心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
医生十年感悟心得体会及感悟篇一
医生是一份崇高而神圣的职业，十年前，我怀揣着对人类健康的热爱和拯救生命的使命而走上了医学之路。通过在医院的实习和培训，我深刻体会到了医生对患者的责任和使命感，这是我坚守十年的初心。
第二段：医患沟通
在临床实践中，我发现医患沟通是医生非常重要的一项能力。患者通常在面对疾病和不确定的结果时充满焦虑和恐惧，他们需要医生的耐心倾听和安慰。因此，我始终努力提升自己的沟通技巧，用简明扼要的语言解释疾病原因和治疗方法，用温暖和亲和力给予患者心理支持。
第三段：专业能力
医学是一门庞大而复杂的学科，专业能力是医生必备的素养。在过去的十年中，我不断学习和研究，提升自己的医学知识和技术，以更好地为患者提供医疗服务。同时，我也意识到医学知识更新迭代的速度很快，因此持续学习和进修是医生必不可少的一部分。
第四段：操劳与疲惫
如今的医疗环境异常紧张，医生常常需要面对繁重的工作负荷和长时间的加班。十年的职业历程中，我多次身体力行地超时工作，面对疲劳和压力，但我始终坚守初心，因为我清楚，有人需要我，期待我为他们带来希望和康复。
第五段：对医者的思考
在这十年的医者生涯中，我深刻体会到医者的使命感不仅仅是为患者治病，更是整个社会公众健康的守护者。我认识到，医生应该关注公共卫生，积极参与社区健康宣教活动，以及对新兴疾病的研究和预防。在这个信息社会，医生也应当承担起科学普及的责任，为民众传递正确的医学知识。
总结：
医生十年感悟心得体会，始终牢记初心是医生最重要的品质之一。医患沟通、专业能力、操劳与疲惫、对医者的思考，都是我在职业生涯中所体会到的重要经验和感悟。只有不断坚持学习进取，提升自己的医学水平和综合素质，才能更好地为患者服务，为医学事业贡献自己的力量。作为医生，我将继续秉持医者救死扶伤的职业道德和担当精神，为病人带去健康和快乐。
医生十年感悟心得体会及感悟篇二
根据工作计划，20__年上半年我们在公文处理和印鉴管理中，按照公司公文处理和印鉴管理工作要求做了一定工作，确保了公司公文处理和印鉴管理工作的顺利展开，现将工作情况小结如下：
一、发文24份、函件4份，其中本部门拟稿25份，协助其它部门拟稿3份。在发文前加强审核中，注重对公文文种、格式、行文质量的控制，特别是加强了公文的校对工作，保证发出文件的文种准确，格式规范，语句流畅。在发文办理过程中，我们严把发文关，实行拟办人、业务主管领导审核，总经理签发的三级复核制度，并过渡到“今目标”上申报，做到不错发，不漏发，保证了发文的准确、严谨。
二、收文7份，涉及政府多个部门，在收文办理过程中，我们根据来文需要办理事项的紧急和重要程度，进行分送、传阅和内部催办，切实做到急事急办，特事特办，避免了文件处理的延误和丢失。
在公文处理过程中，我们严格遵守保密纪律和工作纪律，对收文处理过程中的信息实行严格保密，切实做到了知情不泄，保证了公文及时得到及时有效、有序、完整的处理。
件柜内，并在交接班时及时进行交接，做到了印信的专人专管。上半年使用印鉴195次，其中工程业务合同用印22次、销售业务用印72次、财务业务用印14次、行政事务用印87次，在印章管理使用过程中，我们严格履行审批程序，对印章使用时间、事由、经办人等进行登记，对需要外带的，严格审批程序。由于严格印鉴使用管理规定，今年以来未发生因使用印鉴的不良事件和纠纷。在印鉴管理的同时，我们对介绍信类的文书进行严格管理，签发的介绍信保证其合法性、真实性、有效性，避免发生不必要的纠纷。
上半年的发文、印鉴管理中还存在一些问题，如文件下发不及时造成工作失误、用印在前领导审批在后等不合规现象，需要我们在今后的工作中不断查漏补缺，提高我们的工作水平，使公文处理和印鉴管理工作再上新的台阶。
医生十年感悟心得体会及感悟篇三
作为一名医生，我有幸能够亲身体验和见证医学的奇迹。在这过去的十年里，我从事医生的工作，不仅治愈了许多病人的病痛，还收获了许多感悟和体会。医生这个职业并非只是一份工作，而是一种使命、一种责任。每当看到病人得到康复、重新获得健康，我心中都充满着荣耀和喜悦。这样的成就感促使着我不断提升自己的专业技能，勇往直前，用医学的智慧和技术为世人带去健康。
第二段：患者之间的感情纽带
作为医生，我有幸能够接触和治疗各种病痛。而与病痛共存的还有那些病人的故事和感情。在我与患者的相处过程中，我深深体会到患者与医生之间的感情纽带是多么宝贵和重要。每当我看到患者对我的信赖和坚定的信心，我也会产生一种力量，鼓励我更加努力地去帮助他们。而当一位患者康复出院时，我也会由衷地为他们感到高兴和自豪。
第三段：面对生死的挑战
在我作为医生的十年中，我亲眼目睹了许多生死的挣扎。每次面对病人临终前的挣扎和痛苦，我都感到无比的无奈和心痛。然而，在这样的过程中，我也学会了面对生死，学会了与患者一起共度最后的时光。我明白生老病死是人生的必然过程，作为医生，我们不仅要尽力挽救生命，也要尊重患者的意愿和决定，给予他们最后的尊严和温暖。
第四段：医生的奉献精神
作为医生，奉献是我们职业的基石。面对各种疾病和困难，我们总是不畏艰难，无怨无悔地去帮助病人。在工作中，医生不仅需要具备卓越的医学知识和技术，还需要满怀爱心和耐心。每当我看到病人们康复出院，我会觉得付出的一切都是值得的。因为能够用自己的医术和付出改变患者的命运，给他们带去健康和希望，这是一种无法言喻的满足和喜悦。
第五段：医生的成长与自我反思
在这十年中，我不仅看到了医学的辉煌，也深刻意识到医学的不足。我们医生需要不断学习和进步，以适应日新月异的医疗技术和医学理论。同时，我们也应该反思自己的行为和态度，保持谦逊和谨慎。只有这样，我们才能更好地为病人服务，更好地诠释医生这个职业。医生的旅途还很漫长，我相信只要我们不忘初心，不断努力，我们将能够给更多的人带去健康和希望。
总结：
医生十年感悟心得体会，是我作为一名医生积累下来的宝贵经验。这十年中，我深切感受到医生的使命和责任，以及与患者之间的感情纽带。同时，我也面对了生死的挑战，学会了面对和尊重患者的意愿。作为医生，我们永远保持奉献精神，不畏艰难地帮助病人。而我们也要不断反思和成长，以更好地服务病人，诠释医生这一职业的价值和意义。
医生十年感悟心得体会及感悟篇四
信管理工作自查报告根据公司《关于开展公文处理和印信管理工作专项检查的通知》要求，项目部如期开展了公文处理和印信管理的自查工作，对公文处理和印信管理的工作流程进行了全面的梳理，对工作中的不足之处进行查漏补缺，确保了项目部公文处理和印信管理工作的顺利展开。
在发文审核中，经理办公室文秘人员注重对公文文种、格式、行文质量的控制，特别是加强了公文的校对工作，保证发出文件的文种准确，格式规范，语句流畅。在发文办理过程中，我们严把发文关，实行拟办人所在科室领导、业务主管领导审核，项目部经理签发的三级复核制度，不错发，不漏发，保证了发文的准确、严谨。
在收文办理过程中，我们对公文运转的每一个环节都建立登记制度，办公室主任根据来文需要办理事项的紧急和重要程度，签署拟办意见，文秘按照拟办意见进行分送、传阅和内部催办，切实做到急事急办，特事特办，避免了文件处理的延误和丢失。
在公文处理过程中，我们严格遵守保密纪律和工作纪律，对收文处理过程中的信息(办理情况、领导批示等)实行严格保密，切实做到了知情不泄，谨言慎行。在整个公文处理过程中，经理办公室文秘人员对公文统一进行收发、审核、用印、归档和销毁，保证了公文及时得到及时有效、有序、完整的处理。
项目部经理办公室作为印信管理主管科室，严格按照印信使用管理规定开展印信管理工作。在办公室日常工作中，印信保存在专门配备的保险箱内，并在交接班时及时进行交接，做到了印信的专人专管。
在印章管理使用过程中，我们严格履行审批程序，对印章使用时间、事由、经办人等进行登记，并经用章科室领导和主管领导签字、经理办公室主任审核后方可用章。
在项目部新印的启用时正式发文启用，并对废止停用印章统一进行封存。
项目部介绍信统一由办公室文秘进行管理，在开具介绍信过程中严格执行公章使用审批制度，保证介绍信的有效性，并对存根进行归档，做到了合理规范，有令可行，有章可循。
由于项目部两地倒班，科室职员两地往来频繁，公文处理有时候还存在一些跟踪不及时的问题，在以后的工作中我们一定努力克服此类客观不利因素，使项目部公文处理和印信管理工作再上新的台阶。
医生十年感悟心得体会及感悟篇五
第一段：引言（150字）
在医学世界中，许多医生经历了十年的奋斗和实践，积累了丰富的经验和智慧。这些医生们在面对生死、治愈疾病和关爱生命的过程中，不仅成为了医学专家，也在思想上有了更深入的认识。那么，让我们来听听一些医生们的感悟心得和体会——他们这些医学士深刻的思考，或许能给我们带来启示。
第二段：病患与家属的陪伴（250字）
医生们深刻认识到，对于病患和家属的陪伴是多么重要。疾病让患者和家属倍感恐惧与无助，而医生的关怀和温暖可以给他们带来希望和力量。有一位医生说：“在十年的执业经历中，我发现，无论病情如何，每个病患和家属都需要被理解和关心。所以，在我每个患者的治疗过程中，我都尽可能地与他们建立起深厚的情感连接，通过倾听、慰问和鼓励来带给他们关爱和支持。”
第三段：团队合作与学习（250字）
医疗团队的合作与学习也成为医生们的重要体会。医生们在十年的职业道路上意识到，团队的力量是无可替代的。只有通过团队中的医生、护士和其他医护人员之间的紧密协作，才能提供更加细致入微的医疗服务。这些医生通过互相学习和分享经验，提升了自己的医疗水平，也促进了整个团队的共同进步。一位医生说：“我深知医生的力量是有限的，但团队的力量却是无穷的。只有通过与团队紧密合作，我们才能更好地为患者提供医疗服务。”
第四段：理解与悲悯（250字）
医生们在与病患和家属的交流中，深刻体会到了人性的厚爱和脆弱。有时他们要面对患者的抱怨与痛苦，而他们的工作也不可避免地会带来生死的冲击。在这些挑战中，医生们学会了理解和悲悯。他们明白，患者的焦虑和恐惧是正常的情绪反应，而自己需要以同理心和耐心来回应。这些医生的深思熟虑，让他们更加关注患者的心理需求，用心和爱去对待每一个病患。
第五段：自我成长与担当责任（300字）
作为医生，十年的执业给医生们带来的不仅仅是医学技术的成长，更是他们在精神上的成熟和责任的担当。医生们自省自问，深刻认识到自身的局限性和责任。一位医生说：“我在十年的职业生涯中明白，除了技术水平的提升，还要注重自身的道德和职业素养。我们每天面对的患者不仅需要医治疾病，更需要我们给予他们温暖和希望。所以，我们必须不断反思自己的做法，并保持对工作的激情和敬业精神。”
总结（100字）
通过十年的专业实践，医生们从患者和家属的陪伴、团队合作和学习、理解与悲悯以及自我成长与责任担当中获得了丰富的感悟心得和体会。他们的思考和经验，对于我们来说是指引和启示。无论是医生还是其他行业的从业者，都可以从中取得一定的收获和启示。让我们尊重并倾听医生们的声音，一同学习，为更好地关爱生命共同努力。
医生十年感悟心得体会及感悟篇六
金秋时节，我有幸来到美丽的新昌进修学习。陌生的城市，陌生的人产生的忐忑感很快在各位领导和同事的关怀下消融，我也满怀信心地投入到专业知识的学习中。
王叶萍副局长的谆谆教诲，让我清晰的明白了进修的重大意义；吕银祥院长的耐心倾听、对口安排让我感受到了如沐春风的温暖；医务科老师们毫无保留的教学，让我充满了学习的信心。每天上午的查房和下午的支气管镜检查，都是我成长的契机，也让我慢慢找到了自己奋斗的方向！
虽然也会有语言不通的困扰，但我相信，我一定可以在人民医院老师们的指导下好好学习，为自己的医学道路打下扎实的基础，为东西部协作贡献自己的力量！
在各级领导的关怀和各位同事的照顾下，我来到新昌县人民医院影像科开始了我的进修生涯。
而我所料未及的是，仅仅短短的两周，就有了很大的收获。我系统地学习了呼吸，骨骼的dr诊断，查看了众多的典型病例，书写诊断报告100余份，对常见病多发病有了更深刻的理解，对一些疑难、罕见疾病有了初步的认识。在跟师过程中耳濡目染，我也领会着老师们的医德医风，在书写诊断报告时，要全面考虑到病人的进一步治疗，回答临床大夫的疑问时，也要在深思熟虑之后作出合理的诊断意见和建议，这些都是我所需要进一步学习的。
半年的时间是短暂的，我会好好珍惜这次的学习机会，为今后的工作打下坚实的基础，为患者的健康提供更好的服务。
医生十年感悟心得体会及感悟篇七
作为一名外科医生，我的工作职责是“竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维系医术的圣洁和荣誉，救死扶伤”。《本草纲目·序》：“夫医之为道，君子用之以卫生，而推之以济世，故称仁术。”因此，虽然在相当长的历史时期，特别对于我们从事基层工作的医务工作者来说医生的社会地位并不高，但是强烈的社会责任感和自觉的敬业精神仍然促使我投身医学事业，为人民大众的医疗卫生、健康保健贡献自己毕生精力。
总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
1、实习前对心内科的一些基本操作要掌握，如做心电图、测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些，以最简单的测血压为例，很多人都没有规范的掌握。
2、搞熟心内科常见疾病的书本知识，如高血压、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等;然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应，看看如何与患者个体结合，不懂就问，水平会提高很快。
3、学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等，急诊的东西会处理了，后面慢的也不用着急，这样做到心中有数，“一切尽在掌握”!
4、还有就是，医生不光要掌握高超的医术，同时还要很好的沟通技巧，与患者、与同事，平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手。
医生十年感悟心得体会及感悟篇八
xx省为切实推进农村卫生事业发展，加强农村在岗中医药人才培养，提高乡村医生学历层次和业务水平，逐步实现乡村医生向执业助理医师的转化，由政府出资与高校联合培养乡村医生，山东中医药高等专科学校承担了山东省卫生厅下达的基层无学历卫生技术人员中医专业中专学历教育培训工作的主要任务。几年来，学校立足于农村医疗卫生的实际需要，建立了完善的乡村医生培养模式，全方位地为农村和基层卫生事业服务，同时也积累了丰富的乡医办学经验。我就乡医培训工作谈几点体会。
加强师资队伍建设是提高培训质量的关键所在。为确保乡医培养目标的顺利实施，学校根据学员特点及知识需求情况，在教师配备上选择基础知识扎实、实践技能较强、教学水平较高的“双师素质型”教师担任教学培训任务。学校组织教师认真研究成人医学教育规律，学习有关教育理论和教育管理知识，把握成人心理和成人教育特点，开展学员的医学知识需求情况调查，定期开展教学经验交流座谈会，使教学质量明显提高。
根据乡医实际需要，改革教学内容，是提高培训质量的内在要求。
首先，突出实用、适用、够用、合用的原则。强调淡化学科意识，强化学科特色，适当缩短纵深，拓宽知识广度，从而达到培养实用性中医药人才的目标。其次，突出实践训练、重视实际技能的提高，增大专业课和专业基础课程中的实验、实训课时的比例，增加了一些适应基层实际需要的新的实验、实训内容，重点突出中医药优势和特色内容，强化核心课程、骨干课程，新开适合农村和社区实际需要的课程。再次，突出基层卫生人员的工作特点，强调一专多能。
加强教学科学化管理，是提高培训质量的重要保证。学校将教学管理工作作为提高乡医培训教学质量的基础，建立了教学质量保障的基本框架。
一是校长是教学质量管理的第一责任人，每次乡医培训前召开一次有明确主题的教学管理工作会议，推进乡医教学的观念创新、制度创新和工作创新。二是严格按照国家教育部、卫生部颁布的教学计划和教学大纲，教学中严格执行山东省卫生厅相关文件精神，制定切实可行的教学工作计划，在教学实施中加强监督检查，确保教学计划的顺利实施。三是加强教学督导和检查，确保教师授课质量。为了提高培训质量，学校将乡医的教学管理与在校生的教学管理放在同等位置来抓，并纳入教师年终考核，采取一系列措施，确保教学质量。以教研室为单位，采取集体备课的办法，备教材、备学生、备教法；定期检查教师教案、教学进度等教学计划落实情况；开展学员评教、专家评教，发现问题及时整改，杜绝自由化教学现象；实行教研室、教学督导组、领导三级听课制，及时反馈教学意见和建议等。
优化教学方法，重视医德和法规教育，是提高培训质量的必要条件。教师在教学过程中，坚持以学员为中心，以教师为主导，重视学员在教学活动中的主体地位，充分调动学员学习的积极性；充分考虑乡村医生年龄偏大、理解能力强但记忆力弱等实际特点，精选教学内容，注重启迪思维，发挥智能，培养自学、会学能力，实现教与学、理论与临床的有机结合；坚持“按需施教、学以致用、讲求实效”的原则，围绕乡村医生培养目标及教学大纲。
强化医德医风和法律法规教育，是培养高素质乡村医生的必要条件。只有让医学生具备良好的道德品质和爱岗敬业的精神，才能下得去、留得住，才能将所学的医学理论和实践技能更好地运用于乡村的医学实践。为此，学校要求广大教师把医德教育融入教学的各个环节，以培养医德高尚、医术精湛的实用型农村卫生技术人才。
树立服务意识，积极做好乡医的思想工作，是提高培训质量的基础。学校将最好的寝室分配给乡村医生班的学生，加强对上课考勤、寝室卫生和纪律的管理，让学生体验到大学生活的紧张和有序。因为乡村医生年龄相对较大，自尊心强，而且来自农村，学校选派了责任心强、工作细致、年龄偏大的老师担任乡医班的班主任，与学员沟通思想、交流感情。
在教学中，我们根据农村医疗服务的实际特点，采取集中学习与自学相结合的半脱产教学方式，3年内共集中理论学习1100学时，允许学员分阶段完成学业。这种方法既有利于学生根据自身需要有选择、有目标地学习，又可以保证学习质量，同时，还可以缩短乡村医生脱离岗位的时间，彻底解决学习与工作之间的矛盾。
几年的乡医培训工作使我们深刻认识到，乡村医生培养不仅是促进农村卫生事业的发展、保障广大农民健康的重要保证，而且对保护农村生产力和促进社会主义新农村建设同样具有重大意义。培养高素质乡村医生是医学教育责无旁贷的重要使命，只有正视乡村医生队伍建设的迫切性，探索出切实可行的人才培养模式，才能不断提高乡村医生队伍的学历层次和业务水平，给农民带去更好的医生，带去更好的医疗技术。
医生十年感悟心得体会及感悟篇九
幼儿教师不同于其他教师，我们的工作是平凡、琐碎的，作为小班的班主任，小班的一名老师，面对的是幼儿园里最小的孩子，他们只有23周岁，不但年龄小、自理能力差，而且还是第一次离开自己的爸爸、妈妈，来到了幼儿园一一一个他们陌生的新环境，他们会把自己的一切依恋、期望和要求自然而然地从父母的身上转移到老师的身上，这样我们就必须付出更多的爱与关注。所以，我时时刻刻以“不是妈妈赛妈妈’’的准则提醒自己：要“保教结合”，用爱心去呵护、关爱他们，用耐心去教育、感动他们，用细心去体贴、帮助他们。为了孩子，我一一无怨无悔。现将我在小班的工作心得向领导和老师汇报如下：
爱，不是一句挂在嘴边的口头禅；爱，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现；爱，必须通过无私的奉献来诠释。
（一）我捧着一颗全方位爱孩子的心，全心全意地对待每一个孩子：
今年新学期，班里来了12名新的小朋友，其中还有一名韩国的孩子，他们年龄偏小，最小的入园的入园只有两岁一个月。这些孩子来到幼儿园，刚开始的时候天天哭闹不止，我常常是抱抱这个，哄哄那个，有时还要怀了抱一个手里再拉一个，真是“一个头两个大”可当孩子轻轻抚摸我的肩头、眯着含泪的眼睛咧着嘴对着我笑时，那可爱的模样，又让我深深感到了教师肩上的那一份沉甸甸的责任！就这样在每一个工作环节中，我凭着一颗单纯爱孩子的心来对待每一个孩子，做到熟悉每一个孩子不同的个性特征，了解他们的生活环境，从他们的不同角度来倾听、看待、解决各类问题，真切地让孩子感受到老师喜欢他、关心他，让他们体验到：
在幼儿园里，老师会象妈妈一样地关心他们、爱护他们，让孩子们感受到幼儿园是他们真正的乐园。
一个跟随爷爷、奶奶生活的南方孩子叫郑可昊，来园只有两岁半，因为一直爷爷奶奶照顾，不会自己吃饭，不会自己大小便，而且还听不懂北方的话，生活习惯和我们也不相同。吃饭时因为太小，我都会抱着喂他，经常在饭桌上，孩子吃着饭就睡着了，睡在我的怀里，虽然我的胳膊累得很酸很酸；以后我就特别关注这个孩子，一天，一天，挑食的他渐渐地开始吃菜了，渐渐地小脸变圆了，渐渐地小脸上露出开心的笑容。
为了更好地照顾这些可爱的小宝宝，作为小班老师的我们每天从早上7：30开始，到晚上5：00左右孩子吃饭时，我们都一直和孩子在一起，虽然近十个小时的工作量让我们筋疲力尽，但当我们把孩子交给夜班老师的时候，我们总是对视一笑，因为我们知道孩子在我们身边又渡过了开心、舒心的一天！可是，我们不敢懈怠，因为晚上我们还要把白天应该用来备课的时间，再用自己休息的时间来补上，要不我们备课就落下了说真的，已经数不清有多少次了，为了喂饱孩子，我们俩没有吃上一顿热饭；数不清有多少次，为了让孩子好好休息，我们坐在孩子身边唱着摇篮曲轻轻拍着他们入睡；数不清有多少次，为了照顾孩子，我们中午没有睡过一个午觉；数不清有多少次，为了孩子更好的适应幼儿园生活，我们家访到很晚很、晚才回家；又有数不清多少次，为了孩子有个优美、舒适的环境，我们制作教、玩具，常常工作到深夜而这数不清的多少次，换来的是孩子们甜甜的笑脸、家长们声声的称赞，虽然非常辛苦和劳累，但我们的心里是那样的甘甜！
（二）用我诚挚的爱心赢得了家长的信任并建立了和谐关系：
著名教育学家陈鹤琴说过：“幼儿园的环境与家庭环境是不同的，因而当一个孩子来到幼儿园的时候，在心理上会发生明显变化”是的，孩子从原来熟悉的环境来到另一个完全陌生环境，离开自己依恋的亲人，会产生一定的不安定情绪，进而出现一些不安定行为，尤其寄宿制的小班幼儿更是如此。
作为家长，因为孩子生活在幼儿园，他们的心始终牵挂在孩子的身上，担心孩子不适应幼儿园的生活，担心孩子吃饭是否吃饱，睡觉是否哭闹尤其是当孩子身体不适时，顾虑的心理更明显了。所以，我非常理解家长的想法，从多方面入乎，稳定幼儿的情绪，主动和家长沟通，每天接打电话、面对面交流十几次，如有孩子生病，我还会买些孩子爱吃的东西去看他们。也就是这样，慢慢地，家长把我当成了他的朋友甚至是亲人；而我辛勤的家访工作，使家长们了解了我们的班级，了解了我们的幼儿园。
赵一成小朋友是混血儿，来园两岁半。当时她的妈妈跟我说：孩子不吃菜、不喝奶。20xx年9月26日，我和宫老师去赵一成家访。针对这些情况，我又和她妈妈电话多次沟通，《家园联系本》上交流，做了不少工作。慢慢的，孩子开始喝奶了，先一点点，及时表扬之后是半杯，大半杯，一杯，最后喝完了还自豪地说：老师，我喝完了，自己去刷杯子；吃饭也是这样，现在什么菜都吃了，还高兴地说：老师我吃得光光的我见了开心极了！后来，她妈妈开地跟我说：“孩子挑食的坏毛病改掉了，看着孩子胖了，真高兴！”
孩子一天都在幼儿园和我们相处、生活，他们天具、调反、他们的任性、他们幼稚、他们充满着幻想，他们似乎许许多多的理由，足以说明需要老师无悔的付出。因此，这就要求我们老师不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，工作上要更细心、耐心：
小班的刘俞阳小朋友，一天早上，妈妈送来园后表现特别，不喜欢吃饭，嘴唇还紫紫的，我发现后及时找老师领他上医务室，一测体温接近39度，赶快联系家长并带去医院检查。家长说：老师真是细心，我摸他的头不热，大意了还有一个只有两岁一个月的辛美彗小朋友，来园哭闹不止，不正经吃饭，还不告诉老师大小便，开始的时候几乎天天尿、拉裤子，我们老师没有丝毫怕脏、怕麻烦，总是给孩子洗的千干净净，之后换上干净的衣裤；后来开始抓老师，下班时不让我走，于是我留下来喂她，看着孩子吃得香喷喷小模样，可爱极了！就这样我总是再喂她吃完饭后才悄悄地离开一天晚上王老师凌晨两点左右钟去叫我说：最小的孩子病了；我急忙起来，和王老师一起给她测量体温39．6度，赶忙联系医生同时给孩子喝水，没想到孩子吐了，一会又尿了，给我们弄得手忙脚乱；打完针后又和王老师一起护理孩子，给孩子不停地撮手心、后背，一直忙到天亮，之后疲惫的我又继续开始当班；可是孩子的情况还是不很乐观，于是在下午5：00左右，和主任、校医一起来到医院，给孩子查血、看病，抱着孩子的手真的有些抬不起来了，可是看见孩子那个蔫蔫的没有精神样子，再累也得挺过去呀。她的爸爸、妈妈已经赶来了，就这样我们一起忙到晚上10：30才回到学校。第二天，我又赶过去看看孩子，不放心她，虽然是周末没有曰家，但看到孩子好了，心里就安稳很多终于，心血没有白费，孩子现在已经开始自己吃饭了，脸上的笑容也多了，虽然还会拉裤子，但相信慢慢地经过我们老师细心、耐心地引导孩子，以后一定会改掉的。
一位伟人说过：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺本，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。”那么，在幼教工作的琐碎、忙碌中，用我们的爱心、耐心、细心来呵护这些祖国花朵，为培养明天的栋梁之才而努力！让我们幼儿教师一一在这平凡而神圣的岗位上奉献自己的爱心，让我们在奉献中追求人生的价值，共同合奏一曲太阳底下最光辉的乐章！hehe，这是我的工作心得，希望对你用些提示！
医生十年感悟心得体会及感悟篇十
为进一步规范印章管理，切实防范印章操作风险，__公司按照上级公司制定的的文件要求，仔细对照检查标准，认真开展了业务专用章管理操作情况的全面自查。
一、高度认识。
此次自查工作，是对印章管理工作的一次全面的自我检阅。__公司统一思想、高度认识、积极响应，认真细致地做好自查，对存在的问题决不回避、及时纠正，按公司有关规定进行处理。
二、深入领导。
__公司高度重视，审时度势，迅速成立了由总经理任组长的自查工作领导小组，由办公室相关职能人员组成的工作小组，全面负责具体落实和协调推进相关工作，确保自查工作全面、认真、仔细、真实。
现就工作开展以来自查情况说明如下
一、我司办公司作为印章的管理部门，对现有在用印章进行了一次彻底清理登记，完善了在用印章明细清册。
二、印章管理方面
一是逐步健全相关制度体系，保障管理工作落实到位;二是公司与印章保管使用人全部签订印章管理责任书;三是严格按照上级要求，做到指定专人保管、双人管理，即由承保、理赔部门负责人指定专人保管，且保管使用人不与单证管理人员同为一人。
经过严格的自查，找准问题、分析问题、明确措施等多个环节，__公司充分意识到了印章管理工作的重要性，明确认识到了自身的不足之处，例如制度建设仍不够健全，为此无法达到细化业务章管理环节的目的。在日后的.工作中，我们将不断完善制度，加强管控，切实做到有效管理，规避风险。