在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
四年级语文第五单元教学目标篇一
又是一场悲剧：人行道上，一辆摩托车疾速行驶，将一个8岁的小孩撞倒在地。小孩立马气绝身亡。我不明白，摩托车司机为什么不按道行驶而偏偏要闯入非机动车道呢？只是图方便，图省事？却使又一个宝贵的生命离开的这个世界。而这又会使多少人为受害者伤心流泪！
每天，在马路上，不遵守交通规则的行人、车辆到处都有。例如：非机动车遇红灯时越线、在车道上逆行、违法载人载物、行人不走人行道、任意跨越护栏、乱穿机动车道等等。这些不文明的交通行为，极大的影响了正常的交通秩序，出行安全，不仅关系到自己的交通安全，同时也是尊重他人生命的体现。
最后，我想说：“让我们一起遵守交通规则吧！
四年级语文第五单元教学目标篇二
在我们身边，有许多热爱生命的人，如辛勤培育我们的老师，治病救人的医生，忠于职守的警察……他们用自己的劳动创造着美好的生活，让自己的生命绽放着光彩。像这样热爱生命的人举不胜举。
黄美廉，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡，手足会时常乱动，口里会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生判定她活不过六岁，可她竟靠自己顽强的意志和毅力活了下来，而且还考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位，她靠手中的画笔和很好的听力，抒发着自己的情感。
在一次演讲会上，一位学生贸然这样提问：“黄博士，你从小就长成这样，你怎么看碟你自己?你有过怨恨吗?”在场的学生都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄博士却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下这么几行字：一、我好可爱;二、我的腿很长很美;三、爸爸、妈妈那么爱我;四、我会画画、写稿;五、我有一只可爱的猫……最后她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的。一席话赢得了台下的阵阵掌声。
我被黄美廉不向命运屈服、热爱生命的精神感动了，是啊，只要我们热爱生命，对自己的生命负责，顽强与命运抗争，我们就会得到意想不到的收获，就会让生命绽放出耀眼的光芒。
四年级下册语文第五单元作文：
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四年级语文第五单元教学目标篇三
刘靖煊
五一假期里，妈妈带着我去游达古冰川。
我和妈妈乘坐大巴来到了达古冰川。穿过密密麻麻人群，我终于登上了红色的缆车。缆车渐渐升高，清澈的小溪，翠绿的树林，渐渐出现在眼前。
半山腰有一个小吃街，热闹非凡。穿过小吃街再一次登上了缆车。顿时，视野变得更开阔了，脚下是郁郁葱葱的树林，远处还有几只飞鸟飞过，真令人心旷神怡。随着缆车缓缓上升，我们穿过了云层，这时周围突然模糊，感觉伸手就可以碰到云层，有种腾云驾雾的感觉。快到山顶的时候，气温也越来越低，渐渐飘起了雪花；远处的云一望天际，像一片片棉花糖，也像一个地毯，可以舒舒服服的躺在上面。阳光照在云层上面，霞光染红白云，就像害羞的小姑娘。远处，还有几座隐隐约约的大山，堆积满了厚厚的雪，好像一位头发花白的老爷爷。
下了缆车来到了达古冰川的山顶。这里可真是太冷了！听导游说：“我们现在在海拔4000多米的山上。”从缆车室走出来，雪越下越大，雪花落在手掌心上，就像晶莹剔透的宝石。还有人正在打雪仗，堆雪人，照相……从山顶往下走，我们来到一座玻璃桥。从玻璃桥可以走到对面的山上去，桥旁边的扶手，就像弯弯曲曲的龙在山间翩翩起舞。从玻璃桥下往下看，山坡上的花草树木一清二楚，仿佛悬浮在高空，让人胆战心惊。
我爱达古冰川，爱它的纯洁无瑕，爱它的云卷云舒。
四年级语文第五单元教学目标篇四
周瑜妒忌诸葛亮挺有才干。
一天，周瑜借口军中弓箭短缺，想让诸葛亮十天之内造好十万支箭。没想到诸葛亮说三天之内能造好十万支箭，还立下了军令状。诸葛亮走后，周瑜就派鲁肃去探听消息。诸葛亮向鲁肃借船和军士，还叫鲁肃不能告诉周瑜，鲁肃答应了，回来报告周瑜，只说诸葛亮不要造箭的材料。
鲁肃准备好了船和军士，等诸葛亮调度。第三天四更时候，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。诸葛亮下令把船一字摆开，又擂鼓呐喊。曹操见了，下令叫弓**朝他们射箭。诸葛亮又下令把船掉过来，逼近曹军水寨受箭。天亮的时候，船两边的草把子都插满了箭。诸葛亮叫军事们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”然后回去。曹操见上了当，可要追也来不及了。
船靠岸时，周瑜的人正好来搬箭，二十条船共有十万多支。鲁肃告诉周瑜借箭的经过，周瑜自叹不如诸葛亮。
四年级语文第五单元教学目标篇五
老师常常说：红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。可我总是不当回事，直到那件事发生后，我才深有感触。
红灯短暂，生命无限。不怕百步远，只怕一步险。为了我们的生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，亲爱的同学们，行动起来吧，关注安全，关爱生命！
四年级语文第五单元教学目标篇六
人们常说，世界上时间是最公平的。时间对任何人都是一视同仁，既不慷慨地多施舍给哪一个人一秒，也不吝啬地少给予哪个人一分。每人每天拥有的都是24个小时。然而在同样的时间里，有的人能学到丰富的知识，有所收获;有的人学到的东西却少得可怜，甚至到老还一事无成。这其中的重要原因就是人们对待时间的态度不同，有的珍惜，有的浪费。
四年级时，我在试卷上读到的一篇文章――《时光老人和流浪汉》。文章主要讲了一个流浪汉十分后悔小时侯虚度光阴，整日无所事事，到老都无所作为。于是，时光老人把流浪汉变回了小孩，可流浪汉重蹈覆辙，最后依然一事无成。两年来，这篇文章一直浮现在我的脑海，它像一个警钟，时刻告诫我，提醒我，抓紧每一天，每一秒，每一分。
古往今来，一切有所作为的人都很珍惜时间。宋代诗人陆游能做到“饭还未到还读书”。虽然上饭菜的时间非常短暂，但陆游认为积少成多、持之以恒、聚沙成塔，把这短暂的时间运用起来，积累起来也能读不少书了。鲁迅先生也是用别人喝咖啡的时间来学习的，革命导师列宁、毛泽东、周恩来都是珍惜时间的楷模。
而我们同学中的许多人沉迷于网络游戏，整日乌烟瘴气，或者像无头苍蝇似的乱逛。这是最要不得的，因为人生苦短，我们要多趁大好时光干一些有益的事，不要像流浪汉一样少壮不努力，老大徒伤悲啊!
“男儿生身自有役，那得误我少年时，莫等闲，白了少年头”。
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