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他真篇一
自从到初中以来，发现周围的变化确实非常大，包括学习上，生活上或是人际交往上，都与小学不同，而且还多出了许多奇才。就好比有唱歌特别棒的，学习特别能学的，号召力特强的，诸如此类。其中，最令我敬佩的牛人，是我们班的体委。
这位“牛人”据说在小学时期是一位名副其实的混混以及差生。可自从他来到中学就好像变了一个人一样，他开始努力，开始不是差生，渐渐在班里开始受到同学的尊敬，受到老师的青睐，我认为这不是一个常人所能做到的。
他喜欢唱歌，虽说唱的不好听，可是他从不气馁。每当其唱起歌来，投入激情时，他的陶醉与他的歌声是无法比喻的，只见他仰起头来，坐在座位上，紧闭眼睛，面部肌肉邹在一起，张开大嘴，唱起他那些粤语老歌。
他很有气场，非常有号召力，令我记忆犹新的是他那些富有激情的演讲，如果有一些激昂主题发言，一定少不了他。还记得在一节时政课上要求同学讲对空巢老人的看法，许多同学都各抒己见，可是通常都以尴尬结尾，并没有什么主题，只有他是激昂的，抱负的，他描述的绘声绘色，当时他的声音铿锵有力，手中空中挥舞着，对现在的一些行为进行批判，并带有一点小愤怒，最终以感到结尾，许多同学皆潸然泪下。
他热爱学习，虽说平时少见其看书预习，可是如果仔细观察就会发现，每当晚自习时，他肯定百倍的认真，这也就是为什么他学习会如此之好。
自从他当了体委，他做了一件伟大的事情，就是对本班进行了一场改革，他废除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他对班级尽心尽责，每次打扫卫生都是其最后收场，每次组织他都率先领头，他这个班长让同学们心服口服，正因为如此，这学期易班主任换班长换掉了他，却仍然让他担任班主任助理。
也正是这些“牛人”，才让我们班充满活力。我们要向每一个“牛人”学习其“好牛”之处，才能达到取长补短的作用。
他真篇二
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我认识这样一个勤奋的人：她个子高高的，头发乌黑发亮，总爱戴一个粉红色的发卡，鼻梁上架着一副眼镜，给人一种知识渊博的感觉。
每次上课，她都认真听讲，积极举手发言，因此常常得到老师的表扬。
她的朋友走进教室，想看个究竟。只见她捧着课本，正旁若无人地读着。她的朋友走上前，拍拍她的肩膀：“别背啦！我们一块玩去吧！反正今天是先试背！”“不行！我快背完了，你先去玩吧，等我背熟了再去，我可不想半途而废！”她朋友听了，也拿起课本背起来！她的朋友也不想落后。
考试后，她的朋友得知她又考了第一，不由伸出大拇指：“‘天才出于勤奋，知识在于积累’，这句话说的就是你嘛！”“你不也很棒吗？我们一起努力吧！”她总是这样说。
他真篇三
话音刚落，教室里立刻发出了像蚊子哼一样的读书声。“停！”又是一声，我们一下子安静下来，可是嘉伟还在埋头苦读着，食指不停地扣着那半张挂在书上地可怜的知识点。晨乐扶着语文书，半蹲在地上，好像要挖个地道钻进去躲避这次的“浩劫”。
老师喊道：“朵朵，你上去！”朵朵不知道咋回事，拿了一本书上去了。可能她还以为老师让她上去抽人背呢！全班一阵大笑，她醒悟过来，红着脸不好意思地把书放回了桌上，开始背了：“红日初升，…”刚背了几个字，她就卡壳了，脸上涨的通红，眉毛拧成了“川”字，额头上汗珠也出来了，这一切无不透露出她的紧张。我们静静等待着，可是她却支支吾吾的，一直背不出来。教室里立刻变得紧张起来了：朵朵这个好学生都背不出来了！
“下一个…”老师环顾一圈，喊到：“赵梓雄！”他一听，好似充满力量，立刻像脚底装了弹簧一样，从座位上蹦起来，一蹦一跳地蹦上了讲台。叶驹乐在后面小声地对别人说：“朵朵都背不出来，他肯定也不会背。”可是看他那自信的样子，就知道肯定背得很熟。
他开始背了，他那坚定的目光盯着大家，那吐出的话语似雷，炸响在我们所有人的心中；又似电，刺激着嘉伟等人。那一句句话就像一支支穿云箭，准确的射在了相应的地方。阳光从窗口照进来，好像为他穿上了一件金袍。甚至不用听他的声音，从他的嘴型都能知道他背得是如何的快似闪电，真是气壮山河。
有好几个同学惊的眼珠子都要瞪出来了，还有几个同学手僵在半空，好像要鼓掌，而叶驹乐的嘴巴早就张成了“o”型。“啪！啪！啪！”不知是哪位同学忍不住了，率先鼓起了掌，同学们也都立刻亮出了自己的掌声。
他背完了，在同学们的掌声中，潇洒地走下了讲台。下课后，同学们纷纷议论，觉得赵梓雄是真的了不起啊！我们都要像他学习！
他真篇四
无论什么时间，什么地点，说负责任，毫无疑问，第一个想到的一定是小明。
小明同学可负责了，不管是不是他值日，他都会去做事情，扫地，擦窗户……他每天都早早到学校，岗位上的同学没有来的时候，他总是帮他（她）做事情。有一次大扫除，全班都行动起来。小明很快做好了自己的事情，他一点也没有闲着，去帮助其他人。当看到楼梯上没人扫时，他以迅雷不及掩耳找来扫把，将地面给扫干净了。他还叫扫楼梯的同学下次一定要注意。“他真是个负责任，以身作则的好学生呀！”班主任在一旁赞叹着。
还有一次我们去找他玩时，他死活不肯去玩。这是为什么呢？因为小明岗位的事情还没有做完他要做完才跟我们玩。有的朋友说：“快玩吧！值日这种劳力活儿你想干？”小明点了点头说：“我愿意去做，这不是为了自己，这是为了我的班级，我包下了这个岗位，我不能占着茅坑不拉屎，给我舞台我不跳舞，我一定要做好这个岗位。”这时另一个朋友又说：“反正老师也不在，不要做了，快玩吧！”“不，无论老师在还是不在，我们每个人都应该去做好自己的岗位。如果老师来找我们了，那一定是我们的问题，有地方没有做好，这也就是说我们失职了。我们一定要做好自己的岗位，不应该要老师来了以后才快！快！快！老师来了，赶紧看一看自己负责的地方有没有纸屑。这是假的，做好自己身边的小事。”小明话音刚落，教师里传出一阵雷鸣般的掌声。小明说的话深深印在了我的脑海里，我从心里敬佩他！
是啊，如果每个人都像小明这样，对自己的岗位认真负责，做好身边的小事情，那我们班、我们学校甚至世界会多么美好呀！
小明，你真是好样的！我要向你学习！
他真篇五
她，一个普通人，却培养了一堆又一堆的祖国的花朵；她，一个普通教师，却教出了一批又一批的栋梁。她就是我们亲爱的老师——邱妈妈。
每当我们学习有困难的时候，邱老师就会说：“再好好地想一想，”不一会儿，我们就会做这一道题了。邱老师，您真了不起。
上体育课的时候，您常要我们多跑几圈，活动身体。我们跑一圈，就累得气喘呼呼的，可是您说：“加油，只有一圈了。”听到这话，我们马上振作起来。邱老师，您真有方法。
课间的时候，邱老师也会和我们一起踢毽子，跳橡皮筋。你看，我们正玩得起劲呢！孩子王一样的邱老师。
邱老师，您真了不起！