优秀作文是对学习成果的一种积极总结，它可以帮助学生检验自己掌握的程度和能力。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，请大家一起来欣赏和学习。
四年级苹果（优质21篇）篇一
秋天，一只小老鼠来到了一棵苹果树的边上，它抬头一看，树上竟然有红彤彤的苹果，让人垂涎三尺。小老鼠想呀想呀!
这时飞来一只小鸟，他扑着翅膀用嘴叼走了一个苹果。小老鼠心想：“要是我也有一双翅膀就好了”。于是他扑动前肢，使劲的想飞起来，可是没有成功。
树就好了”。可还是不能完成。
又过了一会，一只在象来了，它用鼻子卷走了一个苹果，小老鼠以想：“要是我也有长鼻子就好了。于是它用了吃奶的劲把鼻子拉长，可是也不能成功。
这时一只犀牛来了，它用力把树一撞一个苹果也被吃了。小老鼠也学着，用力往树上一撞，马上眼冒金星，头昏眼花。
这时只有两个苹果了，小老鼠急得不得了，它坐在树下，就在这时个一头海狮来了，问到“鼠小弟你干嘛呢?”鼠小弟回答说：“我想吃树上的苹果，可是我拿不到。”海狮说：“想吃苹果吗?这容易，你卷成了个小球，海狮用力地把小鼠了顶了上去，小老鼠扔了一个苹果，自已摘下一个苹果，它们都很开心。
四年级苹果（优质21篇）篇二
说到吃肉，我和我爸可谓是猪的“杀手”，我们爱极了红烧猪肉。
肉最悲惨的时刻到了。外婆打开煤气灶拿来了一桶油，熟练地倒了少许，油遇热立马沸腾起来，发出““的响声，一个个地比谁跳得最高。“哗一一”，放在碗中的肉一块块地，被丢在了黄色油的极乐世界一一锅里，不一会儿，它们被油烫红为全身，变得微红，然后浑身大红。外婆趁机又放下了一些东西一一酱油，酒，味精……它们似乎不再孤独，兴奋地把身体涨得通红……“嗒嗒”，一会儿，外婆把煤气灶关了，麻利地把它们盛入盘中了。
哇!红色的肉散发着诱人的香气，飘散着缕缕的白烟，它们经历了被剁，被刷，被煮的三部曲，全然一个华丽转身：棕红的外表，流动红烧的汤，点缀的嫩绿葱段，弥漫开来的香气。光看看外表，闻着香气，我的口水都快“飞流直下三千尺"。我赶紧夹了一块，塞进嘴里，一咬下去满嘴的油。红烧肉的味道浓且香，鲜而嫩，并且富有嚼劲。“太好吃了！”我不禁大呼。在外婆慈爱的目光里，我一块又一块地狼吞虎咽……从此，我便喜欢上了红烧猪肉。
我就爱吃红烧肉，所有的猪请提防我，因为我是一个猪的杀手。嘻嘻……。
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四年级苹果（优质21篇）篇三
哈喽！大家好！今天是五一国际劳动节，既然是劳动节，那就必须劳动一下。我决定，亲自下厨做一盘我最爱吃的菜红烧肉。
嗯！说做就做。我首先把五花肉、姜、蒜、盐等材料准备好，又把妈妈请出厨房，便开始啦！
我把肉放水里洗了一下，就放菜板上准备砌块，被妈妈突然叫停。我莫名其妙的问：咋啦？妈妈克制住笑说到：红烧肉、红烧肉，要烧啊！妈妈指着肉皮说到：你看，肉皮上是不是还长着猪毛？而且，猪是睡在猪屎上的，猪皮很脏的。猪皮要通过火烧后，才能把猪皮上的毛和脏东西洗干净。啊？我茅塞顿开，脸顿时红了。我临危不惧地走到妈妈面前，说到：我只是在考考你而已，我知道的。
说着，我把铁锅放到灶上，打开煤气阀，开始烧锅。说到烧肉，我在这里告诉你们一个高招把锅放灶上烧红，然后把肉皮朝下，利用高温把肉皮烙黄，这样既简单又不容易把肉烧坏。
眼看灶上的铁锅已经烧的通红，我赶紧把肉丢进锅里，瞬间，浓烟四起，呛得我眼泪巴拉巴拉往下流。啊！原来忘记打开抽油烟机啦！我手慌脚乱的一边打开抽油烟机开关，一边用锅铲使劲压着肉，让肉皮充分烙黄。哎，我太难了！
终于，五花肉被我烙好了。我把烧好的肉丢进事先放好的水里，拿出刮刀，可以开始洗了。
我刮，我刮，我刮刮刮哼着自编的小曲，我边跳边刮肉上的焦皮。可好景不长，我又刮出了一抹红色，哎呀！只顾哼唱跳舞，却忘记了我还在刮肉皮，手指被刮破了。
我费了九牛二虎之力，终于把肉洗干净了。接下来，当然是得先把肉切成小块这也是项技术活，首先把肉直切成条状，然后再横切成小坨小坨的，最后把切好的肉和作料倒入锅里一起炒。我再次哼着小曲我炒、我炒、我炒炒十几分钟过去了，我累得满头大汗、腰酸背痛腿抽筋，终于把肉炒好了。
我小心翼翼地把炒好的肉倒进电砂锅，倒上水，插上电。耶！大功告成。
半小时过去了，我高高兴兴地去看我的战利品。啊！怎么锅还是冷的，水还是凉的仔细一看，原来电源是插上去了，可电线的另一端没插在锅上！我的这个心情啊！我太难啦！
好事多磨，虽然经历了九九八十一难，但香喷喷的红烧肉如期在我家晚餐桌上现身。同学们，说到这，你们是不是淌口水了！欢迎到我家做客，我亲自下厨做菜，红烧肉，管够。
吃着自己做的红烧肉，味道真的好极了！因为自己双手劳动创造出来的味道，是无与伦比的美味！
四年级苹果（优质21篇）篇四
《一个苹果》(五年制课本第七册)系独立阅读课文，教学以导为主。怎么导？我建议抓以下要点和步骤：
先回顾本册读写例话《怎样读懂一篇课文》和《一边读一边想》中介绍的方法，让学生初读课文，而后直截了当提问检查：本文说了件什么事？由学生概括初步印象，得出上列关系式。需要说明的是：此步骤务必控制在短时间内(比如10分钟)，切忌在细枝末节上纠缠。不少教师领着学生在人物称呼上费功夫，在“转了几圈”、“怎么传”上面兜圈子，导致时间的浪费，注意力的偏移，客观上削弱了阅读能力的训练和思想教育。(问得紧时，学生简直如走迷宫)其实本文写的是一个群体，个体的称呼无关紧要(这可相机告诉学生)；传递顺序虽有讲究，但在此并非重点，不宜费时让学生多想；至于转了几圈，则宁可作模糊状，倘若决意落实为一个小圈两个大圈，难免陷入繁杂庸俗的泥潭。
初读之后，一般学生势必理解战士们不吃苹果并非不渴，顺此引导学生细读表现极度干渴的三处描写(可取朗读形式)。这一步既属语言积累，又能加深对课文的理解，而且可为本课后《怎样选择材料》的教学作准备(作者详写三个人实为第三步选材的结果)。
(“烟熏火燎”一词的词义结合上一步细读描写时解决，这类无碍大体的词语在初读时可跳过，以培养速度。)这一步主要采用复述形式。先从优生的回答中提取上列三个词，而后由全体学生据此串连是件经过，进一步体会战友间的关怀之情，同时领悟抓关键词语把握文章内容的`方法。
通过前面三个步骤的学习，可望形成感情的蓄积。但“沉静”句较难，像一道闸门。教师可扶一把，以类比法启发学生理解，打开此闸门；继而通过整段的表情朗读，领会“幸福”和“骄傲”的内涵，将教学推向^***。(这种朗读同时具有检查的功能)。
诚然，以上建议从严格意义上说，还偏于保守，但我觉得它符合目前农村小学的实际。
推而广之，此类课文的教学应着眼于方法的训练，确定重点后，大刀阔斧削斩枝节，决不能被课文牵了鼻子，这样才能逐渐形成独立阅读课文的教学特色。
与上述建议相关，原课后1、2两道思考题稍有不当。第1题：“这是在什么时候、什么地方发生的事？一共有几个人，是哪几个？”可否概括为“本文写了一件什么事？”因为问“哪几个”易导致师生注意的偏移；第2题：“一个苹果是怎么得到的？为什么捡到的人不吃，连长也不吃？”问题本身就有暗示性，即“捡到”，且文中别无细节，若教师引导学生想象，又有节外生枝之嫌。再说，此问于领会中心也无意义，不如改为：“为什么运输员捡到苹果不吃，连长也不吃？”
四年级苹果（优质21篇）篇五
今天我们七彩阳光假日小队的孩子们趁着秋高气爽，遵循低碳环保的思想，七户人家拼车4辆，一起前往梅家坞，开展了解、探访茶文化的活动，进一步了解茶，了解中国文化的意味深长和博大精深。
在路上，我们礼让斑马线，当斑马线前有人时，我们就停下来让行。我看到不只是我们，公交车、出租车都会停下来，礼让行人。我们杭州正形成“车让人，人让车，车让车，人让人”的良好氛围。
在车上妈妈告诉我说：中国是茶的故乡，是世界上最早发现茶树、利用茶叶和栽培茶树的国家。茶树的起源至少已有六七万年的历史。茶被人类发现和利用，大约有四五千年的历史。中国茶文化是中国制茶、饮茶的文化。作为开门七件事柴米油盐酱醋茶之一，饮茶在古代中国是非常普遍的。中国的茶文化与欧美或日本的茶文化的分别很大。中华茶文化源远流长，博大精深，不但包含物质文化层面，还包含深厚的精神文明层次。
不一会儿，我们就到了梅家坞。我们来到了一个露天茶室，茶室旁边就是一个茶园，茶树一大片一大片的，都望不到边了，原来神秘的茶叶就来源于此啊！家长们一人一杯绿茶，闻茶香，品茶味。我们这群孩子们早已迫不及待了，一起冲向了碧绿的茶园。穿梭在茶树中，摸摸这棵茶树，闻闻那片茶叶，好不陶醉！
今天的假日小队活动，不仅让我们这群孩子放飞心情，亲近大自然，更了解了茶文化及如何做一个文明的人，真好！
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四年级苹果（优质21篇）篇六
“啊呀呀，妈妈我要吃肉，我们家都几个星期没吃肉了。”妹妹不停地拉拽着妈妈的袖管，那袖管早已磨得破损而又发亮。妹妹不停地扭动着身子，呜咽着，眼泪汪汪地望着妈妈。妈妈无奈地苦笑，安抚好妹妹后，就拎着她那打了好几个补丁的布包，走出了家门。这扇门面子坑坑洼洼的，油漆早已驳离。它历经风吹雨淋，已经陪伴了我们一家十四年。
妈妈什么也没说，我们只好回家。妹妹脑袋耷拉着，嘴里嘟哝着。
傍晚，妈妈还没回家。我俩走到门口，向巷口张望。小巷里没有一个人，异常的冷清。天空一片灰蒙蒙的苍茫，风呼呼地吹着，一阵冷过一阵。我和妹妹死盯着巷口，望眼欲穿，等待母亲拎着我们日思夜想的肉回来。
大约过了半小时，巷口出现了妈妈（瘦削的）身影，手中拎着一个里面不知道装着什么东西的小袋子，向家走来。头发在风中乱舞，步履似乎有点沉重。我和妹妹乐开了花，赶忙奔过去（蹦跳过去）。妹妹不管三七二十一，扯下妈妈手中的袋子，往里一瞧，惊呼：“肉！”狂奔回家，打开袋子，看着这红通通的肉，我和妹妹直咽口水。
走进厨房，妈妈撸起袖管，系上围裙，洗肉、烧肉、放佐料，下锅……一切是那么的娴熟。
一盆肉很快就被我和妹妹消灭光了，我俩满足地抹了抹嘴角的油，打着饱嗝。躺在床上，看着电视，惬意极了。
“咦，这盆肉怎么都是瘦的，而且妈妈一口都没吃。”我满肚子的狐疑。带着疑问我来到厨房。我傻眼了。母亲偷偷地吃着肥肉：捂住嘴，强咽，不断地就着米饭。也许是肉太腻了吧。
不知道什么时候我的眼眶湿润了，心中涌起一股酸酸的感觉。那一刻我便立志将来一定要买红烧肉给妈妈吃。
母爱也许就是这样的平凡，宁可自己受苦，也要让孩子享福，妈妈们对她们孩子的爱，总是无私的，不图回报的。
四年级苹果（优质21篇）篇七
随着清脆的下课铃声响起，放学了！我收拾好书包，急匆匆向校门口跑去。
走在回家的路上，我嘴里哼着小曲儿，脚下踢着小石子。这时，一辆满载苹果的三轮车在我面前缓缓驶过。那苹果像小妹妹可爱的脸蛋，白里透红，散发着淡淡的清香，让人忍不住诱惑，真想扑上去大吃一顿那才痛快。
车子到了拐弯处，由于车速太快，三轮车翻了，那满车的苹果“欢快”地蹦了出来，像一个个顽皮的小娃娃在跳舞，又像琴键上跳动的一个个乐符。那三轮车夫爬起来，望着滚得满地的苹果，愁眉苦脸。
这时，来了一些过路人，看到满地的苹果，就马上捡了起来。那三轮车夫来不及收拾，看到别人和他抢，就一屁股坐在地上，说：“完了，完了！这下连本都丢了！”边说边呆呆地望着捡苹果的人群。可是那些过路人并没有贪心，而是把捡来的苹果装进筐内，还给了他。三轮车夫立刻喜上眉梢，连声说：“谢谢、谢谢，太谢谢了！”
看着这一幕，我由衷地感到：只要人人都献出一点爱，那我们的世界将变得多美好啊！
四年级苹果（优质21篇）篇八
我的家乡在灵宝，那里盛产苹果。
细雨如丝，一棵棵苹果树津津有味的吮吸着春天的甘露。它们伸展着枝条，唱起了欢快的“春之歌”。过了几天，它们长出了嫩绿的新芽。大约在三月下旬、四月上旬，粉红的桃花就满枝怒放了。
秋天到了，苹果树上挂满了红彤彤的苹果。
苹果圆圆的，风儿一吹，苹果在枝头摇摇摆摆，像小灯笼一样。刚结出的苹果是绿色的。等苹果渐渐长熟，颜色也变成了红色。摘一个放进嘴里，使人感到又脆又甜。
刚摘下的苹果汁水很多，你咬一口，必须吸一下汁水，不然，你的手上、衣服上，就会洒满苹果汁。
我爱家乡的苹果，更爱我的家乡!
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四年级苹果（优质21篇）篇九
秋天，苹果成熟的季节来到了，带着我到奶奶家帮忙摘苹果，我心里别提有多高兴了。
到了奶奶家，我刚一下车就迫不及待地催着爸爸和奶奶快去果园。走了不久，就看到了成片成片的果园，郁郁葱葱的果树，在层层的绿叶中，挂着一盏一盏的红灯笼，啊，那红灯笼就是苹果，在绿叶中随微风轻荡，真是太漂亮了。
我赶紧跑过去，小心翼翼地摸着他们，他们也低下头看着我，红着脸害羞地向我打招呼。生怕一不小心弄伤了他们。我学着奶奶爸爸的样子，一只手托住他，另一只手小心地从树枝上这折断他的小尾巴，然后小心地放进垫着干草的'篮子。一会功夫，我摘了满满一篮子苹果。
回家了，我拿起一个苹果问奶奶：“苹果怎样切才能切出五角星呢？”大人们没有一个能回答的。我很自豪地拿着水果刀，横着从中间把苹果切成两半，在每一半苹果中间，都露出了一个漂亮的五角星，大人们笑了，我也笑了。
劳动了一个下午，晚上，我早早地就睡着了，梦中，我变成了一棵高高大大的果树，在我的身上，除了绿绿的叶子，还有许多红红的小灯笼在风中自在地摇荡......
四年级苹果（优质21篇）篇十
在奶奶的后院，有一棵苹果树。在阳光和露水的培育下，苹果在秋天成熟。
苹果又大又红，像一颗大红色宝石，上面挂着露珠。看着看着就觉得甜甜的苹果汁会溢出来。春天，种子在土地上发芽，探索新世界。夏天，苹果苗长成健壮的小树，蝉在那里安居乐业。冬天，它顽强地与北风搏斗。奶奶说：“苹果树长了几十年了。”今年秋天，苹果一个接一个又红又圆。妈妈去摘几篮苹果。让我们试试。
我摘了一个又大又红的苹果，咬了一口。真的很甜！甜汁慢慢溢出来了。它看起来也很棒，像一张孩子害羞的脸和一个穿着红色外套的小洋娃娃。有的苹果又大又甜又甜又好吃，有的苹果又红又绿又酸又甜。我小口小口地品尝它们，津津有味地吃了起来。奶奶把苹果做成炸苹果、苹果沙拉、苹果派……我和姐姐都说好吃。苹果听到我们的赞美，红苹果脸红了，变成了红苹果。他们心里甜，我们就咬了下去，他们也甜，骄傲地往嘴里倒果汁。
虽然那一大筐苹果已经被我们“毁掉”了，但它的甜味在我的记忆里还是很香的！
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四年级苹果（优质21篇）篇十一
老师布置了一项特别的作业：让同学们带一种水果回校，并写一篇观察日记。
同学们带来的水果可真是五花八门呀！我们班同学每个人都带了一个苹果，这些苹果颜色各不相同，有红的，有绿的，有半红半绿的，还有红黄相间的，它躺在桌子上，像一个个沉睡的娃娃。
我拿起自己的苹果，仔细观察，发现苹果圆圆的像一个小皮球，又像一个圆圆的灯泡。它穿着一身红黄相间的衣服，鲜艳极了，在灯光下，它闪闪发亮，像涂上一层油似的。
它的顶上有一根小叶柄，叶柄又细又短。它的底下有个深深的窟窿，像肚脐眼。切开苹果，黄里透白的果肉，乌黑色的籽儿，水灵灵的，闻一闻，甜气，香气迎面扑鼻而来，馋涎欲滴，想一口把它解决掉。
老师看见我们口水都快流出来了，就让我们把苹果吃了，我们一边吃一边尝，一边尝一边吃，觉得味道真是好，酸酸甜甜的。
老师说吃苹果的好处多，还有营养，我一定要多吃苹果，我爱吃苹果。
四年级苹果（优质21篇）篇十二
一身水红色加上青绿色的外套穿在它的身上美丽极了！香香的！脆脆的！你猜它是谁？它就是人见人爱的――苹果。
苹果生长在南方，个大味美！营养丰富，是老幼皆宜的水果之一，它在我国栽种面积非常广大。苹果原产于欧洲，中亚和我国新疆西部一带，栽培历史有5，以上也有一个朝代之久。中亚野苹果被认为现代栽培苹果发源地之一。苹果大抵都是水红色，又的还加上了一点青绿色。圆形。带仁儿的。
尝一口，啊！又香又脆！还有点甜味。苹果具有改善呼吸系统和肺功能，保护肺部免受空气中灰尘和烟尘的影响。苹果还能防癌症，放铅中毒。
四年级苹果（优质21篇）篇十三
我家有许多又红又大的苹果。
苹果圆圆的，就像是一张小孩的脸。苹果成熟以后，就会变得又红又大，还会带一点青绿色，这就让我的腮帮子起了口水，因为青绿色会给人一种酸溜留的感觉。
苹果的吃法有两种，第一种是把苹果皮削掉，然后再吃苹果肉，吃得还剩一点点的时候，那就是苹果种子了，你把它扔掉就行了。第二种吃法是：你把它皮削掉以后，把它从中间横着切一刀，再竖着一刀，这样，就把它分成四份了。然后，你把它掰开，把种子切掉，就可以直接吃了。
四年级苹果（优质21篇）篇十四
在比加尼小村，有一片茂密的果林。果园里种着许许多多的苹果树，苹果们一个个长得圆嘟嘟的，脸蛋红通通的，在金灿灿的阳光的照耀下，苹果们都会露出灿烂开心的`笑容，当风儿轻轻吹过果林时，整个果林都飘荡着苹果的清香，每天果林里充满了欢声笑语。
但世界上没有那么完美无缺的事儿。在果林的一个角落里，就有一个半生不熟的青苹果a，她瘦瘦小小的，脸色青青的，没有别人美丽的容貌，她没有朋友，每天都沉默不语，别人总是讽刺、挖苦她，因此她对自己失去信心。
四年级苹果（优质21篇）篇十五
今天，妈妈给我买了一堆的苹果，看到那些苹果，我竟然喜欢上它们。
它的形状是圆圆的，而且是大大的，像个皮球一样。它还穿了一件鲜艳的红色外衣，把它放在阳光下，晶莹剔透,娇艳欲滴,我的口水一下子都快要流出来了。我迫不及待的拿了一个最红的苹果，当我摸到它时，它是光滑的，又是凉凉的，要是夏天，咬上一口，真是超爽啊！
把它放在耳朵旁，我好像听到了它在给我说话：“小主人，请你不要把我吃掉，你看我多漂亮、多可爱啊，你怎么忍心把我吃掉呢。”我本想咬一口，却不忍心伤害它。一翻犹豫后终于下了口。“咔哧”一口咬下去，甜甜的滋味恰到好处。溢满口中，回味无穷。
吃完苹果以后，我的心里感到很高兴，同时也有一丝的伤心，高兴的是我吃到了香甜可口的苹果，伤心的是我吃掉了可爱的苹果妹妹，我想苹果妹妹应该不会怪我的，应为它的价值得到了体现。
苹果妹妹我爱你。谢谢你的大公无私，你的奉献精神。我也要像你一样，做一个去帮助别人的人，对别人有用的人。
四年级苹果（优质21篇）篇十六
我的家乡有很多风景优美的地方，但我最喜欢的还是那个诱人的苹果园。
春天，果园里苹果树开始发芽、开花了，小芽的颜色是绿的，花的颜色是粉白相间的，还散发着淡淡的清香。
夏天，茂盛的枝叶在烈日的照耀下闪闪发光，阳光透过缝隙投下一片片斑驳的光点。在这充满激情的季节里，苹果也在一点点地生长。
秋天，苹果渐渐成熟了，红红的苹果像一只只灯笼，高高的挂在树梢，浓浓的香甜味使人馋涎欲滴，忍不住摘下一个吃了一口，便情不自禁地感叹道：“啊！真甜啊！”
冬天，苹果树的叶子纷纷飘落。当白雪皑皑覆盖的时候，你看呵，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”好一个银装素裹、分外妖娆世界啊！
四年级苹果（优质21篇）篇十七
我的故乡在河南，河南的物产丰富，如，新郑的大枣，信阳的毛尖，中牟的西瓜……这些都是我们河南的特产，今天我就向大家介绍一种河南的特产――灵宝的苹果。
故乡的苹果品种很多，味道也不错。有远近闻名“红富士”，有果肥汁甜的“花冠”，有酸甜可口的“黄帅”，还有鲜红油亮的“秦冠”。
太阳刚刚从东方升起的时候，如果你沿着进村的河流向村里走，你就会看到河两岸是一片绿里透红的苹果林，苹果叶上挂着了露珠，晶莹透亮，河两岸充满了苹果的香甜气息，吸一口，心胸就会为之一爽。
四年级苹果（优质21篇）篇十八
苹果圆圆的，和柿子一样大小，遍身有许多雪白的小圆点，就像一个花皮球。有的苹果像夕阳一样红。有的是粉红的，就像妹妹的脸蛋。有的像白雪公主的继母卖的那种一半红，一半黄的。你不要误会哦，黄的只有一小块而已。
每当妈妈买苹果回来时，我总把苹果切开一半，用勺子舀来吃。可是现在我长大了，妈妈不准我这样吃了。我只好削皮后或者洗干净才吃了。
苹果甜津津的，又香又脆。
四年级苹果（优质21篇）篇十九
“红红的脸蛋，还是胖胖的，圆圆的，是什么呢？”对，就是我，又酸又甜的大苹果。
我是世界上种植面最广泛的水果，我的体积在50g—60g之间，形状很圆，平均大小犹如棒球一般大小。
“果中之王”是人们对我的美称，这是因为我的颜色各异，营养丰富的原因。我的含糖量可达30%—40%，并有钙、铁、钠等营养物质和微量元素，除此之外，我还有助于减少患肺病、哮喘等危险疾病发生，我还能强化骨骼。
我的各类不同，有国光、富士、红玉、千秋、超红、早捷、夏绿、辽伏等。大多数都是富士、国光。
我的种类繁多，全世界有一万多种，我国就有300多种，著名的富士苹果口感好，套袋的清脆，不套袋的甘甜，在市场上常常出售。我的果实重达800克，早在19世纪中叶传入我国，我还是有年头的水果咧！
我除了有随便吃以外，还可以享用。因为我身体中含有较多的钾，能与人体过剩的钠盐结合，有利身体平衡体内电解质。我还含有磷和铁等元素，易被肠壁吸收，有补脑养血、宁神安眠的作用。
知道我的秘密了吗？我可是果中之王啊！
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四年级苹果（优质21篇）篇二十
星期六，阳光明媚，我在清荷作文教室里学习削苹果。
林老师拿起一个红彤彤的'大苹果，而且还是刚洗过的，上面还点缀着晶莹透亮的水珠呢！
瞧，老师用左手托着苹果，右手拿起小刀，把小刀轻轻嵌入苹果上方的果肉里，就开始小心翼翼地削起来了！
小刀像一位马拉松选手，在苹果上快乐地奔跑着。苹果在老师左手中慢慢旋转，削下来的苹果皮像环形跑道一圈一圈的，又像蜗牛壳上的花纹，可有趣了！小刀一步一步地前进，老师停了下来，说：“谁来试试把剩下的削完？”热情火爆的刘晨琳举起手：“我来！”刘晨琳左手两根手指托起苹果，右手拿着小刀，笨手笨脚地开始了。“不要让苹果皮断掉。”林老师话音刚落，就听见“噢！”一声，果不其然，刘晨琳刚动刀就断了，真是一个粗暴女生啊！后来老师还请了张高融、李若涵和曾嘉蕊来挑战，但都失败了。最后，还是林老师把苹果顺利地削完了，苹果终于脱下了殷红的外套，露出了金灿灿的果肉，林老师还把它奖励给回答问题好的同学吃了呢！
看来削苹果要细心，不能急躁。而且生活中任何东西都是有学问的哦！
四年级苹果（优质21篇）篇二十一
提起苹果，大家都很熟悉。但你们知道它的“发芽、开花、结果”过程吗？知道它的颜色、形状、味道都有哪些吗？下面就让我给大家讲讲吧。
苹果喜欢南方，因为南方温度很适合它生长。
春天到了，细雨如丝，一棵棵苹果树贪婪地吮吸着春天地甘露。它们伸展着四季常青的枝条，这些枝条中长出了一个个嫩绿的枝叶，它们像顽皮的孩子，探出头来望着这片美丽的、可爱的'世界。过了些日子，慢慢长大了，一片片椭圆的叶子开始在雨雾中欢笑。