优秀作文能够通过生动的描写、深入的思考等方式，给读者带来强烈的感受和启发。探索优秀作文的奥秘，我们可以从这些范文中找到一些启发和技巧。
我们班的故事五年级我们班的故事范文（18篇）篇一
每个人一生中都会经历许多的春天，也确乎是每个春天都同出一辙的相似。但这个春天与众不同。
校园里，原本充满生机的春天，可因为面临离开母校这个残忍的事实，不由添了一份沉寂。
人生中有几个令人心悸的瞬间?只有一个——与母校分别的时刻!
曾想那一年级第一次入队仪式，年幼的我们以戴上这鲜艳的红领巾而自豪。曾想那二年级第一次参加运动会的情景，令人终生难忘。曾想那三年级第一次接触英语时，兴趣和好奇推动我在这片荒野上开垦土地。曾想那四年级第一次入赛英语比赛，为此洒下的汗水滋润着我茁壮成长。曾想那五年级第一次学习古文，那时的我如无头苍蝇一样，现在的我胸有成竹，奋勇向前。
人生中也许有无数个曾想，可小学时光只有一个。
春天声声快，声声慢……乍暖还寒时候，最难将息。想经历时的五年的小学时光如此漫长，可回想起时却恍如发生在昨日。一次次胜利的喜悦，一次次失败的悲哀，一次次的喜怒哀乐，也只是一瞬间的事。
柳树枯了，可以再青;燕子去了，可以再来;桃花谢了，可以再开。可我们的小学时光再也无法挽回了。
在这个春天，装载了我无数美妙回忆，装载了我无数大好流年，装载了我无数美好祝愿。
公众号：伏流文学社。
我们班的故事五年级我们班的故事范文（18篇）篇二
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话一直激励着我前进！
下面我就给你讲讲我与书的惊险故事吧！
千里冰封，万里雪飘。那天晚上外面凉飕飕的。我觉得很无趣。于是，我拿来我珍藏已久的宝贝《杨家将》。我又拿来手电筒钻被在窝里看，正当我津津有味的欣赏真《杨业归降宋朝》那篇文章时。突然，我感到不对劲，不出所料，一双眼睛正虎视眈眈的盯着我。啊！妈妈呀！救命呀！一瞬间，妈妈变得火冒三丈！那怒火好像要把全宇宙都烧着了似的。妈妈一把就把那本书扔的无影无踪。我想：接下来，我一定要“命丧黄泉”啦！啊！苍天啊，大地啊！我还不想死啊！我被那魔鬼妈妈一把抓起来。像猫捉老鼠那样简单。我可怜巴巴的向怒火中烧的妈妈祈求着，说不再看书了！妈妈这才肯放过我。
第二天，大雪纷飞，雪花像小精灵一样翩翩起舞，同学们像刚出笼的小鸟在雪地里堆雪人。打雪仗。只有我呆呆地站在冰天雪地里，心想：所谓兵不厌诈，我才不会向妈妈那个魔鬼保证的那样呢，我要像咸鱼一样-----翻身，可是我左思右想也想不到好办法。
于是，我决定用老办法读书，只不过，最危险的地方就是最安全的地方。于是，在这个月黑风高的夜晚，我对着魔鬼说：“拜拜，我去卫生间。”我妈也发现不了，于是，我养成了去卫生间就要拿本书的习惯。
我看的书可多了，有：《上下五千年》、《杨家将》、《水浒传》.......之所以我会写好作文，是因为我看书多了！在这里我要鼓励大家多看书。
我们班的故事五年级我们班的故事范文（18篇）篇三
“啦啦啦……”我背着书包，踏着轻快的步伐，走在大马路上，太阳火辣辣地照着大地，两边五颜六色的花朵都为我绽开了笑脸，因为我——期中考试出乎意料的得了第一名100分！回到家，爸爸激动地一把把我抱起，说：“太棒了！爸爸奖励你一只手机！”“哇！太好了，终于有机会拿到同学面前炫耀一下了！”我挥动着双臂欢呼。
我兴奋地背上书包，裤袋中还揣着我心爱的手机，准备拿去个同学们瞅瞅！到了教室，同学们三五成群地聊着些什么。我把头探进去，映入眼帘的是一只苹果2.加菲猫的外壳，边上还亮闪闪的，开关键上还粘着一颗晶亮晶亮的蓝色塑料的宝石，那气派，简直无人能敌啊！“哈哈哈哈……我破全民飞机大战的记录了！得了第一名！耶成功！”郑倩倩欢呼，双手还在空中飞舞似乎想让全世界的人都知道！
我“切”了一声，大家把注意力全部转移到了我身上，我从裤袋里拿出了苹果3，黑色的外壳，没有其他什么装饰，既高端大气上档次，又低调奢华有内涵，让同学们羡慕不已。我打开存电话号码的地方，说：“把电话号码都告诉我，以后联系更方便。”一眨眼，七嘴八舌的说开了花。根本听不清谁在说什么。“一个一个来！”我一跺脚，大叫。立刻，一排整齐的队伍出现在我眼前。“我家的是626…”“我的号码是138…”一段时间过去后，差不多都记录完了。正当我要给大家看qq的时候，班上一个家境挺富裕，又好动的人站起来说他带了苹果4.这让我心里很气愤。心想：有什么了不起的！
他就是——吕涵，他把白色的手机高高举起，还挥了几下，似乎让大家都来参观。吕涵说：“它不仅可以上qq，打电话，还可以去空间，玩农场牧场呢！大家过来一起玩吧！”“哄！”一片人不约而同的来到吕涵面前，争先恐后的抢着玩。吕涵用轻视的眼光瞪了我一眼，我也不甘示弱，狠狠回了他一个白眼！
“老师来了！”门口扫地的值日生说。大家主动立刻回到座位上，像什么都没发生一样，装模作样地读起书来。
我们班的故事五年级我们班的故事范文（18篇）篇四
依尔特戈尔可汗败下阵后，神鸟名气大增，许许多多的人都想得到它。
这个故事传到了一个名叫伊特尔拜的耳朵里，他想：神鸟真有这么厉害吗？我倒要见识见识！
伊特尔拜来到树林里，虽然捉神鸟那些人都走出一条山路来了，但是要找到神鸟还得费些劲儿。伊特尔拜终于在一棵万年古松下捉到了神鸟。那神鸟不惊也不逃，老老实实的让他给捉住了。伊特尔拜高兴地说：“谁说神鸟难捉，我一捉就捉到了！哈哈哈哈！”说完，骑上马，在顺着回家的路上，神鸟突然说：“尊敬的伊特尔拜，您捉住我可以说没费什么力气，不过您带我走的时候，既不许唉声叹气，也不许闷头不语，否则，一眨眼，我就会逃掉的，所以我们一路上总得说些什么吧！”“好吧，你还有什么遗言就赶快说吧！”伊特尔拜不耐烦的说。
行。”神鸟说，“听说有这么一个故事，以前，有一家人快活的生活着，有一天，母亲突然病死了。女儿米尔很伤心，父亲为了不让米尔孤单，就又娶了一个后母，后母也有两个女儿。米尔一天长得比一天漂亮，后母他们很嫉妒，于是，让米尔干一些重活，还把他当下人一样，米尔不仅吃不饱饭，晚上还得睡在火炉边。即使这样，米尔还长的很漂亮。一天，后母被嫉妒蒙蔽了眼睛，气的火冒三丈，他把米尔骗到深林里，并把她杀死了。”
“唉，多可怜的小女孩呀！”伊特尔拜叹了口气说。“得，您叹气了。”说完神鸟扑棱以声飞走了。
果然，这只神鸟名不虚传，从那以后再也没有人去捉神鸟了。
我们班的故事五年级我们班的故事范文（18篇）篇五
为什么我们班与众不同呢？我先来讲讲与众不同的第一点：每个人都争做幸运儿。在我们班最靠右的那一排书架上有着很多同学的幸运瓶。幸运瓶里装着非常多的幸运星。质押你幸运星越多你就越幸运。我们班的同学，每个人都很努力。还记得那一次，黄晓燕同学德智体美劳都做得非常好。莫老师就让他带着红花，捧着一大箱幸运星拍照。然后，又把幸运瓶装满了幸运星。之后，老是有表扬了这几个星期作业全部交齐作业的同学。其中就有我，我得到了很多幸运星，带着鲜艳的大红花拍照，然后就是早读认真的同学，我又有名单。我和同学们笑得是那么灿烂，因为，我们的瓶子里由监助长半瓶幸运星了，我们就快要成为幸运儿了！
与众不同的第二点：有管家团队。别的班级都是班长，孤军奋战。而我们班，靠的就是人多力量大。我们每一天都有一个管家团队。管家团队里面有总管家，管家，常务管家、两个监助长。就像我们星期二的管家团队。监助长监督我们这些管家管理班级。而我们管家要在课前三分钟、眼保健操、室内操管理。我们还非常团结，互相配合。把班级管理的非常好。当然其他的管家团队也一样好。
与众不同的第三点：我们的班级就像家一样。我们班级的同学个个都互相帮助，团结合作，文明共好，就像兄弟姐妹一样。如果有谁需要帮助，我们其他人可以帮的尽量帮。班主任莫老师，副本主任廖老师，时时刻刻关爱着我们，如果我们是小花小草，那么莫老师和廖老师就是园丁，呵护着我们成长。所以可以说，莫老师就像我们家园里的老爸，廖老师就是老妈。我们班每个同学都很爱自己的家园。
与众不同的第四点；把健康放在第一位。你看其他班级，学习学习，把学习放在第一位，照这样学下去，健康就没有了啊，要不就是近视眼，要不就是腰酸腿痛。健康没有了，学习就没那么好了。而我们班把健康放在第一位，健康有了，学习就可以学好了。我们班主任莫老师，有时候还专门利用语文课时间给我们讲健康。每天午睡起来后，让我们去外面放松放松。所以我们班同学们都很健康，所以学习就自然好了！
与众不同的第五点：我们班开展自主管理。我们先看看别的班，老师在的.时候，非常听话。老师一走了，马上叽里呱啦讲起话来。就是噪音加废话交响曲。再看看我们班开展自主管理。自己管理好自己，不听话的同学就让管家去管。自己管好自己，这样做是给自己看的，而不是做给老师看的。所以我们班老师在不在都一个样，非常的听话。
我们班还有与众不同的地方就是环境。老师在我们班上贴了很多标语，海报，时时刻刻都提醒着我们同学要做到些什么。我们都很自豪，班主任给我们创造了一个这么好的环境，这些标语，为我们的班集体增添了几道靓丽的风景线。
瞧，我们这个与众不同的三班。相信你已经明白了，我们班为什么与众不同了吧！
我们班的故事五年级我们班的故事范文（18篇）篇六
每个人一生中都会经历许多的春天，也确乎是每个春天都同出一辙的相似。但这个春天与众不同。
校园里，原本充满生机的春天，可因为面临离开母校这个残忍的事实，不由添了一份沉寂。
人生中有几个令人心悸的瞬间？只有一个——与母校分别的时刻！
曾想那一年级第一次入队仪式，年幼的我们以戴上这鲜艳的红领巾而自豪。曾想那二年级第一次参加运动会的情景，令人终生难忘。曾想那三年级第一次接触英语时，兴趣和好奇推动我在这片荒野上开垦土地。曾想那四年级第一次入赛英语比赛，为此洒下的汗水滋润着我茁壮成长。曾想那五年级第一次学习古文，那时的'我如无头苍蝇一样，现在的我胸有成竹，奋勇向前。
人生中也许有无数个曾想，可小学时光只有一个。
春天声声快，声声慢……乍暖还寒时候，最难将息。想经历时的五年的小学时光如此漫长，可回想起时却恍如发生在昨日。一次次胜利的喜悦，一次次失败的悲哀，一次次的喜怒哀乐，也只是一瞬间的事。
柳树枯了，可以再青；燕子去了，可以再来；桃花谢了，可以再开。可我们的小学时光再也无法挽回了。
在这个春天，装载了我无数美妙回忆，装载了我无数大好流年，装载了我无数美好祝愿。
我们班的故事五年级我们班的故事范文（18篇）篇七
今天是20xx-3-8，是全国的妇女节，是我的母亲节，是我的感恩节；她是我的大朋友，是我的好老师，是守护我的美丽天使，是我亲爱的妈妈。
她爱我，呵护我的生活，包容我的全部，等待我的成长；我爱她，全心全意的爱着她，爱她清爽干练的短发，爱她会笑的眼睛，爱她棱角分明的样子。茫茫人海中，我们遇到的不过是二分之一的人群，我们能擦肩而过的，更是少数的百分之三十；可以打声招呼的，再三十；可以一生相伴的，便是那百分之一，便是那唯一。
我很珍惜，我很幸福。
我从没有这样对您说过，我却早在心底里说过千遍万遍，我爱您。人们说无论多少的字符，无论多少的文字，都拼不出、比不过一个“爱”的分量；书上写无论多久的时光，无论多远的距离，有一个“爱”就已经足够。爱很绵长，爱很珍贵，爱无需我们的保护便可以自由的生长，爱的世界里无关寒冷与否，都是欣欣向荣的春天。
春天的第八个24小时，我要把爱大声说出来。我愿意与你分享一个，这样动人的，我的妈妈。
她善良、勤劳，冰雪聪明；她耐心，文雅，且沉稳。她是工作上的佼佼者，她是有能力驾驭生活的工作者。人海里，我们都一样，一样的平凡，一样有喜怒哀乐和快乐忧伤，可在我看来，她不一样——她的骨子里带着与生俱来的温柔和贤惠，她的身边总是萦绕着一圈说不明的爱意。她对待每一个人都很热情，她总能将生活中大大小小的事情处理的如此得当，处事大方，是在她身边我所看到的闪光点。
我从没在她面前提起，但却早在心中骄傲过千次万次。不羡慕富有，不悲观生活，我有一个这样八面玲珑温柔可人的妈妈，因为上天在给予幸福童年的同时，派来这样一个圣洁的安琪儿天使来陪伴我，更为感动，更感恩生活。
感情永远处于一个微妙的状态，我们之间没有血缘的关系，却好像命运里有太多的故事都与她一起谱写着——我们从相遇到相知，从点滴的故事到朝夕的相处，我知道妈妈不喜欢吃肉，喜欢清淡；妈妈知道我喜欢什么样式的衣服鞋帽，知道我对蔬菜不“感冒”……把生活看成一本书来读，她是这本书的首卷语，落款和日期，我的这本书注定要和她一起谱写，从开始到结束，从那年的夏天就没了尽头；把生命看成一条大路，她是这条路上的信号灯，终点的奖杯和拥抱，我的这条路有她提醒注意安全，有她在终点为我送上收获，从起点到终点，我知道那是个没有终点的终点。
一如我们的默契，我们的彼此珍惜，我们的爱。
……。
上课的时间就要到了，不得已停下书写的步伐。这篇文字是源于心里一颗爱的种子，如果可以，就让这篇文字深深扎根于大地，在这个春天生根发芽，化出千万个我对妈妈的爱，飞到妈妈的身边，与我一同陪伴她，与她一起等候我。
妈妈，我要告诉你，我爱你，很爱很爱你。
我们班的故事五年级我们班的故事范文（18篇）篇八
二十年以后，我已是超过香奈儿·可可的香水设计师了，我设计的“星愿”系列的香水获得了法国巴黎授予的“全球最受欢迎的香水”的奖牌，我这一获奖，让中国人民扬眉吐气，十分自豪。
“喂，是李梦圆吗？”手机铃声响起，里面传来了一阵甜甜的女声。我皱了皱眉——是谁呀？“您是——”“啊哈！我是张焱宁啊！”甜甜的女声又响起。张焱宁！不是名扬四海的钢琴家嘛！我又一喜——我的小学同学！“可爱的香水设计师李梦圆，忘了我了吗？”张焱宁问道。“什么事？”我问道。“小学同学聚会。”张焱宁轻声说道，“就在母校——五（1）班。”我点点头。
第二天，我激动极了，带着为全班同学设计的不同款式的香水驾车来到了母校——梅山一小。它还是多么的辉煌！在晨曦的沐浴下，显得更加神秘庄严。
“你来了！”一道淡淡的女声响起，我抬起头，便如我第一次见她时，那样的淡然自若、宁静美好，赵艺驰，这个家喻户晓的作家，此时就正站在我面前。我朝她笑了笑，她便领着我走向教室。校园变化真大呀！绿树成荫，顺着一条深幽小径，走进了带有浓浓书卷气的教学楼，坐电梯来到了三楼，看到一个个编了号的牌子——5001，我们的班级。
走进去，里面已坐了好多人了。“李梦圆来了。”赵艺驰轻轻一声话，让众人的目光都转向我。有一个个子中等，相貌普通，但身上散发出商人的霸气，眼睛透出商人的精明的人，向我走来。“hello，李梦圆，我是张煜成。”“张煜成！太棒了！”我微微一笑。“喏，你的‘s-moon’。我可没忘记当年我被你欺负的有多惨——”张煜成笑笑，递给我一个手机。那是一个制作轻巧，却流露出霸气的超薄式手机，银色的外壳，流畅的线条，越看越赏心悦目。我赞赏的点点头，从包里掏出一小瓶的香水“柳荫的秘密”——“星愿”的一款，十分畅销，尤其是广大商业人士最钟爱的香水，男女皆可用。“大商人，你的。”“‘柳荫的秘密’？！我早想买了，可一小瓶就三百万，我穷啊！”嘴上这么说着，可手还是拿住了香水，“谢谢！”“三百万都拿不出？骗人！”一声细细的话语从一个身材看似赢弱，但眼神坚定的女子口中说出。“蒋予涵！”我惊呼，她可是大名鼎鼎的舞蹈家呀！
“给，我的舞蹈新专辑，不过——”她伸出一只手，“我的！”“喏！”我掏出一只做工精致的瓷瓶，这是“秋风细语”，也是“星愿”中的一款，有着浓郁而不刺鼻的玫瑰香，跳舞时在腕上滴几滴，保准配上舞蹈更棒！我们嬉笑着，互相交换。我看着那舞蹈专辑，上面印着一张蒋予涵跳舞时的安然温柔，美极了！“呼呼，来晚了！”一道浓浓的声音响起，接着跑进来一个身材修长的青年男子。“胡洋！”胡洋，那可是孩子们心中的王呀！他设计的游戏软件，在每一次国际动漫游戏软件大赛中都名列第一。他的作品不但棒，而且有很深的教育哲理，也就是“玩中学，学中玩”，我很佩服他。
还有好多同学——著名跨国公司ceo孙雅；著名钢琴家，被誉为“第二个郎朗”的张焱宁；获得“诺贝尔文学奖”的赵艺驰；举世闻名的科学家季秋远······“真的，没想到大家都出席了。”赵艺驰轻声说道。“从小我们就立下了远大的志向，哪有不努力的？不努力，就会被下一个人赶上。”我也轻轻地说道，没有了往日的不屑一顾。“中国是大家的祖国，哪有不爱国之人？我爱国，我从小就想让中国人用上自己家产的智能手机。”张煜成说道。
“我想让中国武力方面更厉害！”著名军事学家，张思颖想了想，说。“我可想的比你们好多了，我要让孩子们有一个幸福美满的童年。”国产高科技动漫创始人史佳昕笑道。“你呢？”大家看向我和人张焱宁，因为我似乎没有为什么。“我们嘛，我们也是为了为国争光！”我和张焱宁异口同声的回答。“噢！原来如此。”大家恍然大悟。“让中国更厉害！我们努力！”
三十五个人，三十五道声音，却同一个心愿：用尽自己全身的力量让中国变得更强大！让中国梦不再是梦！
我们班的故事五年级我们班的故事范文（18篇）篇九
知识助力梦想，好书伴我成长。莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品”。书是让我们成长的一部分。
有一次，我迷恋上了一本叫《玛蒂尔达》的书，可是妈妈却不让我看。这样不看书的日子令我烦厌，我觉得这是一本好书，所以我下定决心要把它看完。我连作业都没顾及，就等待着合适的机会窃读。
到了夜晚，妈妈入睡了。我踮起脚尖，悄悄地潜入客厅，寻找《玛蒂尔达》，啊！原来它在这里，我拿起书，迅速溜进了房间，关上门，暗暗自喜。然后把被子捂住头，打开手电筒，捧起书，津津有味地开始窃读。听，一种脚步声正悄悄向我房间靠近，肯定是妈妈来检查了。我迅速把书和手电筒放到桌上，盖上被子，闭上眼睛，装作一副已经睡着了的样子。只听妈妈打开门，走进房间检查，然后离开。我发现安然无恙，又回复了原状，一直到十二点钟才把这本书看完，我这才闭眼睡觉。
第二天早上，我竟然睡到七点多，还是妈妈叫了好几次才叫醒的。我立刻匆匆忙忙地把饭吃完。正当我背上书包，准备去上学时，妈妈叫我检查书有没有忘带，这时，我才醒悟，昨天晚上为了等待合适的机会看书，都没顾及作业，一样都没有完成。这次害的我上学迟到了。
但是这样使我的习作大有进步，妈妈看到了书的益处，也没有像从前一样不让我看了，从此以后我都先做作业再看书，这样不仅不耽误学习，又能使我的习作有进步。
书是我们的营养品，书总有益处，我们一定要多看书。
我们班的故事五年级我们班的故事范文（18篇）篇十
每一个人都有自己的故事，他们都是自己故事里的主人公，无论是乞丐还是残疾人，无论是富翁大花板还是农民，他们自己都拥有自己的世界。
正是因为有他人在自己的身边，所有自己才会真正地成为主人公，一个成功的主人公。有别人注意在自己，故事才会生动、感人，自己的生活是真实的，是真实的故事，有别人进来，你才会显得耀眼而闪烁在人群中。
我们的故事就好比一本故事书，没有读者来翻阅的话，那这本“书”又有什么用呢。那么，自己这个主人公不就在别人的眼里低一等了，所以不能让自己的故事和自己黯然失色，在人群里变成一粒尘土!
我们班的故事五年级我们班的故事范文（18篇）篇十一
这是发生在我们班的事，每个人都可以在里面找到自己的影子，我们班就像一部部精彩的喜剧电影，每天都是笑声连连。走进我们班就像走进了开心的世界。
--题记。
伴随着一段轻快的音乐，同学们互相催促着，快步进入教室。一个个像乖乖虎似的伏在课桌上，恭候老师驾到。
数学老师说，“我有事出去一下，大家把大屏幕上的题做一下。”说完就走出了教室。
同学们凭住呼吸听到老师的脚步已走远，这时，同学们早已抑制不住兴奋地心情一下子活跃了起来。我们班的“调皮大王”开始“大闹天宫”起来。教室的声音不夸张地说可以震碎一只杯子。有的走下座位扭起了不规则的舞蹈。有的干脆坐在桌子上玩起了“运”。同学们忘乎所以地疯闹着，要想阻止他们兴奋的心情那可比登天还难啊!这真是应了那句话：“老虎不在家，猴子称霸王”呀！
下午音乐课上，我们听着缓慢的音乐，这音乐就像一支摇篮曲，“摇”的我们眼皮子直打架。如果这会儿老天爷来个打雷也决不会让我们在困意中走出来。
或许老师是被我们的情绪和哈欠传染了吧，讲课的兴趣也没那么高了。这时，还是我同桌能营造“气氛”。突然在这沉闷的'课堂中打了一个响亮的饱嗝，这一声的饱嗝似平地惊雷乍起，一下子震得我们困意全无，那可真叫一个响啊！之后的余音还在我耳边久久挥之不去。老师也立即幽默地说了一句：“真是吃饱了撑的哈”哈哈哈哈，哈---哈---啊哈哈哈......同学们的笑声各具特色，有的同学伏在桌子上笑得都快岔了气，最有感染力是某某同学笑得眼睛都流出泪了。尽管我使劲憋着，可还是笑出了声。就这样在同学们此起彼伏的笑声中把瞌睡虫驱走了。
我们这个班，是最快乐的一个班，也是笑声最多的一个班。
我们班的故事五年级我们班的故事范文（18篇）篇十二
1、知识能力目标：运用“从内容体会思想”的阅读方法，抓住重点词语体会含义深刻的句子。
2、情感目标：有感情的朗读课文，感受伯牙和子期深厚的友谊，受到教育，珍惜自己身边的友谊。
重点：抓住描写人物语言、动作、神态的词句，体会人物的内心世界，感受友谊的可贵，知音的难寻。
难点：理解重点词句，有感情地朗读课文，体会课文所表现的朋友之间的深厚友谊。
4、课前准备 多媒体课件
课堂是师生成长的平台。在这个平台上，一群学生在一起彼此对话、畅想、交融、分享，尽情享受成长的快乐。《高山流水》一课，是个动人的传说，语言优美，情感真挚，易激发起学生的阅读兴趣，适于学生独立阅读能力的培养。在学习方法上，以自读自悟，读文悟情为主，小组合作交流探究感受为辅。而教师是学习的组织引导者。教学时，应遵循阅读课文的特点，努力创设一种和文本相和谐的情境，用激励性的语言诱发学生的思维，来推动课堂深入，让学生从故事中品味出友谊的真谛。
一、复习导入。
因为在第一课时，我已经给学生们欣赏了《高山流水》这首古筝曲，我在还没上课的时候，播放曲子等待铃声。上课开始就从乐曲入手引出俞伯牙。紧接着，我出示了文中的一些四字词语，让学生读，并且带入“伯牙在一个的夜晚，弹起了高山流水。当他弹到志在高山时，子期 道：“真妙啊!我看见了 的泰山!”当他奏起了志在流水时，子期 的说：“真妙，我看见了的江河!”伯牙激动的说，“：知音难遇，你就是我的知音啊!”他们两人 。当伯牙得知子期已不在人间的噩耗，来到坟前，又弹起了高山流水， ， ，。子期已死，伯牙终生不再弹琴。”这一段话中，又一次运用了这些词语，算是对上节课的复习。紧接着，我给学生们提出这个问题：“俞伯牙和钟子期是怎样成为知音的呢?”来引入今天的新课。
二、品味赏析。
1、回顾第一部分，知音难遇。这部分是上节课学习过了，就提一下就行了。
2、偶遇知音。其中第三、四段交待了他们相遇的时间和地点，没有学生思考的价值，我就让他们齐读这部分，了解就行了。到了重要的5、6、7自然段，让学生用自己喜欢的方式读，并提出阅读要求：你从那些语句可以看出子期就是伯牙的知音呢?用横线把它画出来。学生读完，给他们一点交流的时间，然后汇报成果。我就把学生找到的：子期啧啧赞叹道：“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山!”
子期意味深长地说：“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水!”这两句话出示出来，引导朗读。第一句话我是分三个层面来指导朗读的。首先让学生根据自己的体会读。可能感情不是很强烈，第二层，我让他们抓住“啧啧赞叹”这个词来指导朗读。第三层，我是从“气势磅礴、高大雄伟”
这两个词，配上我找的高山图片来指导朗读。(我找图片的用意是，农村的孩子基本上没有外出旅游，没见过高山，如果学生有这方面的体会，那就更好了)。第二句话，我也是分三个层面来指导朗读的。前两层都一样，第三层我是把《高山流水》中的流水片段截成mp3形式，让学生听着加深体会来朗读。图片和音乐都在课件中出示。接下来，我提出问题：伯牙的琴声还会表现那些动人的场景?来发挥学生想象。学生汇报后，我又出示：现在你们都是钟子期。当伯牙鼓琴志在清风，你怎么赞叹?真妙啊，我看见了 !
伯牙鼓琴志在明月，钟子期说—— 真妙啊，我看见了 ! 当伯牙鼓琴志在杨柳，钟子期说—— 真妙啊，我看见了!
当伯牙鼓琴志在雪花，钟子期说—— 真妙啊，我看见了 ! 这个设计，即发挥了学生的想象力，有锻炼了学生的表达能力。接着，让学生读，体会伯牙激动的心情，这部分我是让学生从动作词语来体会。我还设计了这个问题：“伯牙为什么会如此激动?”引导学生从知音难遇来对比着体会。
根据学生的体会，指导读“的知音已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢?有谁能了解我伯牙的心呢?”这句话。我还设计了这个问题：伯牙为什么会如此伤心呢?因为知音难觅，的知音也死了。这样，就把难觅时的期盼，偶遇时的激动，失去时的痛苦联系在一起了，加深了学生对故事中伯牙和子期深厚友谊的理解。
三、创设情景，强化感悟
读13、14自然段，了解碎琴山，古琴台得名的原因。但不能只停留在了解上。这时，我设计了这样一个问题：“如果你去了碎琴山，你会想些什么?”来发挥学生的想象力，肯定有学生能联系到自己的朋友，这就是我要达到的目的。让学生从伯牙和子期的友谊体会的珍惜自己与朋友的深厚友谊。最后，我给学生播放了一首无印良品的《朋友》，词写的特别好，在从歌声中体会深厚友谊的重要。这节课就在歌声中结束。
我们班的故事五年级我们班的故事范文（18篇）篇十三
小燕子小勇和小敢生活在一片美丽的树林中，他们俩的好朋友小鱼贝贝就生活在树林旁的一条清澈见底的小溪里。
冬天就要来了，小勇和小敢要去南方过冬，贝贝很舍不得他们。临走的前一天，他问小勇：“小勇你们什么时候回来呀？”
小勇回答：“明年春天就回来，我们很快就会见面的！”
“真的吗？”贝贝有些不相信。
“当然是真的！不信，我们拉钩！”
“好啊！”两只手紧紧地握在了一起。
第二天，小勇和小敢要走了，贝贝依依不舍地为他们送别。“一路保重啊！”贝贝朝远去的兄弟俩大喊。
第二年春天，小勇和小敢从南方飞了回来，但是，当他们看到眼前的惨状时，不禁大惊失色：树林光秃秃一片，小草枯黄，河面上漂着随处可见的垃圾。
“贝贝！贝贝！……”小敢不停地呼唤着小雨的名字！
“小……勇，小……敢！”贝贝瘦弱的身子从水里钻了出来。
“啊！贝贝！”兄弟俩冲上前去，“你怎么了？”
“唉，你们走后，人类把树木砍光建起了工厂，工厂排放的污水和黑烟污染了水源和空气，我的爸爸妈妈都离开了我，呜呜……!”说着说着，贝贝便哭了起来。
小勇赶紧安慰起贝贝来：“贝贝，你别哭了！你再哭，我也要哭了！”
“唉！”一声叹息从乌云里传了出来。小勇抬起头一看，原来是太阳公公。“现在人类无休止的制造垃圾、各种污染，我们是苦不堪言啊！”
这时，小敢从小河里捡起了一个大桶，从以前的家里（一棵枯木）找出了一些干净的水，他赶紧把水倒进桶里，让贝贝进去。他们开始了寻找新家园的旅程！
过了很长时间，他们终于找到了一个世外桃源，美美地睡了一觉。
可当他们一觉醒来，发现这里也变了……！
我们班的故事五年级我们班的故事范文（18篇）篇十四
1、自学生字新词，能借助注释和译文读懂课文内容。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。在熟读的基础上背诵课文。
3、想象伯牙弹琴、钟子期听琴的情景，学习创造性地复述课文。
4、明白“高山流水”的含义，感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情，体会知音是很难得到的，有了知音，要懂得珍惜。
重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上背诵积累。
难点：感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。
1、读通课文，按课后要求预习课文，并凭借注释和工具书理解下列字词：
(1)鼓—— (2) 方—— (3)志—— (4)善哉—— (5)巍巍——
(6)少选—— (7)洋洋—— (8)破琴—— (9)绝弦—— (10)复——
一、谈话导入，解读“知音”
1、同学们，我们每个人都有朋友。大人有大朋友，小孩有小朋友，请你说说自己的好朋友(学生交流)
2、“朋友”这两个字虽然普通。但它在孔子眼里是“有朋至远方来，不亦乐乎!”;在李白的笔下是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”在王勃的心中则是“海内存知己，天涯若比邻。”所以当两个人成为志同道合、互相欣赏的朋友时，“朋友”又有了一个新的名字叫——“知音”(板书)
二、疏通课文，初识“知音”
1、学习古文首先要读准、读顺，自己先读读看，试着读出节奏来。
2、教师示范朗读，学生再读： 伯牙/鼓琴，钟子期/听之，方/鼓琴/而/志在高山，钟子期曰：“善哉乎/鼓琴!巍巍乎/若/泰山。”少选之间，而/志在流水，钟子期曰：“善哉乎/鼓琴!洋洋乎/若/江河。”钟子期/死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世/无足/复为鼓琴者。
3、回顾疏通古文的方法：借助注释，读懂每一句;联系译文矫正自己对古文的理解;同学交流讨论。
4、小组合作学习(小组成员轮讲、补充)
5、班级交流
6、师生合作读。(教师读译文，学生读相关古文)
7、提问：课文讲了谁和谁的故事?(板书：伯牙、钟子期) 简介： 伯牙：春秋战国时期晋国的上大夫，原籍楚国郢都(今湖北荆州)。 是当时的琴师。钟子期：春秋战国时期楚国(今湖北汉阳)人。相传钟子期是一个戴 斗笠、披蓑衣、挑担子、拿板斧的樵夫。
三、探究文本，感受“知音”之喜
1、一个是晋国赫赫有名的琴师，一个是楚国山野砍柴的樵夫，是什么东西使他们走到了一起，成为知音呢?(交流：音乐)
3、想像乐曲内容：伯牙弹琴除了想到“高山”、“流水”之外，他还会弹奏哪些景色呢?
(学生交流：鸟语花香、清风明月、森林大海等)
a、 师生合作，分角色表演(出示内容) 老师：伯牙鼓琴，志在清风。 学生：善哉乎鼓琴!徐徐乎若清风。 老师：伯牙鼓琴，志在细雨。学生：善哉乎鼓琴!绵绵乎若( )。 老师：伯牙鼓琴，志在炊烟。 学生：善哉乎鼓琴!( )乎若( )。
5、根据刚才的练习，自己完整地想像当时伯牙鼓琴、钟子期听琴时的情景。
(提示：什么时间、什么地方、怎样弹、怎样听、各自想什么等)
(1)同桌对讲
(2)全班交流抽1~2个复述，其他点评
四、拓展深入，感受“知音”之痛
1、一次巧遇，两人一见如故，成了音乐上的知音。他们约定来年再相会。第二年，当伯牙如期来到汉阳江口时，得到的是钟子期病故的噩耗。钟子期留下了这样的遗言：把坟墓修在江边，他要好好地听先生的琴声。，这是一种何等凄美的相会呀!
2、伯牙来到墓前，此时秋风瑟瑟，万木萧萧，更增添了伯牙心中的哀伤。(出示)
(伯牙)盘膝坐于坟前，挥泪两行，抚琴[抚琴：弹琴]一操[一操：一曲]。那些看者，闻琴韵铿锵[铿锵：形容乐器声音响亮节奏分明]，鼓掌大笑而散。
3、伯牙见到众人听琴的摸样，心里会是怎样一番滋味呀?
(交流：愤恨、痛苦、哀伤、觉得世上再无知音等)
4、的知音已去，世上再无懂琴之人。于是——伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。(出示并齐读) “士为知己者死”，伯牙为知己者绝琴。这是一种何等深厚的情谊!
五、情感升华，珍惜“知音”之谊
1、根据这个动人的故事，后人编写了一首同样动人的乐曲叫《高山流水》，想听吗?(播放《高山流水》)伴着这曲动人的《高山流水》，我们再来齐读这个美丽动人的故事。
2、千百年来，“高山流水”已成为“知音” 的代名词了。此时此刻，你对知音是不是有了更深刻的感悟了呢?(出示) 知音是 知音是 知音是(可以用自己积累的诵咏知音、朋友、深厚友谊的诗句、名言来表达自己对知音的理解，也可以用自己的话来说;同时根据自己的能力选择数量)
3、总结：有道是“千古知音最难觅”。当我们有朝一日遇到了知音，一定要好好珍惜。
我们班的故事五年级我们班的故事范文（18篇）篇十五
从前有一位国王，他的王宫十分壮丽豪华，他有无数的奴仆和珍宝，但是他独自一人并不快乐，因为他没有娶过一个妻子。
有一天，他的门卫走来报告说：“门口有一个商人，他带来了一个美丽无双的女人。他说要把这个女人献给您。”
国王听了，对门卫说：“把他们带进来。”
于是商人和女郎被带到国王的跟前。商人揭开了女郎的面纱，露出她的脸来，室内立刻被她的美貌照亮了。国王见她这样美丽，很惊奇地对商人说：“老先生啊，你怎么会有这么美的女郎呢?”
商人答道：“我花了三千金币才买到她，现在我把她献给您吧!”
国王给了他一件贵重的袍子和一万块金币作为谢礼。国王又下令，应当十分恭敬地对待这位姑娘。侍女们领她到一间窗子对着海的房里，细心地照顾她。可是，无论国王对她说什么，这位姑娘却一直不说话。因为她的容貌甜美极了，国王也不生她的气，依旧待她很好，而且娶她为王后。
一年后的一天，王后终于说话了。她对国王说：“伟大的国王啊，您对待我真有耐心，您的好心会得到好报的。”
国王听她说话了，非常高兴，便和她坐在一起，问她长期沉默的原因。
王后答道：“我是海中国王的女儿。我的父亲统治着海下，他死后把国家留给了我们。但我和我哥哥吵了架，我便从海里出来，在月光下坐在海岸上。后来，来了一个人，他把我卖给了商人，商人又把我献给了您。您是一个善良可敬的人，要不然，我早从这窗口投入海中，回到我自己的国家去了。”
国王听了她的话，吻了她的前额，就问她道：“你们国里的人，能住在海里吗?”
她答道：“我们在海里，就如同你们在陆地上一样。海里有许多人，有各种动物，地面上所有的东西比起海里的来，是非常少的。”国王听了她的话，觉得很奇怪。
这时，她对国王说：“国王陛下，你现在藏在壁橱里，因为我的哥哥和我的母亲、姊妹就要来了。”于是国王便藏进了一个壁橱里。
一会儿海水汹涌起来，从海里出来了一个仪态俊美的年轻人，后面跟着一个灰白头发的婆婆和五个年轻的女郎。他们在水面上走，最后走到窗前，亲热地拥抱了王后。
王后把经过告诉了他们。她的哥哥说：“感谢上天，他使我们又团圆了!来吧，我的妹妹，和我们回家去吧。”
国王听见这话，恐惧极了，生怕他的妻子会离开他。但是他听到王后说：“国王是一个智慧和慷慨的君子，他待我好极了，我不能离开他。如果我走了，他会十分思念的，他太爱我了。”
国王听她这么讲，衷心地感谢她，因为他知道王后也很爱他，想和他永远快乐地生活在一起。
王后的母亲听了王后的话，说：“我亲爱的女儿，我们虽然很爱你，但如果你在这里快乐，那你就留下吧。”
然后，王后从壁橱里引国王出来。王后的家人赶紧站起来向国王敬礼。国王邀他们住下，一个月后再回到海里去。
不久，国王和王后生了一个美丽的男孩，王后的家人也到宫里来祝贺。孩子的舅父抱着孩子在宫里走来走去，突然间从窗口跳进海里不见了。国王惊慌极了，王后却走到他的身边，安慰他道：“国王啊，不要为儿子担心，不久他便会安全地回来。”
过了不久，王子的舅父果然抱着王子飞进房里，对国王说：“现在这孩子能在海面上走了，就像您在陆地上走一样。”他还从口袋里拿出一盒珍宝作为礼物。
王子渐渐长大了，他学会了一切王子们应该知道的事，后来坐上了宝座，成为一个正义勇敢的国王。
在这个故事里，海里有什么?亲爱的宝宝，你能想象出大海下面是什么样的吗?
我们班的故事五年级我们班的故事范文（18篇）篇十六
古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不上来了。
2、 滥竽充数
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。
3、画龙点睛
南北朝时，有个画家叫张僧繇。一天，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。这四条龙张牙舞爪，形像逼真，但奇怪的是都没有眼睛。游客看了，觉得缺少神韵，很是可惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。游客不信，都以为张僧繇在吓唬人。在大家的一再要求下，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
4、负隅顽抗
出处《孟子·尽心下》
则之野，有众逐虎。虎负隅(即隅)，莫之敢撄。
释义“负”，依靠；“隅”，山势险要的地方。比喻依仗某种条件顽固抵抗。
故事说的是战国时，有一年齐国发生饥荒，许多人饿死。孟子的弟子陈臻(zhen)听到这个消息，急忙来找老师，心情沉重他说：“老师，您听说了吗？齐国闹饥荒，人都快饿死了。人都以为老师您会再次劝说齐王，请他打开棠地的谷仓救济百姓。我看不能再这样做了吧。”孟子回答说：“再这样做，我就成为冯妇了。”接着，孟子向陈臻讲述了有关冯妇的故事。冯妇是晋国的猎手，善于和老虎博斗。后来他成为善人，不再打虎了，他的名字也几乎被人们忘掉。有一年，某座山里出现了一只猛虎，常常伤害行人。几个年轻猎人联合起来去打虎，他们把老虎迫至山的深处，老虎背靠着一介山势弯曲险要的地方，面向众人。它瞪圆了眼睛吼叫，没有人敢上前去捕捉。就在这时，冯妇坐车路过这儿。猎手们见了他，都快步上前迎接，请他帮助打虎。冯妇下了车，挽起袖子与老虎搏斗起来；经过一场拼博，终于打死了猛虎，为民除了害。年轻的猎手们高兴地谢他。可是一些读书人却讥笑他。
5、高枕无忧
春秋的.时候，齐国有一位叫做孟尝君的人，他在家里养了三千个客人，孟尝君把这些人分成上、中、下三种等级！上等的客人每天都可以吃到大鱼大肉、出门的时候还有车子可以坐；中等的客人每天只有吃到鱼和菜；下等的客人每天吃到的就只有蔬菜而已。
有一天，孟尝君的朋友介绍一个叫做冯谖(音：宣)的人到孟尝君家，孟尝君问他的朋友：「这个叫冯谖的人有什么专长呀？」朋友想了很久说：「好像没什么专长耶！」孟尝君听了之后，就不怎么理会冯谖，家里的佣人看到孟尝君不理冯谖，以为主人瞧不起冯谖，通通把冯谖当下等的客人招待。
有一次，孟尝君派冯谖到薛地去讨债，冯谖就假装是孟尝君下的命令，叫所有欠孟尝君钱的人不用还钱，替孟尝君买了个「义」的好名声！后来孟尝君被齐王国君解除了相国的官位，回到薛地去住的时候，薛地的人民都热烈地欢迎孟尝君呢！
过了不久，冯谖又对孟尝君说：「一只兔子要有三个洞藏身，才能免除被猎人猎杀的危险。您现在住在薛地，就好像兔子只有一个洞，是很危险的！万一齐国的国君对您不满意要杀您，您连其他躲的地方都没有呢！所以，您现在还不能把枕头垫高，安心地睡觉！」孟尝君一听：「那我该怎么办呢？」冯谖：「这件事就交给我去办！我会让您象狡兔一样，有三个安全的洞藏身！」于是，冯谖就跑去找梁国的国君梁惠王，告诉梁惠王孟尝君非常能干，梁惠王听了之后立刻派人带着一千斤黄金、一百辆马车去请孟尝君到梁国做相国。
后来，人们就用“高枕无忧”来形容做任何事情准备周全，感觉很安心、不用害怕的意思！
我们班的故事五年级我们班的故事范文（18篇）篇十七
笑笑过生日这天，妈妈送给他一个欢乐袋，欢乐袋里装着三粒欢乐豆。妈妈告诉笑笑，人在不高兴的时候，只要吃一粒欢乐豆，就会立刻高兴起来。笑笑向妈妈说了声“谢谢”，就带着欢乐袋到楼下找小朋友玩去了。
笑笑和小朋友一起做游戏，玩得开心极了。突然，妞妞往地上一坐，哭了起来。小朋友赶紧围着妞妞，问他怎么了。妞妞说：“我的钥匙不见了，妈妈肯定会打我臀部的。呜……”笑笑想起了妈妈送他的欢乐袋，就立刻拿出一粒欢乐豆对妞妞说：“妞妞不哭，大家都帮你找，钥匙一定会找到的。来，我请你吃欢乐豆。”妞妞吃下了欢乐豆，脸上露出了笑容。不一会儿，小朋友找到了钥匙，妞妞高兴得又蹦又跳。
该吃晚饭了，小朋友都各自回家了。笑笑刚走到楼道口，便看见张奶奶气呼呼地站在那儿。笑笑问：“张奶奶，您为什么生气啊？”张奶奶说：“刚才我出来倒垃圾，刚走出门电话就响了。我把垃圾桶放在门边去接电话，再出来时垃圾桶已经被人打翻了，垃圾倒了……”笑笑赶紧拿出一粒欢乐豆，送到张奶奶嘴里，说：“张奶奶，您别生气，笑笑帮您扫垃圾。”张奶奶摸着笑笑的头，笑着说：“乖孩子，谢谢你！奶奶不生气了，你快回家去吧。”
吃过晚饭，笑笑见爸爸呆呆地坐在沙发上，便走过去说：“爸爸，您为什么不高兴啊？”爸爸说：“明天我该交一篇文章，可是我老是写不出来。哎！”笑笑把最后一粒欢乐豆送到爸爸嘴里，说：“爸爸别着急，爸爸最聪明，一定能写出好文章的。”爸爸吃下了欢乐豆，高兴地对笑笑说：“乖儿子在，爸爸知道该怎么写了。”说完就走进书房，在电脑里写文章了。
这时，妈妈走过来问笑笑：“笑笑，今天你吃欢乐豆了吗？”笑笑说：“我把欢乐豆送给妞妞、张奶奶和爸爸吃了。”妈妈高兴地说：“是吗？你用自己的欢乐豆给别人带来了快乐，一份欢乐就变成了两份。现在，你的欢乐袋里应该有六粒欢乐豆了。”
笑笑打开欢乐袋一看，里面果然有六粒欢乐豆。笑笑看了看妈妈，开心地笑了。
我们班的故事五年级我们班的故事范文（18篇）篇十八
公元前684年的春天，强大的齐国出兵攻打弱小的鲁国。
鲁庄公认为齐国一再欺负他们，忍无可忍，决心跟齐国决一死战，便亲自率领军队前往应战。齐国进攻鲁国，也激起鲁国人民的愤慨。有个鲁国人叫曹刿，请求拜见鲁庄公，要求参加抗齐的战争，鲁庄公见他智勇双全，深谋远虑，就同意他一同参加战斗。
齐鲁两军在长勺（今山东莱芜东北）摆开阵势，准备大战一场。齐军仗着人多，一开始就擂响了战鼓，发动进攻。鲁庄公也准备下令反击，曹刿连忙阻止，说：“还不到时候呢！”
当齐军擂响第二通战鼓的时候，曹刿还是叫鲁庄公按兵不动。鲁军将士看到齐军张牙舞爪的样子，气得摩拳擦掌，但是没有主帅的命令，只好憋着气等待。
齐军主帅看鲁军毫无动静，又下令打第三通鼓，但曹刿仍然按兵不动。
齐军三次准备进攻，都不见鲁军应战，士气大减，非常疲惫，情绪顿时低落下去，认为鲁军不会再打了，士兵们纷纷坐下来歇息，队伍也开始松散下来。
这时，曹刿当机立断，对鲁庄公说：“进攻的时机到了，下令反攻！”
鲁军阵地上响起了雨点般的战鼓声，早就摩拳擦掌的鲁军将士奋勇出击，像猛虎下山般扑了过去。齐军还没有来得及防备，顿时丢盔弃甲，四处溃逃。
战争胜利后，鲁庄公疑惑地问曹刿：“为何要在第三次击鼓后，我军才可以进攻敌军？”
曹刿解释说：“打仗这件事，全凭士气。对方擂第一通鼓的时候，士气最旺；第二通鼓，士气已经减退了一些；到第三通鼓，士气已经泄没了。对方泄气的时候，我们的士兵却鼓足士气，用士气旺盛的军队去进攻松懈疲乏的军队，那当然能取胜啦！”曹刿又说：“齐国军力不能低估，说不定会设下伏兵，诈败引诱我们。我看见他们逃亡时的车轮轨迹很混乱，而且战旗也倒了，说明是仓皇逃窜，没有预先埋伏兵力，我这才放心追击。”
鲁庄公听完这番解释后，恍然大悟，连连称赞曹刿想得周到。