在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我想对你说初二篇一
每个人的心中，都有一个最柔软的地方，那里有他最真挚的感情与发自肺腑的心声。
每个人的心中，都有一个隐藏最深的地方，那里有他最想说出的，却也是最无勇气说出的。
生活中，我们的面具与坚硬的外壳，总是阻挡着我们内心声音的表达。当他人亦如此时，人与人之间的心灵联系就会被阻隔，取而代之的，是一层坚硬的薄冰——它难击碎，却可以用温热将它融化。
就在不久以前，我和我的爸爸发生了矛盾。事情很小——一天晚上，我在帮忙盛饭时，一只左手揣在兜里，只用一只右手拿饭勺。平时注重细节的老爸多说了我几句，我们一言不合便吵了起来。一旁的妈妈受不了这乱象，也唠叨了几句。爸爸嫌她多管闲事，战火蔓延开来，一家人陷入了冷战。
我当然知道他在生闷气，等他回来时，我却一声不吭，在房间里写作业。老爸也不理睬，坐在沙发上看电视，看到好笑精彩的地方还“展颜一笑”，这时换成我不爽了：“凭什么你就可以看电视？”我也没心情写作业了，只是焦躁地翻着书。
十二点半，吃饭的时间到了。老妈却独自端着饭碗，到了客厅而不是饭桌上。桌上的鱼肉是她为了备战期末考的我而做的，老爸却只吃着碗里的，一块鱼肉也不吃。我看着碗里的鱼，犹豫了很久：“究竟要不要给老爸碗里夹点鱼呢？”而最终，我还是做了，他只说了一句“你吃吧”，我三番五次地夹，他才吃了两块。
而转机其实在饭后，老爸端着“秘制清火薄荷茶”让我喝，我喝了一口，温度恰到好处，涌上一股温暖，却又沁人心脾。
在面对坚冰时，我们要做的并不是去击碎它，因为碎片也依然锋利；只有将它用温热融化，它就会变成柔和的一汪清水，美妙、柔和、潋滟。
我想对你说初二篇二
光阴似箭，日月如梭。不知不觉中我浑浑噩噩地度过了20xx，又不知不觉地走到了20xx，它则像一只贪婪的恶鬼一样紧紧地跟随我，跟着我度过一年又一年。在我的生活里，我做的事情有一部分是它控制我在行动，而它的行动会造成对我来说是巨大的事故。在这里，在这个阳春三月，我想和你谈谈。
你紧紧地跟随着我，把我的事情改变——不是少写一个字母，就是多写一个符号。这些改变造成老师对我的批评。说到这时相信大家已经知道它是谁了吧，没错，它就是粗心。
小学时我不知道你的危害，尽管老师和家长总是要求我改掉这个毛病，但是我却把话当成风，左耳朵进，右耳多出，丝毫不在意。但是自从步入初中，我才发现它的危害是多么的可怕——历史的年月日总是记不住，就算是记住了也可能是错了或者不久就忘了……粗心使我处处受挫，自然我的成绩就想一只断了线的风一样直线下降，坠入了“万劫不复”的深谷。
回想当年那些锁锁碎事中有你的出现，我不禁又加深了对你的厌恶，开始对当初的行动感到后悔——后悔自己没有听信他们的话。我现在才知道这个毛病一旦沾染上就很难改掉，不禁为自己当初的行为感到后悔。
别小看粗心，就是因为发射人员的疏忽，不听工程师的话，致使一个小小的o型封环在冷天中失效，酿成了一次重大的航天事故。
我想对你说初二篇三
光阴似箭，日月如梭。不知不觉中我浑浑噩噩地度过了20xx，又不知不觉地走到了20xx，它则像一只贪婪的恶鬼一样紧紧地跟随我，跟着我度过一年又一年。在我的生活里，我做的事情有一部分是它控制我在行动，而它的行动会造成对我来说是巨大的事故。在这里，在这个阳春三月，我想和你谈谈。
你紧紧地跟随着我，把我的事情改变——不是少写一个字母，就是多写一个符号。这些改变造成老师对我的批评。说到这时相信大家已经知道它是谁了吧，没错，它就是粗心。
小学时我不知道你的危害，尽管老师和家长总是要求我改掉这个毛病，但是我却把话当成风，左耳朵进，右耳多出，丝毫不在意。但是自从步入初中，我才发现它的危害是多么的可怕——历史的年月日总是记不住，就算是记住了也可能是错了或者不久就忘了……粗心使我处处受挫，自然我的成绩就想一只断了线的风一样直线下降，坠入了“万劫不复”的深谷。
回想当年那些锁锁碎事中有你的出现，我不禁又加深了对你的厌恶，开始对当初的行动感到后悔——后悔自己没有听信他们的话。我现在才知道这个毛病一旦沾染上就很难改掉，不禁为自己当初的行为感到后悔。
别小看粗心，就是因为发射人员的疏忽，不听工程师的话，致使一个小小的o型封环在冷天中失效，酿成了一次重大的航天事故。
我想对你说初二篇四
还记得我们的第一次见面是在那条小小的石子路上，当时的你留给了我一个背影，白色的衣纱随风而起，有种仙风道骨之味，我的目光一下就被吸引了，只想要再看看你的脸，于是我走上前去看你，你的头发散了下来，披在两肩，戴着一个带有银色蝴蝶的的发箍，大大的眼睛里有着青春的色彩，真真一个古代美人儿，我一下子呆住了，也许是因为看了我的模样吧，你笑出了声，我这才反应过来，伸出手对你说：“能交个朋友吗？”“当然。”从那之后，你我便成了挚友。
朋友啊，我有太多太多的话想对你说，千言万语道不尽我对你的思念，我不知道，在未来，我能否还能遇见你，我想即使遇见了，也早就已经是形同陌路了吧。可心里仍会有一丝期盼，期盼你还会记得我，记得童年的我。当然，我也会记得你，因为你的美好。
最后的最后，朋友，我想对你说：“祝你幸福！”
我想对你说初二篇五
笔尖在白纸上肆意的滑动，越来越熟练，越来越轻快。犹如现在的我，褪去了稚嫩的思想，瞳孔流动着点点深沉。身后的时间泥路上留下了我深深浅浅的脚印，在奔跑中，雷鸣闪电恐吓过我，春和景明眷顾过我;回顾昨天的风风雨雨，不禁生出千言万语，想一吐为快。
挫折，我想对你说。幼时，你在我眼里是只丑陋邪恶的大怪物，你让我悲伤，难过，懊恼，让我的生活抹上了一层晦暗，阴霾，苍白的雾色。我无数次绞尽脑汁的想把你铲除，可你却依旧像粘牙糖一样甩也甩不掉。听着耳旁的指责和训斥，我怨你，烦你，还有点恨你，你就像狼吃羊那样可恶。长大了些，才发现了你可爱的紧。你的狂风暴雨捶打着我的心脏，冲洗着我的双眼，锻炼着我的体魄。在你的”铁面无情“下，我的性格愈加沉稳，眼睛愈加雪亮，性格也愈加勇敢。古人言”天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为;然后动身忍性，曾益其所不能。“果然很对。并且因为你的存在，方更能衬托出成功的难得，也激起了我好斗的本性。你恰如淡淡的灰色，虽不明朗但绝不可缺失。
亲情，我想对你说。感谢你，让我懂得了什么是爱;感谢你，让我感受到了久违的温暖;感谢你，让我的心房塞得满满。因你的存在，我才敢无畏的向前闯，因为我知道，身后总会有香喷喷的饭菜等待着我，总会有一棵大树为我遮风挡雨，总会有一位骑士舍身的护我周全。你们小心翼翼地保护着我，不想单纯的我被世俗的残酷所伤;但你们依然在某一天担心地放开了手，让我跌跌撞撞的飞翔。因为泰戈尔说过“我把花热烈地放在心上，结果花谢了”，你们不想我成为那朵凄惨的花，所以只能在一旁看着我摸滚打爬，心疼不已。这就是亲情，我一出生就拥有的，便宜而昂贵的血缘关系。就像阳光般的金黄，暖人心扉。
人生，我想对你说。你安排了千奇百怪的挫折，给予了我暖暖的亲情，处处布置考验与陷阱。看似是你操控着我的喜怒哀乐，但实则确实我掌控着你的身体。若说你是本小说，那你的开头，过程，结局以及每一处细节都将由我这个主角书写。放心，我一定将它写得漂亮。
落笔，一幅精美的素描画新鲜出炉。画上，一只勾勒着金色花纹的风筝冲破乌云，在阳光在畅快的飞舞。
我想对你说初二篇六
你最近可还好？有被人类抓去煲汤喝吗？哈哈。
小鸭子，我想对你说：你的故事真的好励志。
今天，我看了一个关于你们的视频。片头，我看到鸭妈妈已经站上了最高的台阶，在一旁注视着你们。那你们还在最下面的那一层。你们也在尝试，尝试着跟上母亲的脚步——你们一直跳啊跳，努力地往更高处去。终于，你们其中一个小伙伴双腿用力一蹬，奋力一跃，跳上了难以逾越的台阶。之后更是有幸运之神的眷顾和自身找到的技巧，一路披荆斩棘，十分迅速地到达了最高的台阶。
见此，剩下的你们也像是打“鸡血”似的，都去努力跳跃。可过了一会儿，还是没有一个跳上第二层，你们有些失望，开始颓唐。但有几个不死心的，再去跳跳——万一跳上了呢？果不其然，经过几番的努力，又一只小鸭子跳上了第二层。你们又重燃希望，再次尝试跳过那不可逾越的“高山”。
经过一段时间的奋斗后，大部分的小鸭子都上去了，只剩最后一个——你。你也是十分着急，迫切地想和伙伴们、鸭妈妈团聚，令人欣慰的是，你并没有因为大家都上去了而颓废，一直都在努力。最终，你也上去了。
小鸭子，我想对你说，再坚持这一点，我不如你。你比曾经的我强多了。你让我知道，这个世界上，没有什么是做不到的，只有想与不想、做与不做、坚持与不坚持。
谢谢你！
祝长命百岁，幸福平安。
我想对你说初二篇七
老师，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。老师，我想对您说：您辛苦了！您就像一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧？老师，我想对您说：谢谢您了！是您让我和同学之间的友情更浓厚。
老师的辛劳可想而知，当我们在书山题海中奋斗时，他们也同样在为我们不遗余力啊，不遗漏一点知识，不放过一个要点，一堂课后，也许已是唇焦口燥，也许已身心疲惫，但他们仍然孜孜不倦，仍然用期待的目光望着每一个学生。
老师，感谢您，感谢您在我门迷惘时点亮一盏明灯，在我们悲观时伸出一双援手。
老师，感谢您，感谢您给予我们学习的勇气，在大海上扬起风帆平安起航。
老师，感谢您，感谢您让我们明白没有永远的失败，让我们在困难中积聚力量。
痛苦并快乐着，付出并收获着。这就是老师——人类灵魂的工程师！
若您是园丁，我愿将你的花园装扮的桃李芬芳；若您是烛光，我愿成为红蜡，延续您的星星光芒。