U飞行航模的五年级（热门18篇）

作文要具备独特的个人观点和深度的思考，能够引起读者的思考和共鸣。小编为大家精心挑选了一些优秀作文范文，希望大家能够从中汲取写作的灵感和力量。

U飞行航模的五年级（热门18篇）篇一

一眨眼，我就20岁了，今年是2022年。现在的科技可比以前先进得多。

现在，在天上随处可以见到一种比飞机飞得还快的一种新型汽车。它的飞行速度比飞机十倍。它还有一个闪亮的名字，男生的汽车叫“闪电号”，女生的汽车叫“魅力号”，成年人的'汽车叫“成熟号”，老人的汽车叫“年轻号”。

我有一个飞行汽车叫做“轻快”，我非常喜欢它。它的造型美观大方，由你来改变汽车的造型；它也会随你的心情而改变颜色，如：心情不好时，它的颜色是红色的……关键的是这种飞行汽车不排放尾气，不污染环境。

走进车内，你会吓了一跳。车里的装潢与家中的没什么两样。非常的豪华、舒适宽敞。坐下之后，你的对面是大屏幕，如果你有什么问题或需要，都可以在大屏幕上回答；你在电脑上可以玩到、看到的，都可以在大屏幕上用到。

U飞行航模的五年级（热门18篇）篇二

作为一个拥有远大理想的“吃货”，我梦想中的新型汽车和一般的小汽车比起来十分不同。

我梦想中的汽车的牌子是“凌天”，它的标志是外面一个蓝色的圆圈，中间一只蓄势待发的.苍鹰。它的外壳看似和普通的汽车一样，但实际上是巧克力做的。为了防止灰尘，外面还贴了一层塑料膜。它的窗户是薄荷糖做的，车轮是巧克力饼干，它们的外面同样有一层塑料膜。当你开车饿了时，你就可以把车窗、车轮，或者车门、车后备箱等卸下来吃掉。你也不用担心车轮以及其它车上的配件吃了会有什么问题，因为这种车不管有三个轮子，两个轮子，还是一个轮子都能开，而且你在有空的时候还可以到汽车专卖店里让店员帮你把缺失的部分补上。就算你在行驶的过程中忍不住把整辆车都吃了也没有关系，因为椅子不是巧克力做的，它上面有一个类似gps的东西，只要在上面输入目的地，椅子就会自动飞到你要去的地方。

看到这儿，大家可能会有一个疑问，用巧克力做的车身够不够坚固呢？那你大可放心，因为车身的内部里有一层铁做的外壳，就算遇到碰撞，巧克力可以分担一些冲击，然后那层铁壳就会像其它小汽车的外壳一样，挡掉剩余的冲击。

你是不是觉得很奇妙呢？那就一起盼望着这种新型汽车的发明吧！

U飞行航模的五年级（热门18篇）篇三

我的梦想是当一名飞行员，因为飞行员是一个大家都敬仰的职业。

在古代的时候，由一个嫦娥奔月的传说。在那个时候，人们就盼望能飞上天空。飞机，终于实现了人们飞天的梦想。驾驶飞机飞上天空，也是我的梦想。

当我驾驶着飞机翱翔在蔚蓝的天空时，祖国的大好河山尽收眼底，那是多么美啊！放眼望去，田野就像一幅迷人的水粉画，色彩斑斓；江河就像一条条美丽的丝带，在大地上蜿蜒；高尚像绿色的波浪，延绵不绝；云彩像一朵朵棉花，多姿多态......每次想到这些，我就十分兴奋。

飞行员是天之骄子，女飞行员更是少之又少。我从小就盼望着长大后能当一名女飞行员。所以，我要早睡早起，积极参加各种体育活动，把身体练得棒棒的。同时，我也要努力学习，多掌握一些科学知识，为成为飞行员做好准备。

飞行员太诱人了，我好想当一名飞行员。

U飞行航模的五年级（热门18篇）篇四

U飞行航模的五年级（热门18篇）篇五

今天，我和爸爸妈妈一起开车去超市采购年货。大街上人如海，车如流，刚行驶了没多久，路上又堵车了。人们都焦急得唉声叹气，这时，我想，要是能有一辆未来飞行汽车该多好啊。

突然，有一辆汽车腾空而起，飞向了天空。路上的人们都目瞪口呆的睁大了眼睛，惊奇地看着这辆汽车在空中飞翔。告诉你们吧，这就是我发明的飞行汽车。

别看它外表和别的车没什么两样，可是内部构造却和其他车大不一样。车的仪表盘上有三个不同颜色的按钮。一按绿色按钮，从车子底部伸出来的喷射器就能把车子喷射到空中，象大雁一样在天上自由飞翔。一按黄色按钮，车子的两侧就会伸出一对金黄色的机翼，天上的大雁看见后，还以为是来了一个什么不明飞行物，吓得赶紧逃跑了。一按紫色按钮，导航器就会提示为你自动导航，车子就会在无人驾驶的状态下安全的到达目的地。我悠闲放心地坐在汽车坐椅上，索性睡着了。刚睡着没多久，车子的语音服务系统就嘟嘟的提示我。车子已到达目的地。我下车后拿起车钥匙给车锁定了安全防盗系统。

怎么样，这就是我发明的未来飞行汽车。你也想拥有一辆吗？

U飞行航模的五年级（热门18篇）篇六

我喜欢看动物世界，特别喜欢会飞的动物，它们长着一对大大的翅膀，飞起来的时候像美丽的精灵，在天空中自由自在地飞翔。有时我会幻想自己长了翅膀，像美丽的小天使。

随着我一天天长大，看到了许多科学小发明，懂得了科学的奥秘是和幻想分不开的。我幻想发明一种未来飞行汽车，那样的话，道路拥挤的现象就会缓解了，如果自己能开上未来飞行汽车，那多美啊？这种车既能在地面上跑，也可以在天空中飞。汽车的左右两侧装有两个隐形的翅膀，在公路上行驶的时候收起翅膀；想飞的时候，就按一下电钮打开翅膀。汽车下面和后面各装两个喷气筒，飞的时候两个喷气筒向下喷气，汽车就可以借助反冲力稳稳飞上天了。汽车还可以垂直降落，停在楼顶上，节约空间。有了这样的车，就再也不会堵车了，大家有更多的时间去做别的事情。

这种车里面再安上电脑控制程序，按下自动控制电钮，汽车就可以自己行驶了。就算不会开车也没多大危险，因为电脑自己就会自动监控。

我知道“千里之行，始于足下”，想要造出这样的汽车，就必须从现在开始，认真学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识。科学技术的发展，帮助人类不断探索宇宙的奥秘，不断改变人们的生活。希望未来飞行汽车带着我们的梦想飞向宇宙。

U飞行航模的五年级（热门18篇）篇七

在海秀大道，我和爸爸妈妈开车到dc城去买电脑零件。唉，今天有塞车了，马路上的汽车排成了长龙，司机们哀声怨气的说：“唉，又不知道塞到什么时候，要是有一辆未来飞行汽车。那该多好呀！”这时，一辆汽车腾空而起，在蓝蓝的天空上展开了自己的双翼。周围的人都惊奇的张大了嘴巴，告诉你们吧，这是我发明未来飞行汽车。

汽车的外形和现在的车差不了多少，汽车的后面有几个金光闪闪的大字，中国制造。你可别只看外面而不看里面哦。车子的外形很普通，可它的用途很多。我给大家讲讲吧。

车子的底部有一个喷射器，我摁了一下蓝色那个按钮，“砰”的一声，汽车一升到天空中了。一群群的大雁向我的车飞来，好像在想，这是什么东西呀？长着怪模怪样的，是我们的伙伴吗？我不慌不忙的摁了一下黄色那个按扭，车子立刻展开了银白色的双翼。大雁一见，吓得飞跑了。我又摁了金色那个按扭，那是自动操纵系统，我在电脑里输入了我要去的地方，然后轻松的躺在坐垫上，接着我摁了那个绿色的按扭，一面镜子“刷”的一声落了下来，你可别小看这面镜子，其实这面镜子是人体健康监测器，可以知道你的血压、体温、呼吸还有好多，你还能看到你的心电图，若你身体有病，车子会自动送你去医院。证明自己健康没病以后，我放心的躺在坐垫上，索性睡着了。刚睡没多久“嘟、嘟、嘟。”的声音将我从睡梦中惊醒，我睁眼一看，车一到目的地了。我下了车，拿起车钥匙对车锁定了防盗系统。

这就是我发明的未来飞行汽车。

U飞行航模的五年级（热门18篇）篇八

u4飞行航模是一款由台湾制造的圆形直升航模，有四个扇叶形的小型螺旋桨，每秒大约能转30~50次，飞机的下面有四个圆形的支撑点可以支撑起整个主体。

航模的中心是整个飞机的核心，它里面有着许许多多的线整齐地放在一起。而且这里面还有一个电板，现就是接通这个电板给各个第放传送动力的。航模的两边有着两个框架，可以在空中起到慢速飞行的作用，因为这两个框架是和扇叶用同一根线发出的动力的。这样扇叶就转的没那么快了。

u4飞行航模，有许多零零散散的零件。这些零件只要按照说明书，就可以准确无误地装在航模上，这样航模就能更美观了，这些零件还有个巨大的作用，它们只要拼装好了，就能减少风对航模的阻力，使航模在空中或两边飞行都畅通无阻。

有一次，操纵航模的时候，我发现，航模一起飞就摇摆不定，一会儿向左，一会儿向右，就像一个迷路的小孩在找妈妈似的。于是，我赶紧把飞机停了下来。好好的研究了一下。我发现，原来航模是需要机翼来保持平衡的。我迫不及待地把机翼装了上去。然后，又一次开启了飞机，这次航模在天上平稳地飞行着，再也不会出现左右摇摆不定的现象了。

u4飞行航模的遥控器有着许许多多的.按钮，有最基本的上下左右键，有高手用的空中翻滚键。遥控器上还可以切换高速或者是低速，低速会慢慢地飞来飞去，而高速却速度很快，一定要熟练了，才能尝试高速模式。高速模式的话，航模扇叶的转动速度会整整提升1倍，只需要2~3秒的时间，航模就能飞到6米的高空中。

这就是我的u4飞行航模，希望大家都能爱上它，喜欢上它。

U飞行航模的五年级（热门18篇）篇九

想知道未来的汽车是什么样的吗？让我带领你去5后的未来世界去看一看吧！

500年后，汽车不再是用钢和铁制作，而是用一种新时代的既柔软又不失韧性的材质。使用这种材料后，就不必担心会被车撞伤。因为被车撞时，这种材质就能充分发挥柔软的作用，就算被车撞到，也不用担心对身体有所伤害。而且，这种车配备了太阳能电板，十分环保。不过，要是今天是阴天或者雨天，那该怎么办才好呢？不用担心，因为在晴天的时候，太阳能板已经储存了相当多的电量，足够你撑到下一个晴天。

在车上，任何指令都是声控的。你只要说出一个地方，汽车的导航系统就能通过卫星准确无误地找到地点，自动行驶到达。怎么样，这辆车是不是很酷啊！

更酷的还在这里呢！这辆车可以飞，还可以潜水。我们在上学的路上经常会发生交通堵塞的现象，可让很多同学都因为交通堵塞迟到而挨了一顿臭骂。有了这辆车可就不用担心啦，按下“飞行”按钮，汽车尾部就像火箭一样喷出两管热烈燃烧的火焰，使汽车飞向蓝天。在天空，一路畅通无阻。在海上如果突然遇上了大风暴，或许很多普通的渔船都在所难逃被掀翻的厄运。这辆车可不一样，在大风暴在海上肆孽时，随即按下“潜水”按钮，汽车就立即变成潜水艇潜入水下；大风暴在海上怎样欢歌载舞，在水下也不会造成任何伤害。闹腾一阵子之后，大风暴只好悻悻离去。总而言之，言而总之，这辆车的`用途十分广泛。

这辆车在外形上也改变了不少呢。他可以随意更换颜色、形状，你想让它变成什么样它就变成什么样。

朋友们，未来的汽车是多么奇妙啊！我们一定要努力学习，以后制造出这样的汽车！

U飞行航模的五年级（热门18篇）篇十

从前有一位农民，他想给远方的朋友写一封信，可他连买一张邮票的钱也没没有。有一天，他突发奇想，他充了一只大大的气球，把信用绳子系在气球上，就把它放飞了。

这只大气球挂着信像火箭一样飞速上升，很快，它们就在蓝天和白云之上了。气球问信：“喂，你还好吗？”“还行。”信回答道。

正当这时，气球和信异口同声的说：“渔夫爷爷，您能帮我们上天吗？”农夫点点头同意了，它们很感激他。

第二天清晨，它们再次飞上了广阔的天空，气球猛吸了几口新鲜的空气，说：“真美味的空气啊”，清晨的天上，一朵朵的'白云像小绵羊似的的跳跃着，嬉戏着，红彤彤的太阳光线穿过厚厚的云层，照耀着广阔的大地，它们陶醉了。一直到中午，一个活泼可爱的小男孩从屋里跑出来，取下信，交给了他的爸爸，他爸一看，马上给农夫寄了点钱，让他幸福地度过了晚年。

U飞行航模的五年级（热门18篇）篇十一

每个人都会有自己的远大理想.有的想当文学家，把伟大的人民歌颂；有的想当天文家，把宇宙的奥秘探索；有的想当医生，能治好所有的病.而我的理想是当上一名在天空飞翔的飞行员.

那一天，很小的我，在妈妈的怀抱里，仰望天空，梦想有一天我也能飞到天空上去，看着那洁白的云.

现在我知道，只有当上飞行员才能飞到天空中去.我心里不停的闪出这个念头“将飞行员定成你的偶像吧，飞行员飞翔在蓝天上的照片你也想拍吧，将飞行员定成你奋斗的目标，你实现吧!”

但我也知道，实现这个理想是多么的困难啊!听妈妈说过，当飞行员有很多要求的.例如：不能做过手术，不能有疾病，眼睛不能近视，不怕恐高，不能头晕，成绩还要非常好等许多方面，这才能当上一名合格的飞行员.

但每一次听到这些要求，心里总是忐忑不安，想着是否放弃.但我最终坚定了决心.

我现在应该一步一步向飞行员这个目标的距离拉近.认真学习课堂知识，加强体育锻炼，每天少玩电脑，少看电视，保护眼睛，避免在体检时不过关.

啊!多么美好的理想!我一定为了你加倍努力.

U飞行航模的五年级（热门18篇）篇十二

转眼间，时空机把我带到了2050年，那时的我，是一名战斗机驾驶员。

我会开的战斗机很多，像歼3000，轰900等……。

嘟嘟嘟！任务警报器响了，屏幕上写着：007号，今天您的任务是：驾驶歼－3000前往欧洲进行空中拦截任务。我一看，小样！看我的！我紧急跑向停机坪，这歼－3000是一种三发动机双喷口及垂直起降喷口的飞机，它可以挂载霹雳5000空空导弹50枚、原子弹5枚、核弹2枚。机长20米，展翼16米及隐身自动驾驶，导弹自动规避系统。

“轰！”巨大的响声一响，我的战斗机一下子飞向了天空，满怀信心的往目标极驰而去，基地马上变成了一个小黑点。

经过两个小时的极速飞行，终于接近了目的地，突然，空战警报响了，我快速地向系统下达成像系统，一看，原来是敌机！美国反政府军的f3000，它刚要做发射微波武器的动作！想用微波武器来打我？“看我的七十二变”，说着我打开了隐身控制系统，极速上升200米，顿时我的战斗机消失在敌机的视线之内，“哼！以为这样就能打败我！等你再吃100年的饭再来吧！”我快速按下了空空导弹按钮，导弹呼呼地飞了出去，f3000冒着黑烟一头栽了下去。然后我就把歼3000停在了友军欧洲空军机场的停机坪上，稍作调整，飞机加满了油，我登上驾驶座，返航了。

一天后，我又有了新的任务：驾驶轰2000去美国轰炸反政府军队基地，到达美国本地上空，我打开机舱门，将500枚激光制导炸弹扔到了反政府军队的头上，反政府军队看见天上黑压压的一大片，开起机枪向天上疯狂扫射。这可起不了作用，5秒后，炸弹一个一个的爆炸、天空中泛起了朵朵蘑菇云，这回，反政府军队被炸得一个不留，什么飞机、坦克……全被炸成了残骸，敌军基地基本上被我催毁了。我一看，心里高兴极了，带着激动的心情返航了。

“叮铃铃！……”我被响亮的闹钟声吵醒了。不过，我相信，未来的某一天，我一定会成为飞行员的！

U飞行航模的五年级（热门18篇）篇十三

自从上一节课，老师“不小心”让鱼缸打翻了之后，我们便开始期待这一节生物课，因为这次是关于鸟类的，说不定老师会“不小心”让房屋飞到天上去呢！

这一次，只见老师严肃的迈着沉重的步伐，伴着一个大纸箱子，来到我们教室，起初我们还以为又是什么好东西呢，但打开一看，却是一个很大的红色圆球，这似乎让我们都非常的失望，摇着头回到了座位上，就在我回到座位上坐下的那一刹那，听到了清脆的笛子声，我赶忙回头去看，之间生物老师吹着笛子，那个“红色炸弹（圆球）”也随之裂开了一条缝，像是有小鸡破壳而出。我们目不转睛的看着这个“红色炸弹”，渐渐地，这个圆球分成了八瓣，每一瓣都有一大些似小鸟的东西，只听老师传达了命令：“机器鸟一号，带着旺小汪；机器鸟二号，带着李艳冰，机器鸟三号，带着……”就这样，老师一个个的全部吩咐完毕，等我们还没看清什么，便觉得背后被一个巨大的钩子吊起，然后迅速向窗外飞去，眼看就要撞到玻璃了，我心一紧，闭上了眼睛，可老师却早就知道会这样，然后迅速开启窗户，让这些机器鸟带着我们“环游世界”。

老师说：机器鸟“叟无符号”，带着你的部队去一号科室，机器鸟“田径天塔”带着你的部队去二号科室，就这样，我们分成了两队，由于飞得太高，飞得太快，所有同学都闭紧了眼睛，一会儿，只感觉自己的脚落到了地下，我们才敢睁开眼，一看：天啊，我们真的在“会飞的教室里呀！”

同学们都“平安着陆”了，一看到这景象，立刻都凑到窗前，看看到底是怎么回事。但只是看到了屋子飘在空中，周围缠着树，书上有叽叽喳喳的小鸟，生物老师不紧不慢的打开窗户，说也奇怪，按理说平常的鸟都惧怕人类，但这里不一样，鸟儿们一看见窗户打开了，便争先恐后的飞了进来，就这样，学生和鸟儿们玩儿了起来。

接下来老师开始讲课：啄木鸟，是人类的朋友，也是树的医生，没有他，树便会生病，直到最后死去。

过不多久，老师让机器鸟出发，又把我们送了回去，这节课可真过瘾，坐了一回免费飞机，真好！

U飞行航模的五年级（热门18篇）篇十四

我家有一群顽皮的小朋友。你猜是谁?哈哈!它们就是经常到我家做客的小麻雀。

去年冬天下大雪，看到它们很可怜，我就在窗台上给它们做了个小“家”，里面放上小米和水，它们冬天就不再饿肚子了。到我家来玩的小麻雀越来越多，它们吃饱喝足了，有的三五成群的叽叽喳喳地晒着太阳，有的在窗台边飞来飞去、蹦蹦跳跳地消化食儿，美着呢!

有时，我会在楼下的草坪里发现他们，我就悄悄地过去看着它们。它们穿着棕色的衣服，小巧玲珑的脑袋上嵌了一对黑珍珠似的亮晶晶的小眼睛，机灵地转来转去。尖尖的小嘴一边啄着草地，一边又好像互相聊着天儿。细细的小爪子在绿油油的草地上灵巧地跳来跳去。有时他们也会飞起来，这时它们的尾巴就会张开，就像一把小扇子，一落下就迅速合上了。

我想去摸摸它们。可是啊，我一走近，这些小东西们就一窝蜂地飞走了。我一走开，它们马上就飞回来，好像故意跟我捉迷藏，真是一群顽皮的小朋友!

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U飞行航模的五年级（热门18篇）篇十五

太开心啦！今天学校组织我们去参观航空基地。

来到航空基地，我们首先观看了发射火箭模型的表演。只听“3、2、1，发射！”，火箭尾后喷出一道火焰，“嗖”的一下飞向天空，直冲云霄，一下就不见了踪影。大家都看得目瞪口呆，惊叹得半天合不拢嘴。

接着，我们又观看了放飞飞机模型表演。飞机跟火箭不一样，先在地上慢慢滑行，然后越来越快，最后飞上蓝天。飞机在空中飞了一圈又一圈，一会竖着飞，一会旋转着飞行，一会又在天上翻滚，真是精彩极了！引来同学们阵阵欢呼。

意犹未尽的我们，还争先恐后地尝试着开3d模拟飞机，

我和班上另外一位同学一组，我们驾驶着模拟飞机，飞机一会飞向天空，一会飞向陆地，一会飞向大海，我们俩一阵阵尖叫，真是又惊险又刺激，连旁边观看的同学都为我们捏了一把汗。大家开飞机的时候，虽然技术都不是很熟练，总是摇摇晃晃，撞来撞去，但大家都非常兴奋。

在工作人员的指导下，我们还学会了制作了木制的模型飞机。先把机翼、机尾分别装好，然后把它们固定在机身上，装上机头，然后，把一根橡皮筋拴在机头和机尾的钩子上，一个简单又漂亮的模型飞机就做好了。想要起飞，只要转动机头的螺旋桨，带动橡皮筋，然后松开，借助橡皮筋的回力，螺旋桨旋转起来，飞机就能“嗖”的一下飞起来。我们愉快地放飞着自己亲手做的飞机，一架又一架的飞机不断地飞向天空，壮观极了。我们不仅鼓起掌来。

我们还学习了一些飞行指挥手势和飞行中的气候符号。这让我觉得驾驶飞机需要很多的技术和智慧。

活动结束了，当我们依依不舍离开的时候，望着蓝天，我幻想着我和同学们成为了真正的飞行员，开着自己刚做好的一架架飞机，在蓝天上飞行。越过高山，跨过江河，在祖囯妈妈的怀抱里自由翱翔。

U飞行航模的五年级（热门18篇）篇十六

本课时内容是第四单元“分一分与除法”的第五课，教材在学生体验了平均分、除法运算的意义以及除法算式各部分名称的基础上，创设了“飞行表演”的情境，对于这一情境既可以提出乘法问题，也可以提出除法问题，这是教材第一次出现乘除混编，让学生自己选择乘法或除法解决一些简单的问题，渗透乘法与除法之间的联系，是本单元的一个教学难点。

1、结合具体的问题情境，初步感受乘法与除法的联系，会选择乘法或除法解决相应的简单问题。

2、在乘法与除法问题的对比中，进一步体会除法运算的意义。

3、培养小组合作能力。

初步感受乘法与除法的联系，会选择乘法或除法解决相应的简单问题。

正确地选择乘法或除法解决相应的简单问题。

教师准备：1张12架飞机图片的主题图，12个圆片，打印问题（1）（2）（3）。

学生准备：两人一张表格，12张飞机图片。

一、创设情境，激发兴趣。

师：同学们，你们在电视里见过很多架飞机在天空中做飞行表演吗？

师：今天我们班也要举行飞行表演，想请同学们来当指挥官。你们愿意吗？

二、复习乘法。

师：（出示主题图。）飞机已经准备到位，请各位指挥官用乘法算式算一算参加飞行表演的飞机一共有多少架？把乘法算式写在本子上。写完举手。（出示问题（1）一共有多少架飞机？）。

1、学生独立做答。

2、集体交流。

提问：你是怎样数的？有几个几相加？怎样列式？还能怎样列式？

（板书：3×4=12（架），4×3=12（架））。

三、设计编组。

师：飞行的时候，为了做出各种优美的造型，飞机就需要进行编组。

提问：谁能根据这幅图提出一个除法问题！

1、学生提出问题，教师出示相应的问题。

2、动手操作，并列算式。

3、集体交流，并上台演示编组的方法。

师：谁还能再提出一个不同类型，但同样是用除法计算的问题吗？

4、感受乘除之间的联系。

5、同桌合作。

同桌合作编组，并填写表格。

6、小组交流。

四人一组，相互交流同桌合作的结果。

7、集体交流。

8、填一填。

打开课本39页，将1---4题填写完整。

四、巩固练习。

完成课本第39页的试一试。

五、课堂小结。

师：今天你学到了什么？

师：以后，我们要遇到这样平均分的问题，都可以用除法算式来表示。我们今天掌握的本领，不仅能帮助我们成为优秀的指挥官，还能为我们解决好多生活中的问题呢！

飞行表演飞机图片。

（1）一共有多少架飞机？列式：

（2）每架飞机编成1组，可以编成几组？列式：

（3）平均编成组，每组有几架飞机？列式：

U飞行航模的五年级（热门18篇）篇十七

1.学习用绘画和折纸的方法表现飞行器，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。

2.训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。

3.培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。

学生能掌握绘画和折纸的方法表现飞机，将飞机设计的有自己的特色。

有关飞机的资料、白纸、彩色笔。

教师给学生送小礼物----飞机!

你们小时侯都喜欢玩飞机吧!

人类自古以来就有飞上太空、翱翔天际的愿望，无数的神话和传说都表达了人类对飞行的愿望!

教师板书课题。

1、教师与学生一起参观飞行梦工厂!让学生由心底产生一种崇拜感。启发学生说说还知道哪些关于飞机的小知识!

开展知识问答游戏，让学生全面了解关于飞机的常识。

世界上第一架飞机在几几年、被谁发明的?

飞机上为什么要装黑匣子?

隐形飞机为什么会隐形?

人们根据竹蜻蜓设计出什么飞机?

2、同学们，你们会运用白纸怎样多种形式表现飞机呢!

请学生小组讨论，填写讨论卡片。

3、教师根据学生的情况重点指导，强调绘画从整体出发，到细节。强调折纸左右对称，边对边，角对角。

教师示范，也可以请学生当小老师。

教师重点强调学生在上色时应该注意飞机的色彩不能多，要简单大气。

教师与学生共同分析绘画和折纸的作业情况，说说自己最喜欢的作品是那一副?为什么?

从1903年第一架飞机的诞生到现在，才短短一百多年，但我们人类的足迹已经飞出地球，更大更广的天空等者我们!

U飞行航模的五年级（热门18篇）篇十八

进入五年级，学生对美术这门学科有了较浓厚的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。为此，只要扬长避短，适时点拨，点低渗透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高。

1、学习直升飞机模型的设计与制作，了解直升飞机的外形结构基本知识和各种飞机的造型特点。

2、制作一架直升飞机的模型，培养学生美术设计制作与应用的能力。

3、培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。

学习直升飞机的的设计与制作。

教具：课件、剪刀、废旧纸盒、各种蔬菜水果、饮料瓶、牙签、双面胶等。

教学方法：讲解法谈话法交流法谈论法。

课时：1课时。

一、激情导课（谈话导入）。

二、民主导学：

(课件出示飞机图片)。

生仔细观察。

师：在你的记忆中，看到过直升飞机吗？

生：电视上、电影中看到过直升飞机。

看课本31页。直升飞机是科学家根据仿生学模仿蜻蜓制造的。（课件出示直升飞机的图片）。

分析直升飞机的构造？（旋翼、发动机、机头、尾桨、起落架）。

板书：旋翼、发动机、机头、尾桨、起落架。

看看我们手中的材料，哪些材料可以做直升飞机的哪个部分？

生：塑料瓶做机身，

生：黄瓜做机尾。

生：牙膏盒做机身。

工厂开始制作直升飞机。

小组分工讨论，教师巡视指导。

三、检测导结。

（1）小组自评。

（2）互评。

课堂小结：在飞机工厂里，老师看到了大家都是优秀的设计师，希望有一天你设计的直升飞机能翱翔在祖国的蓝天！

直升机的构造：（旋翼发动机机头尾桨起落架）。