一个好的学期计划应该包括学习计划、时间安排和目标设定等方面的内容。学习计划是一份详细规划学习活动的计划书，它可以帮助我们清晰地了解自己的学习目标和计划，提高学习效率。那么我们该如何制定一个科学合理的学习计划呢？为了让学习计划更加有效，我们可以从设定明确的学习目标、合理安排学习时间、选择合适的学习资源等方面着手。以下是小编为大家整理的一些学习计划范文，以供参考。希望能给大家在制定学习计划时提供一些启示和帮助。同时，也希望大家能根据自己的实际情况进行适当调整和改进。请大家一起来看看吧！
热门幼儿园秋季教研计划及内容（模板14篇）篇一
x月x日，大家集中在将军路xx幼儿园开始了我们的蒙氏交流会，之前自己从没有这样静下心来和大家一起来探讨过蒙氏，从今天的交流中，让我更加确定了自己的蒙氏是那么的肤浅。
在这次分享中，有很多的内容需要自己再次整理，简单的总结了一下：
首先了解了到底什么是蒙氏，蒙氏的概念到底是什么。蒙氏是一种教学方法，是一种思想。当我们了解了这种教学方法后，再去看书慢慢体会其中的道理，这样才会更好更深的给别人解释，让别人也了解到什么是蒙氏。
了解了蒙氏的概念后，下面的就是遇到的基本操作的问题，当我们操作时有的园长或老师会有其他的想法，可能和我们的不一样，最好不要当场去说老师你那样做的不对，要慢慢的看完老师的操作，然后根据他们的操作，做出合理的解释，只要基本不和我们的操作脱轨就可以了。面对这个问题，这就要求我们自己要学会操作每一步及其目的，还有在平时的教学中要多总结，多创新，根据基本操作，多做一些延伸工作。另外，在操作的过程中，怎么操作给孩子的更多，就可以怎么操作，甚至可以形成自己的操作形式。但，万事不离本！
接下来是蒙氏教具的摆放，摆放时应该注意到：
（1）根据教室的空间来摆放：根据空间来进行更美观一些的设计。
（2）教具要朝一头摆，不能混在一起。
（3）可以是区角的形式来摆教具。
（4）相关联的放在一起，操作的简单到复杂的顺序来摆：每个教具之间要有一定的距离，方便幼儿与教师取放，操作内容相关联的教具放在一起，教具架边缘要贴上相应教具的名称。
后面，我们还进行了实际操作，对我印象最深的是走线的好处。以前，只知道走线是锻炼孩子的平衡感，让孩子安静下来，却不知道它还可以锻炼孩子的.身材，培养孩子的自信心，而且线上的动作可以和瑜伽的动作相关联。
这次讲的蒙氏的东西都是一些基本操作的知识，我们也留了一些更深一层的问题，等待杨老师给出结果。另外，在我们外出督导时，应该注意做事要让加盟园的领导知道，比如园长、教学主任、园长助理等。这也是检验自己工作的时刻，而且，这样也可以让园长们知道你在做什么，不然，这期间可能会产生误会，对以后的工作不好做。
总之，在这次的交流会中自己的蒙氏思想收获很多，不再像以前，感觉那么空虚了。
热门幼儿园秋季教研计划及内容（模板14篇）篇二
本学期，我园教研工作以街道幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2.加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3.以创建特色幼儿园教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。
4.坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。
(一)加强学习，提高教师专业素质。
1.为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
2.提供理论学习的机会，定期开展教师听评课活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。
3.组织教师开展读书活动，所有教师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向同伴学习、向大师学习、向网络学习，不断给自己以新鲜信息的滋润。要求青年教师每周撰写2篇读书笔记。
(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。
1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2.园领导加强检查，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的`生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。
4.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料，期末各班选择一个主题环境布置，在观摩学习中大家互相学习，共同提高。
5.创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。
6.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，春游、各班主题活动展示、亲子活动、庆六一、幼小衔接等系列活动。
(三)以创建特色幼儿园为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。
1.开展青年教师说课、赛课活动。
为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动。
2.进一步深化园本课程的建设。
本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。
3.加强创建特色幼儿园的研究。
提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以发展。
热门幼儿园秋季教研计划及内容（模板14篇）篇三
一、对上学期工作的情况分析：
优势：1、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点。
2、教师的工作质量不断提高，特别是在观摩活动的实施过程中，教师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、发展的教学方案。
3、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作(幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等)。
不足：1、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究，可结合本班实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。
2、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放的使用价值”“幼儿座位安排”等细节问题，缺乏对幼儿进行全面素质的培养;忽视对幼儿即时地回应和点拨，过于强调预设内容。
二、本学期工作指导思想。
深入贯彻《纲要》精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
三、本学期工作目标。
1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造积极互动的'探讨氛围。合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
2、认真贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
3、以课题为抓手，继续课题研究工作。以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。
四、主要工作及措施。
(一)强化教育教学常规管理，重视家园联系。
1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决。
2、各班继续办好《家长园地》，提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，每月1日、15日更换《家长园地》内容，并做好记录。与此同时，还要扎实做好家访随访工作。本学期将继续举行家长开放日活动，力求形成家园教育合力。
(二)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。
2、丰富幼儿户外活动。丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。
(三)深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、落实《纲要》和《指南》精神，实践新课改，针对教材的使用，开展公开教学看、听、议、评活动，本学期的教学活动观摩重点放在语言领域和艺术领域。通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。四要即：(1)师幼关系要融洽(2)活动气氛要活跃(3)教育目标要明确(4)教育方法要灵活;四多即：多启发、多讨论、多肯定、多表扬;四少即：少灌输、少讲授、少否定、少批评。
2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。每位老师(1)、要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。(2)、要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。(3)、要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上。(4)、要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。
3、继续建构幼儿个人成长档案，建立科学的适合幼儿发展的评价体系，积累反映幼儿成长的相关资料。
(四)以人为本，促进教师专业化发展。
本学期我们将从教师发展需要出发，推行多样化的师资培养模式，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。
1、加强理论学习――与《纲要》、《指南》接轨。
在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，发表自己的见解，互动推进实现教科研活动中相互学习，相互提高的目标。教研活动中认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动有质量。
2、聆听窗外声音――与大师对话。
我们将继续通过各种形式来开阔教师眼界，提高教师的教育科研能力。提供外出观摩学习、姊妹园交流、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。提高教师的教育和研究能力。
3、注重教学反思。
一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。
4、立足课题研究。
本学期我们要从实践中的问题入手，积极寻找新思想和新策略来尝试解决问题，提高对课题研究和教育教学进程的自我分析能力，有效把握教育教学实践和研究的整个动态过程。同时将着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛，积极向各类报刊投稿，进一步加大幼儿园教育教学、教科研工作的宣传力度。
5、抓实教学常规。
a、继续加强备课检查。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。b、继续加强随堂听课。业务园长、保教主任坚持深入教学第一线，多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。
五、逐月工作安排。
2、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划;。
3、开学初的准备工作(环境布置、律动操的编排等)。
4、生态体验式新生家长会。
1、做好幼儿一日常规教育;。
2、召开教研组会议、课题组专题会议。
3、各班召开家长会。
4、随堂听课。
5、参加全市优质课评比。
1、课题活动。
2、随堂听课。
3.新的分类评估标准深入学习。
4、各教研组进行工作小结。
5、“3-6岁幼儿发展指南”培训。
6、“九九重阳爱老人”
1、课题组会议。
2、家长半日活动开放。
3、全园性教研活动。
4、随堂听课。
5、“3-6岁幼儿发展指南”培训。
1、开展家长参与教育教学活动。
2、各班做好迎新年活动准备。
3、各课题组活动。
1、庆“元旦”活动。
2、做好幼儿园综合评估工作;。
3、撰写幼儿评语。
4、完成各类总结;。
5、各课题组进行工作小结;。
6、做好各项资料的整理归类。
热门幼儿园秋季教研计划及内容（模板14篇）篇四
悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《幼儿园纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、指导思想：
以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的创新精神和实践能力，争创一流服务。
二、工作目标：
在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下功夫，树立经营幼儿园的新理念，加强园舍建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐幼儿园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创办一流的幼儿园。一流教育，办社会满意、家长放心、孩子成才的幼儿教育。
三、主要工作：
(一)园务管理：科学管理，提高效益。
1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发幼儿教师工作内驱力。在统揽全局的基础上，园长参与实践教育教学第一线。
3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压锻炼;三是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。四是创建一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
5、教师生活：激发教师的积极性，满足青年人的生活情趣，每月定期开展丰富多彩的文体活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教师的精神家园。
(二)教育教学：立足实际，提高质量。
园部工作重点：围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。
1、认真贯彻落实《纲要》精神，按照幼儿园教育目标，针对大、中、小幼儿的特点及各班幼儿发展情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富于生活、游戏中。
2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。教师的每个角落，每一个面墙都充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之地。
3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各环节要体现教育的目标，做到集体活动，小组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动或技能进行观察，认真评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得或观察日记中。
4、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，采取多种方法和游戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。
5、教学活动的组织形式多样化，在各项教育教学活动中教师要成为幼儿学习活动的支持者和引导者，教师要不断调整自己的角色，仔细观察，了解幼儿在活动中的表现，及时调整和补充活动内容，努力使每个幼儿都获得满足和成功，培养幼儿学习的.积极性、主动性和创造性。
6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养，教师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。
细心照顾，对一日的活动量要适度调节。
(三)卫生保健：狠抓落实，强化责任。
做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。教室要注重消毒、防病的过程工作，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。第一，做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、洗手、入厕等，都要做细做好，不能马虎和大意，定期和不定期进行抽测检查。第二，落实消毒工作，实行每日消毒制，预防疾病，传染病的传播。
(四)家长工作：宣传沟通，引导合作。
家长工作也是做好幼儿园工作的关键，使家长和老师成为合作者和朋友一直是我们做好家园互动的最终目标。本学期将开展多种形式的家园互动活动，多方位，多渠道地让家长参入幼儿教育，了解家长需求，办人民满意的幼儿园。
1、与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，尽量做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
2、老师与家长的角色。教师在转变教育观念的同时，也要转变与家长之间的角色关系，从单纯的教师与家长关系转变为教育的合作，平等的朋友关系，从而更好地做好家园共育工作。
3、多样化家园互动模式。不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、个别家访、家园互动栏、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作;开展网络交流等，促进家园共育。
(五)安全教育：强化意识，警钟长鸣。
加强安全管理工作，是幼儿园的首要工作，牢记“安全第一”是一切幼教工作的保障。必须做到落实安全制度，实行责任制，深入日常管理。遵循保教结合的原则，身心健康发展。
1、落实安全管理制度。全园师生通过班会和专题会学习各项安全制度和安全手则，树立安全第一的思想，以幼儿园“零事故”为目标，全方位构建幼儿园安全管理体系。安全责任到班，责任到人，明确职责，分工到位。学会处理突发事件，大事化小，小事化了。加强大型玩具的安全检查，杜绝事故发生。增设突发事件操练等活动，增强幼儿自我保护意识。每月安全一总结，学习好的做法，互学互用。从而提高大家的安全管理能力。
2、按照本园安全工作计划，细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评。
热门幼儿园秋季教研计划及内容（模板14篇）篇五
本学期，我园以和习总书记的讲话精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以我县教师研训中心学前教育秋季教研工作计划为导向，以促进幼儿体、智、德、美各方面全面发展为核心，积极开展各类教育教研活动。努力营造一个和谐发展的气氛，让每一个孩子健康快乐的成长。
二、工作目标。
1、抓好保教工作、提高保教质量。
2、架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。
3、加强幼儿常规管理、培养幼儿良好的行为习惯。
4、开展互听互评教学活动。
5、开展主题墙、教育环境、区域活动、区域材料评比活动。
6、加强教师基本功训练。
7、开展特色课程“我的身体会唱歌”集体备课活动。
教研内容。
2、全体教职工一日生活作息培训。
3、安定幼儿情绪、加强常规教育、培养幼儿良好行为习惯。
4、开展中秋节、重阳节、国庆节主题活动。
5、组织教师在线研讨。
6、开展教室环境评比、主题墙评比活动(一)。
1、庆“国庆”主题活动。
2、开展家长会。
3、开展特色课程集体备课活动。
4、教师基本功训练：幼儿舞蹈、视唱(一)。
开展教室环境评比、主题墙评比活动(二)。
1、教师基本功训练：幼儿舞蹈、视唱(二)。
2、教师基本功：幼儿舞蹈、视唱评比活动。
3、教师观摩课、互听互评活动。
4、开展教室环境评比、主题墙评比活动(三)。
1、组织教师在线研讨。
2、开展特色课程集体备课活动。
3、开展庆“元旦”主题活动。
4、开展教室环境评比、主题墙评比活动(四)。
1、教师博客评比。
2、开展假期安全教育活动。
3、填写幼儿评估手册。
4、攥写各类教研总结。
热门幼儿园秋季教研计划及内容（模板14篇）篇六
上学期，我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。
在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。
（1）用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。
（2）每个月进行一次教师讨论活动，会议时间在半个小时之内，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。
（3）针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
（4）对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。
（5）组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动。
1、以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。
（1）在教研内容上，注重实际性，实用性。
园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。
（2）在教研方式上，注重开放式、互动式。
紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每个月进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相合的能力，锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“对子”的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。
（3）在指导策略上，注重自主性，互助性。
为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主对子的方式，各班两位老师或平行班的'老师进行自主对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，教师认真组织，组织的教师和听课、评课的教师都必须尽心尽力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。
2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平。
（1）规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。
本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。
（2）开展各项有趣的活动，尝试构建适合本园的园本课程，教师丰富课堂，让活动生动有趣，符合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在快乐中成长。
（3）坚持理论引领。
在园本课程的建设过程中，我们必须以《纲要》和《细则》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。
（4）以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。
尝试开展全园性的主题活动，以《细则》为依据，共同探索适宜各年龄班班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。
（5）注重教育环境创设的合理性和实效性。
为了更好的发挥环境的教育作用，探索主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体讨论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。
3、开展班级交流活动。
开学初，我们将组织教师认真制定各类计划，并组织教师进行交流活动，比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。
（1）针对园内年青教师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
（2）鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
（3）加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，举行全园性的“六项技能”竞赛，提高教师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。本学期，将配合区学前研修部组织全园教师举行《主题活动设计评选活动、《走进纲要》知识竞赛活动和《教师六项技能比赛》活动。
（4）以《走进纲要》知识竞赛为契机，在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《纲要》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。
（5）有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动。
（1）开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时并常常和家长联系、沟通，本学期计划将在学期中期召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”、“家长问卷调查表”。积极采纳家长的好建议，以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。
（2）继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
（3）本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。
3、召开小班新生家长会，发放家长问卷。
4、召开“课题研讨会”；
5、开始随堂听课；
6、环境布置更新（合主题教学和课题）；
7、举行“优秀教学活动案例评比”活动；
1、制定幼儿园课题实践课计划表，做好课题实施工作；
2、随堂听课；
4、园本教研课评比。
5、组织学习有关“评课”的专题文章，合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”专题研究，有针对性的提高教师评课质量。
6、多媒体课件制作（powerpoint）培训；（待定）。
1、课题研讨活动；
2、随堂听课；
4、优秀教育随笔评比活动；
5、各教研组进行工作小；
6、开展家长会，和家长沟通交流，让家长更了解幼儿，了解幼儿园。
1、召开主题研讨活动“教学与反思”（实例分析与研讨）；
2、各年级教师进行课题实践课；（每个年级推荐一名教师执教）。
3、教学能手展示课（合新旧教材开展创新教育教学活动设计、内容不限）。
4、各教研组进行工作小；
5、教师即兴弹唱比赛。
1、做好幼儿园综合评估工作；
2、撰写幼儿评语，评选好孩子；
3、评比优秀班集体；
4、完成各类总，制定下阶段工作计划；
5、各教研组进行工作小；
6、学期教育教学考核，归档做好各项资料的整理归类工作。
热门幼儿园秋季教研计划及内容（模板14篇）篇七
以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，深入学习、研讨。以各年级组的形式，解决当前的问题，继续开展主题活动，不断的更新观念，提升课改理念，促进幼儿全面整体发展。
本学期我园共有16个班级，教师队伍又进行了大的调整，上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动。认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。
2加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。学海无边，只有学习才干不时进步，将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不时充电、空虚自我组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。本学期我将在分散自学的基础上，以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。
（1）积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。
周日计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，的以在教学中分科教学，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。
从环境创设方面分析，教师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。
教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。
幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：
1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。
2、但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。
3、孩子探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。
1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。
2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动开展系列活动，提升教师专业化水平。教研组在研究、实践教材的基础上，开展说教材评比活动，从而引导教师树立新的教材观。
3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。
4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的'问题，提高幼儿园一日活动质量。
1、重组教研组，以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。
2、开展主题活动方案的设计评比，提高本园教师创造性使用教材的能力，并组织案例评比活动。
3、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。
1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。
2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。
1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。
做好幼儿园的维修工作，经常检查大、中、小型玩具，消除不安全因素，对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等及时维修。
2、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。
1、教材培训学习。
3、交流班级计划、专题计划。
4、家园联系栏布置检查。
1、相关理论学习，解读《纲要》。
2、讨论：结合教育教学实践，谈近日来你是如何以整合的思想实施教材？
3、案例分析、剖析相关问题。
4、开展小班组教研活动（亲子游戏活动）。
1、开展学前组及大班组教研主题活动。
2、外出学习。
3、外出学习经验交流活动。
1、准备新年活动。
2、中班教研主题活动。
3、教师的记录、备课检查。
1、迎新年活动。
2、各类总结交流。
3、各项评比检查。
热门幼儿园秋季教研计划及内容（模板14篇）篇八
上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，并根据本园实际情况，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学。不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。
在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;挖掘资源优势，提高组织活动和教研能力。
1这学期我们要以教师发展促幼儿成长，要“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。
2每周二.三上午进行一次教师讨论活动，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。
3对教师进行分层培养，加强全园教师的`教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。注重新教师的教学教研素质提高。
(5)组织开展英语公开课评比活动，促进我园英语教学水平的提高。
1在教研内容上，注重实际性，实用性。
针对我园教师英语比较薄弱这一现状，在四月份开展全园教师英语公开课观摩与评析，促进教师英语教学水平的提高。
4开展青年教师的培训与培养。
针对园内年青教师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
5以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。
利用暑期教师基本功大赛，对教师弹唱，舞蹈，美术，等专业进行提高，(工作计划)使教师在竞争中寻找突破。
2各教师制定教学、班务、主题活动实施计划。
3召开家长会，了解家长需求。
4特色班幼儿编班稳定工作。
5开始随堂听课。
6环境布置更新。
1“三八”妇女节幼儿“我是妈妈小助手”教育活动2随堂听课。
3教师教研。
1英语公开课观摩评析。
2随堂听课。
3教师教研。
1庆“六一”教育联欢活动。
2随堂听课。
3教师教研。
1大班幼儿毕业典礼及情感教育。
2父亲节给爸爸送礼物及教育活动。
七，八月份：
1教师基本功大比武。
2爱党爱国教育活动。
3教师学期个人，班务，园本，教研总结上交4教师分配。
热门幼儿园秋季教研计划及内容（模板14篇）篇九
2各教师制定教学、班务、主题活动实施计划。
3召开家长会，了解家长需求。
4特色班幼儿编班稳定工作。
5开始随堂听课。
6环境布置更新。
1“三八”妇女节幼儿“我是妈妈小助手”教育活动2随堂听课。
3教师教研。
1英语公开课观摩评析。
2随堂听课。
3教师教研。
1庆“六一”教育联欢活动。
2随堂听课。
3教师教研。
1大班幼儿毕业典礼及情感教育。
2父亲节给爸爸送礼物及教育活动。
七，八月份：
1教师基本功大比武。
2爱党爱国教育活动。
3教师学期个人，班务，园本，教研总结上交4教师分配。
热门幼儿园秋季教研计划及内容（模板14篇）篇十
教研组的工作很重要，要以提高教师的教科研水平为目的，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。下面是本站小编带来关于20xx年秋季幼儿园教研计划的内容，希望能让大家有所收获!
一、本学期工作指导思想。
深入贯彻《指南》精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
二、本学期工作目标。
1、认真贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
2、尝试以课题为抓手，初探课题研究工作。积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。
3、合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
4、本学期继续在“一课多研”教研形式基础上，从上学期的“弱-良-优”上午学习模式，改为“良-优-弱”的引导实践模式，具体抓实教育教学活动。通过一课多研形式优化教学活动的组织，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以具体教研活动领域内容教学案例为载体，营造积极探讨氛围。
三、主要工作及措施。
(一)强化常规习惯训练，重视养成教育。
1、立足习惯养成，在一日活动中渗透品德习惯教育重点，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，将幼儿良好习惯的养成落到实处。
2、丰富幼儿户外活动，坚持晨间户外体育游戏锻炼。
(二)强化教育教学常规管理，重视家园联系。
1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节具体明确要求，坚持检查，严格操作，并公布检查情况，发现及时解决存在问题。
2、各班继续办好《家教园地》，提高质量做到更换及时，内容丰富有指导价值，每月1日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。本学期继续召开家长会活动，力求形成家园教育合力。
(三)以人为本，促进教师专业化发展。
1、加强理论学习，与《纲要》、《指南》接轨。在正常开展公开教学活动的基础上营造活跃教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在问题，鼓励教师畅所欲言，互动推进实现教科研活动中相互学习。教研活动中认真做好教研记录，将讨论内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动质量。
2、继续通过各种形式开阔教师眼界，提高教师教育科研能力。提供外出观摩学习交流、网上信息交流等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力，提高教师的教育和研究能力。
3、注重教学反思，切实提高教师实际教学能力，在学习新理论、新观念同时，加强对自我教学实践的反思。
4、抓实教学常规、继续加强备课检查。
1)、组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。2)、加强随堂听课。业务园长、保教主任坚持深入教学第一线，多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动等情况，与教师共同探讨提高教学质量途径、方法，提高教学质量。
(四)深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、落实《纲要》和《指南》精神，开展公开教学看、听、议、评活动，本学期的教学活动观摩重点放在语言领域和科学领域。通过活动开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到以下几点：师幼关系、融洽;活动气氛活跃;教育目标明确;教育方法灵活。
2、创设丰富区域游戏活动环境，重视区域游戏活动开展。
(1)、充分利用教室、走廊等幼儿园现有场地，保证区域游戏活动空间。(2)、科学安排幼儿一日生活，保证区域游戏活动时间。(3)、注重活动趣味性，吸引、贴近幼儿生活，建立在幼儿现有经验基础之上。(4)、注重综合性，加强游戏活动指导，通过区域游戏活动开展，在满足幼儿体验快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。
五、逐月工作安排。
七、八月份：
1、做好新学期幼儿环境创设。
2、做好招生、编班、收费等还学准备工作。
3、检查、整改、落实班级物品及存在问题。
工作计划。
2、制定教学、班务实施计划及具体活动计划。
3、继续完善开学初准备工作，即环境布置、新操编排等。
4、加强新操指导训练，大中班第三周、小班第五周出操。
5、加强幼儿常规教育训练，行政跟班检查。
6、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪。
7、检查环境创设完成质量，迎接期初工作检查。
8、组织参加市级幼儿园教师教学技能比赛，并做好校园歌手选拔工作。
9、各班召开家长会。
10、园内教研活动。
1、开展“庆国庆”主题活动，进行幼儿爱国主义教育。
2、加强幼儿良好行为行管养成教育，抓好幼儿常规教育。
3、进行各班区角环境布置的更新，创设良好教学辅助学习环境。
4、幼儿自理能力比赛，并进行常规工作检查。
5、根据秋天几节特点，开展幼儿秋游活动。
6、园内教研活动。
1、开展“消防安全”主题活动。
2、幼儿早操观摩评比，并进行班级常规观摩。
3、开展幼儿讲故事比赛。
4、教师制作户外活动器械评比。
5、组织参加学区教师教学比赛。
6、开展学区性公开课。
7、园内教研活动。
1、开展“庆元旦”亲子运动会。
2、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动。
3、各年段活动——歌表演。
4、开展中、大段幼儿绘画泥工比赛。
5、中大班开展家长开放日活动。
6、开展各班区角观摩活动。
1、家长问卷调查，汇总调查情况。
2、教师教育教学随笔比赛。
3、做好期末各项相关。
工作总结。
4、撰写教育教学论文。
5、逐步做好各项资料的整理归类。
1、做好幼儿发展评价及各项评价工作。
2、各部门做好期末总结、量化、评比工作。
3、做好借书、教玩具、图书资料归还工作。
4、完善各项材料归档工作。
一.指导思想。
根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：
二.加强理论学习，提高教师理论水平。
1.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2.进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。
三.注重业务培养，提高保教质量。
1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。
2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划(反思、安全教育。
活动方案。
国旗下讲话观察记录外出观察记录等)以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
三.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。
1.研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、结构游戏、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
(2)集中研讨。扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。(本学期：结构游戏、科学、语言)。
2.环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。
3.不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。
四.以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。
1.开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”，积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。
2.继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3.本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。
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一、指导思想：以市教研室的精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南。在园工作计划的指引下，扎实开展学校教研工作。深化学前教育改革，落实教育教学理念。遵循教育基本规律，切实做好为教师教育教学服务工作。
二、工作目标。
1.以先进的教育理论为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质，让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
2.加强幼儿园教研工作的管理，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。
3.坚持以一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切为办园宗旨，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
4.树立以科研兴园的教育理念，加强园本课程的培训与研究，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展。
三、具体措施。
1.组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动，深刻领会和掌握《纲要》的基本思想，将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中，认真撰写教育论文，及时总结和推广经验。
对于不同层次的教师，我们提出不同的要求：年轻教师每周写一篇教育教学心得，字数不少于800字;35岁以上的教师每月写一篇教育论文，字数不少于xx字。力求论文有内容，有思考，有反思。
2.对教师做到分层管理，分步培养，有计划地组织教师评优和竞赛活动，提供更多机会，为她们的成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。我园虽然教师人数较少，但是教师的层次不少。老中青三个年龄层次的;专业非专业的;临代公办的。针对这样的情况，我园对不同的教师也提出了不同的要求。在备课方面1-3年的教师要求不仅要电子备课，还要手工书写备课。要求老师备课根据班级的实际情况来备课。
平时抓紧岗位练兵。本学期，我园结合实际情况，在基本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。教师利用平时的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个教师都能够对幼儿阶段的歌曲熟悉并自弹自唱，对歌曲的风格把握准确。弹唱评价分为abc三个层次，以此促进教师积极勤练基本功。
继续开展教学教育案例研讨活动。我园一直利用东苑博客的平台进行教师教育教学案例研讨。一直以来，我们教师都能够根据自身的教学实践，在工作中发现问题，在自己先反思的基础上，提出进一步的思考，让全园同事都参与到研讨中来。但是在以往的研讨中，我们发现很多交流的意义不是很深刻，不能从理论上进一步验证实际案例。还有的老师由于各种原因，不能及时或者深刻反思，使得案例研讨的效果不是很大。因此，本学期，我们做了一个调整。案例研讨这个活动的案例来源，可以是自己工作遇到的自己不能解决的的;也可以是自己在平时学习的过程中看到的好的案例。如此希望教师在案例研讨活动中能够获得更深远的收益。
3.教研活动常规工作开展。
一课三研是我园传统的基本教研活动。本学期还是要扎扎实实开展好(文章转贴自实用工作文档栏目)一课三研活动。根据教师的实际情况，在自己选题的基础上，发挥群策群力的功效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教育教学，以课堂提升教师的教育教学水平和素养;锤炼教师教学基本功。
5.加强教育常规管理，提高教育教学质量。
教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻教师与幼儿互为主体，提高幼儿能力和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思考、找不足，初步推进教学方法的改革，大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参与到活动中。根据我园实际，针对性的制定教育计划、周计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。
6.加强科学育儿的理念。以家长工作为抓手，发挥家园共育的最大能量。本学期在教科方面我们继续开发家长工作的微型课题研究，以科研促教。不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作;开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动，促进家园共育。
四、本学期基本工作安排：
八、九月份：
1.做好备课班工作，按要求制订各类计划、环境布置、备课，做好开学报名工作。老师进行对新入园幼儿的家访。
3.制定作息时间与教学活动安排表，制定课程安排计划。正常开展教学活动与游戏活动。建立良好的常规。
4.参加市教研工作会议，传达相关精神与要求。开好一次园教科研期初工作会议，部署本学期的教科研工作。
5.各班编排新操，早操活动正常。
6.一课三研活动，教师案例研讨。教师基本功竞赛。
7.关于教师节、中秋节、国庆节等的节日教育。
8.教学工作月检查。
1.组织幼儿秋游，组织幼儿进行各项秋季观察活动，结合季节特征进行环境创设。
2.举办家长开放日活动。
3.参加片研讨活动。
4.十月份一课三研。教师基本功竞赛。
5.家长工作课题研究内容确定并开展。
6.月末工作检查。
1.园际交流活动。
2.十一月份一课三研活动。教师基本功竞赛。
3.119消防知识宣传活动。
4.家长工作课题研讨活动。
5.半日活动常规检查。
6.月末工作检查。
1.加强冬季各项活动的开展。
2.十二月份一课三研活动。教师基本功竞赛。
3.参加市课堂教学展示活动。沙洲片教研活动。
4.开展迎新年幼儿讲故事比赛。
5.月末工作检查。
1.完成对幼儿发展测试，记录齐全。幼儿素质测评，评优。
2.做好各项工作小结。
3.做好本学期的资料归档工作。
4.期末相关考核的准备工作。
热门幼儿园秋季教研计划及内容（模板14篇）篇十二
方案不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，怎样写秋季学期活动方案?下面小编给大家带来秋季学期活动方案5篇,仅供参考,希望大家喜欢!
一、活动主题。
健康人生快乐由我。
二、活动目的。
提高员工素质，倡导绩效团队，营造和谐氛围，构建成功企业。期望在紧张的工作之余，给广大员工提供一个缓解压力的平台，创造一次开心一笑的时刻。
三、活动时间。
20__年11月24日。
上午：
8：30—9：00——比赛团队进场列队，主持人隆重请出董事长。
9：00—9：15(董事长致开幕词)。
下午：
四、活动地点。
五、活动对象。
公司全体在职员工(包括各分支机构)。
六、活动组织。
总顾问：总指挥：总协调：副协调：筹备组主任：副主任：委员：各部门负责人裁判长：(__)。
统计：
七、活动内容策划。
集体运动比赛。
(一)参赛规划。
1、本次运动会共设5(或者任何数量)个代表队，分别为__。
2、参加人员必须是本公司员工，每个运动员最多只能报两个项目。由于比赛活动时间为一天，因此请各员工根据自身的身体条件合理的选报运动项目。
3、各代表队选出一名队长，负责与筹备组联系，并给代表队设定名字以及每队的口号，于x月x日前各代表队把各项目参赛人员报到行政人事部，由大赛组委会编定比赛日程表和秩序表。
报名截止后各代表队原则上不得随便更换运动员，否则取消该代表队在该项目的参赛资格。
4、各代表队须自行组织进行赛前训练。
(二)集体运动项目及奖项设置。
(三)奖金设置。
(四)运动比赛纪律。
1、全体工作人员必须在指定时间内到位，认真组织比赛;让比赛活动能准时、有顺序的进行。
2、坚持公平、公正原则，严禁工作人员或裁判员有任何舞弊行为;。
3、全体参赛运动员必须服从保安、工作人员及裁判安排，听从指挥，不弄虚作假，以“友谊第一、比赛第二”的精神来参加竞赛。
a)全体人员须队列整齐，口号响亮，着装整齐，表现出依黛丽良好的精神面貌。
b)各部门必须组织部门员工文明观赛。
c)严禁喧哗、起哄、打架闹事等行为，情节严重者开除处理。
d)当天任何人不得擅自提前离开比赛场地。
e)保持赛场内清洁。禁止乱扔果皮、食品袋、饮料罐，违者每人/次罚款100元(部门主管占30%，违规者占70%)。
f)本次赛事相关的比赛规则最终解释权归运动会筹备组。
(五)筹备工作安排表。
(六)运动会活日程安排。
(七)费用预算。
(八)附件及表单。
为了全面贯彻落实学校体育工作计划，培养学生良好的体育锻炼习惯，有针对性地提高学生身体素质和运动技术水平，展现其精神风貌，弘扬顽强拼搏、团结协作的精神，增强学生体质，展示科苑师生的精神风貌，科苑小学定于20__年举办科苑小学第十九届秋季运动会。为办好此次运动会，现提出如下实施方案：
一、指导思想：
坚持健康第一的指导思想，深入贯彻《全民健身计划纲要》和为科苑增光计划，以增强人民体质，不断提高全校师生的体育意识和参与意识，发掘和培养体育后备人才，提高竞技体育水平为宗旨。通过运动会带动学生主动锻炼，提高整体素质。运动会采用田径单项比赛，分班计分，参赛项目丰富多彩，让每一个学生均有自己所喜爱的运动项目，让每一个有专长的学生来展示自己的风采，让每一个学生都能感受到运动的快乐!
二、主题：
七彩校园，个性师生，放飞心情，超越自我。
三、时间：
20__年9月29日——20__年9月30日。
四、地点：
操场，篮球场。
五、竞赛项目：
注：(一、二年级只参加立定跳远和迎面接力)。
家长项目踢毽子(男女不限，限六人，一分钟计数，累计六人之合)迎面接力(家长与学生各六人，男女各三人)投篮(五人，男女不限，每人五次，即总和)。
参赛方法学生项目(3--5)每项限报两人，一人限报两项，每班限报14人。(1-2)立定跳远男女各4人，迎面接力学生5人，家长5人。
教工项目：50m100m30m托球跑足球射门一分钟跳绳。
参赛方法：以工会小组为单位，每位。
教师限报两项，每个项目限报两人，奖前六名，不足六人减一录取。团体奖前三名。(男教师做好裁判工作)。
计分方法学生项目按754321积分。
家长项目集合单项总成绩按754321记入班级总分。
六、奖励办法：
团体、单项各奖前三名，
七、裁判：
除班主任外的所有教师。
要求：有责任心，公正公平。
注：比赛具体时间由学校统一安排,(3-5)各班班主任务必在15日下午放学前天好报名单。
八、比赛时间。
9月29日下午2：30-5：30家长项目。
9月30日下午2：00-5：30学生项目。
九、如有变动，将及时通知班主任。
一、指导思想。
全面落实上级关于中小学阳光体育工作的要求，增强我校体育工作的针对性和实效性，丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，提高学生的体质健康水平，培养顽强拼搏、团结合作的体育精神，推动我校阳光体育活动工作更上一个新台阶。
二、活动主题。
我运动我健康我快乐。
三、组织领导。
组长：
副组长：
组员：
四、开幕式时间。
__年11月14日上午8;00。
五、开幕式地点。
__中心小学田径场。
六、活动安排。
总指挥：
主持人;。
七、活动程序。
1、主持人宣布开幕式活动开始。
2、领导上主席台就坐。
4、升国旗唱国歌。
5、徐礼邦校长致开幕词。
6、裁判员代表徐昌宝发言宣誓。
7、运动员代表发言宣誓。(邱__峰负责)。
8、领导宣布“__小学第22届田径运动会开幕”。
9、各代表队退场。表演开始顺序为：花样轮滑、……、
10、开幕式结束运动会开始按秩序进行比赛。
八、入场式注意事项。
1、运动会前一天各年级段、校区派一人到体育室领取队牌。
2、7：40各班准时在田径场60米跑道上集合。
3、各仪仗队、全体代表队听运动员进行曲依次出场，各班队伍要求服装整齐统一，逆时针方向绕田径场，经过主席台要呼口号，然后进入指定地点。
九、开幕式准备分工。
1、横幅、代表队队牌、音响设备等李__负责。
2、国旗队六年级学生6人，队牌人员六年级女生10人——负责人邱__。
3、花束队五年级学生共32人——负责人阮__。
4、彩旗队六年级学生32人——负责人邱__。
5、运动会前彩排负责人;蔡__。
6、运动会器材奖品及前一天场地布置后勤准备。
7、校区运动员中午就餐休息场地等负责人李__。
为了全面贯彻落实学校体育工作计划，培养学生良好的体育锻炼习惯，有针对性地提高学生身体素质和运动技术水平，展现其精神风貌，弘扬顽强拼搏、团结协作的.精神，增强学生体质，展示科苑师生的精神风貌，科苑小学定于__年举办科苑小学第十九届秋季运动会。为办好此次运动会，现提出如下实施方案：
一、指导思想：
坚持健康第一的指导思想，深入贯彻《全民健身计划纲要》和为科苑增光计划，以增强人民体质，不断提高全校师生的体育意识和参与意识，发掘和培养体育后备人才，提高竞技体育水平为宗旨。通过运动会带动学生主动锻炼，提高整体素质。运动会采用田径单项比赛，分班计分，参赛项目丰富多彩，让每一个学生均有自己所喜爱的运动项目，让每一个有专长的学生来展示自己的风采，让每一个学生都能感受到运动的快乐!
二、主题：
七彩校园，个性师生，放飞心情，超越自我。
三、运动会时间、地点：
时间：20__年x月x日。
地点：运动场。
四、活动领导小组：
组长：熊小锋。
成员：李凤丽周先玉王礼国夏万军杜春丽何海军王章武。
五、裁判员。
总裁判长：王章武。
起点负责人：牛彬。
检录长：牛彬(兼)。
起点检录员：王礼国余万妍。
联络员：何娜。
发令员：曾金星。
终点负责人：王章武。
终点裁判长：王章武(兼)。
终点裁判员：李严智李怡余芸芸杨涛吴正前邬雪超。
终点记录员：范容。
跳绳组裁判长：周明松。
跳绳组。
成员：刘平各参赛班级非班主任。
总记录处：周业梅成丹。
踢毽裁判长：夏万军。
踢毽组成员：李凤丽周先玉杜春丽何海军。
器材负责人：夏万军牛彬。
奖品组负责：张秀丽。
医务人员：张才越。
场地安全：袁培芝。
六、活动内容：
一、二年级组：30米跳绳二年级组接力。
三至六年级组：50米跳绳踢毽任选接力。
七、参赛人数及比赛办法。
各班学生必须人人参与以上所规定的比赛项目。二至六年级组的接力项目每班派男、女生各4名参赛。
跳绳踢毽比赛累计每位学生一分钟跳的次数。分年段进行活动，当天没有比赛项目的班级照常上课。
八、计分办法：
跳绳踢毽项目的计分：是用各班每位学生跳绳踢毽之和除以该班学生的总人数，所得的结果就是各班的跳绳踢毽得分。最后加入各班的团体总分。
30米50米跑的计分：是取全年级男、女生各前20名，按照第一名得20分，第二名得19分，第三名得18分。。。依次类推进行计分。最后加入各班团体总分。
接力项目的计分：按照7、5、4、3、2、1计分。最后加入各班团体总分。
九、奖励。
对个人单项获得前10名的学生给予奖励。对团体总分获得前两名的班级给予奖励。
注意事项：
1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，观看有秩序，在指定区域坐好，加油鼓励方式合理。
2、各班做好队员的组织工作，按时参加比赛。
3、请注意比赛过程中运动员的安全。
4、贯彻和谐、友谊第一，比赛第二的精神。
十、本细则未尽事宜由大会组委会赛前商定。
竞赛日程。
十一月十一日上午。
一年级30米二年级跳绳。
下午。
二年级30米一年级跳绳。
十一月十二日上午。
三年级50米四年级跳绳踢毽。
下午。
四年级50米三年级跳绳踢毽。
十一月十三日上午。
五年级50米六年级跳绳踢毽。
下午。
六年级50米五年级跳绳踢毽。
各班接力。
一、开幕式。
(一)、时间：10月30日下午2：10。
(二)、入场顺序：
1、国旗队2、彩旗队3、全体学生4、部分教师。
(三)、运动员进场安排：
1、进场要求：六路纵队，从低到高。旗牌手———领队(班主任)———运动员;。
2、进场路线及要求：绕运动场半圈，在100m终点进场，经过主席台时，须行注目礼，并呼口号。(各班自行安排口号)要求：穿戴整齐、步伐一致、精神饱满。出场尽量有特色。
3、入场顺序：(1)四1———6班;(2)三1———6班;(3)五1—6班;(4)二1—6班;(5)一1—5班;(6)六1—6班;(7)除正副班主任外的老师进场。
(四)、开幕式议程：
1、运动员进场;。
2、升国旗、唱国歌、校歌;。
3、领导致开幕词;。
4、运动员宣誓;(五1班张湉)。
5、裁判员宣誓;(曾诚)。
6、宣布运动会开幕;(黎校长)(打礼花)。
7、开幕式结束，比赛开始。
(五)、开幕式有关人员安排：
1、主持人挑选、培训(方萍负责);。
2、彩旗队由8男组成、国旗队4男组成(体育组负责);。
3、旗牌手各班1人(班主任负责);。
4、非正副主任的老师均参加开幕式入场，排在学生队伍后面，最后入场。
二、竞赛规程。
(一)、竞赛时间和地点：
10月30、31日;学校运动场。
(二)、参赛班级及分组：
以班为单位参赛，以各年级分组。
(三)、竞赛项目：
教师：校园马拉松长跑。
学生：
1、一、二年级：30米、60米、100米、
2、三、四年级：60米、100米、200米、400米、跳远。
4、教师校园马拉松长跑。
(1)奖励各前三名(35岁以下、35岁以上，男女两组共四个组别)。
(2)奖励集体。
在基准数的基础上，规定时间内完成比赛的每名教师奖励该级组相应的奖励。
5、集体项目：
多人接力赛：一、二、三年级男女十人迎面接力赛(距离为50米)四、五年级男女混合接力赛16人，最少要有6名女生(距离为150米)六年级男女混合接力赛16人，最少要有6名女生(距离为300米)。
多人跳长绳：四到六年级男女生混合赛，要求最少6人参加，两人摇绳四人同时跳，三分钟内以完成次数多少的队伍排列名次，中途可以换人。
多人多足赛：一年级进行二人三足、二年级进行三人四足(不设男女组，每班可报四组)三年级进行四人五足、四年级进行六人七足(不设男女组，每班可报三组)五、六年级进行十人十一足(男女各一组)。
(四)、竞赛办法：
1、各比赛项目按成绩排列名次;。
2、运动员每人限报两个单项，每项限报两人，兼报集体项目。
(五)、录取名次及记分办法：
1、各单项取前六名，按7、5、4、3、2、1计分数，接力、多人多足双倍记分;。
2、破街道运动会记录加7分、学校记录加5分;。
3、团体总分按在单项取得名次进行计算，分数高列前;同分则按看取得单项第一名多列前，以次类推。
(六)、奖励办法：
3、破街道运动会记录奖励50元左右的奖品;。
4、教师马拉松奖励办法：
(2)奖励集体：
集体基准奖金200元，男(女)教师在10(12)分钟内跑完校园两圈的教师，每人加基准奖金50元，跑完校园两圈的教师(跑近路的教师将取消比赛资格)。
(六)、报名办法：
由各班主任填写后，10月24日前以级组为单位统一用校园网交到体育组指定位置。(sb\体育\年秋季运动会)。
三、经费预算(约20000元)。
1、团体总分：第一名：6x200=1200元第二名：6x150=900元。
第三名：6x100=600元其它：20x50=1000。
2、教师：(1)单项奖：12x200=2400元。
(2)集体奖：8x200元+90人x50元=6100元。
(3)运动会组织奖：1000元。
(4)运动会工作人员聚餐：1000元。
(5)服装：50x110=5500元。
四、运动会组织机构。
组委会主任：黎金涛。
副主任：姚小立、赖亦文。
总协调人：谢勇军、吴纯龙。
委员：谢勇军、冯焕明、黄勇献、曾素灵、罗建婵、方萍、张珂。
罗志德、萧金凤、吴纯龙、各年级组长、各班主任。
五、裁判员、工作人员安排。
径赛组：
组长：罗志德。
径赛裁判长：张福平。
发令员：曾诚(组长)、廖晓东、廖史胜、刘传威。
计时长：古少坚。
终点计时员：张福平(兼)、温晓波、张珂、曾松豪、高道清、
吴伟明、张健、黄惠遵(安排1人做司线员)。
终点记录员：孙月月、曾海洋。
田赛组：
组长：吴纯龙。
田赛裁判长：徐朝其。
跳高组、投掷组：徐朝其(组长)、黄岸芳、陈秋福、徐玮玮。
跳远组：傅立云(组长)、周容华、戴星花。
成绩记录：罗志德。
场地器材：罗志德、陈瑞芳。
多人多足比赛由体育老师担任。
音响：邹思初。
成绩报道：张珂(指定2名学生)。
摄影：黎淑茹、赖秋霞。
医务：温碧群、赖等娴(保证一个校医在场)。
保安：苗红明。
颁奖：各行政。
成绩登记：陈永红、曾小敏。
六、其它事项。
1、做好《坑梓中心小学运动会安全预案》(安全办负责)。
2、邀请教办领导、老干部参加运动会开幕式(赖校负责)。
3、后勤保障(服装、水、太阳帽、奖牌、颁奖台、礼花、借音响由后勤处负责)。
4、宣传报道(含电子屏、宣传横幅、标语、联系街道电视台，由张珂负责)。
5、奖牌榜(体育组负责设计，由冯主任交三和公司制作)。
6、做好运动会的宣传发动、报名、安全教育工作，鼓励学生积极参与(班主任负责)。
7、裁判员、工作人员的临时课程调整(彭秀珍负责)。
8、挑选30名小义工维持赛场秩序(萧金凤负责)。
热门幼儿园秋季教研计划及内容（模板14篇）篇十三
上学期，幼儿园教研工作在领导的正确引领下，以及教师的.积极配合下，顺利按计划进行并有效完成。在教研活动中，教师的教育教学水平有了一定的提高，也受到领导的肯定。具体分析如下：
优势：
1、教师工作质量不断提高，体现在观摩活动实施过程中。教师参与责任心日益增强，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、发展的教学方案。
2、教师逐渐将理解的课程理念转化为自身教育行为，虽然转化速度慢，但在实施过程中也有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作。
3、通过开展“一课多研”的教研活动，提高教师教研精确思路，教研学习进行“面对面，细思考”，使教研活动更加具体升入，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点。
不足：
1、对“主题环境的创设”可进行更深入研究，结合本班实际情况使环境在主题活动中，突显其隐含教育价值，使得幼儿在互动过程中获得更多能力提升。
2、教师组织教学活动中，容易出现“教具投放的使用价值”及“幼儿座位安排”等细节问题的忽视，缺乏对幼儿进行全面素质培养意识;对幼儿的回应和点拨缺乏及时，过于强调预设内容。
时代不断进步发展，教育随着课改研究也在不断深入。然而教师在专业理论素质和教育实践能力上，与现代化教育思想和教育理念仍然相差甚远，尤其对于山村园而言，教师对于《纲要》的理解与实践应用，仍然需要不断探索。针对以上教研工作存在问题，特制定以下教研工作计划：
继续贯彻《纲要》精神及上级教育部门指示，坚持以幼儿发展为首要前提作为教研工作方向，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。不断反思、自查我园教师教学质量，紧跟时代步伐，努力提升教育质量。使我园教育成为适合幼儿发展与健康成长的动力。
1、认真贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
2、尝试以课题为抓手，初探课题研究工作。积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。
3、合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
4、本学期继续在“一课多研”教研形式基础上，从上学期的“弱-良-优”上午学习模式，改为“良-优-弱”的引导实践模式，具体抓实教育教学活动。通过一课多研形式优化教学活动的组织，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以具体教研活动领域内容教学案例为载体，营造积极探讨氛围。
(一)强化常规习惯训练，重视养成教育。
1、立足习惯养成，在一日活动中渗透品德习惯教育重点，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，将幼儿良好习惯的养成落到实处。
2、丰富幼儿户外活动，坚持晨间户外体育游戏锻炼。
(二)强化教育教学常规管理，重视家园联系。
1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节具体明确要求，坚持检查，严格操作，并公布检查情况，发现及时解决存在问题。
2、各班继续办好《家教园地》，提高质量做到更换及时，内容丰富有指导价值，每月1日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。本学期继续召开家长会活动，力求形成家园教育合力。
(三)以人为本，促进教师专业化发展。
1、加强理论学习，与《纲要》、《指南》接轨。在正常开展公开教学活动的基础上营造活跃教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在问题，鼓励教师畅所欲言，互动推进实现教科研活动中相互学习。教研活动中认真做好教研记录，将讨论内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动质量。
2、继续通过各种形式开阔教师眼界，提高教师教育科研能力。提供外出观摩学习交流、网上信息交流等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力，提高教师的教育和研究能力。
3、注重教学反思，切实提高教师实际教学能力，在学习新理论、新观念同时，加强对自我教学实践的反思。
4、抓实教学常规、继续加强备课检查。
1)、组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。
2)、加强随堂听课。业务园长、保教主任坚持深入教学第一线，多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动等情况，与教师共同探讨提高教学质量途径、方法，提高教学质量。
(四)深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、落实《纲要》和《指南》精神，开展公开教学看、听、议、评活动，本学期的教学活动观摩重点放在语言领域和科学领域。通过活动开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到以下几点：师幼关系、融洽;活动气氛活跃;教育目标明确;教育方法灵活。
2、创设丰富区域游戏活动环境，重视区域游戏活动开展。
(1)、充分利用教室、走廊等幼儿园现有场地，保证区域游戏活动空间。
(2)、科学安排幼儿一日生活，保证区域游戏活动时间。
(3)、注重活动趣味性，吸引、贴近幼儿生活，建立在幼儿现有经验基础之上。
(4)、注重综合性，加强游戏活动指导，通过区域游戏活动开展，在满足幼儿体验快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。
七、八月份：
1、做好新学期幼儿环境创设。
2、做好招生、编班、收费等还学准备工作。
3、检查、整改、落实班级物品及存在问题。
2、制定教学、班务实施计划及具体活动计划。
3、继续完善开学初准备工作，即环境布置、新操编排等。
4、加强新操指导训练，大中班第三周、小班第五周出操。
5、加强幼儿常规教育训练，行政跟班检查。
6、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪。
7、检查环境创设完成质量，迎接期初工作检查。
8、组织参加市级幼儿园教师教学技能比赛，并做好校园歌手选拔工作。
9、各班召开家长会。
10、园内教研活动。
1、开展“庆国庆”主题活动，进行幼儿爱国主义教育。
2、加强幼儿良好行为行管养成教育，抓好幼儿常规教育。
3、进行各班区角环境布置的更新，创设良好教学辅助学习环境。
4、幼儿自理能力比赛，并进行常规工作检查。
5、根据秋天几节特点，开展幼儿秋游活动。
6、园内教研活动。
1、开展“消防安全”主题活动。
2、幼儿早操观摩评比，并进行班级常规观摩。
3、开展幼儿讲故事比赛。
4、教师制作户外活动器械评比。
5、组织参加学区教师教学比赛。
6、开展学区性公开课。
7、园内教研活动。
1、开展“庆元旦”亲子运动会。
2、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动。
3、各年段活动——歌表演。
4、开展中、大段幼儿绘画泥工比赛。
5、中大班开展家长开放日活动。
6、开展各班区角观摩活动。
1、家长问卷调查，汇总调查情况。
2、教师教育教学随笔比赛。
3、做好期末各项相关工作总结。
4、撰写教育教学论文。
5、逐步做好各项资料的整理归类。
1、做好幼儿发展评价及各项评价工作。
2、各部门做好期末总结、量化、评比工作。
3、做好借书、教玩具、图书资料归还工作。
4、完善各项材料归档工作。
热门幼儿园秋季教研计划及内容（模板14篇）篇十四
一般依据学前科工作重点和园所自身的'发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级和各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高本幼儿园保教质量。
总之，新学期开展的教学工作准备，内容比较多，而且还分大中小不同班，在幼儿园标准文案网上有很多教案模板可以参考下。
根据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际情况，09年上半年我园的教研工作继续在08年的基础努力做好：
（一）、继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神，推动幼儿园课程改革和幼教质量。以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想。
（三）、完善师资工作体系，深入做好新教师带教培养工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进教师专业化水平的发展提高。我们将努力学习，开拓创新，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展，为培养一支有较强教研意识和能力的教师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。