通过总结个人心得体会，我们能够更好地规划未来的发展方向，做出更明智的决策和选择。接下来，小编将分享一些优秀的心得体会范文，希望能给大家一些启发。
护理操作心得体会（优秀18篇）篇一
随着年龄的增长，老年人身体各系统的功能都在减弱，出现衰老现象，致使一些高龄老人身体衰弱无力，还有些老人因为疾病而致残，使他们在自我活动照顾中发生困难。如有的老人长期卧床，有的由于各种原因导致大小便失禁，还有的老人因视力、听力发生障碍，与外界沟通困难。此类状况均影响老年人的生活质量，对一般人非常容易解决的事情，对老年人来说都是难事。照护者要充分认识和理解老年人所面临的日常生活料理上的困难，经常想一想“我老了也会这样需要人帮助”，以使自己在照护中遇到困难、深感疲惫时，不烦躁、不退缩。
由于老年人大脑反应迟钝，控制身体姿势的能力降低，肢体的协调功能下降，使得老年人跌倒、坠床的发生率增加。跌倒常是老年人致残卧床而发生感染、压疮等卧床并发症，还有的老人在进食过程中，吞咽功能不全易发生呛咳、噎食或误吸、误食而导致生命危险。照护者了解老年人身体的特点，在饮食照护中注意食物的调配、进食的姿势、进食的速度，以防发生误吸、噎食等情况。在老人外出时注意照顾，走路不要过快、过急，外出活动的时间不要过长，每次30～60分钟，每日两次，以防老人过度疲劳而发生意外。在雨雪天、雾天、大风天或炎热天气都不宜外出。室内外环境的设备，如厕所、浴室、楼梯等设备都要考虑老人安全的需要，以防意外伤害的发生。
老年人机体抵抗力低下，感染性疾病的发生明显高于年轻人，尤其是呼吸系统与泌尿系统的感染性疾病。照护者要重视感染性疾病的预防，如注意老人的保暖，生活环境和老人身体各部位的清洁卫生及饮食的卫生等。同时照护者在照护老人的前、后，要认真洗净双手，并做好个人的防护，鼓励能自理的老人积极锻炼身体，以增强抗病的能力，预防疾病。
老年人机体反应力低下，患病后常没有典型的临床表现，使得老年人患病后不容易被及时发现，不能得到及时的治疗而延误病情。因此，照护者要熟悉老人的饮食、睡眠、精神及日常生活习惯等，随时观察老人有无身体不适，即使最普通的异常表现，也要引起重视，如食量减少或爱睡觉等，都要及时与医生联系，以便得到及时的诊治。
关爱使老人得到温暖、勇气，关爱使老人在困难中得到支持，关爱使老人在疾病中增强抗病的信心，关爱使老人健康，感受到快乐、幸福。
照护是人与人之间表达关爱的一种形式，老年人需要关爱、亲情，需要照护者的理解、支持和帮助，但老年人由于各种原因与社会的沟通减少，或因独居、丧偶、子女的外出工作或因疾病的困扰，常使老年人缺少关爱，甚至处于孤独无助之中。照护者要充分了解老年人的机体情况和心理、社会状态的基础上关心、照顾他们，使他们感受到社会的温暖，感受到被理解和被尊重。但是，在照护中也可能会遇到老人的心情不好、误解、不合作等情况，此时照护者真诚的理解、关心，努力设法满足老人的需要，有利于克服相互的隔阂。所以当老人情绪不稳定时，照护者要尽量顺从他，不要违背老人的意愿，这样可有助于抑制其情绪的恶化。同时也要区别老人的需求、欲望和心理疾病的情况，妥善处理，因势利导，才能完成好照护工作。
每位老人的身体、心理、社会环境都是不同的，需要照顾的程度也是不同的，对于长者能自己照顾自己是一种健康的标志，自理可使老人改善生命质量，生活的充实而有信心，同时，对多种疾病和机体多种功能退化的预防也是非常重要的。但也有相当多的老人因机体的老化，疾病的困扰，自我照顾的能力下降，有的甚至完全不能自理。为了老人的健康和使老人在不能照顾自己的时候能得到周到、有效的照顾，照护者要评估老人的身体情况及自理能力的程度，在老人能自理时为老人创造方便、舒适的条件，使老人生活的充实而有意义；在老人能部分自理时，照护者就不要完全代替老人的活动，要补充老人不能自理的那部分照护工作，如为老人洗衣服、买菜等；对于完全不能自理的老人，应提供全方位的服务，如对长期卧床、意识障碍的老人定时翻身、喂食、洗漱等，使老人在卧床期间能生活得舒适，不发生并发症。
护理操作心得体会（优秀18篇）篇二
先说结果吧，这次辖区技能竞赛，我们很幸运，拿到了第一名，这是我在护理工作三年多以来第一次参加比赛，连着好几天，每每听到第一名时，我都会有点小激动。
随着国庆小长假的结束，我们都回到了自己的工作岗位，等待我们的是忙绿、琐碎而繁重的工作，而我还未把自己从休假的悠闲状态中拉回来，科室就进行了综合技能竞赛选拔。一个月前，护士长就告知我们要进行技能竞赛这件事，让我们好好练习，对此我并没有放在心上，因为我有一个错误的观念，就是不爱出头、不爱表现，安安稳稳上好自己的班就好了，说白了就是因为不自信、不上进，就像一个不敢对着摄像头拍照的人，还总是对别人说自己不上相。但幸运又不幸的是我被选中代表科室参加辖区比赛，亚历山大!
此次竞赛分技能操作和理论考试两部分，不仅仅是展示护士精湛和规范护理操作技术，更是检验护士综合应对能力。我跟随着两位老师进入练习中，利用下班休息时间对各项操作进行反复练习。改正平时操作误区和不良习惯，掌握熟练过硬的护理技能，操作中的无菌技术、双人配合度、应急应变能力，每个动作、每个细节，每句沟通等等都要一丝不苟融入到整个操作中去，平时分分钟都能搞定的.操作，现在却这么困难，一遍遍地重复练习，从一开始的流程训练到对时间的严格把控，再到应对各种突发状况，力求规范、完美，已经让我疲惫不堪，每天白天下班练习到十一点左右才回家，心理上更是亚历山大，就连我认为天天都在操作的、不需要练习的静脉输液也变得那么难，不是忘记消毒待干时间，就是忘记检查有无气泡，一遍一遍，越练越糟糕，时间渐近，我开始焦虑、担心、紧张，我怕我拖大家的后腿。但是看着其他姐妹们放弃休假替我们上班，有好多老师连着好多天都没有休息，还有一位老师为了让我第二天能有精力参加比赛，上完自己的夜班又替我上夜班，为了给我们充分的时间准备比赛，当时心里很愧疚，不仅仅是我们辛苦，其他上班人员也很累，尤其当了妈妈的，好几天都没有陪伴自己的孩子，还要面对工作和家庭的双重压力，跟他们比起来，我不算辛苦，因此我决定尽自己最大的努力去完成这次比赛，不管结果如何，过程很重要，只要自己努力过。
最终功夫不负有心人，经过我们三人的不懈努力和护士长及其他各位老师的支持帮助，我们取得了辖区第一名。还记得当天比赛前，看着一组一组人员进入到操作室，我的心里超级紧张，有位老师由于紧张不停的上厕所，而我则是一紧张就手抖，这可真是要命的，操作比赛怎么可以手抖，我努力控制自己，告诉自己放松，不能因为个人原因而影响团队成绩，还好顺利的完成操作。
喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，一分耕耘，一分收获。通过这次比赛，我最大的收获是认识了自己，改变了自己以前那种惰性想法，让我觉得人真的是需要逼自己一把，给予自己机会，否则又怎会觉得自己不可以，更让我明白了虽然只是小小的辖区比赛，但是让我成长、充实了自己，感谢一直鼓励我们的领导，感谢无私帮助我们的老师们，你们的鼓励帮助让我更有勇气、更有自信。
护理操作心得体会（优秀18篇）篇三
医院领导和老师在培训中为我们介绍了医院基本情况，规章制度，进行了医德衣服和思想政治教育、医学安全教育、院内感染和临床基本技能教育，为我们搭建沟通理论与实践的桥梁，让我们以更饱满热情迎接实习，以更严谨的态度对待实习。
在培训中，教学办老师提出要加强责任心，提高医学技术，哲学理念和人文修养。我也站在一个温和、感性的层面重新审视了自己将从事的专业，让我明白医生给予患者的应该是尊重、关怀、理解与鼓励，而我们应该把这种人文素养种植于内心，转化为一种无需他人提醒的自觉，一种以承认约束为前提的自由，一种能设身处地为他人着想的善良，一种带着宽容去看待世界的心。这种素养如同一泓温情而透明的湖，让所有的一切应在湖面上，让所有路人不禁驻足流连，莞尔赞扬。
在接下来的一年中，我会本着“严谨、求实、博爱、奉献”的精神认真完成毕业实习，通过不断的学习为自己将来的职业生涯营建一个牢固的根基。并在踏实的时间过程中努力钻研、创新、力求在医学领域中能良好的成长。
首先，感谢朱老师在百忙中给我们讲课。我们每个人都有一个形象，不管是否刻意塑造。仅仅因为你没有有意识地设计，并不意味着别人眼里就不存在你的形象。你的形象就是你的职业品质的展现。护士作为没有翅膀的天使，更应容貌、服饰端庄大方，言行举止优雅得体，这样才能显示出护士的独特韵味来。有人说，人间的美十有八-九是女人创造的，护士是女人中的天使，护士的一举一动更应是美的展现。
我觉得护士的美可以体现在两个方面：
第一、貌服饰美：恰当的表情是护士容貌的一个组成部分，如微笑，但这种笑要发自内心。为了使你的微笑真诚，你可以在心里想些开心的事，让会说话的眼睛流露出更诚挚的笑意。在服饰方面，我们衣着应干净、整洁、大方。
第二、行为举止美：护士的站姿：头正颈直、双眼平视、两肩外展，双臂自然下垂。挺胸收腹，收臀并膝。两脚尖距离以一拳头为准。脚跟并拢。双手自然下垂或两手交叉放于腹部。
坐姿：坐姿显示了一个人的文化素养。护士坐在椅子上，应该左进左出。走到椅子面前，右脚后移半步，抬脚整理白大褂下摆，缓缓落座，臀部占椅子的1/2～2/3。
行走姿势：在站立姿势的基础上，双手臂自然前后摆动。不超过30度左右，双脚落地在一条直线上。
下蹲姿势：要侧身蹲下，一脚后移半步，一手整理衣服缓缓下蹲，挺胸收腹，躯干挺直，重心稳。起来时，上身向前倾，起身站直。
护士端盘：应用双手拇指掌住盘的两侧。其余四指分开托盘的底部。双手不能触及盘的内面，需要开门时不要用脚踹门，可以用肩开门。
总之，护士形体礼仪的基本规范就是挺拔、自然、优雅、美观。我们可以在平时的工作中勤于摸索，总结出自己的行为规范。礼仪对我们每个人都很重要。通过礼仪培训有助于我们审美意识的提高及自我形象的设计和塑造。在工作中，用端庄的仪表、文明的语言、得体的举止、素雅整洁的服饰创造美，便于我院提高队伍的精神面貌和群体形象能有较大的改观。也是我院文化建设上的亮点。
上一篇：会计顶岗实习周记24下一篇：没有了
护理操作心得体会（优秀18篇）篇四
第一段：引言（引出护理操作视频的背景和重要性）。
护理操作视频作为护理教育和培训的重要组成部分，对于护理人员的学习和提升具有至关重要的意义。通过观看护理操作视频，我们可以直观地了解护理操作的正确步骤和注意事项，提高操作的准确性和安全性。在我个人的学习和实践中，我也有机会观看了一些护理操作视频，从中受益匪浅。
第二段：沟通技巧和病人安全。
在观看护理操作视频时，我深受其中关于沟通技巧和病人安全的启发。护理工作中，良好的沟通和病人的配合是至关重要的，而正确运用沟通技巧能够更好地获得病人的信任和合作。视频中的护士们用和蔼可亲的语气与患者进行交流，耐心解答疑问，尊重病人的权益和个人尊严。同时，视频还特别强调了病人安全的重要性，如正确佩戴手套、消毒操作和定期检查设备等。这些提示让我进一步认识到，一旦发生病人安全问题，后果不堪设想，因此在实际操作中，我更加重视病人安全，注重细节，避免操作疏漏。
第三段：团队合作和护理技巧。
护理操作视频还教会了我更好地与团队合作，并提高了我的护理技巧。在视频中，团队成员的配合紧密有序，各尽其职，高效运作。护理人员之间的默契配合对于准确地完成护理操作非常重要，而这种体验更能通过视频中直观地感受到。另外，视频还介绍了一些有效的护理技巧，如正确使用针筒、给药、翻身护理等。这些技巧的熟练掌握不仅能提高护理操作的效果，还能减少病人的痛苦和并发症的发生。
第四段：专业知识的更新和应用。
护理操作视频不仅对于我们学习新知识有很大的帮助，同时也可以帮助我们将所学的知识更好地应用到实践中。在视频中，我不仅加深了对一些操作步骤和技巧的理解，还学到了一些新的医疗器械和设备的使用方法。通过实际观看护理操作的过程，我能够更好地理解书本上的理论知识，加深对其内容的记忆和理解。同时，对于一些实践中遇到的问题，我也能借鉴视频中的操作方法，更好地处理疑难情况。
第五段：总结和展望。
护理操作视频的观看对我来说是一次宝贵的经验和学习机会。通过观看视频，我不仅加深了对护理操作的理解，还提高了护理技巧和团队合作能力。同时，视频还帮助我巩固和应用所学的专业知识，更好地应对实践中的问题。未来，我将继续关注护理操作视频的更新，并通过不断观看和实践，不断提高自己的护理水平和专业素养。
总之，护理操作视频作为护理教育的重要工具，对于我们学习和提升具有重要意义。通过观看视频，可以提高护理操作的准确性和安全性，加强沟通技巧和病人安全的意识，促进团队合作和护理技巧的提升，以及更新和应用专业知识。因此，我们应该积极关注和使用护理操作视频，不断提高自己的护理水平，为病人的健康和安全提供更好的护理服务。
护理操作心得体会（优秀18篇）篇五
第一段：引言（120字）。
背部护理是护理工作中非常重要的一部分，其中包括给患者清洗背部、按摩背部、做翻身护理等。在过去的一段时间里，我有幸参与了背部护理操作，并积累了一些经验和体会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望对其他从事背部护理工作的护士和护士助手有所帮助。
第二段：技巧与方法（240字）。
背部护理操作并不是简单的洗涤或按摩工作，而是需要护理人员具备一定的技巧和方法。首先，对患者进行评估是非常重要的一步，了解患者的病情和背部情况，选择适合的方法和用品。其次，保持良好的沟通是必要的，与患者建立良好的互动关系，让他们感到舒适和放松。在清洗背部时，应注意水温、使用适当的清洁剂和正确的手法，以避免对患者造成不适。对于按摩背部，应掌握好力度和速度，根据患者的需求进行不同的按摩方式。最后，翻身护理是背部护理中一项重要但容易被忽视的工作，护理人员需要熟练掌握操作技巧，保证患者身体的舒适和安全。
第三段：经验总结（240字）。
在背部护理操作中，我深刻体会到，细致入微是成功的关键。在清洗背部时，我会先用温水将患者的背部湿润，然后采用适度的清洗剂，在圆润的动作中打圈清洗，确保每个角落都得到足够的关注。在按摩背部时，我会提前询问患者的需求和偏好，调整力度和速度，使他们感到舒适和放松。在翻身护理中，为了避免给患者带来不必要的痛苦和压力，我会尽量减少操作时间，并与其他同事协作，保证操作的顺利进行。
第四段：困难与挑战（240字）。
在背部护理操作中，也面临着一些困难与挑战。首先，有些患者可能对护理过程感到不适和抵触，需要我们在技巧和沟通方面花更多的时间和精力。其次，对部分需要特殊护理的患者，如瘫痪患者或高龄患者，我们需要更加小心谨慎和细致入微。此外，背部护理操作需要患者配合和护理人员的合理安排，有时会受到时间和人力等因素的限制。对这些挑战，我们需要持续学习和提高自己的专业能力，不断改进护理技术和沟通技巧。
第五段：结语（360字）。
背部护理是一项关乎患者身体舒适和心理健康的重要工作，也是护理团队中不可或缺的一环。通过参与背部护理操作，我深刻体会到技巧与方法的重要性，也学到了在困难与挑战中提高自己的能力。背部护理操作需要我们用心细致和关爱之心，让每一位患者都感受到专业的护理服务。希望我的经验和体会能够启发更多护理人员，为患者提供更好的背部护理服务，为他们的康复和健康出一份力。
护理操作心得体会（优秀18篇）篇六
“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”，这是教育部提出的响亮口号。前教育部部长周济说，举办职业院校技能大赛，是我国教育工作的一项重大制度设计与创新，也是新时期职业教育改革与发展的重要推进器。为大力加强职业教育，加强技职院校之间的交流，提高教学质量，展示职业教育办学成果，促进技能人才脱颖而出，我市近期举办了2012年技职院校职业技能竞赛，护理技能竞赛包含在本次比赛项目之中。本次护理技能竞赛共有3所来自我市卫生职业院校的15名选手参加。我校基础护理教研组多位教师在校领导和教务科的带领下，积极组织、悉心指导护理专业学生参加选拔和培训，参赛的5名选手囊括了总成绩前5名，取得了优异的成绩。通过回顾比赛，我们既有收获又有反思，下面以我校学生参赛的具体情况为主，谈谈笔者的体会。
1收获。
1.1加深了对整体护理观念的理解。
整体护理是以服务对象为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，系统地、整体地进行护理服务和护理管理的模式。本次比赛改变了以往以表演为主的单项技能操作的竞赛模式，而是采用设计情景案例、进行角色扮演的方法进行竞赛，要求选手在竞赛中按照护理程序的步骤完成护理工作，本次参赛的每一位选手都切实做到护理程序的五个步骤，受到评委的认可和好评，这使学生对整体护理和护理程序有了更深刻的理解和认识。在本次竞赛的多个项目中，整体护理观念都得到了很好的体现和诠释。
1.2学生综合职业能力有所提高。
综合职业能力是一个人能胜任职业活动的主观条件，是指个体执行或完成职业活动或成功地适应职业活动中发生特殊情况的表现，而且是可以由个体自由控制并受动机影响的表现，是人具有的职业素质的外化。我们对选手进行的训练是综合职业能力的训练，不仅包括技能操作，也包括护士人文修养、护理礼仪规范、护患沟通技巧等各个方面，目的是提升选手综合素质和竞争能力，使选手更加职业化。竞赛中学生在模拟的情景下进行角色扮演，运用课堂上的理论知识解决实际问题，将整体护理观念贯穿始终，理论和实践得到了有机结合，学生备感身临其境，有了一定的职业成就感[1]。另外，担任本次比赛的评委老师均为来自我市各大医院的护理前辈、专家，选手们通过和评委老师的近距离接触，感受她们的职业风貌和人格魅力，也有助于增强她们的职业荣誉感和责任感。使学生对护理工作的内涵有了更深刻的认识和理解，综合职业能力也有了一定的提高。
2反思。
本次比赛中，我校虽然取得了一定的成绩和收获，但通过赛后回顾和评委的点评，我们认识到从选手选拔到培训、指导，甚至日常教学，每个环节都存在一些问题，值得我们深刻反思，以便日后改进和加强。
2.1选手选拔不够全面。
我们选拔选手的方式是逐级淘汰选拔制，考虑到一次选拔赛的成绩并不能全面反映选手的技能水平，所以我们通过4轮的培训、考试逐级筛选，最后选定5名操作能力强的同学参赛。但在选拔的过程中过分注重了学生的操作能力，而忽视了对她们整体水平的考查。选手取得好成绩，有赖于技能水平、形象气质、语言表达、完整教育经历、评判性思维能力等综合素质[2]。其中技能水平是可以通过强化训练得到很大提高的，而其他各方面能力则是学生本身较为恒定的，我们在选拔选手时，就忽视了对学生综合素质的考查，这就导致有些选手虽训练刻苦、技能熟练，但存在心理素质较差、不懂变通、不善交流等缺点。
2.2培训方式有待探讨和改进。
培训方法有“一对一、一对多”，我们采取的是“一对一”的培训指导方式，即一名教师指导一项操作，该方法虽可使教师细致、深入的研究本操作的特点，有助于帮助选手提升专项技能水平，但也存在如下缺点：每位选手要在短时间内适应多位指导教师的教学理念和训练方式，给选手带来较大压力;教师对操作标准的理解和要求程度不同，有的教师对操作标准要求过于严格，选手就要在该项操作上投入更多的精力和时间，容易造成偏项;教师只对自己指导的单项操作负责，缺乏同行指导和讨论，不利于凝集集体智慧。
2.3通过技能竞赛指导日常教学。
通过本次竞赛赛后评委点评，使我们认识到有很多细节的问题应该贯穿于日常教学中，来提高实验教学水平和护生的操作能力。如护患沟通方面，评委提出“要进行有效的沟通，站在病人的角度去考虑”，我们在教学中过于注重操作程序，往往忽视了护患沟通，更谈不上有效沟通了;又如要理解并严格执行操作原则，如三查七对制度、无菌操作原则等，在操作中体现出前查、中查、后查，操作制度和原则要贯穿于操作始终，不能只停留在理论水平上;再如重点步骤要细致、到位，不是每一步都要快、省时，有明确原则和要求的步骤要做到符合操作标准，如判断大动脉搏动的时间、调节输液滴速的时间、检查无菌包是否合格的方法等，不能为了省时一带而过。这些都是在日常教学中，老师们容易忽视或做得不到位的地方，通过比赛使我们有了更明确的认识，也为今后实验教学的有效开展指明了方向。
3结语。
技能竞赛是职业教育发展的“助推器”，能提高学生的综合能力，开阔其视野，增强学生对职业选择的自信心[3]。老师们也要通过竞赛看到护理技能教学与临床护理的差距，发现教学中存在的盲点，拓宽教学思路，引导护理专业教学内容、教学方法及培养模式的改革与创新。相信，随着技能竞赛的持续开展，卫生职业教育的教学水平会不断提高，我们将以大赛为契机，为培养适应临床需要的高技能、实用型护理人才而努力。
护理操作心得体会（优秀18篇）篇七
随着医疗技术的不断发展、护理技术的发展也日新月异，护理人员在工作中如长期不接受学习和新的信息，会让护理工作停滞不前，护理的质量也会下降。很荣幸我能参加这次肿瘤护理新理念。新技术培训，和来自全省各家医院肿瘤科护理同行在延炼商务酒店参加这次为期两天(6月29—6月30日)培训。
临床上注重基础护理教学，肿瘤护理理论和护理技术的讲学及传授内容偏少，此次肿瘤专科护士培训内容非常丰富。培训内容有：
1、安全护理分享与思考;
2、肿瘤专科护士的角色和临床应用;
3、癌痛规范化治疗;
4、乳腺外科治疗进展;
5、化疗药物安全给药;
6、肿瘤科护理人员心理调适;
7、肿瘤治疗进展;
8、食物营养与癌症预防;
9、det评分表的临床应用;
10、肿瘤患者心理护理;
11、肿瘤患者的癌痛管理等。这些内容让我受益匪浅，并且从内心认识到肿瘤并非绝症，它属于慢性病的范畴。
为期两天的紧张学习，丰富了我的肿瘤专科护理知识。从癌症的预防，食物营养的选择，癌症病人的心理护理，化疗护理，安全给药及肿瘤治疗进展，尤其是癌症病人的疼痛护理和治疗。在以前的癌症治疗中并不是特别关注病人疼痛，癌症病人约有62%会出现疼痛，让病人特别痛苦，加重病人心理负担，影响治疗效果。主动询问病人是否疼痛，评定疼痛程度，按阶梯用药。减轻病人痛苦，使病人更好地接受治疗。还有化疗知识的学习，如何正确配置、合理使用、使用中如何更好的进行职业防护。更好地保护了自己。刘彦君老师讲的肿瘤科护理人员心理调适，帮助我们解压，特别感动。
通过这次肿瘤专科的培训和学习，我收获了很多。使我认识到自身的差距，加强了责任心，掌握了沟通技巧，丰富了健康教育知识和更专业的专科护理知识。
以上是我的`一点体会，非常感谢护理部和护长给我这次学习的机会，同时我向领导承诺，在今后的工作中，我会继续取长补短，为患者奉上我的微薄之力。
护理操作心得体会（优秀18篇）篇八
护理工作是一项重要而艰巨的任务，它直接关系到患者的生命和健康。作为一名护士，我们需要熟练掌握各种护理操作，并能在复杂环境中正确运用。然而，护理操作并非简单机械的动作，它需要我们有高度的责任感和持久的耐心。在实施护理操作的过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会，这些经验不仅影响了我的个人成长，也对职业发展产生了积极的影响。
第二段：正确准备和执行护理操作的重要性。
在执行任何护理操作之前，准备工作是至关重要的。首先，我们需要对患者的病情有一个全面的了解，包括病史、实验室检查结果以及医生的嘱托。其次，我们需要准备好必要的工具和器械，确保它们的洁净和完好。同时，我们还应该与患者进行充分的沟通和解释，以减少他们的恐惧和紧张情绪。当一切准备就绪之后，我们应该以专注和细致的态度执行护理操作，确保操作的精确性和安全性。
第三段：面对困难和挑战的应对策略。
在真正的护理实践中，我们常常会遇到各种困难和挑战。比如，患者可能因为恐惧或疼痛而抵制或拒绝护理操作；操作可能因为不可预见的突发情况而受到干扰；我们可能会面对疑难杂症，需要更多的专业知识和技能来解决。在面对这些情况时，我们需要保持冷静和清晰的头脑，找到合适的解决方案。可以通过与患者建立良好的信任关系，给予他们安全感和支持来克服他们的抵抗；在处理突发情况时，我们需要迅速做出反应，保护患者的安全；对于疑难病例，我们应该积极寻求团队中其他成员的帮助和意见，共同解决问题。
第四段：注意沟通和团队合作的重要性。
护理操作往往要求我们与其他医务人员密切合作，特别是医生、其他护理人员、技术人员等。与他们建立良好的沟通和合作关系是一个成功护理操作的关键。我们应该主动去与他们交流，在前期准备和执行过程中随时沟通交流。对于操作中出现的问题和困难，及时与他们商讨，得到他们的意见和建议。同时，我们也应该尊重他们的工作和职责，保持良好的工作环境和氛围，共同为患者提供最优质的护理。
第五段：持续学习和提升的重要性。
护理工作是一门不断学习和提升的职业。通过实践和经验积累，我们可以不断提高运用各种护理操作的技巧和能力。此外，我们还应该持续学习新知识、关注最新的护理技术和研究成果，不断提升自己的专业水平。只有保持学习的状态，才能不断适应和满足不同患者的需求，并为他们提供更好的护理服务。
总结：护理操作是一项充满挑战和责任的工作，我们需要准备和执行护理操作时充分关注细节，并克服困难和挑战。良好的沟通和团队合作是成功护理操作的关键，而持续学习和提升则是我们成为专业护士的重要途径。通过不断积累经验和提高自身能力，我们可以更好地为患者提供高质量的护理服务。
护理操作心得体会（优秀18篇）篇九
护理操作室，是医院中一个至关重要的环节，也是临床护理中最为关键和精细的工作之一。通过在护理操作室的实习经历，我深刻体会到了护理操作室的重要性，并且积累了一些宝贵的心得和体会。
首先，护理操作室是病人医院生命安全的“守护神”。作为护士，我们在护理操作室中执行一系列繁琐而关键的操作，如给予病人各种治疗、监测病情、预防并发症等。这些操作直接影响到病人的康复效果和生命安全。因此，我们必须高度专注，精确无误地完成每一个步骤。在操作过程中，需要遵循严格的操作规程和卫生要求，保证操作器械的消毒和无菌，防止交叉感染。只有全面掌握操作流程和技巧，才能给病人提供安全可靠的护理。
其次，护理操作室需要具备高度责任感和团队合作精神。在护理操作室中，护士需要具备很高的责任心，因为操作的成败直接关系到病人的安危。我们需要认真清楚地查阅相关资料，了解病人的病情和治疗方案，确定有关操作的步骤和风险，并根据病人的情况灵活调整。另外，在操作中需要与其他护士和医生紧密配合，形成高效的团队。团队合作的良好氛围和沟通是顺利进行操作的重要保障，当病人病情出现变化时，能够及时协作，迅速作出反应，做好处置工作。
再次，护理操作室需要具备高度的观察力和细心的态度。护理操作室中的操作并不是简单机械的动作，更需要仔细观察病人的生理变化和症状表现。护士需要时刻关注病人的呼吸、体温、心率、血压等指标，并能够及时发现异常情况，通过综合分析做出正确的判断。同时，护士还需要细心关注病人的心理状态和需求，关心病人的饮食、休息、情绪波动等方面，给予温暖和关怀。只有通过观察和体察，才能更好地了解病人的需求，并能够给予恰当的护理。
最后，护理操作室需要持续学习和提高专业水平。护理是一个不断发展和进步的学科，护理操作室更是技术含量很高的领域。为了更好地完成自己的职责和使命，护士需要不断学习新知识、提高技能水平。尤其是在疾病的新变化和新疗法不断涌现的今天，我们需要及时了解最新的科研成果和临床指南，并将其运用到实际操作中。此外，我们还需要主动参加培训和学术交流活动，与同行交流经验、借鉴经验，共同提高专业素质。
总之，在护理操作室工作是一项既艰巨又光荣的任务。我们需要具备高度责任感和团队合作精神，保持高度专注和细心态度，不断提高自身的专业水平。通过实践和学习，我深刻体会到了护理操作室的重要性，也明白了作为护士所承担的责任和使命。我相信只要持之以恒，不断努力，我们一定能够成为一名优秀的护理操作室护士，为病人的康复和生命安全作出自己的贡献。
护理操作心得体会（优秀18篇）篇十
随着医疗技术的不断发展，护理实习已经成为护理专业重要的一部分。通过实践操作，学生们能够获得实际的临床经验，提升专业技能，增强对患者的关怀和责任心。在过去的几个月中，我在一个医院进行了为期三个月的实习，亲身感受到了护理的挑战和喜悦。下面我将分享我在实习过程中的心得体会。
第一段：护理实习的重要性。
护理实习是将理论知识与实际操作相结合的重要途径，对于护理专业的学生来说十分重要。通过实习，我能够把书本上的知识应用到真实的临床环境中，在与患者的互动中学习和成长。实习过程中，我不仅学会了操作各种诊疗设备，更重要的是培养了耐心、细心、责任心和团队合作意识。
第二段：初入实习的挑战。
初入实习时，我感到有些激动和紧张。面对陌生的环境和患者，我不知道该如何与他们交流和配合。而且，我对护理操作的规范和流程也不是非常熟悉。在繁忙的实习过程中，我经常遇到各种问题和困难，有时感到无所适从。然而，逐渐地，我通过不断的学习和实践，渐渐适应了实习的节奏，并且取得了一些成绩。
实习过程中，我深刻体会到了护理工作的细致和耐心。每次和患者交流，我都尽力提供温暖和关怀，让他们感受到家的味道。我学会了如何仔细观察患者的病情和表情，及时反馈给医生和上级护士，以便给予及时的护理照顾。此外，我还学到了如何正确操作各种医疗设备，如输液管、导尿管等，以确保患者的安全和舒适。
第四段：实习中遇到的困难和解决办法。
在实习过程中，我也遇到了一些难题。例如，某次患者的情绪很不稳定，我不知道如何与他有效沟通。为此，我向老师寻求了建议，并从他们那里学到了如何理解和安抚患者的情绪。此外，我还遇到了一些护理操作的困难，如固定导管和照顾负重患者。为了解决这些问题，我请教了经验丰富的护士，并参观了一些病房和康复中心，以学习他们的操作技巧。
第五段：实习的总结和展望。
通过三个月的实习，我收获了很多。我不仅学到了专业知识，还提高了自身的护理技能和综合素质。与患者和同事的沟通让我更加成熟和自信。尽管实习中遇到了一些困难，但我通过勇气、努力和团队合作克服了它们。回顾实习的经历，我深深感受到了护理事业的伟大和重要性。未来，我将继续努力学习和提高自己，为患者提供更好的护理服务。
以上是我在护理实习中的心得体会。通过实践操作，我更加深入地了解了护理工作的重要性，提高了自己的专业能力和责任心。我相信，这次实习经历将对我日后的护理事业产生积极的影响。
护理操作心得体会（优秀18篇）篇十一
在这里谈一谈护理技能大赛的感受与体会，首先，我要感谢学校给予我们这样一个检验自己的好平台，感谢我的老师给予我莫大的帮助与关怀。其次，我要感谢一起并肩作战的好伙伴们，更要感谢努力拼搏，坚持不懈的自己。
当我接到有机会参加“护理技能大赛”这一消息的时候，说真的，我是有点懵的，因为在校学习和实习几个月来并没有接触过相关的比赛，因为没有一点点地关于比赛的经验使我有些紧张。紧张我能不能好好把握这次机会;紧张我能不能将所学技能发挥到极致;紧张我会不会辜负老师和大家的期望……当然，在紧张与慌乱中，依然存在一丝小激动，有这样一个好的机会去检验我的护理技能水平何乐而不为呢?细想之后，我开始期待我在这场大赛中的表现。
正在实习的我接到老师的电话后，立马赶回学校参加训练。为了节省时间，多多练习，精进技能，中午我们就在实训室稍作休息，选择将晚饭时间推后至半夜，从早上到深夜，一分一秒不敢懈怠，一时一刻不敢放松。不分昼夜的操作训练，我们没有一个人喊苦怨累。短暂的休息时间好好利用，第二天早上仍要元气满满。就这样日复一日的训练，持续了半个月，虽然累，但很充实;虽然苦，但很值得。中途从未想过放弃，因为有努力的方向，所以有坚持不懈的动力。
临近考试，我们出发去临汾。到了之后仍然不能放松，不敢浪费任何一秒，抓紧一切可利用时间复习理论知识。参加开幕式后，就进行了理论考试。晚上出分数时，心情有些失落，分数有些低，跟自己的预想有些不太一样。但我没有被低落的情绪所影响，因为同时接到了第二天我们比赛的时间是下午。这个时间段是相对较好的，意味着我还有一上午的练习时间。整个上午与耗材“较劲”，专注且谨慎。到了下午，抽题抽序，我抽到的顺序是第三，我在等待时把操作顺序与要点捋了一遍又一遍，紧张是肯定的，但我在努力克服。用物准备就序，马上就是考试，仔细的做完全程，出来后很快就意识到了自己的错误，但老师的认可与肯定给了我很大的心理安慰与鼓励。到了次日下午的闭幕式，获奖名单也即将揭晓，我的心情是前所未有的凝重，怕辜负、怕期待落空。扑通扑通的心跳，紧握的双手，只有自己才能感受到当时那种复杂的心情。听到一等奖中有“阳泉职业技术学院”王佳名字的那一刻，我突然释怀了，心里的石头落了地，热泪在眼眶里打转，我的开心，我的激动，无以言表。这一刻，我只想说，努力不会白费，付出终有回报!
祝贺每一个努力的我们都赢得了属于自己的掌声与认可，祝贺每一个认真的我们都得到了自己应得的荣誉!虽然荣获了一等奖，但终归有些遗憾，实习期间老师发的理论题自己并没有重视起来，否则的话，会有更好的成绩的。
特别感谢李洁老师全程的陪伴，感谢她对我们的关怀与付出。特地搬来学校住，就是为了方便指导我们训练，在此我想说一句：老师，您辛苦了!谢谢您!
我想说，不要在乎选择了哪条路，关键是要坚持走下去，只要走的比别人久，就能走出别人所不能达到的距离;只要走的比别人更远，就能看见别人看不到的风景。加油吧!没有人可以把努力发光的你拉进黑暗!
最后再次感谢院领导系领导的支持，感谢医护系老师的付出。
护理操作心得体会（优秀18篇）篇十二
在护理专业的教学中，护理操作是非常关键的一环。作为护理操作教师，我积累了许多宝贵的经验和体会。在长期的教学实践中，我逐渐认识到护理操作不仅仅是为了培养学生的操作技能，更是为了培养学生的综合素质。下面我将结合自己的亲身经历，谈一谈关于护理操作教师的心得体会。
第二段：引导学生积极参与。
作为护理操作教师，首先要做的就是引导学生积极参与。在学生的护理操作训练中，我们不能仅仅是简单地传授知识和技巧，更需要激发学生的学习兴趣和主动性。我们可以通过设置情景，引导学生身临其境地体验真实的临床环境，让他们能够真实地感受到护理操作的重要性和紧迫感。另外，我们还可以通过游戏化的学习方式，提高学生参与的积极性。比如，设计一些竞赛活动，以小组或个人为单位进行护理操作技能的比拼，从而增加学生的动力和兴趣。
第三段：注重实际操作能力的培养。
除了引导学生积极参与，作为护理操作教师，我们还要注重培养学生的实际操作能力。护理操作是一个非常注重实践的学科，光靠理论知识是无法真正掌握这门学科的。因此，我们要引导学生多进行实际操作练习，才能够在真实的临床环境中应对各种复杂的情况。在实际操作中，我们还要注重培养学生的观察能力和分析判断能力，让他们能够准确地辨别问题和解决问题。
第四段：注重学生的综合素质培养。
护理操作不仅仅是技术操作，还要涉及到与患者的沟通和协调能力。作为护理操作教师，我们要重视学生的综合素质培养。首先，我们要培养学生的沟通能力，让他们能够与患者建立良好的沟通关系，理解患者的需求和感受，为患者提供更好的护理服务。其次，我们要培养学生的团队合作精神，让他们能够与同事们协同合作，共同完成护理任务。最后，我们要培养学生的责任心和职业道德，让他们成为具有良好职业操守的护理人才。
第五段：持续学习与改进。
作为护理操作教师，我们要始终保持学习的态度，不断提高自己的专业水平。护理操作是一个不断更新的领域，新的技术和方法不断涌现，我们要及时了解并学习，以便能够更好地指导学生。另外，我们还要积极主动地与临床护理人员和其他教师进行交流和合作，共同探讨护理操作的教学方法和理念，不断改进和完善我们的教学工作。
结语：
作为护理操作教师，我们的任务不仅是教会学生技术操作，更重要的是培养学生的实际操作能力和综合素质。通过积极引导学生参与、注重实际操作能力的培养、注重学生的综合素质培养以及持续学习与改进，我们能够更好地完成教学任务，为培养优秀的护理人才做出贡献。同时，我们也要时刻谦虚和学习，不断提高自己的能力和水平，以便更好地服务学生。
护理操作心得体会（优秀18篇）篇十三
近年来，随着互联网技术的飞速发展，护理操作视频逐渐成为新的学习资源。学生、医护人员可以通过观看护理操作视频来学习和掌握护理技巧。我最近也通过观看一系列有关护理操作的视频，获得了许多宝贵的心得体会。接下来，我将分享一些我个人的见解，并探讨这种学习模式的优缺点。
第二段：优点。
首先，护理操作视频具有直观的优势。与传统的书面资料相比，视频能够展示实际操作全过程，并通过视觉和听觉传达各种需要注意的细节。这种直观性可以极大地提高学习者的学习效果，使他们更容易理解和掌握技巧。
其次，护理操作视频具有灵活的优势。人们可以根据自己的学习进度和时间安排，在任何地方、任何时间观看视频。这种自主权让学生能够根据自己的学习能力和兴趣去自主选择视频内容，有利于提高学习动力和主动学习。
第三段：缺点。
然而，护理操作视频也存在一些缺点。首先，视频的真实性可能受到怀疑。有些视频可能是通过演员而不是真实护士进行拍摄，这样可能无法准确地反映实际操作中的困难和挑战。此外，一些情况下可能会缺乏操作说明和解释，导致观众无法深入了解护理操作的原因和背后的科学原理。
在观看护理操作视频的过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会。首先，我意识到实际操作的重要性。虽然视频可以提供指导，但真实的操作才是真正考验技能的环节。其次，我明白了沟通与团队合作的重要性。护理工作往往需要与患者、家属和其他医务人员共同合作，只有良好的沟通和团队合作才能保证高质量的护理服务。最后，我深刻体会到反复练习的必要性。观看视频只是一个开始，通过不断的练习才能真正掌握技巧。
第五段：总结。
通过护理操作视频，我获得了直观、灵活的学习方式，但也意识到了其存在的一些缺点。因此，在学习过程中，我会结合其他学习资源，如书本、实践课程等，以获得更全面和深入的学习体验。与此同时，我也会注重实践，通过实际操作来进一步提高自己的护理技能。总的来说，护理操作视频是一种有益的学习工具，但需要融合多种学习方式才能达到最佳效果。
护理操作心得体会（优秀18篇）篇十四
记得初参加工作时，内心没有多大热情，现在不知不知觉已过了好几个月了，原本大脑中对护理一片空白，现在却有了许多抹不去的记忆。
之前常常为工作中的小事，因为不理解而情绪激动或是郁闷，但是随着时间的推移，我了解了也明白了许多：护士所做的工作就是护理患者，让患者受益，让患者满意，更要让患者尽快的康复！这就是我的工作！患者对我提出的意见那是我的不足，并不是他们无理的要求！如果连患者的需要我都没有了解到、没有及时地给予，那就是我的失职，更没有资格去谈工作的高尚了！只有患者的赞许才最高的荣誉！
在护理工作中我们应该是“做”和“说”同时进行的，甚至有些时候“说”要比“做”来得更为重要。在与病人沟通中技巧占据着很大的因素，我们科的责任护士在这方面有着很深的“功力”，让人不得不服。
从工作中使我意识到护理工作要顺利展开，首先要取得患者信任，信任是双方交往的基础，是人和人之间最美丽的语言。在交流过程中，要讲究语言的艺术性，避免套用生硬的医学术语，善于使用非语言沟通技巧，运用亲切的目光，良好的言行举止，缓和患者因紧张造成的紧张心理，使患者积极配合治疗，最后获得双羸。
“信任”是我们护士和病人之间最好的桥梁，让我们把这座桥梁搭得牢固些吧，用我们的细心，获取患者的舒心！
为病人提供优质服务是医疗机构及医务人员永恒的主题和永远的追求，而开展急诊救治服务正是为了实现这样的愿望，心得体会《护理礼仪心得体会800字》。急救工作富有挑战性，急诊科也是高风险科室，护士应具有严谨的工作作风，认真的`工作态度，熟练的操作技术，规范的工作流程，给患者创造一个和谐的救治氛围，从而减少护患矛盾，增强患者及家属对医院的信任度和安全感，从而提高医疗护理工作的安全性。为达到此目的，急诊科护士必须掌握必要的护理和救治技能。
1、急诊护士应掌握的技术和技能：
1.1掌握急诊护理工作内涵及流程，急诊分诊；
1.2掌握急诊科内的医院感染预防与控制原则。
1.3掌握常见危重症的急救护理；
1.4掌握创伤患者的急救护理；
1.5掌握急诊危重症患者的监护技术及急救护理操作技术；
1.6掌握急诊各种抢救设备、物品及药品的应用和管理；
1.7掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧；
1.8掌握突发事件和群伤的急诊急救配合、协调和管理。
在临床工作的几年中，“工欲善其身，必先利其器”深知肩上的责任和重担，天使不好当。都说护理工作很累很苦，其实也会带来很多的快乐，带来更多的心得体会。
用心护理每位病人，以病人为中心，帮助病人，促进健康，协助康复和减轻痛苦，是很有意义的工作，“送人玫瑰，手有余香”。当一个个被病痛折磨的患者经过我们的精心护理而恢复了健康时，当看到病人一封封发自内心的感谢信时，我们会心得笑了，因为我们付出的辛苦是有价值的，就如园丁看到了自己栽种的花草一片生机勃勃而心情愉悦一样，许多的成就感油然而生，我们理应感到自豪和快乐。
护理操作心得体会（优秀18篇）篇十五
第一段：引言（150字）。
老年人是社会中不可或缺的一部分，他们对社会做出的贡献不能忽略。即使他们已经年龄大、体弱多病，作为护理人员还是需要尽我们所能去照顾他们。在长期的护理工作中，我深刻认识到老年人护理的重要性和技巧。
第二段：认识老年护理（200字）。
老年人护理是一门专业学科，也是一项细致严谨的工作。对于老年人的生理和心理特征有透彻的认识以及细致入微的护理操作能够最大程度地保证老年人的生活质量。在实际工作中，我们要加强老年人健康教育，鼓励老年人积极参与锻炼身体的活动，帮助他们构建一个积极健康的生活方式。
老年人护理的过程中，我简要总结了几点心得。首先，要关注老年人的口腔卫生，帮助他们清洁牙齿和舌头，预防口腔疾病；其次，应合理安排老年人的生活起居，减轻平时的负担，防止扭伤和摔倒；同时，我们还应该定期为老年人进行按摩，帮助他们缓解身体的疲劳和紧张，保持一个良好的心情。此外，在老年人的饮食上也应该注意营养平衡，给他们安排新鲜、清淡、易于消化的食物，避免高脂肪、高盐、高糖的摄入。
第四段：护理实践案例（300字）。
“不留遗憾是我们的承诺，让病人安心离开是我们的责任”。在我的护理工作中，我遇到过一个身体状况极差的病人。这位老人有多种疾病缠身，在医院内住了很长一段时间。但是，在我的细致护理和鼓励下，他逐渐恢复了身体健康，积极参与各项锻炼活动，养成了良好的生活习惯。病情最终得到了良好的缓解，这也成为了我们医护人员的一份喜悦。
第五段：结语（150字）。
老年人的身体状况是我们关注的重点，为他们做出充分的护理和照顾是我们义不容辞的责任。在实际工作中，我们要切实提高护理技能水平，熟练掌握老年护理的技巧和方法。同时，我们还应该具备良好的专业素养，注重优质服务，尽我们所能去满足老年人对生活的需求和期望，确保老年人健康、安全、舒适地度过余生。
护理操作心得体会（优秀18篇）篇十六
近年来，学校护理操作成为一项热门的课程，不仅为学生提供了一种特殊的学习机会，也为他们未来的职业发展铺平道路。通过系统的理论学习和实践操作，我对学校护理操作有了更深刻的理解和体会。在此，我将分享我在学校护理操作中的心得体会。
首先，学校护理操作要注重细节。在操作过程中，每一步都必须严谨，不能马虎大意。例如，给患者换尿布时，我们需要仔细清洗和擦干患者的私处，然后使用手套将干净的尿布固定好。这个步骤看似简单，但细节方面的疏漏可能会导致患者感染或其他意外发生。因此，我们必须保持高度的专注和耐心，严格按照操作规程进行。
其次，学校护理操作需要具备良好的沟通能力。作为学校护理人员，与患者和家属进行有效的沟通是至关重要的。在采集患者的病史和进行健康评估时，我们必须准确地听取患者的描述和意见。有时候，患者可能因为害羞或疼痛而无法提供准确的信息，这时候我们需要细心倾听和观察。同时，我们也要以友善和耐心的态度与患者和家属交流，明确解释操作的目的和过程，以增强他们的信任感和配合度。
第三，学校护理操作需要具备团队合作精神。在学校护理操作过程中，我们经常需要与其他人员合作，共同完成任务。例如，在进行患者移位时，我们需要配合同事操作，确保患者的安全和舒适。这需要我们与他人保持良好的沟通和默契，分工合作，相互支持。团队合作不仅可以提高工作效率，还可以减少操作中的错误和意外。
第四，学校护理操作需要保持关注和同理心。作为学校护理人员，我们常常接触到身体不适或病痛的患者。在这些时刻，我们要时刻关注患者的变化和需求，保持关怀和同理心。在操作时，我们要尽量减少患者的疼痛和不适，为他们提供舒适和安全的环境。同时，在与患者交流时，我们要展现出尊重和关心的态度，给予他们温暖和支持。
最后，学校护理操作需要不断学习和更新知识。医学领域的发展日新月异，新的操作技术和理论知识层出不穷。作为学生，我们要保持对新知识的敏感和渴望，不断学习和提升自己的专业能力。通过参加培训班、阅读专业书籍和与行业专家交流，我们可以不断拓宽视野，更新知识，为未来的职业发展奠定坚实的基础。
总而言之，学校护理操作是一个综合素质培养的过程，需要我们高度的责任心、耐心和专业能力。通过这一过程，我们不仅能够提升自己的专业水平，还能够为社会健康事业做出贡献。我相信，在不断实践和学习的过程中，我们会变得更加出色和成熟，成为一名优秀的学校护理人员。
护理操作心得体会（优秀18篇）篇十七
鼻饲操作是一项常见的医疗护理技术，它通过将营养物质或药物经由鼻腔插管进入胃部，为患者提供充足的营养支持和药物治疗。作为一名护士，鼻饲操作是我们必须熟练掌握的技能之一。长期以来，我在实际操作中总结出了一些心得体会和护理要点，以确保鼻饲操作的安全和有效。在下文中，我将分享这些经验，并希望对从事护理工作的所有人有所帮助。
第一段：认真准确的患者评估。
鼻饲操作的第一步是进行准确的患者评估。我们需要了解患者的胃容量和需求，确定营养物质或药物的种类和剂量。在进行患者评估时，我们还需要注意患者的呼吸状况和鼻腔情况，以判断是否适合进行鼻饲操作。此外，我们还应该询问患者的过敏史和疾病史，以避免可能的并发症。
第二段：正确选择和准备鼻饲管及营养物质。
选择合适的鼻饲管和营养物质对于鼻饲操作的顺利进行非常重要。选购鼻饲管时，我们应该根据患者的年龄、鼻腔情况和预计接受鼻饲时间的长短来选择。同时，我们还应该确保所选购的鼻饲管具有足够的软硬度和弹性，以便插入和固定。
在准备营养物质时，我们需要根据患者的营养需求和身体状况选择合适的配方，并准确计算剂量。在混合营养物质时，我们应注意控制温度和搅拌时间，以免营养物质的成分发生变化。此外，我们还需要注意遵循营养物质的保存和使用时间，确保其质量和安全。
第三段：温和细致的鼻腔清洁和插管操作。
在进行鼻饲操作之前，我们需要对患者的鼻腔进行温和细致的清洁。清洁鼻腔的目的是去除鼻孔附着物和分泌物，以确保鼻腔通畅。然后，我们需要根据鼻饲操作的目的和患者的特点选择合适的插管方式，如直径和长度。在插管操作中，我们应该采用温和的手法，确保插管顺利进入鼻腔，并在达到胃部之前停止推入。
第四段：密切观察与及时调整。
在鼻饲操作期间，我们需要密切观察患者的病情变化和饲养反应，及时调整营养物质和饲养速度。一旦患者出现胀气、恶心、呕吐等不适症状，我们应停止鼻饲操作，并根据患者的症状和体征来判断原因。有时，将鼻饲管稍微拔出一点，或调整饲养速度和剂量，就能改善患者的症状。
第五段：关注口腔护理和营养评价。
在进行鼻饲操作的过程中，我们不能忽视患者口腔护理和营养评价的重要性。我们应定期给患者进行口腔清洁，以预防口腔黏膜损伤和感染。此外，我们还应定期测量患者的体重和血液指标，评估其营养状况是否得到改善。如果发现患者的营养状况没有起到明显改善，我们应及时与医生进行沟通并调整饲养方案。
总结：通过以上的实践和总结，我逐渐形成了一套鼻饲操作心得和护理要点。认真准确地进行患者评估，正确选择和准备鼻饲管及营养物质，温和细致地进行鼻腔清洁和插管操作，密切观察与及时调整，关注口腔护理和营养评价，这些都是确保鼻饲操作安全有效的重要环节。希望通过我的分享，能够帮助更多从事护理工作的人员更好地掌握鼻饲操作技能，提供优质的护理服务。
护理操作心得体会（优秀18篇）篇十八
第一段：介绍实习的背景和目的（200字）。
护理实习是护理专业学生必不可少的一部分，通过实践操作来提高护理技术和沟通能力。在这次护理实习中，我被分配到了一个医院的内科病房进行实习。这是我第一次真正投入到医院工作中，我对能够亲身参与临床护理十分兴奋和期待。实习的目的是让我们学生熟悉和掌握常见疾病的护理方法，培养巧妙的操作技巧和有效的团队合作能力。
第二段：实习中遇到的挑战和解决方法（300字）。
在实习中，我遇到了不少挑战。首先是操作技巧方面的问题。由于没有实践过，我对一些基本的操作不够熟练，例如给患者测量体温、给患者褥疮护理等。针对这个问题，我积极请教主管护士和资深护士，他们不仅告诉我正确的方法，还耐心地示范给我看，并鼓励我多动手实践。此外，我还查阅了相关的护理书籍和文献，提高了我操作技巧的熟练度。
另一个挑战是处理与患者的沟通。有些患者语言表达困难，沟通变得更加复杂。在这种情况下，我学会了更多地依靠肢体语言和面部表情来和患者进行交流。我还主动请教病房的老护士和同事关于如何更好地与患者沟通的方法。通过不断的实践和学习，我在和患者的沟通上取得了一定的进步。
第三段：实习中的收获和体会（300字）。
在实习中，我不仅提高了操作技巧，还学到了很多其他方面的知识和技能。首先，我深刻体会到了团队合作的重要性。在病房工作，除了个体护理外，还需要与医生、其他护士和患者的家属进行沟通和合作。我明白了只有团队齐心协力，才能够为患者提供更好的护理服务。
其次，我了解到了患者的需求和心理状态的重要性。平时接触患者并了解他们的护理需求，可以更好地帮助他们恢复健康。同时，作为护士，我们需要关注患者的心理状态，提供积极的支持和安慰，帮助他们度过困难的时刻。
第四段：实习中的成长和反思（200字）。
通过这次实习，我不仅提高了自己的操作技巧和护理知识，还对自己在护理中的不足有了更深的认识。我发现自己在应对突发情况时往往会紧张和犹豫，没有做出正确的决策。我意识到这是因为我对护理经验不足，缺乏自信所致。因此，我决定通过更多的实践和学习来提高自己的应变能力和决策能力。
同时，我也反思了自己在与患者沟通方面的不足。有时我可能会犹豫或不确定如何回答患者的问题，导致患者的理解困难。为了改善这一点，我决定加强自己的专业知识和自信心，以便更好地应对患者的需求和问题。
第五段：总结实习的心得和感悟（200字）。
通过这次护理实习，我对护理工作有了更深入的了解，学到了很多实践经验和宝贵的教训。我体验到了团队合作和护理技能的重要性，也感受到了护理工作的责任和挑战。在未来的学习和实践中，我会继续努力提高自己的护理技能，不断修正和完善自己的不足，为患者提供更好的护理服务。