到大城市里去工作!如果我是正常人，我一定要在运动会上展示我的飒爽英姿!如果……这样想着，我情不自禁地露出了笑意，父母经常会看到我这开心的笑容，问我为什么笑，我没有告诉他们，因为我已经拥有了属于自己的小秘密。
上了初中后，一个偶然的机会，我读到了《美丽的歧视》这篇文章，文中张老师的话刺痛了大伟的心，美丽的歧视促使大伟刻苦努力，最终考上大学。读到这些我就开始后悔了，后悔那自己当初为什么就这样轻易地要放弃成熟?后悔那为什么要轻易地毁掉自己的美好前途?后悔那为什么总是逃避生活?后悔那为什么……天下的老师又有谁不爱自己的学生?天下的老师又有谁不想自己的学生成才?可正是想要我成才，才用歧视的办法对待我，其实，它并不是简单的歧视，而是一种智慧的鼓励，可以激励人乘风破浪、勇往直前。而我却准备轻易放弃。再想想看爸爸每天拼命的工作，为了谁?妈妈在学校里租房子住，又是为了谁，还不是为了我好好读书，将来考上了一个好大学。想到这里，我一时感到这责任的重大。是啊!我们正属于风华正茂的年轻人，遇到一点小挫折岂能放弃?就像王宝强在一部电视剧中说过这样两句台词：不抛弃，不放弃!人的一生不能过得太幸福，不然会出问题的。正是有了困难的磨练，我们的生活才会愈加精彩!
在那一刻，我真的感觉自己已经长大了。
老师，感谢您终于把我培养成熟了，我长大了不会忘记您的。
在的影响下成长（精选18篇）篇二
从小到大，在我记忆里对我产生影响最大的是我的姥爷（外公）。姥爷是一名老中医，当我七八岁时他已经退休在家了，所以记得我总是跟在姥爷的身后，一起侍弄菜园子、读报纸、听广播和听小说。所以我的语文从小就很好，也许有这个因素吧。爸妈每天为了生计奔波，我几乎是在姥爷家里蹭吃蹭喝长大的，再后来，有了我弟弟便也加入了我蹭吃蹭喝的行列。姥姥（即外婆）对我们这些孩子总是很严厉。从小我们就怕她，相比之下，姥爷就和蔼多了，我们那时都喜欢姥爷多一点。姥爷特别的疼我，每次领完退休工资的时候都会偷偷塞给我十块二十块零花钱，让我自己买好吃的，还叮嘱我不要告诉姥姥和爸妈。那时候，老妈只给我每天两毛钱的零花钱，所以我当时就像身上有了巨款了一样，格外的珍惜绝不乱花。后来被老爸送进市里念初中，过着一个月才能回一次家的寄宿生活，因此很想念姥爷，每次回家都忙着往后院姥爷家跑，和他说这一个月发生的各种事儿，成绩进步了考试不理想了和同学闹别扭了心情不好了，从不会和爸妈说的事儿也会和姥爷说，而姥爷也总能几句话就能让我懂得人情世事，烦心事自然也就烟消云散了。
初三的时候姥爷被确诊为胃癌，幸好是早期，姥爷同意做了手术，手术很顺利，我也很顺利的考到了全市最好的高中。
笑着说：“人哪早晚都会有这么一天的，没什么可难过的，没事儿，姥爷还能再活十年哪！最起码也能等到你考上大学的。”于是我就充满希望，哪怕是如此微小的希望，我也满怀信心。
但是，人生谁也无法预料，距高考二十一天的时候姥爷还是带着遗憾走了。我做过最正确的事从没有后悔的事情就是义无返顾的送姥爷最后一程。那天家人企图隐瞒真相时还是有人无意走漏了消息，当我站在十字路口大哭时，我觉得世上最疼我的那一个人去了，就这样从世界上从我的生活中消失了。
经历了这场生死离别，突然间，觉得自己真正长大了，看透了很多人生的东西，完完全全的懂得了姥爷曾经交给我的做人道理、为人处世、待人接物。姥爷留给我的都是无价之宝，是我要用一生去珍惜的。
我的性格多半是开朗向上的，遇到合得来的人就会哇哇说个没完，要是不好沟通的人我就乖乖的一句话也不说，姥爷说在外面少说话多做事总是有好处的。所以，该说我就说，哪怕是得罪他人，不该说的，我就会守口如瓶，低头做事。
大学以来，我注重的是实践能力方面，尽量在不影响学业的前提下提高自己的实践能力，也因此争取了许多机会。我的目标就是成为一名优秀的教师，辛勤工作，桃李芬芳。同时也期盼能够拥有一个美满的`家庭，安安稳稳的过自己想要的生活，就像我的高中班主任朱老师一样。
朱老师是我的高中班主任兼历史课老师，这是又一个对我人生有影响的人。朱老师是一位有活力的年轻教师，三十岁还不到就已经是全市最好的高中班主任，而且与我们的师母生活很和谐，更重要的是朱老师有许多的新思想和方法，对于那时正处于青春叛逆期的我们来说很是受用。朱老师的授课也很有新意，声音洪亮响遍整个楼道，因此朱老师的课成为了“一中”亮丽的人文风景线之一。朱老师对班上每个同学的性格、爱好、特长都了如指掌，然后，遇到事情或是活动他都能准确的找出帮助我（当时是班长）完成任务的人，所以，我们班获奖频频，朱老师说：“我不想自己带出的学生在智商上是高手，在情商上却是个白痴。”所以，我们班课外活动最丰富，最有活力。朱老师能够照顾到班级每个同学的情绪，特别是高三以来的大大小小的考试过后，他都会自己加班陪我们上晚自习，和每一位同学聊天，了解到每位同学的难处，一一记录下来，然后想尽各种办法替我们解决，“一切为了学生”朱老师用自己的言行实践了这句话！
所以，因为朱老师我才最终确定了自己的人生理想和方向，第一次发自内心的接受了来自家人来自自己的人生目标。也是因为朱老师，我大学以来都注重自己的实践能力的锻炼。遇到朱老师，是我比较幸运的事。我想将来的某一天，我就成了你吧！
我的性格缺陷是急性子、脾气不好，说话又不会拐弯、不会委婉，喜欢直来直去。我知道这让我会不小心伤到他人，但是，了解我的朋友们都会原谅我，谁让我是典型的刀子嘴豆腐心呢！
在接下来的生活里，继续我的理想奋斗之路。完成目标的路还有很长，少说话，都做事，锻炼自己的实践动手能力。
在的影响下成长（精选18篇）篇三
光阴似箭，日月如梭，转眼之间时间已从我们身边悄悄逝去。我们并不知道它是被偷走了，还是自己逃走了，我们只知道，已经无法挽回了。
我，一个12岁的女生，慢慢在成长，也慢慢地在变成熟。现在的我，已经不是那个成天抱着布娃娃坐在电视前看儿童节目的小女孩了，不是那个整天嚷嚷着去买玩具的小孩子了。现在的我，抱着课外书和作业本，一没事就往书店、图书馆、精品店跑。为什么呢？有人说我长大了。有一句话是这么说的：“当你长大了，回首过去，你会发现自己更多的不足。”有时，想起一些事，开心的，伤心的，怨恨的……都觉得无所谓了。
还记得小时候，两个同学吵架来找我们“申诉”，当时没管三七二十一，就判定了其中一个人的“死罪”。现在想想，觉得当时太武断了，应该分别与他们谈谈，了解事情起因加经过，大事化小。实在解决不了，就让两人都静静，只要是珍惜这段友谊，两个人就不用道歉都能和好如初。
我们阻止不了时间，它仍然在一天一天地过，我们也一天一天地长大，思想一天一天地在变成熟。但我还在改变，变成更好的自己。有时，想对过去的自己说一声“瞧，我多了一份成熟。”
在的影响下成长（精选18篇）篇四
柏拉图说：“决定一个人心情的，不是在于环境，而是在于心境。”
有很长一段时间我并不赞同这句话，我想作为一个凡人，我们不能达到圣人那种不以物喜不以己悲的理想状态。我们的心情绝大多数时候是被外界所影响的。我们会为某个人的夸赞而高兴，会为某个人的批评而失落。我们会为厨房脏乱而烦躁，会为卧室整洁而舒心。表面看来，外部环境的确影响着我们的心情。可以说，我们每天都在受着环境的影响，从而做出一些选择，这些选择可能是放弃学习而去看电影，可能是躺在床上什么都不想做。这些选择，看似渺小，但是每一个选择也许就是一次蝴蝶效应的开始，叠加起来可能会影响我们的生命轨迹。而我们的生活状态，也会影响周围的人和物，从而环境与我们产生了互动，环境影响着我们，我们同时也左右着环境的发展。然而，一个人如果过于依赖环境，他只能变得随波逐流，如果环境毁灭，他也无法生存下去。
如果柏拉图说的是对的，那么如果一个人真的能够不受环境的影响，或者说环境对他的作用微乎其微，这个人会有怎样的生活？这个正是我感兴趣的，如果这个人真的可以不以物喜，不以己悲，那么这个世界的大多数东西对他而言都变得毫无价值。他可以通过调节自己的心境而改变自己的心情。像是有一个开关，想要快乐的时候，打到快乐这一档，心情就快乐了。不用像我们凡人一样要苦苦寻找令人开心的事物才能变得开心。这样我想起了鲁迅笔下的阿q，他就是一个调节心境的绝顶高手，任何苦难都可以让他使用神奇的精神制胜法解决掉，可是最终结局并不是很好。如果过于依赖心境的调节而与外部环境脱节，只能活在自己的世界里，你将不会受到别人的认同。
因此，我们必须学会平衡心境与环境。不能过度依赖外部环境对我们的影响，也不能完全沉浸在自己的世界里。一个聪明的处世者，会以一种开放的心态对待外部环境，不论是好的还是坏的，都能很好的接受，以一种海纳百川的胸怀对待外部环境。同时，他也能够很好的保守自己的心境，能够坚持自己的主张和意见，不为外部环境所轻易的影响。
如果一个物种不能适应环境的变化，那么这个物种很可能就会面临灭亡。如果一个人，不能很好地与环境融为一体，那么他也会变成一个异类。真正的高手不是勇夫，不是一个刺头，而是一个善于伪装的变色龙。它可以很轻易地混迹于复杂的环境中，与环境浑然天成，慢慢的接近对手，然后出其不意一招致命。这里，变色龙可以利用环境进行伪装，使得他表面上看上去与环境很和谐，其实它能够保守自己的心境，慢慢暗中积累力量，最后爆发。
最近在网上看了张绍刚和刘俐俐的视频，仔细想想，觉得双方都很可悲。然而这种悲剧，正是反映了一种畸形的社会意识形态——拒绝特立独行的人。张以及全场boss们的整场表演都可以看作是一群大人在对一个小孩（刘）的天性的抹杀。
我们从一出生就开始在大人们设计的世界里生活着，学会如何适应大人们已经设置好的世界观。他们告诉我们不要爬高，不要打架，不要剩饭，不要打游戏，不要逃课，不要上课不专心……身为一个小孩，总是不能理解大人们为什么要有如此多的不可理喻的要求。就像刘俐俐不能理解为什么主持人和boss都不能让她施展自己独立的想法。身为一个大人，总是不能理解自己的孩子为什么不能听自己的话，就像张绍刚整场都想hold住刘俐俐的思想。大人们自以为见多识广，孩子们一切浪漫而充满想象力的行为都被扼杀。最后，我们的社会培养出来的都是一群机器，只会听命于环境，依赖于环境，没有自己独立的心境，也无法坚守自己的意见。
如果你是一个特立独行的人，恭喜你，因为你是世界上仅存的1%的天才，但同时，你也很孤独，因为有99%的人会来围攻试图同化你。怎样能够幸免于难？我想出路很多，其中一个就是做一条变色龙，伪装好自己，不要让那99%的人发现你，同时，去努力寻找那1%的同类，这样，也许生活会变得轻松一点。
在的影响下成长（精选18篇）篇五
“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”这首耳熟能详的歌谣，是我对外婆记忆从儿时就已开始的表达，童年最初的记忆大概也是从那时候开始的吧。
那时我两岁，要上幼稚园，爸爸妈妈工作太忙没时间照顾我，而且我要上的幼稚园离外婆家很近，所以爸妈自然毫不犹豫的把我给外婆他们带。
刚见面的时候，我对这张陌生的面孔感到有些害怕，但当她微笑的时候我的整个心里就出现了一个暖阳，不由自主的朝着她走去，那时候我还是一口一个方言，她听着笑了，拉起我的手说：“以后就跟着我讲普通话。”
外婆家的后院有棵石榴树，只开花，不结果，但开的花却很漂亮。外婆很喜欢花草，后院都种着各种各样的植物，可外婆最喜欢的就是这棵石榴树。每到夏天的傍晚，我和哥哥、弟弟就各自拿着自己的'小竹椅，乖乖的坐在石榴树下，外婆就轻轻的摇着手中的扇子，给我们讲她以前的故事。
外婆以前其实过得挺辛苦，一个人把我妈妈、大姨和小姨三个大，外公去当兵，两三年没回家，外婆在外面工作，回来还要照顾三个小孩子，后来外公回来了，她才算休息了一段时间。
每一个暑假的傍晚都是如此，我们每天坐在石榴树下听故事，却从来不会腻，一棵石榴树，三个小孩子，一个慈祥的外婆轻轻摇着扇子，嘴里讲着故事，这便是我们三人童年时温暖的记忆。
到了晚上睡觉的时候，没有空调，只有外婆的扇子摇啊摇啊，伴随着我，进入甜美的梦香，梦里是我快乐的童年。
外婆是个比较有学问的人，起码小时候的我是这么认为的，每次我有不会做的题就问外婆，她看着思考了一会，就手把手的教我，现在回忆起来还是很温暖，可惜现在外婆老了，我们的题目也越来越难了，儿时外婆教我做题的场景不会再有了。
外婆不像其他家里的爷爷奶奶，一样溺爱自己的孙子孙女，她说错事情要说，说了不听要打，但最多只能屁股。记得有一次，我因为一点小事跟外婆闹脾气，不去洗澡，外婆起初也是听说我叫我赶快去洗，可我就是不听，外婆这就生气了，对着我就是一个巴掌，痛得我哇哇大叫，她也不理我了，我哭着哭着觉得没意思了，自己就乖乖的拿着衣服裤子去洗澡。那一次我明白了要讲卫生。
外婆对我的学习成绩没有太大要求，如果这次退步了，她只会跟我说下次努力，但如果接连几次退步，她就会让我好好找原因，她说也许一次退步是偶然的，但接连几次就是我本身的原因，她不要求我考第一第二，但是要稳定并不断进步。
我跟外婆的故事实在太多太多，一篇作文根本无法表达，现在的我总有那么三分之一是她创造的，她教会我成长，她是我的外婆。
在的影响下成长（精选18篇）篇六
比尔盖茨曾说过：“社会充满不公平的现象。你先不要想去改造它，只能先适应它。”人应该适应环境，改变自我。
适应环境，改变自我能成就一番事业。著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”在古代哲人中，早有这种心态了。为官仅七十多天的陶渊明挂印田园归隐山间时，他改变了自己。官场的黑暗，是他无法改变的，变的只能是自己。于是不为五斗米折腰，与菊为伴，虽然仕途不复，但他高洁的志向却被历史所赏识，为后人所铭记。“御用文人”李白呼唤自己放养于青崖间的白鹿即骑访名山时，他改变了自己。朝廷希望他吟风弄月歌功颂德，而他却只想一展鸿鹄之志，无法改变官场的他，只得改变自己的志向。于是寄情于山水，纵览名山大川，虽然未能圆自己的经天纬地之梦，但却造就了半个诗歌的盛唐，为后人所传颂。他们改变自己，同时也改变了时代，虽不被时人钦慕，但却被后人铭记，在历史的苍穹中闪闪发光。
适应环境，改变自我能使人走向成功。在我国流传着愚公移山的故事。在古希腊，也有一位伟人能够移山，他的名字叫柏拉图。柏拉图告诉弟子自己能够移山，弟子们纷纷请教移山之术，柏拉图笑道，说：“很简单，山若不过来，我就过去。”弟子们一片哗然。这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。
友，即朋友。他分益友和损友。与益友相依，自然会有所进步。与损友相依，自然会百害无利。两千余年前，《亲友书》上便有明确记载。然而广义地看着句话，发现其中别有洞天。益友只是成功的环境中的一部分，而一旦混入损友，其成功的概率微乎其微。由此可见，环境决定人的命运。可好的环境是什么呢?正如龙树菩萨在《亲友书》中说的那样：如果你依止一个比自己修行功德更高的人，就会得到更大的进步。好的环境，就是结交益友的平台，即把自己放对的地方。
良好环境需良师益友共同打造。“以人为鉴，可以知得失。”明代的宋濂在当初也是“患无硕师名人与游”在“门人弟子填其室，未尝稍降辞色”的先达身边，“俯身倾耳以请”。韩愈《师说》中虽未直说，但良师益友的重要性在字里行间也流露出来了。一位良师益友，不仅能教你知识，开拓视野，更能提升你的道德修养素质，使你在迈向成功的过程中积累足够的地位与力量。因此说，交往什么人的问题，是人生一个重要的问题。解决得好，就为自己的成长营造了良好的人文环境;解决的不好，就使自己逐步陷入了泥沼，与之俱黑。良好的成长环境，需要自己和志同道合的朋友共同来打造。
良好环境需人人向上氛围烘托。入幽兰之屋与入鲍鱼之肆，感觉截然不同。幽兰的馨香与芬芳，就是周围人们积极上进、永不言败和勇往直前的信念，从而激励你拼搏。鲍鱼之肆的腥臭，就是周围沉沦者散发的放弃、破罐破摔和放纵自己的堕落，从而拖累你也滑入万丈深渊。亚圣的母亲之所以三次迁居，就是因为她希望儿子能在积极进取，努力向上的氛围烘托下学习成长，孟子最终成为大学问家和亚圣;陶渊明之所以隐居，一条重要的原因就是希望自己能在轻松闲适的氛围中清白地生活，最后成为一代田园诗人;如今，莘莘学子拼命学习，就是为了高考能考出好成绩，而囊萤映雪，寒窗苦读，就是为了图考上一个好大学，在良好氛围中学习与成长，最后成为社会有用之人。由此可见，环境氛围对人的烘托是多么的重要啊!
良好的环境是人生成长的沃土。人的成长遇到了良好的环境，是一件只值得庆幸的事情，它是青少年茁壮成长的沃土。如果你珍惜成长过程中，身边的人身边的事，对你充满正能量的影响，应该心存感激。如果是方面，那就应当远离是是非非的陷阱，最起码应该保持“出淤泥而不染”。但是，有些时候，事情不是我们所想象的那样简单，生活优裕的李某某，过着锦衣玉食的生活，这种家庭环境，烘托了他的骄纵跋扈的性格。李某某因犯错误进入劳教所，那里的环境使他深受狱友的恶劣影响，养成了恶劣的品质，所以最后才锒铛入狱，断送美好青春年华。所以说，珍惜啊，青少年，沃土可以长成鲜花，也可以培养恶竹。关键是看我们自己是如何把握的。
因此说，好的环境，要有良师益友来支撑，要有积极向上的氛围来烘托，还要靠自己的努力来维持。去寻找属于自己的生长的好环境吧，去攀登成功的顶峰。
在的影响下成长（精选18篇）篇七
每个人都是伴着书香长大的，每个人都会有自己钟爱的书，每个人都会因为什么人改变。一本书可以让你懂得很多，也可以让你改变很多。
一片汪洋大海，一位最平凡的老渔夫。看似平凡，但这背后，又向我们呈现了一个动人的故事——《老人与海》这本书用动人的文字向我们描绘了老渔夫圣地亚哥在海上捕鱼的经历。老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但是在第八十五天，老渔夫终于钓到了一条大马林鱼。大马林鱼拖着老渔夫的船往海洋深处走。经过两天两夜后，老渔夫终于杀死了大马林鱼，并将大马林鱼挂在小船边。但是血腥味很快引来了凶狠的鲨鱼，鲨鱼们分食着老渔夫杀死的大马林鱼。虽然最后老渔夫将鲨鱼一一杀死，但是大马林鱼还是难逃被鲨鱼分食完，成为鱼骨的命运。最后，老渔夫拖着一幅巨大的鱼骨头，身心疲惫地躺在床上，只好从梦中寻找那往日美好的岁月，以忘却这残酷的现实。
这本书以大马林鱼象征人生的理想和人类作为生命本身所不可避免的所有欲望，鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运，大海则象征变化无常的人类社会，老渔夫不语的不幸遭遇象征着人类总是与厄运不断抗争，总是试图改变自己命运的精神。命运不是不可以改变的，关键是你有没有一颗改变命运的心。
因为这本书，我也受益了很多。印象最深的便是五年级那会儿，加入篮球队第二年了，成为了主力队员，但是成为主力队员后，训练量、运动量不断加大。一天，刚训练完耐力的我回到家，立刻躺在了柔软的大床上，双腿已是异常酸痛。刚刚走回家的时候，下一个小小的楼梯就差点软在了地上。心中突然冒出了一个念头：要不放弃然后退队好了，就不会吃这么多苦了！当时的我很纠结，抬头，看见木质的床柜上放了一本封面为海蓝色的书。书上，一位慈祥的老人静静的笑着，双目凝视远方，不知在看什么。这位老人，给了我一股力量，让我在篮球队里坚持了下来，以至于我中考的体育选项毫不担心！
命运，就是一种极限，改变命运，就是超越极限！老渔夫虽然已经年迈，但还是不会轻易放弃，这部小说向我们表现了一种不服输的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，人也可以得道精神上的胜利，也许结果是失败的，但是在这个过程中老渔夫努力了，并得到了一笔宝贵的精神财富，不是么？一本书，可以让你成长很多，也可以让你改变很多。影响我成长的一本书——《老人与海》。
在的影响下成长（精选18篇）篇八
又是一年毕业季，这一日，趁风光正好，去向高一那年的教室道别。
刚走到教学楼门口，原本的迫切化为浓浓的害怕，这便是所谓的近乡情更怯吗？虽然只待过一年，但这里俨然是我的第二个家，异常的亲切，离开的久了，会思念。
依着***惯，进了教学楼门，依旧是右转，直逼尽头的楼梯。那时爱走这楼梯无非是因为他旁边的教室有那个牵动着心绪的人。数着台阶一级一级的攀，每踏上一阶，心里便暖上一分。一阶一阶数上来，不觉已到了三楼拐角女生厕所前，腔内丝丝酸涩伴着往事如烟，弥散开来。
那时，我们都喜欢在三楼的窗户前同对面教学楼的同学喊话，也常在这里与兄弟班的同学嬉闹。
转身，继续上楼，似乎又是在和班里同学玩闹逃到这里来避难，忐忑的盯着楼上的风吹草动……伸手抚上楼梯护栏，触摸到上面的凹凸不平，才惊觉原来它已经这般伤痕累累了，而我虽已从它身畔跑过走过无数次，却从未注意过上面的伤痕，甚至未在意过它的存在。
站在四楼往昔教室前的走廊里，拉开窗子，凉风习习拂过面颊，吹走了夏日的暑气。又忆起那时课间，同学三五聚在一处享受着大自然的抚慰，谈天说地，言笑晏晏。偶尔有同学跑过来，拿着自制的喷壶——瓶盖扎了小孔的各种饮料瓶——朝着人群一阵乱喷，刚还聚着的同学顿时做鸟兽状四散躲开，各自跑回教室拿来自己的武器朝罪魁祸首还以颜色。这又不免殃及更多无辜，于是越来越多的同学卷入这场战争，到最后竟波及到整个楼层甚至更广。待上课铃声响起的时候，已经个个如落汤鸡般，战况空前惨烈。
在的影响下成长（精选18篇）篇九
古文《三字经》中第一句话就是“人之初，性本善”如果真是如此，那社会上为什么会有那么多的恶人呢?如果天生性善，想必其恶应该是后天形成的啰!所以“人之初，性本善”接下去的两句就是“性相近，习相远”了!这就说明了环境对一个人的影响。
都是同一父母所生，长大后个性迥然不同，想必也是后天形成的。后天的环境对一个人的影响是多么的大啊!它可以使一个原本个性善良的人渐渐走向不归路，也可以让两个同时、同地出生的孩子长大后个性完全不同。环境就像个老师，不断地影响着我们的言行举止。
孟子的母亲最了解一个良好的环境对人的重要性，尤其是一个小孩子，有样学样的本能，更容易学到不好的习惯，这也就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。所以才有“孟母三迁”的故事，如果当初孟母没有这样做，也许就没有孟子这样的一个旷世伟人，真是环境造就圣人啊!
环境是培养一个人人格形成的关键，每个人事事都受环境的影响，晏子春秋上曾有“南橘北枳”一语，就是说，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，因为淮南的环境适合它的成长，所结的果实饱满又香甜，一旦移到淮北，没有丰霈的雨水，肥沃的土地，就成了不可口的枳。这比喻同样的东西会因环境的不同就会产生不同的结果。
以上的各个例子，都说明了环境对一个人的影响是很深且远的，我相信每个人都有被环境影响的经验。父亲是医生，儿子也可能选医生这一行;父亲经商，儿子也可能经商;父亲是黑道，是贩毒，儿子也可能学坏。这也就是“家学渊源”的道理。所以不论是家庭、学校、甚至社会，都应该塑造一个优质的环境，让每一个小孩从小就生活在这样的环境中，自然就不会有“不良青少年这一词了。
社会就像个大染缸，造就出许多不同的人，什么样的地方，什么样的环境，就会造就出什么样的人，所以一个人的学习环境很重要，一个认真努力的学生，到了一个读书风气不好的班级，想不受影响也难，不知不觉日久就会被同化了。环境的魔力是难以抗拒的。
所以一个社会要好，先要导正社会风气。一个学校要好，先要树立优良的校风。一个班级要好，先要培养良好的读书风气。一个人要学习成长走向正途，环境的选择就更显重要了。
外部环境对一个人到底有多大的影响，我一直在想这个问题，为什么一个人在某些时候，某些环境下可以做的非常优秀，而在有些环境下，却表现的不理想。是一个外部的大环境对一个人的影响，好的环境对一个人是一种催化剂。
我的一个朋友在北京，那天和我在网络上qq聊天，我说，在北京发展应该比西安好吧，北京的各种条件都比西安好，而且机会也比西安的多，他说其实更多的是，北京对他的成功是一种催化剂，是那种成功的环境，对他的发展起了决定性的做作。我们渴望去外面的世界看看，其实更多带给我们的应当是一种眼界的开阔，一种思维的放大，和一些看不到的新事物。我其实早都渴望去一个新的环境里刺激自己的潜力细胞了，我相信自己有许多许多的潜力没有开发出来。
在的影响下成长（精选18篇）篇十
一本好书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，完善人们的品德；更重要的是它能改变人的思想，影响人的一生。
我喜欢读书，从《神话故事》到《十万个为什么》再到四大名著，我读了不少的好书。然而，对我影响最大的要数时刻放在我床头的那本《钢铁是怎样炼成的》。
这本书让我感触很深。初读时，心情随着保尔·柯察金的命的运起伏而跌宕。当再次细细品读这本书时，保尔的精神，无形中影响了我。至今还记得书中有段脍炙人口的名言：“人的生命是宝贵的，当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……”
我知道，《钢铁是怎样炼成的》这本书中的保尔将影响我这平凡的一生。就像一座人生的灯塔，照亮我的人生，帮我拨开人生的迷雾，引导着我前行。
在的影响下成长（精选18篇）篇十一
就在我百无聊赖的时候，她笑意盈盈地跑来，两眼弯弯宛如月牙：“嘿！，快来快来，带你去个凉爽的避暑圣地！”
说罢，便不由分说地拉上我，向远处跑去。我有些茫然，慌乱地跟随着她，在夏日的凉风中奔跑。
才到一处，我还未来得及喘一口气，抹一把汗，就被她搞恶作剧似地的蒙住了双眼，耳畔响起她那略带得意的笑声：“猜猜这是哪儿？”
我的脸涨得通红，有些恼怒她这样“蛮横无礼”的行为，不经我同意就拽我出来！就在我挣扎之时一缕清新的幽香扑鼻而来，带着微凉的雨水的气息，抚平了我烦躁而气恼的心情。这是什么花的香气啊？我忍不住深吸了一口气，瞬间觉得浑身上下都神清气爽，舒畅极了！耳畔还响起一阵清越叮咚的声音，悦耳动听。我不由地叫了起来：“是荷花池！”
“对了！”她惊喜地叫出声来，松开了双手。我的眼前蓦然一亮，一大片摇曳着芬芳的荷花便映入了眼帘，只见青盘滚珠，嫩蕊摇黄，花瓣嫩红，静静飘香！闭了眼，池中还是一番“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象！这时，清凉的夏风佛过我的脸庞，一阵飒飒的风吹疏竹声在耳边回响，我惊讶地回首凝望，只见身后挺立着翠绿的修竹，碧叶尖还挂着点点晶莹的露珠，熠熠生辉，璀璨夺目！
她见我一脸惊喜的模样，扬起柳眉冲我嫣然一笑：“怎么样，夏天也没有那么糟糕吧？当你换一个心态去看待事物的时候，其实每一样事物都很美好。”
多么富有哲理的话语！我深深地震惊了－－心态变了，世界当然也会随之改变！你眼中的世界如何，取决于你的心态！
就像现在，当我平下心来，去看待夏天的时候，会发现雨中的蝉声似乎别有韵味，这毕竟是它们用生命演奏的夏之赞歌。炎热的天气，也有很多好处，毕竟我可以痛快地游泳了！对呀，心态变了，世界就变了！
谢谢你，像夏花一样热烈奔放的女孩儿，是你影响了我，让我学会了如何热爱生活。
在的影响下成长（精选18篇）篇十二
随着人们意识的提高和社会的进步，人们开始更为注重孩子的成长环境。成长环境是指影响孩子成长的一切外部和内部条件。一个良好的成长环境可以促进孩子身体和智力的发展，培养孩子的良好品德和人格。而一个不良的成长环境则会对孩子的成长产生消极影响。本文将从五个方面探讨成长环境的影响和个人的心得体会。
家庭是孩子成长的第一道防线，是孩子学习道德、习得语言、塑造人格最重要的环境。家庭关系和谐、稳定，父母亲密互助，孩子可以感受到爱的温暖和家的港湾，这对孩子的心理健康和稳定成长有极大的促进作用。父母的教育方式、行为习惯、言行举止、家庭文化对孩子的模仿和影响也是不可忽视的。因此，家庭环境需要营造一个积极向上、幸福美满的氛围，这有助于孩子身心的健康成长。
二、教育场所对孩子的影响。
教育场所是孩子学习知识，发掘自我、认识新世界的地方。学校里的老师和同学一起学习和生活，可以带给孩子很多快乐和启示。学校的课程和活动也会对孩子的成长带来重要的影响。例如，通过学习音乐、绘画、体育、科学等课程，可以培养孩子的多元智能和创造性思维。参加学校的社会实践和义务活动，能够增强孩子的社会意识和责任感。在家长的带领下，孩子们在教育场所成长发展，也会培养他们积极向上，主动学习的习惯和好习惯。
社会环境对孩子的成长影响是多方面的。孩子是社会的一份子，社会的风气、文化和价值观念对孩子会产生巨大的影响。例如，环境优美干净、交通便利的城市比贫穷落后的乡村更有利于孩子身心的健康发展。另外，社会环境中的家庭，特别是邻居、同学和朋友的影响更加深远。大家都知道，同是一线明星的艺人，成长环境不同能造就出不同的人生轨迹，这就是好的环境带给了孩子更多成长的机遇。
四、媒体对孩子的影响。
媒体是孩子成长过程中不可忽视的一环。近年来，手机、电视成为无处不在，孩子们对网络、视频游戏等虚拟世界的依赖和痴迷，直接影响着孩子的学习成绩和心理健康。对此，家长需要给予指导和管理，让孩子们合理使用媒体，避免过度沉迷所导致的诸多问题。建议家长与孩子一起看儿童电视节目或国际名人的演讲，一则可以增长知识，二则可以交流，更能让孩子明白他们处于什么样的环境里。
五、家庭经济状况对孩子的影响。
家庭经济状况对孩子的成长影响也是非常重要的。财富在某些方面可以使孩子获得更好的教育、更好的医疗，但过高的物质追求也会令孩子迷失真正的需要。家长应该根据经济条件，合理规划孩子教育和生活的开支，并培养孩子的生活自理和节约意识。我们应该以最朴素的眼光去了解孩子。让孩子知道钱的重要性，来衡量人与人之间的差距，逐渐学会理财和创业常识。
总之，成长环境是孩子能够健康成长的基石。从家庭到教育场所，再到社会和媒体，都需要我们关注、管理和引导，创造良好的成长环境，让孩子尽快成长成健康快乐的人。我们应该尽量让孩子多涉足多样化的领域，同时注重孩子的个性发展，探索孩子的天赋，培养孩子的独立性和自信心。这样，我们的孩子才能在未来的人生道路上，走得更稳健，迈得更自信！
在的影响下成长（精选18篇）篇十三
孔子以一腔充满“仁义”的热血誓以推翻三桓以维护“君臣之纲”。而鲁王说，“仁义只是一个说辞，如果失败了，谁还在乎你仁义与否”，“我们就应‘无为方能无不为’”。老子也说，如果做不到便索性放下吧。可是孔子不愿放下。孔子离开鲁国，颠沛流离到周朝列国寻觅能容纳他的思想的国家君王，却终不可得。
一个东西掉落的声音把我从迷糊中拉回。作业不愿再写，落物不想再捡，只想躺在床上好好地睡一觉……我开始收拾桌子。又是“啪”的一声，一本书被我从书堆中打飞了出来，里面夹着一张字条，上面写着：“学而时习之，不亦说乎”。
看字迹貌似是三四年级写得，纸张已经微微泛黄。看到它，我忽然忆起了那段往事：那时不喜欢读书，作业总是马虎了事。对于妈妈的训斥也是不以为然。一天妈妈带我去买书。在她的强烈要求下，我只好买了《论语》。回到家后也是被迫翻看。翻开的第一页便是“学而时习之不亦说乎”。我深受感触，把它抄在了字条上。
忽得惊醒，已是凌晨一点。回顾刚刚，似幻似真。我心中突然有了一丝明悟：有意义的不是梦想成真，而是逐梦的过程！许多企业家在谈他的资历时并不是谈论他有多少钱、他的公司多大，而是他逐梦的过程！有了过程，有结果便是锦上添花，没有结果也只是恰到好处，激励人继续努力。
那个影响了我的人――孔子，万世之师。人们往往只看到了他的成功，却忽略了他的努力。谁能感受他在鲁国功亏一筹的失望？谁能感受他周游列国却无容纳他的思想的悲哀？谁能感受到他坐在窗前哀叹：“吾老矣”的无奈？他一辈子都没有看到能成功的希望，但是他后悔了吗？正是无与伦比的天资，加上无怨无悔的坚持，和无畏强权的勇气，让他的影响跨越了时间、跨越了国界！携着他的传承，我必奋力向前，不求梦想成真，但求无憾终生。
在的影响下成长（精选18篇）篇十四
学校布置的选修作业曾经一度令我苦恼无比。
那年，校讯通的博文评比热潮席卷了我市各个学校，积极的人欢喜，不积极的人忧愁。
老师用她独特的方式，带领着我们班五十多个学生冲击博客，班级博文数量瞬间攀升到了全校第一，可惜没有我的功劳。
老师们用各种方法“哄”着同学们完成课外作业，不得不说，还是她的方法管用。五十几道目光瞬间变得贪婪，五十几颗脑袋里装的全部是博文评比得到“国家级奖品”。我的目光混在这群兴致勃勃的同学当中，似乎并不在意。
疯玩后回到家中已经7点，突然想起了还有校讯通发博文的任务，心中不免一惊，急忙打开电脑，第一次突然之间觉得开机时间如此漫长，窗外筑巢的鸟嘀嗒嘀嗒啄着床沿的塑料，几只蝉趁着浓浓夜色振翅，楼下的老爷爷依旧在晚饭之前练习太极，一副平常的画面却让我倍感烦恼，可是出于对班主任老师的忌惮，我还没有胆量赶走蝉，掀翻巢。急忙打开校讯通，我与同学已经不在一条起跑线上，最高博文数三十，而我的博文数，仍然是零。
我拼命让自己安静下来写了一篇文章，可越是着急，越是写不出来，越是写不出来就越是急躁。无奈之下，一不做二不休，我就把当时气急败坏的心情描写了一番，然后把鼠标重重一摔，便回到了自己的屋子用被子蒙住了脸。年幼的我并不知道明天不是博文截稿的最后一天。
几个星期后，“校信通博文大赛获奖证书”寄到学校，伴随着一摞精美的笔记本放在讲台上。“王xx，第一名！”一个个同学红着脸上台领奖，笑着拿到了自己的证书与本子。当年的三年级肯定少不了喝彩的声音，反正轮不到我去领本子，我默不作声，蓝玉婵和他们。老师一道深邃的目光投向我，我却并没有捕捉。
“杨xx！上台领奖。”我顿时蒙了一层汗，如果不是老师的第二遍呼喊，我还以为班里有第二个杨。我扭扭捏捏走到老师跟前，喝彩的声音已经听不见，有的只是紧张和不安。“你一定要继续努力啊！”老师还特地多给我补上一句话。别人听不见，我幼小的心灵却被震撼了。原来，我并不是班里面普通的虾兵蟹将。
从此，学校的选修作业我再不糊涂。
我打开了博客，顺利地发表了一篇《并不普通》。
在的影响下成长（精选18篇）篇十五
“宝宝，来！爷爷今天继续和你说说孙悟空的故事！传说啊……”爷爷又在临睡前和我讲*时最爱看的《西游记》。
自打记事以来，每晚睡觉之前，爷爷总会和我说上一段《西游记》。讲的人入了神，有时会变换着口气对话，有时则会配着故事情节做出相应的动作。记着爷爷有一次因讲的正兴头上翻了个跟斗而差点摔下床去。
讲着讲着，爷爷就睡了。正在兴头上的我没有了爷爷的讲解只能辛怵怵的爬进被窝里，胡思乱想着故事接下来的发展情况。
也不知是因为什么原因，一向身体硬朗的爷爷在我一年级的时候病倒了。因为以我当时的文化水*无法阅读《西游记》，所以我只能临睡前缠着爷爷讲故事。出院几天后，我临睡前便是爷爷吃晚饭的时候。我知道爸妈每天只让我这个时间内与爷爷说一会儿话。所以我便趁爷爷刚坐稳餐椅、爸妈准备端饭上前的时候。捧着一本厚厚的《西游记》来到餐桌面前，把书往爷爷手边一摆：“爷爷我想听唐僧他们到了女儿国，喝了那里的河水以后究竟怎么了？”
“好，爷爷给你讲。”这时爸妈在旁边说话了：“乖，爷爷在吃饭。你去玩自己的。”正当我准备走时。有一只手牵住了我：“坐着，爷爷不饿，先给你讲故事！”我除了听见爷爷的故事，还听见房间微波炉响了一遍又一遍。
“爷爷，有个地方你讲错了。唐僧悟空到了火焰山以后……”五年级的我正牵着爷爷的拐棍，与爷爷一步步走回家。
“呵呵，看来你这个机灵鬼记性比我都好了？！”爷爷边走边腾出一只手拍拍我的脑袋：“我是不会让你超过我的！今年夏天来一次终极较量吧！”“好！我也不会口下留情的！”
可是今年夏天，爷爷却因多种病因，早早的离开了人世。“爷爷，我已经会讲《西游记》了，您能赢我吗？”
我已经长大了啊……。
在的影响下成长（精选18篇）篇十六
冬天很寒冷，刺骨的寒风吹进了我的小窗，但吹不走母亲对我的爱。漆黑的夜空点缀了几颗星星，它们也许是在母亲的怀抱中渐渐成长吧！
我的母亲，一位*凡却伟大的人母亲。我的母亲已经有30了，头发中间有点儿发白，高高的额头下面有着一双深邃的眼睛，眼角还有丝丝抹不掉皱纹。黄黄的脸蛋与高高的鼻梁显得她更有生气。母亲高高瘦瘦的，也许是因为操劳吧，身体不太好。
母亲为我的成长，背后付出的汗水是我们意想不到的，母亲为我的成长，背后流下的泪水是我们无法体会的。
那次，我生病了，妈妈二话不说地披上衣服背我去医院，用她那瘦小的身体背起了重重的我。一路上，没有人，路灯照在了我们的身上，接到中的影子正是母亲迈着沉重的步伐一步步向前走。到了医院，医生要为我打针，我哭嚷着不打，妈妈却一直鼓励着我。细小的针口就要刺下来了，我却听到妈妈对护士说：“护士，不要太大力了，她怕疼。”针孔刺下来了，母亲闭着双眼，并没有看，也许是打在我的身上，疼在母亲的心上。针水还在滴着，母亲托着沉重的脚步，到了外面倒了一杯水给我，放在了我的手心。“来，喝多点水，就会好了！”母亲看看我，眼中泛着泪光。于是，她坐在了我的旁边，用她的大衣裹着我，把我搂在怀中，给我讲故事。
母亲的怀抱好温暖，好比披在身上的大衣，好比手心中的暖水。不知不觉，我睡着了，醒来时，我依然在母亲的怀抱中，被她无微不至地照顾着。看着母亲的眼中布满了血丝，我不禁感叹“母爱真伟大！”
我们就像空中的星星，依偎着。
母爱引领我成长！母爱真伟大！
在的影响下成长（精选18篇）篇十七
我成“抢手货”
我成“抢手货”
太仓市实验小学六（1）班范佳依。
“这次春游，同学们可以自由分组……”我一听“自由”两个字，就会全身“过敏”。像我这种人缘不怎么好的人，大多数是老师帮忙分的组，实在没面子。但是，这学期，我居然成了“抢手货”。
星期五的研究课上，李老师的第一句话就是：“这学期，我们自由分组。”选出组长以后，就开始分组了。我尴尬地坐在座位上，知道每个组的组长准会对我说：“我们组不要你！”与其自讨没趣，不如老老实实的.在座位上待着。
这时，徐宇霏向我走来，对我说：“你来我们组吧，范佳依。”像我这种人气低到“爆点”的人，居然有人主动邀请，这绝对是伟大的逆袭，完全可以写入我的人生史册，我的心也跟着加速跳动。接着，龚雨洁也邀请了我，面对两组的热情邀请，我产生了一种常人无法体会的幸福感，不过，选择是残酷的，我还是要做一个决定。
我一会儿看看“纯爷们”的龚雨洁组，一会儿看看“温柔型”的徐宇霏组。如果在龚雨洁组可以无拘无束，在徐宇霏组可以少挨点骂，两组都有着各自的好处，实在是很难决定。我仔细想了一下，还是选择了龚雨洁组，像我这种副课积极分子，没有什么比在研究课上大显身手更激动了。
在新的学期，我第一次有了自己选组的机会，说实话，感觉还不错呢！我要好好加油，不让我这个抢手货“贬值”。
在的影响下成长（精选18篇）篇十八
花雨万点忆往年，青丝三千落腰间，奈何碎尘黄花瘦，陌上枯诺人成各。悄忆往年，来不及怀念，转眼，三千青丝，已落腰间，时过境迁，尘轮辗转，伊人消瘦了的容颜，枯萎了岁月的等待，空白了最初的诺言，今人已是昨，昨天的客如今又在哪里丰富着别人的生活。
常常在黄昏婆娑里，静静的踩着夕阳，跟着风的流痕，默默的顺着林荫道懒散乱走。忙碌了一日的心，将所有的疲惫和倦怠都交给这微微的自然，让他们从了我的心，迷了我的意，舒缓了我激昂的生活步履。偶尔几片落叶划过，是风的恩赐，是自然的礼物。他们不敢迟疑的变化着四季的装扮，丰富着人们的视界，是怕人们单一了生活，无聊了情绪吗？以前，我会轻轻的选取最完整，最年轻的落叶，做成书签，在旁边附上心情，或者写上小诗，悄悄的合起，时不时的翻开，青涩的青春里，都是梦的痕迹，如今，那些，都已是成风的记忆。
红颜赴了纤尘，不忍繁华主，却恋繁华曲。岁月丢弃了稚嫩的容颜，换上了温婉的新风，眉宇间也透着轻轻的熟韵，微笑着，走进了繁华的中央，走着，走着，偌大的舞台，只剩伊人独舞，曾经相伴的容颜，回头，连声音都觉得模糊。
拾一片枯叶，有露水在上面依附，冰冷的纤指，没有欲取暖的意念。细细的打量，枯黄的颜色，残缺生机，凌乱的经脉，终有尽头，偶尔的交错，而后再不交汇。脑海里浮出了多少的萍水相逢。那些剪影里，有我欣赏的人，有欣赏我的人，有相伴一段旅程的，有共度一段考验的，有走过一段温暖时光的。华丽的邂逅，莫名其妙的收场，回头，才发现，有好多人，丢失了在岁月深处的光阴里。
忙碌的日子，没有时间把他们想起，一人静的时光里，总会有些神经在不经意间的失落里，只因看见一个相似的陌生背影，听见一首曾经互动的歌曲，无意触碰的一个熟悉动作，便想起莫些人的温暖，念起有些人的身影，或者那个人的良言。很久以来都不敢碰触的问题，每一次都出现在失落的眼里，让不很寂寞的我难过的失去了逃避的能力。深深的想起，却要轻轻的放下，不知道，如今的人，是过得怎样，想联系，语言早已在频频少去的互动里失了激情，想再次拾起，却失了当初最自然的话题。
成长的过程就像经过人生中的一座桥，有相伴相约共度的'人，有的在路中，寻得了一生的伴侣便扬长而去；即使有的一起走过桥尾，大都在后来便失了踪迹；有的是你在桥中的新识，也许是插肩而过的相视一笑，也许是无意的碰撞，一时的深眸灵光；也有的是一眼便入了心脏，只是淡淡幻想，那是青春梦初涉的地方，后来的想起，傻傻的温暖着心脏，却不再幻想。走过了那座桥，回头，再看桥上的来来往往，有些不甘，有些遗憾，有些失落，有些伤感，但是，生命中还有别的桥等待我们踏上，带着走过那断桥的感悟，我们继续下一个旅途。
彼岸繁花尽灿，确再也失了最最初的惊奇，因为我们明白，又要接受很多的来来去去，被无奈深深的侵袭，静水深流，笙箫歌尽，是否，下一段，还是陌上青烟一缕，箫声尽处，未见一人影。
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。也许，这都已不重要了，也许，这就是成长的代价吧！因为过了那座成长的桥，我们已然学会了淡然接受，学会了将失落埋葬，学会了所谓的勇敢和坚强。熏染羽衣，临风而立，对于失去，静默惦念，对于当下，全心珍惜。未来的路，看不见尽头，但我们必须义无反顾的奔赴，迎接下一个毫无概念的日出。
抬头，又是黄昏尽头，只身天涯客，不经一叹，红消翠减又是一秋，素素流年，好梦成烟，往事随风难再从。心如风，吹散该散的梦，让心融进这个十三年的深秋，聚集他不同去年的美。以心作笔，以情为墨，以生活铺纸，书一卷心情跌宕，流年梦长；画一笔春去秋来，逝者难再；描一段默然成长，人各无双。