优秀作文可以是一种表达情感的方式，也可以是一种记录生活的方式，它在文字中传递了作者内心的思考和感悟。下面是一些来自各地学生的优秀作文集锦，它们既有沁人心脾的诗意散文，又有深入人心的社会议论文，涵盖了多个领域和主题。
童话创作同学童话（优质16篇）篇一
一千多年前，在一个绿色的森林里，有一对非常好的朋友，它们形隐不离。
一天，小狗看见蚂蚁在搬家，便问;'你们为什么要搬家啊’蚂蚁说;‘因为要下雨了’小狗说;‘那再见’。
小狗回了家，拿起了鱼竿和铁桶，对小猫说;‘小猫，我要出去钓鱼’小猫说;‘再见了，回来一定你要给我吃，’小狗说;‘当然，不过你要帮我看着我家里的小金鱼，好吗。’‘好的’小猫不耐烦地说。
小狗听了当时火冒三丈。把小猫打了个鼻青脸肿说;‘以后不要让我看见你，不然，我就见你一次打你一次。’小猫便夹着尾巴逃走了。
童话创作同学童话（优质16篇）篇二
从前，森林里有位著名的木匠杰比特。他很穷，而且没有孩子。
有一天，他正在散步，无意中发现了一块上等的木料，于是他马上把木头拿回了家。因为他没有儿子，他就用这块木料做成了一个木偶儿子，并给取名皮诺曹。刚做好，儿子就会跑来跑去，杰比特非常高兴，就带着孩子去赶集。因为集市上人很多，拥护的人群把皮诺曹和杰比特挤散了。过了几天，杰比特还没找到儿子，他很急，四处打听皮诺曹的下落。听说儿子在海边，就搞了一条小渔船，驾着船去找儿子，因为风浪特别大，小渔船被打翻沉了下去，更不幸的是，杰比特被大鱼吞了下去。正在杰比特绝望时，大鱼吞下了一条商船，因为商船上储存着许多食物，所以杰比特有了吃的东西，在鱼肚子里生存下去。可是儿子还在岛上找爸爸，听那儿的人说：“有个爸爸为了找儿子，驾船出海去了，不幸的是被大鱼吞了下去。”
儿子听了泪流满面，他不顾自身安危纵身跳到了海里。因为皮诺曹是木头做的，所以游的时候浮力很大很轻松，不过刚游几百米，他就被一条大鱼吞了下去，皮诺曹眼前一片黑暗。仔细一看，前面有一丝微弱的光芒，于是皮诺曹就向光亮走去。一走近，发现竟然是爸爸，他们俩喜出望外激动地抱在一起，爸爸说：“因为大鱼吞下了一条商船，我才靠船上的食物活了下来，现在只剩下这一根点着的蜡烛了！”皮诺曹神秘地说：“我们想办法逃出去吧！”他们就举着蜡烛向大鱼的嘴巴走去，等大鱼张开嘴巴时，他们一起跳了出去。皮诺曹背着爸爸游到岸边，回到了家。
他们俩终于过上了幸福的日子。
童话创作同学童话（优质16篇）篇三
又是一个温暖的春天。小动物们都非常高兴，准备玩个痛快。可是，春姑娘看到有棵小树就要死了，心里非常着急。
去年冬天，因为这课小树把冬伯伯给惹着了，所以冬伯伯非常生气，就下了几天几夜的大雪。小树十分着急，心想：：“这件事是我惹的，不能让伙伴们也凉着。”于是，他就对着天上的冬伯伯说：“这件事是我做的不对，要罚就罚我吧，不要把我的朋友也凉着。”小树大叫到。后来，小树因为疲劳睡着了。
春姑娘看着小树，为它浇水，为它施肥，还给它充足的阳光。
在春姑娘精心的护理下，小树变成一棵参天大树。它非常感谢春姑娘。春姑娘高兴的笑了。
新年到了!小老鼠要去亲戚家作客。在路上，一条小河挡住了它的去路。小老鼠想：要到亲戚家就必须过这条河，河水流的很急、河又宽。怎么办呢?小老鼠想找一艘小船来帮助它过河。它仔细地在附近找，找到了一艘西瓜船。小老鼠想：我得检查一下，以防万一。它仔细地检查着西瓜船。它又从树下拿来了一根小树枝当桨，用力地划，西瓜船行驶了。
小老鼠闻到了西瓜的香味，想：我吃一点西瓜不会有事的。它走到船头放下桨，坐下来，搬了一块西瓜吃了起来。小老鼠越吃越想吃，最后它连船尾也给吃了。小老鼠掉进了河里。
小老鼠拼命地挣扎着。风儿说：“小老鼠，谁叫你把西瓜船给吃了啊!”小老鼠后悔极了。
一天晚上，月亮挂在黑布似的天上，小鹿吃完饭到森林里去散步。
突然它听到了一阵“哇哇”的哭声。小鹿想：“这么晚了，到底是谁在哭呢?”于是小鹿顺着哭声走啊走，这时他看见了一只小乌龟正在哭，小鹿走过去亲切地问道：“你为什么哭啊?”小乌龟说：“我迷路了。”“那你的家在哪儿呀?”“我的家在。
幸福。
花园28号楼三单元302室，可是现在我找不到家了。”小乌龟哭着回答。小鹿说：“我认识路，我送你回家吧!”
说着小鹿让小乌龟跳到它的背上，小鹿驮着小乌龟一会儿就到家了。小乌龟感激地对小鹿说：“谢谢你，小鹿!”小鹿说：“不用谢，小乌龟，我们都是好朋友!”
大家都说狮子是百兽之王，谁都不能骗它，可是一只小小地老鼠去骗了它。
有一天，狮子去找食物，看见一只老鼠，把它捉住，准备吃掉，可老鼠说，你要是把我放了，我会带你去羊群里，你在外面放哨，我在里面捉。等我捉足了会将十份之九的的羊肉给你，老虎听了，觉得很合适，于是老鼠就带着狮子去羊群，一会儿，老鼠说，我去茅厕，你先去，我一会儿找你去，老虎说，好，老虎刚走一步，就掉进了陷阱里，农民们听见哀嚎，都拿着棍子走出房外，到陷阱哪里，一看，就相陷阱里打去，打完之后，农民们走了，老鼠上前一看，狮子的身体分了八十六块，老鼠看了哈哈大笑，过了一会儿，老鼠走了。
童话创作同学童话（优质16篇）篇四
一个价值一分钱的硬币掉到了地上，主人看也没看一眼，快速走开了。
很多天过去了，眼看着自我的身体越来越脏，硬币一点儿办法也没有，它感觉自我真渺小啊！一场大雨来了，硬币身上的泥变薄了。
“一枚硬币！”一个小朋友的声音传入了硬币的耳朵里。“这么脏，不要啦！”一个大人说，“只是一分钱嘛。”“可是，妈妈，虽然就一分钱，但上方有祖国的国徽，所以它也是伟大的。爱惜它就是爱惜自我的祖国呀。”
听了孩子的话，硬币再也不觉得自我渺小了。
童话创作同学童话（优质16篇）篇五
今天我和哥哥还有哥哥的一位同学一起去鼓浪屿听钢琴演奏会。那位同学也会弹钢琴，哥哥要让那位同学见识见识什么是高手。
这次的主角是和我同岁的一个小朋友，他叫苏思炯，是妈妈的朋友的儿子。
演奏会开始了，他先弹了几首流行歌曲。每一首歌弹完都会有人上台送花。第二部分是即兴演奏。他换了套衣服，这部分的规则是请现场的观众写几个音当开头，接下来由苏思炯自己创作并弹奏，他选了四个，还真的每一个都想得出来，而且都很动听。
最后大家一起跳了一首《小苹果》，还合了影，演奏会就圆满结束了。
我真喜欢他的演奏会，希望他以后弹得越来越好。
童话创作同学童话（优质16篇）篇六
“哎！怎么办呢？人类这么会浪费我们淡水，如果再这么下去，我们不就都用光了吗！”“对，人类他们洗手洗完后，还把水龙头开着，不关。养鱼的水本来可以浇花，但他们却把水倒掉了。我们明天就和我们的亲戚大海住在一起，不和人类住了。”“好！”淡水们纷纷响应。
第二天早上，马桶、浴缸里的水全都不见了。人们不知道为什么水会消失不见，就连水库里都没水了呢！只剩下挣扎的鱼群和枯掉的水草。住在海边的人发现海水多了很多，都已经涨到了房区周围了呢！人们满脸泪水，就像断了线的珍珠一样流了下来。不过警察发现一些海水是淡的。人类终于觉察到了，原来淡水都跑到海里去了，所以才找不到淡水的。
人们想方设法想把淡水转移到水库那里，可是淡水一到那里就又马上流走了。后来淡水们都学聪明了，人类再次捞它们的时候就跑到深海里，这样人们就抓不到淡水了。人们想了想，不是有饮料吗？我们就买饮料喝。可是才过几天动物就大量死亡，原来动物也会被渴死，因为它们不能喝饮料。最后连饮料也喝光了，人们再次陷入了绝望中。
突然，有个人想出了一个办法，对大家说：“我们去向淡水道歉吧！让它们回来，我们以后再也不这样浪费水了。”“好的！”
最后，淡水终于回到了河流，水库、小溪里，而人类从此也不再浪费水了。
童话创作同学童话（优质16篇）篇七
一、科普作品的一般特点和要求。
科普作品以先进的、成熟的科学知识、应用技术以及科学思想和科学、技术方法为内容，以提高广大人民群众的科技素质为目的。科普作品要能吸引普及对象并且适应他们的阅读水平，它既不同于科技论文，也不同于一般的文学艺术作品。
一般说来，科普作品应该具有科学性、思想性、通俗性和新颖性。以中学生为普及对象的化学科普作品又有着特别的要求：
（一）注重学科特点。
注意跟化学课本的联系和区别，把跟现代和未来社会、生活息息相关的化学科学技术，以及化学特有的科学方法等介绍给学生，使他们开阔眼界、丰富知识、启迪智慧、提高化学素养。
（二）重视思想性。
中学生正处于世界观形成的重要时期，可塑性大。科普作品要重视思想性，在给中学生传播化学知识的同时，结合优秀化学家的事迹和化学事实，培养他们的科学精神和科学态度，进行辩证唯物主义和爱国主义教育。
（三）加强趣味性。
中学生好奇心强、求知欲旺盛，但生性好动、缺乏恒心。科普作品要加强趣味性，贴近学生的生活，符合学生的思维特点。
（四）强调启发性。
要重视科学方法的熏陶和能力的培养，在向他们提供丰富材料的同时，提出问题，激发求知的兴趣，引导他们去观察、去实验、去思考。
（五）注意形象性。
中学生正处于由形象思维向逻辑思维过渡的时期，从形象、感性的事物出发，通过具体、生动的叙述引出概念，寓逻辑思维于形象表现中，这样学生更容易接受。用精美的插图配合可以使科技内容形象化。
二、科普创作的一般过程。
科普作品的创作过程一般经过下列几个阶段。
（一）选题。
化学科普作品的题材非常广泛，可以是化学知识技能的回顾和展望，反映化学的发展，如《元素周期律史话》、《元素周期表的未来》；或围绕元素和化合物设题，让人们了解奇妙的化学世界，如《奇妙的碳》、《返老还童的醋酸》；或联系生产、生活，介绍化学在实际中的运用，如《珍贵的水》、《吸烟有害》；或介绍化学家对化学的贡献，如《从订书匠到化学家的法拉弟》、《中国化工先驱——侯德榜》；还可以介绍化学前沿课题，激发学生的探索欲望，如《明星分子》、《生物化学工程》等。
（二）构思。
构思是对整个作品结构、形式、内容的安排。首先要紧扣主题，安排主线，使各种具体材料得到恰当的取舍，并加以组织。其次要注意研究题材，创立新意。或从新角度观察，得到新见解；或联系事物发展过程，赋予新意；或用新的手法塑造出新形象。科普作品不能平铺直叙，要设计情节，使之跌宕起伏、引人入胜。此外还要考虑恰当的表现手段、篇幅大小、体裁形式等。
（三）取材。
科普创作选材时一是材料要真实、可靠和准确，出处要清楚，引用时须加以核实。二是内容要具体，切忌空洞论述或者从概念到概念。三是选材要典型，能反映事物本质，切忌把搜集的所有材料都硬塞进一篇文章。四要注意社会效果，不利读者心身健康的东西，即使新奇诱人，也应舍去。
（四）写作。
要选词用字精确，语言合乎逻辑，能正确表达科技内容；并且力求文字优美、文章生动。忌用太多的诗词典故、华丽文辞来掩盖内容的不足，应利用丰富的科技知识，展现自然和科学的内在美；忌把科学内容复杂化，用深奥的公式和原理来卖弄学识，要注意各种通俗化技巧的运用，使复杂的事物简单化、枯燥的内容趣味化。
（五）校改。
首先要纵观全貌，看结构是否合理、条理是否清楚、逻辑是否严密、重点是否明确、前后是否重复、脱节或相互矛盾，然后作必要的调整和修改。接着要对材料作进一步的核实，一般用最新的材料或权威的科学著作进行核对，必要的话还须用实验或科学实践加以验证。最后是对文字进行加工润色，在通读全篇的基础上斟字酌句，使整篇作品既能准确表达科学内容，又通俗、生动、流畅。
三、科普创作技巧。
（一）引人入胜的开头。
开头切忌刻板、单调、冗长和离题太远，要能一开始就抓住读者的心灵，吸引他读下去。常用的方法有：开门见山，简明、直接地交待主题；一首短诗、一句成语、一段富有哲理的话，提示全篇内容，起到画龙点睛的作用；一个惊险场面、一个问题、一个有趣的故事给人造成一种悬念等等。好作品往往有独特、别开生面的开头，能使读者感到别致、新鲜。
（二）过渡与照应。
过渡与照应得当，可使文章脉络畅通、气韵流畅、线条分明。
常用的过渡写法有：一是承前启后，概括前面的内容，引出下面的内容；二是提问法，用一个问题连接两部分内容；三是用关联词或转折语过渡，如“然而”、“但是”、“所以”；四是硬过渡，用段标题或一、二、三等次序硬性过渡。
常用的照应方法有两种——伏笔法和因果法。伏笔是写到某内容时，先伏一笔，待文章发展到另一层次再予以解答，使读者有恍然大悟之感。因果法则是先引一个“因”，发展到某一层次导出“果”，也可以先果后因，使读者先知其然而后知其所以然。
照应还包括头尾照应、开头与内容的照应、标题与内容的照应，这些在创作时也是要注意的。
（三）比喻。
比喻是用生活中常见的事物来形容抽象和深奥的科学内容，从而浅显生动地揭示本质，使抽象的概念形象化。阿基米德向人们讲述杠杆原理时说：“给我一个支点，我能撬动地球。”用这个新奇的比喻说明采用杠杆原理后所获得的巨大机械利益，是多么生动！
科普创作运用比喻时要注意它的局限性：两种事物有相似之处，但又有不同，比喻不当会产生科学性问题。如行星围绕太阳运动与电子的统核运动有本质差异，若用行星运动比喻核外电子就有欠妥之处。
童话创作同学童话（优质16篇）篇八
早上，我满足地伸伸懒腰，开始了新的一天：吃饭、洗脸、干活、学习，因为心情愉快，我热火朝天地忙着。总算到了中午，凡提、耗子、厚强我急切地来到我的床边，穿梭到另一个世界。我看见大雄和耗子他们围在一起，便走了过去。“大家，你们在讨论啥呢？别瞒着我啊！”我笑嘻嘻地走到他们中间。“哎，文林你来啦！”哆啦a梦笑嘻嘻地说，“看起来精神真好呢！”“我们在商量要到哪冒险呢！”凡提迫不及待地接了下去，“放暑假了，不出门玩闷在家里太无聊了！”耗子自言自语：“世界上还有哪些没人去过的地方呢？”“哎！你有没有什么主意啊！”耗子把矛头指向了我，大家的目光一齐向我射来。“这……”我埋着头冥思苦想了一阵，脑子里忽然灵光一闪，“有了！”“什么地方！？”大家异口同声、迫不及待。“就是童话世界！怎么样，不错吧！”“哈哈哈……”我的话音刚落，凡提和耗子就哈哈大笑起来，“童话世界……哈哈，你怎么跟大雄一样幼稚”说完，一屁股坐到地上狂笑不止。听了他们的话，哆啦a梦说：“是有这个地方。那我们就去那吧！”......
童话创作同学童话（优质16篇）篇九
在一个小镇里，有一个女生，叫做阿薇，15岁，性格不好，学习也不行。
有一天，阿薇从学校逃课走在街上，正好撞到了自己的父母，阿薇转头就跑，父亲眼尖，一眼就看到了逃跑的阿薇，父亲连忙追了上去：“你竟然又给我逃课！你气死我了，快给我回来！”父亲朝着阿薇吼着。
阿薇转头摆了个鬼脸给父亲，父亲看到了，气的脸色铁青，大吼“你给我站住”街上的人早就见惯不怪，因为每个月都会上演几次父亲追女儿的事情发生在街上。
母亲追了上来，拉着父亲轻叹了口气，说：“算了，别追了，没看到别人都看着我们吗？回去吧，晚上她会回来的。”父亲铁青的脸也缓了下来，叹了口气说：“唉，我怎么就养了个不孝女呢？”说着便转了身回家去了。
阿薇感到后面没人了，便转身看看，果真没人。心下一喜，转身就发出“砰——”的声音，阿薇被撞到在地，还未爬起，便见撞到她的人迅速起身，说了句“对不起”便快速地跑走了。
阿薇站起来拍拍裤子，嚷嚷道：“谁啊，这么没公德心，撞了人就走了！”阿薇边埋怨边走回家。
阿薇回家途中，迎面走来一个男生，问他：“你怎么了？”听到熟悉的声音，阿薇像是找到了宣泄口一样，快速的说道：“西亚斯，我今天真倒霉，逃课出来就碰到了爸妈，被爸爸追了半个街，后来又被人撞到在地，而且那个人说了声对不起就跑走了，弄得我都不知道是谁把我撞到了，你说我惨不惨，今天出门肯定没看黄历，不然……”西亚斯打断阿薇继续唠叨：“你真惨，要回家的话，你小心点，不然又遇到了这种事就惨了，我去买东西，先走了。”“嗯。”阿薇点头后，西亚斯走向商店去了。
西亚斯是阿薇的青梅竹马，相当于阿薇的哥哥，他们一个班，不过西亚斯的成绩很不错，所以有时也会教一下阿薇。
第二天，阿薇来到班上，脸色很不好，因为昨天晚上被父母给骂了，说什么不务正业，什么不孝女，弄得阿薇一肚子的气。
班主任带来了一男一女，两人长得很像，所以不难猜测他们是兄妹。“这两位是我们班的新同学，大家要好好相处，好了，你们做下。
自我介绍。
吧。”班主任说。首先开口的是那个男生，他向大家鞠了个躬，开口：“你们好，我叫阿克斯，这位是我的妹妹阿雅灵，请大家多多关照。”说完拉了拉妹妹的衣角，阿雅灵向大家鞠了个躬，说：“大家好，我是阿雅灵，希望大家都可以做我的朋友。”说完给了我们一个灿烂的微笑。
“好，阿雅灵，你做西亚斯的旁边，阿克斯，你坐在阿薇的旁边，给我好好看住她，帮她搞好学习。”班主任分配完座位，便开始讲课。下面的阿薇听到那句“给我好好看住她”气的差点吐血，阿薇在下面顺着胸口说道“冷静，冷静，要淡定，要淡定。”
因为班主任叫阿克斯看住阿薇，所以阿薇从阿克斯坐到旁边开始就一直没给他好脸色看，原先阿克斯还坚持的住，但到最后的时候，坚持不住了，开始也没好脸色了，心想：“这女孩到底在想什么啊，一天下来都没给我好脸色，以为自己是谁啊。”虽然心里这样想的，但是嘴上可不敢说，因为听班主任说，这个阿薇不是个好惹的主，还是离远点好了。
阿雅灵这边和西亚斯的关系还不错，因为两个人的性格都很温和，所以聊得也挺开。
过了一个星期，慢慢的，阿薇也不讨厌阿克斯了，渐渐的，他们四个人都成了好朋友，常常在一起聊天写作业等等。
因为四个人都住的很近，所以来往也很多，阿薇的父母看到孩子的成长都很开心，有些时候会邀请他们来阿薇家吃吃东西，聊聊天。
有一次阿薇上街买东西，结果碰到了一个抢劫犯，包包被抢了，碰巧遇见阿克斯，叫上他一起去追抢劫犯了，但是谁能想到这个抢劫犯他随身带着刀，跑到一个死胡同里面，拿出刀来，阿薇没办法，只能呆在原地不动，可阿克斯奋不顾身的向抢劫犯跑去，揪打了起来，阿薇想去拉住他，可是已经太晚了，他们已经打了起来，阿克斯一个不注意被刀刮伤了手，但是没有停止，依旧和抢劫犯揪打在一起。阿薇意识到不妙，赶紧打电话给警察，过了几分钟，警察赶了过来，但是阿克斯身上还是有很多血，有好几处都被刮伤了，吓得阿薇马不停蹄的把阿克斯送上了医院，医生告诉阿薇要多给阿克斯补身子，因为失血过多，脸色很苍白。阿薇问：“你为什么要奋不顾身的去抢包包，明明你不是需要的。”阿克斯扬起了脸，笑着说：“因为你是我的朋友，我的同学。”阿薇被这句话感动了，就因为自己是他的同学，就让自己伤痕累累。阿薇笑着多阿克斯说：“谢谢你，我去通知老师和你的家人，我先走了，我回去了。”
从那次以后，阿薇从来没有对阿克斯不好过，学习也是节节攀升，所有人都认为很欣慰，阿薇的性格也变好了，不会动不动就臭着脸，现在的阿薇，已经净化成了一名优秀的好学生了。
经过阿薇的反省，她跟班上的同学关系也越来越好，也愿意去帮助他人了。阿雅灵现在和阿薇也成了好姐妹，西亚斯和阿克斯成了好兄弟，他们四人也经常去参加活动，也在一起聚餐，成了好朋友。
几年过去了，阿薇，阿雅灵，阿克斯和西亚斯都顺利的考上了大学，可是，友好的关系致使他们连大学都读的是一个大学，每个人都有自己喜欢的专业，阿薇是艺术科的，阿雅灵学的是舞蹈，阿克斯是体育，而西亚斯是学的电子工程学，每个人到大学都是好朋友，经常出去玩，一起回家过年，成了形影不离的朋友，甚至是死党，女闺蜜，男闺蜜。
友情是一种很奇妙的事，就像阿克斯，阿薇，阿雅灵和西亚斯一样，友情会使自己一生都不会忘记对方，就算忘了，也会有一种奇妙的牵引促使双方再次成为要好的朋友。
童话创作同学童话（优质16篇）篇十
等待客人光临时，无聊的我看着对面墙上镜子里的自己:穿着粉红色的衣裙，戴着粉红色的帽子，有着透明的眼睛，在灯光的照耀下仿佛全身都发着柔和的光，多么完美的我，为什么就是没有人带我去新家呢?我发现一位头发乌黑的阿姨走了过来，“我想买副眼镜，”阿姨温柔地说，“就这副吧!”她的声音仿佛一个流星锤，瞬间将我锤醒，让我热血沸腾，我赶紧目视前方，希望她能带我离开这里。
终于，她选择了我。那一刻，我开心的想跳起来，啊——我终于有新家了。我发誓，我要让阿姨的眼睛变得更加明亮。
童话创作同学童话（优质16篇）篇十一
性格：开朗、活泼，为人挺仗义，总是爱给大家带来欢乐。
缺点：上课太爱玩了，扑克牌都敢在老师眼皮底下玩。
优点：不像老同桌星星（已转学）那么烦人，有问题一定会当面解决。
张达——还是张达。
性格：喜欢安静，不爱跟老马一样惹事生非。但发急了恐怕你就得吃他的“栗子”啦！
缺点：字写的跟知了爬似的，作文跟狗尾巴那么短。
优点：上课时全神贯注，从不被李帅他们所干扰。
窦道胜——毛超。
性格：永远都是一张笑嘻嘻的脸，为人大度。
缺点：和马小跳一样太爱玩了，下课他甚至可以把厕所的时间投入到玩扑克牌中去。
优点：每天都进步一点点。
陈冉——南柯梦。
性格：老实，做事从不慌张。
缺点：上课时精神不太好。
优点：你向她借什么都给你，交朋友她最内行。
某日下午，马小跳因手想找打把我那只绿色水杯上的软橡皮盖枪走了。“马博，把盖儿还给我！”我怒气冲冲地冲这讨厌的家伙大喊。“嘻嘻，”马小跳向我做了个鬼脸。“看，没有啦！”他把瓶盖藏了起来。“快还给我！”我更加生气地朝马小跳怒吼，并一把拉住了他胸前的牌子。“哼，你再拽我就把它扔出去！”他也不让步，竟真的一甩手把盖子扔到窗子外边去了！“你给我捡回来！”我使劲一拉他胸前的牌子，牌子掉了。“你得把这个和原来一样给粘好，我才给你捡回来。”马小跳得意洋洋地说。“你。”我被他说的张口结舌。唉，和这家伙打嘴仗我永远也不是对手哇。最后，还是马小跳宽容大度，星期一他从家里带来了和我的一模一样的盖子。（只是颜色不同。）我感到很惭愧，人家小跳其实本想开个玩笑，而我却发那么大的火。
上课啦！老师讲完课让大家做题。我掏出钢笔刚要写字，却发现墨水忘吸了！怎么办？哈，对，救星南柯梦保准会帮我。“陈冉，借枝钢笔好吗？”话说完我才意识到不该向她借，因为南柯梦的`桌子上只有一枝笔！“给，你先用吧。”我接过钢笔，感到心里热乎乎的。我写时，她则在一旁耐心地等待着。我一抬头，看到了把数学书立起来躲在下面洗牌的“毛超”窦道胜！再这么下去，他以前的努力可就白费了。毛超渐渐把扑克牌放进桌斗里，又精神饱满地听课了。
今天，我给张达改基础训练，他在一旁认真地看着，而马小跳正忙着和别人说话呢。改完作业，我给张达指点了一下，他就立刻投入到作业中去了。
这些童话版的同学，都有他们可爱的一面。我们一起欢乐，一起成长，他们永远是我的好朋友。
童话创作同学童话（优质16篇）篇十二
在形状王国中，有一对冤家，他们是圆圆和方方。他们总觉得自己的本领大，每次碰到都会大吵一架。
瞧！他们又开始争吵了。圆圆昂着头，高声说道：“你看你，长着四个难看的角，还容易扎伤人。不像我，不仅美丽，还有很多兄弟姐妹，比如西瓜、足球、水杯，就连太阳都是圆形的！”
方方一听，不高兴了，不服气地说：“你才丑呢！圆滚滚的，一滚就不知去哪里了，而且，我的兄弟姐妹也不比你少，比如门、文具盒、抽屉，就连天安门广场都是方的！”他们这样惊天动地的争吵，可把形状王国的'居民愁坏了，便决定把他们送到人类世界。
圆圆和方方到达了人类世界，开始各自的旅程，先看看圆圆，他到达了一个体育馆。圆圆满意地点点头，可是他看到乒乓球桌时，他很生气，说了声：“变”。把桌子变成了圆形，正在打乒乓球的小朋友生气了，嚷嚷到：“你个奇怪的家伙，把桌子变成圆形干嘛？”圆圆很奇怪，问：“怎么了，这不是很好吗？”小朋友更生气了，愤怒地说：“圆形的桌子还怎么打球呀？”圆圆被小朋友的样子吓到了，赶紧把桌子变回了原形。
再看看方方怎么样了呢？他在一条马路上，看着方形的马路，方方的瓷砖，方形的房子，心中乐开了花。这时他看见几个小朋友在玩篮球，见球是圆的，就火了，忙把球变成了方形。小朋友们一看球变成方的了，大声叫嚷起来，“是哪个捣蛋鬼把球变成方形了？太讨厌了。”方方只好无奈地把球变回了原形，垂头丧气地离开了。
他们走呀走，碰到了彼此，但这次他们没争吵。他们红着脸，不好意思地说出自己的经历，他们明白了各自的作用，互相道歉。从此，他们互相尊重，成了一对好朋友。
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童话创作同学童话（优质16篇）篇十三
夜深人静，主人已深深入睡。房间里一片寂静，鸦雀无声，没有一丝光线，只有银白色的月光洒在桌前。在这漆黑悄然无声的夜里一场辩论赛拉开了帷幕.
钢笔大哥，听着sobig的啤酒肚，霸气的出来了。他拍拍自己野蛮是学问的肚子得意地说：“你们啊，别和我争了主人这不上了三年级，每次写字都用我，这么值得主人信用的人还是有谁呀。”
几天不见，细瘦的铅笔小弟又瘦了一圈，拖着自己那消瘦的身躯出场了。可怜巴巴地说：“钢笔大哥，你这么有学问有啥用，每一次画画和数学画图用上你了吗?这些还不是我要靠我来承担，你有啥用，这不星期一我还有逆天的大长腿，现在只有当七个小时人的份了，你有我有用吗?”
橡皮妹妹带着哭腔十分委屈的出场了，一切他们就泪如雨下，哇哇大哭。好一会儿，它才擦干眼泪说：“你们这群大坏蛋实在是太虚伪了一天一个样，你俩字写错啦，图画错了还不是我帮你们擦屁股以前。我又有男人渴望的身材，现在我白嫩的皮肤被擦的黑不溜秋了......哇哇哇......”
笔盒爷爷突然开口：“你们啊，是一个大家庭，每个人都是为主人分忧的，我们应该团结起来，一起为主人分忧，才是我们大家的真谛。”
它们脸红了，不好意思地笑了笑说：“笔盒爷爷，我们知道了，之前是我们错了。”
笔盒又恢复了往日的宁静和平。
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童话创作同学童话（优质16篇）篇十四
夜里，月光从窗户里透过来，小主人已经睡着了。这时，一阵争吵从笔盒里拉开序幕，一场舌战在文具间打响了。
钢笔大哥挺着腰杆首先登场了，骄傲地说:“你们都不如我重要，要是没有我，小主人连字都写不了，就用不到你们了。我肚子里的墨水最多，你们只不过是个跑龙套的。”
铅笔弟弟一听，有点不乐意了，嘟着嘴跑过来说:“我也是笔，可不要以为就你一支笔。我可是把身体都给了小主人了，你呢?只不过是仗着墨水，我的功劳才是最大的。我的身体越来越短，说明小主人用我的时间最长。”
橡皮妹妹双手插腰，蹦出来指着铅笔鼻子说:“铅笔，都怪你，让小主人写错字，一写错就要用我了。我的皮肤都变黑了，我都快可以去当非洲人了。我的皮肤上还被你戳了几个小洞，我做了好几年的美容都被你毁了，这叫我怎么见人呀!”
尺子笑呵呵地跑过来:“你们都别吹牛了，小主人要画线还要靠我，我能让小主人画的线又长又直。”
修正液听了气呼呼地抱怨道:“都怪你们这些笔，写错字，害得我要‘捐血’，我都快贫血了。总有一天，我会被你们杀死的。”
争吵声越来越响。这时，笔盒大叔说话了:“你们都受小主人的喜爱，小主人离了你们谁都不行，你们这样争下去，会影响小主人的成绩的。只有你们齐心协力，才能帮助小主人，使他的成绩越来越好。”
文具们听了，羞红了脸，点了点头。从此以后，它们再也没有争过，小主人的学习成绩也越来越好。
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童话创作同学童话（优质16篇）篇十五
他有一个年轻的徒弟，一天因为闲来无事玩火，把巫师用了很长时间搭建的堡垒给烧了，巫师特别生气，为了惩罚这个徒弟，他使用了一种最残酷的咒语：将他变成了一个火柴人，用五根巨大的火柴结成他的头、身躯和四肢。不仅如此，巫师还证咒他虽然是一个有思想和感情的人，却永远得不到爱情。巫师的徒弟真的变成了火柴人，他就这样一个人闷闷不乐地过了一百年的时间。
在即将过满一百年的最后一天，火柴人遇见了一位美丽的公主。这位公主在经过森林的时候遇上了大风雪，和自己的仆人和卫兵失散了。正在风雪中瑟瑟发抖的公主被路过的火柴人救了。火柴人把公主带到一个山洞躲避风雪。
火柴人真的好喜欢这个美丽的公主，他不忍心看着自己心爱的女人受寒。为了博得公主的欢心，火柴人竟然默默地点燃了自己的双脚给公主生火取暖。火柴人的双腿很快就烤完了，公主的士兵还没有来救公主。
这个外表非常美丽的公主，其实是一个自私的人，她没有被火柴人无私的爱所感动。为了能继续取暖，她给多情的火柴人讲了许多许多好听的话，说自己有多么多么地爱他，她希望火柴人能够为她付出，再次给予她无尽的温暖。
火柴人被公主的情话打动了，他心甘情愿为爱情再多付出一些，他点燃了自己的双手，用来给公主取暖，后来可怜的他只剩下的一根火柴——头和躯干。
可是公主仍要求火柴人点燃最后一根火柒。火柴人知道，这样做会让自己完全消失，但他仍然同意了，他希望看到公主快乐和温暖。“嚓”的一声，火柴人的躯干烧着了。在他生命即将结束的时候，他对公主说：“既然命运将我变成火柴人，我便甘愿为爱情轰轰烈烈地燃烧，直到死亡。这样不比沉闷地多活一百年更有意义吗?因为我爱过了，我为我的爱情努力过了。”
公主听了火柴人的话，被深深地打动了。看着燃烧的只剩下头颅的火柴人，她突然发现自己已经深深地爱上了他。可是一切都来不及了，公主的身边没有水源，她想用自己的眼泪来扑灭火柴人身上的火。只可惜她一向铁石心肠，从来就没有哭过，当她勉强挤出第一滴眼泪的时候，火柴人已经变成一堆黑炭了。
童话创作同学童话（优质16篇）篇十六
早晨，我被喧闹的卷帘门尖锐的叫声吵醒了，我知道，叔叔开始了今天的生意。我向四周看了看，“呀!其他兄弟姐妹都去哪里了?难道都被买走了吗?”我惊讶地说。今天，一定也会有人买走我吧!
等有客人来时，叔叔问:“你需要什么?”他说:“我要买胶泥。”之后在我旁边的胶泥也走了，“怎么会没有人买我呢?我这么帅气:穿着蓝色的裤子，红色的衣服，戴着蓝色的帽子，脚蹬白色的鞋子，那些人真没眼光!”我说。
突然有人说:“我需要一支自动铅笔，而且就要这只!”她那悦耳的声音让我找回自信，之后我被放入一个叫文具盒的保护箱里，走进了教室。
他的同桌都夸我很耀眼，在语文课上他指挥我在本子上走来走去，写出好看的文字。可是下课了，主人拿着我四处跑，忽然他没拿稳，将我扔了出去，我就落在了草垛上，从此过着心惊胆战的日子：害怕时就钻进草丛里，无聊了就给小草讲话。我期待着主人将我带回家，日出日落他却一直没有出现。从希望到失望的绝望，不知过了多久，一位老师将我拾了起来。
“谁的自动铅笔?还是全新的呢!”老师将我拿入水池洗了个澡，再喂了我一根笔芯就拿我在他工作的纸上写了起来。这位老师可是很珍惜我的，从此我又过上了幸福生活。