我通过反思和总结，提炼出了一些宝贵的经验，值得分享。下面是一些实用的心得体会范文，希望可以给大家写作提供一些参考和灵感。
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇一
第一段：
排队并非只是一种行为规范，更是一种爱心、友善和尊重他人的表现，尤其对于小学生来说更是如此。在小学生的成长过程中，随着他们逐渐意识到社会规范的重要性，他们应该要学会做到小学生排队礼让、守规矩，培养起良好的行为习惯。今天，我想谈谈小学生排队礼让的体会与心得。
第二段：
小学生排队礼让的重要性不言而喻。排队时，大家要遵守秩序，每个人都有一个明确的位置，按照先来后到的原则，有序进行，这样才能保障每个人的权益。同时，在排队过程中，我们还要注意礼让他人，不要一味地争先恐后，而是要关注他人的需求，让他人先行，这样才能展示出我们良好的教养和为人处世的态度。
第三段：
小学生排队礼让的过程中，我们会遇到各种各样的情况和挑战。比如，有时会碰到一些不守纪律的同学，他们会插队或者横行霸道。在面对这种情况时，我们不应该采取激烈的方法去对待，而是要用心去感化他们，以自己的行动去影响他们。我们可以对他们微笑，友善地提醒他们排队要守规矩，让他们意识到自己的错误。同时，我们也要向其他同学树立榜样，展示好的行为习惯，以期望大家都能够受到良好的影响。
第四段：
小学生排队礼让不仅仅是一种行为，更是一种美德。通过排队礼让，我们可以学会尊重他人，体谅他人的感受。每个人都有自己的需求和期望，我们应该要学会站在对方的角度去思考问题，理解他人的需求，并尽量满足他们，这样才能建立起友爱和亲和的关系。同时，排队礼让还能培养我们的耐心和自律能力，通过排队的过程，我们可以掌握自己的情绪，保持冷静，等待自己的机会。
第五段：
小学生排队礼让不仅仅体现在学校，也可以延伸到生活的方方面面。无论是在公共场所还是在家中，我们都应该保持排队礼让的习惯。在乘坐公交车时，我们要主动让座给有需要的人；在吃饭时，我们要先请别人先用餐；在家中，我们要学会尊重长辈和关心弟妹。只有通过日常生活的点滴积累，我们才能真正将排队礼让融入到我们的行为准则中。
总结：
小学生排队礼让并非只是一种简单的行为规范，而是一种对他人尊重和自我提升的表现。通过遵守排队的规则和其他礼仪行为，小学生可以培养起良好的教养和为人处世的态度，从而在成长中成为一个有爱心、有友善的人。小学生排队礼让不仅仅存在于学校，更是应该贯彻到生活的方方面面。通过积极倡导和传播排队礼让的理念，相信我们可以共同打造一个和谐、友爱的社会。
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇二
作为小学生，我们每天都会面临排队的场景，无论是上课时的晨检还是课间操，排队都是我们学校生活中的一部分。而在排队的过程中，秩序和礼让是非常重要的。本文将从自己的经历中，分享一些关于排队礼让的心得体会。
第二段：自己在排队中的体验及体会。
我记得刚来到小学的时候，排队对我而言是一项全新的挑战。每天早晨，我们都要进行晨检，这是一项检查学生身体健康状况的活动。在晨检的排队过程中，老师告诉我们要排成整齐的两行，保持安静。刚开始的时候，我们经常会出现混乱，有的同学拍拍前面同学的肩膀，而有的同学则一点儿都不注意排队礼仪，不断踩到后面同学的鞋子。经过老师的不断教育和同学们的共同努力，我们终于学会了排成整齐的队伍，不再打闹，互相注意维持队形。
在小学生活中，排队礼让是培养我们积极进取、文明有礼的重要方式之一。首先，排队礼让可以培养我们的集体观念。当我们站在队伍中时，我们不仅仅代表着自己，也代表着我们的班级和学校。只有每个人都遵守排队规则，才能体现出我们班级、学校的整体素质。其次，排队礼让也是培养我们文明意识的一种方式。在排队中，我们需要互相注意维持队形，禁止打闹等行为，这些都是对我们文明行为的要求。通过排队礼让，我们能够学会尊重他人，培养自己的待人接物的社交能力。
通过长时间的排队训练，我对排队礼让有了更深刻的理解。排队礼让不仅仅是一种行为规范，更是一种人生态度。在排队的过程中，我们会看到一些同学积极主动地帮助队友，有的同学则默默等待队伍前进，不再抱怨。这让我思考，生活中的排队其实就像是人生的一个缩影。在日常生活中，我们也会面临各种各样的排队场景，如购票、就餐等。而排队礼让所蕴含的团队合作和个人修养，在这些场合同样能够发挥重要作用，让整个社会变得更加有序和和谐。
第五段：总结思考。
从排队礼让中我收获了很多。我学会了遵守规则，珍惜队友，培养了耐心和合作精神。通过排队礼让，我变得更加懂事，更加懂得关心他人，也更加懂得珍惜集体。在接下来的学习和生活中，我将会继续坚持排队礼让的原则，不断进步，成为更好的自己。
以上就是我对于排队礼让的一些体会和思考。排队是我们每天学校生活中的一部分，而礼让则是我们与他人和谐相处的基础。只有大家共同努力，遵守规则，积极参与，才能创造一个更加美好的学校环境。让我们一起把排队礼让的理念贯彻到日常生活中，为美好的未来添砖加瓦。
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇三
排队是我们日常生活中不可避免的一部分，无论在学校、超市、医院还是其他场合，都可以看到人们按序等待的身影。排队虽然看似简单，但其中却蕴含着许多意义和价值。通过长时间的排队经历，我深刻体会到了排队的重要性以及排队所带来的积极影响。在此，我愿意与大家分享我所得到的排队心得体会。
首先，排队让我学会了耐心和克制。作为一个性格急躁的人，排队对我来说曾经是一种极大的考验。但是，通过多次排队的经历，我逐渐体会到了耐心的重要性。在人潮涌动的地方，如果我们不能够耐心等待，可能会引发混乱和冲突，甚至会带来危险。因此，我学会了克制自己的躁动情绪，耐心等待。排队的过程也是一个磨练自我的过程，通过坚持排队，我发现我的耐心得到了增强，我也变得更加冷静和理智。
其次，排队让我体会到了团队协作的重要性。排队不仅仅是个人行为，更是一个集体意识的体现。在排队的过程中，我们需要保持良好的协作和合作精神，以避免造成混乱和不必要的矛盾。一次我去购物中心排队购买最新款的手机，由于人多货少，排队的人们非常焦急，每个人希望能够尽快获取所需要的物品。然而，正是通过大家的相互理解和合作，我们最后有条不紊地完成了购买，而没有发生任何冲突和纷争。这让我深刻体会到了团队协作的重要性，只有当每个人都能够遵守秩序，相互配合，才能实现队伍的有序排列。
此外，排队还教会了我尊重他人的正当权益。在排队的过程中，尊重他人是一种基本的礼貌和风度，也是对他人权益的一种尊重。排队时，我们需要保持适当的距离，不要插队，不要强行挤压他人，给他人留足够的空间。排队时，我们也应当尽量不要大声喧哗，以免扰乱他人。只有当我们懂得尊重别人，才能够获得别人的尊重。通过排队的过程，我懂得了尊重他人的正当权益，也愿意积极维护和谐的社会秩序。
最后，排队还让我感受到了一种平等的氛围。在排队的过程中，我们彼此都是平等的，无论是财富、身份还是地位，每个人都需要遵循同样的规则和要求。在排队中，我们不会因为自身的特殊身份而享有任何特权，而是要与其他人一起按顺序等待。这种平等的氛围为社会创造了秩序和公正，也唤起了我对社会平等的深刻思考。
综上所述，排队并不仅仅是一种简单的行为，而是一种体现道德观念和社会价值观的集体行为。通过排队，我学会了耐心和克制，体会到了团队协作的重要性，懂得了尊重他人的正当权益，感受到了一种平等的氛围。排队的过程是一种修身养性、增长阅历的过程，也是塑造我们为人处世的基石。让我们从小事做起，从排队开始，共同构建一个和谐有序的社会。
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇四
[p]排队是我们在日常生活中常常会遇到的事情，其中排队中的种种细节、规矩以及遵守这些规矩的态度，一直以来都是人们所关注的话题。下面从排队中需要的意识、规矩、秩序、方法、理解五个方面来分享个人的排队论心得体会。
一、排队需要的意识。
[s]无论是在人流量巨大的车站、机场，还是在超市、银行等公共场所，我们常常能看到很多人没排好队，或是不遵守队伍的规矩，给别人、也给自己带来不必要的烦恼。排队意识是指大家都要知道排队的重要性和必要性，以及没有排好队所带来的影响，时刻保持排好序的意识。只有每个人都认识到这一点，排队的风气才能被不断推进，多数人就算有了不依规排队的念头，看到别人遵守着也就会心生敬畏，难以打破礼仪秩序。
二、排队需要的规矩。
[s]排队的规矩包括很多方面，它们是参与人员之间达成的，具有一定的约定与权威。常见排队规定包括：先来后到、不允许插队、禁止大声喧哗、不得推挤……我们在排队时，必须时刻遵守这些规矩。如果每个人都不遵守规矩，那么排队的群体秩序很容易被破坏，从而会影响到整个场所的旅客、顾客的正常出行或消费。此时，维护秩序的责任不仅是场所的管理方，更是每个人都需要承担的义务。
三、排队需要的秩序。
[s]仅有规矩是不够的，还必须有一套相符的秩序保障机制。排队秩序能否有序，关键在于秩序的执行，只有维持好秩序的执行，才能真正落实人们的道德素养，从而构建起健康文明的排队环境。例如，在地铁站排队时，摆放一些警戒线；在超市、银行取号排队时，派出工作人员现场指导、引导等都是维护秩序的方式之一。
四、排队需要的方法。
[s]在排队时，我们也可以以一个主动者的身份来为队伍服务。例如，礼让前行，主动避让，保持足够的间距；如果队伍里有老人、小孩或特殊人群，我们可以记得主动让座或者让进队伍前面。有了这些积极的行为方式的支撑，就可以让排队的时间变得更加愉快、轻松。同样，在排队的过程中，我们也可以通过拍照、拍视频等方式对不文明排队行为进行舆论曝光，这也是维护排队规矩的一种方式。
五、排队需要的理解。
[s]作为社会主流文化之一，排队是一种集体现象，要得到广泛认同和推进，还需要我们不断加强理解，进行文化陶冶。比如，在在教育、宣传及社会评价等方面，都需要玩家齐心协力，不断宣扬和提升排队的文明性，让排队成为一个美好的旅途享受。
[e]排队，本身是一种时间和空间上的等待，但同时也是一种文明、道德、公德心素养的体现。每个人都有责任和义务去推进好的排队文化，让它成为我们生活中一道靓丽的风景线，让我们的生活更加舒适、顺畅，同时也能表现我们的积极进取心和美好品质。
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇五
作为小学生，我们每天都要参加各种活动，升旗仪式、上课、放学等等，都需要进行排队。而排队不仅是一种规范的行为，更是一种培养我们礼让、团结、纪律等良好品质的重要方式。在排队过程中，我深刻体会到了排队礼让的重要性，这个经历让我受益匪浅。
第二段：排队时的序列感。
排队时，我们要按照自己的身高、年级进行排队，形成一个有序的整体。这种排队的方式给了我一种序列感，让我明白我是其中的一员，这样我就会更加主动地遵守规则，追求更高的秩序。每次排队的时候，我都能在这种整齐划一的队伍中找到自己的位置，感受到一种集体的力量。
在排队的过程中，我们时刻都要注意自己的举止和行为，不得乱闯、插队，要遵守秩序。而且在排队的时候，如果发现有老人、孕妇或者身体有残疾的人，我们要主动给予让座或让行的礼让行为。这种行为不仅体现了我们小学生的纪律性，更显示出我们对弱者的关爱和尊重。通过这样的经历，我明白了只有尊重他人、关心他人，才能得到他人的尊重和关心。
第四段：排队时的团结合作。
排队不仅仅是每个人单独的行为，更是全体师生一起合作的结果。在排队的时候，如果有一个人无视规则，打破队列，那么整个队伍就会乱成一团，失去了原本的秩序。因此，我们每个人都要有自觉遵守规则的意识，保持整体的秩序和团结。只有每个人都能遵守秩序，才能形成一个纪律严明、团结合作的队伍。
排队礼让不仅仅是小学生阶段需要遵守的规则，更是对我们一生都有意义的培养。在以后的生活中，我们会面对更多更复杂的社会环境，其中包括各种队伍和排队的情况。如果我们在小学阶段就能养成良好的排队习惯和礼让行为，那么这对我们以后的发展将会有很大的帮助。排队礼让不仅能够培养我们的纪律性、团队合作意识，还能够提升我们的社交能力和谦逊之心。
总结：
通过每天的排队活动，我深刻理解到排队礼让的重要性。排队让我有序感、礼让行为让我尊重他人、团结合作让我意识到团队的力量。这种经历对我以后的发展和成长有着重要的影响。排队礼让是一种美德，也是一种习惯，希望每个小学生都能从小做起，养成良好的排队习惯，做一个守纪律、团结友爱的好孩子。
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇六
排队是我们生活中常见的一种现象，无论是在购物中心、餐馆或者公共场所，我们都会遇到排队。在排队的时候，总会有一些人在长时间的等待中表现出不同的情绪和行为。然而，通过排队的过程，我们可以学习到一些对于我们未来生活的有用经验和知识。本文将会分享有关排队的一些个人心得体会。
第二段：排队的目的。
排队的主要目的就是为了遵守一种规则，以便公平地分配机会或资源，防止混乱和不公平的情况发生。在排队的过程中，我们必须遵守规则，尊重他人的权利，以及维持场景的秩序。这可以让我们更好地了解社会规则和社交礼仪，以便更好地适应未来的社交环境。同样，也可以帮助我们培养更好的感知和自我管理能力。
第三段：排队的挑战。
排队的过程众所周知是有挑战的。比如，排队时长，人数多，环境嘈杂，会让人感到不耐烦和不舒适。有时候，一些不遵守规则的人可能会打破正常的秩序，让我们感到不公。面对这些挑战，我们需要保持冷静和积极的态度。我们可以选择用耳塞隔离嘈杂的噪音，阅读书籍或者做其他有趣的事情，使自己保持放松，等待时间也会变得更加惬意。
第四段：排队的收获。
排队的过程不仅是一种等待，更是一种机会。我们可以与身边的陌生人交流，并且了解他们的故事，增加对外界的理解。我们也可以盯着手机等待时间消磨，同时也可以了解到重要的新消息，带来新的灵感思路。此外，排队也是一个思考自己的时间，在排队的过程中，我们可以反省自己的之前的选择，重新设置自己的人生目标。
第五段：结论。
无论在任何场合，我们都可能会遇到排队这种现象。通过排队，我们不仅可以遵守规则，同时也可以从中学习到与人交往的技巧和积极情绪。它也是反思个人生活，重新设置人生目标的机会。我们应该学会欣赏排队中的乐趣，享受生活带给我们极好的体验，并成为更有价值和更有意义的人。
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇七
排队的现象在我们日常生活中随处可见，如超市排队结账、医院等候就诊、火车站排队进站等。而在排队的过程中，我们能够感受到不同的情绪和体验，这让我深刻认识到排队的意义和价值。本文就针对这一话题，从个人经历与社会角度进行探讨。
第二段：排队与个人素质。
个人素质与排队的关系是密不可分的。作为一个文明人，排队时我们应该保持良好的素质，并且尽可能遵守相关规定，如保持队形、不要插队、不要大声喧哗等，这不仅可以让大家互相尊重，也可以让整个社会更加和谐。如果有人违反规定或者出现不文明行为，我们应该及时制止和提醒。
第三段：排队与社会文明。
排队不仅仅是一个个体行为，更是一种具有社会重要意义的行为。社会文明的水平往往可以从排队的现象中体现出来，有良好排队文化的社会更能体现出其文明程度。相反地，如果经常出现排队不文明的现象，这不仅会降低社会的文明程度，也会影响到整个社会的形象。因此，通过维护排队文明的社会公德，不仅可以培育良好的社会风气，也可以为城市文明进步增添一份动力。
第四段：排队的感受与体验。
排队的过程虽然可能会比较繁琐，但也能够给人带来不少感受和体验。在队伍中，我们可以与陌生的人互相交流，这不仅可以增加社交层面的机会，也可以让我们从陌生人的视角更好地了解社会，从而拓宽自己的视野。此外，排队的等待也可以让我们更好地反思和回顾自己的生活，这是一种极好的自省机会。
第五段：排队与人生价值。
排队也可能会让我们深刻认识到人生的价值和意义。在人生的进程中，我们也需要排队，排队等待未来的到来。我们需要以坚定的信心和坚韧的毅力，排队等待自己的机会。同时，排队也能够让我们更好地领悟“等待”的艺术，这有助于我们更好地体会生命的真谛，感悟更深刻的生命哲理。
总结。
在社会生活中，排队不仅仅是个体行为，更是具有深远社会和个人价值的存在。希望我们在日常生活中，可以积极参与排队，并且时刻坚持礼仪文明，倡导维护良好的社会风尚，为推动社会文明进步做出自己的应有贡献。
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇八
文明礼让是中华五千年美德，是中华民族的骄傲。。在现实生活中，很多矛盾，很多纠纷，往往都是没有去礼让，而招来不必要的麻烦，甚至是无法挽回的后果。所以我觉得在人人都应学会礼让，俗话说，退一步就海阔天空呀。先看看交通方面的不礼让吧，根据调查统计，我国的交通事故每天都不低于一千起。为什么会发生那么多的交通事故呢?尽管这其中有很多很多的原因，但是不会礼让，应是其中一个主要原因。
比如强行超车，就是不礼让的一种表现，就不能等一等让一让吗?干吗要拿身家性命开玩笑;还有堵车事件，这也是不礼让的特例，如果大家礼让一点，有秩序一点，很多几小时的甚至更长时间的堵车事件就不会发生;还有闯红灯，这也是不礼让的一种表现，为什么不让绿灯一方顺利地通行呢?干吗因贪一时的快而拿生命做赌注呢?——从大家熟知的交通方面的事故，我相信大家已能了解礼让的重要性和必要性了吧。再看看我们学生方面的事吧，有不少中小学生往往会因一点点鸡毛蒜皮的事情而吵架，有的甚至大打出手，有的甚至造成极大的伤亡。
想想看，如果双方都能礼让一点，那么很多很多的事情都可顺利解决。学会礼让，大事可以化小，小事可以化了;而不学会礼让，就有可能使小事情化大，大事情化得无法收拾。我就有过这样的教训：有一天我不小心踩到了别人的脚，那个人生气地骂着我。当时我心里想，你干吗这么凶，我也不是好欺的，于是我也骂了他一句。于是矛盾激化起来了，后来竟然打起来了，我把他打得鼻青脸肿，他把我打得头破血流。结果我们两人不仅赔了对方的上百元的医疗费，而且还在全校大会上挨了批评。——看，就是一件不小心踩到对方的脚这样小小的事情，由于不礼让，结果就酿成了这样的结果，假如当时只要一方能礼让一点，之后的严重后果就不会出现。
我记得有一句这样的话：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这句话告诉我们凡事都得忍耐一点，心胸得开阔一点，不要那样小肚鸡肠。从现在开始，我们都应该去试着学习去礼让对方，这样做不仅可以避免很多事情的发生，还可以增添不少友谊。最后我想对着社会上的人们说：“凡事都要学会去忍一步，退一步。不要去斤斤计较。”
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇九
排队礼让是人类社会中广泛存在的一种行为规范，它不仅体现了公民道德和社会文明水平，更是一种人们内心深处对他人的尊重和关爱的体现。而在小学生中，培养他们排队礼让的意识和习惯则显得尤为重要。下面，我将结合我自身的亲身经历和生活中的观察，谈谈排队礼让给我带来的启示和体会。
首先，排队礼让植根于我们的校园生活，给我提供了一个锻炼自己意志和品德的机会。每天早晨，当校门口的红绿灯亮起的时候，我总能看到同学们在按照规定的路线和顺序排好队等待过马路。作为一个小学生，有时候会有突发的冲动，想要迅速过马路以便准时到达教室。但是，排队礼让告诉我，一个人的欲望并不应该牺牲他人的权益，而是应该在守法和尊重他人之间寻找平衡。在每一次遵循规定等待的过程中，我都能感受到自己的成长和进步，这无疑是排队礼让给我带来的启示。
其次，排队礼让让我明白了团结和协作的重要性。我们学校有一个长队比赛，“团结协作、共创辉煌”成了我们队伍队训。这个比赛需要我们整个队伍面向一致，同心协力，才能达到最佳效果。排队礼让让我明白了团队精神和协作能力的重要性，它不仅能够使我们的队伍更加有序，还能够培养我们的友善和合作意识。面对困难和挫折时，我们会互相鼓励和帮助，共同向前。排队礼让让我们从中学到了相互扶持和合作共赢的道理。
再次，排队礼让培养了我们的耐心和坚持不懈的精神。队伍中的每个人都需要尽快完成自己的任务，但为了形成整齐有序的队伍，我们必须耐心等待。排队礼让在这一点上给予了我们锻炼，在等待的时候，我们有更多的时间做一些自己喜欢的事情，也能够让我们学会控制自己的情绪。在坚持排队的过程中，我们也培养了自己坚持不懈的毅力，这对今后的学习和生活都是非常重要的。
最后，排队礼让培养了我们的感恩之心和对他人付出的尊重。排队过程中，我们常常会遇到一些帮助我们的人，也会主动为别人提供帮助。这些小小的行为都是对他人付出的表达，同时也是感恩之心的体现。当别人礼让我们时，我们要懂得对他人的善意表示感谢；当我们帮助别人时，我们要懂得尊重他人的意愿和尊严。这种感恩和尊重的心态通过排队礼让培养，将在日常生活中潜移默化地影响我们，使我们变得更加友善、和谐和宽容。
总结起来，排队礼让不仅给小学生带来了锻炼意志和品德的机会，更促使我们明白了团结和协作的重要性，培养了耐心和坚持不懈的精神，同时也提醒我们感恩之心和对他人付出的尊重。通过这些点滴的努力，我们能够在日常生活中树立正确的价值观念，并成为社会责任感强、具有良好道德品质的人。所以，让我们从小学生时期开始，就把排队礼让作为一种内在的约束，让它成为我们成长的见证和人生的标签。
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇十
排队礼让是一种公共行为，也是一种素养的体现。作为小学生，我有幸参与这样一项活动，并从中感受到了排队礼让的重要性和美好之处。下面我将结合自己的体验，分享一些心得和感悟。
第二段：认识排队礼让。
排队礼让不仅仅是单纯地按顺序排队，还涉及到遵守规则、尊重他人等方面的内容。我们在排队时，要遵守“先来后到”的原则，不抢不插队。同时，在排队过程中，我们要留够足够的距离，不要互相推搡。排队不仅是间接让我们了解到位次的概念，更重要的是培养了我们尊重他人、遵守纪律的意识。
通过长时间的排队，我收获了许多。首先，排队让我变得更加耐心。有时候，队伍进展缓慢时，我们会有些不耐烦，但逐渐我意识到，耐心是我们在日常生活、学习中必备的品质。其次，排队也增强了我的团队意识。在排队时，我们要遵循统一的指挥，互相帮助，尤其在人多的情况下，队伍能够有序进行，离不开每个人的努力。
尽管排队礼让看似简单，但只有真正落实到行动中，才能将其发挥最大的效果。在学校活动中，我们经常进行排队比赛，通过活动的形式让我更好地理解排队礼让的重要意义。我还记得一次上放学时，校门口等车的人特别多，每个人都希望能快点回家。我依然排在队伍的最后面，当车来的时候，有个同学想插到我前面去，但是我拒绝了，坚持让他排到我后面。当车门打开时，他想上车的时候，却被告知车已经满员了。我知道我做对了，因为礼让主动权应该掌握在每个人手中，不能依赖别人。
第五段：评价与展望。
通过这次排队礼让的活动，我真切地感受到了礼让的魅力。它不仅能够让我们维护公共秩序，更能够培养我们团队合作和互助精神。但是，同时我也发现，有些同学对排队礼让的重要性还没有真正认识到，他们经常插队、推搡等行为依然存在。因此，我希望能够通过自己的示范，影响更多的人，让他们认识到排队礼让的重要性和美好之处，共同维护良好的社会秩序。
总结：排队礼让是我们小学生的一项必修课，通过参与和实践，我明白了它的重要性和好处。排队礼让不仅仅是一种行为规范，更是一种价值观的体现。现在的我，不仅能够自觉地遵守规则，还能够感受到排队过程中的美好和带来的收获。通过这次活动，我也明确了自己的责任，希望能以自己的行动影响更多的人，让排队礼让成为每个人的自觉行为。
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇十一
曾听说过这样一个故事：有位考生在进京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问：“喂，到京城还有多远？老头？”老人见状回答：“三百丈。”书生不解，“别人谈路程都论里，你那里怎样论丈？”老人回答：“你无理，我自然“无里”，只好论丈。”从这个故事中，我们明白了一个人只有讲礼貌，讲礼仪，对他人有礼貌。那么，人们才会同样地对待你。反之，你的一生生活中将看不到一丝礼貌的迹象。
还记得那一次，一个挑粪工正在干活，几个上学的男孩耻笑他。一个歪戴着帽子的学生大喊：“瞧，屎壳螂过来了，快躲开，别弄脏了衣服。”又有一个男孩说：“揍他，别让他靠近。”其他几个小学生捡起了路边的小石头，噼里啪啦地向挑粪工扔去。这一次，他但是真的生气了。他凹凸不平的脸憋得通红通红，气愤地说：“俺挑粪不起眼，可并不丢人。没有大粪臭，哪有五谷香呢？这些孩子们呀，越来越不讲礼貌了。”看着此情此景，我心里真的很想帮挑粪工抱怨不平，他不管脏和累，风雪无阻地干活，不仅仅仅是为了养家糊口，更是为了给我们的城市建立一个舒适的环境呀！
20xx年奥运会还有一百多天的时光就要在中国北京举行了，要是以此刻人们的修养，脏话脱口而出，唾液四溅，不知外国人该如何评价我们的祖国呢？礼貌礼仪是中国人民的优良传统，我们只有礼貌用语才是一个真真正正的中国人。礼貌是雨露的象征，让你和他人感受到无私的滋润；礼貌是灯光的象征，让你和他人踏上光明之路。让我们谐起手来，讲礼貌，树新风，做新时代的起步者、领跑人吧！
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇十二
第一段：排队的重要性和意义（200字）。
排队是一种在社会生活中常见的行为，它不仅是一种规范和秩序的体现，更是一种彰显公平和尊重他人的方式。排队像一根看不见的线，将人们有序连接在一起，让人们在遵守规则的同时感受到社会的温暖和和谐。在排队中，我们能够培养自己的耐心和自律能力，同时也表达了我们对他人的尊重和关心。
第二段：排队中的闪光点（200字）。
在长时间的排队中，往往能够发现一些闪光点，这些闪光点主要体现在人们的互助和友善上。排队过程中，那种自觉让行、避让他人、礼让有加的行为时有发生，让人感到心生温暖。尤其是在需要帮助的场合，往往会有人主动伸出援手，帮助有需要的人，这种互帮互助的精神，让排队不再单调乏味。
第三段：排队中的挑战与应对（300字）。
尽管排队具有许多积极的意义，但其中也不乏一些困扰和挑战。长时间的等待和拥挤的环境使人容易产生疲惫和不悦。在这种情况下，我们应当如何应对与解决这些问题？首先，我们能够调整自己的心态，学会平衡和宽容，不将烦躁情绪传染给他人。在等待的过程中，我们可以利用这段时间做一些其他有意义的事情，充实自己，例如读书、听音乐等。其次，社会各界也应该共同努力，提高排队的效率和质量，尽量减少排队的时间和拥挤的情况，提升社会的整体素质。
第四段：排队中的思考与收获（300字）。
排队看似简单，而实际上却是如何和其他人共处的一种体验。在排队中，我们不仅需要好的素质和教养，更需要学会思考和总结。我们可以思考自己排队的体验以及内心的感受，从中发现自己的不足之处，不断完善自我。此外，我们也可以观察其他人的行为和态度，从中感受他人的付出和关心，增强自己的同理心和关爱之心。在排队中，我们也能够提升自己的团队合作能力，如在集体离合时保持一定的距离，避免拥挤，增加整体效率。
第五段：排队精神的价值和延伸（200字）。
排队中的种种经历和体会是我们锻炼成熟和进步的机会，这种精神也应该在生活的其他方面得到应用和延伸。在家庭、学校和工作中，我们同样能够体会到排队所传递的价值和意义。在与他人的相处中，我们应该学会尊重和关心对方，建立和维护良好的秩序和规则。只有当每个人都能够遵守这些基本原则，社会才能更加和谐和美好。
总结：
排队是一种体现公平、秩序和尊重的行为，它给人们带来了互助、友善和关爱的温暖。然而，在长时间排队中也存在着疲劳和不悦的挑战，我们可以通过调整心态和提高效率来应对。在排队中，我们需要思考和总结自己的体验，不断完善自我。排队的精神也可以在生活的其他方面找到应用，提升社会的整体素质和和谐度。
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇十三
20xx年3月4日，总书记在看望出席全国政协十四届四次会议的委员时提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观。举国上下掀起学习“八荣八耻”，争做光荣公民的热潮。
孟子以前说过：“无羞恶之心，非人也。”意思是说一个不知羞耻的人，就不是人，与动物没有差别。古人说：“民无德不立，政无德不威”。有德，是修养，是礼貌，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。我们要懂得什么是荣，什么是辱。“八个为荣、八个为耻”就好像一面镜子，每一个中学生都应当勇敢地站在它的面前，照一照，看一看，想一想。如果你的行为光荣的，那么你就就应继续，哪怕你觉得会吃亏、会遭到误解，也该继续；反之，如果你的行为是可耻的，那么就就应停止，哪怕你觉得你的行为会给你带来好处，也该停止。
既然我们明白了什么是荣，什么是辱，就就应讲礼貌，用实际行动去遵守“八荣八耻”。为什么要讲礼貌呢？因为讲礼仪是中华民族的传统美德，古人云“不学礼，无以立”，礼仪教育是培养人的教养，教人如何尊重人，如何与他人相处。中学生的礼仪教育实质是个人道德品质和个性构成的素质教育，更是提高全民道德素质，振兴民族精神和建设社会主义精神礼貌的基础教育。而且讲礼貌懂礼仪是做人的起点。每个人来到世上，学习做人就是从讲礼貌礼仪开始的。连未上学的孩子都明白讲礼貌讲礼貌，作为新时代的中学生就更就应知荣辱，讲礼貌。我听过一个故事：有一个年轻人去一家大公司应聘，人事部的主任拌成一个清洁工，“不留意”弄湿了那个年轻人的衣服，那个年轻人出言不逊，骂“清洁工”，结果就没有应聘成功。可见讲礼貌是多么重要。
那么怎样做一个讲礼貌的中学生呢？其实很简单。尊敬老师，尊敬长辈，见到老师与长辈主动问好；团结同学，与他人和睦相处；不说土话、脏话、粗话，礼貌待人，注意自我的言行举止，不亢不卑，尊重别人，学会倾听；保护环境，不乱丢果皮纸屑，严格遵守《中小学生行为规范》。做到了这些，就能成为一个礼貌的中学生。
同学们，让我们共同努力，成为一个知荣辱讲礼貌的中学生吧！
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇十四
排队是人们日常生活中经常遇到的一种行为。在各种场合中，无论是超市购物、医院候诊还是参加活动，排队都是必不可少的一环。排队的意义不仅体现在维护秩序、节省时间上，更重要的是它能够体现出一个人的素质和修养。通过长期的排队经历，我渐渐领悟到了排队的一些心得体会。
第二段：守规矩，讲文明。
排队的基本要求是守规矩、讲文明。人们应该按照先后顺序排队，不插队，不争抢。尊重和维护别人的权益，是一种基本的道德意识。在排队中，我们应该互相照顾，尊重他人的权利，维护公平和公正。当我们能够守规矩、讲文明的排队，不仅能够让自己的行为得到别人的尊重和认可，还能够传递出良好的社会风尚。
排队不可避免地伴随着等待时间的延长，而人们在等待中容易产生焦躁和不耐烦的情绪。然而，排队中的心态对于解决困境有着至关重要的作用。我发现，当我能够保持乐观积极的态度，将排队当作一种锻炼耐心和忍受的机会时，时间的流逝会变得更快。排队中，我们可以通过阅读、听音乐等方式来充实自己，也可以和周围的人交流，结识新朋友。通过开阔思维，调整心态，我们可以更好地应对等待所带来的困境。
第四段：站队的智慧，化解矛盾。
排队中，往往会遇到一些不愉快和冲突。人们对资源的争夺可能会造成矛盾。这时候，如何处理和化解矛盾成为了关键。首先，我们要冷静下来，理性对待问题，尽量避免情绪化的争吵和冲突。其次，我们可以主动和他人进行沟通和解释，以求达成共识。有时候，为了维护公平和正义，我们甚至需要站出来呼吁维护秩序，让更多的人愿意遵守规矩。只有通过智慧和理性的方式，我们才能够在排队中保持良好的人际关系，化解矛盾，为大家创造一个和谐的环境。
第五段：积累经验，提升素质。
长期的排队经历让我领悟到了许多道理。通过排队，我学会了尊重他人、互相关心和帮助。我也明白了守规矩、讲文明的重要性。在排队中，我养成了良好的心态，学会了从不同的角度看待问题，化解困境。我也锻炼了自己的智慧和沟通能力，学会了以理服人。这些都是我在排队中积累的宝贵经验，也让我不断提升自己的素质。因此，我相信排队对于我的成长和发展起到了重要的作用。
总结：
通过排队的心得体会，我深刻认识到了守规矩、讲文明的重要性，对待困境要有积极的心态，化解矛盾需要智慧和沟通能力。排队对于我来说不仅是一种行为，更是一种修养和培养个人素质的机会。通过长期的积累，我相信在未来的生活中，我将能够更好地应对各种挑战和困难，展现出自己更加优秀的一面。
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇十五
作为现代人，我们经常需要在各种场合排队，无论是购物、就餐、取票还是办理业务。排队虽然看似简单，却蕴含着许多人生哲理和处世智慧。在长时间的排队过程中，不断地体验和思考，我深感排队不仅仅是一种行为，更是一种心态。下面，我将以我的亲身经历为例，谈谈关于排队的心得体会。
首先，排队的第一个心得体会是耐心。我还记得上一次去购物中心排队买票的经历。那天，是一个周末，人流异常拥挤，前方的队伍延绵十几米。看到漫长的队伍，我心里不禁焦急起来，但当我再次回想起曾经的排队经历，我告诉自己要保持冷静。于是，我静静地排队等候，随着一分钟一秒钟的过去，我的心情也逐渐平静了下来。我开始观察周围的景色，感受着城市的脉搏。经过一段时间的等待，我领悟到了一个道理，那就是耐心是一种必要的品质，它能够帮助我们解决生活中的很多问题。
其次，我学到了排队是一种秩序。有一次，我去银行办理业务。当时，我看到大厅里人头攒动，各种业务窗口前都排满了人。原本，我准备加入“黄线排队”，但我发现旁边一条“绿线”上的人流量较少，于是我在“绿线”上取号，并走到空闲的窗口前准备办理业务。就在此时，一个老人走过来，他犹豫了一下，然后满怀感激地说：“谢谢你让我先一步！”我笑了笑，向他点了点头。从那次经历中，我明白到排队其实是一种秩序，我们应当遵守和尊重这个秩序，而不是违背它。为了维护这个秩序，我们要学会利用资源，选择适合自己的方式，确保自己的利益，同时也要体谅和照顾他人的需要。
第三，排队是一种自制力。有一次，我去参观一家知名博物馆，门前长队让人望而却步。但我不愿错过这次机会，决定排队等候进馆。当时的排队场景可谓热闹非凡，人们台阶生气地交流着，有的玩手机，有的翻看小册子，有的欣赏周围的建筑。借着这个机会，我看到了一个大学生，静静地坐在角落里，专注地读着一本书。他看上去很沉静，完全不受周围环境的影响。我深受启发，因为那本书的内容实在太吸引人，我也开始在排队时读书。通过这次经历，我明白到排队其实是一种考验我们自制力的机会，我们可以借助这段时间来学习、读书或反思自己，从而提高自身素质。
第四，我还体会到排队是一种沟通。有一次，我去火车站买火车票。因为预售期的火车票一放出来就很抢手，所以人们会提前排队等待购票。我在队伍中遇到一位老人，他自告奋勇地给我提供了一些买票的技巧，还和我聊起了天。他告诉我：“排队是一种与他人交流的方式。”通过这次对话，我敏锐地意识到，排队不是与陌生人的冷漠相处，而是人们以一种客观的方式，在特定的时间和地点有计划地进行社交。我们可以借助这个机会结交新朋友，了解各行各业的人士，从他们身上获取更多的人生经验。
最后，排队的心得体会还体现在了提高自身素质方面。排队时，我经常会观察前方正在进行的事情。比如，有人在排队时帮助老人拿行李，有人在排队时翻看社区的宣传册，有人在排队时练习一项技能。通过在排队的过程中不断学习和观察，我提高了自己的社交能力、学习能力和创新能力，这使我对人际交往和生活中的方方面面有了更深入的认识。
总之，排队作为一种生活经验，蕴含着许多值得琢磨和学习的东西。通过耐心、秩序、自制力、沟通和提高自身素质等方面的体验和思考，我更加深刻地体会到了排队的本质和意义。排队不仅仅是一种行为，更是一种心态，它带给我们的是积极的人生哲理和处世智慧，值得我们不断地思考和丰富。
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇十六
广大市民朋友们：
“文明礼让”是城市文明的重要标志，是市民文明素质的'体现，更是一座城市的精神面貌。为深入践行社会主义核心价值观，提升全县文明水平，营造“排队礼让、文明和谐”的人文五华宜居环境，助力我县全国县级文明城市创建工作的推进。我们向全县人民发出倡议：
一、做文明礼让好司机。
文明开车，不争道抢行。不随意变道或加塞，在礼让斑马线、人行道前减速慢行，礼让行人。做推动礼让活动的参与者。
二、做文明礼让好公民。
文明过街，排队礼让。不乱闯红灯，行人过街请走人行横道线或礼让斑马线，不要图一时方便翻越交通隔离栏或绿化带。做维护公共秩序的践行者。
三、做文明礼让乘车人。
文明乘车，不拥挤争抢。自觉在公交站点有秩序排队上车，尊老爱幼，给老弱病残、孕妇、小孩让座。做弘扬雷锋精神的先行者。
四、做文明礼让好父母。
文明榜样，带头模范。做孩子“文明排队礼让”的表率，随时对孩子进行排队礼让教育，树立孩子文明排队礼让意识。做文明排队礼让的示范者。
志愿者朋友们，在公共场所对身边一些不良行为要大胆、主动劝导、引导。在行政服务中心窗口和各办事窗口打造文明排队礼让示范点，开展文明排队礼让劝导，积极引导前来办事的市民按顺序取号排队，文明办事。做办事排队礼让的倡导者。
广大市民朋友们，文明从排队礼让开始！让我们自觉参与到排队礼让中去，引领风尚，参与到文明城市建设中，为早日建成“工匠之乡，宜居五华”作出应有的努力。
五华县文明办。
共青团五华县委员会。
五华县志愿者联合会。
20xx年xx月xx日。
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇十七
亲爱的家长们、同学们：自觉排队，文明礼让，是遵守社会公德的要求，是公共文明秩序的体现，是市民文明素质的体现，关系城市文明形象，关系社会和谐幸福。“礼让三分，不争一秒”，更有利于人与人之间的融洽和谐相处。
在此，小编在每月排队礼让日向各位家长、同学倡议如下：1.做文明礼让好司机，文明行车，不争道抢行。车让车，让出一分安全;车让人，让出一分文明;人让车，让出一分和谐。人行横道前减速慢行，礼让行人。车辆、行人各行其道。不超速、逆行、酒后驾驶，行驶途中不接打手机，不向车外乱吐乱扔。遵守停车秩序，车辆停放整齐，不妨碍他人通行，不占用盲道。2.做文明礼让好市民，文明过街，排队礼让，不乱闯红灯。
红灯停、绿灯行，是我们每一个现代文明市民都应具备的基本素养。行人过街请走人行横道线或地下通道、天桥，不图一时方便翻越交通隔离栏或绿化带。3.做文明礼让好乘客，文明乘车，不拥挤争抢。自觉维护站台秩序，排队上车，尊老爱幼，让老弱病残孕乘客感受到爱心和温情。4.做文明礼让好父母、好孩子。大人做孩子“文明排队礼让”的表率，随时对孩子进行排队礼让教育;孩子做大人“文明排队礼让”的镜子，将文明礼仪知识向父母宣传。5.做文明礼让的倡导者和志愿者。在车站、食堂、公园、办事窗口等人群密集处自觉文明排队礼让，自觉做文明礼让志愿者、劝导者。6.加大宣传力度，营造全民提升的良好氛围。鼓励全体文明礼让的倡导者和志愿者及时记录过程，加大舆论宣传，努力营造全社会共同促市民素质提升的浓厚氛围。
我校将宣传报道“文明从排队礼让开始”有关活动情况，积极宣传优秀事迹，发挥文明典型的示范引领作用。
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇十八
第一段：介绍礼让的重要性与意义（200字）。
礼让是一种美德，是一种涵养和修养，它关乎到一个人的品质和生活方式。彼此之间的礼让可以让人们彼此更加友善和融洽，可以减少矛盾和冲突，提升自身个人的修养，带来良好的社会影响。无论是家庭中的父母子女、夫妻、兄弟姐妹，还是在职场中的同事、领导与下属之间，彼此之间的礼让都是至关重要的。
第二段：归纳礼让的表现形式和方法（200字）。
礼让表现形式多种多样，可以是言行举止上的礼貌微笑，也可以是心态上对他人的关注和体贴。比如，在公共场合中与人相遇时，主动礼让让路或让行；在交通出行中，遵守交通规则，尊重他人，依规礼让；在工作中，尊重同事、协助下属，尽责工作，共同完成任务，更需要展现出礼让的品质。
第三段：详细介绍礼让所带来的积极影响（300字）。
礼让的好处是多方面的。具体来说，它可以带来以下几点积极影响：
第一，可以深化人际关系，促进和谐社交。礼让能够让人们更加容易彼此相处，更容易获得同情和信任，促进和谐的人际交往。
第二，可以提升个人的自我修养。我们在遵循礼让的同时，需要审视自己的为人处世之道，反思自己的行为，不断进步和自我完善。
第三，可以激励他人的正面行为，形成良好的社会风尚。如果在社会中，越来越多的人能够体现出礼让的品质，那么整个社会将会很好地回馈这种友善，建立更加和谐的社会风尚。
第四，可以提升人们的幸福感。礼让能够让人们体会到被关注、被尊重、被理解的感觉，从而感受到生活中更多的温暖和幸福。
第四段：呼吁更多人积极行动，促进社会文明进步（300字）。
礼让是一种美德，是一种可以推动世界向更加美好方向发展的动力。每个人在日常生活中都能够通过自己的行为，为社会文明的进步助力。我们应该多关注周围，多体恤身边的人，从细节处做起，让彼此之间的关系更加融洽。同时，我们也应该督促身边的人、群体，呼吁他人多关注社会公德，提倡礼让的好习惯。
第五段：总结与建议（200字）。
总之，礼让是一种需要长期培养和持续发扬的优良品质，是提升个人的修养、增强生活品质的必要方式。希望更多的人都能够关注到礼让，从细节处做起，从我做起，将礼让之风带入日常生活，切实营造公德心、互助精神的和谐社会。
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇十九
排队是我们生活中不可避免的一部分，无论是在超市、银行还是购票处，每每人山人海，总是离不开排队。对于社会公共场合，有序的排队不仅是一种公德，更是一种风尚。在长时间的排队过程中，我们不仅可以锻炼自己的耐心和毅力，还可以了解人性的多面性。下面，我将从个人经历出发，总结自己的“排队心得体会”。
首先，我认为排队有助于培养耐心和毅力。长时间的排队让我们感受到时间的流逝和沉重的压力。当最后一名顾客完后，终于轮到自己时，我们会感到一阵欣慰，同时也会对自己的耐心和毅力感到自豪。排队让我们学会等待，学会在焦虑和无助中保持平静，并磨砺我们的意志力。这对于我们的成长和进步十分重要。
其次，排队过程中可以提高我们的观察力。当我们站在队伍中时，我们会遇到各种各样的人。有的人耐心等待，礼貌待人，而有的人却总是抱怨和不耐烦。在这个过程中，我们可以观察他人的行为举止和态度。这样我们可以更好地认识和理解别人，学会站在别人的角度思考问题。同时，观察别人也可以让我们反省自己，提高自己的修养和素质。
再次，排队能够帮助我们培养团队合作意识。在排队的过程中，我们需要和其他人保持一定的距离和秩序，互相要懂得尊重和体谅。当排队中出现问题时，我们需要紧密协作和配合，以保持队伍的有序。排队不仅是我们个体的行为，更是团队的行为。只有当每一个人都能够意识到这一点，我们才能真正享受到排队的便利和舒适。
此外，排队也是一种社会责任和公德意识的体现。排队是一种自觉遵守规则的表现，是对公共场合和其他人的尊重。当我们有序排队时，不仅使我们自己感受到和谐与尊重，还能够给他人和整个社会带来秩序。相反，若是不遵守排队规则，不仅给他人带来困扰，还会破坏社会秩序。因此，排队是我们每个人责任和义务，也是一种文明进步的象征。
总之，排队是生活中不可或缺的一部分，通过排队我们可以从中锻炼自己的耐心和毅力，提高自己的观察力，培养团队合作意识，同时也是一种社会责任和公德意识的体现。在今后的生活中，我将会更加认真地对待排队这件事，养成排队的好习惯，从小事做起，为社会的进步和和谐做出自己的贡献。
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇二十
活动目标：
1、学习将收集的种子进行分类、排列，并做记录。
2、积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。
活动准备：
1、幼儿人手一份种子（蚕豆、黄豆、赤豆各十颗）。
2、纸板人手一张。
3、乒乓球、海洋球各一个。
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“看看桌子上有什么？”（蚕豆、黄豆、赤豆）。
“它们有一个共同的名字叫什么？”（种子）。
2、第一次探索活动：感知数量相同，大小不一的种子，排列长短不一样。
(1)讲解操作要领.
“现在请你们做件事，给这些种子分分家（出示图一）。
“请你们猜猜第一条线上排什么？为什么？”（红豆，因为有红豆标记）。
“第二、第三条线呢？”（黄豆、蚕豆）。
“排的时候要从红线开始，一个靠着一个，让它们站在线上。三排全排完了，不要收，数一数，把数字记到后面的格子中。
(2)幼儿操作，用种子在纸板上排队。
(3)请幼儿讲述排列结果。
“红豆有几颗？”（十颗）“黄豆有几颗？”（十颗）“蚕豆呢？”（十颗）“它们都是十颗啊？那它们排的队伍一样长吗？”（不一样）。
(4)讨论：为什么都是十颗，队伍不一样长呢？（因为红豆小，所以排得最短。因为蚕豆大，所以排得最长。因为黄豆不大也不小，所以排的队伍不长也不短）。
(5)小结：相同数量的种子，颗粒越小，排列越短，颗粒越大，排列越长。
3、第二次探索活动：感知大小不一的种子，排列长短相同时，数量不同。
(1)请幼儿把纸板翻过来，观察另一面。
“看看纸板上有什么？”（种子标记、线）“这三条线怎么样？”（一样长）。
(2)设疑、引导幼儿思考。
“如果在这三条一样长的线上排队，想想它们用的数量会不会一样多？”（a：一样，b、不一样）。
(3)交待探索要求，幼儿操作。
“请你们用不同的种子分别在三条一样长的线上排列，看看它们用的数量到底会不会一样多呢？”
(4)讲述操作结果。
（不一样多，红豆用得最多，蚕豆最少）。
(5)讨论“为什么排一样长的队伍时，红豆用得最多，蚕豆用得最少呢？”
(6)小结：队伍一样长时，小种子用得多，大种子用得少。
4、结合生活实际进一步感知大小、数量与排列长短的关系。
(1)出示海洋球、乒乓球，提问：
“如果用相同数量的海洋球和乒乓球排队，谁的`队伍长，谁的队伍短，为什么？”（乒乓球小，排的队伍短；海洋球大，排的队伍长）。
“让它们排一样长的队伍，海洋球和乒乓球谁用得多？为什么？”（队伍一样长时，大的海洋球用得少；小的乒乓球用得多）。
(2)游戏：走钢丝。
“请小朋友和老师一起来做走钢丝的游戏。自己找一段距离，从起点线处脚跟对脚尖走到终点线，数数你用了几步？老师用了几步？”
“想一想，为什么老师用的步子少，你们用的多呢？”
最优排队礼让心得体会（汇总21篇）篇二十一
1、整齐的是队列，更是素质。
2、车无限，命有限，有序排队莫抢先。
3、再拥挤也要保持文明。
4、自觉排队在后的人灵魂永远在插队人之前。
5、排队排出秩序，插队破坏文明。
6、直线，让你走得更快。
7、依次上车莫拥挤，扶老携幼守秩序。
8、要畅通?怎容加塞?
9、习惯于加塞的人，永远得不到想要的.位置。
10、排队——显示素养;加塞儿——损失风度。
11、你是龙头，但我是凤尾，一样开心。
12、以等待的姿态，站出文明的高度!
13、何须抢先一步?你我总要同行!
14、我再快，也不会超越道德。
15、相互礼让是一道风景，遵守秩序是一种文明。
16、排队是等待，更是人心的交流与尊重。
17、你可以插秧，插花，插班，但不可以插队。
18、都是龙的传人，排队，让你化身为龙，或首或尾，何差?
19、不排队神马的都是浮云，偶看得很淡!
20、有序的世界充满阳光，无序的天下太多暴力。