优质小学四年级写景教案大全（21篇）

教案是教师在教学中的参考依据，能够帮助教师更好地指导学生学习。小编为大家准备了一些具有创新和实践意义的四年级教案案例，供大家参考借鉴。

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇一

今年暑假，我和我的同学们来到了向往已久的新加坡。

初到新加坡，已是深夜。机场的静谧让我有些意外，空气中弥漫着淡淡的清香。在这里，几乎听不到声音，即便有人说话，也都自觉地放低音量，这与我们国内机场的嘈杂形成了鲜明的对比。

经过了一夜的休整，清早起来，同学们个个精神焕发。我们在导游的带领下，开始了快乐的新加坡之旅。

新加坡，又名狮城，是东南亚的一个岛国，也是亚洲四小龙之一。虽然面积仅有七百多平方公里，人口也只有五百多万，但是文明程度却非常的高。听导游说这里的法制严明，至今还保留着鞭刑，用来维系人们的道德规范。

我们坐在大巴车上在城市里穿梭，透过车窗，我看到一栋栋高耸的大厦，一条条整洁的街道，路旁郁郁葱葱的树木，鲜艳无比的花团，一切都显得那么清新，不愧为花园城市。新加坡虽然面积小，但是绿树覆盖率却非常地高，导游告诉我们，这些绿树大部分都是人工栽培的，工程之浩大让我不由的惊叹，相比在国内的乱砍乱伐树木，新加坡人更懂得怎样去热爱自然、保护自然。想象一下，当你漫步在热带植物浓密的树荫下，呼吸着带有点点花香的空气时，那真是一种惬意的享受!

新加坡的建筑也很有特色，在它的经济中心有著名的鱼尾狮雕像，从鱼尾狮口中源源不断喷出的清泉，代表着为经济中心带来了活力。这个雕像是新加坡当之无愧的象征。围绕着金融中心水系，矗立着三栋高楼，链接楼顶部的是一条巨大的船舶造型，它被称为世界最大的屋顶花园游泳池，这就是金沙大酒店。从远处看，甚是壮观!摩天观景轮也是地标性建筑之一，观景轮高达165米，相当于42层楼的高度，被誉为世界最高的摩天观景轮。游客在摩天轮上可以360度观景，尽情欣赏新加坡的绝美风光。

新加坡很注重中华传统文化的传承和保护，像华人的春节、中秋节、端午节等传统节日，它们都很好地保留。在学校里还专门开设汉语课。走在大街上，你会看到满眼的汉字招牌，并且用的都是简体字，这种熟悉感仿佛置身于国内。

在新加坡旅游让我感觉既亲切又舒心!清新的新加坡，包容的新加坡，给我留下了深刻的印象，它让我感受到发达城市的气息和节奏。

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇二

雪花像一个个白色的精灵从空中飞落下来。落在房顶上，落在草地上;飘到窗台上。挂在窗户上，窗子上贴着雪花;挂在树枝上，树上开满了洁白的梨花……不一会儿，整座城市变成了白色像裹上了一层厚厚的奶油：白色的房子，白色的草地，白色的树……这些只有在童话故事里才能看到的景色，被冬天带入了我们的现实生活。身在其中，仿佛来到了仙境。

冬天，是一个热闹的季节。孩子们来到雪地里，打雪仗、堆雪人、滚雪球……玩得热火朝天。鼻子冻红了不管，摔了一跤也不哭，手冻红了也不怕，汗水湿透了衣褂。几个童心未泯的大人们看到了，手脚直发痒，不管三七二十一也来玩了，脸上洋溢着孩子般天真的笑容。

冬天是多么美丽而又充满欢乐的呀!

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇三

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇四

我喜欢校园，以为我在校园度过了许许多多开心的。快乐的。难以忘记的日子。我喜欢校园里哪一排排整齐的教室，一个个花团锦簇的花坛，一棵棵挺拔的小树，一片片如烟的垂柳。但，我更爱校园的那片小花园。因为，他美化了我们的校园环境也净化了我们人类赖以生存的空气。

校园里的花千姿百态，娇艳多姿，相信这些群芳吐艳的鲜花一定能够让你为他深深着迷。

看，楼前花缸里，这些魅力的美人蕉，花盖着叶的花箭亭亭玉立，叶盖着花的，枝叶间美丽动人。草坪周围，五颜六色的菊花争艳斗放，有红的，黄的，绿的，白的，还有粉红色的呢。指甲花开放了。它那红红的小花非常别致，像个宝葫芦。那红红的花瓣好像是一团团跳跃着的小火苗。

绿草如茵，含羞的小草好奇的打量着这个美丽的校园。

在草坪的中间，有一块大石头，上面写着“腾”字，象征我们的文化小学的未来会越来越好，欣欣向荣。

我爱我的校园，希望它能越来越美!

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇五

今天，我来到了乡下。那是个可爱的地方。

乡村道路的两边是绿色的田野，像一片绿色的海洋。当风吹起的时候，田野里的植物摇着头，好像在向我们打招呼。远处，农民们正在收割庄稼。

小溪上方是一片竹林。每根竹子都傲然挺立，像个战士。竹子是翠绿的，天空是蓝色的，小溪是无色的。这些风景加起来就是一幅天然画。

乡村是个可爱的地方。

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇六

虽然小草伸出了脑袋，小野花快要开了，树上长出了嫩叶。可是春天真的来了吗？不一定，为什么呢？我下面就告诉你。

我们在爬大罗山下山的时候，我们在岩石上发了很多的冰条。那里的冰真多啊！有的像一根棍子，有的像小兔子，有的像一把枪，还有的像块玻璃。

那么，春天真的来了吗？

是的，春天快要来了。她在哪里？她在哪里？她在快要开的小野花那里，她在长出嫩芽的小草那里，她在长出嫩叶的大树那里，她在快要长成竹子的笋牙儿那里，她在农民伯伯辛勤劳动的菜园里，她还在小鸟清脆的歌声里。

我多么希望春天快来呀！

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇七

有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢寒风凌冽的冬天，而我却喜欢硕果累累的秋天。

太阳初起，温暖的阳光洒在花儿的花瓣上，那积累了一个晚上的露珠从花瓣上滚了下来。秋风阵阵吹，秋雨阵阵下，天气慢慢的变凉了，河水也变冷了小鱼仍然很喜欢，还时不时地跳出来欣赏这秋天的美景。

田野里五谷飘香，高粱低着头，弯着腰，像一个个彬彬有礼的绅士，在欢迎我们的到来。玉米的胡须是白色的，秋风轻轻地一吹，玉米熟了，胡须变黑了，一排排的玉米粒像一颗颗黄色的牙齿。

树林里，叶子也慢慢变黄了，挂在树上，像一朵朵金黄色的花；秋风萧瑟，风一吹，飘在空中，就像一只只黄蝴蝶；落在小河里，就像一艘艘金黄色的小船，慢悠悠地远航了。

果园里硕果累累，桔子还是青色的，挂在树上，像一个个绿色的小灯笼露出了青涩的笑容。苹果通红的，像一张张孩子们羞红了的脸蛋。葡萄有紫色的、红色的、黑色的和绿色的，一串串葡萄挂在藤上，像一颗颗大珍珠，看了就让人口水“飞流直下三千尺！”

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”我也如诗人一样喜欢秋天。

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇八

在祖国的东南沿海，镶嵌着一颗璀璨的明珠——美丽的厦门鼓浪屿。

游览厦门鼓浪屿是我由来已久的心愿。前些天，我参加了学校组织的春游，了切了我的这个小小的心愿。

我满怀着一颗激动的心登上前往厦门的大巴。乘车的时间似乎随着同学们的欢声笑语，快乐地飞逝。一眨眼的功夫，我们到了目的地—鼓浪屿!我随同学们一起欢呼着奔下车。

我们在老师的指导下，整齐地排好队，依序登上渡轮。一上渡轮，我就迫不及待地向栏杆奔去。我仰望着晴朗的天空，朵朵白云正随我们欢快地奔跑。眺望着一望无际的大海，湛蓝湛蓝的海水与天边相接。海浪一个接一个像一座又一座滚动的小山冲向沙滩。海鸥、白鹭在天空中无拘无束地翱翔着。“太美啦!”我情不自禁地高喊。渡轮乘风破浪，站在船舷的我沉浸于眼前的美景，尽管海风时而夹着小水珠吹向我的脸。

登上了岛屿。大街上到处都是游客，处处都有欢声笑语，随处都能看到琳琅满目的商品。老师带领着我们游览岛屿的大街、古巷，我们都被那整洁而优雅的环境吸引着。随后，我们又去海底世界。海底世界的动物各种各样，有身上长着刺的海胆，有透明的水母，有五颜六色的彩虹鱼，有又大又胖的巨型石斑鱼，还有可怕的大鲨鱼……真是数不胜数，让人目不暇接。我还买了一个贝壳做的风铃作为纪念品呢!

啊!大海，我爱你，更爱这美丽的鼓浪屿!我恨不得插上翅膀，飞向蓝天，在你的上空自由自在地翱翔，在你的抚育下茁壮成长。

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇九

在我家的旁边有一个美丽的大湖，名叫斑马湖。每天的早晨和傍晚都会有很多人去散步。

春天，湖边的柳树有的在整理自己翠绿的发丝;有的在迎风飘动。小花们张开了可爱的笑脸，小草探出头来看看外面美丽的世界。

盛夏，小鱼在水面上自由自在的玩耍，湖中的湖水清清的，微波荡漾。夏天在湖边散步会闻到阵阵的花香，湖边有广玉兰、橘子花、柚子花还有那些不知名的花儿都在挣艳。

秋天，树上结满了果子，有橘子，蜜柚，树下散步的人们都会小心翼翼的坐到树荫下，生怕惊扰了枝头的果儿们。知了在树上叫的很欢，小鸟儿也在歌唱，连风儿都来伴奏，多好听的音乐啊，看，树下的老爷爷们都睡着了。

冬天雪花飞舞，树叶都落了，小动物们冬眠去了，斑马湖静悄悄的。快看，来了一群孩子他们在雪地上打雪仗，堆雪人给严寒的冬天添加了一笔美丽的颜色。

我爱斑马湖，斑马湖的美丽有我们来守护。

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇十

金秋十月，天高云淡。灿烂的阳光洒在屋顶上，反射出耀眼的光芒。

深秋是菊花开放的季节。你看!百花盛开，五彩缤纷。白如雪，黄如金，红如火，粉如霞……千千万万的花争奇斗艳，淡淡的香气扑鼻而来。

树上果实累累。金梨、橙橙、红枣，挂满枝头，真好看!在秋天，不仅有自然的颜色，还有农民和叔叔们收获的颜色。

我喜欢花果的芬芳，秋天迷人的景色，它有着丰富的色彩。你不喜欢吗?

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇十一

天边的云渐渐红了，像小姑娘涨红了的脸一样；又像那位仙人打翻了红墨瓶，把天染红了。这时苍穹上归雁排成了“人”字形，为红彤彤的天空献上美丽的`画卷。

大街上，众多人都踏上归家的路：学生只想快回家做作业，大人们只想快回家做家务，到处都充满匆匆的影子。只是空旷的地方，老人慢悠悠地散步、沉思，欣赏着天空最后的辉煌。这时，他们皱了皱眉头，发现云彩已把太阳遮住了半边脸。

小巷中，零零星星的小朋友在嬉戏，玩沙、弄泥，无忧无虑。这时，太阳把他们的影子拉得长长的，它宛如一位不舍离去的老人，凝望着他的孙子。这太阳呵，让我勾起我上上一辈的思念。

柳枝在微风中梳着头发，沐浴着斜阳的光辉；秋菊在这深秋日落中，含苞待放；橘树在这光与影里，橘子泛发出成熟的气息……此时，万物都仰望着：可敬的太阳被云彩吞噬了！

待到明天，你将看见一个全新的太阳。斜阳下，或许你会惊讶地发现：没有今天的夕照就没有明天的黎明。

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇十二

乡村的夏夜是柔柔的，美美的。

月光照在湖面上，晕出淡淡的影，使月光更加明亮皎洁，使湖面更加清澈耀眼。

走在乡间小路，田野间的萤火虫，宛如天上的星星;天上的星星，又宛如田野间的萤火虫。听着青蛙“呱呱”的声音，仿佛在听欢快的夜曲;会唱歌的不止青蛙，还有那夏蝉“吱吱”的声音，好像在吟诵着优美的诗歌，给夜晚添加了一线生机。

仰望天空，天上没有什么云，只有那皎洁的明月和闪闪发光的星星。洁白的月光洒在大地上，犹如白昼一样。月亮姐姐害羞地躲在云层里，偷偷往外观望，月亮的影子在水中摇晃，好像月亮姐姐的妹妹，思念的看着她。淡淡的花香弥漫在这夜色里，伴着人们进入梦乡，天上仿佛也有那迷人的花香，月亮姐姐也依偎在云里睡着了。

多么柔美的夏夜啊!

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇十三

我的家乡在一个小村庄，前面有一大片树林。

春天，小树们都吐出了新的枝芽，各色的鲜花也争先恐后的开放：金灿灿的迎春花，粉红的桃花，雪白的杏花……到处都是生机勃勃的景象。

夏天，细雨过后，树林里就会长满蘑菇，最开心的事就是和小朋友们，一起挎起筐去捡蘑菇。有的人采完蘑菇回家洗洗直接下了锅，吃的就是野蘑菇的那种鲜嫩，而有的人则把蘑菇晒干留到冬天，做上一锅香喷喷的小鸡炖蘑菇。

秋天，黄色成了树林的主色调，而火红的枫树叶则是这黄色之中鲜艳的一笔，片片飘落的枫叶仿佛小鸭子的`脚掌，正加快脚步准备过冬呢!

冬天，一场雪过后，树木都裹上了白色的羽绒服，一棵棵冷傲地站在马路两旁，好像接受检阅的士兵一样。

我爱我的家乡，更爱家乡这一片带给我无限欢乐的树林!

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇十四

秋天是一个五彩缤纷的季节，也是一个美丽的季节。

果园里许多果子都成熟了。一个个桔子见到人们要来摘自己便咧开嘴笑了。苹果、柿子也都成熟了，一阵秋风吹来苹果、柿子摇来摇去，好像在玩捉迷藏呢!弯弯的香蕉叶成熟了，它黄黄的真是惹人喜爱呀!

树林里许多落叶都飘落了下来。银杏树的叶子黄黄的像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。枫树的叶子也陆陆续续得飘落了下来，飘啊飘啊，飘来了秋天的凉爽。松树仍然保持着春天那样的绿，杨树、果树的叶子都飘到了树妈妈的脚下，它们都在准备过冬了。

田野里农民伯伯们都在忙着收割粮食呢!高粱好像喝醉了酒似的，脸非常的红。稻子也成熟了，它们都被农民伯伯摘走了，心里甜得不得了。我爱既美丽又可爱的秋天。

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇十五

我的家乡在一个小村庄，前面有一大片树林。

春天，小树们都吐出了新的枝芽，各色的鲜花也争先恐后的开放：金灿灿的迎春花，粉红的桃花，雪白的杏花……到处都是生机勃勃的景象。

夏天，细雨过后，树林里就会长满蘑菇，最开心的事就是和小朋友们，一起挎起筐去捡蘑菇。有的人采完蘑菇回家洗洗直接下了锅，吃的就是野蘑菇的那种鲜嫩，而有的人则把蘑菇晒干留到冬天，做上一锅香喷喷的小鸡炖蘑菇。

秋天，黄色成了树林的主色调，而火红的枫树叶则是这黄色之中鲜艳的一笔，片片飘落的枫叶仿佛小鸭子的脚掌，正加快脚步准备过冬呢!

冬天，一场雪过后，树木都裹上了白色的羽绒服，一棵棵冷傲地站在马路两旁，好像接受检阅的士兵一样。

我爱我的家乡，更爱家乡这一片带给我无限欢乐的树林!

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇十六

秋天是个瓜果飘香、天高云淡的金秋时节!

秋天像一位画家，它描绘出了大自然的生机勃勃。果园里，树上的香梨穿上了黄橙橙的衣裳，桔子、柿子你挤我碰，苹果红红彤彤的，像小朋友的脸蛋，葡萄紫莹莹的，像一串串晶莹剔透的宝石!田野里，金黄的稻子笑弯了腰，高粱举起红红的火炬，油菜花漫山遍野，饱满的大豆，金黄的玉米。让人赞叹不已!树林里，枫叶的“头发”变红了，一阵微风吹过，叶子就凌空飞舞起来，像红蝴蝶，像红风筝，好美的枫叶呀!正像古诗里说的：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”瞧，调皮的银杏叶弟弟又在“蹦极”了!公园里，菊花五彩缤纷，有紫红的、淡黄、雪白的……千姿百态，有的像害羞的小姑娘躲在花坛里;有的像模特一样挺拔、傲立。

秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给人们的是一首欢乐的歌!

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇十七

深冬的一天早上，天上下起了茫茫大雪。从天而降的大雪铺盖了整个地面，连同那顶、树上都铺满了雪花，窗户上都有浓浓淡淡的霜。

下课铃声响了，同学们纷纷跑出屋外了起来。有的打雪仗，他们把雪扔到同学身上，就这样你来我往地打着，有的在堆雪娃娃，他们先堆好一个大雪团，再在大雪团上堆一个小雪团，然后用两个小石子当眼睛，用胡萝卜当鼻子，画一个大嘴巴，还给雪娃娃戴上帽子，围上通红的围巾，漂亮极了。

雪姑娘来了，它在空中飘到这儿，又飞到那儿。雪姑娘引来了风公公，风公公吹起阵阵大风，不一会儿，地上的雪都结成冰了。小朋友们又兴高采烈地溜起冰来，只见他摔过来，你摔过去，虽然个个摔得龇牙咧嘴，可是没有一个退缩的，摔倒了，再爬起来继续摔。时间过得真快，小朋友们还没摔够，放晚学的铃声就响起来了。

第二天清晨，雪儿开始慢慢的溶化起来，我想，太阳公公抓住了雪姑娘，雪姑娘使出了全身的力气，终于逃脱掉了。雪姑娘不想被太阳公公抓去，便眼含热泪，把冰要溶化成水，就消失了。

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇十八

1.(课件出示)学校买来个9足球，每个a元，买来b个篮球，每个58元。

2.让学生根据出示的信息，提出数学问题。

学生可能提出以下问题。

(1)9个足球多少钱?

(2)b个篮球多少钱?

(3)篮球的单价比足球的单价多多少钱?

(4)篮球和足球一共多少钱?

3.学生说出怎样表达这些问题的结果。(教师板书)。

4.引导学生观察黑板上的式子，看一看有什么特点?

1.提问：我们除了学过用字母标示数量关系外，还学过用字母表示什么?

(让学生以小组为单位，合作整理学过的运算定律和计算公式。)。

2.引导学生交流小组整理的结果。教师板书。

a+b=b+av=sh。

a+(b+c)=(a+b)+cv=abh。

a×b=b×cs=ab。

a×(b×c)=(a×b)×cs=ah。

a×(b+c)=a×b+a×c……。

运算定律计算公式。

3.在书写数字与这字母相乘、字母与字母相乘时，应注意什么?

完成84页上做一做的内容。

4.启发学生谈一谈，用字母表示数、表示数量关系有什么作用?

5.在用字母表示数的过程中，我们黙认“x”表示什么样的数?

6.让学生填空：含有未知数的等式叫做()。

求“x”值的过程叫做()。

7.让学生说说解方程的依据是什么?

8.学生解方程并订正结果。

9.通过列方程和解方程，可以解决很多生活中的`实际问题。下面请同学们看屏幕。

11.学生独立解决问题，教师课堂巡视，了解学生解决问题情况。

12.班内交流结果。并让学生将解题过程演板。

13.谈一谈在用方程解决问题的过程中，应注意什么?

1.让学生说一说这节课我们对哪项知识做了复习和整理?

2.师：有一部分同学在解题的过程中，不习惯用方程解，老师建议大家，为了更好的与中学接轨，要多尝试用方程解，而且你一定会领悟到方程得简明和方便。

1.完成85页练习十五的习题。

2.填空。

(1)小华每分钟跑a米，6分钟跑()米。

(2)三个连续的偶数，中间一个是m，另外两个是()和()。

(3)用字母表示三角形的面积计算公式是()。如果a=4厘米，b=3厘米，则三角形的面积是()。

(4)老王今年a岁，小林今年(a-18)岁，再过18年，他们相差()岁。

(5)一堆煤，有a吨，烧了6天。平均每天烧b吨，还剩()吨。

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇十九

我的家乡有一条弯弯曲曲的小河，它用甘甜的乳汁哺育着平原上的儿女。它给家乡人带来无穷无尽的乐趣，乡亲们都叫它“母亲河”。

春姑娘踏着优美的舞步走来了，河水开花了，“哗哗”地流着，奏着一首动人的乐曲。一群群小乌叽叽喳喳地叫个不停，叫醒了树和小草，也叫开了鲜花。小河岸边，生机盎然，柳树姐姐抽出嫩绿的枝条，在河边梳洗长发，水面倒映出她那婀娜多姿的身影。几只小麻雀在枝头上窃窃私语。嫩绿的小草手拉手，齐心合力编织出了一块绿色的地毯。草坪上盛开着几朵美丽的小花，散发出一阵阵香气。小河里，几只大白鹅仰望青天，在吟诗作乐，真迷人呀!

夏天，烈日炎炎，小河便成了我们的乐园。中午时分，酷日当头，小河边的柳树下，坐满了歇凉的乡亲。有光屁股的小孩，有光着膀子的老少爷们。有嗑着瓜子的嘻嘻哈哈的妇女。10来岁的小男孩则欢天喜地跳进河里，打水仗洗水澡，快乐得像一群活蹦乱跳的小鸭子。我们这些“旱鸭子”看着他们那欢乐劲儿，也不由得动了心。可是我们不会游泳，便坐在岸上，让流水冲击着我们的小脚丫，溅起了一朵朵动人的水花。多么舒心，多么自在!

金秋来到了，小河更加美丽诱人。金色的阳光下，河水有节奏地拍打着岸边的岩石，飞溅起一串串晶莹的水珠。它像一位能歌善舞的少女，是那么温柔，又是那么坚强，日夜不停地去追求自己的理想。平静的河面在阳光的照耀下，闪烁着点点金光，仿佛万颗珍珠掉进河里。一阵风吹来，河面上泛起粼粼波纹。一群群小鱼不时跃出水面，轻轻地吐着小泡泡。我们小孩子一见便欣喜若狂，拿着自制的鱼杆、鱼网去钓鱼。有的坐在河边，屏息凝视，静等小鱼上钩;有的呢，没有耐性，干脆拎起瓶子，卷起裤管，光着脚丫，下河去捞。有时不小心摔一跤，但爬起来冲你做一个鬼脸，嘻嘻一笑，也就没事了。到了晚上，月光溶溶，我们几个小伙伴，提着灯笼来到河边，蹑手蹑脚地去抓螃蟹，或多或少地捉些来吃，那真是妙不可言的美味呀!

冬天，白雪皑皑，小河结了冰，成了我们天然滑冰场。我们尽情地玩着，唱着。大姐姐推着小弟弟，小弟弟护着小妹妹，推呀，搡呀，玩得好不欢喜。捧跤，爬起来揉揉屁股，过一会儿，便全都抛在脑后。当然，弄了满身的冰渣，回去免不了挨训，但我们照样快乐自在!

小河，真美，它用清脆的歌喉去慰问沿途的花草树木，它以自己优美的舞姿，却陪衬那孕育出春花秋实的一方热土。我爱你，家乡的小河!爱你的.生机勃勃，爱你的朴实无华。是你，哺育了家乡勤劳的人民;是你，给家乡带来无限的乐趣。

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇二十

观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们可能是谁，她们之间发生了什么事。再把你想到的写下来，内容要具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可以根据习作具体内容自拟题目。

难点重点：内容具体，语句通顺。

难点：想象大胆、合理。

指导前师生的准备活动认真观察图画；了解少数民族服饰。

1.导入。

同学们，还记得他们吗？小男孩卡罗纳不幸失去母亲，身边人真诚的理解，默默地关爱，使它不再难过悲哀。圣诞节前夜，保罗让贫困的小男孩乘坐自己的新车，将关爱送给小男孩，感受给予的快乐……爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。

2.激发情感。

在你的生活中，有没有亲身经历过或见过人与人之间互相关爱的感人故事呢？

3.小组交流。

把自己知道的感人故事讲给你的同学听，好吗？

4.教师提示注意故事的细节。

5.同桌互相讲述，感受人间真爱。

这也是一个关于爱的故事。图上都有什么呢？它向我们讲述了一个什么样的故事呢？

（1）图上画的都有谁？

（2）她们可能是什么关系？

（1）题目《胜似亲人》，什么样的人才称得上是亲人？

（2）“胜”意思是什么？

（3）“胜似亲人”怎么理解？

不是亲人，却比亲人还亲。

师：请同学们关注图中细节，我们应该先观察什么？

生：老奶奶和小姑娘的表情、动作。

师：老奶奶正在干什么呢？有什么样的表情？

生：老奶奶正微笑着拥抱、抚摸小姑娘。

师：小姑娘有什么动作？又有什么样的表情？

生：小姑娘不好意思地抿嘴微笑，正用围裙擦拭着手。

师：请再仔细观察她们周围的物品摆放，都有什么？

生：小姑娘身后是一盆还未洗完的衣服，她们身旁晾着可能是刚刚洗好的床单。

学生简单叙述老奶奶和小姑娘之间发生的事，可能没有细节方面的介绍。

师：还有什么问题图上没有，但必须交代清楚？

小姑娘要给老奶奶洗衣服的原因必须交代清楚。

教师提示学生注意图中人物的衣着打扮。

生：她们是不是亲祖孙俩？

师：这件事怎样才能写得感人，哪些细节需详细描写？

生:小姑娘帮奶奶洗衣服时的动作、神态、表情以及内心活动都要详细描写。

生：小姑娘洗衣服时遇到困难了吗？

生：老奶奶是怎样感谢小姑娘的？都说了什么？

教师课件提示关键细节：

把小姑娘帮老奶奶洗衣服的过程写清楚，把老奶奶和小姑娘的动作、表情以及内心活动写详细。

（1）图画题目为什么叫作《胜似亲人》？

（2）文章中怎样突出“胜似”二字？

小组讨论，教师巡视。

一、学生交流习作：选出写得好的习作，说说好在哪点？全班交流。

二、教师选出有特色的习作讲评。

三、学生根据自己的习作修改，同桌互改，提出修改意见。

不是亲人，胜似亲人。

我们村寨有十几户人家，大多是苗族，只有我家是汉族。

我的邻居是一位老奶奶，快80了，可身体还算硬朗。她有个女儿在县城教书，难得回来一次。一年到头，出来进去总是她一个人。

老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。她毕竟上了年纪，手脚不灵便，该买的不能出去买，该做的不能及时去做。

妈妈是个热心肠的人，每天从地里劳动回来，总要到老奶奶家里去看看，有时给她缝缝洗洗，有时替她买米买盐。妈妈常对我说：“放学回来，你也该帮助老奶奶做点事。少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。”我一直记者妈妈的话。那时我还小，只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地，别的事干不了，她也不让我干。现在，我长大了，可以帮老奶奶多做些事了。

今天是星期日，我吃过午饭，做完功课，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里，我便悄悄地背起竹篓，拿上脸盆，到河边把衣物洗干净，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，把拐棍立在一旁，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说：“你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊！我该怎么谢你们呢！”

听了老奶奶的话，我实在有些不好意思，忙说：“您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢。”

胜似亲人。

时间：节假日地点：苗家小院。

人物：苗族老奶奶汉族小姑娘。

起因展开想象。

事件经过语言、动作、神情、心理。

结果具体叙述。

一、明确讲评要点：

1、内容具体，语句通顺。

2、想象大胆、合理。

二、简评本次作文情况（见批改摘记）。

三、讲评习作，指导修改：

四、学生再次修改自己的作文。

优质小学四年级写景教案大全（21篇）篇二十一

3、折得一枝香在手，人间应未有——宋王安石《甘露歌》。

4、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹——宋宋祁《玉楼春》。

5、春色满园关不住，一枝红杏出墙来——宋叶绍翁《游园不值》。

6、等闲识得东风面，万紫千红总是春——宋朱熹《春日》。

7、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝——唐白居易《忆江南》。

8、浓绿万枝红一点，动人春色不须多——宋王安石《咏石榴花》。

9、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花——宋陆游《临安春雨初霁》。

10、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏——宋林逋《山园小梅》。

11、城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花——宋辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》。

12、春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面——宋晏殊《踏莎行》。

13、阳春二三月，草与水同色——晋乐府古辞《孟珠》。

14、江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中——宋释仲殊《绝句》。

15、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》。

16、无可奈何花落去，似曾相识燕归来——宋晏殊《浣溪沙》。

17、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花——唐朝元稹《菊花》。

18、林间新绿一重重，小蕾深藏数点红——金元好问《同儿辈赋未开海棠》。

19、春风又绿江南岸，明月何时照我还?——宋王安石《泊船瓜洲》。

20、江南可采莲，莲叶何田田!——汉乐府民歌《江南》。

21、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头——宋杨万里《小池》。

22、叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举——宋周邦彦《苏幕遮》。

23、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀——唐贺知章《咏柳》。

24、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花——唐杜牧《山行》。

25、天涯何处无芳草——宋苏轼《蝶恋花》。

26、野火烧不尽，春风吹又生——唐白居易《赋得古原草送别》。

27、天街小雨润如酥，草色遥看近却无——唐韩愈《初春小雨》。

28、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少!——唐孟浩然《春晓》。

29、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——南朝梁王籍《入若耶溪》。

30、江碧鸟逾白，山青花欲然——唐杜甫《绝句二首》。

31、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——宋苏轼《惠崇春江晚景》。

32、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄——唐白居易《钱塘湖春行》。

33、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——唐杜甫《曲江二首》。

34、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵——唐刘禹锡《秋词》。