作文是一种表达思想和观点的方式，创作优秀的作文需要用心去思考和琢磨。接下来是小编为大家推荐的优秀作文范文，希望大家能够从中学到一些写作的技巧和经验。
制作摩天轮小学范文（20篇）篇一
“同学们，你们作过风车吗?今天我们就来亲身体验一次吧!”这是谁在讲话呢?哦，这我们班的美术老师——张老师在说话呢!这节美术课，张老师教我们作风车。
老师说：“看好了。”说着动手做了起来：只见张老师先拿出一张正方形的纸，对角对折两次，折出一个三角形;再展开，正方形被均匀的分成了四个三角形，正中间有一个中心点;接着老师又取出一把剪刀，将每条折痕与中心点只见的距离剪去三分之二;然后将叶片向内卷起，在正面和反面各压上一张圆形底片;最后用图钉订好，这样，一个顽皮“风车娃娃”“诞生”了。
我们见了，立即仿效制作。谁知，纸不听话，总是弹出来，我按得紧紧的，，好不容易才做出一个不会转动的“植物风车”。几个同学见了，哈哈大笑，我火了将风车扔在桌子上，不再理它，这时，一阵风吹来，风车被吹的转了起来，原来，是我把图钉钉得太紧了。
哦，我终于把风车做好了!
制作摩天轮小学范文（20篇）篇二
今天，，我终于来到了盼望以久的亚洲第一摩天轮的脚下了。远远望去，摩天轮上的霓虹灯闪烁着红、澄、黄、绿、青、蓝、紫等各种颜色。变化出像烟花一样的图案。站在摩天轮脚下，显得格外高，足有上百米。它是由坚固的.钢管制造的，看上去很雄伟。我登上了摩天轮。他离地面越来越远，我却丝毫没有感觉到他在移动。他越来越高了。地面上宽阔的马路一转眼就变成了一条条小河，车儿变成玩具车，人们像千万只蚂蚁在慢慢爬行。不知不觉已经到了最顶端，我好像已经登上了天空，好像可以摘到星星。我情不自禁地背起了那首：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。这次我可真的害怕了，万一惊动了天上的神仙，把摩天轮的电源劈断了，那我可就下不去了。摩天轮作文250字。
小学生作文（中国大学网）。
制作摩天轮小学范文（20篇）篇三
吉林省白城市洮北区明仁小学五年四班张天枢劳动课后，老师给我们留了一个作业：利用废旧物，做出新玩意儿，这该怎么做呢？星期天，我来到公园，看着摩天轮，心里构思着。对，就做一个摩天轮模型!
我回到家，在妈妈的帮助下，找到了一大堆“零件”：空香脆面碗、空易拉罐、木棍、铃铛、胶带、绳子、筷子等等，就开始制作了。
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制作摩天轮小学范文（20篇）篇四
红谷滩新建了一座摩天轮，它位于赣江之滨，总高度有160米，听说是世界第一高。我早就盼望着登上摩天轮，五月四日，这愿望终于实现了。
上午，我和爸爸、妈妈坐车来到了摩天轮下，抬头一看，啊，真高呀！不由得心里有点害怕。人们排着长龙般的队伍慢慢地依次上摩天轮，好不容易轮到我，我一个箭步登上了太空舱。摩天轮缓缓地转动起来，慢慢地从下往上升。到了最高处，我向下眺望，一座座楼房拔地而起；一条条马路似细长的交织的彩带；蚂蚁大小般的人们来来往往，络绎不绝；一辆辆火柴盒大小的汽车在马路上飞驰，渐渐地变成小黑点，最后消失在马路的尽头；被阳光照射的赣江，金光闪闪，像鱼鳞一样波动；南昌大桥像是挂在赣江上美丽的彩虹。
啊！南昌的城市风光真是太美了，我爱我们的家乡―――南昌。
制作摩天轮小学范文（20篇）篇五
今年暑假即将结束时，我那在苏州工作了两年的妈妈要回南京了，我再次来到苏州，就算是接我妈妈回家。恰巧苏州摩天轮乐园开业，妈妈带我前往体验惊心动魄的游戏，开启扣人心弦的惊险刺激之旅。
摩天轮乐园位于金鸡湖东岸，整个乐园是以地中海风格建造的。园内最著名的是这座直径120米、亚洲最大的水上摩天轮，所以整个乐园以这个镇园之宝而命名。园内还有多种配套游乐设施，像苏州最高的过山车、苏州第一个双层旋转木马、跑跑卡丁车、激情disko、星空豪华秋千等游乐项目。远眺摩天轮形似一只眼睛，身处其中到最高处可以把苏州工业园区全貌一览无余，无论是从形上看还是从意上品，幸福摩天轮都有带人读园区之意，于是它被苏州人称为“园区眼”。
远观摩天轮乐园像一座城堡，走在乐园门前的绿荫大道上，有种将要进入童话世界的欣喜。一进园门最扎眼的就是小城堡里的幸福摩天轮，看着巨大的轮盘缓缓地移动，一个个小小的吊舱里装着满满的人，让我马上就想亲身体验一下。
“啊——”，刚一走近蝶翼形过山车就听到了一阵阵尖叫。原来是一群游客正体验坐着世界唯一的.一台蝶翼形过山车，当悬吊在半空中，悬挂式座椅极大地提升向前向后下降式运转给人带来的非凡的失重体验。我迫不及待地冲上前去排队，发现排队的人早就像一条长龙盘满了整个“站台”。我和妈妈足足排了一个小时才轮到，我紧紧握在手中的票，早已被汗水染湿。
我们一坐上过山车，我的心情无比兴奋，还没等我反应过来，风突然在耳边呼啸而过，心顿时像被冰雪覆盖，空空而冷冷的，连尖叫的力气都没了！过山车突然像子弹一样射了出去，接着是侧旋90度左右摇摆，更是飘飘然了。过山车仿佛是一条在空中穿梭的巨龙，穿梭翻腾于巨型轨道，感受环回旋风的高速震撼，在飞速穿越中我们像鸟儿一样自由飞翔。短短三分钟，在我当时看来比一小时还长，心想着什么时候才能到终点，时间为何如此之慢。又是不等你反应过来，突然间好像有只无形的手把你的头向脚下压去，原来是到了360度旋转，连转两圈。周围一声比一声高的尖叫声，风的嘲笑声，更是使我面色发青，眼睛发直，就差尿裤子了……结束后，我仍然有失重的感觉，仿佛在太空中漫步。而妈妈就惨了，活像一个被霜打过的菜秧似的，双腿都软了，眼冒金星，还有点想吐的感觉。我赶紧上前一把紧紧地搀扶着她。
经历了这次惊心动魄的苏州摩天轮乐园之旅，真让我回味无穷啊！
制作摩天轮小学范文（20篇）篇六
今天，爸爸带我去坐摩天轮。
登上摩天轮之前，我既期待又激动，在空中的感觉一定会非常棒。随着摩天轮慢慢上升，我心里渐渐害怕起来，心想：可不要再升高了呀!可是它不听我的话，还在继续升高。耳边不断传来尖叫声，我感觉自己的身体全软了，我也吓得要命，可是想叫都叫不出来了。
估计是快到最高处了，我的心脏突然一提，像要飘出来一样。后来，摩天轮离地面越来越近，我才渐渐放松下来。走出车厢站在地上时，我的双腿还发着飘，总想把肚子里的心啊、肝啊、肺啊全吐出来。
我一屁股坐在地上。唉!“腚”踏实地的感觉真好!
制作摩天轮小学范文（20篇）篇七
昨天下午我赶快把作业写完，因为妈妈说要带我去坐摩天轮，哇噻！太美了，我感觉就像飞在天上一样，我心里特别激动。
终于看见摩天轮了长的又高又大、像一个大圆盘，它身上的颜色是五颜六色的，有红色、蓝色、绿色、黄色，特别漂亮！才转了两圈就下来了，我太不想下去。妈妈说下次带我去迪士尼玩，那里肯定有更大更好玩的摩天轮了。
制作摩天轮小学范文（20篇）篇八
劳动课后，老师给我们留了一个作业：利用废旧物，做出新玩意儿。这该怎么做呢？星期天，我来到公园，看着摩天轮，心里构思着。对，就做一个摩天轮模型!
我回到家，在妈妈的'帮助下，找到了一大堆“零件”：空香脆面碗、空易拉罐、木棍、铃铛、胶带、绳子、筷子等等，就开始制作了。
我先把收集到的12个易拉罐，每6个用胶带首尾相接连在一起，再把连接好的两个易拉罐圆柱，竖直放在桌子上，在最上面的两个易拉罐上凿两个洞。然后用筷子穿过两个香脆面碗底中心，并使两个面碗口相对。筷子两边各穿过一个圆铁片。筷子的两端插入做好的易拉罐的洞中。最后，把小木棍均匀插入两个空香脆面碗两侧，中间拴一条绳子，在绳子上挂个铃铛。这样摩天轮模型就做好了。
这个摩天轮模型，不仅轻便、美观，而且拉动绳子就可以带动以香脆面碗为主体的转动。转动起来宛若飞轮飞转一般，而且伴随着叮叮当当的清脆铃铛声，多有趣啊！
制作摩天轮小学范文（20篇）篇九
吉林省白城市洮北区明仁小学五年四班张天枢劳动课后，老师给我们留了一个作业：利用废旧物，做出新玩意儿，这该怎么做呢？星期天，我来到公园，看着摩天轮，心里构思着。对，就做一个摩天轮模型!
我回到家，在妈妈的帮助下，找到了一大堆“零件”：空香脆面碗、空易拉罐、木棍、铃铛、胶带、绳子、筷子等等，就开始制作了。
然后用筷子穿过两个香脆面碗底中心，并使两个面碗口相对。筷子两边各穿过一个圆铁片。筷子的两端插入做好的易拉罐的洞中。最后，把小木棍均匀插入两个空香脆面碗两侧，中间拴一条绳子，在绳子上挂个铃铛。这样摩天轮模型就做好了。
这个摩天轮模型，不仅轻便、美观，而且拉动绳子就可以带动以香脆面碗为主体的转动。转动起来宛若飞轮飞转一般，而且伴随着叮叮当当的清脆铃铛声，多有趣啊！
指导教师：张弛。
制作摩天轮小学范文（20篇）篇十
今天天气可真好呀！一阵阵微风吹过，真是出游的好时机！我和爸爸妈妈去苏州摩天轮乐园玩。
我们进入摩天轮乐园后，直接去玩乐园的标示性景点――摩天轮。摩天轮一共有六十个“小箱子”。坐上摩天轮转一周，可要花半个小时呢！排了一个多小时的队，我们终于进了“小箱子”。“小箱子”里面不仅有电视，还有空调呢!开始上升了！越升越高，但你几乎感觉不到就升到顶了！往下一看，哇！人、树木、汽车、房子，都变得十分的小，再往旁边一看，原来四周十分辽阔，雄伟的金鸡湖现在仿佛只有我的手掌大，整个湖面如同一只美丽的公鸡，金鸡湖应该是这么得名的吧！
接着，妈妈带着我来到了“星空秋千”,开始旋转了！因为一开始慢，觉得挺舒服的。渐渐地越来越快，腾空而起，整个人好像要被甩出去一样！失重的感觉让我紧闭眼睛，“啊！”我忍不住大声叫了出来，玩过以后，我的手脚发软，似乎一点儿力气也没有了。不过我还想再玩一次呢！
这真是一次即难忘又刺激的苏州摩天轮之旅！
制作摩天轮小学范文（20篇）篇十一
今天是星期天，我和妈妈去游乐园玩。刚进大门，就看到高大的摩天轮就在眼前。妈妈和我一起坐。妈妈本来想锻炼我一个人去，但是我觉得和妈妈分享最快乐。
终于说服妈妈一起坐上了摩天轮。整个动物园尽收眼底。高空中触手可及的树叶和白云，使我想起了寇准的诗——咏华山：只有天在上，更无山与齐。举头红日尽，回首白云低。
第一次坐摩天轮的感觉真好!
制作摩天轮小学范文（20篇）篇十二
传说摩天轮的每个盒子里，都装满了幸福，每当我们仰望摩天轮的时候，就是在仰望幸福。摩天轮“缓缓”地看着我们，我们痴痴地望着摩天轮。
——题记。
摩天轮，你一直单纯的喜欢着它，或许是因为它那唯美的传说，亦或许是因为这三个字会带给人一种幸福的感觉，你一直独爱着它。
我常说，我们都是仰望幸福的孩子，往往总觉得自己离幸福一步之遥，却又好像海角天涯。仔细回想，谁不是仰望着幸福的孩子呢？即使我不是一个喜阳的少年，却也单纯的喜欢那明媚的阳光。
幸福，有的时候很飘渺，很遥远，让人望而却步，但是，对于幸福，你我又理解多少呢？
幸福，幸福，幸福。
是的，如果说，幸福只是如书中所说“如果你是鱼儿，幸福就是一泓清泉；如果你是小草，幸福就是一束暖暖香香的阳光”来看，那么，我们是人类，幸福便该是生活中点滴给予我们的感动吧。
那么这样来说，我们以前所追求的那所谓的“幸福”是否会显得过于无谓甚于于无聊呢？不得而知。
我们都是倔强的孩子，都是憧憬幸福的孩子，却又都是不懂得何为“幸福”的孩子。只是单纯的知道着，幸福是一个很神圣的字眼，幸福是一件很快乐的事。
于是乎我们喜欢着摩天轮，盲目地喜欢着，只因为它有着唯美的关于幸福的传说，只因为它是幸福的代表。
漫无目的地写着，自言自语地讨论着有关“幸福”的话题，最终还是迷茫了，我的观点到底是什么呢？竟连自己也不得而知。
但，我知道，幸福从某种意义上遥不可及，甚至不明白为何意，而从另一种意义上来看，它是唾手可得的，只是我们忽略了太久，那便是生活中的点点滴滴所流露出的情感，那便是一瞬间的感动，那便是一个知心的朋友。仅此，而已。
我们依旧追求着幸福，或盲目或无知的追求着，自己眼中的那份幸福。与其说是一种追求，不如说是一种对未来的简单的憧憬，一种鼓励自己去努力的动力。
无论如何，我真诚的祝福你，早日找到你所期待的幸福。
制作摩天轮小学范文（20篇）篇十三
今天天气晴朗,又是星期天,我和爸爸妈妈来到洛阳的王城公园里玩,我第一个想玩的就是摩天轮。摩天轮好高好高,好大好大呀,上面有好多的不同颜色的小屋子。有黄色、红色、蓝色等,好漂亮呀!我选择了一个黄色的小屋子走了进去。管理人员帮我们从外面关好门。摩天轮的速度很慢,我们也就慢慢的越来越高,越来越高。刚开始我有些害怕,后来我慢慢的适应了也就不害怕了,看见外面的事物越来越小越来越远,而且差不多能看见公园的全部游乐设施。爸爸说:“在摩天轮的小屋里可真暖和。”妈妈却害怕极了,紧张的不敢说话也不敢动。这时我说:“妈妈,你可真胆小呀,别害怕,勇敢点儿!”说着说着摩天轮就转了一圈下来了,妈妈记了一下时间说:“摩天轮转一圈正好9分钟。”
哦,再见了摩天轮,我以后还会来的!
制作摩天轮小学范文（20篇）篇十四
湖面上，倒映着摩天轮闪耀的斑斓的光。
我徜徉湖畔，仰望着这摩天轮，耳边仿佛又响起班主任的那句话：“你们是数学老师带的最后一届学生。”
我登上摩天轮，随着摩天轮的转动，我的视野逐渐开阔起来。
摩天轮是幸福的象征，从起点逐渐上升，换一个视角，总能发现不一样的美。我的思绪又回到那节数学课。一位年轻的实习老师走进教室，数学教师坐在教室后面听课指导。实习老师展示着ppt，讲解着函数课的内容，例题演示形象生动，但讲解却不如老教师那般流畅清晰。
课间，数学老师把实习老师叫到身边，向她细细提出了许多建议。语气亲切，目光真诚。年轻的实习老师在一旁认真做着笔记，偶尔询问几处，不停地积累经验。
第二天的数学课，还是那位实习老师来讲解。但这一次，实习老师的讲解十分自然，绘声绘色，让我们对那些函数课的知识点了解透彻。悄悄转过头去看数学老师，她笑得一脸慈祥，满是欣慰。
老教师不久之后就要离开讲台，正如耀眼的摩天轮转到了最高点也终要向下转去；而年轻老师也会站上讲台，焕发自己的光彩，正如摩天轮从起点缓缓上升。
制作摩天轮小学范文（20篇）篇十五
摩天轮科技小制作是一项极具创造力和趣味性的科技小制作活动，让玩家们能够从中收获不少的成就感、乐趣、发现以及学习体会，这是一个有趣的、激发创造力的过程，同时也是一次充满挑战的体验。在这条文章中，我将会分享我的一些摩天轮科技小制作心得体会，从而可以更好地理解并享受这个有趣的科技制作活动。
第二段：创造力的体现。
在摩天轮科技小制作活动中，最重要的因素之一是创造力。我们可以使用各种电子元器件来实现自己的创意，如LED灯、蜂鸣器、电机等等。而这些元器件不仅是一个机械装置的实际组成部分，更重要的是能够展现我们的创造力。当我们想要制作一个多功能的机器人时，我们是要用不同的电子元器件来实现各种功能的，这就需要我们自己动手拼装和调试。在这个过程中，我们可以不断地尝试和在错误中成长，最终呈现出我们自己的完美作品。
第三段：实践的重要性。
与其他知识学科不同，摩天轮科技小制作的活动是一项技能型的活动，最好的学习方式就是通过实践去掌握，因为只有你实际动手做了，你才会真正地理解它。在我的体验中，看到视频和阅读有关制作说明往往是不足够的，我们必须实际地去操作，去调试，才能真正地掌握这项技能。例如，如果我们在制作调度车时出现问题，我们可以通过研究并重新调整元器件的路线以及逻辑位置，从而找到问题的所在并解决它。这些实践方法既锻炼了我们的动手能力，又使我们能够了解各种元器件之间的相互作用。
第四段：合作和领导力的体现。
在摩天轮科技小制作活动中，一项非常重要的技能是团队合作。如果我们组队尝试制作一个有趣和实用的作品，我们必须先明确每个团队成员的角色和任务，并且彼此之间必须要有良好的沟通和合作。在这个过程中，另一个非常重要的技能就是领导力。如果我们希望达到更高的制作标准，我们必须要有一位有能力的领导者，他或者她能够领导团队成员去完成各自的任务，并且能够管理和调整整个过程中的变动和挑战。
第五段：结论。
总之，我认为摩天轮科技小制作活动是一项非常有趣和有益的学习活动。与其它学科不同的是，它不仅可以激发创造力和动手技能，还可以提高团队领导力和合作能力。而这些技能和能力，在我们的成长中同样十分重要。通过摩天轮科技小制作的活动，我们能够成为更有创造力、动手能力更强、更擅长团队合作的人。我非常喜欢这项活动，也推荐它给大家。
制作摩天轮小学范文（20篇）篇十六
对于热爱创造和DIY的朋友们来说，摩天轮科技小制作无疑是一个非常好的选择。近日，我也参加了一次摩天轮科技小制作的活动，通过制作过程中的体验，让我对创造、探索的乐趣有了更深的理解和认识。下面我将分享一下我的小制作心得体会。
第一，创造的过程比成果更有价值。
在摩天轮科技小制作的活动中，每一道制作环节都需要我们思考、设计、实践，期间需要不断地尝试、调整、优化，才能最终完成一个可以运作的作品。即使最终作品不是那么完美，但是这个过程中得到的成就感和满足感，才是最珍贵的，比成品本身更有价值。因此，在做摩天轮科技小制作时，我们需要享受这个制作的过程，从中发掘新的思路和方法。
第二、注意材料与工具的使用。
摩天轮科技小制作需要各种材料和工具进行组装和制作，除了基础的锯子、螺丝刀、电钻等工具外，还需要自己购买或者DIY制作需要的特别材料。这一过程中，我们需要认真仔细地了解每个材料和工具的用途、特性和注意事项，避免因为失误和疏忽而造成不必要的损失和浪费。
第三、找到数据和源码，进行创意升华。
在摩天轮科技小制作活动中，我们可以在官方网站或其他渠道上找到原材料的数据和源码，通过自己的创意和想法进行升华，让制作的作品更加个性化、创新和独特。通过寻找数据和源码，可以让我们更好地了解这个领域的技术和知识，加深对创意设计和创造过程的认识。
第四、加强团队协作，互帮互助。
在摩天轮科技小制作活动中，我们可以组建一个小团队，一起完成制作的过程，分享彼此的想法和经验。通过协作和互帮互助，可以使整个制作的过程更加顺利和有效。如果在制作过程中有遇到困难或获得新的发现，可以随时与团队成员进行交流和分享。
第五、坚持不懈，勇于尝试。
在摩天轮科技小制作活动中，我们需要坚定自己的信念，勇于尝试，对错误和失败有正确的态度和反思。一个完整的产品制作过程需要不断尝试、不断调试，才能走向成功。也许一开始的尝试不成功，但我们不能放弃，需要对错误进行思考和改正，找出出错的原因，不断调试直至成功，这就需要在制作过程中具备不断尝试的决心和勇气。
总之，参加摩天轮科技小制作活动，不仅能够培养自己的创意和探索能力，还可以通过这个过程改变自己的思考和习惯方式。制作过程中我们需要认真仔细地分析和思考，对于每一个细节都要非常的重视和关注，从而达到我们想要的结果。也可以深刻地认识到，创新不是个人行为，需要形成共同努力的集体力量。
制作摩天轮小学范文（20篇）篇十七
摩天轮之上，回忆正旋转着过往，也许这是你，最后一次与我眺望。
——题记。
“来追我呀！”我绕着树调皮的跑着，“慢点，丫头我不追了，你可别摔着了啊。”身后传来的是一个温柔好听的男孩的声音。“哥，我想去游乐园玩，你陪我去呗！”我停下脚步，在他面前晃了晃，说到。“等哥哥忙完就陪你去好吗？”他将手放在我头上，轻轻地揉了揉，说。“等你忙完那都什么时候了。”我小声的嘟囔着，心里闪过一丝失望，他看到后，脸朝着一边不在意的说：“那，周末带你去吧。”听到这句话，我欣喜地跑到他面前说：“真的吗，你会带我去吗？”“嗯，带你去。”他有些无可奈何地说，随后，就只有我想一只欢快的蝴蝶，在他的面前，飞来飞去。
周末，他如约带我去了游乐园，在那里，我玩的很开心，而他却没玩，在离我很近的地方，看着我，用手机记录下关于我的每一个瞬间，后来就到晚上了，我看到了摩天轮，它发出幽蓝色的光，我情不自禁地走上前去，呆呆地望着那旋转着的一抹幽蓝。“想去吗？”瞧我望的有些出神，他便问了我。“嗯。”我应了一声，到眼神还是停留在那里，“那走吧！”他也望向摩天轮说到。“可是还有几分钟就歇业了，能去吗？”我有些迟疑的说。他轻轻地笑到，说：“你忘了我是谁啊，我可是你哥，这点事都办不成，那还是你亲哥吗？”说完，他便走到摩天轮管理室，不知道他说了些什么，管理人员竟然同意了，“喂，走啦！”他在那边喊着我。“哦，来了。”我跑了过去。
我们登上摩天轮，它慢慢地旋转着，我站着看着摩天轮下美丽的景象，那五彩的光映在我的眼里，我陶醉在这美景中，浑然不知，旁边的他已拿出手机，留下了很多的瞬间。
两年后，我再次来到了这里，却只有我一人，哥走了，去了一个美好的地方，无忧无虑，再也不会被世俗所打扰，我孤身一人来到摩天轮面前，望着它，湿了眼，伤了心，流了泪。摩天轮还在转着，人还在玩着，一切都还是原来的样子，只是物是人非，物在，人已不在。
制作摩天轮小学范文（20篇）篇十八
这一天，爸爸妈妈带我在新加坡坐摩天轮，“哇，这么大一个摩天轮呀！”远远望去，一个大圆圈的周围悬着一个个五彩缤纷的小房子，我忍不住加快了脚步，来到摩天轮的下面。
从近处看，摩天轮更加高大，我把头仰得高高的才能看到它的顶，恐怕有几十层楼高吧！而那一个个小房子其实也不小，里面能坐二十几个人。
我们上了摩天轮，爸爸说：“这个摩天轮转一圈要40分钟呢！”我们的“小房子”慢慢上升，我欣赏着外面迷人的景色。突然，摩天轮一抖，把我吓坏了。噢，原来我们已经到了最高处。哇，白云离我好近，如果把门打开，好像随手就可以摸到云彩。再往下一看，汽车就像一只只小蚂蚁，我就像顶天立地的巨人！
突然我听到一声尖叫，啊，原来爸爸有恐高症呀！只见爸爸脸色苍白，眼神呆滞，坐在那里一动不动，跟木头人一样，我很想过去，爸爸连忙拦住我，颤抖地说：“别动，别动，你一动轿厢就晃，我害怕。”看到这情景，我哈哈大笑起来，爸爸的脸也羞红了，我骄傲地说：“我天不怕地不怕，最勇敢了！”这時，我看到地上有个怪物一样的东西，也忍不住叫起来：“爸爸，有怪物呀！”爸爸瞄了一眼，说：“这只是人们画的画呀！你不是说你最勇敢吗？我看你是胆小如鼠。”我听了脸也红了起来。“你们两个都是纸老虎。”妈妈在一旁取笑说，我们都大笑起来。
随着摩天轮慢慢往下降，路上的汽车不是蚂蚁了，我也不是巨人了，只是个还没汽车高的普通小朋友。
带着有趣的回忆，我们离开了摩天轮。
制作摩天轮小学范文（20篇）篇十九
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制作摩天轮小学范文（20篇）篇二十
在游乐园里，最高最庞大的游乐设施里，摩天轮当属第一，今天我就来做一做摩天轮。
我先准备好材料：若干根长短不一的竹签、几个瓶盖、橡皮筋、四个纸杯。
准备好材料后就开始我的制作了。首先，我把摩天轮底部的框架给做好，我立刻拿出三根长竹签和两根短竹签，用橡皮筋将两根长竹签和两根短竹签固定好，由于做出来的框架还是不坚固，我立刻想到之前老师讲的三角形是所有图形中最坚固，最稳定的，就把一根长竹签斜着插入框架，底部框架就这样完成了。
然后，做摩天轮的支架了。我将两根长竹签用橡皮筋固定，做成“x”型，插入底框架中，第二个支架就像这样再重复做一次。
接着，就是做摩天轮的大轮了。我需要将长竹签手入瓶盖，做成“+”字形，可是竹签很难插入，怎么办呢？就在我摸不着头脑时，就自言自语道：“胡哲瑜，你可以的！”无意间发现了大头针，灵光一闪，我很快就想到了应对的策略。我先把大头针穿瓶盖的左右两侧，再派短竹签前去“试探”——把小孔给弄大，长竹签就成功地穿了进去，我就用这样的方法做成了两个支架，再将两个支架用橡皮筋和短竹签合二为一，轮子也就这样大功告成了。
接下来，就是至关重要的一步了，这一步关系着整个作品的成败，就是将大轮和支架合二为一。那怎样才能将两者合二为一呢？为此我费心良久，终于想到了一个绝妙之策——用两个竹签尖头分别穿进两个瓶盖中，这一步需要精神牢牢地集中在这儿，架在“x”架上。
最后，我将四个用一次性杯子制作的“篮子”安装在大轮上，摩天轮就大功告成了。
轻轻转动摩天轮，仿佛我就坐在摩天轮上，观赏着美丽的风景。虽然这个摩天轮样子普通，制作过程也一波三折，但我尝到了成功后的喜悦，这是其他东西都无法比拟的。